關於經典的作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於經典的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於經典的作文1

經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。

每週的經典詩文、詩句伴着我們的學習生活。經典的詩文，精煉的句子，它教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成爲一個舉止優雅、文明禮貌的學生。"君子務本，本立而道生。""志於道，據於德，依於仁，遊與藝。"……這些文化的精髓，使我感觸很深。

"吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力;和朋友交往是不是做到誠實可信了;老師交給的知識、技能是否複習實踐了嗎?就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。

是啊!這句話對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是："吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"的精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。

"溫故而知新，可以爲師矣。"這句話無時無刻都在激勵着我們，時刻提醒着我們的學習。像句子裏說的：經常溫習已經學習過得知識，從中領會再收穫更多的新知識，作爲一種學習的方法，就像老師一樣了。這樣，學習的知識才牢固，從中領悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎?

這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問，虛心請教。有"禮"、"仁""智"無論走到哪裏，都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。

我與經典同行，經典與我們共同成長。

關於經典的作文2

以前“作文”是我最討厭的科目，每當在臺下看到臺上的人得獎，總會埋怨爲什麼在臺上的不是自己而是別人?都怪我作文太差了，而且又不愛閱讀。

媽媽常對我嘮叨：“採婕，你這樣子下去，以後考作文怎麼辦?”聽了之後，我下定決心要好好在作文這方面多下一點功夫，但因爲抓不到訣竅，過了好幾個月，寫作仍讓我吃盡苦頭，於是媽媽決定把我送去上作文課，聽到媽媽做的決定，我感到非常反感，寫作自己練習就好了，何必去上才藝?所以我大聲對媽媽吼說：“我不要上作文課!”“那你就不要再寫流水帳!”就這樣，你一句我一句的吵了起來，最後媽媽撂下一句：“不管，你一定要去上。”而贏了我，我只好心不甘情不願的勉強答應。

第一次接觸作文課，我的心根本沒在教室，它好像長了翅膀飛到外頭玩遊戲了呢!老師以十分輕鬆有趣的方式介紹課程，不時穿插笑話提高我們的注意力，慢慢的，我的心不知不覺又飛回身邊專心起來。從作文的課程裏，我學會了如何架構一篇文章、適時加入修辭讓作品更生動，慢慢地，我的文章越寫越順，越寫越快，內容也越來越多，對寫作的信心跟着也越來越大，當我寫學校的作文時，不再絞盡腦汁擠不出半個字，我發現，我愛上了曾經讓我深惡痛絕的作文，這個新發現，讓我非常訝異!

過去，作文曾經是我最陌生的科目，但是，自從我學了作文以後，徹徹底底改變了我對寫作的看法，同時，也從課程裏培養了閱讀的好習慣。每每寫完一篇文章，心底便有一股筆墨難以的快樂，藉由寫作，我也深深明白了一個道理：只要努力，再困難的任務也可以達成!

關於經典的作文3

“你看那娃，一頭烏黑亮麗的頭髮，再看看她那彎彎眉毛下的眼睛，像貓一樣光彩又靚麗。她高高的鼻樑像極了電視裏的女主角。緊接着就是她櫻桃似的粉嫩的小嘴，能說會道真是讓人羨慕！”每次聽到這種評價，不用多說，當然是在說我啦！

大人們都說，孩子的性格永遠是那麼活潑，而我卻不這麼認爲。我比較喜歡安靜。在一個安靜的地方，跟姐姐一起安靜地學習。我喜歡畫畫和寫作，因爲畫畫是我唯一可以找到寫作靈感的方式。用文字表達我內心的感受，用文字告訴人們中華文化的魅力。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”還有人說過，書籍是人類生活的必需品。爺爺曾經說過：“人活到老要學到老。”他們的話我一直記在心裏。每當放學之後，我都抽出時間認真讀書，在書的天空裏飛翔，我學到了很多知識。現在，雖然我的成績不是很好，但我並沒有放棄。姐姐跟我說過，路很長，一步一步走總能走完。路很短，如果不邁開步伐，也無法到達，所以我不能放棄。

