放學路上作文1000字

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的放學路上作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放學路上作文1000字1

我想到了自己小學時的情形。那是在農村，大山裏，可不興家長接送。家長們忙農活都忙不完呢，哪有時間管孩子上放學啊。我們一個村只有一所小學。因爲是山區，一個村所佔的地域面積是很大的。我們村裏只有一條公路，這條公路一直通到很遠的地方。我清楚地記得小時候家裏掛着一幅”我愛北京天安門“的畫，我問家裏人，從門口這條路一直走，能走到天安門嗎？家裏人都回答”可以“沒想到，我真從這條路走到了天安門。

似乎扯遠了點，言歸正傳吧！如果把我們的學校比作一個點的話，四面八方的學生上學時都得趕到這個點。有走公路（即機動車可以通過的路）來的，也有走山路來的。走大路，最遠的估計有8裏（那時只知道”裏“是計算距離的單位，我們同學也都說你家離學校8裏，他家離學校6裏之類的話。這樣的習慣一直影響我到現在）；走山路最遠的有6裏。因爲都是自己回家，沒人接送，爲安全起見，學校按照村民組給學生劃分爲不同的隊列。我是塘灣隊的，那我就和所有塘灣隊的學生站成一列；你是慄園隊的，那你就和慄園隊的學生站成一列；沙洲隊一列，龍行隊一列等等，還有許多隊（離家多年，許多隊的名字已經記不清了，可那時，雖然是小學一年級，卻也對班上同學是屬於那個隊弄得一清二楚）。

放學的鈴聲一響，當然我們是不說”放學“的，而是”散學“。散學的鈴聲響了，我們就背起書包，飛速跑到操場上，找到自己的那個村民組站好。到操場上立正後就不能再說話了。等全校學生都站好以後，就有值日老師開始訓話，大體講講今天學生們的表現，然後再提提要求。訓話完畢，學生方可離校。離校也是很有秩序的。兩列隊伍分別從學校的東西兩個小門出去，先走的隊列必定是家離學校最遠的，離校近的總是放在最後。想想，學校當時這樣做還是挺人性化的。我是屬於塘灣組的，塘灣組離學校不近，但路好走，都是公路。我家離學校有四里，但我們組最遠的離學校有七裏，所以我們組走得比較靠前。

我們揹着書包，拿着飯缸，因爲學校離家遠，中午一般都不回家吃飯。家長就把孩子的飯菜盛在搪瓷缸裏，用網兜兜上，中午孩子借學校食堂的鍋臺熱一下。放學時，瓷缸都空了，缸子蓋兒和缸子在我們的蹦蹦跳跳中，也發出了叮叮噹噹的碰撞聲。就這樣，在散學的路上，我知道了覆盆子是一攢一攢的，像一個個紫色的小球；我認識了紅彤彤酸溜溜的山楂；熟悉了野草莓從青綠到金黃到大紅的變化；品嚐了沿途每一棵桑樹上桑葚，哪棵樹上的最甜，哪棵樹上的最酸；我知道了神祕的酸草，把酸草的莖放在嘴裏嚼，你會酸得睜不開眼的，但就是那種酸，卻是我們的最愛；在散學的路上，我看到了草叢裏的蛇，蛇睡覺時是蜷在一起的，像一個個圓；我看到了剛出殼的小鳥，閉着眼，張着大嘴等着媽媽喂蟲子；我看到了蜥蜴，它們爬行速度快得驚人；我看到一隻只刺蝟縮成一個個小球，從山坡上集體往下滾；看到松鼠在松樹見跳躍，看到了野山雞在杉木上展翅高飛，絢麗的羽翼總會贏得我們”嘖嘖“的讚歎……那時，雖然我從未吃過蘋果、香蕉、葡萄，但我卻品嚐過許多不知名的小果子；雖然我沒有去過動物園，但我卻和這些野生動物有過最親密的接觸。

在散學的路上，我們就這樣親近了自然。

而這些城裏的孩子，他們在放學的路上，親近了什麼？

放學路上作文1000字2

每天我們都在路上，在上班的路上、在接孩子的路上、在開會的路上、在吃飯的路上、在人生的各種路上。回想來時的路，最懷念的是兒時放學路上。

幼兒園放學路上是坐在爸媽的自行車後座上渡過的，鳳凰牌或者是大金鹿自行車的後座，坐久了屁股會被咯的生疼，也就沒有什麼心情去看兩邊的風景，想的最多的就是快點回家，趕緊跟小朋友去玩捉迷藏。

小學開始不久，我就開始了自己步行上學、放學的歷程，爸媽偶爾也會接送，有時候還會搭個同學爸媽的順風車，兩個人一前一後的坐在一輛自行車上……現在的孩子估計是體會不到箇中滋味了。步行的時候首先要注意的不是車輛，因爲那時候汽車太罕見，注意力更多的應該是坑坑窪窪的道路，即便如此有時候還會不小心“走個狗屎運”！

步行放學路上是快樂的，一路溜達着是一種美妙的全身心放鬆，邊鍛鍊身體邊聆聽小鳥歡唱，看着柳暗花明，走過鱗次櫛比的店鋪……或踢着一塊小石塊一路前行，或三三兩兩追逐嬉戲……恨不能學校離家再遠一點，恨不能這條路走不到頭，因爲路上有歡歌、有笑語，而遠方的目的地就像是一座圍城，喜歡在路上的感覺……

週六放學路上是一週中最美好的時刻（那時候週六上午上課），清脆的放學鈴聲剛剛響過，三五成羣的小夥伴們呼啦一下從各個教室涌了出來，如突然爆發的火山，呼嘯着，歡騰着……幾個人邊走邊討論着接下來的週末咋過，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，一路熱情不減……現在想來無非是，期待一週僅僅播出一次的忍者神龜、貓和老鼠；或者是吃一頓燒雞、火腿腸大餐；或者是黃山半日遊、三八水庫泛舟……多麼簡單而平凡的快樂啊！每週的放學路上都會去議論，都會去憧憬，都會去期待。

記得有次家門口修路，又下過大雨，本來就面目全非的道路更加的泥濘不堪，我們幾個小夥伴索性卷一下褲腿，拎着鞋子赤腳上陣，好久不趟水，好久不玩泥巴，那感覺真爽，深一腳、淺一腳的在泥濘中艱難前行，一不小心，跐溜一下就會滑到，污濁的水，骯髒的泥巴濺了一身，有個哥們的鞋子愣是陷進了泥潭失蹤了，可是大家沒有抱怨，依舊爬起來繼續快樂的前行……現在想起來，難道這不就是人生之路的縮影嗎？！

