逆境與成才作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的逆境與成才作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

逆境與成才作文1

沒歲月的磨鍊，哪會有今日的成才；沒刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌；沒風吹雨打，哪會有盛夏的果實；沒艱難困苦的環境，哪會有頑強堅毅的心志。

在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮如何克服困難。彼得遜說過：“生活中，常常有無數來自外部的打擊，但這部分打擊到底會對你產生什麼樣的影響，最後決定權在你手中。”正如人說“苦難是所學校。”而學得好壞要看自己。

逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成爲真的的強者。古今中外的偉人，大多是擁有不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。司馬遷遭受宮刑完成了歷史鉅著《史記》；周文王受拘禁而演《周易》；貝多芬聽不見，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《運勢》之門，揮灑出一部音樂家頑強與黴運抗爭的'輝煌樂章；大家熟知的聾啞作家海倫·凱勒，在沒光明沒聲音的世界中成才。這部分事例都足以表明：逆境是強者攀登高峯的墊腳石。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”看來，不經過風浪，就不可以達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不可以看到彩虹；不經受磨難，就不可以成大事。所以，假如你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰；假如你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。

一旦身處逆境，大家要有信心，有恆心，有毅力，要努力擺脫惡劣環境給大家帶來的負面影響。大家要正視逆境，即使“山窮水復疑無路”，也有“柳暗花明又一村”的時刻。臨淵羨魚，不如退而結網。徒有羨魚，唉聲嘆氣不是方法。只有腳踏實地，努力奮鬥才能收穫一番事業，品嚐鮮美果實。

不經歷一番徹骨寒心，怎得梅花撲鼻。讓大家在逆境中成才，享受逆境給大家帶來的心靈財富吧！

逆境與成才作文2

逆境是否有利於成才？對於這個問題，有的人持否定態度，有的人持肯定態度，可謂仁者見仁，智者見智。而在我看來，及自己的感悟，我更傾向於後者。

現今人們生活水平日益提高，家庭經濟條件也很優越，但卻滋生一個不和諧的現象——“啃老族”的出現。就我直接或間接瞭解到的，這些“啃老族”大多爲富二代。他們在安逸舒適的家庭環境中長大，沒有吃過什麼“苦”，也不知道“苦”的滋味，更不必說是什麼困難、挫折等所謂的“逆境”了，所以他們不懂得珍惜，因而缺少奮鬥的動力。一旦遭遇逆境時，往往會不知所措，甚至會一蹶不振。

縱觀古今中外，身處逆境、仍不懈努力並取得成功的`例子又何嘗少呢？

我們都知道“臥薪嚐膽”的故事。越王勾踐在被吳王夫差打敗後，忍辱負重，勵精圖治，通過三年的努力，最終打敗吳國，成爲“春秋五霸”之一。

司馬遷爲朋友辯解而入獄，並被處以宮刑這一奇恥大辱。但他最終隱忍屈辱地活了下來，完成了千古之作——“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。

貝多芬在雙耳失聰的情況下，以頑強的毅力，拼搏的精神與命運抗爭，譜寫出一曲曲不朽的音樂鉅作，成爲一代音樂大師。

逆境成才的例子數不勝數，從中足以證明逆境也能讓人成才。

再者說，身處逆境對於一個人的身心也是一種磨練。在磨練中增強了意志，提高了能力，修煉了品質。這正如孟子所說，“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”正是經歷逆境的磨練，“所以動心忍性，增益其所不能。”

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作爲初中學生的我們，應當敢於面對困難與挫折，不爲“逆境”嚇到，長大後才能成爲社會合格的建設者。

只有經歷一番風雨，方纔見到彩虹，說的就是這個道理。

逆境與成才作文3

逆境就像一場暴風雨，暴風雨過後纔會迎來彩虹。當你成功的越過逆境，同學會因你的改變而刮目相看，師長會因你的改變而點頭稱讚，只要衝出逆境，你就會有—種前所未有的成就感。

成功與逆境共生，現實中，人們在收穫成功的果實之前，總會遭遇各種各樣的逆境。然而有的人卻不客觀的看待現實，總想尋求永遠的一帆風/頂，遇到一些小挫折，便怨天尤人，自暴自棄，甚至自我毀滅，這實在是成功的大敵、人生的大敵。且看愛迪生爲發明電燈泡失敗1700多次，司馬遷因直言勸諫觸怒朝廷而受光言刑，劉禹錫因諷刺權貴而長期被貶至偏遠地區，對於這些人的逆境來說，我們生活中遇到的那—點點小困難又算得了什麼呢？

