最後一個六一作文（精選45篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的最後一個六一作文，希望能夠幫助到大家。
最後一個六一作文 篇1
今天，同學們冒着烈日，連續排練了兩節課，所以，隊伍中便爆發出許多不滿的聲音。
這時冀老師開口了：“同學們，這是你們的最後一個‘六一’兒童節，或者，從某種意義上說，這也是你們的一個獨一無二的童年告別儀式，這將爲我們的兒童生活畫上一個圓滿的句號。”
聽着老師的話，我心中猛得抽緊了。是啊，最後一個“六一”兒童節，過完這個“六一”兒童節，我們就再也沒有機會像這樣過一個兒童節了。
一年級時，我們一起表演《詠鵝》；二年級時，我們一起表演《遊子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過去的那一個個畫面清晰地開始出現在我們的腦海中。
還記得，兒時最希望上高年級，因爲高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時候，卻又十分懷念兒時，想到這兒，我的眼眶不禁溼潤了。
是啊，時光過得飛快，一去不回，像一匹不回頭的'千里馬。過了這個夏天，我們就再也不是兒童了，再也過不了兒童節了，縱然再有機會，想必主角也不會是我。從現在開始，我們誰也無法再回到過去，我們唯一可以珍惜的就只有現在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最後一次的“六一”兒童節。
奇怪，冀老師的話讓我們大家都沉默了，接下來的排練，時間再長也再無人再抱怨了。
最後一個六一作文 篇2
“六一”來臨之際，同學們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最後一次的。我們班的.所有同學在一起已經有整整四年了，從二年級一直到五年級，每年“六一”我們班都過得很快樂。因爲到六年級就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過的最後一次“六一”。
經過討論，我們還是老樣子——開聯歡會。可是，有的同學聽說學校不準開聯歡會，然後又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個辦法。
放學的時候，其他班都已經放學了，就我們班同學還在教室裏靜靜的坐着，有一些調皮的同學，平常總是靜不下來，但一想到這是我們班做後一次開聯歡會時，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯着教室的門，等待着老師來。
大約過了二十分鐘，鮑老師沒等來，卻把劉老師給等來了，我心裏一想：“完了，這下肯定沒希望了，因爲曾經在四年級的時候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心。”劉老師一看我們在靜靜地坐着，很驚訝，我們告訴她想開聯歡會，於是，劉老師就打電話給鮑老師問開不開，打着打着，奇蹟出現了，劉老師居然在向鮑老師求情！
就這樣，我們度過了我們班的最後一次，而且很快樂的“六一”兒童節。
最後一個六一作文 篇3
又是一個兒童節，雖然過了很多次兒童節了，但這次對我們來說意義非凡。因爲這是我們最後一個兒童節了。在這天沒有來到前，同學們就已經積極準備好節目了，要給最後一個兒童節畫上圓滿的句號。
“哈哈哈”伴隨着一陣陣銀鈴般的笑聲，張若曦和宋曉慶已經開始表演聰明的小明，這個小品了。在她們表演的過程中歡笑不斷。因爲，不僅張若曦飾演的小明調皮可愛，宋曉慶飾演的老師也是逼真。一陣陣笑聲過後，我迎來了同學們的歌，在唱的所有歌中，馬梅湞的`出場率最高，因爲她唱歌真的很好聽。她的聲音甜美而明亮，所有人都喜歡聽她唱歌。當然我們也唱了歌，《畢業季》。因爲馬上就要畢業了，馬上就要分別了。看着我們唱的津津有味，語文老師也不甘落後了，老師爲我們亮開女高音，我們一絲不苟的聽着。最後我們又和語文老師一起合唱了童年。老師陪我們度過了一個開心的兒童節。
即將畢業，馬上就不再是兒童了，而是一個青少年，不會再過兒童節了。啊！最後一個六一了，即將告別小學時光的我們，回想起小時候天真無邪的自己與和藹可親的老師相處的日子，不禁潸然淚下。母校！老師！我們在這最後的時光裏向您揮手致敬，我會想念你們的！
最後一個六一作文 篇4
一轉眼，小學生活接近結尾，我們迎來了人生中最後一個“六一”。
今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發現全班人都當了“銷售員”。每個人手裏都拿着一疊同學錄到處奔波。看來這個中午又要寫“作業”了。
寫了整整一中午手都麻了，不過總算是寫完了，下午可以開開心心的看節目了。
“大家好，我是主持人……”隨着主持人的話，我們進入了“六一”聯歡會。“你是我的超級英雄，此刻爲你歌唱這首拉薩，小小的關愛……”我們全班都唱了起來，顯然就是搶了前面在講臺上唱歌同學的風頭。
下面就是我們的重頭戲。搶椅子游戲就是找6個人，再擺上5把椅子，每輪只要聽見歌曲停止，往椅子上坐。快看，就剩下兩個比賽了，所有人都聚精會神地死死盯着那最後一把椅子。忽然，音樂戛然而止，只見那兩個同學你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見其中一個同學伸手要去搶那把椅子，另一個同學見勢坐到板凳上了，贏了！
吃蛋糕了，只見一塊圓形奶油蛋糕上站着一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那麼漂亮，猶如一位大眼睛長睫毛的'仙女穿着一件鑲滿鑽石的藍色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想着，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說：“哎，想什麼呢？再不去盛蛋糕，就沒了。”我一聽，立馬像一陣風似的嗖的一聲跑到老師那裏要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！
最後一個“六一”過得真開心啊！
最後一個六一作文 篇5
“六·一”提到這個節日，想必大家都會很高興，因爲這是六一兒童節，我們的節日。可是今年，卻將是我們在小學的最後一個六一了。想到這裏，我不禁感慨萬千，有高興—我們已經長大了;有傷心—不能再像兒時那樣無憂無慮、相伴六年的同學也將分道揚鑣……
在這個“六一”兒童節的幾天裏，我們過得很充實、很開心。在 6月1日的.上午，學校舉行了“六一”的開幕式，非常多的家長都來到了學校，把整個操場圍得水泄不通。一個個精彩的節目相繼表演，家長和學生都看得津津有味，無一不拍手叫好，稱讚無比……
開幕式結束了，接下來的時間就開始開展“六一”運動會了。賽場上，運動健兒們的身姿無處不在，爲了取得更好的成績，他們無一不是拼盡全力，只爲爭奪第一。跑步、壘球、跳高……應有盡有，每個項目都有很多人報名參加，十有八九的學生都報了至少一項項目。不知不覺中，這個“六一”竟很快就過去了，一時間告別了“六一”，還真有些不習慣，因爲那不只是最後一個“六一”，也將是我們的童年，我們已經不再是小孩子了……
這是我們在小學裏的最後一個“六一”了，我一定會將這個“六一”銘記在心，在不久的將來，我們就將步入初中生活了，不知道以後能否再相見呢…
最後一個六一作文 篇6
隨着時間的流逝，六一也慢慢地走到了我們的身邊，畢業離我們已經不遠了，這是我們在學校的最後一次六一遊園。校園裏彩旗飄揚，隨處可見的氣球，洋溢着同學們的歡聲笑語。商量則這待會兒玩些什麼。
我們來到了操場上，終於等到了校長的那一句：“現在，六一遊園開始。”爆發出了一陣的`掌聲。
來到了我們班級裏面的遊戲指定位置，我們開始排隊了。我們班的遊戲叫做“套圈”，我本以爲我會投中，但是出師不利，我居然一個也沒有套中。我還是不甘心，我就在哪裏一直排隊，每一次都沒有套中。到了第六次，很傷心，沒有套中。我就碰到了丁福豪，丁福豪換了很多的東西，我就對他說：“你給我一個吧！”“那你就先去旁邊排隊”丁福豪說，丁福豪玩完了一個遊戲，開始過來找我，對我說：“咱們走吧！”“我排了半天的隊！我都快哭出來了！”我大聲的說，“走我們去別的地方找找，找一些簡單的遊戲。”丁福豪說，“我不去。”
回到了班級後，趙賀宇對我說：“我有六張票，你要不要？”“要。”我說，“那你答應我一個條件。”“行。”“我給你兩張票，你去換一瓶汽水。”“可以。”我換了汽水後，又碰到了我的妹妹，我對她說：“你都換了什麼？”“我就只換了一瓶汽水和一個糖。”“跟我一樣。”“走吧，我們一起去玩遊戲。”，妹妹答應了。我在妹妹那裏玩了一個盲人擊鼓的遊戲，我換回來了一個。
就這樣我換了很多票，這次六一是我最難忘的一次。
最後一個六一作文 篇7
