我的摯友 高中寫人作文

我的摯友_高中寫人作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的摯友_高中寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的摯友_高中寫人作文1

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”只有書聲伴着花落，才從不間斷，只有讀更多的書，才能行更多的路，更能走向成功，實現偉大的理想，飛向廣闊的藍天。

書是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶。有了書，就像黑夜有了一盞明燈，指引我前進的方向；有了書，就像一座知識的寶庫，取之不盡，用之不竭，在我成長的道路中永遠不會憂愁；有了書，就像一個個老師在教育我們做人的道理，我時刻都在書海中成長。

首先引領我走進書海的是一本《中華上下五千年》，讀了這本書讓我明白中國有着悠久的歷史、燦爛的文化，歷史譜寫了一篇篇輝煌；讀《上下五千年》我彷彿又看見了當年秦始皇的威武、強大。他統一了六國，統一了文字，統一了貨幣。還建成了舉世聞名的萬里長城。看了《三國演義》，讓我看到了刀光劍影的一場場心驚動魄的戰鬥；上演着，一個又一個精彩絕倫、離奇曲折的故事。讀了《西遊記》又看到了！唐三藏一心向佛；孫悟空勇敢正義、神通廣大、除妖降魔，爲唐僧師徒西天取經，共破一個個難關；豬八戒花天酒地、好吃懶做、貪財有善心；沙僧任勞任怨、心地善良、忠心耿耿。讀了《水滸傳》自然不會忘記“孫行者”武松打虎的英勇故事，“智多星”吳用足智多謀，遇到困難時千方百計地想出辦法應對。讀了《紅樓夢》看到那悽婉的《葬花詞》將林黛玉的自尊、自卑表達的淋漓盡致，令人心酸。一本本好書就如我的摯友陪伴我一路前行。

一天又一天的成長，一年又一年的積累，度過了十二個春秋。都與書一起成長，都與書成爲摯友。因爲讀書，讓我受益匪淺。這就是讀書的好處。

讀完了一本書，你如掘出了一片財富，書可以讓你知識淵博，書香中含着生命的氣息；書可以送給你無邊無際的知識。讓我們在書海中遨遊。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，知識的路是學無止境的，讓我們在書的陪伴下放飛自己的理想吧！

我的摯友_高中寫人作文2

大量的友誼是生命堅強，愛與被愛是生活中最大的幸福。

——題記

朋友，這個詞既複雜，有簡單。對我來說的話朋友便是朱熹說的一樣“朋友，以義合者。”朋友，“義”字很重要，有了朋友，生命的價值會顯現出來。而“義”纔會將生命變得有價值。

而我的朋友便是書，書或許不能與我交流，但它卻能清楚的知道我的想法，告訴我解決的方法。書，很好的詮釋了“義”字，當我身處順境，只在接受邀請的時候纔來訪，而當我身處逆境時候不用邀請便自己來訪。

在平時，我身處順境時，書帶我遨遊中國。

啊！看到了，我看到了雄偉的長城，延綿起伏！啊！看到了，我看到了美麗的蘇州園林，別具一格！啊！看到了，我看到了壯麗的天安門，使人驚歎！啊！看到了，我看到了高大的樂山大佛，靜靜聳立……

書，帶我鳥瞰世界。

啊！看到了，我看到了巴黎鐵塔，是那雄偉壯觀！啊！看到了，我看到了比薩斜塔，是那樣獨特！啊！看到了，我看到了金字塔，是那樣高大令人驚歎！啊！看到了，我看到了……

書，帶我飛向太空。

那大大的，紅彤彤的太陽讓人的眼鏡眯成一條縫；那謎一樣的月球讓人產生無限遐想；那美麗的地球讓人讚歎；那浩瀚的銀河系讓人歎爲觀止……

我的不僅在我順境時幫助我，也在我逆境時幫助我。

書，在我悲傷時讓我歡樂。

當你遇到什麼不順心的事時，只要你拿起書看一看：當你拿到一本講快樂的書時，你會捧腹大笑；當你拿到一本講悲傷的書時，你會發現其實還有人比自己更悲劇，但他們卻振作起來，那自己還有什麼理由不再悲傷？當你拿到……