兒時的放學路上是難忘的，也許現在的孩子再也不能體會。現在的物質極大的豐富，各種汽車、摩托車、電動車、自行車……在增加了生活便利的同時，人們很少再步行，生活節奏的加快，叫人變的浮躁起來，很少有人去留意身邊的小快樂，小情趣，天天看到的，心中想到的是成功、是勝利、是升官、是發財……被庸俗的成功學左右的人們尤其是孩子們，不再天真，不再快樂，不再純粹……真是一種遺憾，有時候靜下來，放慢你的腳步，平靜你的心靈，你會發現生活到處是美麗，人生到處是精彩……

放學路上作文1000字3

叮叮叮”，清脆的下課鈴響了。同學們迅速地收起書包，一窩蜂地擁了出去。

走在放學回家的路上，我看到那些光光的，沒有粉紅小花點綴的桃樹，不禁想起今年三月時的一件事。

那時候，天空非常晴朗，空氣非常新鮮，樹上的桃花本都是粉嘟嘟的，讓許多人出來遊玩。在綠油油的草地上，有許多人在玩耍、嬉戲。那草地上有五六棵開花鮮豔的桃樹。這桃樹，好似亭亭玉立的姑娘一樣，吸引了許多人的目光，也吸引了我。但是，欣賞桃花的人太多了，多的好像把桃樹裹了一層厚厚的被子一樣。我在人羣外跳來跳去。可是，來欣賞的人都是大人，都比我高，我怎麼跳也跳不過他們。沒辦法，我只好懷着遺憾的心情，遠遠地走了。

我慢慢的走，走着走着。突然，我看見了一個小孩和一個大人正在鬼鬼祟祟地幹着什麼，就好奇的，無聲無息地悄悄走了過去，迅速的躲到了一塊大石頭旁。

“咦，怎麼樹上的桃花越來越少了呢？”我自言自語道，這讓我心中好奇的種子開始萌發。我小心地、慢慢地向離那棵被三人圍着的桃樹前進。可是，就在那時，那兩個大人一個小孩一起把目光投向了我怕。不過，還好我不時慢性子的人。當他們還沒有完全看到我時，我一個兔子奔，跑到了一棵粗壯的松樹後。那三個人掃視了一下四周，又把頭轉了回去。“噓，還好沒有被他們發現。”我小聲地說。這時，我把腦袋探了出去，又縮了回來，生怕又被他們發現。我再次把腦袋探了出去，不過只露出了眼睛。“嗯？”我小聲的發出聲音。原來他們在摘桃花。這也太不道德了把？家長不給孩子做好的帶頭作用，竟然還帶孩子一起破壞公物。我心想。“喂，你們幹什麼呢？爲什麼要摘這些桃花？爲什麼要破壞這些花花草草？你們在這麼偏僻的地方破壞公物，人們是看不到，可這裏的花花草草都看見了啊。”我從樹後站了出來，不計後果地吼道。可是過了幾秒，我又想：完了，這下完了，我怎麼這麼愛管閒事啊？我怎麼不想後果就瞎做啊。我現在是叫天天不應，叫地地不靈啊。可是，誰知這時，那三人中的一個阿姨說：“哎，我們也不知道啊，是我們沒教養好這孩子，我們不應該這樣慣着孩子，讓孩子這樣隨心所欲。小朋友，不要把這事告訴其他人啊。”我不知道說什麼好，只是一直在抱怨：都是多管閒事惹的禍啊。半天，我才說出一句話：“哦，那你們別摘了，我不告訴別人。”那個阿姨聽了連連點頭，並帶着孩子走了，我這才鬆了一口氣。

我回到家，把事講給了媽媽，媽媽說：“好孩子，我們都應該愛護花草樹木，對不對？”“嗯”我說。

我們都應該愛護花草樹木，對不對？

放學路上作文1000字4

小學的上學路上，最怕的是蛇，看見蛇先是會嚇的一邊叫起，一邊半自動的往旁邊退，當看見是死的，便會敢快往前跑。若是活蛇，卻步後靜靜等着小蛇緩緩遊走。心中出奇的怕。聞風喪膽，要半晌能力光復寧靜。還有淘氣膽大的男孩子還出奇的搗蛋，會用小樹梢挑死蛇來嚇我們這些膽怯的人。讓你又好氣又好笑。

還有是怕雨天，出奇是豪雨傾盆的天氣，穿着肥大的膠鞋，手上舉着笨重的黃色大油布傘，（良久沒有見到這麼的傘）深一腳，淺一腳，走在泥濘的坑坑窪窪路上，不經意就囫圇靴子陷在泥水裏，靴子裏迅即乘滿泥水，雙腳冰涼，溼滑，加之手中碩大的竹骨雨傘，使自個兒行駛起來更是艱難。七八里的路沒有一個家長的接送，一個連隊的孩子只有一起邁着艱難田地子，潺緩的往家裏走。大家相互勉勵着對方。

有趣的是，夏日到來，上學路上同學們會一起跑到桃園外面的幾棵桑椹樹上。膽子大的會迅疾地爬到樹上採擷紫色的桑椹，一邊摘着，一邊就往嘴裏塞着。膽子小的就在下邊採擷。每私人都吃的滿臉滿嘴的紫色，雙手更被紫色的.漿汁染得出奇的漂亮。還會把身上所有的口袋裏裝的滿滿的，一邊走一邊品味着人寰美味。

秋季的溝梗上長滿了毛姑姑草。小伴當們會一邊走一邊拔着毛姑姑草，裝滿嘴袋，裝滿書包。一邊剝開一層層的外皮，把發着金屬光澤的軟和的毛姑姑草送到嘴裏，香甜可口。

和紫色的桑椹甘美的味道能等量齊觀的還有一串子的白色槐樹花和綠色的榆錢。槐樹花既悅目又好吃。一嘟嘟的白色肥胖的槐樹花瓣像一個個的小佛手瓜，每個上細下鼓的花苞裏有根黃色的花芯最是甘美。綠色的串子榆錢甘美的味道也是孩子們永恆招架不住的魅惑。

