新學期的我作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的新學期的我作文5篇，歡迎大家分享。

新學期的我作文5篇1

時光流逝，轉眼間，我們已走過了五年級以來第二個學期，多姿多彩的暑假已過去，希望大家把精力都放在學習上!從今天起，將一切的不愉快都拋之腦後，迎來緊張和充滿希望的新學期!意味着什麼?新學期新起點標誌着鬆散，高度自我的暑假生活結束，緊張忙碌、規範自律的新學年開始。從現在開始，我們要消除“假期綜合症，”以嶄新的姿態、滿腔的熱血、飽滿的精神投入新的學習生活中。

機遇與挑戰並存壓力與動力在我相信，我們有信心，有能力，能在新的起點上贏得新的勝利，續寫新的篇章。

昨天的輝煌凝固成永恆的美麗，今日的期待孕育着明天的豐碑。同學們，琴絃鬆弛，奏不出動聽的樂曲；紀律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律爲保證，以創新理論爲指導，以師生互動爲動力，以質量成績爲目標，勇於超越自己的昨天和前天。

從今天起，我們要做到以下幾點：

入樓即靜，入室即坐，入座即學，入學即專，用1分鐘時間，在心裏確定自己最欽佩的人。並且想好他(她)的身上有什麼值得你去學習的。

希望這個班會，把我們的心連得更緊；希望這個班會，把我們學習推向高潮。

新學期新目標

3月1日，一個不平常的日子。那一天，意味着寒假要結束了，新學期就要來了，我們返校，重新進入瞭如家的校園，開始了新的學習生活。

開學第一天，肯定會發新書，那是最高興的時候。老師讓一些同學把新書拿上來，然後發給我們。拿到新書，我心裏甜甜的，馬上就要開始新的學習生活了，正能不高興呢?過了一年，同學們都長大了一歲，是不是聽話了一些，不用在上課前使出“教鞭”才肯安靜下來呢?我懷着期待進入了新學期。

第一次考試是摸底考。在星期五，語文和數學都出來了。我知道，這一次代表寒假過去了，你的就只是還記得多少呢?我這一次考得不錯，因爲考試成績都比上學期期末考試的'成績高，我十分開心。

新學期，我們也要準備新目標和計劃。我的目標是被評爲“優秀班幹部”和“三好學生”。我也給自己定了一個計劃，要遵守課堂紀律，下課記律，認真做完老師所佈置的作業……

我要堅持寫日記，提高作文水平。絕不當“抄人”。晚上有時間，可以多看點課外書，並摘抄下來書中的好詞好句。

新學期的我作文5篇2

轉眼間，我們又迎來了一個新的學期。“在新的學期裏，我一定要百尺竿頭，更進一步！”我心裏暗暗地想着。

“李俊鵬，一年之計在於春。”媽媽走進我的房間跟我說：“你上學期取得了不錯的成績，我們也兌現了諾言，讓你實現了難忘的哈爾濱之旅，那麼到了暑假，你是不是還想隨小記者團遠遊呢？”

“那當然啦，必須的！”我不假思索地回答道。

“那我們是不是該定個新學期的計劃，這樣你更容易取得更大的進步。”媽媽盯着我說。我擡起頭，然後學着諸葛亮一副老謀深算的樣子跟媽媽說：“山人早有妙計！”逗得老媽哈哈大笑：“好，那你這個山人好好給老媽說說。”

“首先，在老師沒有講課之前，我就對課文好好預習一遍，把課文中重點、難點給畫出來，然後，在上課時更加認真聽講，不做小動作，絕不跟同學交頭接耳，直到把這些重點、難點弄懂爲止。還有，我還要加強記筆記、整理筆記的能力。”我滔滔不絕。

“對啦，好記性不如爛筆頭！一定要多動筆。那還有呢？”媽媽打斷了我一下。

“還有，老師佈置的作業，我抓緊在午託就完成它，而且我保證是一絲不苟地完成，這樣，我就可以有更多的時間參加小記者團的活動啦。”

“對了，我還在小記者團報了一個作文班，我決定要好好學習，增強我的作文能力。”

“那怎麼增強呢？”媽媽又打斷我一下。“我上學期堅持每晚睡前看半小時書的習慣，還是得堅持的，還有，這個學期我打算看完書後，從書中找出喜歡的好詞好句記出來，如果在寫作文時，能把這些好詞好句加上去的話，作文一定會變得更加生動喲！”

“還有嗎？”媽媽笑眯眯地看着我問。

我撓着頭說：“沒有了，我想到的就這些。”

“不錯不錯，不過，還有一點最重要的。”