在生活中，由於我比較膽小，在遇到一些事情的時候會以哭的方式來解決。但是別人欺負妹妹的時候，我根本顧不上哭，第一時間出來保護她。不管是誰，我都不會怕（除了我，沒人可以欺負她，嘻嘻。）！

媽媽總是說：“你看別人家的孩子成績多麼多麼好，多麼多麼優秀……”可是現在我想說：“我就是我，雖然我的成績沒有別人家的孩子那麼好，但我在努力，並沒有放棄啊！我就是我，與衆不同的我。”

我相信：終有一天，毛毛蟲會變成蝴蝶的。

關於經典的作文4

從老師通知我們三年級要參加軍訓的那天起，我就興奮、緊張、好奇。應該是什麼樣的體驗？

一個星期三的早上，我們乘公共汽車去了期待已久的青年軍事學院。老師和指導老師熱烈歡迎我們的到來。這是我第一次離開父母，我不得不在這裏呆兩天。直到那時，我才真正感到有點緊張。

爲期兩天的軍訓既緊張又有趣。在這短短的兩天裏，我們學到了許多在學校學不到的知識和技能:逃離建築物、緊急包紮、交通指揮演習等。而在這段時間裏，在海邊撿有趣的東西和閱讀家書的活動讓我們感受到了緊張的軍訓生活中老師和家長的關心和照顧。

在整個軍訓期間，我最感興趣的是學習如何逃離宿舍。這是一項非常危險的技能。我們的每個同學都用安全帶綁得很緊，但是老師告訴我們，如果發生火災和其他緊急情況，如果沒有安全帶和足夠長的繩子，衣服和牀單應該綁在一起。拯救自己最有效的方法是在危險面前無所畏懼，並運用你的機智。否則，等待你的是死亡。講師講完後，一邊示範一邊解釋，一邊觀察講師嚴肅的表情和一絲不苟的示範。我們都把每一個字都放在心上，生怕漏掉一個小錯誤。我開始訓練，我的心臟一直在跳。當第一個學生完成任務時，他告訴我們，只要我們掌握要點，不害怕，我們就能成功。輪到我了。我鼓起勇氣走向舞臺。當我下去的時候，我的頭不情願地出了一身冷汗。教練一直鼓勵我觀察天空空並穩步前進。我克服了心理障礙，最終成功地完成了大樓裏的逃生練習。由此，我深深地意識到良好的心理素質是做好事情的關鍵。

關於經典的作文5

我的家在景泰，這只不過是一座名不見經傳的小城，他並不是昆明四季如春，也不像青島氣候宜人，但這卻有着不尋常的天氣。

立春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛，如今已值四月下旬，可絲毫不見什麼暖意，倒覺得怪冷的。穿秋天的毛衣，衣服摞着衣服，卻也只是感覺不到冷罷了。景泰的天氣說變就變了。上午還是浮沉，天昏沉沉的，不見天日，可謂“黑雲壓城城欲摧”，令人有幾絲不安之分。教室裏，一上午都開着燈，可還是很暗，關了燈，頓時變黑了，彷彿是世界末日。中午時分，下起了冰雹，浮沉消了，可是冰雹雖然少、小，但飛到臉上可不太舒服，一不留神，鑽在眼睛裏，夠難受的。下午，又變天了，雨夾雪。開始時還不怎麼大，待到後來，密密地斜織着，再加上風，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數針扎。雪越來越大，明智的我在中午帶上了傘，可是，這傘在這壞天氣中顯得有點勢單力薄，被風吹的搖搖晃晃。第二天，天頓時晴了，彷彿昨天什麼事兒也沒發生。縣城裏，地上的雪已經變爲積水，可在山裏，早已蓋上一條白毯子，氣溫在零下幾度。就在前幾天，下了一場雨，雨時間不長，剛一擡頭，晴空萬里，眨眼的功夫，天空中烏雲遍佈，春雷滾滾，豆大的雨點落了下來。雨來得快，走的也急，自然也就下的猛。雨後天晴，出門享受一下清新的空氣，院子裏到處是積水，大的、小的，數不盡數。我拿下來我的水槍，吸滿水，用力打出去，形成一道優美的拋物線。有時，擡得更高，射的更遠，能射七八米。同院的小朋友穿着小雨鞋，在水窪中滑着，無憂無懼，露出一副天真的面孔。大人們也一起出來，感受雨後的大自然。