也許有人要說我們所受的挫折，雖不能與他們相比，但我們的逆境的確難l以克服、難以讓人接受，其實不然，逆境對於一個人的影響，與其說在於其大小，不如說在於本人對待逆境的態度。

愛迪生雖然失敗上千次，但他卻一直沒有放棄，當他的資料被一場大火焚燒的一乾二淨時，他卻仍能笑着說“沒關係，這場火燒了之前的'所有錯誤，明天又將是一個新的開始。”；司馬遷受言刑，但他忍辱負重，成就了絕唱《史記》，爲後人留下了一筆寶貴的文化遺產；劉禹錫雖多次被貶，但他仍樂觀進取，寫下了“前度文郎今日又來”的詼諧詩句，至今仍爲人們津津樂道。

生活因挫折而精彩，生命亦因挫折而精彩，歷史上的貶官文學源於作者被貶的逆境；很多巨賈富豪創建跨國集團的成功，源於其幼年的貧困。。。。歷史上，文學上，科技上的燦爛輝煌，大多經過一段逆境。生命因超越逆境而輝煌，生活因熬過逆境而精彩！

逆境與成才作文4

曾經聽過這樣一個故事：有一個美國士兵，一天他正在沖洗飛機時，突然從他的身後一個樹叢裏跳出來一隻灰熊，他嚇了一跳，拼命地逃，可他的速度哪比得上灰熊。正當那灰熊要抓到他的時候，他奮力一跳，跳上了一架飛機的機翼，得以存活。

事後，大家都很吃驚。飛機的機翼離地面有2.5米高，可他居然沒有藉助任何助跑就跳了上去。於是有些人便讓他再跳一次，可他再也沒跳上去……

也許是因爲只有在他遇到這樣的逆境時，自己潛意識中的那股力量才得以爆發，讓他突破引力，跳上了機翼，終於成功。

同樣的.故事許多許多，如“精誠所至，金石爲開”亦是如此一番道理。若是一個人總是一帆風順，一路無阻，從無逆境的話。那他的一生必定是平淡無奇的，也必定是所獲無多的。總是原有多少的力量，可卻無法發揮，終究還是“泯然衆人矣”

當然，人不一樣，遭遇逆境的結果也不一樣。

曾有一個人，博士畢業，滿腹經綸。去一家大企業應聘。這次的招聘可不一般，吸引了三百多人前來招聘。無論是筆試，面試他都得心應手。認定必然是自己被招。

然而他卻聽到了另一個人的名字。悲憤交加之時，他選擇一死了之，但他卻被家人救下。正在這時，公司傳來消息，這次本應是他，只是電腦故障，報錯名字。正當他欣喜的去公司報到時，卻被拒之門外。原因只有一個：我們不需要受不了挫折的人！

古今中外，不知有多少人。一有逆境便從此萎靡不振，長嘆那是“天亡我也！”不知有多少人，不在逆境中消亡，便在逆境中爆發。仰天大笑“我還在這裏！”

唐僧西天取經，歷經九九八十一難，每次都是在生死之間徘徊。可他不放棄，依舊路西行，最終成就了西遊記的神話。

夏衍曾說，種子不落在肥土而落在瓦礫中。有生命力的種子不會悲觀和嘆息。因爲有了阻力纔會有磨練。

逆境與成才作文5

一棵樹苗只有經受住風雨的洗禮，才能長成參天大樹；一粒石頭只有經受住波濤的拍打，纔有機會變成耀眼的珍珠；一隻雛鷹只有經受住試飛的折磨，才能翱翔於天際。憂患總是被人們所厭惡，但它卻是成才必不可少的條件。

“亞聖”孟子曾經說過：“生於憂患，死於安樂。”這句話的意思是說：“在憂患中生存發展，在安逸享樂中生存發展。”由此可見，逆境有多麼的重要啊！

自古到今，有多少在憂患中成才的事例啊！着名史學家司馬遷在牢獄那等惡劣條件下，寫成了被魯迅稱之爲“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。醫學家李時珍風餐露宿，嚐遍百草，寫成了醫學鉅著《本草綱目》。