十二年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝乾淨。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送着你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數字——十二滴。又有多少人的心相繼錯落着沉到了谷底？屋子裏晦暗沉鬱，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致於幾乎看不到一點斑駁，偶爾望到了幾點星疏的白點，竟成了唯一的寄託。我們那麼疏遠……但我又能怨尤些什麼呢？
十二年。十二次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其餘三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子裏，我們都是最天真，最可愛的`孩子。是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一隻又一隻的紙船，就那樣認爲美好地放入溪裏。今日，你亦化爲一隻紙船，與我別離。如果我是那雨滴的話……那麼，我能夠像把不曾交會的天空與大地連接起來那樣……把你的心串聯起來嗎？你回眸輕語：“別傻了，你已經長大了呢。”這算是什麼，訣別語麼？或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學着去走，那只有一個人時的路了。別了，我的六一。
最後一個六一作文 篇8
今天正好是星期五，明天就是六一兒童節了，因此我們學校決定把今天當作6月1日，給我們提前過“六·一”兒童節。
早早來到彩旗飄揚的美麗的校園，我心情十分激動，因爲今天將是我們在寶小度過的最後一個六一兒童節，最後一次外語節閉幕式了。這次外語節，讓我收穫了許多，我瞭解了世界文化遺產，獲得了許多新的'知識。我積極投身各種活動，在參與中收穫成長的快樂。
時間飛逝，轉眼到了下午，第十二屆外語節暨六一慶祝活動的時間到啦。打開電視機，同學們認真地觀看電視直播。第一個開場戲是爵士舞表演，小朋友的動作還真的挺酷。接着是蔡校長致辭。她用熱情洋溢的演講開啓了第十二屆外語節暨六一慶祝活動。
接下來是我們班焦子樵的架子鼓表演。焦子樵那投入地演奏，贏得了場內外熱烈的掌聲。
一個個精彩的節目，一次次驚歎的掌聲，慶祝活動開展得有聲有色。當蔡校長宣佈活動結束，我是多麼的不捨啊。開始班級活動了，我們在歡笑聲中度過了又一個小時。蔡校長來到我們教室，向我們祝賀節日還和我們班級同學合影。程老師還用手機錄下了我們同學的大合唱《龍文》，把我們“六·一”童真的歌聲，同學們純真的情誼，永久地保留了下來。
小學的最後一個“六·一”節寫滿了我們的收穫和歡樂！
最後一個六一作文 篇9
從我懂事以來，我從沒有好好的度過一次屬於自己的節日，今天也就是最後一次我的兒童節，對我來說，這是一件不好的事，因爲我只能最後一次體驗兒童的快樂，但是，我也把握住了最後的機會。
星期天，我們幾位特別友好的朋友聚集在，一起去山口的千絲巖遊玩，經過許多的時間，我們總算來到了千絲巖的最底層。千絲巖的最底層裏有美麗的瀑布，那瀑布從半空中傾瀉下來，極其悠美，當時，我真想進去玩個痛快，可是禁止接觸，我們在最底層發現了一個小涼亭，那裏有石頭擺放我的桌椅，可以讓遊客在那裏享受大餐。
因爲我們好奇，所以沿着小樓梯一截一截的.往上瞪，那樓梯非常陡峭，如果一路往上走，不覺得恐怖，如果你半途中往下看那你會被嚇掉半條命，我們好幾位好朋友一同想出了一個辦法，想讓我們來比賽，我們覺得這建議不錯，就拿去了真正的實力，我們各就各位，比賽衝刺，看誰先到終點，經過拼搏，我們對自己的成績都還滿意。
這次的六一兒童節，我過得是多姿多彩，這次六一兒童節，讓我收穫不少。
最後一個六一作文 篇10
送走五月的微風，迎來六月的朝陽，我們的心情變換如彩虹，歡樂如海洋。爲了讓七年級同學歡樂地度過最後一個六一兒童節，5月30日晚，德州市第五中學成功舉辦了以“陽光生活，快樂成長”爲主題的篝火晚會。
文藝匯演環節中，同學們表演了精心準備的文藝節目，用歌聲、舞蹈、快板、樂器合奏、模特展示等大家喜聞樂見的形式展示了青春的旋律，用童年演繹快樂，用舞姿傳遞喜悅，爲現場觀衆獻上了一臺精彩的文藝演出。他們的精彩表演，贏得了現場觀衆的熱烈掌聲，整場晚會處處洋溢着歡聲笑語。文藝表演結束，德州五中黨委書記、校長楊玉華親手點燃了火炬，讓本次篝火晚會氣氛達到了高潮。最後一個大型集體舞的`表演，同學們舞動手中的綵球，圍繞篝火，跳起歡快的舞蹈。音符激盪，青春飛揚，同學們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”
此次篝火晚會的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化，展現了學生風采，還陶冶了我校學生的藝術情操，爲全面構建和諧文明校園起了強大的推動作用。
最後一個六一作文 篇11
六年的小學生活就快要結束了，當我們步入中學大門的第一步開始，我們就是一名青年了，就再也不會有六一兒童節了，這個節日也就永遠不會屬於我們了，所以我們一定要珍惜這次兒童節呀！
我盼呀盼，盼呀盼，終於只有三天就要過兒童節了，我激動不已，我對自己說:“你一定要給這次兒童節留下一個深刻的印象，因爲這是你人生中最後一個兒童節了！”我很高興，老師讓我當了主持人。馬上就要過六一兒童節了，我這個主持人一定要當好！我一定要用感情，用真情，讓同學們快樂，讓同學們高興，讓你同學們永遠忘不了他們最後一個六一兒童節！老師發給我稿的那一天晚上，我就在家反覆練，反覆讀。我想這一次節日比我哪一次都重要。這一次節日是我最後一個！以後就沒有了！我要永遠和它說再見了！我什麼都不顧，這三天我只顧背稿，我背呀背，把那張稿的臺詞熟記於心。終於只有兩天了，只有一天了，明天就是我最後一個六一兒童節了！
雖然這是最後一個兒童節，可是我真的想把她留住，我真的`不想過，因爲過了這次就再也沒有了。這一次我一定要讓我的腦海裏，讓我的筆記本中出現難忘的六一兒童節這幾個字，我一定要讓他們知道我最後一個兒童節是過的多麼難忘，多麼快樂，多麼幸福！
最後一個六一作文 篇12
今天是國際六一兒童節，我校和往年一樣，組織娛樂活動。但與以往不同的是，我們這次組織的是遊園活動，平時都是一塊演節目！遊園活動的意思就是一些班級組織遊戲，我們可以去玩兒，每過一關就可以獲得一個小印章，湊齊八個就可以有鬥士獎的稱號！過13關就可以獲得戰神獎的稱號！
今天上午八點三十，我們就開始玩兒。我玩的第一個項目是小貓釣魚，用一個魚竿釣盆裏的“魚”（魚的嘴上都掛着一個鉤子）。最後，我用最快的時間把魚吊了上來！此外，我還參加了套圈、滾球，趣味投籃，青蛙跳水等項目。這裏最難的是套圈兒，因爲圈太小，並且物品太小，所以這一關我沒有過，我最喜歡趣味投籃，因爲這個項目難度比較低，而且適合我玩兒，最重要的是，我一次就過關了。
由於我較快的完成了13關，不想玩兒了，所以就回到了教室。往下看，操場上還是那番熱鬧的景象：有的同學的臉上露出了歡快的表情，有的同學在操場上亂跑着，還有的同學在不耐煩的排着那像“巨龍”似的'隊伍，真是好生熱鬧呀！再看看領獎處，本來沒幾個人，但是時間長了，過關的人也多了，領獎處的人也就多了。看到同學們領到獎品後臉上喜悅的表情，我感到十分高興！
今年的遊園活動真是太有趣了！這是在小學過的最後一個六一兒童節，這次學校帶給我的印象非常深！我愛遊園！作者：呂春秋
最後一個六一作文 篇13
每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成爲一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的濛濛回憶。是當你面對最後一個節日的時候，這種感受會很強烈。
六月一日-----兒童節，這個節日，對於那些小學生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對於一箇中學生來說卻是最後一個節日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。對於他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對於他們來說，是多麼的不捨啊；對於他們來說，是多麼的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最後一個節日的時候，心中永遠是不捨的，永遠是記憶最深的。
當面對你最後一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最後一個屬於你們的節日的時候，哪怕沒有太多太多的.歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最後一個你最喜歡的節日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海裏。