書，在你失望時讓人振奮。

當你感到失敗時，只要你拿起書看一看：當你拿到一本將名人的書時，你會發現名人中有許多也失敗過，可他又振作起來，所以聞名世界；當你拿到一本將研究的書時，你會發現，失敗不過是一個小插曲，不值一提；當你拿到……

書是我最好的朋友，也是人類最誠的摯友呀！

我的摯友_高中寫人作文3

朋友，人之相知，貴在知心；朋友，平生知心者，屈指能幾人？我就有這樣一個知己——小蝶。小蝶有雙水靈靈的大眼睛，總梳着個馬尾辮，長得肉嘟嘟的，可愛極了。 小蝶身上有許多可貴的品質：善良、捨己爲人…… 記得有一次考試，等試卷發下來時，我發現我的筆不見了，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，小蝶見了，關切的問：“怎麼了？”我想說，又怕耽誤了小蝶考試，我把嘴邊的話嚥了下去。正當我徹底絕望的一霎，我忽然發現桌子上有一隻嶄新的鋼筆，這不是小蝶剛纔用的那支鋼筆嗎？我擡頭看看小蝶，只見她正在用一支舊鋼筆答卷，時不時還甩甩筆，小蝶當時也着急啊！那次我考了滿分。

事後，我找到小蝶，萬分感謝，小蝶卻說：“沒什麼，我們是朋友，朋友之間不就該互幫互助嗎？”我感動得流下了淚，不僅爲小蝶的話，也爲有這樣一個熱心的知己而激動。 而另一次考試，讓我爲我的摯友小蝶，在心中豎起了大拇指。 小蝶居然病了整整三天，沒來上學，一來還碰上了考試。果然不出我所料，小蝶被題絆住了，看小蝶正看的位置，應該是應用題裏的第三題，我便寫了答案，扔給小蝶，小蝶打開紙條，看見是答案，便馬上扔進了桌堂裏。我以爲幫到小蝶了，高興極了。試卷發下來了，我應用題的第三題對了，小蝶一定也對了，可是，小蝶試卷的那道題上卻畫上了一道紅叉，我問小蝶是怎麼回事，小蝶卻不以爲然地說：“不會就是不會，我不可能抄襲啊！”我聽了，默默的在心中爲小蝶豎起大拇指。 就如達爾文所說：“談到財富、快樂、榮譽這些東西，和友情相比，它們都是塵土。”所以，我爲自己有這樣一位善良、正直的知己而感到欣慰與自豪！

我的摯友_高中寫人作文4

摯友摯友是交情深厚的朋友，是我們一起犯了錯，被批評了，不離不棄，那纔是真正的摯友。腦海裏呈現出我們在一起的快樂時光：一起去文具店購物;一起在車庫等待某個身影;一起在辦公室挨批;一起緊張的複習;一起……好多好多的“一起”噴涌而至，像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶。下課了，我們一起玩耍，休息時，我們一起聊天。平常，我們常在一起玩兒，但是也有時候會鬧翻。有一次，我們在課間不知危險的玩“警察抓小偷”，在一次，“警察”找“小偷”的過程中，“警察”無意間被老師像“貓”抓“老鼠”一樣，被“拉”回了教室，同學們在一旁看笑話，而我們玩的人一個都不敢站出來。但是呢，我和他互爲朋友，朋友被挨批怎麼能放着不管呀!我自告奮勇的站了出來，其實，我是不想站出來的，可是，批評的話語是抵不上朋友之間的友情，友情比什麼更重要(當然，親情在友情的前面啦!)。我覺得在一起被捱罵，心裏不會有陰影，因爲，我對的起自己和朋友之間的友情了，俗話說得好：有難同享，有福同當。我和王揚帆之間的友情就是這樣開始的。平常，我們常在一起玩兒，但是我們也有鬧翻的時候，有時候，我們碰到好東西的時候，通常會搶來搶去的，但是每次我們之間都會進行一次拍賣，誰出的價高，誰就能擁有那一個好東西，所以，我們在進行拍賣的時候，我們倆都會帶很多錢，因爲理由很簡單，都想得到那個好東西，所以，每一次提價時，我們倆都會非常的緊張，經常會爲一點小東西或一點兒雞毛蒜皮而互相鬧翻或吵起來。王揚帆，你永遠是我的摯友!

