初二學生作文：我的季節我做主

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初二學生作文：我的季節我做主，希望能夠幫助到大家。

初二學生作文：我的季節我做主1

四季總是輪迴着，不斷重複上演，我無法操縱她的哪怕是舉手投足間。可是，我的季節我做主，沒有人能遮住我的視線。

——題記

我的季節裏始終充滿着陽光吧。當春風吹動着我碎碎的頭髮時，我想。拾起一片殘落的枯葉，我擡頭看見一片生機。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風中搖曳，那個赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

陽光有些刺眼，跑道上燃燒着閃亮的起跑線。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個季節是屬於我的，正如那綻開的笑靨。“時刻準備着！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮鬥吧，爲了我的明天。

我閉起眼睛聽風吹過來的聲音，秋日的蛐蛐肆無忌憚地唱着歌。秋天到了，書頁被風吹亂的時候，我默默地念。天空中瀰漫着淡淡的菊花香，我手捧着陽光淺吟低唱，幻想着自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個純淨的世界，擁有童話和寓言。我們盪漾在那絢爛的季節，收穫心中的明天。

當寒流夾着第一片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣都會凍結的世界，那是一個笑容僵硬的夢魘，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強的季節。我們都是堅強的勇士，我相信，我們不會因爲道路的艱難而放棄，不會因爲眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節裏，我知道了堅強的祕密！

我的季節我做主。

我要讓她擁有希望，學會奔跑；我要讓她不斷奮鬥，充滿活力；我要讓她試着幻想，曾經甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！

我的季節――她，繽紛絢麗。

我的季節我做主，永遠讓她未完待續！

我的季節我做主，那是一個不能說的祕密。

初二學生作文：我的季節我做主2

我的季節裏始終充滿着陽光吧。當輕風風吹動着我碎碎的頭髮時，我想，拾起一片殘落的枯葉，我擡頭看見藍色的天空，南飛的候鳥。站在地上的那個不再幼稚的少年是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

陽光有些刺眼，跑道上燃燒着閃亮的起跑線。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個季節是屬於我的，正如那綻開的笑靨。“時刻準備着！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮鬥吧，爲了我的明天。

九年級的生活雖然很苦，被老師同學共同稱爲不是人過的生活，學習氣氛變了好多，但我認爲，我們要堅強，那一屆學生沒熬過去，不當懦夫，天天的體育訓練，算得了什麼，我們已經很幸福了！

當寒流夾着第一片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣都會凍結的世界，那是一個笑容僵硬的夢境，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強的季節。我是堅強的勇士，我相信，我不會因爲道路的艱難而放棄，不會因爲眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節裏，我知道了堅強的祕密！

寫到這，我心裏毛毛的，想哭，在童年，總是在想，長大了多好，想幹什麼都行，爸爸媽媽都老了！到了現在才發現，人生最美好的——莫過於那金色的童年啊！腦海裏一幅幅畫面，記載了14個年華，父母和自己一起走過的路，他們也不容易啊！

忽然覺得自己前面的兩個月裏，沒怎麼好好學，心裏有愧，段考失敗沒什麼，我會站起來，站在明天的中招考試，我相信，我一定迴應我的季節我做主。

我的季節，繽紛絢麗。

我的季節我做主，永遠讓她未完待續！

我的季節我做主，那是一個不能說的祕密。

在人生的春天裏，我該如花綻放，因爲，我的季節我做主！

初二學生作文：我的季節我做主3

我們班要派一名同學代表班級去參加全校的英語演講比賽，有興趣的同學請到我這裏報名哦！班主任的話又在我耳邊響起，老師那期待我行動的目光在我眼前閃現，我知道作爲英語課代表的我無疑是最好的選手，可我一上臺演講就有些害羞，這可怎麼辦呢？

