感謝師恩作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝師恩作文1

在這個世界上，有一種風會綻放。

當我不在學校的時候，因爲我一直對男班主任有偏見，我聽到媽媽對我說：“你的班主任是一個年輕的男老師，他的思想應該貼近孩子們。”之後，我開始對未知的未來感到害怕和不安。

開學、考試、軍訓之後，一切都那麼順理成章。那時候，我總以爲班主任是個不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊裏的腿部神經強烈地刺激我的大腦，直到我最終無法戰勝它並大聲喊出“報告”。當時在我們軍訓場的班主任馬上來幫我去診所，我瞭解到班主任真的很好，對學生也很感興趣。我試用了幾天，被同學曬傷了。班主任買了些藥，讓他們把藥擦乾淨。我想他也許是一盞明燈，雖然並不耀眼，但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍，並溫暖起來。

在軍訓期間，有一場比賽。那時，我們班正在休息。學生們坐得一團糟。他們低下頭，和同伴們談論生活中的瑣事。他們偷偷地笑着。同時，教學主任和一組老師來上課，讓我們排在倒數第二位。那天晚上我們吃飯的時候，上樓的時候連呼吸都不敢。我們擔心班主任會生氣，但他沒有。他向體委瞭解了真相，剋制了內心的不耐煩。相反，他溫和地告訴我們要好好訓練。

他真的相信我們，相信我們會創造一個奇蹟，叫做666班，一個叫做666班的時代。

後來，你經常聽到這樣的聲音：“嘿，我的電話卡壞了。”“去問班主任吧！”我把飯卡丟了。“告訴班主任！”我不知道他有什麼心情來解決我們生活中的瑣事。

第一個假期，我們都很興奮。回家後，我翻開微信羣，看到了班主任讓我們回家報到的信息：“親愛的家長們，你們二年級的孩子正在路上發信息。收到後請留言。記住五星的讚美！”

在那一刻，我感到非常幸運。當我來到一個陌生的環境時，我遇到了一羣和我同齡的陌生學生。我的心拒絕了，因爲我不習慣和陌生人說話。前幾天我很內向，不喜歡和人說話。但後來，我發現我遇到了一位非常好的班主任和一羣非常好的學生。在高中一年級最困難的幾年，在中學二年級最困難的時候，我遇到了這麼好的班主任，這真是上帝的關懷。

感謝上帝的愛，我們有一個光明的未來。

聽“雲下飛揚”，“風使雲長花，花兒漫天，在烏雲下默默地開，然後飄到哪裏”，這是我最喜歡的歌詞。我想，突然風來了，靜靜地過去了，滿天都是鮮花。

我們都是尚未開放的花朵。總有一天，它們會開花，被風吹到天涯海角。它們會形成一個奇怪的光環。隨着班主任的風聲，我們“桃李”飛向遠方。

在未來，繼續前進，隨着那將綻放的風，它將燃燒。

感謝師恩作文2

教師節又到了，今年與往常有些不同，因爲這是我們邁入初中後的第一次教師節。雖然與老師相處只有一個星期，但是我們同樣熱愛着老師，他們爲我們傳授知識，排憂解難，已經讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。

盼望着，盼望着，終於來到了學校！一進到校門，濃郁的節日氣息撲面而來，同學們有的拿着香氣撲鼻的鮮花，有的同學拿着花樣百出的賀卡，還有的同學神神祕祕地抱着自己鼓鼓囊囊的書包，一蹦三跳地向學校跑去。尤其是初一（5）班的同學們——我們48個人的心中，藏着一個共同的祕密，一份爲老師們準備的巨大的surprise！

第一節是語文課，預備鈴一響，課代表就走出了教室去接老師。我們全班同學相視一笑，做好課前準備，齊刷刷地坐在椅子上，安靜等待老師。很快，語文老師踏着上課鈴走進了教室。“好的，同學們，今天我們要…。”同學們呆若木雞。此時此刻，我們的內心cos：什麼情況？劇情不應該是這樣發展的呀？不是應該先喊上課嗎？“今天我們要學習的是……”，“老師，您今天忘記喊上課了！”終於有同學按耐不住了。老師露出了一副意味深長，我全都懂的表情說道：“好吧，滿足你們一下！上課！”“起立！”我們一下子整齊地站了起來，還有幾個同學拼命地忍着笑，滿臉通紅。“同學們好！”“老師，您好！”終於，我們的表演進入了正題：“一二，三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”一位同學起頭道：“你就是…。可愛那個老師miya，你就是…。敬愛那個…。哈哈哈哈哈！”就在這緊要關頭，有的同學憋不住了，笑了起來。