我已經是一箇中小學生了，對於我來說，這個節日是意義非凡的。
最後一個六一作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的六一兒童節終於又來臨了。
這天我早早地到達了我的母校。只看大門口有幾位校領導在給我們發糖。我拿過糖笑着向校領導道謝。然後跑到了班級裏，開始了化妝之旅。
我姐姐先給我在臉上打一遍乾粉。我再去找阿姨，畫眉毛，畫眼影。畫完然後再看看周圍同學，個個都像小美人小帥哥。
因爲場地有限，所以過六一被分爲一二三年級表演第一場，四五六年級表演第二場。
那時還不到我們高年級表演的時候，所以我們現在教室裏看一二三年級表演的'直播。
表演開始了，首先管樂隊表演演奏的曲目是國歌，之後是一二三年級的小同學表演。其中我最喜歡的節目是《擊鼓顯中華》小同學們擊的是鏗鏘有力，象徵着我國團結一致奮發向上的精神。
過了好一會兒纔到我們最敬愛的校長講話，表演才正式開始。我最喜歡的節目是604班的《肥瘦之爭》這個小品告訴我，高尚纔是真正美，心靈纔是真正美，健康纔是真正美。
等我們們以後上了初中，就再也不能過六一兒童節了，童年就這樣離我而去，再見了我的童年！難忘的最後一個六一兒童節！
最後一個六一作文 篇15
時光匆匆，轉眼間小學流年就要結束，今天是我們的最後一個六一，同學們和老師都有些莫名的傷感。
今天一大早，同學們就揹着自己喜歡的食物，來到班級開始狂歡。同學們依次來用小組的形式來表演節目。有的表演的非常好，比如就說劉世峻他們組演的`老師教導學生不要抽菸的精彩節目。有的時候，某個地方挺好笑的，同學們也只有那麼七八個笑的。因爲我們知道這是我們最後一個六一了，也只剩一個月的時間就要說再見了……
其中最值得 一提的就是老師和同學們合唱的那首《童年》，誒~回想起當時的情節，我還有點想落淚了。 那時，小黃伴着音樂《童年》即興演講後。老師突然興起，想和同學合唱這首歌，音樂漸漸地響起來了，他們認真的看着電腦熒屏上的歌詞，又從口中唱出：“池塘邊的榕樹上……”非常敏感的我，我看了看幾秒鐘的老師，我還緩慢的掃描了幾圈這幾年和我共度風雨的同學們。我的眼淚瞬間打在我的眼圈上了，我還偷偷的把墨鏡戴上，怕同學們看見我哭的樣子。低下頭抹眼淚，我還望天45度角防止眼淚掉下來。等老師唱完這首歌，我還特意的看了老師一眼，我看出老師的眼睛也有點溼潤了，只是她忍住了而已。老師陪伴我們這些年也憔悴了許多，不知道還有多長時間還能和同學們，老師，在同一班一起又說有笑，一起上課了。那時我想了很多很多……
讓我們好好珍惜和同學老師，在一起那麼丁點的時光。我心裏還存着感激，感謝你們給了我那一份終身難忘的回憶。
最後一個六一作文 篇16
光陰似箭，日月如梭我們迎來的一年一度的六一國慶兒童節，而且是最後一個兒童節。
這一天我們格外高興，在開六一典禮的'時候，校長宣佈了今天是無批評日，隨着校長宣佈遊園開始的那一刻，我們口開始玩兒了。我和李雨涵一起排隊玩兒了九班的遊戲抽獎，結果排了半天隊沒有抽到，人好多啊陽光火辣辣地早在了我的臉上，好熱啊！我們轉了一圈想玩兒四班的遊戲，是奔跑吧兄弟上面的，非常有趣，但是人真的是太多了，就放棄了。
我們奔向了我們班的遊戲，團結協作貼鼻子，我和李雨涵合作，範佳悅和胡豔聰合作，我們排着隊，非常耗費時間，排了半天的隊，我和範佳悅時不時去前面看一看好了沒有，順便看一下貼鼻子的技巧，我們回來之後告訴了她們兩個人。於是我就聽見老師說：“範佳悅，溫孜一來幫忙吧！”我們兩個人便去了，過了好大一會兒，該和李雨涵了，我看着非常簡單，但是我自己操作起來並沒有那麼簡單，只聽李雨涵說：“向左轉，往前直走，往下一點兒，往左一點兒，再往右一點點，好了放吧。”我一真的帖準了，我們便得了兩張獎券，一人一張，我們便高興地去換了。我又回到了我班級，於是我就開始幫忙了，我們最後的了一點兒小費，非常開心，最後我們就回教室看電視了，好開心啊。
這是我們最後一個六一，過得真是太開心了，希望這一幕在我心中永不忘記。
最後一個六一作文 篇17
一年一度的六一節又快到了，對於我們這羣六年級的學生來說，可是最後一個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成爲青年。
提起六一節大多數孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學生也不例外，我們班的同學有個提議，說：“讓我們度過最後一個有意義的兒童節吧！”至於是怎麼個有意義法呢，聽我細細道來吧！
首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時無刻的關愛，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會有人問：“感恩？如何感恩？我們可給予不了父母物質方面任何東西。”是的，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天後回家，我們可以主動爲他們準備好拖鞋，爲他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會願意與他們交流的。
然後，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學所得來的。我們從入學到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然後一一去感恩。
其次是幫助過你的`朋友、同學。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字，與她問好；也可以寫封信給她，向她表明你的心意。
想要過好最後一個有意義的六一節本並不難，最重要是看你的行動啦！
最後一個六一作文 篇18
還記得我最後的一個六一節，那是個陽光燦爛的日子。
小學六年級時，過最後一個六一節，老師說以後要上初中了，不會再在六一放假了。聽完了這句話，心裏有說不出的傷感。
上午還上半天課，下午全校一起去看電影。
中午回家，媽媽拿出一套新裙子給我換上，臨出門時還給了五毛錢。要知道我還從沒有自主花零錢的時候。歡天喜地的出了門，在去電影院的路上有一段近路，是踩在一根大水管上走過去的，平時從沒有從水管上掉下來，偏偏那天，踩在水漬上，腳一滑從大水管上掉下來，剛剛穿上身的紅裙子下襬沾上的泥，膝蓋也摔破了。哭哭啼啼的回家換舊衣，還被媽媽一頓好罵。快出門時發現一直揣在手心裏的`五毛錢也不見了，不敢作聲，跑到水管處亂找，總算在泥濘裏找到了。
看電影遲到了，記得是歌舞劇《東方紅》。當時思想極爲正統，覺得喜歡歌舞是不務正業，纔想着呢，發現我的老師怎麼看得如此着迷，一下子對老師失望到極點。
看完電影散場，很得意的在同學們豔羨的眼光裏買了一支冰淇淋，捨不得大口大口的吃，伸出舌頭一滴一滴的接融下來的水，香甜的牛奶味至今難忘。
晚上睡得迷迷呼呼的，忽然記起今天是六一，以後我再也沒有六一節了，一下子哭了起來，哭累了又睡着了。
最後一個六一作文 篇19
鳥兒歌唱着這個春末夏初，讓我們再次迎來了自己的節日——兒童節！
今年的兒童節在週末，這可給小朋友們樂壞了！沒有上學的煩惱，看不見一摞摞的作業，太陽公公的再次升起，是給這個兒童節帶來了美好預兆！遊樂場裏，應該到處是愉悅的歡笑；大型超市裏，想必到處是孩童的身影；公園裏，大概都是小朋友們的.追打皮鬧！左手拿着冰淇淋，右手端着冰奶茶，手臂上提着一個大包——滿是薯片餅乾，讓爸媽陪着逛街——這不是人生一大快事麼？也許我走在大街上，會看到兩個小朋友手拉着手，一蹦一跳地唱着歡快的歌兒，把自己的零食分享給對方；也許我在肯德基吃飯時，會看到幾個小學生在那兒開小聚會，共同慶祝自己的節日。
當然了，每個人都會有不同的過節方式，我的過節方式也是別具一格哦。
六一兒童節，自然少不了美食陪伴，除了買來的零食外，我還想再親手做一些呢！我會邀請兩個小夥伴一起，共同創造我們的美味——布丁和水果沙拉！先去逛街，買好零食和材料後，便在家中開工！我買了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想着想着，便迫不及待了。
好長一段時間後，也就到了下午，我們三人也就可以好好享受享受了！坐在沙發上，嘗着美味，看一看雜誌，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵！這難道不是人生最美的時光嗎？
我們的節日我們做主，我們的童年我們歌唱！我的最後一個六一了，這個六一，讓我們一起，爲我們的節日，綻放笑容！
最後一個六一作文 篇20
“六一”是屬於兒童的節日，是屬於我們的節日。我們在這一天可以無憂無慮的玩耍。在我以往的節日裏，我總是嘻嘻哈哈的玩上一天，便算是過了六一，過了我的節日。可今年是我在最後一個唯一的兒童節，即將我就要離開母校了，逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天，屬於我們的.第6個節日!