我的腦海裏不斷閃現出當目光從四面八方向我投來，燈光也在我頭頂聚焦時的情景，這可是我夢寐以求的呀！既渴望又害怕，進退兩難！

這時，媽媽來到了我的房間，看到我愁眉苦臉的樣子，關切地問：怎麼啦？我便把滿腦子的困惑一股腦兒地向媽媽吐了出來，媽媽笑笑，不語，拉着我的手到公園去，定下神來後，我發現自己正在那片野花地邊，這些野花可算它們大家庭中的高個子，都快到我的小腿肚了！細細地看，發現它們有自己的特點，不在名貴的花圃裏和牡丹、玫瑰它們爭奇鬥豔，只是爲這小公園添上一道獨特的風景。他們顏色不一，有紅的，有米黃的，有白的，有不管什麼顏色的，都自信地生長着，在這並不肥沃的土地裏，頑強地生長着。我彷彿聽見它們在呼喊：我要長大，我要開出最美的花！它們被人踩踏後，仍然直起腰來，繼續它的追夢之旅

我猛然明白：自信，是通往未來的黃金道，一步一個腳印；自信，是迴響在耳畔的天籟，一聲一份力量；自信，是手中緊握的笑容，一點一份感動。也許，我還得感謝這野花，讓我有了自信。

第二天早上，我大步走向老師，快樂地說：老師，我有信心參加這次比賽！老師和藹地看着我：鼓足信心了嘛！我笑笑，點了點頭。

離開辦公室的路上，我在心裏說：因爲有了自信，我的季節我做主！

初二學生作文：我的季節我做主4

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

青春二字，無處不露着春泥的氣息，青春的我們不屬於氣傲的夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。擡一擡頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋裏我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線杆，決不回頭!在文化的高峯，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。

漫遊在春季，我們剛毅果斷;飛翔在春季，也有夢般回眸。

聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。

青春二字，有時也透露着秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有着令人神往的秋韻。

烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去淒涼放學路上我們依舊擡頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我們不願低頭，兇惡的風浪之後我們重新出發，撞倒電線杆我們繼續向前走!受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不鬆手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。

我們的青春我們的.秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭。

初二學生作文：我的季節我做主5

如花的季節洋溢着永不褪色的風采，正如活力四射的青春，帶着一份好心情去擁抱我的別樣天空，細細品味那份酣暢淋漓。

五月四日，學校舉辦了“大家唱，大家跳”的活動，每位學生都穿上了校服，坐在操場上。一首首深情的詩朗誦後，迎來了富有民族特色的土家擺手舞和廣播操。所有的班級都充分發揮本班的特色展示着才能。那份榮譽始終讓我記憶猶新，還記得我班邁着有力的步子，昂首挺胸，闊步向前走去……頒獎時，我班獲得了二等獎，每個人心裏比吃了蜜還要甜。

甜甜的滋味不再有，時間如白駒過隙，地生會考即將來臨。這次考試是人生中一場重要的考試，每個同學心中都充滿了緊迫感。雖然花落誰家還是一個未知數，但是每個同學都在重視這次考試。我們只有充滿信心，全身心的投入其中，向着自己的目標衝刺，纔不會留下任何遺憾。每位同學都在爭分奪秒地利用時間，努力掌握各種應試技巧，去收穫豐碩的果實。初中生活比小學生活繁重，作業堆成了“小山”。夜晚，從學校拖着疲憊的身子回到家中，本想倒在牀上躺一躺，想起密密麻麻的作業，便會不由自主地拿起筆，走到桌前埋頭苦幹。不經意間，半個小時從筆尖上流走了，握着筆桿的手也麻木了。長時間低着頭，脖子酸得厲害。看着完成的作業，心裏終於舒了一口氣。

我的季節我做主，我會用最耀眼奪目的色彩來編織不凡的人生。

初二學生作文：我的季節我做主6

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

青春二字，無處不露着春泥的氣味，青春的我們不屬於氣傲的夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。擡一擡頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋裏我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線杆，決不回頭!在文化的高峯，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。

周遊在春季，我們剛毅果斷；翱翔在春季，也有夢般回眸。

聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春往秋來，笑聞夕陽邊。

青春二字，有時也透露着秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有着令人神往的秋韻。

炎火消往，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦往委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭往淒涼放學路上我們依舊擡頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我們不願低頭，兇惡的風浪之後我們重新出發，撞倒電線杆我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不鬆手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。

