【必備】我最作文500字集錦10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的我最作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最作文500字 篇1

從我們降臨這一個世界，第一眼見到的是媽媽，當我還是一個娃娃，還沒有學會說話，小小的嘴裏吐出的第一個字—媽媽，當我們學會走路，守護我、陪伴我的—媽媽。

在我滿週歲的時候，我躺在媽媽懷裏，好奇的望着這個多姿多彩的世界，在全家人聚在一起吃飯時，媽媽都捨不得把我放在搖籃，生怕我會消失不見。這是愛我的媽媽。

在我剛懂事時，媽媽不停地爲我讀書的事所擔憂，一會兒去找老師，一會兒爲我申請，爲我鋪墊好未來的路，讓我的未來不經歷困難。這是愛我的媽媽。

在我讀書時，媽媽每天陪伴在我身邊，爲我複習，幫我補習，讓我的成績不落後。每天中午爲我送飯，風雨無阻，都來爲我送飯。這是愛我的媽媽。

在學校放假時，媽媽不能陪我，她要去醫院照顧老爸，而我爸會生病是因爲工作時勞累過度而引發，媽媽在去醫院時不停地叮囑我，怕我會餓，會着涼。媽媽走了，留下我一個人孤零零待在這一座空蕩蕩的房子中，到了中午，我去炒菜，而在炒菜的過程中，我被油燙傷了。我關了火，在一旁哭了起來，心想“我爲什麼不去買東西吃，何必在這兒炒菜。”這時的我多麼需要媽媽啊！多想去依靠你，午飯沒吃，這一經歷嚇了我一大跳。到了晚上，上牀睡覺，關了燈，我又一次哇哇大哭起來，爲什麼呢？因爲在這一個可怕的房間裏似乎隨時會出現令人顫抖的鬼，哭累了就睡着了，我多需要媽媽呀！

媽媽是我最想依靠的人。想躺在媽媽懷中，安然入睡；想在摔倒時，能被媽媽扶住；想在受傷時，在媽媽懷中哇哇大哭。

我最作文500字 篇2

他，是大學生科研之星；他，是中國5G技術的創始人；他，是中國無數少年的理想型；他，就是我的偶像——申怡飛。

第一次認識他，是在朋友圈上，標題是“忘掉明星吧，這位中國少年，正在讓世界顫抖！”點開之後，我認識到了他的“開掛人生”。五歲上小學，兩年修完初中課程，別人還沒高中畢業，他已經上大學搞科研了。此時此刻，我不禁感慨：他的人生是開了“加速器”嗎？對他的敬佩油然而生。

和我們一樣，申怡飛也曾年少輕狂。上大學時，申怡飛邊學邊玩，成績處於中上游，但是到了大二，課程增多，他的期中測試成績有兩門不及格。這時，申怡飛才猛然醒悟，在導師的引導下，他開始發憤圖強，最後在期末測試中成功逆襲，成爲該校唯一一個年級第一的少年生，並被保送爲電子信息技術學院的研究生。申怡飛也差點誤入岐途，但他能知錯就改，這難道不是我們該學習的嗎？

成績提高後，申怡飛也沒有驕傲，當他從老師那裏知道了中國芯片產業處於被動局面時，他挺身而出，和學長們組成團隊，和老師一起搞科研。在這個過程中，一個又一個難題把他們難住，不僅是知識，還有實踐。“功夫不負有心人”一次一次的失敗，一次一次的磨鍊，最後鑄就了成功，他們打贏了“科研攻堅戰”，研究出了5G技術！用“中國心”製造“中國芯”，這是申怡飛最好的寫照。這樣的愛國精神、堅強毅力，難道不值得我們學習嗎？