都說笑是會傳染的，這下好了，全班同學都繃不住了，大笑了起來，並鼓起了掌：祝老師，教師節快樂！課代表走上講臺，將我們全班送給老師的綠植送給了老師。我們可愛的語文老師全程面帶微笑地看完了我們的表演，最後也忍不住跟着我們笑了起來。“哈哈，謝謝同學們的祝福和禮物，你們真是太有創意了！好啦，請坐吧！”我們又坐回了椅子上。

這令人興奮的一天很快就過去了，每一位老師都收到了我們編排的節目和禮物。雖然這表演並不完美，禮物並不貴重，但卻飽含了我們對每一位老師的喜愛，還有對我們諄諄教導的感謝。

最後，在這裏，祝所有老師教師節快樂！望您們桃李滿天下！

感謝師恩作文3

教是教導，師是爲師。教師就是指導學生在漫漫黑暗中前行的明燈，是托起學生成長的橋樑，是一縷冬日的陽光。

時間過得真快，轉眼我們就將畢業了。在這三年學習生涯中，我想感謝全身心赴在教育事業中的老師們。

我最要感謝的是餘老師，餘老師任教數學，是一位很負責的老師，在數學學習中爲我們指引航向。他同時又是我們的是班主任，在生活中給予我們無微不至的照顧。

還記得剛到新班級報到時，旁邊的同學說了句“他好凶哦”，我就心生怕意了。由於那時沒戴眼鏡坐在後排，所以看不清老師長啥樣。重新分座位後，我從書包拿出眼鏡，總算看清了老師的樣子，看上去挺慈祥的，親切並無兇意，可能這只是表面吧。相處下來，漸漸覺得老師人憨憨的，善解人意，平易近人，還不錯。老師在上課的時候我們會認真聽講，但是班上那麼幾個調皮的同學總會時不時插上一嘴，但他總會“化解危機”，把課堂拉回到生動形象的知識中。

因爲餘老師有點憨，我們同學私底下都喊他“老兵”或“兵兵”。哈哈，聽起來可親切了。“老兵”是真的很善解人意，每天作業繁多，都要寫到很晚，晚睡又影響第二天上課效率，聽課質量又影響我們的身體。於是老兵他就說：“數學作業可以少寫點，沒寫完也沒關係，把數學作業放到最後，11點就可以睡了。”瞧，人家老師叫我們要多做作業，他卻爲我們“減負”。他越是這樣，我們越是不好意思不努力了。

老師也是個“雞湯使者”，無數次給我們灌雞湯，講很多人生大道理，這些話只要你聽進去了，對學習也有好處，成績也會上升。“從力的角度分析，你們也是我們的源動力。”餘老師嘴邊總掛着這句話。“不怕你很差，就怕你不努力。”說着說着，雖然總厭其煩，但也就記下來了。老師還會經常在早讀、自習以及課間來監督我們的學習。他會關注我們的一舉一動，關注我們每天晚上回家是否背書……只要發現哪個同學偷了點懶，肯定會來到你身邊，爲你灌起雞湯。灌多了，我們感覺還蠻好喝的！

書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，餘老師就這樣一點一滴撒下他的知識與心血。我們和老師沒有任何血緣關係，只是普普通通的師生關係，但是他爲了我們的學業，爲了我們有個好未來，付出了那麼多。相信班上每個學生都會感受到這份真誠的付出。但是我們能回報老師什麼呢？好好學習！這就是我們唯一的好行動！

一個個日子來了又離去，一屆屆學生走來又走過，不變的是老師深沉的愛和燦爛的笑容。餘老師，非常感謝您！

感謝師恩作文4

人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹苗，而培育這些幼苗、花朵、小樹苗的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護着園子的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、奼紫嫣紅、茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就算這不朽的佳句，也無法表達我們對老師的崇敬。

