關於難忘作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的關於難忘作文，歡迎大家分享。

關於難忘作文1

隨着歲月的推移，您變老了，眼角多了幾條魚尾紋，頭上多了幾絲銀髮……這就是老師。當然，有人說，老師就像蠟燭，像粉筆，像蠶一樣爲我們付出!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這說的就是我們的老師!

我知道，每當到了深夜，老師還在含辛茹苦的在改我們寫的作業，還在不眠不休的備課。老師已經疲憊不堪了，眼睛又幹又澀，但是，依然在工作中!月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，星星也跑出來陪伴辛苦的老師。那時的我們，已經沉浸在美夢中，無憂無慮。

記得有一次，我的成績直線下降，心中的自信也下降了不少。上課更是聽不進去，連筆記都沒做……這時，您語重心長的對我說：“魏舞，你缺的不是智慧，而是勤奮!”我聽了這句話後，沉思了許久，於是，我馬上補齊筆記和功課……便下定決心：要振作起來!同時也把這句話銘記於心中。

幾天後，又迎來了一次考試。下午，成績出來了，我懷着激動不已的心情迎接考試的成績!一看，哇!我進步了!我進步了!我進步了!我心中像有無數只小兔子在歡快的彈跳着，歡呼着，高喊着……我的笑容顯得格外燦爛!

放學了，老師滿面春風地對我說：“魏舞，你看吧，我希望你繼續保持!加油!”我們笑了!這時，一縷陽光從窗戶照射進來，我和老師的'笑容顯得格外燦爛迷人!

陳老師，您是不滅的火種，點燃同學心中的理想，點燃同學心中的希望;陳老師，您是一股清泉，流過密林山野，滋潤每一寸缺水的土地。是啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是我們的老師!

關於難忘作文2

7月18日爸爸因爲公司的事情要去北京出差，我從去年來到西安就一向沒有回過北京，所以我和媽媽決定跟爸爸一齊去北京。我心裏十分高興，因爲我有一年沒見過我一齊玩大的小夥伴了。

早上我們收拾好行李就開車出發了，一路上我欣賞着美麗的風景，還看到了雄偉的黃河大橋。由於路程太遠，我們回去的路上正好經過奶奶家，就順道回家看望了爺爺、奶奶，並且在家住了一晚上。

我們就是中午到了北京，吃過飯，直奔我小夥伴家去了，見到了久別的小夥伴，大家都開心極了。我們高興的玩了一下午，吃過晚飯，又玩了兩小時，我們回到賓館休息，躺在牀上還在想着和小夥伴玩的情景，然而很長時間沒有入睡，媽媽說我就是興奮過度了。之後慢慢的困了，就睡着了。

21號，爸爸的事情辦完了，我們踏上了回家的`旅途。這時天陰沉沉的，白天都快變成黑夜了，爸爸說快要下大雨了。我們迅速上了高速，剛出北京市，就下起雨來了，雨很大，爸爸開車很慢，一路上都就是暴雨在給我們洗刷着汽車，一向快到陝西了，雨才小點兒，我們直到晚上1點多才到家。

之後我們看新聞才明白，我們從北京回來的那天，北京下了61年來不遇的大暴雨，淹了很多汽車，還導致了房山的泥石流，淹沒了一個村莊，死了很多人，看到了首都人民齊心協力在和自然災害作鬥爭，相信大家一齊努力，必須會戰勝這場自然災害的。

期望大家都能保護自然環境，減少自然災害的發生！

關於難忘作文3

“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，等待着班隊會的來臨。

班會的內容是“如何培養自己的創造性”。首先，由班長來主持會議，然後再提問題，由同學們來回答。瞧!同學們討論得多麼激烈呀!同學們個個都十分積極，經過了同學們的激烈討論，使我大爲感嘆，也使我大爲吃驚;收穫很大。

我聽了同學們的各種意見以後，我有許多感想。

我認爲主動性、創造性、獨立性這三性是十分重要的，先說主動性吧!

主動是培養我們的自覺。如果每個小學生都擁有主動性那多好呀!比如，同學們回到家裏，可以靜下心來，不要想着玩，拿出書本，複習一下老師今天所講過的內容，自己從頭到尾地複習一遍，再利用10到15分鐘的時間，預習下一課的`內容。如果天天都是如此，那麼你的學習成績必定是好的。看!主動是多麼重要呀!