早上，我早早地起了牀，迎接我的是一個有口福的上午——龍雨洋媽媽又大方地請我和段錦瑞吃自助餐！
在車上，我們打打鬧鬧，不想讓最後一個六一又任何遺憾……到目的地後，一開車門，一股香味撲鼻而來。“好香啊！”讚歎聲不斷從我們口中發出。進去後，琳琅滿目的食物、配料，餐桌上的人在津津有味地吃着，我們看着饞嘴。我們神速般的洗好了手，一個一個坐在座位上。我們一人有一個鍋，都是用來煮食物的。拌上香噴噴的醬料，有多美味啊！這個六一，是享受美食的六一！
下午，快樂不斷向我們涌來——撕名牌。我們事先分好了組，你一定想不到，每組內還有一個別組派來的內奸。在一場智慧與實力的比賽過後，我們組取得了勝利！在第三輪中，我們並沒有因爲疲勞而失去激情，比賽越來越精彩。因爲我們幾個女生的實力不強，所以我們先在一旁觀戰，看準時機在往上衝。就在那一刻，我把崔恆威撕了！哈哈哈，誰也沒想到吧！這個六一，是盡情放鬆的六一！
伴隨着夕陽的到來，結束了最後一個六一的歡樂……
最後一個六一作文 篇21
最後的六一
明天就是六一兒童節了，學校的六一遊園提前一天在學校舉行，這是我最後一個兒童節，也是最後一次在學校過的節日。
早上，宿舍樓裏，我們都在討論着遊園，樓道里全是亂哄哄的'一片。我們懷着激動的心情來到教室，有些同學被安排去打掃衛生，其它同學便在教室裏看書。這時候，我才真切的體會到——度日如年，不對不對，是度秒如年。
好不容易期待的遊園活動，終於在張校長的一聲“我宣佈，英華小學2018年六一遊園活動開始”，耶，活動開始了。我們退場後，便開始玩遊戲了。我去二年級找到我妹妹，帶她一起去玩。我左顧右盼，終於找到了她。她手裏有幾張票，我先帶她去換了零食，然後像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。一會兒在那兒，一會兒在這兒，一會兒又轉回來了。我們走累了，就去小亭子那裏休息，休息了一會兒，我就自己回班了。因爲我對遊戲不感興趣，也有一部分原因是我很笨，所以我們就在老師身邊要券。每次主任給劉老師發券，我們都會圍上去，給老師要，不過一會兒，老師的手裏就變得空空如也，身邊也空空如也，因爲我們都去換零食了。
很快，遊園活動就結束了，我們也都陸陸續續地回到了教室，看了一步電影。但是，好期待晚上的晚會和露天電影呀！
最後一個六一作文 篇22
這學期，我們將度過人生中最後一個兒童節，兒童節帶給我多少歡樂，在小學的每天，盼望着“六一”的到來，在這一天有太多的歡聲笑語無法忘記。兒童節，是孩子們的節日，是我們這些天真、無邪的孩子們的歡樂日。馬上兒童節就要到來了，我覺得自己長大了，同時也意味着小學生活的結束，我是多麼的不捨與後悔，我還清楚記得6年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬踏進了學校。
我還能回想起五年級的'那個兒童節，學校每次都使出新的花樣讓我們在兒童節過的既充實又有趣。那次，我們沒像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節結合在一起舉行了一次隆重的表演會。
當時我第一次體驗到什麼是人山人海的情景，學校請來了幾百名嘉賓來觀看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大衆熱烈的掌聲，我們都爲自己付出的努力得到回報而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節了，我想設想一下兒童節那天的活動。
我想既然這是我們最後一個兒童節那麼一定要有意義，我想我們可以在每個班裏設置一個娛樂項目，最好是學習與娛樂結合，最好還可以有一些小獎品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？並且還有自豪感。或者也可以看看電影，最好是那些可以瞭解知識的，同樣也可以……
致最後一個兒童節，我將離你而去，我是多麼的不捨，我深深的深深的懷念你！
最後一個六一作文 篇23
今天是六一兒童節，是我們的節日，也是我們的最後一個節日。以後畢業了，就不是小學生了，也不能和同學們一起歡聲笑語了，所以今天對我們來說意義重大。( )
張老師一早就來到了教室，看到我們都來齊了以後，發給了我們一張卡，這是一張遊園卡，有了這張可以玩遍十六個遊戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個目標是“掌上明珠”，其實就是用乒乓球拍拖着乒乓球走一段路。
在排隊的過程中，我看到前面的人因爲過不去關卡而沮喪的表情時，我有點底氣不足了。到我了，我拿着拍子，小心翼翼的托起了一個球，一步一步的向前走，後來覺得簡單了，我竟然走開了模特步，不一會兒就到了終點。
我們又去把剩下的遊戲玩了一遍，我覺的難度係數和危險係數最高的非點爆仗不可了。難度是因爲香很短，比較難點，危險是因爲，聲音很大，很容易刺着人。但最後我們還是堅持了下來。
最後，我們拿着自己的`卡去換獎品了，過了八關可以得到一個鬥士獎——圓珠筆。過了十三關可以得到一個戰神獎——中性筆。我玩了十五個卻一不小心說成了十二個，最後只得了個鬥士獎，真是“杯具”呀！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會把它好好保存，最爲小學離的紀念。作者：王熙慧
最後一個六一作文 篇24
“七月的風，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最後一個兒童節，在歡呼中結束的一個驛站。
星期四那天，我們學校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們在小學階段最後一次表演啦。老師爲讓我們最後一個六一都能表演節目，就讓我們表演大合唱《遙遠的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復一日，我們有了很大的進步。兒童節那天，我們揣着激動的心情從二中租用校區回到母校(古城小學)。對這裏我是充滿了滿滿的回憶和不捨，忘不了這裏的一草，一木……
馬上就要表演了，趁着這點時間，我又轉了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容。花壇裏香氣撲鼻，樹木蔥鬱，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開滿了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！
“集合，集合！”我的同學喊了一聲，老師說還有一個節目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大。“我們這也太倒黴了吧！”，一個同學說。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個同學說：“不是七月的`雨嗎?怎麼六月就下了起來，可真倒黴！”我們在臺上唱了起來，領唱的和我們唱的就是一個天上，一個地下。當時我們也管不了那些，帶着那份激動，我們唱完這首歌，終於鬆了一口氣。臺下的老師們(因爲下雨，表演完的年級學生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。儘管有的雨水流進嘴裏、心裏，但我們在風雨中度過了我們人生中最後一個六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無奈！
回到班級後，我們再一次歡呼雀躍，爲我們表演的成功而興奮；爲我們在小學最後一個驛站的出色發揮而得瑟！
最後一個六一作文 篇25
嗯，回想兩年前屬於我們的最後一個六一真的是無限感慨啊？
六一，是我們兒童的盛宴。今天是我人生中最後一個六一，雖然有一絲憂傷，擔心還會像怒放的花朵，徜徉在歡樂的海洋裏。今年的六一學校準備了一個大型文藝匯演外加頒獎儀式，節目有優美的舞蹈，搞笑的小品，動聽委婉的歌曲，詼諧幽默的相聲，甚是熱鬧。
第一個節目是詩朗誦《青春中國》聽着聽着，我彷彿身臨其境。第二個節目是舞蹈表演——拉丁舞，隨着優美的音樂想起來，臺上的同學們歡樂地挑起舞來，猶如一隻只歡樂的`蝴蝶，漫天飛舞，真是好看極了，表演結束，收穫了不少掌聲。
其中最讓我過目不忘的節目是小品《我要當乞丐》，一聽名字就非常有趣，講了三維同學紛紛說了自己的理想，有想當作家的，沒事家的，乞丐的，經過努力，終於如願以償，而那個乞丐，整天都遭受別人的辱罵，他原本想着，乞丐可以不勞動就會收穫金幣，可是有同行無同利，他真的是後悔極了，其實，每個人都會有理想，我們也應當努力，正確選擇人生的方向。
表演快結束了，全場坐立不安，這時到了最後一個節目唱歌，突然一個聲音響起，接着便開始唱歌，同學們漸漸融入進去並一起拍手。節目結束，我們回到教室，看來好多電影，那天正好是同學生日，我們一起給他慶祝生日，我們全班同學一起吃了蛋糕，玩的不亦樂乎。
這個六一是我們最後一個六一，也是我們即將畢業的末尾，之後不再會有兒童節，嗯，真的是很想念兒童節那天。
最後一個六一說來就來，說走就走，真的有些念念不捨。不過，初一開學，我還真是有點小激動呢，希望和同學們打好關係。
最後一個六一作文 篇26
明天就是六一了，這是我最後一個六一兒童節了！
感覺怪怪的，好像生死離別的感覺，其實對於每個孩子來說，兒童節真的算是人間一大樂事了吧。記的小學時，每年六一，學校都放假，媽媽都會帶着我去買衣服，然後慣例似的去大吃一頓麥當勞。每年的六一都很快樂。
隨着學業的逐漸繁忙，六一就變得索然無味。雖然每年還是會得到一些禮物，但早已失去它們的真正代表快樂的意義。我已無法從中感受到快樂，學習，功課，成績迫使我們不去思考六一會給我們帶來的`快樂。