老師是一個平凡的職業。她是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

由此，我想到了我的啓蒙老師。老師，記得七年前，我懷着忐忑不安的心走進了您的教室，用着一種很害怕的望着您，您卻用一種很和藹可親的目光望着我，頓時，我那種緊張、害怕的心情沒有了。

老師，您是一個關心同學的老師，記得三年前，我起了水痘，只能在家裏面待着，錯過了一次期中考試。老師，您親自到我家裏看我，告訴我考試卷不用着急寫，還給我講我沒有學到的功課，給我講一遍，告訴我不要着急。

老師，你還是一位很有耐心的老師，不管是好學生問你問題，還是差學生問你問題，你總是耐心的給我們講解對我們問的問題百問不煩。

老師，你也是一位嚴厲的老師，不管是對學習好的還是學習差的，您都一視同仁，只要有誰犯了錯誤，您都會批評我們，用很嚴厲的目光望着我們，給我們講道理。老師，也許這些您都已經忘記了。可是，我永遠都不會忘記，您的教誨使我終身受益。

老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意，你那滿載溫馨的呵護讓我們在寒冷世界瞬間解凍，又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！

我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同，我們地坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛爲我們療傷。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈傳照別人，您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露找遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”。我們的老師就如綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開戶學生的，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻去薰陶學生的心靈。

感謝師恩作文5

我懷着一顆感恩的心展望整個校園，發現了我最值得感恩的人，他們是魯迅筆下的“孺子牛”，爲了我們默默付出；他們是龔自珍詩裏的“落紅”，爲了我們，犧牲自己；他們是杜甫筆下的“春夜喜雨”，將甘甜的雨露。灑在我們的心田。他們就是我們辛勤的園丁——老師。

五年級的一天，我親愛的班主任——石老師突然神祕地對我說：“楊梓同學，學校舉辦詩詞大會，你敢去挑戰嗎？”我一聽是詩詞，可高興啦！這不就是我日夜期盼詩詞比賽嗎？當然可以啦！ 詩詞可是我的強項！我可不想錯過，那時的我心情掉進了蜜罐一樣甜，感謝石老師給予了我參賽的入場券，讓我如有久旱逢甘雨，他鄉遇故知的感動。

初賽，我自信滿滿，勝卷在握，憑藉以前積累，輕而易舉的就得到了個第1名。心想：“那麼容易得第一，我得第一嘍！”跟着同學們對我羨慕的眼神，我開始飄起來了，彷彿自己真成了小詩詞達人，網紅大咖，中了狀元金榜，讓我有金榜題名時的驕傲，石老師是您鷹眼一樣的發覺力，發現了我的驕傲，雖然您苦口婆心勸告我：“小楊同學，你可一定要記住“驕兵必敗”呀！你再這麼下去，可能會名落孫山的！記住，驕傲是你最大的敵人！”

儘管親切的石老師這麼說，但我像中了邪一樣，就是聽不進去。依然我行我素。就連老師上課都不認真聽講，作業也隨便做......

複賽，果不其然，驕傲的我，背詩背的吊兒郎當的，儘管以前積累了不少，因爲沒用心背不理解詩詞的意思，就成了背得快也就忘得快，加上錯字一堆，字跡也不好，結果可想而知，很快被其他同學馬上追趕，並且超越，還把我甩的遠遠的，差一點晉級賽都沒資格參加。我內心愧疚的不得了，因爲我辜負了老師對我的期望，我像一隻鬥敗的公雞垂頭喪氣時，那是石老師像鷹一樣的眼睛發現了我的困囧，讓我明白了。謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。

自此之後，在石老師的鼓勵和幫助下，我臥薪嚐膽，奮發圖強，晉級賽時我重拾信心。又一次名列前茅。哈哈，真是“前度‘楊’郎今又來”呀！

親愛的石老師，我永遠都會記得您在我像鬥敗的公雞——垂頭喪氣的時候，給我的親切的鼓勵，因爲您那“隨風潛入夜”的鼓勵，使我從第2次失敗中走了出來，讓我第3次捲土重來，感謝老師！我一定會爭得頭名，報答您的恩情！“長風破浪會有時，石掛雲帆濟滄海！”

感謝師恩作文6

古人云：“古之學者必有師。師者，傳道授業解惑也。”對於每一個人來說，在我們從無知的青澀少年到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。而在我的生命歷程中，陳老師您則是我最爲尊重和感恩的人。