今天，申怡飛和他的隊友們的5G技術將進一步造福人類，將廣泛地適用於各個領域，是中國信息科技史上的又一大飛躍。

同學們，忘掉明星吧，記住他們，這些科研少年。他們，正在讓全世界顫抖！

我最作文500字 篇3

每個人都有自己最親密的朋友，老師，同學，爸爸，媽媽……我也有自己最親密的人，那就是我的同學們。

我的同學有很多：鄭江浩，周陸益，林聖炫……他們都是我最衷心的朋友，他們常常給我送來歡笑，送來快樂。下課時，我們小打小鬧，你追我趕，有時說個笑話也能讓我們笑得人仰馬翻；上課時，我們認真聽講，連舉手也要掙來搶去的；放學時，我們肩並肩，說說學習，聊聊笑話，開開心心。

雖然，有時我們也會爭吵，有時也鬧矛盾，甚至有時還會打架，但我們不一會兒就和好如初，情同手足。我們之間的情誼十分深厚，誰有困難了，我們一起幫助他，誰傷心落淚了，我們一起安慰他，誰失落受挫折了，我們鼓勵他……正如我親身體會的那一次：

那一節是體育課，我們正在玩“警察抓小偷”的遊戲，我當上了“警察”，正在追捕一名“逃犯”。可一不小心，我被一塊小石頭給絆倒了，胳膊被劃破了，鮮血流淌，腳也被絆了個大包，我一愣，大哭起來。“逃犯們”聽到我的哭聲，紛紛趕來，他們攙扶着我去醫務室。透過淚眼，我看見了同學們一臉着急的神情，他們一直安慰着我，問我疼不疼，還用嘴對着我的傷口輕輕吹氣，我看着這一切，感動至極，哭得更厲害了……

那一刻，我明白了，我與同學之間的情誼是多麼深厚，多麼純真；那一刻，我明白了，在這個集體中，我不是孤獨的一個人，我有我最親愛的同學們，最親密的好兄弟！

我最作文500字 篇4

月光透過窗戶，靜靜給你鍍上了一層柔和的光，幾聲呼嚕聲在我耳略輕聞響起，我坐起來，看着外面的月亮，思緒飛回十年前……

十年前，我病多，體弱，常常一個月要跑到醫院五六次。這時候，家裏又多了一個弟弟，我們兩個互相感染，病就是好不了。

你把我和弟弟分開，於是，我便常常能在夜裏，聽到外面燒藥的聲音……

病終於好了，可胃口又不行，你對我的關懷，又涌入了醫院。常常帶着我東奔西走，哪裏可以治胃，你就去哪。

一次，你終於找到了一個好醫生，可他的中藥卻極苦，你便端着藥，和我一起坐在陽臺，指着月亮告訴我：“兒子啊，你看月亮，你知道它爲什麼這麼圓？”幼稚的我搖搖頭。“因爲月亮裏面有神仙，神仙可以讓月亮變大或變小，你吃了藥，就可以飛到月亮變大或變小了！”我咯咯地笑着，拍着手高興地說：“那你想念我們時，要找我們時就讓月亮變大、變圓，我們就知道你想我們了，就會和你打招呼。”我高興地一口喝下去了那碗中藥，雖然苦的我想吐，但一想到我能成仙，就硬生生吞了下去。

喝着喝着，我沒有成仙，可我的身體卻飛一般好了起來，我生病次數少了，可你的病，卻多了起來。

幾聲呼嚕聲又把我從回憶里拉回來，看着你飽經風霜的臉，我輕輕給你蓋上被子，給你把藥裝進保溫杯。母親，我希望你能成仙，飛上月亮，如同小時候的我。因爲，我最想依靠的就是你。

我最作文500字 篇5

我所尊敬的人是一羣普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的人，他們，其實就是我們平日裏最常見的清潔工。

他們不分晝夜，不分春夏秋冬，都在辛勤的工作。沒有一絲一毫的抱怨，卻受到別人的嘲笑，鄙視。但是他們並沒有怨言，還是默默地，不動聲色的撿垃圾，你們在丟垃圾的時候有沒有想到他們在夏日裏汗流浹背地撿着你所扔的垃圾。冬日，他們瑟瑟發抖，卻還要伸手去撿垃圾，他們甚至手上有了凍瘡，凉着，痛着還要辛苦的撿垃圾，他們也都老了，也都力不從心了。撿得不乾淨要遭人投訴，但他們入卻也無能爲力。舉個例子吧!