有趣的要算冬天。寒風怒號，棉花收完了，人們在棉田中用棉花勾把一棵棵枯乾的棉花秸拔起後堆成一堆堆。這也是我的一個強項。故此大馬路上多了好多拉着棉花秸的馬車、驢車。這些車後便會多了幾個躲在車後跟着車子跑的孩子，迅即感受寒風小了好多。和煦了好些。沒有車子時侯，我們便會走大馬路下邊的溝裏。規避嚴寒的北風。冬天路南邊的溝會枯乾了，沒有水，可以看見水退去路出的被日頭曬乾的紅紅的蝦子。

更有趣的是我們學院和八連住家之間有個池塘，有四、半百米寬，最冷天會結上很厚的冰，晌午吃過飯後，後半晌上堂前同學們會跑到冰上玩。有的在冰上一步一滑地走着，有的同學拿來長凳子反過來坐在上頭滑。還有柱着樹梢在冰上走的。不時會有同學滑倒，會引來一陣陣的笑聲。同學們玩的都很開心、歡樂！遺忘了冬天的寒冷。

這些的苦和樂都是如今衣食無憂的小公主、小皇子們永恆無法尋味到的。如今的孩子歡樂嗎？只有孩子自個兒能力應答這個難題。

放學路上作文1000字5

這天，陽光明媚，天氣晴朗。心情美美的我，哼着歡快的小調，牽着妹妹的手。漫步在放學回家的路上。

我們走在一塊長滿青青小草的土坡上，隨着春天的步伐，跑來跑去，不勝歡喜。突然，妹妹臉色一變，驚恐的指着前面說：姐姐你看，那兒有人腳。聽見這話，我也吃了一驚，隨着他的指的方向望去，天哪！真的是腳，而且是一隻光滑白皙的女生的腳！並且，周圍也三三兩兩的扔着一些人腿、人手、人身甚至人頭。這可把我嚇了一跳，許久不敢動身，待到冷靜下來後，我又定睛一看，然後長吁一口氣，摸摸心口，原來那柔柔新芽中的東西是人體模型的零件。緩和下來後，我張望四周，原本荒蕪的土坡上有了青草的作伴會顯得綠意盎然，春意濃濃，可誰知哪位高人在這裏扔了那麼多髒兮兮的人體零件，把這美麗的風景破壞成這樣，簡直不堪入目、觸目驚心，把我和妹妹都嚇得不輕呢！畢竟那人體零件相似真人也有九成呀！

爲了安撫下妹妹懸着的心，我選擇走在微波盪漾的小河邊。岸上，楊柳依依，本身有些燥熱的陽光，在楊柳細心的過濾下，倒顯得和煦許多。我們緩緩漫步在這美景之中。青翠欲滴的草坪，婀娜多姿的楊柳加上那波光粼粼的河水。真的讓人安靜許多，愜意舒爽。突然，我看到一個強壯的男子將一個易拉罐拋到水裏，濺起了微弱的水花。與他同行的人也依樣畫葫蘆，把手中的瓶子扔了進去。

隨機，他們又把柳樹上的枝條扯下來，不停的擺弄，甚至還踢那些柳樹。看見他們這樣，我心裏的怒氣一節節往上冒，只可惜我無能爲力，只因他們人多勢衆。破壞了一番之後，他們便離開了，小河裏漂着許多瓶瓶罐罐，那些草坪上多了好些垃圾，而地上，那幾根原先擁有新生活力的柳條，現在靜靜的躺着，早已失去了光澤與活力。我彷彿聽見了這些美景的哭泣，看到了他們無形無色的淚水。爲什麼呀？總會有人去把一些美好的東西給破壞，難道美麗，就不能永恆存在，歡樂，就不能持久保持？

爲什麼現在的空氣質量那麼差，自然污染那麼嚴重？就是因爲有人亂扔垃圾，破壞公物，工廠廢棄零件，髒水，任意丟棄，排泄。如果大家都文明一點，那周圍一定是鳥語花香的。是呀，導致環境惡化的是人類，希望環境變好的也是人類，要是人類能管住自己的行爲，何愁不能美化環境。想到這兒，我不禁喜形於色，沒錯，只要我們能管住自己的行爲，就能讓周圍變好。剎那間，我放佛看到了未來那無與倫比的美麗與整潔，所有的一切都很美觀且乾淨，地球真正成爲了地球花園，真正是大自然融入到現代了。於是，我的腳步又輕快起來，再次哼着歡快的曲調，一蹦一跳的走在放學回家的路上，真是悠然自得呀！

沒錯，景物的苦與笑，都是你一瞬間的那個動作成就的。關注你的行爲，讓大地光彩重生，景物破涕爲笑！

放學路上作文1000字6

我要給你們講的是發生在公交車上的一件事：

週六的上午，我去校外上英語補習班，放學後媽媽來接我回家。我們坐上了公交車，公交車上的人很多，我和媽媽就用手扶着欄杆站在了座位旁。我們身旁的座位上坐了一個小男孩和他的媽媽。小男孩大概四五歲吧，他的身子斜靠着他的媽媽，兩隻腳胡亂踩在旁邊的車窗戶上的臺沿。我心想：這個小弟弟不應該佔個座的，因爲車上還有老爺爺老奶奶沒座呢！我們身旁就站了兩位老奶奶，她們在聊着天，就在這個阿姨前面站着，這個阿姨也沒有給她們讓座的意思。

車又進站了，人更多了，又上來了一位叔叔帶個小朋友。這個小弟弟更小，人多他爸爸也沒法抱他。這時那兩個奶奶跟那個坐着的阿姨說：“你把你孩子抱起來吧，給這小傢伙兒讓個座吧，他還小，站不穩。”媽媽也說：“你抱着孩子往裏坐坐，讓他爸爸抱着他坐這。”但是那位阿姨聽了沒太大反應，只是微微動了動，媽媽和奶奶們又說了一次，她這才動動身體，但是並沒有起身讓座，只是把自己孩子往自己身邊拉了拉，餘下半個座位。小男孩的爸爸把小傢伙扶進去坐在那半個位置上，用小手緊緊地抓住旁邊的把手。奶奶們看了又說：“孩子太小，自己坐不安全，應該讓爸爸坐那抱着他，你也抱着你的孩子。”但是阿姨卻一直不再動了，其他人也不好說啥了。