時光荏苒，十七年，最後一個六一即將到來的時候，我仍然是感受不到快樂。沉重的課業負擔，迫在眉睫的會考壓的我喘不過氣來。我想釋懷，卻又不知該如何釋懷！索性我更換了模板，六一主題的模板；我寫了新文章，六一主題的文章；我刷新了空間裏的點點滴滴，六一的動力！
請允許我最後一次不成熟，最後一次放肆，最後一次幼稚。
請允許我最後一次看着阿信的照片激動萬分，最後一次把這些稚嫩的圖片貼進來，最後一次寫六一的文章。
請允許我對姐姐說，讓我最後一次不懂事，最後一次無緣無故的撒嬌。如果你可以看到……
請允許我對同窗說，請原諒我過去的幼稚給你們帶來的些許傷害，請從心底真正的原諒我。謝謝……
不想和六一說再見，想再次擁抱六一。我想我會越活越年輕，永遠不忘十七年的快樂。
無論時光離去了多少年，無論我曾佩系紅領巾小紅花還是滿臉泥沙……親愛的超齡兒童（我），提前祝我“六一”快樂，願我永遠懷揣一顆童心幸福的生活。
最後一個六一作文 篇27
曾經，趴在窗前掰着手指盼着6月1日，而如今卻翻着日曆祈求這一天來得慢一點，再慢一點。
6月1日還是到了，這一天，老師看見我們這羣初一的娃娃就要說：最後一個“六一”節啦，快樂啊！
班主任開心地買來一個大蛋糕，一下午帶着我們出去吃好吃的。從他追你聽到最多的話，還是“六一節快樂啊”。好朋友說，明年的今天我們就要帶上隊徽，去過五一青年節啦，還能放假呢。是啊，但這也意味着，明年今日再也不會有人對我說“六一節快樂”了。
總認爲今年的“六一”與衆不同，心中便悄悄想着種種計劃：
我想一覺到自然醒，讓窗外的鳥叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿的'陽光輕輕撫摸我的眼皮。平日裏從來沒有這種感覺，每天早晨喚醒我的，只有那個可怕、可以催毀我一切好夢的鬧鐘，這個“六一”，我要炒它魷魚不讓它再爲所欲爲。
我要獨自到繁華而古老的大街上隨意閒逛，讓來往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經，讓店門前一張張“六一快樂”的海報無聲地爲我祝福。
我要在風和日麗的午後，找一本自己喜歡的小說，端一杯咖啡擺一份牛角麪包坐在窗前，讓溫暖的陽光照射在書本上，讓清涼的風吹動我的衣襟，暫時忘記煩惱和憂愁。
我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光着腳在沙灘上奔跑，和海浪玩着捉迷藏，任海水輕撫我的腳丫。湖汐可以捲走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……
最後一個“六一”節，看着公園裏那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽，我想起了自己曾經擁有的相似的時光，突然，我想對他們說，“六一”節快樂，就像人們曾經對我說的那樣。
最後一個“六一”節，就這樣不經意間從我手中溜走。
最後一個六一作文 篇28
小學六年學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬於我們的最後一個六一兒童節。
最後一個“六一”意味着我們將要告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的夥伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一箇中學生。今天，我們畢業班以及其他年紀的同學們歡聚在這個操場，過屬於我們的'六一。看着比我們低年級的同學們，我們感概時間的稍縱即逝，因爲，明天六一已經屬於我們了。我們再也不能跟小朋友搶糖吃，再也不能幼稚地抱這小熊睡，只因我們已經長大了。
也許多年後，我們擁抱回憶，想起我們的最後一次“六一”，還是心中有許多心中有許多的不捨。馬上，我不再是小學生，我要跨入新的學校——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個陌生朋友的手，去接受新知識的灌溉。坐在教室裏，老師站在講臺上開始唾沫橫飛，手中的粉筆爲我們的小學生活畫了個完美的句號。講臺下的的同學們依舊嘰嘰喳喳談些什麼，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵老榕樹。我還記得，我和幾個好朋友圍着那棵老榕樹玩遊戲；我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱；我還記得，我們親手把那裝滿夢想的許願瓶系在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。
小時候，我盼望快點長大，再長大，再長高一點，能夠得着櫥櫃上的方糖。現在，我終於長高了，可是我卻要告別我的母校了，告別我的最後一個六一，告別多姿多彩的童年。
別了，我的母校；別了，我的朋友；別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
最後一個六一作文 篇29
清晨的第一縷陽光照射在我的臉龐上，我懷着激動又興奮的心情，邁着悠閒的步伐走在去學校的小路上。今天的我既開心，又有點淡淡的憂傷。開心是因爲今天是國際六一兒童節，憂傷是因爲這是我們在母校的最後一個六一了。
來到學校，看着同學們臉上洋溢着開心的笑容，但我知道他們笑容的背後卻隱藏着憂傷。隨着時光的推移，六一兒童節也拉開了序幕。第一個節目是五六年級全體學生的豎笛演奏：《敢問路在何方》,《紫竹調》。我懷着興奮的心情拿着豎笛走上了舞臺，隨着陳老師的指揮手勢我們也開始了演奏。悠揚悅耳的笛聲在我們美麗優雅的校園裏環繞，讓人聽的不禁入迷起來。大約5、6分鐘過去後，我們也成功的演奏完了，臺下熱烈的掌聲是觀衆對我們肯定的回答。
在六一豐富的節目中，有優雅、妖嬈、嬌豔的`舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢的眼睛》等，動人的身影令人不禁隨之舞動；又令人驚歎、悅耳的歌聲，一首《時光都去哪了》唱出了我們心中的感嘆：更有那樂器大合奏的壓軸，令人讚歎不已。然而我最喜歡的節目，乃是我們班的《畢業抒懷》朗誦，從開頭的離別，至最後的感謝，我們深情的朗誦着，句句裏都流露着我們對母校的不捨，校園裏充滿了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨着朗誦即將結束的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來的點點滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨着幾個節目的結束，六一也拉上了帷幕。
感恩母校，是您給了我花樣的年華；感恩老師，是您給了我生命的滋養；謝謝您，母校，是您給了我慈愛與陽光；謝謝您，老師，是您給了我成熟與穩重。
最後一個六一作文 篇30
清晨，我被鬧鐘叫醒，醒來一看，哦，六點半。還好沒睡過頭。今天是我人生中最特殊的一天———最後一個六一兒童節。
去學校的途中，我一直在想：今天要表演什麼節目？節目幾點開始？有什麼好吃的？到了學校後，我竟然被震住了！女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子，男生們也十分帥氣！這歡樂的氣息也將我“傳染”了，放下書包就開始與同學一道討論節目，其樂融融。
“熬”過了數學課，終於到了聯歡會。我和班長有幸成爲這場意義非凡的聯歡會的主持人。
先是才藝表演，朱雨涵同學就鼓起勇氣爲同學們帶來了拉丁舞《98K》。一開始她還很害羞，可隨着音樂的'節奏便慢慢的釋然了，贏得了“觀衆”的一片掌聲。
接下來是遊戲環節，老套又好玩的搶凳子游戲：六位男生站成一排，圍着四個椅子轉，當音樂停止後，便開始爭搶椅子，他們的樣子和神情十分的好笑，令人忍俊不禁。
午飯過後，老師爲了獎勵我們，給我們帶來了飲料─可樂。大家舉杯高呼，乾杯。
下午一點多，我們每人發到了一張遊戲卡，老師說：“你們可以去五六年級的各個班參加遊戲，並集齊印章，就可以換取喜歡的零食。”大家聽完後，都興致勃勃的。我先去六（2）班玩豬八戒背媳婦的遊戲。背上一個玩偶，跳過地上的圈圈，就算完成任務。我順利的拿到了這個印章。接下來，我便逐個完成任務，拿到印章。
大家拿着滿滿的“成果”回到教室。老師便根據印章的數量給我們分派糖果和薯片等零食，大家吃得津津有味。最後一個環節，那就是拍照留念。同學們紛紛在黑板上留下了自己的大名並拍照留念，紀念這美好的六年。
雖然這是最後一個六一兒童節，可卻沒有傷感，有的是歡樂！
六一快樂！
最後一個六一作文 篇31
六月一日，兒童節。我呆呆地站在綠草如茵的操場上，一種悵然若失的感覺掠上心頭。因爲，再過一個小時，學校將舉行慶“六一”的活動，對我們這羣畢業生來說，更是意義非凡。