一天下午，我剛剛寫完作業，出去散步時在路上看見了這一幕：一個阿姨在吃瓜子，吐着瓜子皮，而旁邊的清潔工在一旁默默地打掃着那位阿姨吐出的瓜子皮，而那位阿姨卻也理所應當的吃着瓜子，沒有感謝，沒有悔改，在一旁的我實在看不下去，對着阿姨說：“你看看你，吃着瓜子還吐着瓜子皮，能不能講點衛生，不隨地亂扔垃圾”阿姨看了我一眼說：“這不是有清潔工嗎?沒有事啊!小姑娘別多管閒事了。”我氣沖沖的說：“你以爲清潔工是爲你服務的啊!他的年齡比你大，你卻沒有尊重，你是不是覺得這一切都理所應當?就這樣，我和那位阿姨吵了起來，在旁邊的清潔工對我說：別吵了小姑娘，沒關係，我們能讓這個誠實變得美麗，乾淨就好，不管別人怎麼說。只要做好自己的工作就可以了。”說着，清潔工就又默默去別處打掃了。

看，清潔工是多麼默默無聞的做着這一切，保護着我們這個城市，讓它變得美好。清潔工是一羣平凡的人，但他們卻在盡着自己的一切去工作，去撿垃圾，我們也應對他尊重，他們的付出是你的努力比不上的。所以是我最尊敬的人。

我最作文500字 篇6

“遙知不是雪，爲有暗香來”，是啊，歷史蒼涼的山谷中，梅的.幽香還在和着詩意擴散，一波一波，一韻一韻，慢慢延伸，從天涯，一直到海角；從遠古，一直到現在。

梅骨

“衆人皆濁唯我獨清”，你高聲吟唱着蕩氣迴腸的詩句，留給歷史一個背影。驀然間，你的背影裏出現了梅的風骨，那是“受命不遷，生南國兮”的堅貞。那麼傲岸，那麼清雋，散發出陣陣芳香。漁父勸你說：“滄浪之水清兮，可以灌吾纓，滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”可他忘了，你是梅，你能做的就只是“哀民生之多艱”，而不是承歡楚王，隨其流，逐其波。

沒有什麼能阻擋你上下求索的腳步，你的每一個字，都似一陣風暴，不停地吹着，雖然吹不散整個王朝曖昧的腐臭，但兩千年後，那些用楚國的香花美草提煉的詩句，卻永遠地閃爍在楚國的天空，給歷史留下幽幽暗香，詮釋着你不能融入世俗的傲岸與高潔。你的每一次選擇，都舒展着銅枝鐵幹般的梅骨。也只有這“疑是經冬雪未消”的純潔之梅，才能演繹出你投身汨羅江的那一段生命的童話。

梅神

時代造就一種眼神。你的目光被“安史之亂”後的混亂壓得扁扁的，只能看到鐵蹄下蹂躪的小草和崎嶇的山徑，所以你飽蘸征夫的血，農婦的淚，離亂的愁，家國的恨，寫下了一部大唐的史詩，於是無邊的落木和着蕭蕭的詩韻，裝點着如滾滾長江般不盡的悽楚。

但你終究是那個續寫梅的聖者，有着壓不倒的梅神，所以你在心中放上一面鏡子，讓你永遠看見藍天。

於是在你自己連衣食都成問題時，高呼“獨使至尊憂社稷，諸君何以答昇平。”在屋頂茅草被席捲時，高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏…”，在你瘦小的軀殼裏藏着一季大唐的芬芳，一腔博大的愛意，那是永恆的梅之神韻呵！