可是接下來阿姨卻一直在那嘟囔開了，我聽見她說什麼：“我們被擠成肉餅時也沒見人給我們讓座啊、、、、、、”後來聽不太清楚。估計離她近的那兩位奶奶聽見了，最後忍不住了說：“姑娘，讓你給這孩子讓個座你看你得多不情願啊，還沒完沒了啦？你的孩子本來就不該佔個座，車上這麼多人，我們老人就不說了，但這小孩兒那麼小，你不該給人家抱着孩子的讓個座嗎？再說也沒讓你們都起來不坐，你也是做家長的，你更應該知道抱着孩子這樣擠多辛苦，你怎麼給你自己孩子做榜樣呢？”那位阿姨聽了，居然更生氣了：“我願意讓就讓，不想讓他坐就不讓他坐怎麼啦？我孩子大了我怎麼抱着啊？你們說什麼風涼話呢？”“姑娘我們說這話也是爲你好，爲你孩子好，什麼叫尊老愛幼啊？你得給孩子做榜樣！”阿姨也說：“我孩子教育不用你們操心！”

緊接着我們到站下車了。我跟媽媽說：“媽媽，剛纔那個阿姨怎麼那樣啊，說話那麼難聽，你說她本來就該給老人讓座，她不讓，結果人家叔叔抱着那麼小的小孩兒她還不讓，說她她還不願聽，唉，真是素質太低啊。”媽媽聽我發牢騷也笑了，“是啊，這種人確實挺煩人，不招人喜歡，但是咱們也管不了人家，咱只能記住做好自己，咱們得學會讓座，做個文明的人啊！”我用力的點了點頭！

放學路上作文1000字7

“丁零零……”下課鈴響了，放學了。我既高興又煩惱，高興的是結束了一天的緊張學習，終於可以放鬆了；煩惱的是路上要闖“三關”。所謂的“三關”，即人流關、零食關、車流關。

人流關。此關乃是第一道關，難度有三顆星，因爲禁錮（ɡù）了一天的學生，接到放學的“聖旨”，紛紛如小鳥一樣從學校裏擁出來，又加上很多的家長從四面八方“攻”進來，其“勇猛”之力度足以抵得“可吞吳”的“三千越甲”。我摩拳擦掌，舒展舒展腰腿，“熱身運動”後，衝啊！可是，出師未捷，我的面前出現了一道人牆。我只得改道而行，不好，四周又“攻”進來了一些家長，我只好施展“迷蹤步”，左躲右閃，才得以衝過此關。

第二關，零食關。此關雖然沒有前一關過得那麼“艱辛”，但難度卻有四顆星。商家小販們早已揣（ｃｈｕǎｉ）摩出我們的心思，在我們的必經之路上設下“埋伏”。飢腸轆（ｌù）轆的我們很快就會被吸引過去，再經過商家小販們的“甜言蜜語”，我們大多會主動掏腰包，“貢獻”出自己好不容易纔得來的零花錢。過此關要有很強的自制能力，而且要毫不猶豫地做決定，不然回家遲了，又要被“嚴刑逼供”了。過此關，我有三大戰術：一、聞到氣味就跑；二、不東張西望，即使看到也把頭往另一邊偏；三、不帶零花錢。不過，過此關還真難啊！

第三關，車流關。此關號稱“天下第一難關”，與天下第一關——居庸（ｙōｎɡ）關並列，難度最高可達十顆星！許多家長遠道而來，小轎車、摩托車早停在校門口，造成了交通堵（ｄǔ）塞（ｓè），外面的車想進進不來，裏面的車想出出不去。車輛熙（ｘī）熙攘（ｒǎｎɡ）攘，要想避開它們，擁有十成“功力”的我過關後還會汗如雨下，否則休想過關。你看我施展“躲避神功”，快步向前衝。前方又來了一輛“奧迪”，幸虧我眼疾手快，使了個“凌空微步”，一跳一躍，總算衝出了重重“車圍”。

唉！難！難！！難！！！我終於明白了什麼纔是“蜀（ｓｈǔ）道難，難於上青天”了。敢問蒼天，什麼時候我們放學能夠輕鬆自如地出入呢？

評：

小作者對生活認真觀察，用心感受，把放學路上的重重“關卡”及“闖關”的過程栩栩如生地呈現在讀者面前，文章構思巧妙，選材新穎。

放學路上的“三關”，每關各爲一段，文章層次清晰，一目瞭然。

語言幽默、誇張，這與小作者豐富的閱讀和詞彙積累是分不開的，比如說“很多的家長從四面八方‘攻’進來，其‘勇猛’之力度足以抵得‘可吞吳’的‘三千越甲’”，在過車流關時則是施展了“躲避神功”和“凌空微步”來“衝出了重重‘車圍’”，等等，使人充分感受到了“闖關”的艱辛。

放學路上作文1000字8

一個週三的下午，學校放學特別早，秋天是個想入非非的季節，我迎着秋風悠閒地哼着歌在風景如畫的九山湖林間小道里走着走着……忽然，一輛法拉利從我身旁飛速地呼嘯着一閃而過。

“哇，真酷！”我感嘆道。

這使我想起了小的時候，爸爸也給我買過一輛超級酷的卡丁車，要是我開着那輛卡丁車跑在放學的路上，“我漂移，我加速，我穿插……撞來撞去，什麼保時捷啊、法拉利啊、蘭博基尼啊這些統統被我超過了，好刺激！”越想越興奮，“轟隆隆”神出鬼沒的法拉利又向我迎面飛馳而來，幸虧我躲得快，不然就被撞飛到外太空去了。

說起這個外太空，我的腦子裏馬上充滿了黑洞、火星、土星、木星、金星、月球、太陽、隕石、炙熱的太陽、X光射線……此時，我彷彿已經穿上了笨重的宇航服，乘坐着巨大的宇宙飛船來到了神祕又廣闊的外太空。我打開飛船的門，在太空裏遨遊起來，各種各樣、五顏六色、大小不一的星球不斷的在我身旁飄過，哇！就在我眼前不遠處，出現了一個看起來威力無比，閃着各種刺眼的光芒的巨型黑洞，它看起來十分可怕，就像憤怒又兇猛的大老虎在不停的咆哮着。忽然，我似乎被那黑洞發現了一般，它發出一股強大的吸引力，把我一步步的拉了過去，我害怕極了，大叫起來，但是沒人聽得見！“嗖！”的一下我被黑洞吸了進去，被不停的攪啊攪起來，黑洞把我絞成了麪條一樣噁心的東西后有把握甩到了太空裏，我一個拋弧線“吧唧”一下落到了一塊隕石上，我感到頭部一陣劇痛大叫道“哎呦！痛死我啦！”原來我想得太專注了，跟路旁的大榕樹激烈的撞上了。摸着我那可憐的腦門兒，我繼續朝前走着。