我們的青春我們的秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭。

初二學生作文：我的季節我做主7

我喜歡夏季，因爲可以無拘無束；我喜歡夏季，因爲可以獨自承受；我喜歡夏季，因爲可以找回自己。

有人說，改變世界不如改變自己，我卻不贊同，因爲個性是一個人的證明，爲了適應他人而去減少鋒芒、迎合他人，不如無拘無束，天地任我遊。

我喜歡夏季，因爲夏季驕陽似火。我火辣、熱情，無論是否志同道合，我願與他人溝通交友，我希望可以像火一樣燃燒他人的激情；像火一樣點亮他們的心靈；像火一樣燒掉所有人的私心，讓心中的黑暗變得光芒四射。

我喜歡夏季，夏季代表着無拘無束。我討厭被束縛，討厭在他人面前陰奉陽違，我就是我，無論對錯。對了，我可以雄心萬丈；錯了，我可以拋棄心中的失望。一個響指，我可以做出一個承諾，一個眼神，代表着我對生活的無限期望。

我喜歡夏季，夏季並不代表着一味的熱情，也有如冰淇淋般的絲絲冷靜。熱情中，我以獨有的冷靜保持清醒。清醒中，我以火般的熱情獲取勝利。夏季也並不表示着無盡的急躁，也有如暴雨般的冷酷無情，錯誤永遠會受到懲罰，無情的懲罰打在我的心頭，但我以獨有的熱情融化堅冰，燒盡錯誤，向下一個凱旋奔去。

有人會說我太氣傲，但一再地遮蓋只會使我默默無聞；有人說我太任性，但時時刻刻的遵從只會使我失去真實的自己；有人說我是在強詞奪理，但這就是我的性格：我的青春我做主，我的季節我做主！

初二學生作文：我的季節我做主8

我是一開朗、喜歡說笑的女生，自然，我的季節當然會和我的性格一樣。

我喜歡我的季節裏永遠充滿春天的色彩和春天的氣氛。

年幼時的我不懂事，一直以爲夏天是最好的季節，可以吃冰淇淋、可以吃空調等等，但是那時的我完全想錯了，夏天是一個會令人暴燥的季節。我就在那段時光裏喜歡上了春天。

那是在二年級時的暑假裏，媽媽帶我去鄉下看望爺爺奶奶。一路上的情景使我陶醉在其中。

樹上有許多小鳥圍在一起唱歌、飛翔，田地裏有農民伯伯在勞動，汗水從他們的頭上、身上流了下來，她們卻不喊一聲累，到鄉下了，眼前的一切已經不是我小時候所看見的那樣了，現在鄉下和城市裏差不多了，十字路口也安裝了紅綠燈了。道路兩邊栽起花木了，真想下車好好欣賞風景，似乎司機猜出我的心思，車停了，我第一個衝下車，奔跑在鄉下羊腸小道上，我這裏才知道鄉下的環境比我們城市裏好了許多，我一邊呼吸着新鮮空氣，一邊欣賞風景，不一會兒到家了，眼前的景色把我驚呆了，田地上一片金燦燦的花兒在風中跳着優美的舞蹈，這是什麼花呀？我問媽媽，媽媽笑咪咪的說，那是油菜花，我跑上前嗅着它的清香，就在那時，我喜愛之情油然而生，我喜歡上了春天。

夕陽西下，我沐浴着西下的餘暉，我也正處於人生的春天。

寫到這裏，我突然明白了：做爲新一代的花季少年，就要有一種敢想敢做的精神去面對自己怕青春，去創造自己的未來，去勇敢的走出自己人生的精彩。

初二學生作文：我的季節我做主9

江山如畫，四季唯美。每個人都喜歡活在溫馨的季節中，而我卻有所不同，因爲我更喜歡有挑戰的季節。

如果說冬季是無情的現實，那麼我選擇在失敗中找到新的希望。

我喜歡冬季，因爲它如同激烈的競爭，如同冷酷的現實。他不會給萬物緩存的機會。他只顧用他那寒冷的雙手奪走一片片綠色和生機。這好比我在學習的海洋中獨自乘着小舟起伏，前進。但是當你學會在這環境中生存，那便是一種境界。“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”因而我會化壓力爲動力，不斷前進。所以我喜歡在冬季磨練我的意志，打磨我幼稚的棱角。