我最作文500字 篇7

大家都知道，越是休息玩樂時間越要鍛鍊身體，每天無所事事，人們總是會精神萎靡不振，天天像蔫了的向日葵，毫無生機！

我決定在寒假期間要堅持鍛鍊身體，充實自己的生活，有一個棒棒的體格，過好這個新年。

本來呢，我就一直在學乒乓球，不過放假後，莊老師讓我們培訓了5天也結束了。於是我決定學習打羽毛球，因爲這幾年，大家老是嘲笑我，說我羽毛球打得超爛，一個球都打不出去，更加別說接球了，簡直不堪入目。所以我下定決心要洗掉這個恥辱，讓大家看看，沒有我做不到的事情。

今年媽媽放假早，家裏事情也都做完了。媽媽自告奮勇陪我去買羽毛球，陪我練習打羽毛球。就像以前學跳繩一樣，我知道有了信心沒有什麼可以難住我的。一開始發球總是掉球，第一天學會了發球，沒有接到一個球；第二天偶爾接到對方送過來的一個球，讓我高興了大半天；第三天居然可以接住兩個球，老爸說我走狗屎運，我暈呢，我是靠實力得來的呀！小瞧我，看着吧！

幾天後，我已經可以隨心所欲的發球了，還能接住對方的好幾個球，老媽不禁對我豎起大拇指。哈哈哈，功夫不負有心人，我做到了。

這段期間，只要天氣允許，我每天都會出去打羽毛球，跟爸爸、媽媽，還有小夥伴們，他們都說我進步神速。我還經常去教堂打乒乓球和檯球，偶爾也在家裏跳繩、做做其它運動。

經過鍛鍊，現在我有一個健康的身體，也學會了大乒乓球，我真棒！

我最作文500字 篇8

我最崇拜的一個人是魯迅。魯迅先生是我國偉大的文學家、思想家、革命家。他的名言“其實地上根本沒有路，走的人多了，也便成了路”時刻激勵着我克服困難、不斷進取。

第一次見到先生的畫像我就被深深地吸引住了：先生身着一件長衫，蓬鬆的頭髮有些零亂，但很精神，每一根都筆直地挺立着，一張又黃又瘦的臉上留有讓人一眼望後就難以忘記的八字鬍鬚。最令我難忘的還是先生的雙眼，不大但卻很有神，眼神中流露出鷹一般的鋒利光芒，讓人不感直視，卻又給人以無窮的動力。

我之所以崇拜先生，並不是因爲他是個出凡入聖的“神”，而是因爲他是嚴格意義上的真正的人！他在嚴酷地剖析外部世界的同時，以同樣嚴酷、甚至是近乎殘忍的態度剖析人的內心世界。從孔乙己的悲慘人生，祥林嫂的痛苦命運和阿Ｑ的精神勝利法，先生帶領我們經歷了人生的悲歡離合，讓我們嚐盡了世態炎涼，更讓我們具體透徹地瞭解了人性。

而這些人物形象的塑造，讓我們思考了許多也懂得了許多。先生就是這樣，他用一支如太史公般的倔強的筆去書寫黑暗，他義無反顧的理性精神如一盞高高懸起的孤燈，光芒穿越了時空，一直照亮到今天！

今時今世，人們讀魯迅。從他身上讀出人性的真善美，讀出世道的黑與白，面對這樣一位偉人，我們有什麼理由不崇拜他？

我們年輕一代一定要讀魯迅！不讀他，我們無法直面繁雜的人生；不讀他，我們無法看到心靈深處的鄙陋；不讀他，我們無法守住那片高潔的精神家園！

魯迅先生是我最崇拜的人！

我最作文500字 篇9

茄子也是我最愛的蔬菜之一。他烹調起來色、香、味，一應齊全。茄子的顏色鮮豔，形狀十分小巧玲瓏。還有的胖乎乎的很爸爸的啤酒肚，討人喜愛。另外，茄子的營養價值還很高呢。