我的摯友_高中寫人作文5

書，是那寒冬裏一縷溫暖的陽光，讓我們倍感溫暖；書，是早春那一朵散發着淡淡清香的花，讓我們深深沉醉；書，是午後那一杯醇香的咖啡，讓我們回味無窮；書，是那位人生路上的指路人，讓我們感受人間的真諦……

我獨自穿梭在書店那熙熙攘攘的人羣中，無意間看見一個小女孩正坐在樓梯口附近的椅子上專注的看着一本書，看着她那投入的神情，讓我打開了那扇記憶中封塵已久的大門……

時光倒流，思緒飄回。記得那是小時候的事了，一日，我陪媽媽去我家附近的書店買書。一進書店，我變像一隻自由的魚兒一樣穿梭在書架之間，早已忘記了自己“陪買”的任務。無意之間我看到了一本名爲《父與子》漫畫，便把它拿下來翻了幾頁，看了幾頁覺得裏面的故事很幽默有趣，就倚在書架上看了起來。看着看着腳都酸了，索性就“席地而坐”，直接坐到地板上看書了。

在我看的時候發現這本漫畫是一本無字漫畫，但是裏面的圖畫卻描繪着一個又一個簡單易懂的小故事，讓人看了情不自禁的笑起來。我仔細的閱讀每一篇小故事，體會着父子二人每天那簡單的快樂。慢慢的，我沉浸在書的世界中，總感覺其中那調皮的小孩就是我，總感覺我在利用圖畫來展現我與父親之間的感情和我生活中的那平凡的快樂。

正當我沉浸在這本書中取法自拔之時，忽然，我聽到廣播裏有人喊我的名字，我這才從書的世界裏醒了過來。原來是我看書看得太癡迷了，竟然和媽媽走散了，媽媽怎麼喊我也沒有迴應，最後着急了，只得藉助廣播尋人了。走出書店，我雖然受到了媽媽的批評，但是心情卻格外輕鬆和愉悅，便邁着輕快的步伐，哼着歡樂的小曲向着家的方向走去……

直到現在，這本《父與子》還靜靜的躺在我的書架上，想到這裏，我便情不自禁的笑了，再一次沉浸在了讀書的樂趣中……

我的摯友_高中寫人作文6

談起摯友，往事如潮水一般涌上心頭，在我心靈的沙灘上留下她點點滴滴。

她是個極富詩意的女孩，總喜歡唐詩宋詞。和她在一起我的文學知識長進不少。傍晚我們坐在河邊的柳樹下乘涼，夏風親暱着周圍的一切，她突然抓住我的手指着飛舞的柳條說：“快看，哪像不像‘萬條垂下綠絲絛’？只可惜月亮太暗，不然就是‘山月皎如晝，清風爽，銀波秀，明月笑吻金絲柳。’那多美呀！”說完瞪着欣喜的丹鳳眼望着我。

看着她一副認真的樣子，我忍不住撲哧一聲。她那長長的睫毛忽上忽下，滿口狐疑地說：“我說錯了嗎？幹嗎那樣笑？”說完便低下頭，手指不停地撥弄着。

詩意的品性帶給她內斂的性格。就拿男女生交往來說，現在已不是什麼祕密的事，是很平常的，可她就不一樣。一次班上一個男生借她的語文筆記本用，她向那男生要，那男生卻說沒用完，搞的她幾天都鬱鬱寡歡的。那天，她剛進宿舍，小豔就喊道：“哎，他借你的筆記本不給有啥企圖呀！”