在現代，依然少不了這樣的事例身殘志堅的張海迪，在身體殘廢的情況下，躺在牀上自學成才。偉大的毛澤東同志，幼時因沒錢買書，徒步走了二十多里路，到親戚家去借，正是這種困難條件，才使他成爲了人民的領袖。這些都是活生生的例子啊！

逆境成才固然好，但是你首先得承受住痛苦。一個品學兼優叫劉大偉的中學生，他本有着上重點高中的機會，但因他父母的意外死亡上吊了。唉！多麼悲慘的事例啊！

在安樂中走向滅亡的例子也不少，但卻沒有引起人們的重視。商紂王貪圖美色，，不理政事，因此被周武王取代。唐玄宗沉迷酒色，不理政事，導致強大的唐朝走向衰落。秦始皇貪圖安逸享樂，使秦朝衰弱，他的兒子秦二世不但沒有吸取教訓，反而更加的生活糜爛，最終秦朝被滅。這些都是寫赤裸裸的.事例啊！但卻不能引起人們的重視。

人生在世，就應該享受奮鬥的快樂，在逆境中成長，而不是一昧的貪圖享樂，追求安逸舒適，因爲這樣是自取滅亡的行爲。

如果說逆境是成功大門的鑰匙，引你打開成功大門，那麼安樂就是成功路上的有毒鮮花，一不留神，後悔萬千，因此我們應該在逆境中生存，遇到困難不退縮，勇往直前，善於觀察，只有這樣，我們的生活纔會更美好，我們纔可能取得成功。

逆境與成才作文6

風迎着我走來，雨隨着風的怒吼，點點水珠滴落在我的身上，任憑風與雨的交織，我知道，不能停下，哪怕一點一點，一步一步……走上前去，儘管你不知何時會摔倒，但風會停止，雨會停止，你終會站起。

不要等待，風雨道路總是泥濘、人生之路總是坎坷，困境總是需要愛的呵護，一點感動、一些安慰、一聲呼喚。孟子說過：”天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”讓我用風雨作舟，手腳爲航，劃過彼岸。

挫折是我成長必備的良藥，雖苦，但沁人心脾：沒有挫折，也許我還沉浸如花的夢中，還一味的自我爲是，放浪不羈。挫折，你教會了我;路錯了，從走一條：失敗了，再次站起;花謝了，等待下一個春天的到來。沒有你，我將不會知道成功爲何物，勝利需要付出多少代價，終點需要灑下多少汗與淚。感謝你——挫折，是你，讓我不住任性，不在徘徊。有你，我將不在孤獨。

歷練讓我不在放肆與張揚，不懂得辛苦，就不知道來之不易，不下河，就知水之深淺。放肆是我曾經許下的諾言，張揚是因爲我無所畏懼所放下的錯。歷練就是一次又一次的重複，百折不撓的爬起，從不爲放棄找任何說辭，也從不爲失敗找任何藉口。總是會有一些不如意，但是，有一天當你站在最高處時，你還會覺得他們是理所當然的`嗎?

時光是那樣的無情，他奪去了你我青春，奪去了你我還未尋回的夢，奪去了我們曾經許下的誓言。我無法挽留，就讓他消失在歷史的河流中吧，任憑海浪的吹打與狂風的怒吼。我總是一往無前。

我再次站立，只因有你的存在。我要向你宣戰，害怕只會讓我更加退縮，只有前行，纔是我唯一的夙願。

逆境與成才作文7

孟子曾寫過“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的名言，可見逆境對人的磨礪與成纔有極大的關係。

但細細品味這句話，卻發現也不一定對，逆境雖說能使人成才，可卻也能使人墮落。如孟子所言，舜、傅說、膠鬲等人確實是經過逆境磨礪出來的不可多得的人才，可這位衆人敬仰的亞聖卻沒看到因逆境而一蹶不振的人比比皆是。他們自甘墮落，卻並不積極克服；他們自認倒黴，卻不努力向上；他們陷入逆境，卻並不設法走出……他們，難道是註定成不了才的人嗎？