我在茄子有一點是因爲茄子顏色鮮豔，小巧玲瓏的。他穿着紫色的晚禮服，頭上戴着小帽子，在蔬菜叢中，翩翩起舞。你可別看茄子小巧玲瓏的，其實它的營養價值很高。它含有蛋白質、脂肪和碳水化合物，維生素從以鈣，磷，鐵等多種營養成分。每100克含有蛋白質2.3克，脂肪0.1克，碳水化合物3.1克，鈣22毫克，磷31毫克鐵0.04毫克。胡蘿蔔素0.4毫克，硫胺素0.3毫克，核黃素0.04毫克，尼克酸0.5毫克，抗壞血酸3毫克。許多還有維生素三，抗衰老茄子還有維生素E有防出血和抗衰老功能。大人可以多吃點，但有時吃多了會上火，還是要適當吃。

茄子適用於燒，燜，蒸，炸，抖等烹調方法。"魚香茄子”"炸茄子”"肉片燒茄子″等。我最愛吃爸爸燒的"魚香茄子"首先先去倆錢皮，把茄子切成條狀，洗淨。再拿出一條鹹魚，只需三分之一把魚骨去掉。再把他大切八塊，魚肉一塊兒一塊兒的。放入碗裏。這時，把水放入鍋裏蒸一至之後茄子也炸五至十分鐘，再撈起也放在盤裏，再把炸好的魚和茄子加點蔥頭，放在鍋裏翻炒三至四分鐘，在加點適當的鹽和雞精，便可以使用了。頓時，香氣撲鼻而來，會讓人心不住拿起筷子來吃一口，一吃啊！味道回味無窮。

茄子既好吃又好看還有很多燒法營養價值還很多很高呢，所以我最喜歡茄子了！你們知道關於茄子的營養價值和烹調方法了嗎？

我最作文500字 篇10

一轉眼，暑假馬上就要結束了，它就這麼從時光的縫隙中離我們而去了。我又可以見到那羣和我在校園裏打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的同學了，又可以見到我們的老師們。其中，也包括我最敬重的您！

我們班的班主任姓孫，我們都叫他孫老師。我眼中的孫老師十分嚴厲，卻又不失寬容。他的笑容是那麼和藹，嚴肅起來卻又那麼令人敬畏；他下課時對同學們和藹可親，可上起課來卻一絲不苟。孫老師嚴厲起來大家都怕他。上課時他的"火眼睛睛＂讓同學們鬆懈不得。就算是再小的動作也能被他的"火眼睛睛＂給看見。所以同學們在上課時都不敢搞小動作。如果，孫老師發現有誰上課不認真，他就會邊講課邊用眼睛瞪一下那些同學，聰明的發現了立馬坐得端端正正；笨的就只能乖乖得等着挨批評了。

孫老師雖然嚴厲但也不失寬容。同學們犯了錯他不會直接懲罰，而是教育那些同學：人都會犯錯，孫老師也不例外。但是犯了錯要知錯就改。如果，如果那個同學下次又犯錯了就只能受懲罰啦！有一次，有位同學沒完成家庭作業，孫老師知道了之後先問清楚不做家庭作業的理由隨後又說："你第一次不完成作業我可以原諒，把作業補起來就行了，但是第二次課就不會這麼簡單了。＂結果，那位同學不但不聽反而還不做作業上癮了。作業少的先補完然後再吵三遍到五遍，作業多的就直接用雞毛撣子打手心。

有時下課，孫老師還坐下來和同學們聊天，那時的他滿臉笑容是那麼和藹可親，在課堂上的那個嚴厲、一絲不苟的孫老師早就已經消失得無影無蹤了。

老師您就是一盞燈，照亮了我們前進的道路，讓我們對未來充滿了幻想，讓我們能在知識的海洋裏盡情的遨遊。