廣播體操比賽作文

篇一：廣播體操比賽

　　星期四是我們學校一年一度的廣播體操比賽。早上北風呼呼，我們剛進校門，校長說今天下午，不下雨的話，就比賽廣播體操，如果下雨的話，就不比賽廣播體操。
　　到了下午，真的不會下雨，我們就可以比賽廣播體操。比賽開始了，我們做好了充分的準備。先是四年級、三年級、一年級、二年級、五年級、再到六年級。四年級和三年級做得可好了，別看一年級的小，他們做得也很好，很快就到我們了，李老師說過“面帶微笑，擡頭挺胸。”我們的心情非常緊張，班主任李老師親切地對我們說“不要太緊張，要放鬆。”聽了老師的話，我們放鬆起來。到我們開始做操了，我們認認真真地去做廣播體操，在我們的認真、努力下獲得了一等獎。我們班的同學都高興得歡呼起來。
　　希望我們班再接再厲，爭取明年再獲得一等獎！　

篇二：廣播體操比賽

　　星期二學校要舉行廣播體操比賽。我們班爲了能在這最後一次廣播比賽奪得好成績，花了好幾節課排練隊形和廣播體操的動作，鄭老師也很認真地指揮我們。我們的動作在努力地練習後，從剛開始的亂七八糟，慢慢變得整齊有序。　
　　終於，考驗我們的時刻來臨了。星期二下午，風和日麗。我們班師第４個出場的，即將到來的比賽使我有點緊張。我們班的隊伍到操場的時候６班的廣播體操已經做到一半了，我們站在一旁欣賞着。他們班做的一般般，動作並不是非常到位，反正我們班一定會超過他們的！６班退場了，下一個是４班了。我們之前看過４班的隊形，很經典。開始的時候是長方形，然後分成三個三角形，兩小一大，然後再走成一個長方形。他們的廣播體操也做的很標準，看上去我們班要打敗他們很困難啊。　
　　４班退場了，下面就是我們了。我們站成筆直的２隊，開頭的帶隊，再慢慢向中心點走。到了中心點２隊相對的２個人碰一下，然後馬上轉身朝另一個方向走。直到走到角落，再直走，轉彎，然後站成兩排，再分成四隊，之後叫開始做操了。我可能真的有點緊張，腦子完全不能用了，完全是身體自行操控，這導致我多次左右不分，總是做錯。心裏只好乾着急，生怕我的幾個小錯誤導致班級的名次。比賽終於結束了，我鬆了一口氣：“幸好只有前面錯了幾個動作，後面的動作都做得比較順利。”　
　　過了幾天，我們知道了成績，只有第二名，第一名被４班奪去了，這並不是我們不努力，而是４班不管是隊形還是動作都做得很好，比我們班好了那麼一點點啦。這一次我們沒有奪冠，下一次不論是什麼比賽我們一定會很努力很努力，超過所有班級的！

篇三：廣播體操比賽

　　4月17日，也就是這個星期五的早上。我們穿着整齊的校服，戴上鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到學校，因爲今天我們要參加市裏的第三套廣播體操——七彩陽光的比賽。老天也好像在爲我們加油，既沒下雨也沒出太陽。　
　　悅耳的早讀鈴聲響了，頓時從廣播裏傳來了“運動員進行曲”。各班同學都迅速排好隊，隨着雄壯的樂曲聲，邁着矯健的步伐，進入了操場。四位體育老師都站在了隊伍的最前面準備領操。這時我既激動又害怕，激動的是因爲馬上要開始比賽了，我將有一次展示自己風采的機會；害怕的是萬一我自己做不好，將會影響學校的總成績。一擡頭我看見了朱老師那鼓勵的目光，我想：“一定要認真做，爲學校爭光。”　
　　比賽開始了，攝像也開始了，只見唐老師扛着攝像機忙着爲我們攝像。伴隨着美妙的音樂，“一二三四五六七八……”同學們像一隻只要飛向藍天的雄鷹，做着展翅高飛的動作，爲比賽開了個好頭。直到最後一節，同學們一直認真地做，毫不馬虎，每一節都做出了標準的動作。　
　　攝像結束了，各班同學又排着整齊的隊伍退出操場，爲這次比賽畫上了圓滿的句號。