音樂響起，從後操場突然涌出一羣一年級的小豆豆，他們迅速準確地站到自己的位置，一切都是那麼有條不紊，頓時，我發現他們的領悟力非凡。“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”他們跟着音樂，緩緩地做起划槳的.動作，他們踏着輕盈的步伐，來回走動着，一會兒向左，和這個拉拉手，一會兒向右，與那個人牽牽手，一會兒又向前，和夥伴跳跳舞，一會兒又轉身，與同學練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風”音樂經久不息，小豆豆們的結束動作雖然沒有什麼特別之處，但是他們都仰着腦袋，注目國旗，敬着隊禮。這一刻，我彷彿又回到了六年前的那個校園：我們一臉茫然地凝視着國旗，喊着振奮人心的口號。那時我們懵懂無知，但我們知道這是新的開始！同樣，我們現在又面臨着新的起點，準備着新的起航。最後一個六一，我們更要回饋點什麼。於是我們六年級的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業》；“曾經，我們在烈日下大汗淋漓；曾經，我們爲了夢暗暗努力……”低頭看着那一節節樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來，而如今卻只要九、十步。擡頭平視充滿活力的教學樓，心裏的喜悅蕩然無存，只剩下眷戀和熱愛。仰頭看那藍天白雲，又憧憬着新集體的生活……
最後一個六一。同學，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴的校服，來向您揮手道別……
最後一個六一作文 篇32
六年光陰轉瞬即逝，我們就要離開這個美麗的學校，告別陪伴我們六年光陰的老師與同學。回憶這六年歲月，母校的處處讓我們珍惜與留戀。這個夏天，是我們留在母校最後的日子了。
又是一個金色的六月，又是一個全國兒童歡慶的日子——“六一兒童節”。今天，我們在這裏歡聚一堂，慶祝屬於我們自己最後的一個節日；今天將是一個難忘的日子，也必將是一個值得紀念的`日子——最後一個六一了。
這個六一，我們將共同完成最後對母校的留戀。
在這個屬於我們的節日裏，我們又怎能不爲這生機勃勃的校園，增添一份異樣的光彩。
又曾來到，這個美麗的地方——校園；又曾踏入，這塊熟悉的土地；又曾嗅到，那十里的芳香；又曾看到，那昔日的暢想。而如今，我們卻要向他們告別，告別我們敬愛的老師與親愛的同學，告別我們的母校，走向我們新的生活。
回憶昨天，難忘我們在那明亮的教室裏傳出我們深情的聲音，彷徨明天，那不可預見的未來的困難與挫折，我的背後還有你們堅不可摧的支持。
回憶六年前，天真、幼稚的我們帶着歡快的心情走進這個陌生的地方。回看今日，我就要離開這個美麗的地方。
這個六一，就讓我們歡快的結束了這一切的一切吧！讓我們一起去追求那明天的輝煌！
在這裏，我們學會了成熟；在這裏，我們學會了堅強與獨立；在這裏，我們學會了自強。
在這個看似平凡卻又不凡的“六一”裏，在這美麗的校園裏，再一次的響起了我們的歡歌笑語，有大樹爲我們擊掌，有鮮花爲我們鼓勵，有微風給我們肯定，我們又何曾不能做好這一切。
最後一個六一作文 篇33
今天，是我們小學裏的最後一個六一兒童節了，我們將要在附小度過一個歡樂的兒童節。
我們來到了學校，張老師告訴我們了一個好消息：“今天上午8：30—11：00要進行遊園，老師同學在校園裏設置了16個關卡，我們要去一一闖過，別忘了完成之後，一定要讓老師給你們蓋個章，好，現在我先給你們發下卡去。”8：30—11：00是第一節課到第三節課下課，所以馬上就要到了！我殷切的盼望着第一節課的到來。不過一會兒，老師一聲令下，我們就出發了，我的搭檔是黃雪婷，我們先一起來到樓下，看到了“最佳搭檔”這個遊戲，我們迫不及待的就開始玩了。遊戲的規則是這樣的：首先需要兩個人的配合，一個人拿着框，另一個人拿着很多沙包，幾組比賽，只要哪一組投的`多，哪一組就會勝出。幸運的是，我和黃雪婷贏了，老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個章，我們高興極了。接下來，我們又玩了很多好玩的遊戲，其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了，“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上，然後在老師規定的路線內走過就可以了。看到這個規則，我就躍躍欲試了，因爲我的平衡力還是比較好的，所以過這一關應該是沒有問題吧！我跟兩個三年級的小孩一塊走，可是沒到一半，小孩的球就掉了，可是他還呆在那裏，讓我沒辦法走，那時候很險，差一點就掉了，不過最終我還是過關了。第二節課下課，我的卡上已經蓋了很多印章了，所以，我的心裏還蠻有成就感的。
遊園活動很快就結束了，這是小學的第一次，也是最後一次了，最終我獲得了“戰神獎”，所以，我可以領一支黑色的中性筆，雖然禮物不算豐厚，但是我小學遊園當中永遠的紀念。
最後一個六一作文 篇34
時間過得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節是我們的最後一個兒童節，對於大家來說第一和最後是讓人最懷戀的，因爲第一意味着它的開始，最後意味着它的.結束。今年的兒童節我們不像往年那樣開心，我覺得今年的兒童不應該慶祝，反而應該傷心，因爲這意味着快樂的童年將要結束，將會永遠告別童年。吃完後，我們一個要好的同學一起在操場散步，是那樣讓人留戀，摸着牆磚，看着操場，回憶着以前的事。
一次我們四班和二班進行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時，我們女生一個勁兒的喊“加油”很怕輸了這場比賽，因爲那時我們班的平均成績常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一。“耶！太好了！四班贏了！贏了！贏了！”我們班的男生贏了，大家太興奮，像一瘋子，見到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點怕，但還是殺上了戰場。“加油！加油”男生也叫起來，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對着我們搖頭。
以前的喜怒哀樂我都會記在心裏，因爲我永遠不再擁有童年，這個永遠意味着我沒有過兒童節的權利了，在以後的日子裏我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥一樣飛過，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來臨，帶來五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開放，帶來醉人心脾的芬芳……
最後一個六一作文 篇35
對於我們小孩子們來說，一年中最重要的三個日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最快樂的一個六一也是最難忘的一個六一了。
今天，爲了慶祝六一，學校裏開展了“跳蚤市場”這個活動。一大早，我來到學校，就見有許多同學在討論今天的活動，我也十分激動，因爲這樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。
當第一節課上完時，老師叫上班裏幾個同學搬東西下去，我十分激動，一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。第二節課間開始時，隨着校長的一聲令下：“跳蚤市場活動正式開始！”全校都歡呼起來。
我先逛了逛自己班裏，我發現了趙蕊的.小狗，我非常喜歡它，因爲它很可愛，一副不高興的樣子。然後，我去了二班的攤位，我買了兩個非常漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬個爲什麼》可是這一本書賣五元。我口袋裏只有四元了，怎麼辦呢？我只能和賣東西的同學講價了。我說，我有多麼喜歡它，我也很想買它。那名同學見我很喜歡這本書，最後以四元的價格賣給了我。
今天的收穫真多啊！我不但收穫了有價值的東西，還收穫了口才、知識、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢，我爲貧困山區捐出了十元錢。十元錢在這裏不算什麼，但在山區，可以讓幾個孩子吃一頓飽飯，可以買幾個學習用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書，別人看過的書低價賣給了我，我也學到了更多的知識，多麼好啊！
感謝母校，這是我最後一個六一兒童節。母校讓我在這個愉快的節日裏學到這麼多東西，我感激不盡。這是最難忘的一個六一，我一輩子也不會忘記它！
最後一個六一作文 篇36
和煦的陽光透過白雲灑在我們身上，樹葉沙沙地唱着歌兒，四周彩旗飄飄，操場上每個人臉上都洋溢着笑容。
既然是兒童節，自然少不了文藝表演，每個表演都有各自特點，各年級的同學們都使出了看家本領。瞧，那優美的舞姿，每一個動作，神態都是那麼出神入化，配上那悅耳的音樂，讓人移不開眼，博得了觀衆陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了，我心裏很緊張，生怕做不好，看到老師鼓勵的目光，心中頓時自信滿滿，氣勢磅礴的聲音響起，我們也很認真地朗誦。臺下的觀衆都專心致志地聽，有人甚至閉上眼靜靜地聽，朗朗書聲帶領着觀衆彷彿來到長江邊上，洶涌澎湃的長江向東奔去，江水撞擊着岩石，發出震耳欲聾的聲音，撞在岩石上，變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開來。聲音戛然而止，看着觀衆，一臉的回味，得到了觀衆經久不息的掌聲，這一刻，我懂得了‘臺上一分鐘，臺下十年功’的含義，排練了一遍又一遍的朗誦終於成功了。我們每個人心中比吃了蜜還甜。