我認爲不一定，這時的他們需要的是一種滋潤，叫做鼓勵。如果這時你鼓勵了他們，也許會使他們近乎絕望的心看到希望的曙光，這會使他們努力向上，腳踏實地，最終再攀高峯。

逆境的磨礪固然重要，然而，在弘揚人性關愛的今天，對處於低谷的人，他們更加需要的是“被呵護”。誰都喜歡避風港，沒有人會喜歡享受暴風雨的洗禮，但如果不幸淋雨的人呢？那麼他們需要的`是雨後溫暖的陽光，亞聖的理論是正確的，只是不應該放在今天。

事實上，通過鼓勵走出逆境並再創輝煌的人也不在少數：達人秀上的斷臂鋼琴手劉偉、足球女將孫雯……他們如果沒有鼓勵就有可能成爲一個普通人，而不是衆人矚目的明星、生命的強者。當我們在感慨逆境的可怕時，有沒有想過，如果有了鼓勵與支持，逆境也能變得很可愛？

再次品味這句話時，我不僅看到了逆境中成才的管夷吾、孫叔敖、百里奚……更看到了90後、00後在愛的滋潤下茁壯成長，成爲有用之才的身影……

逆境與成才作文8

逆境就像一場暴風雨，暴風雨過後纔會迎來彩虹。當你成功的越過逆境，同掌握因你的改變而刮目相看，師長會因你的改變而點頭稱讚，只須衝出逆境，你就會有—種前所未有些收穫感。

成功與逆境共生，日常，大家在收穫成功的果實之前，總會遭遇各種各樣的逆境。然而有些人卻不客觀的看待現實，總想尋求永遠的一帆風/頂，遇見一些小挫折，便怨天尤人，自暴自棄，甚至自我毀滅，這實在是成功的大敵、生活的大敵。且看愛迪生爲創造電燈泡失敗1700多次，司馬遷因直言勸諫觸怒朝廷而受光言刑，劉禹錫因諷刺權貴而長期被貶至偏遠區域，對於這部分人的逆境來講，大家日常遇見的那—點點小困難又算得了什麼呢？

或許有人要說大家所受的挫折，雖不可以與他們相比，但大家的逆境的'確難l以克服、難以被人同意，其實不然，逆境對於一個人的影響，與其說在於其大小，不如說在於本人對待逆境的態度。

愛迪生雖然失敗上千次，但他卻一直沒放棄，當他的資料被一場大火焚燒的一乾二淨時，他卻仍能笑着說“沒關係，這場火燒了之前的所有錯誤，明天又將是一個新的開始。”；司馬遷受言刑，但他忍辱負重，收穫了絕唱《史記》，爲後人留下了一筆寶貴的文化遺產；劉禹錫雖多次被貶，但他仍樂觀進取，寫下了“前度文郎今日又來”的詼諧詩句，到今天仍爲大家津津樂道。

生活因挫折而精彩，生命亦因挫折而精彩，歷史上的貶官文學來自於作者被貶的逆境；不少巨賈有錢人創建跨國集團的成功，來自於其幼年的貧困。歷史上，文學上，科技上的燦爛輝煌，大多經過一段逆境。生命因超越逆境而輝煌，生活因熬過逆境而精彩！

逆境與成才作文9

小溪，克服石頭的阻撓，才能流入大海；梅花，經受住寒風的侵襲，散發迷人清香；頑石，耐住細緻的打磨，散射迷人光彩。人生，猶如一條道路，若平坦寬闊，你會更加順利地成功，但崎嶇不平，會使你的成功更加堅實。

逆境，成就的是不屈的信念。

二十年的禁錮，使坐在輪椅上的霍金信念更加堅定，永遠不向命運屈服的精神，禪釋着逆境的作用。也許，平坦的人生之路上，霍金也能取得巨大成就，可不如他這身處逆境的成功來得更有意義。坐在輪椅上二十年之久，霍金淡然面對自己身體上的不方便，僅用兩個手指就敲出了他的`成功。

逆境使霍金的內心更加寧靜，使他對自己的事業與目標抱有更加堅定的信念。

逆境成就的是樂觀的態度。

被朝廷一貶再貶的蘇軾，面對逆境，他選擇了樂觀。試想，古代讀書爲了什麼？不就是爲了考取功名飛黃騰達嗎？身臨其境的想一想，若是我們受到這樣的對待，內心裏只會充滿不滿、怨恨。可蘇軾不是這樣，屢次遭貶，蘇軾學會了樂觀面對，不對無可更改的事實作以任何努力，纔會有了“誰怕？一蓑煙雨任平生”的淡然。“起舞弄清影，何似在人間”“但願人長久，千里共嬋娟”，思毫淡不出蘇軾內心的苦悶。