“我看，他是喜歡上咱們這個才女了吧！”小寧順口接到。

“嗯，我看有點像，你倆真是寶黛啊！”我溜了一句。

“什麼呀，你們胡說些什麼？纔沒那回事呢！”她說話時臉漲得通紅，手不停地摩挲着耳朵。“他是弄丟了，還沒找到呢！”她嘟囔着，飛出了宿舍。那訕訕的樣子至今我都記憶猶新。

學生時代的生活是人生中最美的一段回憶，喜怒哀樂、酸甜苦辣，都將留在我們的記憶中。如果學生時代是現在的大觀園，那麼，我的摯友她是“林黛玉”應當之無愧。

我的摯友_高中寫人作文7

如果我們敞開心扉，爲大自然而狂，爲大自然而癡，爲大自然而顛，我們就能知道大自然的心聲。

我先尋找到了好友春水，他在一路奔跑着、流淌着。我驚訝的問他：“好朋友春水你爲什麼要跑呀？不怕累呀？”春水輕輕地對我說：“我要爲乾渴的土地去澆水。”說着又嘩嘩地流向水壇。噢，原來它又趕着去給南飛回來的燕子拍照去了。

“夏雨弟弟呢？”我正想着，忽然天空烏雲密佈，隨着狂風的來臨，暴雨也跟着來搗亂了！噢，原來正是夏雨弟弟。我親切地對他說：“夏雨弟弟，你實在是太愛發 怒了。你知道嗎？你這樣會讓多少人因你而受到傷害。”“對不起，我知道錯了，給你們添麻煩了。”說完，他就緩和下來，下起了小雨，讓在炎熱中工作和學習的 人們感受到了涼爽。看到人們一個個甜蜜的笑臉，夏雨弟弟感到非常驕傲。其實，夏雨弟弟也非常友善，不是嗎？

“咦，我的大自然之友去哪兒了？”走着走着，終於看見秋葉妹妹正在和秋風玩耍。她對我說：“我和秋風在做遊戲，她吹呀吹，我就飛呀飛。”說完又一陣秋風吹起，片片秋葉飛舞着，落到地上。

我最後又在冰河邊找到了我的學友冰雪哥哥。我問他：“你在幹嗎？”他說：“我正在和那凜冽的寒風比比誰更堅強。”慢慢地他形成了堅硬的冰，春天到了，冰又 慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的問：“你怎麼從冰融化成水了呢？你們分出誰更堅硬了嗎？”冰雪哥哥高興地說：“我之所以從冰融化成水，是因爲我們已經分 出了勝負，我嬴了。”寒風聽後說：“今年你比我堅硬，我也承認，但我告訴你不要驕傲，明年我還來，讓你看到我比你強。”冰雪哥哥得意地說：“我等着你。”

我會用120%的熱情去擁抱大自然。讓四季像畢加索大師的抽象派畫，知道大自然的心聲，讓四季變得完美無缺，更加美麗。

我的摯友_高中寫人作文8

他，一個質樸的男孩，膚色如同一個“非洲黑人”，瘦弱的鼻樑上架着一副眼鏡。他就是我的摯友，劉曉非。

與他做了5年的朋友。印象中的他是一個活潑開朗、重情義的男孩。雖然我們偶爾會發生一些小摩擦，但都是以他的幽默而告終。

記得有一年愚人節，我和同桌準備好好“整”一下劉曉非。他來到教室後，我便大聲說：“小黑，老師找你有事。”我的同桌也隨聲附和着。他滿臉寫滿了疑問，好像在問真的嗎。望着我和同桌一本正經的面孔，“小黑”滿腹狐疑地走了。他前腳剛踏出教室，我和同桌便哈哈大笑，引得他回頭注目。我只好忍住笑說：“沒事。”說罷便又和同桌笑得前俯後仰。