我們班還有一個特殊的節目拍畢業照，身後的老師臉上都有不捨，“咔嚓”隨着響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情。回想以前老師誇獎我們時的`溫柔，講課時的認真，批評我們時的嚴厲，老師與我們產生誤會時的情景一一映入腦海，他們用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’的信念帶我們進入書的殿堂，藍天白雲下，我們不約而同的對老師說：謝謝老師。心中有一些惆悵，有一份不捨。老師，我們快要離開
這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過去的誤會隨風飄去。環視周圍，花兒在草坪中怒放，大樹還堅守着崗位，藍天，柔和的陽光依舊照着我們，彩旗還扭動着身軀，但每個人臉上都多了那不捨與留戀，讓我們將這個兒童節深深烙印在心中吧。
最後一個六一作文 篇37
小學六年的學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬於我們的最後一個六一兒童節。
最後一個六一，意示着我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的夥伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個社會中的青少年。今天，我們畢業班以及其他年級的同學歡聚在這個操場，過屬於我們的六一。看着比我們低年級的小朋友，我們感慨時間的稍衆即逝，因爲明天的六一已經不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱着小熊睡，只因我們長大了。
也許多年後，我們擁抱回憶，想起我們的'最後一次“六一”，還是心中有許多不捨。馬上，我不再是小學生，我要跨入新的學校——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室裏，老師站在講臺上吐沫橫飛，手中的粉筆爲我們的小學生活畫上一個完美的句號。
講臺下的同學們依舊嘰嘰喳喳地談些什麼，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍着那棵老榕樹玩遊戲;我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許願瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。 小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得着櫥櫃上的方糖。現在，我終於長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最後一個“六一”，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
最後一個六一作文 篇38
六一兒童節是兒童的盛宴。溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的心情，連小草都在歡樂地歌唱，跳着動人的舞蹈，輕輕地，巫『粑，每一顆澎湃的心啊，激動地快要跳出胸膛啦，“六一”國際兒童節---悄悄地來到了。
節目就要開始了，你看，同學們個個精神抖擻，鮮豔的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿着五顏六色的衣裙，學校四周的草坪彩旗飄飄，司令臺的中間鋪着紅地毯，地毯周圍擺着一盆盆勃勃生機的綠色植物，歡聲笑語響徹雲霄。校領導和各位來參加六一節的來賓們講過話後，隨着主持人“我宣佈‘六一’文藝匯演現在開始！”的聲音，整個校園被淹沒在了掌聲中。
升旗儀式開始了，激昂的國歌響遍了校園，大家的笑臉猶如一朵朵鮮花，盡情地綻放着，歌聲格外嘹亮。
第一個節目是校武術操表演。他們身穿一套豔麗的黃色武術服，整齊的做着武術操。
第二個節目是二年級走秀。每個人的姿態各不相同，然而穿着上也截然不同。她們有的`人穿公主裙，有的人穿像旗袍一樣的裙子，有的人穿情侶裝，還有的人穿泳裝。
第三個節目是大紅綢子飄起來。雪白的公主裙，大紅的綢子飄揚在空中。
我最喜歡的節目是全校師生一起合唱（（努力））並且做手語。不放棄，不拋棄，齊心協力也能改變陰雨天氣，看見天氣晴朗。。我們大家一起做手語，一起拍手，一起歌唱，優美而動聽的的歌聲，頓時充滿了整個喜慶的校園。我相信，經過我們全校師生的努力，我們的學校將會變得更美好。大家帶着深厚的感情，融入到了歌聲中來。“不放棄，不拋棄，笑到最後才美麗……”
時間過的真快，轉眼間，我們最後一個六一兒童節就這樣結束了。我隨着人山人海，，一次又一次回望舞臺，戀戀不捨地離開了。我懷着留戀的心，把這難忘的故事加入了我青春的紀念冊，讓它在我心底永遠閃亮着、閃亮着……
最後一個六一作文 篇39
這將會是六年級同學的最後一個“六一”，就爲這個，我決定要玩個痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。
……
早讀的時候，大家早已整齊地坐着，要宣佈自己的“名字”DD這個“六一”不用真名，自己給自己想一個名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“lulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽一點哦！這可是自己一整天的名字。
大家匆匆地吃完了早餐，幹什麼去？找拍檔。我們到一年級去找一個“拍檔”，讓他跟自己渡過“六一”，還要發揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會一下子被人“搶”走了。
帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢！已經掛滿了鈴鐺！綵帶在牆上飄呀飄，你帶着小孩跳呀跳，好不愜意！
重頭戲DD遊園會開始了！各個攤位已經準備就緒，有猜謎語，對戰電子遊戲，打籃球，抱拍擋……你還會看到自己的同學成了“攤主”，然後帶着拍檔興高采烈地衝過去，把他的手上禮物一一“奪”過來，哈哈！（搶劫犯）這時你拍檔會說：“哥哥了不起！”你便沾沾自喜，又帶着“拍檔”周遊列“攤”去了。經過了一個上午的.“激戰”，你得到了不少的“戰利品”，然後瀟灑地送給你的拍檔，這時，他又會說：“謝謝哥哥，哥哥人真好！”你又會高高興興地帶着他去食堂享用“美餐”咯！你忍痛割愛，把自己的“雞腿”給了他，看着他左右開弓，拼命拼命地扯着雞腿，他還會問你：“吃嗎？”你便紳士般擺擺手，其實，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒了！
下午的時候，六年級的我們還沒走，男孩全都跑到了操場，有的在“救人木”，有的在跳遠，還有的拍打着籃球，在場上渾身解數……女孩子呢？躲在樹陰下說悄悄話，好動的也出來一起玩，大家玩得不亦樂乎。
直到放學的時候，大家才依依不捨地離開了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學們心中，久久不散……
後記：其實這只是我的想法而已，跟六一那一天，簡直天差地別啊！
最後一個六一作文 篇40
轉眼，我已經進入初一快兩個學期了。今天是六一，我卻感到寂寞和惆悵……——題記
弟弟開心地向我述說着今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試！
下午雖然有搞些活動，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經激不起我最近已經麻木的心。因爲馬上就要期末考了，然後，就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說的那句話：“這是你們最後一個六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲。”同學們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶着過去那些日子……幼兒園的六一兒童節，很熱鬧。全園都舉行着活動：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽……我因爲爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢，最後卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢，拿回了好多獎品。
小學低年級的六一，仍然是無憂的，放肆的。有時是去公園踏青，有時是去電影院看電影，還有時，便是在自己班裏玩：吃零食，聊天，多種多樣。最後發些獎狀。我現在還常常摸摸一二年級的那些獎狀，看見時間註明爲“6月1號”的，心裏便想起很多。
到了中高年級，學習不再那麼輕鬆，我們開始明白什麼叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過“快樂至上，自由第一”的.兒童節。我印象最爲深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯歡會，爲此，我這個班幹部還和朋友們費了許多功夫：找謎語爲“猜謎遊戲”環節，還要親自去挑買獎品；指導小品表演的幾位同學排練；去買裝飾的花飾和綵帶……呵呵，雖然辛苦，但是後面的聯歡會真是痛快極了！
今天又是一個六一了，我的內心卻十分寂寞。下午活動早早結束，我呆呆地走在大街上，玩弄着幾個氣球，舔了個冰淇淋。後來還下了雨。回到家，望着窗外嘩嘩落下的雨水，我不知怎樣做……
現在只好說：“Good—bye my childhood。”我，真的長大了......