再說說創造性吧!創造是關於一個人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話，不加以添置或者不加以想象，那這幅畫一定不成功。

最後講一講獨立性這個問題。現在有很多小學生都要依靠爸爸媽媽，衣服、襪子等都是要媽媽來洗，自己卻不洗，有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候，那時候誰來照顧你呢?所以，從現在起就要開始獨立。

這次的班會課使我明白了學習要充分發揮主動性與創造性，爭取做一個德智體美勞全面發展的好學生。這次的班會課真是難忘啊!

關於難忘作文4

我們都生活在家庭、校園、社會中，時時刻刻都需要雙方或者多方的合作，最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車”的經歷。

那是國慶長假中第一天，我和媽媽來到少年宮。進了園門我便拉着媽媽去玩 “空中腳踏車”。排隊的人真多呀，好不容易輪到我們了，我立即衝了進去選了一輛綠色的“腳踏車”坐了下來，心裏美滋滋的。按動按鈕後，由我負責控制方向盤，媽媽負責踩踏。不過“腳踏車”偏和我們作對，每次轉變時，都會跳個“圈圈舞”，讓媽媽嚇得大驚失色；加上媽媽踩得忽快忽慢的，一會兒撞上前面的車，一會兒又被後面的.車撞個正着，就像是碰碰車一樣。我多少有些灰心可並不生氣，對媽媽說：“媽媽，加油！聽我喊一二一，你跟着節奏踩。”媽媽笑着點點頭，而我自己也吸取了教訓，轉變時，幅度不能太大，要小心一些。經過我們的努力，剛剛還像野馬一樣的車子，立馬變得跟小貓似的任我們駕駛。你看，我們駕駛的小車舒緩平穩地行駛在軌道上，媽媽也爲我豎起了大拇指。 此時車內不知爲何，傳出了一陣悠揚的音樂，彷彿在向我們表示祝賀呢。

從那天起，我便認識到合作能讓我們增進親情、友誼，又好又快地完成該做的事情。如果說人生是一條大道，合作便是一盞燈，照亮我們今後的道路。這真是一次難忘的合作呀！

關於難忘作文5

大學時的現代漢語老師是我們的系主任，姓鮑，所有他教過的弟子卻都叫他“嚴老師”，因爲他要求特別嚴格，他的課沒有人敢缺席，沒有人敢溜號，他的科目沒有人敢作弊。

我在入學不久就領教了鮑老師的厲害。那是一節朗讀課，要求每名同學有感情地讀一段文章。要我寫要我揹我都不在話下，可是對於朗讀，我很缺少自信。輪到我時，我彷彿大難臨頭一樣，戰戰兢兢地起身，開口，可只讀了一句，就聽鮑老師厲聲大喝：“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎麼考進這中文系的'?你想不想好了?”這話太苛刻了，我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生，鮑老師的語氣稍稍緩和了一下，說：“你們將來是要面向社會這個大市場，如果不嚴格要求自己，沒點真本事，行嗎?”

這是我有生以來最尷尬的一節課，我不知道自己是怎樣熬過來的。但老師的話，卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠，課認真聽，筆記認真記，考試時更是心無旁騖。學期結束前的一天，鮑老師派一名同學把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上，上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮：“這張卷答得太好了!我教現代漢語這麼多年，從來沒有學生考得這麼好。”能從這麼嚴厲的老師口中聽到這樣直截了當的稱讚，我真是受寵若驚。其實這一切，要感謝他及時的“當頭棒喝”。

想一想，在十幾年的求學生涯中，曾經有很多位師長給予我幫助、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深：他不僅教我知識，而且教我做人;不僅鼓勵我學習，而且督促我立志。

師恩難忘，感謝老師!

關於難忘作文6

我們在生活中，都會經歷很多事，但是，有些事像流水一樣在記憶的長河中匆匆流逝；有些事卻像大樹的根，深深紮在我們的腦海中，讓我們久久不能忘記……

記得在我四、五歲的那年夏天，爸爸媽媽領着我到離家比較遠的.一個公園玩，那個公園花紅柳綠，景色宜人，我們玩得別提多開心了。

但是，老天爺的心情好像很糟糕，突然下起磅礴大雨，我們急急往回趕，但誰知我們騎的電動車走在半路時爆胎了！天色已經比較晚了，而且，冷風也開始怒號！四下望望卻無處避雨，媽媽和爸爸怕我冷，緊緊地把我抱在懷裏，雖然這樣還是擋不住冷風的侵襲，但是爸爸媽媽對我的關愛已經讓我溫暖了許多……

這時，爸爸對媽媽說：“你們先搭出租車回去吧，我自己把車推回去。”

“那怎麼行？”媽媽說，“那樣你會感冒的！”