記得四年前，我正念三年級的時候，陳老師您擔任我們的班主任，您關心，體貼我們，您總是那樣的和藹可親，讓人感受到您那由內散發的慈母般的溫暖。

以前無論是在學習上還是在做事這方面，我都沒多大信心，總覺得自己辦不到、做不好，到頭來還是半途而廢，同學們都因此譏嘲我，說我無能，我也因此而整天以淚洗臉、垂頭喪氣。陳老師您見了，也不知是怎麼一回事，便問同學可否知道，陳老師您瞭解到整件事後，便藉着學校準備舉辦爬山活動這個機會，讓我重拾自信……

在爬山活動開始的前一天，我本想裝病不參加活動，可那天陳老師您卻到我家來探望我。最後，我裝病的計劃不得不被您識破了。

在我的無奈之下，我只好回到學校去參加爬山活動了。我們來到登雲峯山下，我擡頭看着那望而生畏的高峯，我的腳不由得顫抖了起來，大家都興奮地往上開始爬了起來，就惟有我站在原地不動，心裏直“撲通、撲通……”地跳個不停。陳老師您走了過來，往我後面推，我對您說：“老師，我不行，我是不可能攀上那座高峯的。”陳老師您聽了，說道：“別怕，你看，同學們都爬上去了，爲什麼他們行，而你就不行呢？你要相信自己，來！”在陳老師您熱情的鼓勵下，我開始慢慢地往上試爬了起來。您喊：“一步。”我就爬一步，“一步。”我就又爬一步，“再一步。”我就再往前爬一步，每爬一步，我都對稱老師您癡笑，心中那種恐懼感頓然消失了，自信心慢慢地回來了，不知不覺間，我已經爬上了半山腰，我心裏呈現出了一種從未有過的成就感。我繼續往上爬着，哈！不一會兒，我已經爬上山頂了，我站在山頂上歡呼，喝彩……

陳老師您走了過來，拍拍我的肩膀，說：“現在，你明白了吧！世上無難事，只要肯登攀。從今以後，你不要再怕這兒怕那兒了，你要提起信心，鼓足勇氣，努力地去克服那人生的種種困難，你要相信，你一定能夠辦到的。”

聽了這話後，我含着淚，對着那高高的天空，拍着心口高喊：“我是可以的。”

從那天以後，我明白了：“世上無難事，只怕有心人”這個道理，它使我在以後的人生中克服了種種困難，讓我有了面對人生的勇氣。

在此，我爲我最尊敬的老師們說聲：“老師，你們辛苦了！能得到你們的教導，是我們這生最大的榮幸。”

感謝師恩作文7

潘老師，您當我們班主任快三年了，在這期間，我們有任何問題都會向您諮詢，你就是我們的傾訴對象，是我們的好知音。今天，我要向您“告狀”，說說我的家人。

首先，我要告爺爺的狀。爺爺是個非常愛面子的人。親戚聚會上，他常常在親朋好友面前眉飛色舞地炫耀說：“我孫子上了很多培訓班。圍棋可厲害了，在觀城棋院裏數一數二。人非常聰明，作文寫得很好，還會魔方、鋼琴┈┈”其實，我早就沒在上培訓班了，不過我一直在自學。而且您經常提醒我們，做人要謙虛，“山外有山，人外有人”，在某些方面我是優秀的，但也不是最好的，就算這個圈子裏是最好的，但圈外有圈，圈外的第一名永遠是我的目標，學無止盡。我要不斷努力，更上一層樓。

第二個要告的是奶奶。她太注重健康飲食，每餐都是自己做的。我偶爾吃個烤串喝個飲料就要被教育個不停，說這個不衛生，那個不健康。連給我買吃的爸爸媽媽也要被批評一番。有時候只能找藉口偷偷去外面瀟灑一頓。我認爲偶爾外面嚐嚐鮮也是沒關係的，如果每個人都注重極致的健康飲食，都不出去消費，那麼那些餐飲店不就都開不下去了呀。

第三個要告的是外婆。外婆過於節儉，平時給我買這買那，一點兒也不心疼，可輪到她自己，卻省吃簡用。其實，我最希望外婆自己能吃好、穿好、睡好、玩好，天天開開心心，不要每天這麼辛苦地奔波賺錢，年紀大了就該好好地養老，有爸爸媽媽在賺錢就夠了，再說我也在長大，以後賺更多的錢來孝敬外婆。