最後一個六一作文 篇41
前天是六一，也是對於我們初一（3）班同學來說的最後一個六一。在那天，我們舉辦了一些活動來紀念它。
首先是班主任倡議的雙人單足跳躍比賽。可惡，我的搭檔竟追求速度，拖得我在後面直“嗷嗷”，可他居然說我這麼做有損於班級榮譽……大哥誒，這本來就是在班裏的比賽，就一個班……何來有損班級榮譽之說？我看是他顧及個人面子，想找個臺階好下去吧？
之後在教室裏舉行的各種活動都是班幹部們“祕密謀劃”的。爲什麼說是“祕密謀劃”呢？因爲這是她們私底下決定的。說的深奧點，就是他們對前日的活動不透露半點風聲，守口如瓶；說得通俗點，就是連老師都不知道她們想了些什麼活動……活動開始了……不行，看不下去了，我笑啊！……不是，這種讓一點都不知道手語的'童鞋去猜手語，哪能猜得懂啊？不行……這招太賤了……難怪不讓老師知道……
啊，總算是到了最開心的時刻了——吃生日蛋糕嘍！沒聽錯，就是生日蛋糕。六一是孩子們的節日嘛，說它是孩子們的第二個生日也不爲過嘛！不過，可憐一下出生在六一的各位童鞋，只有一個生日，出生在2月29號的童鞋還有兩個生日哩！說起來這蛋糕估摸着有三十寸左右吧？看起來咱班幹部肯定出血了不少，少說也有四五張老人頭，嘖嘖嘖……開吃啦，咳咳，不是……對我的同學來說，是開玩啦！八嘎……我現在才嚐到電視劇裏那些被蛋糕攻擊的人的苦衷。天吶，太黏了吧？洗手間！！！！！……好不容易洗乾淨了臉上被同學糊住的奶油，還沒幹呢，又是一波攻擊……三度攻擊，天吶，我活不下去啦！！！還好，還有人保住了剩下的蛋糕，我也分了碗羹，的確，味道還是很~~好的嘛！可惜啊，這麼好的一蛋糕，被糟蹋成這樣……
放學了，活動也結束了。通過這次活動，我想班裏的所有同學都應該退去了孩子氣，做個標準的青少年了。
是的，就像這次活動的主題“告別童年，迎接青春”一樣，最後一個六一，是終點，亦是起點！
最後一個六一作文 篇42
期盼之中，"六一"又來臨了。由於六年級學習將會緊張，這個"六一"便成了我們小學記憶中的最後一個節日了，它必將成爲我難以忘懷的時光。
每年"兒童節"，我班都會組織一個"六一"自嗨會！"嗨"住的是童年的過往，"嗨"住的是校園的時光，"嗨"起的是成長的嚮往，但是今天我卻有了一點點迷茫……
"六一"自嗨會開始了，教室的溫度驟然上漲，那是我們的熱情，共振昇華直衝雲霄。最後一次與同學們共度過的"六一"，有誰會不激動，興奮呢？
小主持人報幕後，熱場的舞蹈瞬間點燃了會場的空氣。有些同學都情不自禁地跟着正表演的同學跳起來，那是童年在教室中盪漾！
接下來的節目也豐富多彩。唱歌的，演小品的，搞笑的`……每一個節目都讓同學們哈哈大笑，有的笑得前俯後仰，個個都是那樣的投入和享受。
輪到我們的節目了，我開心極了，手拿麥克風，一個箭步走上前去。我們的節目叫《我是魔術師》，是一個即搞笑又有魔術的小品。經過我和同學的精心演譯，其他同學都瞪大眼睛，一會兒目瞪口呆，一會兒又捧腹大笑，簡直是一波三折，這也是我最開心的一點。演完後，我心想：成功了！沒有辜負我最後的童年。
最後一個環節最令人感動，一曲《兄弟抱一下》令全場都哭了。"是啊，經歷多少風雨，和你一起，兄弟抱一下，一路有你。"這是當時所有人的心聲和真實寫照！
"自嗨會"結束了，我的童年也上路了。但此時我卻很釋然，因爲該留住的都已烙在我的腦海中！
最後一個六一作文 篇43
明年我們就要讀六年級，將和母校再見，今天，是我們這一屆小學生最後一個六一，最後一次狂歡。
我早上5點就去化妝了，我來到化妝店，是第一個化妝的。當我沒來多久就又來了很多同學，可見大家對六一慶祝的積極參與。
我來到學校，看見六一活動案是小學部先，幼兒部後，我今年可是代表學校部要去給幼兒部主持的我一定要好好準備纔是。
六月鮮花盛開，六月絢爛多彩，看張張笑臉，蕩起節日的歡樂，在我們期盼已久的六一國際兒童節終於拉開了帷幕。
小學部隊旗一退，緊接着就是幼兒部表演。小班的`弟弟妹妹們，一上去就哭，舞也不跳只不停地哭，有的嚎啕大哭；有的邊哭邊叫媽媽；有得又是邊哭邊跑；幼兒老師滿場追。終於到了中班節目就好看了，其中大三班和大一班給我留下了深刻的印象，他們表演的《快樂小天使》和《拉丁搖擺》那是讓人讚歎不已的。我們小學部爲了支持幼兒部的工作，也出了兩個節目，一個是開場舞《蓮鼓鬧春》和少年宮豎笛表演，我也參加了豎笛表演。幸福的時刻總是那樣短暫，快樂的日子總是那樣匆忙，隨着《歌聲與微笑》這首歌的到來，六一慶國際兒童節圓滿結束了。
回到班上，我們全班都動員起來開始佈置教室，不一會兒，教室就佈置好了。中午，我們開始過六一，開場小品《荊軻刺秦》讓我們笑掉大牙，接着就是，感人肺腑的歌曲《父親》，接着班上就變成了大型KTV，我們把音響開到最大，全班想一起跳《西部牛仔》，接着就是張傑的《逆戰》全班一起合唱，不知誰把一把亮晶晶往我身上撒，全班就開始了，一邊唱逆戰一邊撒這個東西大家都可開心了，然後全班一起跳神曲《小蘋果》又不知是誰把起球戳爆了，大家又邊跳小蘋果，邊戳氣球噼噼啪啪，可熱鬧了。集體KTV過了，我們就欣賞劉芯莘帶來的二胡曲子《喜歡你》。後來朱宸錦爲大家彈奏了幾首好聽的貝多芬的名曲……
就這樣我們大家開開心心的過了最後一個六一，六一祝你節日快樂，六一我永遠記着你。
最後一個六一作文 篇44
最後一個六·一我們已經離我們的最後一個六·一很遠了。我只記得在那一天我們沒有一個人是開心的，我們知道當我們過完這個節日後，就沒有幾天的時間是可以與同學們一起度過了，這畢竟是我們在一起過的最後一個節日了。最後的六·一沒有什麼特別，只記得約了幾名同學一起去公園裏玩了一會，就這一簡簡單單的事情，在此時就早已成爲了回憶，早已成爲了奢望。我們知道昨天的故事，是再也不會在今天重演，昨天的一切在今天也早已成爲歷史。我們懷着沉痛與惋惜過完了我的最後的一個六·一。我們後悔當初的時光就那麼匆匆的流失，我們後會沒有再留下多一點點的回憶。
最後一個六·一，我們匆匆的過去了，最後一個六·一，我們彼此攜手共同留念。在最後的.一個六·一里，我們即惋惜，有高興。我們都無法用言語去表達我們心中的不捨，與對同學老師的眷戀。
最後的一個六·一匆匆的過去了，我們沒有再去回憶那昨日的往事，我們只是把它珍藏在了我們的心中，我們心中那片純潔的淨土，那裏有我們共同的歡笑，那裏有我們共同的淚水。我們用微笑結束了我們的最後一個六·一，我們用笑聲作爲我們結束的鐘聲。匆匆的一切都已與我們灰飛煙滅，我們對過去挽留，我們對未來而暢想。在最後的一個六·一里，我們結束了我們的童年，結束了我們的小學，但是它結束不了我們的友誼，因爲我們的友誼永遠珍藏在我們的心裏，珍藏在我們的回憶裏。太多的最後一次留給我們回憶，太多的回憶包含着我們的最後一次。我們用笑容去面對一切，我們用心靈去體會身邊的每一個人，我們用我們的回憶激勵我們的未來。我們惋惜我們過去所許多的光陰，我們六年我們經歷過的那麼多的最後一次，我們都很留念。但過去的事都早已成爲了永久的回憶了，我們心中的故事也早已成爲了過去。
願我們的回憶永遠停留最我們的心靈深處，願我們的友誼如常綠的松柏。“輕輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，一片雲彩。”
最後一個六一作文 篇45
最後一個六一，我早已感到了夏的氣息。
雖然我早就與童年告別，但那時的影子還閃爍在我的心中，而這個從小令我高興的節日還剩下一次。
這個六一，我沒有打算好要怎麼過，但我知道，我不可能讓自己在家裏呆一天，我要用這童年最後的身影，所剩無幾的天真，讓自己在玩耍快樂中翱遊一天，或許，是在競技比賽的促進中度過一天，或許，是在回憶、追尋的滿足中享受一天。總之，我相信，那一定是不同的一天。
有的同學傲氣的說，老師，我們還是兒童嗎!我很想接着說一句話，那就是：你不希望你還是個兒童嗎?那時多麼幸福，我們經常在玩耍中忘掉一切，獨自探尋這奇妙的世界，哪怕最後要受到家人的責備……那不是一個快樂，令人嚮往的時侯嗎?聽到我們還剩下一個最珍貴的六一，應該高興纔是，不要用那令人厭惡的'冷語來破壞對童年的嚮往!
雖然六一還沒到，不過我心裏總有說不出的期待與顧慮，期待是等待六一的到來，而顧慮也是因爲六一的到來。不用說，最後一個六一到來了，無非是快樂，可當那珍貴的24小時過去後，我們留下的是什麼呢?好像真的不再是兒童了，但是變得像大人了嗎?那時，我們只好沉默了……
記得小時侯的六一，都是讓家長領我去公園玩，要麼是買玩具，要麼是吃大餐，可現在似乎已經膩了，我在試着自己平平淡淡，認認真真地過一次屬於自己的節日。
當六一進入倒數的時侯，那幾次的六一，家長們似乎被淘汰了，好幾次都是與同學外出，因爲那歡喜的相遇，以及度過一天的時間，是多麼美妙啊!是否要比家長領着轉一天要快樂呢?
最後一個六一已經進入最後一段倒計時，我們應該仰望天空，看看那熟悉的夜色中，是否還有我們兒時數過的星星。回憶一段親切的往事。六一兒童節，你讓祖國的未來快樂常在，你讓祖國的未來笑容滿懷!