眼前出現了一個湖，湖水清澈見底，湖面在陽光的照射下閃着金色的浪花兒，“湖裏有什麼呢？”我自言自語道。一羣可愛的的海洋生物馬上浮現在我腦海裏，有美麗的海星、帥氣的劍魚、美味的帶魚、威武的海馬、張牙舞爪的大龍蝦、巨大無比的抹香鯨等等。這時，湖裏突然浮起一艘潛水艇，管它三七二十一，我三步並作兩步跳上了那潛水艇潛入了那深不見底的湖裏。哇，這潛水艇真的很牛很堅固，它既能撞飛岩石還能緩慢漫遊。到了湖底，我穿上潛水衣，走在水底，哇！石頭底下有一個軟綿綿、胖乎乎的海蔘！我用雙手小心翼翼的捧起這個可愛的小東西，輕輕地撫摸着它。忽然，我好想被鯊魚的尾巴拍大了一下似的，腦袋一陣劇痛。

“臭小子！看看現在幾點了？放學大半天了，怎麼纔到家！快去寫作業去”原來是媽媽的巴掌不是鯊魚尾巴。

看着大發雷霆的媽媽，我連忙小跑着進我的房間，做起作業來。

將來，我想做一個超級賽車手、或者做一名威風的宇航員、再或者去做關於大海的工作……哎！天天這樣白日做夢可不行，眼下得好好完成作業，好好學習，相信在不久的將來美夢會成真哦！

放學路上作文1000字9

環保這個話題已是如今全上海、全中國、全世界共同討論的對象，作爲祖國的花朵的我們，更應該爲我們將來的生活環境而考慮。

有一次，這時已是9時了，在外出補課放學的路上，我發現有兩片地區的民宅樓頂的避雷帶上都是一片一片的燈光，在這兒燈光的照耀下，天空中原本的漆黑現在一下子變得光彩奪目……

但是，我怕他們沒想到，在這樣的“浪費”下，他們不知道像這樣用帶有顏色的日光燈來中這樣整片整片的地區，浪費資源，假設用節能燈反而可以節省不少的電力資源，而且，像上海這個城市，能夠使用到的環保資源可謂少之又少，而且就在暑假中，政府已經告訴過百姓暑假中可能因爲電力不夠兒要停某些地區的電，而如今，政府卻爲了城市的整體美觀而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府爲什麼要把自己的快樂建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那兒因爲沒電而叫苦連天，政府卻在這裏自娛自樂，毫不顧及到百姓的感覺。

還有一次，已經是8時了，我也是從補課的學校回來，當我路過“聯華超市”的時候我發現在超市中的大約100多個平方米左右的地方中，竟然有大約56盞日光燈一起閃爍着，屋子裏卻是被找到的地方的亮度與外面的漆黑一片形成了鮮明的對比，但是我發現超市裏的那些服務員毫無“心疼”之心。

對於這裏的心疼，我有兩種解釋：

首先，我心疼的就是我們的國家的自然資源，其實，這一件事與前一件事是差不多的，他們所用的自然資源：電，完全可以用更爲節能的節能燈，從而把多出來的電資源用到更多的地方，更多的給那些整天生活在漆黑中的人們，而不是像這樣燈火通明，浪費資源。

其次，我心疼的就是所教的電費錢，雖然不是我們家所付的，但我也是非常心疼的，那麼多盞燈，我相信電費是相當的貴，我們可以來做一個統計：

每天至少開10小時的“超強功率”的燈，12小時“低功率”的燈。“超強功率”就是指56盞燈全開，“低功率”就是指至少要開20站的燈，此外還得加上冰箱的電、電視的電……

我在這裏，有一個對政府的提議：不應該在全球的自然資源都十分緊張的時候還使用那麼多的電，若是實在想讓全市變得更明亮，就多用一些節能燈，那這樣既可以節能，又可以給大地帶來更多的光明，正是一舉兩得。

同時，我還有一個對於所有班集體的建議：我們可以在班級裏設置一個“環保箱”把喝下來的飲料瓶子、用下的紙盒子等放進“環保箱”，把這些賣掉之後，可以作爲班費，服務班級中的同學。

環保事業，人人有責。

放學路上作文1000字10

夏天使大地煥然一新，夏天給學校勃勃生機，夏天給我們歡樂和希望，促進我們奮發向。“叮鈴鈴…叮鈴鈴…下課時間到了，老師你們辛苦了！”清脆的放學鈴聲歡快的縈繞在我們的耳畔，彷彿是自由的號令。這時的同學們像剛出籠的小鳥兒，着急地尋找自己的父母。有的人來不及管什麼直奔校門；有的人在慌忙的趕校車…就像只小兔一樣精力充沛跑這跑那；你的則無比平淡。不過嘞！今天對我來說是個特殊的“第一次”—走回家。

剛出校門，我就被熙熙攘攘的人羣擠到這兒擠到哪兒。好不容易纔從水泄不通的人羣中“逃”出來！（呼！終於呼吸到新鮮空氣了。我邁着輕鬆的步伐悠閒地走着。）

風兒帶着微微的暖意吹着，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”（路上一排排大樹挺拔而立，綠樹成蔭，不過還是抵擋不住“太陽公公”那火熱熱的大“胸膛！”這天熱得要命啊。）此時我看到，一位大概40多歲的母親騎着自行車。（她面貌和善，有着長髮手背略顯粗糙。衣着樸素，身上有好幾個補丁。）她滿懷樂意的接她女兒回家，當和女兒碰面的時候。母親面帶笑意的說：“我來晚了，走了這麼長的路一定累壞了吧！”女孩把沉重的書包丟給媽媽，嫌棄地說道：“以後別騎着這麼破的自行車來接我，我看着都心酸！”可能因爲她是獨生子女吧，她媽媽用討好的語氣說：“好好！下次不騎了，不騎了啊！別生氣了！”女孩瞥了一眼那破舊的自行車，又看了看媽媽的衣着說：“咱倆分開走！”又小聲的嘀咕了一聲說：“真丟臉！”媽媽無奈的搖搖頭也只能順從。看到這我心想（哎！這個女孩太高傲了，俗語說：兒不嫌娘醜啊。她這麼不珍惜母親對她的愛，等到以後後悔也就來不及了。現在的小孩都太不珍惜自己父母對他們所做的一切了！想到這我的心中頓時無比沉痛。父母給予我們偉大的愛、慈祥的愛、溫和的愛。可我們又給了父母什麼？壓力？負擔？在父母心中我們就是他們的天使！而我們……太不珍惜了！）