如果說夏季是艱辛的旅途，那麼我選擇在艱辛的旅途中跋山涉水，勇往直前。

我喜歡夏季，因爲它孕育着希望，雖然夏天酷熱難耐，驕陽似火。但我覺得他是熱情與豪情並起的。在生活中的困難和挫折就像夏天的暴風雨，不斷席捲、沖刷我的世界。因而我要做一隻搏擊暴風雨的海燕，在狂風中飛翔，在海浪中奔放。因爲有夏季才使我在困難中不停的成長，成長。

如果說春天是青春暢想的季節，那麼我選擇在青春中尋找人生的方向。

我喜歡春天，因爲春天煥發着青春的活力，把握了青春便會擁有理想的人生。青春是短暫的，所以我們要趕快在這短暫的季節播種收穫的種子。雨果說“啊！春天是一年的青春，青春就是生命的春天。”理想開始抽芽，人生開始開花。讓我們努力學習，一同期待青春會帶來的希望。

眨巴眨巴眼睛，看看這世界有多少等待着我們去創造，讓我們在這唯美的季節中，一同宣誓，一同用雙手去編織美麗雄偉的藍圖。

初二學生作文：我的季節我做主10

人生就像一棵樹，而心情就像這一年中的四季，無時無刻的影響着我的人生。

人生是一棵樹，而我就像是這茂密的人生樹上的一片小樹葉，生活在春天裏，我在這美麗的春天裏，享受着這個季節的和柔風，對我來說幸福的，因爲我在鳥兒們的嬉戲聲中醒來，聞着這地的花香，除此之外，空氣中還夾雜闐青草和泥土的芬芳，這一切都讓我覺得幸福，雨水滋潤着我，陽光照在我身上。

世上在春天裏，都能感受到甜蜜和幸福，而我的季節我做主，在這個季節裏我要鮮花爲我而開，我芳草爲我長……

夏天我樹枝上，陽光熱辣辣的照在我的身上，我立刻就感覺到身上的水份立馬被曬乾，我住樹枝裏面擠，雖然我向裏擠，可還是那麼炎熱，夏天的苦在我身上反映。

下雨了，傾盆的大雨潑在我的身上，十分寒冷。我的季節我做主，我要夏天的苦離我遠去，留下它的好。

秋天我所在那棵人生樹枝上結出了豐碩的果實，而我也快完全枯了和落下，秋風將我和其它夥伴吹起，企圖將吹落，而只有那些意志不堅強。不牢牢抓住樹枝的被秋風無情吹落在地上，我死死地抓住枝條，而逃過了一難，而我的季節我做主，看着這秋季我要豐收留在這個季節，而我要留在這個樹枝上。

冬天，我成了這棵樹上僅僅的樹葉中的一片，寒風怒號，我快要結冰了，寒冰佔具了我的全部，最後因爲雪花要爲樹穿上一件冬衣，而我卻被脫下，那麼無情……

我的季節我做主，我要季節變成我所想的，我要爲這每個季節做主。

初二學生作文：我的季節我做主11

爸爸辭去公職下了海，成爲了一名生意人。他不辭辛勞地整天奔波在家與工廠之間，每天晚上我睡覺了，還可以看見媽媽坐在客廳等爸爸。好不容易工廠有了些起色，哪料到工廠失了火，家中的積蓄、爸爸的心血付之一炬。

從那之後，我看到的只有媽媽的偷偷抹眼淚，爸爸的唉聲嘆氣和幾位借錢給我家辦廠的親戚欲言又止的模樣。多少次，我心中打着草稿想對爸爸說些安慰的話，可那些言語卻像沙礫一樣卡在喉嚨中，吐也吐不出來。

