做家務中學生作文

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的做家務中學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

做家務中學生作文1

午飯過後，我開始學做家務。我首先從收拾餐桌上碗筷的狼籍“戰場”，開始洗碗啦！說出來你可能也不相信，其實，我發現洗碗這活還挺有意思的！

我先穿上圍裙，帶上套補袖，準備工作做好開始“戰鬥”啦！不過，我這新手畢竟是新手，打開水龍頭，因爲開得太猛，蓄水池的水溢了出來，水就“譁”地一聲像瀑布一樣的傾瀉下來，搞了個“水漫金山”，弄得廚房滿地是水。我只得把地板拖乾淨，然後向“久經沙場”的“老將”媽媽請教。我把媽媽的本領學到手後，又一次投入了“戰鬥”。我先用溼布沾點洗潔精，仔細地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盤渾身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齊地排列成一串，好像珍珠項鍊！窗外的陽光造成泡泡上，閃耀着五顏六色的光輝，真美！接着，我輕輕擰開水龍頭，清澈的水嘩啦啦地流着，衝着，沖走了殘渣，洗淨了油膩。眨眼之間，好像變魔術一樣，碗碟乾乾淨淨地出浴了，一隻只容光煥發，又像新的一樣了。

你知道嗎？洗碗過程中，會有許多動聽的.聲音：瓷碗的聲音是清脆的，像銀鈴般；鐵鍋的聲音是渾厚的，像在敲鐘；而不鏽鋼餐具的聲音是響亮的，像在擊打銅鈸！就這樣，水嘩嘩的流淌聲和着鍋碗瓢盆的不同音響，宛如一曲動聽的交響樂！我把洗好的碗碟一隻只細心地摞起來，一疊又一疊，彷彿雨後春筍，正慢慢長高。

勞動結束了，碗碟映出了我一張張的笑臉，那笑聲中帶着一種喜悅，一種得意，一種欣賞勞動成果的激動！現在洗碗對我來說不是一種勞動，而是一種樂趣，激起我無限暢想！

做家務中學生作文2

在一個陽光明媚的星期六，小明左手拿着一個足球，右手拿着一些髒衣服下樓了。他把衣服往洗衣盆裏一丟，對正在掃地的媽媽說：“把衣服洗一下，我明天踢球還要穿呢？”沒等媽媽回答，他就飛快地跑出了家門。

一會兒，他就到了小軍的家裏。但是，他怎麼也找不到小軍，往院裏一看，原來他正在洗衣服呢！一個個泡沫直往天上飛。小明一把拽住小軍的手，說：“衣服應該是媽媽洗的，我們去踢足球吧，將來參加世界盃！爲國爭光！”小軍把手掙了出來，一本正經地說：“可是今天我被媽媽批評了，這麼大了連自己的衣服都不會洗，將來怎麼爲國爭光啊！所以我要洗好衣服再去踢球！”

小明很生氣，可是看着小軍的樣子，知道肯定是說不動他了。於是又興沖沖地往小白家跑去。

一到小白家，小明發現小白正在掃地。看到小明來了，小白就問道：“小明，今天你做家務了嗎？”小明說：“做什麼家務啊，雙休日我們應該鍛鍊身體，練球，將來參加世界盃啊！”小白放下掃帚，說：“小明啊，昨天我們老師說，現在做做掃地、洗衣服、做飯什麼的家務，或者爲爸爸媽媽倒倒水，捶捶背，懂得愛爸爸媽媽，將來纔會真的有出息，我覺得老師說得不錯啊！你也先去做做家務吧！待會兒我們一起開開心心地玩，好嗎？”

小明找不到一個夥伴，垂頭喪氣地回到了家裏。只見媽媽正在洗衣服，他說：“媽媽，你怎麼還沒上班啊！”媽媽說：“我洗好就去，你怎麼不踢球就回來了啊！”小明看着媽媽那勞累的樣子，才明白自己錯了。

他馬上跑上前去，對媽媽說：“媽媽，您今天太累了，衣服就讓我來洗吧，我一定會洗得很乾淨的！”媽媽聽了，笑眯眯地說：“看來，我家的小明懂事了！”