大約過了五分鐘後，“小黑”還沒來。我有一種不祥的預感。十分鐘過去了，依然不見他的影子，我的心頓時涼了半截。難道老師真把他留住了？我滿腹疑惑，躡手躡腳地潛到老師辦公室一看，沒人呀！真是丈二和尚摸不着頭腦。忽的，我腦海裏閃過一個念頭，莫非、、、我氣沖沖地回到教室一看，“小黑”正坐在教室裏滿臉詭笑地望着我。原來他趁我去找老師時，偷偷地繞道回到了教室裏。取得勝利戰果的他得意洋洋地說：“哈哈，其實你的陰謀詭計我早看出來了，只是想跟你玩玩，所以才故意不回來，等你去找我。”聽了他的話，我氣得七竅生煙。本想“愚”他一頓，沒想到反被他倒打一耙，得知真情的我把他“k”了一頓。

如今我們升入了同一個中學。雖然不在一個班，但我們的友情依然不減。我相信它會像久釀的醇酒一樣，越來越醇香，越來越有味道。“小黑”，你永遠是我重情重義、值得珍惜的摯友！！

我的`摯友_高中寫人作文9

我熱愛讀書。

在我小的時候我就已經對書產生了濃厚的興趣也是從那個時候書走進了我的生活與我成爲了摯友，並伴我成長。

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，無論是科普讀物，還是小說散文，他們自有自己的妙處，讀書是百利而無一害的我曾經有一段時間瘋狂迷戀科技類的書，起初僅僅是因爲愛好一目十行的瀏覽一遍後便就過去了，可後來一次科學課上。我解答了一個大家都很迷惑的問題。這可不是因爲我聰明，能解答這一難題可都要歸功於讀過的科普讀物。從那一刻起，我才明白書籍是一個多麼大的寶庫，而我差點錯失了他。

自那以後，我買了很多的科普讀物並開始認真地閱讀學習。於是手機裏的遊戲越來越少，而桌上的書卻越摞越多。但我似乎在探索這個寶藏的路上誤入了一條彎路。

上次吃到甜頭後，我對於科普讀物越來越癡迷，可對於其他類型的書卻一概不關心了。說不關心也有些偏差，其實我對於別種書目還是有渴求欲的。但我覺得只有科普類讀物才能讓我學到什麼。可實際上我又錯了，事實給了我狠狠一擊。

爲了在課上賣弄知識，我抓緊每分每秒都在“學習”。課上老師給的名家名篇閱讀時間也被我拿來讀。當交流彙報時，一個字也沒讀的我看着侃侃而談的大家瞬時傻眼了。我瞬間意識到我又錯了，任何書都能帶給我們知識，只要你認真閱讀。讀書也不是爲了賣弄知識，而是爲了積累。人生也是如此，很多事也許並不事事順心，但在其中你總能找到或甜或苦的果實。總結經驗，日積月累纔是學習的正確方式。

我的摯友_高中寫人作文10

我，只是個普通的小學生。我有許多愛好，如打球、拳擊、彈琴等，但我更愛看書。

書，猶如一位位性格各異的好朋友，漫畫書幽默，小說有趣，歷史書嚴肅、地理書博識、科普書新奇……它們可以領我盡情遨遊知識的海洋，我都愛看，可我更偏愛小說，就算是長篇小說，我也會耐心地看下去。

每天睡前，我都必須看半小時的書，可媽媽總是讓我一寫好作業就睡覺。爲了看書，我總是絞盡腦汁。一次，我的腦袋裏突然蹦出了一個餿主意，心裏一陣竊喜。我偷偷把書藏進了衣服裏，“哎喲哎喲”地叫起來，假裝肚子疼，要上大號，然後就一溜煙兒跑到了廁所。

媽媽半信半疑，不過最終還是讓我矇混過關。我便坐在馬桶蓋上，又裝模作樣“哎喲哎喲”地叫了幾下，等媽媽完全相信後，就把門鎖住，又蹺起二郎腿，氣定神閒地坐在馬桶蓋上看起了書。我貪婪地讀着，眼睛飛快地掃視過一行又一行，完全沉醉在了書中的世界……