我愈加沉默了。那段日子，我每天放學回家後，就躲在房間裏，不做作業而是呆呆地望着天花板，雜亂無章地想一些事。想爲什麼這種災禍要降臨在我家，想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎，就這樣混混沌沌過了好久，直到媽媽發現了我的變化。

媽媽讓我坐在她腿上，撫摸着我的頭髮說:“寶寶，你怎麼了?是不是有什麼不開心?”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會兒，手放了下去，輕聲地問道:“孩子，如果不快樂，媽媽是你最好的傾聽者。”我再也忍不住，邊大哭邊說:“媽媽，我不想看到你和爸爸傷心，你們不快樂我也不快樂，爲什麼工廠會被燒?爲什麼我們家這麼倒黴?”媽媽愣了，好半天她才說話，卻也硬嚥了:“孩子，別哭，我們沒有一無所有啊!至少我們還健康，至少我們還有希望重來啊!”聽着媽媽不厭其煩溫柔的話語，我心中那冰凍的傷漸漸融化，直至消失。

媽媽說得對，人的一生那麼長，總不能全部是春天吧!感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會學到堅強，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義—讓我學會了堅強，明白了只要希望還在，便可重來。

我的季節縱使是寒冬，我也會讓它美麗!

初二學生作文：我的季節我做主12

我的季節，該是如花的季節，每一縷細小親熱的芬芳充盈着我敏銳的呼吸，把夢想的種子撒進每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。

——題記

“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的演講比賽。認爲自己有實力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話還在耳邊迴響。我知道作爲英語課代表的我無疑是最好的人選，同學也都期待我的行動。可是，從小內向的我總是未語面先紅。當着全校的同學演講——是一個極大的挑戰！但我是多麼渴望站在舞臺中央啊！目光的聚焦，燈光的閃耀，在我的腦海裏編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！

“怎麼了？”爸爸見愁眉緊皺的我問。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉着我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

等我定下神來，發現自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿了眼簾。它們，似一羣哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅守着崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎着春風，搖晃着燦爛的臉蛋。“我在開花！”它們在笑，“我在開花！”它們嚷着。

看着看着，我彷彿看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裏怒放生命。

“這也是屬於你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的。這是屬於我的季節！一個朝氣蓬勃的季節，一個奮鬥向上的季節！在這個季節裏，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開得熱烈的花兒一樣。

第二天，我快樂地走向班主任，大聲說“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看着我。我說：在人生的春天裏，我該如花努力綻放。因爲，我的季節我做主！

初二學生作文：我的季節我做主13

初秋。公路上。飄零的落葉。

獨自漫步的我碰到了原來班上的同學，她挽着一個男孩的手，滿臉幸福的笑容。我驚呆了，天哪！這是她嗎？從前的她，可是一個見到男生就臉紅的小姑娘啊！怎麼……這可能嗎？

她看到我吃驚的樣子，輕輕一笑，說：“怎麼了？不認識我了啊？”說着，拉過她的身旁的男孩，說：“這是我男朋友小A，我們都是一個學校的。”她滿臉的自豪和幸福。

“你好！”我微笑着朝他點頭。“小B，你現在還沒有男朋友吧？現在都什麼年代了，還這麼封閉自己，聽我的話，快去找一個吧。有了男朋友，你才能感受到青春的浪漫與充實，還有着初秋的成熟。”浪漫？充實？初秋的成熟？我心中反覆念着這幾個字，有些迷惑了。

我思緒紛亂。只有找男朋友才浪漫充實嗎？這就是初秋的成熟？一個初中生應該追求什麼樣的浪漫與充實呢？我想起了，在C校的他，無論哪方面都不會比剛纔那個男孩差。他能做我的男朋友嗎？他有女朋友嗎？我該寫封信給他，告訴他我現在的狀況。是的，他會喜歡我的，對，勇敢點……