逆境，讓蘇軾保持着樂觀的人生態度，直麪人生的慘淡。

逆境成就的是堅強的毅力。

岩石上的青松，因爲艱險環境的磨練，成就了堅韌不撥的性格。羅琳熱愛英國文學，熱愛寫作。可婚姻的破敗，使她只得獨自照顧3個月大的女兒，生活十分窘迫。爲了維持生計，羅琳白天給人家做功，晚上回家依舊堅持自己的寫作。就是在這種情況下，羅琳聞名世界的作品《哈利。波特》誕生了，羅琳的堅強的毅力是《哈利。波特》這本著作的支撐。

逆境成就了羅琳堅強的毅力，使她在文學道路上越走越遠。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！逆境成就性格爲成功積蓄力量。因此，直面逆境，亦能成功！

逆境與成才作文10

逆境有助於成功嗎？一些人對這個問題持消極態度，而另一些人持積極態度。可以說不同的人有不同的觀點，聰明的人有不同的觀點。在我看來，以及我自己的看法，我更喜歡後者。

如今，人們的生活水平日益提高，家庭的經濟狀況也非常好，但是一個不和諧的現象，——“迴旋鏢”出現了。據我直接或間接瞭解，這些“嬰兒潮”出生的`孩子大多是富裕的第二代。他們在舒適的家庭環境中長大，沒有任何“痛苦”的經歷。他們也不知道“苦”的滋味，更不用說所謂的“逆境”如困難和挫折了。因此，他們不知道如何珍惜他們，缺乏奮鬥的動力。面對逆境時，他們往往會不知所措，甚至崩潰。

回顧古今中外，有沒有很多人在逆境中堅持不懈，取得成功的例子？

我們都知道“靠工資睡覺，嘗膽”的故事。勾踐被吳王夫差打敗後，忍辱負重，經過三年的努力，終於打敗了吳國。他成了“春秋五牛”之一。

司馬遷爲他的朋友辯護併入獄。他被判入獄，真是奇恥大辱。然而，他終於忍氣吞聲，活了下來，完成了——的永恆之作《歷史學家的最後一首歌，《離騷》無韻》，《史記》。

雙耳失聰的貝多芬以不屈不撓的毅力和戰鬥精神與命運抗爭，創作了一系列不朽的音樂傑作，成爲一代音樂大師。

逆境成爲有用之人的例子數不勝數，這足以證明逆境也能使人成爲有用之人。

此外，身處逆境也是一種身心的訓練。在訓練過程中，我增強了意志，提高了能力，培養了素質。這正如孟子所說：“所以，天要降得更高，人要先苦其心，勞其筋骨，餓其皮，勞其體魄。”正是通過逆境的磨練，“一個人必須要有耐心，並獲得他不能獲得的東西。”

劍鋒來自磨礪，梅花香來自嚴寒。作爲初中生，我們應該敢於面對困難和挫折，不要被“逆境”嚇倒。只有當我們長大了，我們才能成爲合格的社會建設者。

只有經歷了風雨之後，我才能看到彩虹。這是事實。

逆境與成才作文11

俗話說得好：貧苦人家的孩兒早熟。的確不錯，逆境可以影響一個人的成就，但苦環境一定成就一個嗎？

爸爸生在那個貧苦的年代，“大革命”的“後遺症”正在襲擊着那片貧瘠的土地。越窮孩子越多少，奶奶接連生了八個孩子，一位千金七位“皮蛋”，個個都一頓吃下大碗大碗的飯。這更給貧苦的家庭抹上濃厚的“苦味”。