第四個，我要告的是外公。外公每天動不動就跑到鄰居家和他們一起打麻將。那邊空氣很差，煙味很濃，這導致外公不知不覺中吸了好多二手菸。媽媽知道後把外公叫來，好好地勸他，分析香菸的壞處有很多，不要再去了。可外公說戴個口罩就沒事了，今後還要去。媽媽勸不動，沒有辦法。要是外公閒暇時去散散步或看看書，豈不是比去打麻將好得多？

最後，我還要告爸爸媽媽的狀。爸爸是個不折不扣的“手機控”，他休息時看，檢查作業時看，上牀時看┈┈手機好像有魔法，緊緊地吸着爸爸的眼球。還有媽媽，媽媽什麼都好，就是脾氣有點暴躁。我有些題不會做，媽媽教了一邊見我沒懂，就不耐煩了，還嚴厲地批評我，我心裏也急，越急思路越混亂。

潘老師，您看，這些就是我要向您告的狀。這就是我的家人，雖然他們有各種各樣的缺點，但有一點是毋庸置疑，就是他們都是非常非常愛我的。我現在的生活之所以這麼舒適，不用操心學習外的任何事務，就是因爲有着這些家人們的愛護。我明白，每一份安逸的背後，都有着不容易的付出。所以，我一定會好好學習，爲以後的發展打下堅實的基礎。另外，我也會利用空餘時間，多陪陪家人。

感謝師恩作文8

今天是教師節，祝福所有的老師們節日快樂!我也來說說我的語文老師——姚老師，他是一個大男孩，就像一個大哥哥，陪伴我們走過一年的時光。

第一次見到姚老師，姚老師不是很高，不胖不瘦，濃眉大眼，戴了一副方框眼鏡，高挺的鼻樑，看上去平易近人，他的表情比較嚴肅，又是第一位男老師，我有點害怕他。

還記得第一見面，姚老師的風趣幽默的自我介紹：“同學們好，我叫姚佳鵬，從今天起，開始擔任你們的班主任，你們可以叫我姚老師、老姚、姚哥，有好的想法，有好的建議，隨時來找我，把我當做你的朋友一樣暢所欲言，敞開心扉。”聽他這麼介紹，我放下了戒備之心，我要把老師當成朋友一樣看待，事實上，後來我們真的成爲了朋友。

記得有一次放學，我準備去參加陶笛社團，我不爭氣肚子，疼的要命，讓同學幫我請假，可是她忘記告訴社團老師，社團老師又聯繫姚老師，姚老師第一時間打電話詢問媽媽，媽媽告訴姚老師，我還沒回去，姚老師先安撫媽媽：“您不要着急，我去校園找找，您也在家等等孩子，一會兒咱們再聯繫。”

姚老師找遍了校園，最後在洗手間附近找到了我，看我出了一頭的汗，用手捂着肚子，仔細詢問後，他把我帶到醫務室，經醫務老師判定我得了急性腸炎，給我找來藥讓我吃下，姚老師給我拿來熱水，還打電話通知了我媽媽，讓她放心，已經找到我，並說明情況，讓媽媽一會兒來接我回家。看着忙前忙後的姚老師，就像哥哥般溫暖，我越來越喜歡姚老師了。從那一次以後，我經常找姚老師聊天，海闊天空的聊理想，聊未來。

姚老師還有一顆童心，有一次，我們體育課結束後，他和我們班同學比賽跳繩，別看他比我們高那麼多，跳起繩來，速度真快，一分鐘200個不在話下。

春天，他讓我們走進大自然，感受春天的腳步;夏天，他讓我們去池塘邊看荷花，感受夏天的氣息;秋天，他讓我們聽一聽大自然的聲音，感受大自然的美妙旋律，冬天，他讓我們踏雪尋梅，感受雪的唯美。

姚老師，您因工作需要，接手其它班，感謝遇見，感謝師恩，我會記住在成長的路上，遇到亦師亦友的您，在我生病時，您就像春風，給我們送來溫暖;在我無助時，您就像一盞明燈，給我照亮光明;在我學習迷茫時，您就像燈塔，給我指引前進的方向。我會一如既往的努力，爭取做最好的自己。