一陣秋風吹來，我不禁打了個寒顫。天啊！我怎麼會有這種想法？我還是個學生，父母把希望都寄託在我身上，我怎麼能這麼想？況且他一直把我當做小妹妹，我不是也一直叫他哥哥嗎？頓時，我覺得有無數雙眼睛在盯着我，責備我。臉，火辣辣的；心，砰砰地跳……

看到公路兩旁掉落的黃葉，我想到了父母那充滿期盼的眼神。“我不能這樣！我要在學海的拼搏中感受浪漫與充實。”我大聲的對自己說。

我擡起頭，理了理亂髮，邁開大步，微笑着向前走去。

初二學生作文：我的季節我做主14

我的季節我做主四季總是輪迴着，不斷重複上演，我無法操縱她。可是，我的季節我做主，沒有人能遮住我的視線。青春二字，無處不露着春泥的氣息，青春的我們不屬於氣傲的夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。在春天的季節裏，一切生命都開始萌芽，大地一片生機勃勃。柳樹長出了嫩綠的枝條；小草從地面鑽出；竹筍破土而出…一切一切都是那麼的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬物復甦的春天嗎？烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我們不願低頭，兇惡的風浪之後我們重新出發，撞倒電線杆我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不鬆手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休，舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。純潔的校園春光萬丈，知識的海洋裏我們揚帆起航，在文化的高峯，我們傲然挺首。在自己的季節裏，我是那麼的倔強、固執。因爲我就是主人。 在我的季節裏，我是那麼的叛逆，父母也因此而傷透了腦筋。每當他們爲我做主時，我總是那麼的反感。因爲我覺得我的季節我做主。 我的季節是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的花子灑進每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。我要讓她擁有希望，學會奔跑；我要讓她不斷奮鬥，充滿活力；我要讓她試着幻想，曾經甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！漫遊在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。在我的季節裏，我就要做季節的主人。

初二學生作文：我的季節我做主15

一年有四季，而在每一季，人們也總有不一樣的喜好，感受和收穫，是像春天的屢屢暖陽；或是像夏天的晚風習習；是像秋天的絲絲涼意；還是像冬天的北風寒咧……我不得不感嘆：大自然十多麼的豐富多彩啊！而我的季節當然是由我做主啦！

春天，這個晴雨不定的季節，就像一個兩面派，這會兒還下着淅瀝小雨，不一會就陽光燦爛，明媚耀眼了。而我，倒也喜歡這天氣。週末，在春雨綿綿時，我可以坐在窗前，手捧一本作文書，翻翻好作文，詩歌或散文等，指着窗外那帶着春意的雨聲，在作文的一字一句，一篇一章領悟語文的風采，在陽光明媚時，我就會和姐姐在公園走走或是在家門口坐坐，沐浴着這冬日之後的暖陽，感受着生活的美好！

夏天，這個總帶給我鄉村氣息的季節。每年暑假一有機會，我就會和哥哥到鄉下婆婆家玩。鄉下好似有吃不完的西瓜等小果，那種垂涎欲滴總讓我歡喜不已。而外公總愛考我和哥哥，有時因爲一道題讓我和哥哥爭得面紅耳赤，讓外公在一旁哈哈大笑。儘管這樣，我卻很高興，因爲這讓我在學海里更有勁地遨遊，發現知識。夏天的夜晚就像一首歌，是聖靈的傾情演奏，每次我們都會坐在頂樓的坪裏，感受着晚風習習，欣賞着美妙的鳴叫，做它們最忠實地“聽衆”。而夏天也是一個奮鬥的季節有多少的學子將在夏天拼搏，爲自己的未來奮鬥。而我也是這其中一員，我而要在這個夏天爲自己的將來負責，爲自己的前途堅持，這是個屬於我們的季節！

還有秋天，冬天……

大自然是多麼地感康啊！給了我們如此完美的四季，如此美好的四季，他們充實了我們的大腦，滋潤了我們的身心，我擁有一個屬於我自己不一樣的四季，我的季節，我做主！