不知不覺，我走到了河邊，柳樹在岸邊小河是她最精緻的鏡子。在炎炎夏日，走到河邊有一絲絲的涼爽！兩旁的小愛吃草簇擁在一起，組成一幅翠綠的畫頁，柳樹在微風的吹拂下顯得婀娜多姿，楚楚動人。（剛纔心中的不快，早就飄到煙霄雲外去了。取而代之的是愜意與歡快！）

夏，絕對是一副飽含着生命繁華之畫卷。無論是綠樹成蔭的，還是驕陽似火的，只要季節“奶奶”把夏天的帷幕拉開，她們就用自居獨特的方式，演繹着大自然那神奇的活力。

走在這幅“美麗的畫”上，彷彿是一種享受，讓我心曠神怡。放學的路上誰也不知道會發生什麼，生活就像五線譜上的音符你也不知道下面是“動聽”還是“悲傷”，不過我們凡事要看到陽光的一面，說不定下一個“音符”是幸福的呢？

放學路上作文1000字11

我獨自走在放學的路上，入冬的天氣愈加寒冷，彷彿要凍結流動的時間一般。一陣陣凜冽的寒風呼嘯而過，無情的倦怠帶走我最後的一點信念。我呆呆的望着呼出的眷眷白霧在眼前聚集，消散，沉重的書包壓着雙肩，腳也似乎被粘在了硬地上。

我四下望望，只有三兩個行人還頂着這寒冷艱行着，便順勢坐在馬路牙子邊。一會，慢慢的，小心翼翼的掏出一張卷子，彷彿那是枚定時炸彈般，隨時可能讓我灰飛煙滅。卷子上面滴着一個血淋淋，慘不忍睹的分數。

風拍打在面頰上，幾滴眼淚滑落。望着天邊晚霞的沉淪，不經失聲哭起來。有一股失落與茫然在心頭徘徊着。

前方突然傳來一個聲音，滄桑中透着幾分沙啞，呼喚道：“姑娘？咋麼啦，還不回家不怕你爹孃急哈？”我一驚，打了個寒顫慌亂的站起來，下意識的把卷子抱在懷裏，抖抖身上的土。

眼前站着一個女人，她的身後是一輛綠皮的三輪車，在寒風下顯的破爛不堪，車上繫着許多過時的卡通氣球。體態矮胖，駝着背，身着一件花綠的厚棉衣，從脖子到頭纏着一件灰舊的圍巾，更顯的幾分臃腫，和繁華的北京城顯得格格不入。皮膚黝黃，淺色的眉毛下藏着一雙小眼睛，頭髮發着灰白色，五六十歲的模樣。

我嫌棄的看了一眼她滿車的氣球，更加煩躁，好似童年已經離我逝去很遠了。向她擺手，不耐煩道：“我都多大了，不買氣球。”

她朝我笑着，眼角邊的魚尾紋散開，眼神中流動着慈祥。她說話時，露出微微泛黃的牙齒。普通話中參雜着外地口音有些詭異，卻有一種大氣親切的溫和感。

她點點頭，忽視我的粗魯，好像讀懂了我臉上的那幾分傷心：“啊唷，什麼不開心的就發泄嘛，莫的事莫的事，”她又向我露出一個明媚的笑容，“小姑娘啊，俺像你這麼大時，煩惱也不少的，可是該過去的總是會過去的，加油啊！”我對剛纔的粗魯有些不好意思，點點頭，一股溫暖在內心遊動，風好像刮的沒有那麼猛烈和刺骨了。

她轉身，從三輪車上挑了一個氣球摘下來，遞到給我，可以看到她手上的老繭密佈。她笑呵呵的，眼角邊的魚尾紋在落日的餘暉下閃着微光：“來，小姑娘，俺給你挑個漂亮的氣球”我盡忙擺手拒絕，她卻皺起眉頭：“今天也賣不出去了，給你一個開開心。別皺眉頭啦，好像跟誰家有深仇大恨的。”她爽朗的目光寫滿真誠：“誒喲都說了送你啦，莫要錢莫要錢的，快點回家吧！”

我呆呆的接過氣球，佇立在原地，她向我擺擺手，轉身騎上三輪車離開了。她的背影，在夕陽的餘暉下顯得那麼奪目耀眼。望着那個氣球，那個老阿姨的面龐又浮現在眼前，似暖陽一般帶給我無限溫情。我嘴邊又露出了微笑，我挺直腰板，往家的方向走去。

老阿姨的氣球，在我頭頂漂浮，彷彿一股魔力，在我落寞失意時，帶給我溫暖和希望……

放學路上作文1000字12

伴隨着音樂的下課鈴聲，同學們各自背上書包，蹦蹦跳跳出了教室，排好放學路隊，走出校園，到了家長指定接送地點，同學們開心地說再見，然後散隊，我來到媽媽身邊，跳上車，媽媽每天會在放學回家的路上，問我在學校有什麼開心或有趣的事，今天有些例外，擡頭看看天空說：“小綺綺你看，今天的天有什麼不一樣？”我擡頭看，哇！圓圓的太陽斜掛在天空，象一個摸着鬍鬚的爺爺，慈愛地看着我；藍湛湛的天空飄着朵朵千姿百態的白雲，有的象蓬鬆的棉花糖，有的象可愛的小兔，有的象溫順的小羊，好看極了。路邊一棵棵柳樹象長着長辮子的小姑娘，隨着徐徐吹來的風，跳着快樂的舞蹈。