“我是一個大男人，沒那麼容易感冒。”爸爸用帶有安慰的口氣說，“你們快回去吧，別馬上我沒感冒孩子倒感冒了，那怎麼辦？”

於是我和媽媽回到了家，我坐在沙發上聽着“嘩嘩”的雨聲，我感到忐忑不安，生怕爸爸出事，這時，我聽見了“噹噹”的敲門聲，我知道是爸爸回來了，就高興地跑過去開門，但當我開開門後，看到了爸爸被淋成了“落湯雞”，我禁不住熱淚盈眶……

這雖然是一件很瑣碎的往事，但是這份慈祥的父愛卻深深地感動了我，讓我久久難以忘懷。

關於難忘作文7

20xx年7月8日是我十週歲生日，媽媽精心爲我準備了一場生日會，一場難忘的生日會。

在這場生日會中，我請來了班裏的同學，也請來了家裏的親人。

生日會還沒有開始，我和同學先來玩氣球。我打了一個白色的長氣球，把這個氣球轉成帽子的形狀，以迅雷不及掩耳之勢般戴到了梅然的頭上，其他同學見了，哈哈大笑。梅然丈二和尚——摸不着頭腦，我們見這梅然樣笑得更歡了。洪子峻還一邊笑，一邊指着他的頭。梅然把手放在頭上，將“氣球帽子”拿下來，一不小心用力過猛把“氣球帽子”捏炸了，“呯!”只聽一聲清脆的響聲，氣球就變成了四五塊白色碎片，從梅然的手上掉落下來。

“開飯啦!快來……”我們衝到了飯桌邊，哇，今天的飯菜可豐盛啦，椒鹽雞翅、雞湯炒米、紅燒肉、紅燒雞……饞得我都快流口水了。大家吃着好吃的菜，一個個都跟我乾杯，祝福我生日快樂。吃完飯，媽媽把蛋糕搬到了桌子上面，同學們一起擁了上去，把蠟燭插在了蛋糕上面，媽媽小心翼翼的用打火機點燃了蠟燭，黃棟找到了燈的開關，把燈關上了。10根蠟燭的光匯聚在一起，在黑暗中顯得十分明亮，大家爲我唱起了生日歌：“Happy birthday to you!Happy birthday to you……”我在大家的祝福聲中許了一個美好的.願望。然後大家一起把蛋糕切了，每人都分上了一大塊甜蜜蜜的蛋糕。我的心裏也甜甜的。

這次生日會，大家送的禮物都十分珍貴，這些禮物是他們的一份心意，所以我都十分喜歡，我一定要好好珍藏這些禮物。

這個生日會真令人難忘啊!

關於難忘作文8

我，一朵無色無味的小花，在老師的呵護下，變得豔麗、變得芳香四溢。我，一隻不會飛翔的幼鳥，在老師的教育下，漸漸長大。回味着這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海裏浮現。

記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑着跑着，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。”我不聽，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣可以完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續跑向終點，但我跑了最後一名，可老師卻說我贏了。當時我並未明白其中的意義，現在我終於知道：雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質，讓我在以後的生活、學習道路上受益匪淺。老師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。

老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的'芬芳……

老師，辛苦了！我一定要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裏，我要說一聲：“老師，謝謝你！”

關於難忘作文9

開學時，我們還是牙牙學語的小苗苗，時間從我們的生活中悄悄地溜走了。畢業時，我們已是知識淵博的五年級學生，紅領巾飄蕩在每位同學們的胸前。照相機又記下了我們這一屆的畢業生，我們即將走進中學的大門！

我常常會回憶起在學校令我記憶深刻的事，戴上綠領巾時的燦爛笑容，四年級的校園學生生日慶祝會，當我們換紅領巾時……一張張難忘的照片夾在我心中的“相冊”裏。

在這烈日炎炎的夏日，一年一度的藝術周馬上就要開始了，每個班都準備了一個節目。我們班也不例外。

前幾周，各班都在爲藝術週上大顯身手加緊排練。各種節目層出不窮，例如合唱、歌曲、舞蹈、朗誦等等。我們班的節目是歌舞《月兒船》，爲了這個節目，同學不惜一切地拼命排練，也佔用了自己的學習時間。時間一天一天過去了，離藝術周沒幾天了，班主任老師還抓緊時間請了幾位同學吹口風琴當伴奏，沒過幾日，藝術周終於開幕了！