忽然，門外傳來媽媽的聲音，“豆豆，還在拉嗎？”我又假裝叫了一會兒，回答道：“快了！”但是，等媽媽走後，我又繼續看起了書。

一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時……轉眼間，已過去一小時了。我直坐得腰痠背疼腿抽筋，這才吞了一口唾沫，依依不捨地從馬桶上站了起來。爲了掩蓋“罪行”不被發現，我還特地找來了保鮮膜包住書，將它放進了馬桶的水箱中。

現在想來，這段有趣的經歷還時常讓我記憶猶新。正如尤安艾肯說的一樣，我見到書就像見到了摯友，我太喜歡我的這些朋友了！

我的摯友_高中寫人作文11

地球是圓的，我們分佈在各個角落，在每一個地方都能遇到不同的人，猛然，在一個角落我發現了你――我的同桌。

第一次認識你，是在一個火熱的夏天的下午，你也被選中參加了市裏舉行的綠色食品節活動。從那天認識到以後的相處，你給我一種說不出的感覺，就像平常一個真誠的摯友。從那次認識你以後，兩年多的時光讓我無數次遇見你，你的身影總會映入我的眼簾。我又走回了初三（2）班，恰巧你就坐在我的身旁，讓我更深一點的瞭解你，從此你便踏入我的演藝圈、同桌情中，走進了我的生命中。

與你的相處，給我一種很特別的感覺，你眉宇間那抹直達我靈魂深處的微笑，會使我想起瓊瑤的散文――很難讀透你那種韻味，卻又如此親切。

相識是快樂的，分離是痛苦的。指縫間流過的歲月，無奈中沉默的感嘆。此刻心中泛起的層層漣漪，蕩入心靈深處，記憶中的一幕幕，清晰依舊。靜謐的校園，被夕陽的餘暉浸透了。小道上留下同學們匆匆流去的腳步，樹葉在空中漫天飛舞，這一切都蒙上了一種悽慘的格調。

與你相識的日子裏，你就像是小大人一樣，而且說的話也特別像大人。記得有一次我與朋友在開玩笑，你卻把我叫住，對我說：“玩笑不是隨便開的，每個人接受的能力不同。”你的話語讓我思索了好一陣子。

你堅定的意志使你從不隨波逐流，你深邃的眼神似乎可以洞察一切，你那聰明的頭那似乎可以隨機應變……

輕輕揮手說珍重，你去尋找自己的一片藍天，人的真誠永駐在我的心間，青春的回憶涌上了心頭，喑啞的聲音再次挽留，我在一遍又一遍地呼喚，別走，別走，而你卻隨風飄遠。

也許風會吹走思緒，也許歲月會模糊記憶，但昔日悄然綻放的同桌情，編織出燦爛的瞬間會永遠珍存在我的心中。望着夜空中點點的星光，希望你能任意的摘取，每一顆都是我對你的希望與祝福。希望你以後的人生前程似錦、學富五車、金玉滿堂，說話的技巧越來越高。

相信我，會珍藏這份友情，因爲你是我的摯友。

我的摯友_高中寫人作文12

書，被人們稱爲文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別青親切。書，還是知識的源泉，智慧的翅膀，更是全世界的營養品。是啊，讀書確實可以讓我們變的更聰明。隨着年齡的增長，我看得書越來越多，如：《愛的教育》，《青鳥》，《屋頂上的小孩》，《昆蟲記》……這些書讓我學到了更多的課外知識。

我非常愛看書，愛到了走火入魔的地步。記得那一天晚上，我寫完作業，準備上牀睡覺時，突然想起了我讓媽媽給我買的一本書——《橡樹上的逃亡》。頓時，一點睡意也沒有了。立刻，從我的書桌抽屜裏拿起這本書，津津有味的看了起來。正當我看的入神的時候，媽媽訓斥到“你怎麼還不睡覺，眼睛看近視了。”說完，還沒等我緩過神來，就一下把我的書奪走了。