經過一個路邊小公園，媽媽說今天的空氣好，我可以在公園玩一會兒再回家寫作業，我別提多高興了，迅速跳下車，跑到小公園裏，合歡樹上象纖維一樣的花瓣簇擁在一起，色彩鮮豔；還有嬌豔的凌霄花，象一個個打了勝仗的小喇叭驕傲地掛滿花藤上；草坪上的小草剛剛接受“三隻嘴”的噴灑龍頭的沖洗，細尖的葉片象戴着晶瑩剔透的水晶項鍊一樣，更顯得青綠；曲彎的小路上的水窪象一面小小的鏡子，倒映着公園邊的樓羣。

忽然，我聽見幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，順着聲音看去，草坪上有一隻小麻雀，幾次拍打着翅膀撲棱撲棱試圖飛起來，有幾隻在樹枝上來來回回蹦蹦跳跳焦急地叫着，我又走近一些，看到地上的麻雀全身都溼了，雙腳不停地蹦着，樹上一隻麻雀飛下來，用小嘴啄着地上小麻雀的羽毛，兩隻小爪子抓住它的翅膀，想幫它飛起來，卻沒有成功。我禁不住跳了起來大叫了一聲"小鳥！，樹上飛下來的小麻雀嚇得又飛回樹上，這時一個管理公園的伯伯以爲我想要這隻鳥，走過去一下子抓住地上的小麻雀，遞到我手上，我看到這隻小麻雀渾身發抖，被水打溼的羽毛緊緊地貼在身上，更顯瘦小，象小黑豆一樣的圓眼睛驚恐地看着我,不停的掙扎，拼命地想要逃走。

媽媽來到我身邊說：小綺綺，我們先看看這隻小鳥有沒有受傷,這段時間一直有小孩走失的新聞，他們的爸爸媽媽找不到孩子很焦急，大家也都在幫忙找孩子，剛纔樹上的鳥有可能是這隻小鳥爸爸媽媽，或者兄弟姐妹，都在想辦法幫它，救它，我們如果帶走它，它們的“家人”也同樣會很着急”。

媽媽我懂了，小鳥是我們人類的朋友，我們要愛護它，它沒有受傷，她的翅膀打溼了，暫時不會飛，還是很危險，我們把它放到灌木叢中吧，等它翅膀幹了，自己就飛走了”。媽媽滿意地點點頭，說我做得很好。

樹上的幾隻小鳥嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像對我說謝謝，然後盤旋着也飛到灌木叢中。

我和媽媽隨後也離開小公園，高高興興地回家了，今天放學路上，我幫助了一隻小鳥，我很開心，老師常常教導我們日行一善，從小事做起，小鳥都知道互相幫助，我們人類更要相互幫助，共同進步。

放學路上作文1000字13

老師一宣佈下課，教室裏就響起了同學們整理書桌課本的“砰砰”聲音。我也迅速背起早已整理好的書包，將椅子放到課桌上後，像一支離弦的箭，飛一般地衝到教室門口，跟着班級的“大部隊”來到了學校門口。

校園的榕抱樟不再像剛過去的夏季一樣有滿樹的翠綠葉子，而是像的中老年的頭髮那樣被秋風吹成了金黃色了。當秋風吹過，伴隨沙沙的風吹樹葉的聲音便飄飄灑灑地落下了枯黃的葉子，幾片調皮的葉子飄落在同學們的頭上、肩上。“回家路上的小商店，今天終於可以好好地逛一逛了。”我按捺不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳地了走到一家小商店門前。我撥開人羣擠了進去。“哎！看一看啦！新到店的本子，便宜賣！一塊錢一本喲！”只見小販高聲叫着，叫聲中混雜着顧客的聲音：“喏，我要這本。”“這本挺好看的，還有沒有？”“我買三本，幫我挑挑好看點的！”人羣中伸出許多手，手裏緊握着鈔票。我在人羣中看見了熟悉的身影，便艱難地擠過去。“嗨！你怎麼也在這裏？”當然是買本子嘍。你呢？”“我只是來看看。”說完，我跟他打聲招呼就擠出了人羣。我看了看手錶，時間不多了，馬上就要做作業了，要逛完剩餘的一家商店得快點了。於是我疾步跑進校旁邊的一條小巷，這是一條狹窄的巷子，一棵老樹根從牆邊掙脫出來，幾支樹枝伸展開來遮擋了巷子裏的一些陽光。樹枝上的葉子搖搖欲墜，一經秋風的肆虐便脆弱的掉落下來。地上滿是落葉，人走過去就會發出“嚓嚓”聲。終於走出了這狹長的巷子了，拐彎走進了一家文具店。

我剛跨進這家店門，店老闆就熱情地迎了過來：“要不要現在流行的彈珠？很便宜的，5毛兩個。要不，給你再便宜點，5毛三個？”我看了看色彩斑斕的彈珠堆成山的盒子，便淘了淘，發現一顆很少見的五彩的彈珠。我平時最愛收藏奇珠，見到了如此奇怪的珠子便掏出身邊僅有的5毛錢，買下了這個盒子裏最奇怪的三顆珠子。但由於喜愛的緣故，我又在盒子邊站了一會兒，這時又發現了一個透明的珠子和一箇中心看起來像無底洞一樣的珠子。我有些爲難地看着這兩珠子，老闆好像看懂了我的心思，對我說：“沒關係的。你如果真的想要，我可以幫你留着，下次再來買。”我爲老闆的善意而心生感激，對老闆笑了笑，走出了這家溫情的小店。

人們常常說校門口的小店干擾學生的正常學習生活，一些小餐飲店更是不安全。但是在我孩子的眼裏卻認爲是好的，瀏覽一些看上去美好喜愛的東西，是緊張學習之餘放鬆的一種方式。放學路上的小商店，讓我的小學生活變得豐富多彩。所以我想說，放學路上最快樂！

放學路上作文1000字14

“叮鈴鈴……” 放學的鈴聲終於響了，老師甩了甩頭髮，拍了拍身上的粉筆灰，提了提眼鏡，溫柔地說：“同學們，再見了，回家後要記得完成作業哦。”我擦了擦臉上的汗水，把 一本本書胡亂地塞進書包，背在身上，快步來到樂樂課桌旁。我發現她在不斷地嘆氣，我早已站在她的邊上了，可她還愣在那裏，沒有發覺。我看見她的眼神暗淡無 光，慢吞吞地把書亂七八糟地放進書包裏，搖搖晃晃地走出教室門口。我皺着眉頭，心想：樂樂今天是怎麼了，好像有什麼心事似的，感覺很反常，我百思不解。