“最重要的，啥呀？”我瞪大眼睛看着媽媽問。

“身體呀，你忘了上次考試時感冒的事啦？”媽媽一把拉着我的手說。

對，身體是革命的本錢！這個學期，我要好好地鍛練身體，讓自已的身體更有活力。

這就是我的新學期計劃。我是一個男子漢，我一定要說到做到。

新學期的我作文5篇3

學生在小學的英語學習中，有了一定的英語學習基礎，鑑於學生基礎參差不齊的狀況，加大對後進生的轉化力度，因材施教，使每個層次的學生都學有所得，學有所獲。

注重課堂學習的趣味性與實效性。使學生在活動中學習，在學習中活動，變要學爲樂學，調動學生學習的積極性，保持他們對英語學習的濃厚興趣。引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐的方法學習語言知識，感悟語言功能。增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。加強詞彙教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞語的一些基本用法。

基本的語法教學一定要與語境相結合。抓住話題，聯繫語境，確定語法結構，明確交際功能。要重視語法知識對於培

養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動，使學生在語境中輕鬆學英語。 加強交際用語教學。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時，要培養學生靈活運用語言的應變能力。進一步培養閱讀能力。閱讀能力的培養是英語教學的又一重點。閱讀能力的培養在於平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應幫助學生分析語言材料，提供一些解題方

重視學生良好學習習慣的培養。正確處理讀與寫的關係，打好學生起步階段的英語習作基礎。加強學生讀、寫訓練。結合實際， 適當講解基本語法知識， 做一些練習題和試卷， 提高學生的做題能力。認真批改作業。佈置作業做到有針對性，有層次性。同時及時批改作業，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並及時改進教學方法。

做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。

新學期的我作文5篇4

炎熱的暑假，已偷偷溜走，迎來了絲絲涼爽的的9月初秋的新的學期。

新的學期，新的開始，新的老師從此，我不能再像以前那樣懶懶散散的，不能再像以前那樣毫無壓力，不能再像以前一樣傻傻的過每一天以爲我不在是小孩了，已懂了很多事。要割禾，就要先彎腰。正所謂一分耕耘一分收穫。沒有人能隨便的成功。

眼看着已走過多年家與學校往返的道路，腦子浮現了一幅幅熟悉的畫面。回憶小學四年級時，我還和着同學們玩捉迷藏，時間在我們不留意是溜走了，我們還未和它說再見呢升上了初一，一切皆新，學習壓力也跟着來，慢慢玩遊戲就少了。突然，閃過一幅幅畫面，這是小學五年級跟同學們在操場跳繩，打羽毛球時間跑走了，我哭泣在叫喊它：不要走！它卻不聽。來到了初二，學習壓力也就多，遊戲也沒怎麼玩了，大家都迷上了網絡遊戲，聊QQ等，我也不例外。想起小學六年級的畢業班，大家都在努力學習了，就像在跟時間賽跑，誰也不願輸。現在我已升上了初三，壓力也隨着變大，大家都在拼搏，爭取考上重點高中，我也想着理想的道路前進。

初三，畢業班，這兩個詞對我來說的意義是什麼呢？是，努力，考高中？選了讀讀書這條路，壓力是不可缺少的營養品。在壓力下成長。進了新的學期，老師訓了我做英語課代表，我感到很榮幸，同樣，也害怕自己做不來，不過我會努力的。我是鐵打的啊星，不會怕困難的。加油！加油！我一定會行的。

進入了初三，又增多了一個科目（化學），老師說，這科目挺難的，心裏有點害怕。我在想：我能學好這科嗎？老師還說，這一年的任務挺多的，我們會很辛苦。雖然鐵打的啊星不怕苦，可是，我已把初一，初二的知識忘光光了。我一定要加油！

時間溜走了，我跪着叫喊：不要走，不要走，回頭看看我好嗎？不會的，它不會回頭看我的。我選了這條路，就要經得起吃苦，正所謂：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂，其所爲。既然上天已將大任於我，那麼我就會努力的，完成自己的夢想。

加油！加油！加油！新學期，新開始！

新學期的我作文5篇5

當時間在不經意間推開大二的門檻時，我還在門口憂鬱，彷徨，找不到方向。面對着即將開始的大二生活，自己竟有些恐懼。害怕得到什麼，也害怕失去什麼，更害怕的是，自己在不知不覺中蹉跎歲月。20歲的人了，恍惚一夕之間老去很多，也漸漸的多愁善感起來，面對着生活，已無兒時的激情和憧憬了。

總覺的自己多少有些悲觀主義，當別人看到事物好的那一面時，我卻看到的是另一面。總有一天，我會悲憤而死。突然感覺話題有些沉重，我似乎太放縱自己了，將自己的悲哀傳給別人，不是一件好事。

換個話題吧，今天是開學的第一天。無論如何，也要紀念一下大二的第一堂課。我們的第一堂課是聽力，專業課，相當無聊。老師在前面口若懸河，我卻在下面哈欠連天。換作一年前，我或許會相信老師所講的話，而現在，這一切在我看來都是在忽悠我們，無稽之談。

可悲吧?自己墮落在這樣一個環境裏，只能自己去承受。所以，我已明白，生活不相信眼淚。

窗外，陰雨綿綿，冷風吹過，已有些入秋的感覺。一年的光景又過去大半，不知道未來的生活將是怎樣。

加油，勇敢些，堅強些，做最好的自己!