爺爺每天都要起早貪黑的工作，但工作並不能滿足溫飽問題，這不僅是由勞動力不足造成的`，但更多的是爺爺嘴快，從來不會阿諛奉承。爸爸說的最多的莫過於過年時的盛況，這更反映出忙碌一年所得了了。過年時家家戶戶都要做年飯辦年貨，可爺爺家就不同了。忙了一年積下的糧食只夠烙煎餅的。烙煎餅時，這一張剛起，但看起來只有七八分熟時，旁邊一站了一個仔兒，只得把煎餅送到孩子手中，畢竟過年得吃頓外飯。另一張剛下鍋，不知是老幾已經等了好久，叔叔伯伯們一個接一個，有條不紊的排隊，那秩序可謂井然有序。面沒有了，煎餅沒有了，這年貨辦得可真是特別。除夕之夜吃年飯是中國的傳統習俗，年夜飯也是豐盛之極。但爺爺家時辰鄧別有一番風味。餃子上上下下滿鍋都是，這個一碗那個一碗，大家吃得津津有味。但到了爺爺奶奶這兒卻只有餃子湯了，水中清晰的倒映着兩位老人那印有歲月痕跡的褶皺的臉，水真清呀！

爸爸的生活環境的確是逆境，的確是苦境，但兄弟七人的成就各不相同。大伯父多年拼搏最終在村裏幹起了豬的“經紀人”，收入也不少了；二伯父當年在部隊當兵，退役後留在了臨沂火車站當警察；五伯父毅然闖“關東”，討了個東北的媳婦；六伯父成了一名商人，坐擁龐大的工廠……但三伯父卻在家務農，不僅生活不富裕，而且養成了心眼多心眼小的毛病。

逆境是相同的，但弟兄幾人成就卻各不相同。有的成功，有的無爲。逆境是成才的前提，但逆境中那顆永不屈服的心卻是成才的關鍵。

逆境與成才作文12

每一隻美麗的蝴蝶，都經過破繭的掙扎，人亦如此，光環背後是痛苦的蛻變，成長便是那沾滿汗水的璀燦翅膀。

逆境中的海倫凱勒

是上天對海倫凱勒的不公，還是生命對她的捉弄？從小便生活在了那無聲，沒有光明的.世界，心中有萬般恐懼可有無法傾訴，只有自我默默承受。放下，在她那幼小的心靈上空徘徊；不甘，如藤蔓在腦中瘋狂纏繞。第一次理解知識時，海倫就猶如那乾涸的海綿，不斷汲取，吮吸着知識的甘霖。模盲點識字，手指上磨出了血泡，可她一咬牙繼續。逆境使人成長，也許使上天對她的憐憫，她最後成了傑出的女作家。

逆境中的文人蘇軾

蘇軾一個如風般清明的男子，他有一顆靈動的心，風是過往人間的精靈，不會承載世俗的沉重。但爲何世俗的枷鎖要鎖住他如風的精魂，仕途坎坎坷坷，人生起起伏伏，這個文人如深秋中凋零的黃葉一般墜落，遊走、遊走，城市之後城市，可他沒有頹廢，重整旗鼓，逍遙紅塵，如新生一般，留下膾炙人口的佳作。逆境使人成長，也許是上天重新給他的輪迴，他在歷史的舞臺上刻下他的精魂。

逆境中的越王勾踐

越王勾踐受到家破國亡的慘痛，從一代君王滑落到令人恥笑的階下囚。他並沒有灰心喪氣，消極對待，而是忍辱負重，堅信自我必能報仇雪恨，他每日臥薪嚐膽，勉勵自我說尼忘記會稽之戰的恥辱勒嗎？在夫差病時，他不惜丟掉尊嚴，親自爲夫差嘗便，以獲復夫差信任。逆境使人成長，也許是上天被他打動，他最後完成復國大業。

一星隕落，黯淡不了星空燦爛。

一花凋零，荒蕪不了整個春天。

逆境使人成長，沙粒不經磨礪，怎能變成珍珠，人不經痛苦艱難百般磨難有怎能迎來勝利曙光。

逆境與成才作文13

孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”意思是說，人只有經過逆境，才能成才。

人應該在逆境中得到鍛鍊，學會成才，走向成功。卡訥基自小窮困潦倒，常常在小店鋪裏當童工，十分艱苦，但他不斷學習，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終於成爲了一位大企業家。他說過：“人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因爲人有着驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能度過難關。”一個人如果沒有經歷過逆境，是說不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經之路，在中國也有這樣的`人。