我只好極不情願的躺到牀上去睡覺，可是，閉上眼睛，腦子滿都是書裏的故事情節。最終還是抵不住那本書的誘惑，一骨碌的從牀上爬起來，躡手躡腳的在我房間裏找到一個手電筒，又輕輕的從書桌上拿起那本書，很快的鑽進被窩裏，用手電筒照着美滋滋的看了起來。我連翻書的聲音都儘量翻的最小，生怕被媽媽聽到。可是，不知過了多久，我在被窩裏又悶又熱，汗流浹背，忍不住起來吹了一會兒電風扇。啊！真爽！感覺就像久旱的一場大雨。突然，聽到媽媽的腳步聲，我的大腦以光的速度指示我閃電般的關掉電風扇。我偷偷的看了一下表，啊！已經都十一點多了，明天還要上學哪！我只好安慰自己，明天有的是時間看。然後，依依不捨的放下心愛的書，強迫自己進入了夢想。

書籍成了我生活中必不可少的摯友，它幫我打開了知識的大門，讓我走過了求知的慢慢長道，它讓我有了心靈的淨化，有了奮鬥的目標！

我的摯友_高中寫人作文13

伊萬，伊萬布拉金斯基，我的摯友。

他有鉑金色的頭髮，有漂亮的藍色眼睛——它們看過去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過去像一個和善的人。我喜歡叫他萬尼亞，顯得可愛而又親切。

他說他喜歡向日葵，說他沒被花海簇擁着沉睡有點難過，說那金色的花瓣在西伯利亞會被凍傷，說他不忍心看着這些小生命被呼嘯而過的狂風帶走。他垂着眸，嘴角掛着一如既往的笑容，虛幻得有些不真實。思念着向日葵的他總是認真的，帶着一點點的嚮往和幸福，發紅的鼻頭在這時候顯得應景多了。

萬尼亞喜歡談論過去，喜歡和我說曾經由沙堆積的政權是多麼可笑，民衆垂淚憤恨，那政權就變成了一堆沙子。他抱着裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑着，然後自豪地拍拍左胸上的五角星勳章，說現在比以前好多了，他很開心，因爲這都是他的功勞。我沒法反駁他，他說的一點兒都沒錯。他那一口彆扭的中文啊，還不如親切的俄語，像天堂的天使伏在耳邊的輕聲細語，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠圈着這位天使不讓他離開，讓他在耳邊無止境地低語，那一點兒都不煩人。他喜歡哼點小曲，莫斯科郊外的晚上永遠是不離口的曲兒。我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個念頭。

你哪天能來萬尼亞家的話，萬尼亞一定用麪包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑麪包。

恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼裏無比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個有着孩子面孔和健壯身材的傢伙。哦，他就像只可愛的北極熊。大隻，可是不至於嚇人，憨態可掬。

但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒覺得他是個壞傢伙。萬尼亞，你一定在想，等你強大了，大家都能過上好生活對吧?至少我認爲你是這麼想的。

他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過，就像被固定於此一般。他越來越容易生病了，一個個家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬尼亞。可我卻不能爲他做什麼，甚至讓他能快樂些許時間也做不到——因爲他早已被固定在了過去。我爲此心碎，不禁酸了鼻頭。

之後，我睜開眼，視野裏只有朦朧的水霧。

我的萬尼亞，你不見了。我敬愛的萬尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎?不，我知道你沒有。

因爲你只願藏在我的夢裏，萬尼亞，因爲你只願藏在我的夢裏，蘇維埃社會主義共和國聯盟。你就是我的萬尼亞，你是那個高大卻有着孩子心思的伊萬。

我的摯友_高中寫人作文14

許多人都有摯友，可能是一位童心未泯的大人，可能是一個與自己同齡的同學，也可能是自己的爸爸媽媽……然而我的“摯友”，卻加上了引號，這是爲什麼呢？因爲它是一隻可愛、好動並且十分喜歡奔跑的小倉鼠，它的名字叫——默默。

