【精華】我最好的朋友作文600字3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我最好的朋友作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最好的朋友作文600字 篇1

即使翅膀斷了，心也要飛翔。只要擁有堅強，我的人生就會充滿希望題記

東風去，紅了櫻桃；夏日來，綠了芭蕉。多少時光白駒過隙，多少歲月煙散雲霄。成長的路上，有你在身旁。我最好的朋友，是你讓我變得堅強。多少歡喜，多少憂傷，多少失落，多少輝煌。你的聲音爲我帶路，你的呼喚伴我成長。

天黑的夜籠罩着灰濛濛的心情，獨自在牀頭旁邊小聲哭泣。我盡力了，可是爲什麼竟有這樣的結果？爲什麼總是在別人快樂時也要賦予我悲傷？我不敢瞧那像枯葉一樣的試卷，更不想看到那血一般的分數。我迷惘了，我失落了。我總是等待暴風雨後的陽光走進絢麗的彩虹殿堂，可是哪一樣能如願以償？

伴着失落的心情，我獨自出外散步，風慢慢吹來，一切爲什麼都悲悲涼涼？走到牆邊的'花壇前，無情的風已把未綻放的花兒吹落。是它喚醒了我追夢路上沉睡的翅膀。那時，你在我身旁。未綻放的花兒也許曾經悲傷，還沒留下芳香就已撒落。可是今日的逝去成就了明日的芳香。我思索，我燃起希望，我努力，我奮鬥。

是啊，有你在我身旁，堅強，是你讓我看到了人生的希望。人生有多少坎坷，多少挫折，這點痛苦算什麼？我最好的朋友，是你爲我在綠野中播種生命的綠色，是你在高天爲我撒下一片風景，是你在人生的道路上撒滿陽光。我成功，我喜悅。

和你在一起，運動場上，是你讓我跌倒時爬起；生病時，是你讓我與病魔鬥爭到底；傷心時2，是你讓我收回淚水，揚起自信的風帆，擁有堅強，綻放希望，踏上希望之光。

一路走來，不斷成長。我忘記了停留，忘記了想象，唯一不能忘記的就是用翅膀展翅翱翔，因爲有你在身旁。堅強，你用愛的力量爲我鑄造了一雙翅膀，使我飛過悲傷，飛向希望。我最好的朋友，即使翅膀斷了，心也依然飛翔，因爲擁有堅強，我的人生就會充滿希望！

我最好的朋友作文600字 篇2

他，眼睛不大，但很有神。彎月似的眉毛，又黑又細。白白嫩嫩的臉蛋，撒了幾粒淡淡的雀斑，增添了幾分生機。薄嘴脣泛着淡紅，有着一對特別的招風耳，顯得十分可愛。他就是小殷，我從小的玩伴，我最好的朋友。

小學時，我和小殷每天放學一起回家，週末一起玩耍，我們情同手足，像親兄弟一樣親密，小殷比我大一歲，所以總是照顧我。記得在暑假中炎熱的一天，灼熱的太陽像一個大火爐，把廣闊的大地烤的發燙，田間的泥鰍翻白肚皮，連空氣也熱烘烘的。我與小殷來到溪邊涼快嬉戲，用手觸摸着溪水感覺涼爽了許多，我們在水中打水仗，捉魚蝦。玩的不亦樂乎，忽然間，我的腳邊踩到一塊滑石不小心跌倒，劃破了腳趾，小殷扶起我，從草叢中找到一種深綠尖尖的小草，給我搗碎，擦在腳上，他告訴我那種小草可以止血消炎，塗上藥後，我們沒有繼續玩耍，他扶着我回到了家中。

小殷給了我很大的幫助，同時我也對他很感激，在一個週末，我帶着媽媽給我剛買的新型變形金剛去找小殷玩耍，小殷見我來了，也開心的拿出他的寶貝模型—一位英勇的戰士騎着一匹赤紅的戰馬，這個模型顯得十分威武，我們拿着玩具，“打打殺殺”“你佔我的城池我佔你的領地”最後在我離開的時候我們互換了玩具，我給了他變形金剛，他給了我那威武的模型。得到模型我十分開心。因爲它包含了我們之間深厚友誼和童真的快樂。這個模型到現在還在我的牀頭。

現在上了中學，由於中學生活的學習我們雖然不能像以前那樣一起天真的玩耍，但是我們可以在週末一起討論學習中遇到的問題，我們互相幫助，分享學習中的快樂，有時候，我們聊到以前在一起的時光，都會哈哈大笑。我們分到了不一樣的班級，遇到了不一樣的同學，但是我們之間真摯的友誼永不改變。小殷，我最好的朋友，上天給了我這溫暖的情誼，我又怎能放棄？小殷，我最好的朋友，你是我成長道路上的不可失去的一盞明燈，永遠抹不去的亮光，小殷，我最好的朋友，真心的對你說“謝謝”。

我最好的朋友作文600字 篇3

他個子不高，一米五左右;一對濃濃的八字眉下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着對朋友無微不至的關心;一張能說會道的小嘴鑲在鼻子下方。或許，他簡單而又平凡的外表並不能給你留下深刻的印象，但他卻使我在小學階段中倍感滋潤的暖流。他，就是張雲龍。

當我在黑暗中時，他能給我光明;當我在寒冷中時，他能給我溫暖;當我在困難中時，他能給我幫助。

記得在那節美術課上，張雲龍站在他的座位上，承受着老師的嚴厲批評，我木然地看着他，豆大的淚珠奪眶而出，被張雲龍的行爲所感動。

事情是這樣的：那天早上，由於離開家太匆忙，我竟然把前一天認真準備的手工製作材料落在了家裏，直到進了學校才發現。於是，我像離弦的箭一樣衝到教室裏，放下書包，跑到一班門口，問他們今天第一節是不是美術課。 本來是，可老師要去聽課，調到明天了，不過，你們班的課能上。 聽完這話，我頓時像懷揣二十五隻老鼠，百爪撓心。要知道唐華老師可是出了名地苛刻，如果她發現連我這個班長也沒帶製作材料的話，一定也會絲毫不留顏面地批評我的。想到這裏，我的心就如針扎般痛，可是一班今天沒有美術課，其它班就更不會有了。我回到班裏，就像熱鍋上的螞蟻岸上的金魚一般，不停踱着步子，暗暗思忖着怎樣向老師解釋。一旁的椅子彷彿都在替我擔憂，斜立在那裏。這時，張雲龍過來詢問我怎麼了，我便簡單地告訴了他這件事。結果他聽完就把他的手工材料給了我。

你把材料給我了，你怎麼辦? 我問。

沒事兒，我還有多餘的。

那太謝謝了，真是雪中送炭啊。

就這樣，我高高興興地去領讀了，如釋重負的感覺竟讓我絲毫沒有懷疑也沒有去驗證他究竟有沒有多餘的。於是，上課沒多久，便發生了一開始的一幕。課後，我緊緊拉住他的手，嗓子像被棉花堵住似的。張雲龍卻是滿不在乎的樣子，反而安慰了我。從此，我們更是形影不離了。

如今，我們已戀戀不捨地向小學階段道了聲 再見 ，迎着朝陽走進中學的大門，進入新的班級，融入新的集體。爲了祖國的宏偉藍圖，我們一定好好學習!