天氣多變，雨後天晴，揚風攪雪，沙塵滾滾，這就是景泰的春，有着不同尋常魅力的景泰。

關於經典的作文6

他曾經是一個活潑、樂觀、向上的小男孩，他非常喜歡許願，默默在心中留下一個夢想。他會盡力去實現自己的夢想，並獲得充實的感覺。

他的第一個夢想是吃一頓大餐，他的家裏從小就非常貧困，當他在窗邊看到他的同班同學和他的父母一起走進大餐廳，和他們幸福的拉手並滿足走出餐廳，他的心中有這一絲渴望。他的父母從小都出遠門打工一年見不到幾次父母，父母與他的感情越來越小，他的夢想一直都在他的心中未完成。

一次考試後他拿着他不及格的試卷和往常一樣回到家中，一個人默默寫作業，心中有一絲對父母的思念。他做完後打開破舊的電視機，這是三年前他父母回來送給他的禮物。

突然想起了陌生的聲音，原來是很久前買的電話響了，拿起來一聽是他父親的聲音，他父親對他說他們回來了，讓他去哪個餐廳等着，他的父母一會就到了。他感到有些奇怪，他就去了。

他走進那家餐廳一下子就被那種奢華給吸引了，他坐在一個三人位，一會他的父母到了，之後上了許多才。他的父母對他說這些年讓他受苦了，他們就定彌補對他的缺少的關心決定這次不在走了，在村裏包一個果園，說到這裏他流下了眼淚，父母看到也留下了眼淚並上前抱住，這時他感到他是世界上最幸福的孩子。

當他夢想實現時他流了幸福的眼淚，他覺得的夢想很遙遠但一定會實現。

此後他由於下一個夢想就是考上一所好大學，他開始改掉自己壞毛病，在老師和父母的關心下，成績一步步提高距自己的夢想越來越近，終於功夫不負有心人，他考上了他自己理想的大學。

夢想可以像考上一所好大學一樣，也可以像渴望一頓大餐哪樣渺小。夢想可以通過你的努力一步步，只要你努力，那麼夢想就會離你越來越近。

努力實現自己的夢想吧！！

關於經典的作文7

在雲南少數民族——傣族。一直有一個節日，也是雲南少數民族影響力最大，參加人數最多的節日，那就是潑水節。

據說，每到潑水節，傣族人民就穿上節日盛裝，去山上採集一些鮮花和樹葉，還要殺豬，殺雞、釀酒，還要做許多“毫諾索”以及用糯米做成的多種粑粑。到了節日這一天傣族男女老少到佛寺浴佛，拿着採集的花葉沾水，開始互相潑水，一朵朵水花在天空勝開，祝福的水花四處飛濺，而且就在這一天如果誰身上的水最多，誰今年就更幸福，更美滿！而青年手裏明亮晶瑩的水珠，還象徵着甜蜜的愛情，就這樣，大家互相潑呀潑。到處是洗禮水的讚歌，水的祝福，朵朵水花、串串笑聲使潑水節成了歡樂的海洋、幸福的世界。在加上那一支支舞蹈在眼前浮現，更是令人興致彌高，入夜、村寨鼓樂想聞，人們縱情歌舞、熱鬧非凡。整個期間有賽龍舟、放高升、放孔明燈、潑水，丟包，等活動，喜慶極了。而在傣族的潑水節中，也一直有一個傳說。