默默是我前年生日爸爸送給我的禮物。當看到它時，我就開始端詳它了，默默有一身柔軟、蓬鬆的毛髮，兩顆棕色的稀有“寶石”鑲嵌在眼窩裏，那兩顆又大又白的門牙露在外面，它看起來還有一些大腹便便，當它縮着睡覺的時候，就變成了一個小絨球，十分可愛。

有一天，我的數學考試考的不太好，回到家後，一聲不響地跑回了房間並且撲到牀上大哭了一場，正當我“傷心欲絕”的時候，旁邊傳來了“嘰嘰”“嘰嘰”的聲音，我一看是默默，只見它那一副認真的表情，快速地跑上了滾輪，開始跑動起來，它一邊“嘰嘰”地叫着，一邊不停地擺動那短小的四肢，有時候，又從滾輪上掉落下來，可它依然堅持不懈，重複着之前的動作！從它的語言和行爲中，我似乎聽到了，看出了一點意思：“主人，你不要氣餒，失敗乃成功之母，只要您不斷努力，持之以恆，就能克服任何考驗與挫折，加油。”我看着他從滾輪上掉下來又爬上去的身影，忍不住哈哈大笑起來，我的默默原來是一隻很會安慰人的倉鼠。

默默還是一隻十足的吃貨！我們每天定時定量地給它吃一些水果仁和水，它卻總會想盡辦法偷吃其他的東西。有一次，我們將它七天的伙食放在了籠子上端，它就使勁地撞籠子，讓果仁掉下來，然後吃掉。不過最後，它還是沒有得逞。

這就是我家的默默，一隻集可愛、善良、貪吃、又有一些小聰明等等於一身的小倉鼠。它會在我悲傷的時候安慰我，孤單的時候陪伴我，快樂的時候感染我……是我身邊真正的“摯友”。

我的摯友_高中寫人作文15

我漫步在遼闊的草原上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一擡頭，啊，眼前是什麼？只見二十多米高的空中，呈現着一座花園般的城市，花木扶疏，錯落有致，蒼翠欲滴的葉子趁着朝霞的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映在綠樹紅花之間……這，並非夢境，也不是童話世界，而是我在書本上遨遊古今世界，看到世界七大奇蹟之一——古巴比倫空中公園。

上小學時，我就非常喜歡看書，常常沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》裏。我喜歡的白雪公主和艾麗莎，她們代表着善良和正義；我也喜歡《海的女兒》中的美人魚，爲了追求自己的理想和自由，不惜付出一切代價，甚至變成海上泡沫。正如裴多菲的始詩中所說：“生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，二者皆可拋。”我從這些書中的到了極大的快樂，它們是我童年最親密的夥伴。

隨着歲月的流逝，我開始閱讀一些自然科學和社會方面的書。這裏雖然沒有曲折生動的故事情節，卻有着比故事更加迷人的知識。小時候，我聽奶奶說過“天狗”吃日的故事，看了書才知道那不是天狗吃日，而是月亮落在地球上的影子。我原以爲打雷閃電是老天爺派“雷公”、“電母”來懲罰壞人的，後來看了書也知道是怎麼回事了，還有許許多多問題，我都在書中找到了答案。

這些年，父母說我變了，他們說我小時候愛哭，現在堅強多了；說我從前話很多，現在比較深沉內向；說我現在比較有禮貌，也懂得自覺做家務。唉，說的我怪不好意思的。記不得我小時候是怎樣的性格，不過，我確實從書上知道女兒有淚不輕彈，因爲眼淚征服不了困難，甚至洗刷不了痛苦；我從樹上懂得了要尊敬長輩，學會思考。

如果我確實有了點進步，那麼書給我的教育可是其中一個重要元素啊！書，我的摯友！