感謝師恩作文9

有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯……還有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌。可是，我想要說：老師是那麼偉大而神聖，怎麼樣的稱呼給予他們都不爲過，他們總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋;他們總是儘自己最大的努力，無怨無悔當人梯，他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。老師像一位園丁默默無聞地哺育着我們這些祖國的小花朵;老師像一把匙還領着我們開啓知識大門；老師像一棵大榕樹呵護着我們這些幼嫩的小苗……

老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育着祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤爲我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您爲我們的付出的一切……老師您就像一盞明燈指引着我們前進；您像一艘船把我們這些小乘客送到知識的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來關愛着我們健康成長。

無數次感動老師嚴謹執着的態度，誨人不倦的執着，他們用自己的愛心和學識啓迪着所有的人，使越來越多的人感受到學有所成的快樂！回味自己成長的歷程，我只想衷心地說一句：感謝您，我的老師！

感謝師恩作文10

“父愛如山，母愛似水”，父母給予了我們生命，啓發了我們幼小的心靈，我們就像一張白紙，需要自己來給這張白紙上添上色彩，而真正幫助我們強大、給予我們知識的就是那無怨無悔的老師。老師那純真的愛，賦予了莘莘學子最真摯的內心，老師的愛，像是水的柔軟給予我智慧；老師的情，像是山的沉穩給予我雄壯。

回想一下，我們陪在父母身邊的時間更多還是在老師的陪伴更多呢？從小到大，父母都是需要忙碌的工作，和我們見面的時間很少，而老師是一直陪伴在我們身邊的，耐心的教導我們學習。可以說除了父母的愛很偉大，就是老師的愛恨無私了。

記得初三第一次體育訓練時，我在練習短跑，此時也非常的興奮，“各就各位，預備，跑。”我飛快的跑了出去，眼睛斜着看着對手們跑的怎樣，眼看着有一個人快超過我了，我又加快腳步，但是發現自己的身體衝的太前了，腳步都快跟不上了，突然重心就不穩了，臉着地的擦了過去，腿上也有些疼痛，可能是摔倒了骨頭上，那時的疼痛不知道有多劇烈，班主任也在旁邊看着我們訓練，他看到我摔倒了，馬上跑了過來，查看了一下我的傷勢，立馬拿出手機打電話給我的爸爸，叫他直接來校門口的醫院就好了，老師馬上抱着我跑向醫院，這時我心裏在想：我這麼重，被老師抱了一路！此時的心裏撲通撲通的跳，久久不能平靜，在被他抱的過程中，我幾乎連疼痛都忘記了，大約跑了三分鐘，就到了學校門口的醫院，還好這個醫院裏學校很近，要不然老師不會累的倒下吧，醫生看了看，臉上是皮外傷，但是面積有些大，腿上是輕度的骨折，不用打石膏貼膏藥就可以，老師有些不放心的問醫生“醫生，確定不用敷些什麼嗎，臉上不會留下什麼後遺症吧，這可是學生的一生啊？”醫生笑着說“這些話我可以負責任的，就別擔心了。”塗上藥的時候有些痛感，並且那種痛還是不能動的，只能說幾聲“啊”，塗的時候老師輕輕的吹了吹，臉上疼痛減少了一些，看到老師這麼細心的一面，我心裏感到陣陣溫暖。

老師的愛，雖然不及母親那樣的細膩，時時把你呵護在手中。不及父親那樣的肩膀，時時爲你遮風擋雨。但是它卻用它的身軀爲我們構建了一道道遮風擋雨的屏障，讓我們在教室裏認真的學習知識，健康的成長，當我細細體會這種愛時，我無時無刻都感覺得到溫暖，也感覺到了內心的踏實與柔軟。

感謝師恩作文11

英國哲學家弗蘭西斯·培根說過：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。”小時候對這句話比較懵懂，現在卻深有體會，是老師的諄諄教導，塑造了今天性格剛毅、不畏艱險、不怕吃苦、積極勇敢的我們。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的詩句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎？老師把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裏凝聚着他們多少的心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。老師，我們永遠感激您。

不論在課堂上，還是在課下，甚至在業餘時間……您無微不至地照顧着我們班上的每一位同學；您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。清晨，當我們心急火燎地跑到操場，早有一個熟悉的身影等候在那裏，看到您我們的士氣更高了，幹勁更足了，跑操的口號喊得更亮了，您用實際行動詮釋了“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速”這句話。