在很早以前，一個無惡不作的魔王霸佔了美麗富饒的西雙版納，並搶來七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿懷仇恨，合計着如何殺死魔王。一天夜裏，年紀最小的姑娘儂香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點。原來這個天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的頭髮勒住自己的脖子，機警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根紅頭髮，勒住他的脖子。果然，魔王的頭就掉了下來，變成一團火球，滾到哪裏，邪火就蔓延到哪裏。竹樓被燒燬，莊稼被燒焦。爲了撲滅邪火，小姑娘揪住了魔王的頭，其他六位姑娘輪流不停地向上面潑水，終於在傣歷的六月把邪火撲滅了。鄉親們開始了安居樂業的生活。從此，便有了逢年潑水的習俗。

現在，潑水的習俗實際上已成爲傣族人們相互祝福的一種形式。在傣族人看來，水是聖潔、美好、光明的象徵。世界上有了水，萬物才能生長，水是生命之神。

關於經典的作文8

每個民族都有自己的節日，我喜歡傣族潑水節，因爲他帶給了我無窮的歡樂！

傣家人在潑水節，喜歡排成隊伍，高着芒鑼，擂起象腳舞，集體跳起“依拉賀”舞，挨家挨戶去拜年，祝賀新年愉快，萬事如意。“依拉賀”，是一種邊舞邊歌的唱詞。具有傣家人濃厚的生活氣息和豐富的情感，在“拜年”、“潑水”、“賽龍船”、“放高升“時演唱，十分有趣。

當潑水節剛開始時，彬彬有禮有傣家姑娘一邊說着祝福的話語，一邊用竹葉、樹會蘸着盆裏的水向對方灑過去。“水花放，傣家狂”，到了高潮，人們用銅鉢、臉盆，甚至水桶盛水，在大街小巷，嬉戲追逐，只覺得，迎面的水，背後的水，盡情的潑來，一個個全身溼透，但人們興高采烈，到處充滿歡聲笑語。一段水的洗禮過後，人們便轉成圓圈，在鋩鑼和象腳鼓的伴奏下，不分民族，不分年齡，不分職業，翩翩起舞，激動時，我們還爆發出“水、水、水”的歡呼聲。有的男子邊跳邊飲酒，如醉如癡，通宵達旦，其中“丟包”最富浪漫色彩，往往是傣族未婚青年的專場遊戲。“包”是象徵愛情的信物，由傣族姑娘用花而精心製作，內裝棉籽，包的四角綴有五彩花穗。丟包時，在綠草如茵的草坪上男女各站一排，先由傣族姑娘將包擲給小夥子，小夥子再擲給姑娘，並藉此傳遞感情。如此，花包飛來飛去，最後感情交流到一定程度，雙方悄悄退出丟包場，找一個幽寂的地方依肩私語去了。

關於潑水節的傳說

傳說有一個忤逆的兒子在清明節後第七天在山上幹活，看到雛鳥反哺的情景，有所感悟，決心好好侍奉母親，這時，他母親正在向山上走來，爲兒子送飯，不小心滑了一跤，兒子趕來扶她，她卻以爲兒子要來打她，一頭撞死在樹上，兒子追悔莫及，樹樹砍下來雕成一尊母親雕像，每年清明後第七天都要把雕像浸到灑着花瓣的溫水中清洗，以後就演變爲了潑水節。

潑水節是傣族人民最喜歡的節日，也是傣族人民最快樂的節日，如果有機會我們也一起去看看吧！

關於經典的作文9

從幼兒園到現在，我們在許多老師的關心和教育下茁壯成長。我最難以忘懷的，是沈老師。

她是一個溫暖而又嚴厲的老師。她有一頭烏黑的捲髮，戴一副眼鏡，有着溫和的嗓音，聽了總會讓人覺得心裏暖暖的。

記得有一次，沈老師在教“侍弄”這個詞。她一再強調“侍”這個字，是單人旁，可我沒有認真聽到心裏去。

午飯後，我們在寫《補充習題》，題目很簡單，我一會就做完了，也沒檢查就交給了沈老師。

“談珂。”正在批作業的沈老師叫了我一聲，我心裏一緊：啊？題目不是很簡單嗎？我都會啊，哪裏出錯了呢？我不敢耽擱，輕手輕腳地走到沈老師面前。

沈老師用手指了指“侍弄”的“侍”，說：“看出哪裏錯了嗎？”我低頭一瞧，哎呀，腸子都要悔青了！那不是沈老師強調好幾次的筆畫嗎？我用低得不能再低的聲音告訴她：“‘侍弄’的‘侍’錯了，應該是單人旁。”“快去訂正吧！”啊？不批評我？來不及多想，我趕緊回座位訂正好後，又緩緩地走到沈老師面前，慚愧地低着頭，只見沈老師把錯的圈掉了後，在我的訂正旁邊打了個紅鉤，就把《補充習題》放到一邊。