同學們入座，主持人就位，體育館裏不再那麼熾熱，而是伴着花香的清風散在空氣中，一個個精彩的節目輪番上演。老師們站上了舞臺，我們班的班主任也拿着話筒出現在了舞臺的中心，唱起了美妙的歌。我從不知道班主任老師竟然能唱得這麼好聽，我們一邊用手打拍子，一邊目不轉睛地看着老師們的難忘表演，完全融入到了這場表演中。

一個個節目陸續演完，終於到了我們班的歌舞，同學們都站了起來，到後臺準備。《月兒船》的`音樂不緊不慢地（流）在我們耳邊響起，口風琴的聲音一起，我們就唱了起來，臺下的同學們也不約而同地跟唱着。下臺時，掌聲響起，臺下的同學都用十分敬佩的目光望着我們下臺。等到所有班的表演都結束後，書法、舞蹈、合唱的興趣小隊同學也各自展示了他們的才華。

關於難忘作文10

在我二年級的時候，有一堂語文課我至今還記得。

那個時候上課，我都知道老師提問的答案，但我沒有勇氣舉手。所以，我是大家公認的“最差生”。而在班上，差生都會被別人看不起，都會受欺負。所以，我決定上課時一定要積極舉手回答問題。

上課鈴響了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老師臉上帶着笑容走進教室。

老師津津有味地講課文，講了十多分鐘吧，就滿懷希望地提問大家。我聽到問題，心想，真簡單，舉手回答問題吧。

於是，我的手顫抖着舉過了頭頂。眼前的情景讓我驚呆了。我本以爲題簡單，舉手的人很多，但是，只有我一個人舉手，其他的人都好像還在思考。

我尷尬極了，立馬把手放了下來。但還是沒來得及，被老師看到了。老師開心地點了我的.名字。我慢慢地站了起來，低着頭，臉紅得像個大蘋果，兩隻手一直相互交織地捏着，嘴裏一直支支吾吾地抽個不停。

同學們像看笑話似的，“笑聲”一下子爆發了出來呢，我隱約聽到有人在說“切。我都不會，她還會嗎。真裝。哈哈哈。真笑人。哈哈。”這是我的眼淚連串地流了下來。老師見狀，叫大家安靜了下來，對我說“小東，擡起頭來看着我的眼睛，我知道，你是會的，你告訴老師，你的答案是什麼。”

聽了老師的話，我也不知道是什麼力量推動了我，我竟奇蹟般地擡起頭來，看着老師的眼睛，滿口流利地說出了我的答案。

這是，全班的眼睛就盯着老師的嘴。只看見老師的嘴形是“對”字的形狀，又聽見“對”這個字。

全班爆發了雷鳴般的掌聲，這掌聲對於我來說意義非凡。這可真是難忘的一堂課呀。

關於難忘作文11

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥……

“啊，語文老師要換了!”還對初一語文老師懷着戀戀不捨的我說，“說不定新老師很兇，也說不定這個老師很溫柔……懷着許多疑問的我迎來了新老師。這位老師個子中等，明亮的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，彷彿一顆明星瞬時間敲響了我。“今天老師先檢查暑假作業，背誦作業沒背過的同學在今天的時間內背過，明天檢查!”老師嚴肅地說，並用嚴厲的目光掃了一切。“啊”一張張“o”型的`嘴巴展現在老師面前，可老師堅決的目光說明了一切。

沒背過課文的我，懷着忐忑的心情到了老師辦公室……仔細一看，傻眼了。原來最辛苦的是老師，老師辦公桌上擺着大大小小的作業本、備課的資料……原來我一直在誤解老師，比起這些，老師讓我背的又算點什麼呢?望着老師臉上的疲倦，我真後悔自己當初爲什麼沒背過，給老師添了這麼麻煩……

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。

謝謝您——老師，是您點亮了我人生的方向，讓我鼓起信心繼續向前衝!

老師，您辛苦了!

老師，節日快樂，同時，也祝天下所有的老師節日快樂!