走進衡二，老師，是您讓我們對人生的意義有了新的認識，新的規劃，做精英人才，報效祖國，成爲了我們新的人生目標。學會挑戰，學會吃苦，學會感恩，學會寬容，學會摔倒了再爬起來繼續前進……這些將會成爲我們人生經歷中的一張張彩頁。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師您用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。您的學識讓我們欽佩，您的爲人讓我們折服。

忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣揹負着您沉甸甸的期望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。老師，我想對您說：搏擊藍天，是您給了我騰飛的.翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春裏燃燒。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞彙，因爲老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。走進衡二，在您的教導下，我將揚起生命之帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸，實現生命的價值！

感謝師恩作文12

老師，有人把您比作人類靈魂的工程師，說是太陽底下最光輝的職業；有人把您比作辛勤的園丁，說您爲祖國培育了幼苗和花朵；有人把您比作蠟燭，說您燃燒了自己，照亮了別人；有人又把您比作粉筆，說您用自己的生命演繹了學生前進的軌跡。我覺得這些贊謄，對你們---我親愛的老師，一點也不過份。正是你們甘當人梯的精神，才築起了共和國的教育長城。請接受世人的讚美吧，請接受學生我的最真摯的感謝吧！

當我發矇時，我是全班最小的一個學生。譚老師和李老師給了我很多關心和照顧，纔開學，怕我記不清家庭作業總是主動給我的爸爸媽媽說作業，我上課的每一次的精彩的答問，作業的每一次微小進步，考試成績的每一個提高，你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學校的大型文藝節目，您總是用鼓勵欣賞的眼光讓我代表班級參賽，結果好壞，您從不責備。記得三年級時那次朗誦比賽，您當着媽媽的面誇獎我說：“江振宇讀得青筋直暴，好認真，表情最好，很有感情！”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎，但您對我的誇獎，我至今仍記憶猶新。每當我寫了一篇好作文，好日記，您總是深情地寫下鼓勵的話語：“堅持寫！長大後就會成爲一個小作家。”每當想起這些話，我的心裏甜滋滋的，寫作也有了勁頭！

鄭老師，您是我學電子琴時給我鼓勵最大的一個。您雖然有時很嚴厲，對我們這些小傢伙瞪眼睛發脾氣。但每當回課時，您總是耐心地握着我的手告訴我按鍵打拍子，終於激起了我學習電子琴的興趣。考琴集訓時，我是老師們公認進步最大的一個。沒想到一個第一學期沒肯入門的一個學生，最後能順利考到九級優秀，得到省考級專家的欣賞。我對音樂的欣賞與沉醉，不能說沒有您鄭老師的功勞啊！通過電子琴的學習，我領悟到一個老師若能打開一個學生的心靈之門，就很容易把他領向成功的彼岸。

望老師和張老師，四年級時我轉到貴校學習，你們也給了我很多關心和支持。還記得上次，我班正在跑步，突然一個同學不小心把我絆倒了。我趴在地上，覺得很疼，是您把我扶起來，是您叫人把我送進醫務室……

啊！有這麼多辛勤的園丁給我諄諄教誨，無私的奉獻出你們的愛心，用你們的知識和智慧滋潤着我幼小的心靈，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情，學生我將沒齒難忘！請接受我的鞠躬：誰言寸草心，報得三春暉！

感謝師恩作文13

你給我一句話就打開我一扇窗；你給我一個微笑我就渾身是力量；你給我一個眼神我就找到了方向；你放開雙手讓我遨遊知識的海洋。

人們總是在誇大其辭地講述師生情，其實老師教書育人的一收就是春蠶到死絲方盡，學生同老師一起讀書破萬卷，活到老學到老。師生情的本質就是友情，過多的形容就是畫蛇添足。感謝師恩，你可否記得某一方面的啓蒙老師呢？

從小到大的學習生活中，我接觸過多少老師？真是一個巨大的數字啊，搜索深處的記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來，舞蹈啓蒙老師的身影顯現出來，成爲童年美好時光的重要人物之一。

剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門邊，就不讓家長進了。我怯生生地向教室裏看了看，一張張陌生的面孔，一個個比我年長一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼裏閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我，輕聲說：“快去吧！”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點恨她——幹嘛把我丟在這個陌生的地方？小小的心裏充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦乾我的淚：“你最堅強了，對不對？”說罷拉起我的手走進了教室。那隻手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽！我不由自主跟她走了進去，我驚訝地發現大家的水平參差不齊，我不是唯一一個插班進來的，心裏好受了些。

過了幾個月，我們要去電視臺參加比賽了，老師把我們幾個個頭差不多的集中起來，發放演出服，告訴我們要排練一個節目去比賽，大家回家練練下腰。頓時，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由於年紀小，練基本功很容易，然而我纔剛開始學，許多動作不敢嘗試。於是每天幼兒園放學，我就在牀墊的保護下不斷下腰、起來，不知疲倦地循環着。正因如此，我進步最大，受到老師的表揚最多，心裏自然美滋滋的。

比賽前夕的最後一次排練，在擁擠不堪的後臺，我照例下着腰。卻沒想滑溜溜的地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過來撫摸着我的頭，我感覺渾身酥酥的，一點兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評委和觀衆的面容，卻找到了老師鼓勵的目光，四歲孩子的活潑在臺上表現的淋漓盡致，賽後老師卻哭了，她說她要去一個很遙遠的地方教別人跳舞了。

只要短短几個月的學習，老師可能忘了我，但這是一個孩子金色的記。老師，我想您了。

感謝師恩作文14

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這羣迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身爲指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身爲勤勞的園丁，爲我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身爲天使，爲我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

老師，因爲你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是爲了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來爲我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那裏去諮詢了怎麼樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐，並提前祝願老師們節日快樂！

感謝師恩作文15

我在書中看到過這樣一個片段：他的驕傲弟子，一個作爲自己兒子被撫養了十多年的弟子，接受了他的恩典，獨自結束了一切。當然，它出現在遙不可及的幻想小說中，但我還是不明白爲什麼？”你沒有資格再叫他老師了！忘恩負義的傢伙，因爲你不配！”看到這裏，我似乎對所謂尊師重教略知一二。當然，這只是無知。

“老師，這是什麼？什麼樣的人可以稱爲“老師”我以前一直在想，但我仍然沒有一個確切的答案。是的，先生？那是什麼樣的人？

年復一年，我想悄悄地走進教師的世界，傾聽他們的聲音。但我一直不明白他們在做什麼。像醫生一樣，爲人民解除痛苦？不，不是。對我來說，老師帶來的只是作業的痛苦。像警察一樣，創造良好的人際關係？我搖搖頭，答案顯然被我否定了。現在處理好師生關係有多難啊！但是，老師，這是什麼？什麼是“尊師重教”？我在夜裏默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。

我踮着腳看辦公室，因爲那時，我只能站在窗櫺裏。現在我想來，我覺得有點不情願。

沒想到，一直在備課的老師對我笑了。但當我興奮的時候，我不想摔倒。我頭暈目眩，膝蓋都磨壞了。很疼！這時，我匆匆看到了老師的身影，這和剛纔不一樣。她的臉變得蒼白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老師已經把我帶進了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關切的眼神和嚴肅的態度，似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時候，我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上；一摞作業本；老花鏡隨意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明顯，這是老師在他出來之前放的，甚至是“扔”的。

我上幼兒園的時候就是這樣。我很抱歉。我不敢對老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時候她嘴角的弧度。

時光靜靜地流淌，在我的手指一剎那間，我被推到了五年級。我仍然不知道什麼是尊重老師和教學。老實說，在教師節，我很少送禮，但不管我知不知道，我還是會發自內心的真誠祝福。我希望他們永遠快樂。每次離開辦公室，我都會走出去，微微前傾。不止一次，一個同學問我爲什麼這樣做，我沒有回答他。在我心裏，我低聲說：“這有點禮貌，我能做的就是這樣。”聲音幾乎聽不見。這是正確的。我只能做這麼多。

太陽悄悄地灑進了學校，悄悄地灑在熟悉的小路上，我和老師倒在桌邊，她小心翼翼地解釋着我永遠不會“明白”的話題，但我一直看着她的側臉，太陽又悄悄地灑進了我的心裏。

夜晚，月亮明亮，星星稀疏。願時光美好，永遠記住與你共度的每一分每秒