我正低着頭準備挨批呢，哪裏想到，沒想到她卻用溫暖的手把我摟在懷裏，溫柔地對我說：“談珂啊，上課要專心聽，知道嗎？沈老師都已經把這個字寫在黑板上了，說了好幾次，對不對？談珂，這麼漂亮的姑娘怎麼不用心呢？要把老師的話記在心裏，知道了嗎？”我點了點頭：“嗯嗯！”“好了，回去吧，記住了！”沈老師笑了笑，用手拍了拍我的背，我也衝沈老師笑了笑，就回到座位上，認真地讀起來了書。

從那次之後，凡是寫到“侍”字，我都沒有再錯過，因爲我把沈老師的話記在了心裏。

謝謝您，我親愛的沈老師，我會永遠記住您對我的教導，一直記在心上！

關於經典的作文10

我們中華大國盛開着五十六朵璀璨的鮮花，各有不同的風俗，各具不同的習俗，作爲少數民族之一的傣族更是煥發着獨特的魅力光彩。

傣族人普遍喜食螞蟻蛋，經常食用的是一種築巢於樹上的黃螞蟻，取螞蟻蛋時，先將螞蟻驅走，然後取蛋，螞蟻蛋大小不一，有的大得像圓滾滾綠豆，有的小得如米粒一般大小，潔白晶亮，洗淨曬乾，與雞蛋一起炒食，其味鮮美可生食又可熟食，生食時制醬，熟食時用雞蛋穿衣套炸。

傣族婦女的穿着打扮，五彩繽紛，美不勝收。傣族婦女一般都長得身材苗條，面目清純嬌美，看上去婷婷玉立，儀態萬方，因此素有“金孔雀”的美稱。她們不僅長得美，而且還善於打扮，用獨具特色的服飾把自己裝扮得一個個如花似玉。傣族婦女一般喜歡穿窄袖短衣和統裙，把她們那修長苗條的身材充分展示出來。體現了女性的胸、腰、臀“三圍”之美，無論走路或做事，都像一朵妖嬈的鮮花，給人一種婀娜多姿、瀟灑飄逸的感覺。而傣族男子一般都穿無領對襟或大襟小袖衫，下穿長管褲，用白布、青布或緋布包頭，有的戴呢禮帽，顯得玉樹臨風，瀟灑大方。

傣族人聚居在大河流域、壩區和熱帶地區，所以他們至今保持着“多起竹樓，傍水而居”的習慣。竹樓是傣族人因地制宜創造出的一種特殊形式的民居。傣族竹樓是一種全用竹子建造的二層樓房。底層有的架空，用來飼養耕牛二層設堂屋和臥室供人居住，並在一側或兩側設有外廊和曬臺。屋頂坡度較陡，屋脊兩端設通風孔。屋檐很低而且出挑深遠，起遮陽避雨作用。廊下安裝樓梯供人上下。傣家竹樓通風、涼快、清潔、明亮，又可以防備野獸的襲擊，十分安全。

