爲師之難作文800字

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的爲師之難作文800字，歡迎閱讀與收藏。

許多人都認爲，老師的職責就只是傳授知識，教育學生，怎能批評學生？沒錯，古人也說過：“師者，所以傳道受業解惑也。”可是老師沒有一定的`權力，有怎能很好地履行職責？縱使諸葛亮神通廣大，沒有軍師的權力，怎能指揮千軍萬馬？縱使商鞅才華橫溢，沒有丞相的權力，怎能實施變法，從容治理國家？

老師也是人，不是神。神亦需有法力輔助，更何況是人？因此，我認爲老師是需要有教育批評學生的權利，才能管教壞學生，才能授道育人。要不然，教出個壞學生，該是誰的過錯？

社會日新月異，人們的生活水平提高了，身子也變得矜貴了。有些學生目空一切，根本不把老師放在眼中，甚至翹着二郎腿，對老師惡語相向。難怪我們班的數學作文/老師常常喟然長嘆：“還是以前的老師好呀，手拿一把教尺，臺下沒人敢造亂，現在？難呀！”

老師的話語折射出的是內心對教好學生的渴望，的確，玉不琢，不成器！人們常說：“人之初，性本善。”因此認爲老師教出的一定是好學生，若教出壞學生，那老師就必會成爲衆矢之的。家長們望子成龍的期盼可以理解，但老師的苦處又有多少人明白？學生犯錯，老師不敢批評，學生便得寸進尺，漸而走上歧途。唉！鋼鐵不是這樣煉成的。

所有的玉都必須經過雕琢，纔可成爲玉器。人也如此，不接受批評，怎會懂得做人之道？學生不是聖人，也會經常犯錯，連老師都無權爲他糾錯，試問又怎能授道育人？哀哉，師道之傳授難矣，欲人之無惑難矣！

當然，老師不能過分地使用批評的方式教育學生，因爲物極必反。老師也應該尊重學生的權利，不能以“暴政”管理學生。

教育部出臺的《中小學班主任工作規定》，也許只是一紙空文，不能完全生效。真正需要的是人們正確認識這個問題，不再以一貫的觀念對待老師。這樣，老師才得以在夾縫中“重生”，不用那樣難做。