篇四：廣播體操比賽

　　今天，陽光灑滿大地，我們碧海灣學校舉行了第四屆廣播體操比賽。　
　　比賽開始了，首先是一年級上場做廣播體操，然後到二年級上場，再到我們三年級上場，我們三年級四個班分成兩組進行比賽，三（1）班和三（3）班爲一組，三(2)班和三（4）班爲一組。當主持人宣讀我們三（3）班和三（1）班上場比賽時，我們精神飽滿，穿着統一的校服、校鞋，排着整齊的隊伍，邁着整齊的步伐，走上操場進行比賽。音樂開始了，我們跟着音樂的節奏做廣播體操，我們班的每一個同學心裏都想着爲班集體爭光，所以我們認真地做好每一個動作。做完了，我們又排着整齊的隊伍退場。回到座位上，我們心情緊張地等待宣讀得分，最後我們得分是87.5，三年級中排名第二，雖然沒得到第一名，但是我們已經盡力了，我們爲班集體感到驕傲。　
　　這次廣播體操比賽給我留下了深刻的印象。讓我懂得了做任何事情都要盡力而爲。

篇五：廣播體操比賽

　　“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，迴盪在校園上空。今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰廣播操比賽呢！
　　比賽即將開始，大家摩拳擦掌地準備着，躍躍欲試，都想爲自己的班集體爭光。廣播裏傳來了體育老師的聲音：請“4.5班入場比賽”話音剛落我們班的同學排着整齊的步伐，喊着響亮的口號：“4。54。5，朝氣蓬勃，團結友善，賽出水平，賽出風格，4。5加油”。進入比賽地。“第二套中小學生廣播體操，七彩陽光現在開始。”一聽到這句話，同學們一個個緊繃着小臉，神情莊重嚴肅，隨着音樂的節拍，跟着口令，一招一式比劃着、擴胸、伸展、踢腿，做起來有板有眼，像模像樣。我也不敢有絲毫馬虎，咬緊牙關堅持着，生怕自己做錯了動作，就給班集體抹了黑，一節、兩節……八節，終於做完了所有的動作，謝天謝地，好像沒有出任何差錯，我終於鬆了一口氣。
　　大家快速整理好隊伍，排好隊，踏着整齊的步子走出了比賽地，回到教室，大家都在議論，有人說：我們班肯定能得第一。有人說：不一定，因爲他看見我們班王海霽做跳躍運動時把方向做反了。可我還是希望我們班能得第一那樣多好呀。開始宣佈名次了，大家屏住呼吸，伸長了脖子聽着“四年級二班，名次：第一；四年級五班，名次：第二……”我氣憤慘了，大聲說：爲什麼我們不是第一！雖然我們得了第二，已經不錯了，可是我們的目標是第一啊！可仔細想想，做操的時候確實有人動作不規範。
　　這次比賽我們還是得到了一個教訓，那就是：要想得第一必須全體努力，團結才能產生力量。

篇六：廣播體操比賽

　　記得上次廣播體操比賽的時候，我們坐在座位上欣賞別人的廣播體操，輪到我們做操時，我們個個激動萬分。爲了練習廣播體操，我們語文沒上、體育也沒上，甚至英語都沒上課。今天，我們一定要發揮出我們真正的實力！當時，我就是這麼想的。
　　我們邁着整齊的步子走到操場，我認真做每一節操，但是還是因爲緊張又粗心，雛鷹起飛的第六節沒做好，得了第二名，我心裏很後悔，不過聽老師在講臺上說：“雖然沒有得第一，畢竟同學們盡力了，也拿了一張獎狀。。。。。。。”我心裏好象舒服多了，是呀，我們的確盡力了。
　　這一次廣播體操比賽給我留下了深刻的印象。