傣族人民的智慧真是令人敬佩！他們的生活無不體現着這個具有悠久歷史少數民族對美好生活的希望。

“百里不同風，千里不同俗。”通過我的介紹，我想你對傣族一定十分嚮往了吧？我希望我們五十六個民族應該一起攜手並進，共同發展。

關於經典的作文11

愛是什麼？是問候，是幫助，是無私，是奉獻。還有那永遠永遠的關懷。在學校，有老師、同學愛我；在家裏，有爸爸媽媽、爺爺奶奶愛我。我感到非常的幸福！

要問在學校誰最關心我，還是那熟悉的身影——陳丹立。

陳丹立是個長相十分平常普通的女生，但如果把她混在人羣中，我仍然可以一眼把她給認出來。因爲她有着高高的個兒、瘦瘦的，而且兩片小嘴巴老是鼓鼓的，挺可愛！

她對做好事從來都很熱情，對人也和藹。我們是好朋友，我最忘不了的是她對我無微不至的關懷。

”咳……咳……咳……咳……“

”筱筱，你怎麼了？“聽見我撕心裂肺般的咳嗽，陳丹立馬上關切地詢問起來。

”沒事，有一點咳嗽。“我一邊咳着一邊回答道。

聽我這麼一說，再看見我難受的樣子她根本不放心，用手摸了摸我的額頭，”哎呀！好燙啊！我陪你去醫務室吧。“不由分說，她立刻幫我請了假，拖着我和她一道去了學校醫務室。

醫生給我量了體溫，37。6度，有一點低燒。餵我吃了幾片藥之後叮囑我注意休息。

回到教室，我的頭還是感覺暈乎乎的。陳丹立便坐在我的身邊空位置上做作業，並不時提醒我：”你咳嗽要少講話，來喝口水，潤潤喉嚨。“

下課了，同學們都跑出教室去玩兒。她想陪在我身邊，但又非常想出去和同學們一起玩兒。我看出了她的心思，於是對她說：”你也去吧，不用管我的。“

”那怎麼行呢？“

”還是去吧，我的自己可以。“不忍心再拖住她，我努力說服了她不用呆在我身邊。

她最終出去了，可一邊和其他同學玩兒還一邊不停地回頭看我。

現在，我的病早已痊癒了。但陳丹立同學對我的愛、對我的關心卻讓我永遠忘不了。

謝謝你，親愛的同學！

關於經典的作文12

時間飛逝，轉眼間短暫的軍營生活即將結束了，眼看就要離開這個地方了，不禁有點心酸、有點難捨。回想起在這兒做過的每一件事、學到的每一個道理，都深深地觸動着我們的心，也使我們明白了人生的.點點滴滴。

從穿上軍裝的那一刻開始，我們就成了一名軍人。我們學習着軍人的禮儀，禮式。在站立時、睡覺時、我們也會用軍人的禮節禮官來完成每一天的使命、雖然辛苦，但我們總是會堅持。因爲有一句話：“堅持就是勝利”。軍訓生活，使我懂得了堅持就是勝利。

雖然軍訓生活僅僅只有三天，但它卻不知不覺地改變了我們。平時買一瓶又一瓶的水，喝不完就扔掉，吃不完的飯菜直接倒掉，每天早上起牀從不自己動手疊過被子……現在我們覺得平時不珍惜的東西變得珍貴、也愛護起生活的每一樣東西，自己不想動手做的事情，也漸漸開始動手了。軍訓生活，使我懂得了只有嘗試了纔會成功。

最後一刻了。我們要告別這裏的一切了，也要感謝這裏的一切，帶給我們美好的回憶。廣闊的綠地，感謝你給我們一片新鮮的空氣，萬物滋潤、生機勃勃的景象，讓我們覺得明天永遠是美好的。不辭勞苦的教官們，感謝您對我們的嚴格要求，嚴格訓練，還教會了我們許多的道理，讓我們對理想，對未來充滿了追

求，充滿了期待。夜以續日的女教官們，感謝您在風吹雨打的夜晚替我們蓋好輩子，關好了門窗，您日夜不眠爲着我們，感謝你們，今天，我們將要離開了，離開之前，我們想再一次向你們敬一次禮。

走出軍營的大門，教官們和同學們都很捨不得，紛紛落淚了，我也忍不住流下了眼淚，這裏的一切伴隨着我們度過短暫的時光，說起要離開，心裏有點傷感。這次軍訓使不但使我明白了許許多多的事情，還給了我們美好的記憶，更給了我們人生重要的一次起步。我好想再次體驗一下軍訓，再次喊一下口號，再次用全部的精力努力。