當我回過神來，樂樂已經下到三樓了。我急忙跑到三樓樓梯口， 牽着樂樂的手出了校門。她的步伐越來越慢，好像生了一場大病似的，兩腳發軟。離校門口不遠處有一個賣零食的小店，今天看樂樂這個樣子，也不會去買零食的 了，乾脆，我請她吃，我摸摸口袋，還有五元錢，就買了兩袋“脆皮餅乾”，跑回去，塞了一袋在樂樂的手中。樂樂像個木頭人一樣，根本沒反應，“樂樂，走 吧。”我對她說，她一聲不吭，我提高了嗓音：“樂……樂，走……吧！”她起初還是愣在那裏，過了兩三秒鐘才反應過來，“哦”了一聲，慢悠悠地往前走。“樂 樂，你今天到底是怎麼回事啊，沒出什麼問題吧！”我焦急地問道：“哦，沒事，沒事，我們……吃餅乾吧，嘿嘿。”樂樂敷衍我，勉強擠出一絲笑容。我們肩並肩 走了很久，樂樂的表情呆滯，眉毛變成一條平平的直線，眼中透出無限的悲哀，卻始終不肯告訴我。

我們來到了一個紅綠燈路口，這時紅燈亮了，可樂樂卻若無其事 往前走，我嚇壞了，一把拉住他，“現在是紅燈啊，樂樂，你今天一定有事吧，別瞞我了！”我大聲喊道，她猛地擡起頭，迴應了我一聲：“哦，是啊。”我緊追不 放，繼續問她：“我們是最好的朋友啊，有什麼麻煩的事也不該瞞着我呀，說出來，說不定我還能替你分擔呢。”她唉聲嘆氣地說：“平平，你真是我的好朋友啊， 我告訴你吧，六一兒童節快到了，像我們都可以得到一份心愛的禮物，可是在貧困地區的留守兒童呢，他們就不會那麼幸運了，他們好可憐哦，我想把自己平時積攢 起來的零花錢取出來，給他們買一些禮物，但是我的家人都不同意，我該怎麼辦呢？！”說到這裏，紅燈變綠燈了，我們手牽手走過馬路對面等車。

籲……”一輛B5公交車剛好到站，這是我們要坐的車。上了車後，我們並排坐在一起，我想了好久，一字一句地說：“樂樂，我正好可以幫忙，我們家有很多小時候的玩具，現在用不到了，這不正好可以送給那些留守兒童嗎？！”樂樂聽了，露出驚喜的笑容，連連點頭，別提有多高興了。

到站下車後，我深情地望着樂樂隱隱約約遠去的背影，心中無限感慨：樂樂，你真是一個善解人意的好孩子，處處懂得爲別人着想，我們大家都要向你學習啊！

放學路上作文1000字15

風和日麗，陽光明媚，站在南海實驗中學的跑道上，透過鐵欄杆和栽滿三角梅的花壇，就可以看見一條小路，這條小路現在既沒有車，也沒有人，閒靜而耐人尋味。這條小路勾起了我的記憶，上學，放學，我在這條路上來來回回走過了七八年。

我的童年是在中心小學度過的，每天傍晚放學，校門口人山人海，我揹着書包擠出了人羣，走上一小段路，就看見爸爸坐在國際幼兒園的花壇上，他是實驗中學的老師，每天都在這裏等我。爸爸替我揹着書包，牽着我的手，一轉彎，就是這條林蔭小道。雖然剛纔還是人聲鼎沸，但是一走上這條小路，似乎變得安靜了，空氣是那麼清晰，不必說蔥綠的灌木，光滑的石牆，細密的石子路，也不必說小鳥在枝頭鳴叫，知了在樹上長鳴，有時候，還會看見紅色的蜻蜓在草叢中竄來竄去。

這條小路我再熟悉不過了，幼兒園時我就常走，有時候家裏沒有人照顧我，於是，爸爸常常帶我來到學校，他牽着我的小手，一步一步的帶着我輕輕的踏上這條小路，那時我還小，對一切事物都感到好奇。常常問爸爸，這什麼樹。爸爸總是一遍又一遍的告訴我，那是大榕樹，你看它的樹枝上總是掛着長長的氣根，特別像老人的鬍鬚，大榕樹是吉祥長壽的象徵。氣根越多，樹越長壽。有一次，我好奇地問，人是不是和榕樹一樣，揹負的東西越多，越長壽。爸爸笑而不言。

上了小學，我在這條路上走了六年，爸爸沒空接我的時候，我就自己揹着書包踏上這條小路，走回實驗中學。那時候，我有一個小夥伴，他爸爸也是實驗中學的老師，放學後我們常常一起走。沒有了大人的管束，我們會時不時的跑在大樹前捉迷藏，躲到大樹的背後，等對方走近了，突然跳出來嚇對方。我們也時常把榕樹的鬍鬚拔了下來，當鞭子玩，有時候樹上的花落了下來，我們也時不時去撿下幾朵。我也常常和他在小路對面的圖書館寫作業，寫完作業後便到路邊的小樹林玩撕名牌，跑得滿頭大汗。

這條小路不僅是我放學的必經之路，同樣也是我的樂園，它見證了我的成長之，那裏有我從小學到初中的美好記憶。小時候天真幼稚，常常和小夥伴一起玩，現在長大了，我們不怎麼在一起，但那份美好一直留在在我的心底。

爸爸也沒有以前那麼年輕了，他揹負着太多的責任，我認爲他就像路上的那些大榕樹，頂着巨大的樹冠，所以也一定可以像大榕樹那樣吉祥長壽。他在學校不僅培養了一批批優秀的學生，也培養了我。雖然我並不優秀，可是經過了他的細心呵護，我也變得更加自律，更加自信了。

一這條小路說長不長，說短不短，往南走是我的學校，往北走就到了我家，這條小路經歷了七八年的風雨的洗禮，地面的花磚也有些殘損了，但大樹更加蔥鬱，我也從兒童成長爲少年。我一身朝氣，對未來滿懷希望，這條小路，保存着我許多的美好，這條小路，也是我的人生之路，它通向我的理想！