篇七：廣播體操比賽

　　我們每一個人都有一件難忘的事：也許是做了件好事。也許是一次比賽的勝利：也許是你聽到的，也許是你看到的，也許是你親身經歷的，這都是我們人生這條路上的一個標誌。前幾天的永順縣廣播操比賽讓我的人生路上又多了一個路牌。　
　　那是個想起來就讓人激動的日子，天氣非常的好。天空萬里無雲，太陽溫暖的陽光照在大地上，這也是秋季裏最難得的一個晴天。我們迎來了年一度的永順縣廣播操比賽。　
　　9點30分，廣播裏準時傳來體育老師的聲音：“請各班準備，比賽馬上開始。”廣播中的話音剛落，我們就以迅雷不及掩耳之勢，在樓房的走道中排完了隊，整裝待發。　
　　“五，四，三，二，一。”“發射。”不知是哪個調皮鬼輕聲說的，我們覺得很好玩，想笑，可老師的一個瞪眼，讓我們把“跑”到嘴邊的笑聲給“咽”了回去。我們完全進入了比賽時的良好狀態。　
　　“跑步，走！”體育委員一喊，我們就排着整齊的隊伍，小跑步前進。　
　　“第三套小學生廣播體操，七彩陽光現在開始。”我一聽到這句話，就打起了百分之一百的精神，把手伸得像鋼管一樣直，每一個動作都做得鋼勁有力。就連平時做得動作像綿花一樣有氣無力的×××都把每個動作做得無可挑剔。　
　　我留心看了一下四周，啊！那場面是多麼壯觀！全校幾千個同學做着整齊的廣播體操。連二年級的小朋友也做得令人讚歎不已。驟雨一樣，是急促的掌聲：雷聲一樣，是宏亮的口令：旋風一樣，是揮舞的手臂：亂蛙一樣，是整齊的腳步：焰火一樣，是舞動的紅領巾。我們的每一個動作都充滿了力量，每一個動作都是那麼的整齊，就像只有一個人在做一樣。　
　　我一走神，險些把動作做反再看一眼樓上的評委，她的日光直直地射向操場的中心，對我們毫不在意，我在心裏鬆了一口氣。雖然評委沒發現我的錯誤，但是我心裏一緊張，心情就無法平靜下來，後面的動作就做得沒有前面那麼順了……。　
　　比賽終於結束了，我把壓在心底裏的另半口氣也吐了出來。接着，我們就在退場音樂中排着隊告別了操場。

篇八：廣播體操比賽

　　一天，老師一進教室就說：“我們要參加體操比賽了！”同學們高興極了，老師又說：“今天下午就練習，大家異口同聲地說“好！”
　　到了下午，同學興高采烈地來到操場上練習，開始大家做得很認真，到了後來，就有很多同學不專心了，說：“練習練這麼久，練什麼，不練了！”終於解散了，以後，幾乎天天下午都要這麼練，每次練完了都大汗淋漓，汗流浹背，可是又有什麼辦法呢？難道我們還鬥得過老師？
　　到了比賽，我們都坐在操場上，六·二班，到我們了，我們走到操場中間，開始做操了，二、三年級的小朋友睜大了天真的眼睛看着，四、五年級的也認真地看着，我又緊張又高興，緊張的是心裏像有個兔子在心窩裏跳；高興的像吃了蜜一樣，我們認真地做完了，緊接着是六·一班、二·二班、三·二班的了，他們做的很好，我真擔心我們班拿不到第一。
　　比賽完了，要發獎了，我的心跳更快了，“第一名的班級有二·二班、三·二班、六·一班、五·一班。”我們一下子呆了，我們沒有拿到第一！我們明明比五·一班做的好的。“第二名的班級有六·二班、三·一班、四·二班。”我們第二名，我們很多人都說不公平，可有什麼辦法呢？拿獎走人吧。
　　回到教室，同學們都議論紛紛，老師來了，大家都平靜了。老師說：“同學們，我知道你們很不服，算了吧，比賽只是重在參於，努力了就行，算了吧，開始上課……”