感謝軍訓——使我懂得了

“天並不遠、夢並不遠。只要你堅持到底像雄鷹一樣！

關於經典的作文13

經典是經過時間篩選出的著作，它經歷了歷史的考驗，有其寶貴的價值。只有做到品讀經典，經典著作的那些價值纔會顯現。

經典固然有其價值，但如果不去細細品味，經典中的價值又如何能夠被顯現出來呢?"品讀"就是在認真閱讀過經典著作後，仔細思考，慢慢領悟出其中的深刻道理。所以"品讀經典"不是囫圇吞棗般地把經典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經典作品的價值纔會顯現出來。

認真閱讀並品味經典，你會發現經典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個品讀經典的人都會有潛移默化的影響。讀《老人與海》，看到老人身上無所畏懼的品質，明白了只有堅持才能獲得成功;讀《簡?愛》，看到簡?愛身上追求自由、平等的精神，知道了面對現實的不公，要敢於鬥爭;讀《悲慘世界》，看到冉?阿讓身上追求正義的力量，懂得了無論何時，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有着重要影響。所以多品讀品讀經典，這對個人來說百益而無一害。

一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經典，去感悟經典中的人生真諦，並時刻堅持那些從書中領悟到的精神品質，那麼這個民族的整體素質一定會大爲提高。所以，品讀經典，對一個民族的發展也會有重要的影響。《三國》、《水滸》等民族經典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進的強大動力。這些經典文學的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個重要原因。倡導全民品讀經典，促使國家不斷髮展壯大。

而在這個充斥着快餐文化的年代，人們更多地傾向於各類武俠小說、時尚雜誌，越來越少的人願意把時間、精力用在品讀經典上。經典就是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進的路。而那些武俠小說、時尚雜誌只會是時間那汪洋大海中的泡沫。所以，作爲一個現代人，我們應該去品味經典，去感知前人留下的智慧。

品讀經典，感悟經過時間考驗的人生真諦，讓經典的價值能夠充分顯現。

關於經典的作文14

哭有很多種，有難受的哭、着急的哭，還有委屈的哭、傷心的哭……哭雖然有很多種，但是每種哭代表的意義不一樣。

比如說，一個小學生和對手下圍棋。本來穩操勝卷，因爲驕傲馬虎下錯一個棋子，結果被對方殺死了自己的一條大龍，翻了盤。這時，他胸口就會覺得堵得難受，心裏很不舒服，當着對手的面忍不住大哭一場。這就是難受的哭。

比如說，一個小學生期中考試寫作文。因爲不想把平時寫過的作文重新在卷子上抄一遍，想當場構思一篇新作文，可是時間太短，絞盡腦汁，怎麼想也想不出來。等到快收捲了，還沒寫一個字。這時他擔心自己考試考不及格了，心裏又緊張又害怕又着急，結果在考場上哇哇大哭，手抖得一個字也寫不出來。這就是着急的哭。

比如說，一個小學生放學回家時，看見家裏的防盜門沒開，所以以爲家裏沒人，就在樓下的同學家做作業，一直到很晚纔回去。爸爸以爲他在外面玩，沒問明情況就狠狠地批評了他一頓，還讓他罰站。他來不及辯解，就受到了爸爸的懲罰。他終於忍不住，淚水嘩嘩地從眼中流了出來。這就是委屈的哭。

再比如說，一個小學生用幾個小時的時間拼好了一艘心愛的軍艦，藏在婆婆家的牀下，結果被三歲的小弟弟翻出來拆得稀吧亂。看着自己的心血一下子全沒了，他忍不住號啕大哭。這就是傷心的哭。

上面的小學生就是我，這些事情都是我親身經歷的。在各種各樣的哭聲中，我慢慢長大，變得堅強，逐漸懂得了哭不是解決問題的最好辦法。現在的我已經是個小小的男子漢，學會了如何正確對待生活中的挫折、失敗，委屈……哭已經離我越來越遠了。