朱元璋是中國歷史上的一個巨人，他的英勇與果斷令千代人折服。可他不是從小養尊處優的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無依無靠，甚至還當過乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學文習武，推翻了元朝，成爲天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個性，他是不會成才的。

逆境是支撐成功果實的高大樹幹，想要果實，就得努力爬;逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑;逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過荊棘，成功不是輕鬆得來的，逆境是幫助你的最好幫手。

沒有人可以不經歷逆境直接成功，沒有磨練，結果只會是悔恨。李世民去世前爲兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計劃永遠趕不上變化，在李治舒舒服服當皇帝的時候，朝中大亂，他只得在病痛中鬱郁而死。人沒有逆境是不行的，沒有經歷過逆境，遇事就會無經驗可尋，無方法可查，失敗是註定的。

逆境與成功是相依相存的，不經歷逆境，是無法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無法像勁鬆一樣堅韌頑強的，是無法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠是成功的奠基石，人只有經歷逆境才能成功，人應學會在逆境中成才。

逆境與成才作文14

許多人都是在逆境中成長起來的，如果說窮人的孩子早當家這句話真的應驗的話，那麼窮人家裏對於孩子的磨鍊也定會是一種逆境，倘若一個人具有憂患意識，時刻爲他人着想，那麼他的背後肯定也會有一條不平凡的坎坷路，因爲從小在蜜罐中長大的人，嬌生慣養是很難顧及“大我”的他們只會以“小我”爲中心，這點是很令人可悲。

在逆境中具有的憂患意識，使人成才。

讀慣了小說中天才的富家公子的故事，卻發現現實生活中這樣的例子屈指可數。而出生於貧苦家庭中的人才卻不計其數，著名歌唱家宋祖英就是出生於這樣的一個貧困家庭。宋祖英八九歲就幫父母下地幹活了，她的父親身體不是很好，所有經濟來源都是靠母親砍柴或者收一些農作物去賣，每學期開學的時候，宋祖英都交不上學費，只有靠自己在學校打工而賺取學費，12歲時，宋祖英已經開始幫母親分擔重負，上山砍柴，下地挑糞了，如今的宋祖英已成爲了一支軍中百靈。一名受人愛戴的歌唱家，20xx年12月20日，晚七時三十分，宋祖英成爲了中國人乃至亞洲人第一次在世界聞名的悉尼歌劇院舉辦獨唱音樂會的.第一人，這想必就是在逆境中成長起來的百靈吧!

在逆境中具有的拼搏意識，使人成才。

著名音樂家貝多芬同樣是這樣一個人，我們記得的不單單是他創作的音樂作品《歡樂頌》，更應該在乎的是這首音樂的創作背景，貝多芬中年失聰，對於一個音樂家來說，失聰無疑是給貝多芬帶來的巨大打擊，但是貝多芬卻憑藉着自己驚人的毅力創作了令人難忘的《第九交響曲》而《歡樂頌》便是其中一部，“拼搏”就是其中必要的因素。

無論是現代還是古代，人們都在經歷着挫折，而恰恰是這種挫折成就了他們在逆境中成才的因素，其實每個人都是平凡的，但在這種逆境中，需要我們把握機遇的同時需要付出刻苦的努力，只有具有憂患意識才能讓機會不白白錯過，讓我們以憂患作爲成功的基石，在逆境中成長，揚起拼搏的風帆，行駛在大風大浪中。

逆境與成才作文15

逆境就僅僅指那些極爲表面的東西嗎?答案是：“不是的”。論述說明

曾經長輩爲我和弟弟做了一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?

以後，只要逢雨天大人就把盆中的.鮮花搬進屋裏，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮豔。

花開花落之後，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑後便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。

那天放學回家經過院落卻奇怪的發現之前在溫室中養的花已經枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

這是從屋中走出來一個身影說：“你怎摸看呀”?

我大驚失色定睛一看是認識的人，便鬆了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣後說：“我認爲一直生長在室外的花經過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經受不起自然的考驗所以枯萎死了。”

說完我擡起頭看到大人面帶微笑的點點頭又接着說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔心風吹，日曬，生活在父母的希翼下。但隨着年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會(如同花進入自然一樣)，在那樣的一個地方，父母也無能爲力。所以社會纔會發生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生於憂患而死於安樂’”。這些道理你懂了嗎?明理結尾

我將信將疑的點點頭。

晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。