關於難忘作文12

她長着一頭棕色捲髮，一張和藹可親的臉，她喜歡唱歌跳舞，她就是我的音樂老師陳燕老師。

陳燕老師是在我們上六年級時，纔開始教我們的音樂，並做了輔導員，雖然與陳老師相處的時間很短，但她對同學們的體貼、和藹給了我不可抹滅的映象。

可 能是因爲陳老師沒有脾氣，從來不罵學生的原顧，所以我們上音樂課時顯昨很放肆。有一次，因爲教室裏太吵了，使陳老師沒有辦法繼續上課，她便停下來，讓大家 安靜，但大家似乎沒有聽見陳老師的叫大家安靜，乃舊不停講話。陳老師的頭沉了沉，眼眶溼潤，我看見一顆顆晶瑩的淚珠從她的臉頰劃過，同學們也看到了，教室 立刻安靜了下來，陳老師擦了擦眼淚，吞吞吐吐地說：“大家能不能不講話，安靜的上課……”話纔剛講到一半，一位同學便說道：“如果那個同學上課講話你就懲 罰那個同學。”“對，罰他抄書。”“不，罰他去後面站。”同學們議論紛紛，陳老師拍了拍手說：“曾經也有一些老師建議我兇一點，哪個同學上劉檔聽話就懲罰 他，但我不想像其它老師那樣批評大家，而且我也從來不懲罰哪個同學，因爲我也做過學生，我可理解被批評的感受，是很不舒服的，所以我不願意批評大家，而且 師生之間應該平等的……”

聽了陳老師的一番話，我覺得我們不尊重老師，陳老師的一番話也讓我明白了人與人之間是平等的，而且我還體會到了陳老師對我們的.關愛。時光流逝，經歷過的事情許多也已淡忘，但卻忘不了那和藹可親的陳老師。

在這裏想對天下的老師們說：“你們是人類靈魂的工程師，如果沒有您啊，那就彷彿失去了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？”

關於難忘作文13

寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。

一年級時，剛進這個校園，只是一味的生疏。六年級了，準備要離開這個校園，也只是一味的不捨，我不能忘記校園。後牆上貼着8個大字：學會做人，學會做事。真的，這六年來，我向着這個目標，前進。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。早上，朗朗的讀書聲，動聽極了，課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。我喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，追趕打鬧，也覺得是開心的。

依依不捨的`淚水，沖刷着我的心。點點滴滴，我豈能忘記?老師同學對我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心裏留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園裏，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對着朝夕相處的老師，同學，我強行抑制了難按捺不住的淚水。

有人說，校園生活是枯燥無味的，但是，我們在學習中成長着，我們在成長中學習着，校園，走進了我的生活，我覺得，校園生活豐富多彩。

生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，現在，我們微笑着在彈着樂譜，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶。

關於難忘作文14

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，《畢業歌》將在校園迴盪。回想過去，我是一個不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露給予我充分的養料；如柔和的春風吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！

我是來自外地的。剛來廣州的時候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了，我是千百個不願意啊！來到學校，我只好跟隨着父母，慢慢地踏進校門，輕輕地走進一年級二班的教室。教室裏的一切都是那麼陌生。父母讓我坐在一個座位上，然後叮囑了我幾句就離開了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的一切，回想起故鄉的老師同學，情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉”時，耳邊響起了親切的聲音。我擡起頭來，淚光裏朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛着燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，脣紅齒白。從她的一言一語中，我知道她就是我們班的班主任。她是那麼平易近人，那麼溫和慈祥，又是那麼陌生。

將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠也不會忘記您的音容笑貌。“教師是陽光下最光輝的職業！”您的'心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的大海，您便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當船槳，滑動船隻般的課本，爲我們言傳身教。感謝您，老師！無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會以生命的翠綠向您致敬！

關於難忘作文15

雖然運動會已經過去了，但我心裏還是忘不了。因爲在這次運動會上，我有幸代表我班參加了跳高和跳遠。

比賽那天，學生們非常興奮。我參加的兩個比賽安排在上午。先來個跳高。回想起自己不斷的練習和汗水，決定好好比賽，發揮自己的水平。這樣想着，我就來到了跳高場地。裁判老師告訴我們每人三次機會，希望大家好好利用。我環顧四周，來跳高的有近20人，大部分都很高，比我還高一個頭，但我立刻冷靜下來，我覺得我不能氣餒，不能擡高別人的野心，不能毀掉自己。我想超越他們，爲班裏爭光。

第一場比賽的高度是90cm，我們班長潘忠行走了出去，我和同學劉順利跳過。我93cm的'時候也成功過一次。劉前兩次都沒有成功。我真的爲他流汗，他終於在第三次成功了。99公分的時候，我的“戰友”劉也跑了出去，我跑上去，一腳踩在地上，跳了過去。當我達到105cm的時候，比賽只剩下四個學生了。我連續跳了三次，都失敗了。我只能感嘆自己不如別人。最後獲得第四名。

然後我參加了跳遠比賽。憑着之前比賽的經驗，看到這麼多“長腿歐巴”，我就不慌了。助跑，落地，起跳，收腿，掉進沙坑，一氣呵成。我抓住每一個機會，跳出了3。21米，比平時的3。45分少了20釐米。可惜最後我得了第五名。

爲了明年取得好成績，讓我們從今天開始練習。