比賽的作文15篇

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在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的比賽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

比賽的作文1

“欲要看究竟，處處細留心。”昨天下午，在學校的多媒體教室裏，傳來了一陣陣信心十足的加油聲。這是怎麼回事兒?告訴你吧，我們五年段正在舉行一場別開生面的活動——猜字謎比賽。

比賽即將拉開序幕，同學們拿出紙和筆，一個個摩拳擦掌，正準備着迎接這場腦力的戰鬥。每班派六名“戰將”出馬，我就是其中一個。

第一輪是個人必答題。一班和二班一上來就旗開得勝，而我們班則是孔夫子搬家——盡是輸(書)，屢屢戰敗。怎麼辦?怎麼辦?再這樣下去我們就必輸無疑了!終於輪到萬衆期待的佳慧同學了，她可是我們班的領頭羊啊!她果然不負衆望，爲我們班爭奪了10分。接下來就輪到我了，我的題目是：人都到了。我的大腦飛快地運轉着，但腦袋現在突然好像短了路，怎麼想都毫無頭緒。只剩下十秒鐘了，看着周圍焦急的同學都在遺憾地嘆息着，我越來越焦急，手心滿是緊張的汗水，急得想跺腳……這時，聽到一個細小的聲音：“加油!”頓時，我鼓足士氣，在草稿紙上拼湊着字。人應該是單人旁，加上到，嗯。“倒下的倒!”我脫口而出。“恭喜你，答對了!”主持人宣佈。“太好了!”全班同學歡呼起來。

第二輪和第三輪我們班雖然沒有趕超遙遙領先的二班，但是我們卻慢慢追上了一班。

直到第四輪，羣衆搶答題，我們班才乘勝追擊。這時，主持人出了一道題：心如刀刺。“請搶答!”隨着主持人一聲令下，一道紅色的閃電脫穎而出——她就是羅璇!只見她迅速舉起手，目光炯炯有神，透露出一種志在必得的神情。老師叫她回答時，她信心滿滿地站起來，胸有成竹地答道：“答案是必!”加五分!雖然答對了題目，但她卻沒有像其它同學那樣歡呼雀躍，而是繼續目不轉睛地盯着大屏幕，她那副一絲不苟的神情，似乎在說：“我這是在爲班級的榮譽奮戰，不能分心!”

經過同學們的努力，我們班終於反超了一班，獲得第二名!

猜字謎這種活動靠的.不僅是速度與大腦的配合，最重要的是團結一心。單靠一個人的力量是不夠的，團結就是力量!

比賽的作文2

魔方，是一種能開發人智力的玩具，它能在玩時的快樂中提高人們的智力，因此，我們班的同學大部分都在玩魔方。就在今天下午第一節課，我們班舉行了魔方比賽。

大約在3點十分左右，魔方比賽拉開了帷幕，在這激動人心的時刻，比賽開始了。這次比賽分初賽、決賽，、自我挑戰和自我展示，四個部分。首先開始的是初賽，兩兩pk，一面。首先上場的是王文佳和王裕皓，王文佳獲勝。接着是吳浩洋和張坤，吳浩洋獲勝。接着是任誠彥和崔巖矗pk，崔巖矗以24。31秒的`好成績戰勝了任誠彥，接着……最後是李怡歡pk李佳一，我們班大部分人都說李怡歡贏，果然不出同學們的所料李怡歡贏了，同學們大聲高喊起來。

初賽比完後，接着當然就是總決賽了。決賽分四場，分別是吳浩洋對王文佳，崔巖矗對田鬆浩，桑浩展對尚政彤，李怡歡對田雯佳。吳浩洋第一6、6秒，王文佳第二8、66秒，尚政彤第三3、67秒，崔巖矗第四19、6秒，田鬆浩第五18、88秒，田雯佳第六36、78秒，李怡歡第七39、6秒，桑浩展第八42、5秒。最後有一個三個人六面的比賽，是劉正、吳浩洋和弓老師比賽，這估計是我最想看的了，大家也和我一樣興奮，開始以後，同學們大部分一直在喊劉正加油，一部分再喊弓老師加油，結果是劉正以1分42秒62獲勝，第二名則是弓老師，時間是2分24秒22，吳浩洋則是第三名，也是最後一名，時間是2分26秒64，決賽到此結束。

離下課還有十五分鐘左右，開始自我挑戰和自我展示。唐晨皓挑戰1分30秒四面，使用了1分12秒挑戰成功。劉正自我展示，四階魔方一面，結果成功。隨着同學們的歡樂聲，鈴聲響起來了，比賽也結束了，這真是一節歡暢快樂的課呀！真開心！

這次的魔方比賽開展得很成功，給了我們在學習中疲憊的我們一個很好的放鬆，讓我們有了勞逸結合的狀態，這樣對我們學習和玩的方面都得到了滿足，這樣很好，真希望以後多開展一些類似於這樣的活動呀！

比賽的作文3

詩的言語，典藏着華夏五千年的悠悠歷史；詞的聲音，演繹着貫穿古今的不朽傳說；經典詩詞，吟詠着底蘊深厚的民族文化；詩詞經典，見證着炎黃子孫的風骨鏗鏘。詩詞經典，也同樣滋潤着我們五學年每一位同學的心田。

古詩文競賽本學期就在我們五學年如火如荼地開展了。通過初賽和複賽，我們班選出了十二位選手。今天他們會與五年二班進行決賽，讓我們拭目以待吧！

比賽一共分爲六組。前三組是五年二班。後三組是五年一班。用加減分來定輸贏。

比賽開始了。第一輪是熱身賽，按給出的題目背詩。每組誰會，誰搶答。臺上的選手們個個緊繃着臉，耳朵都豎起來了，眼睛瞪得大大的，目不轉睛地看着題，剛開始大家都不太適應，沒有人敢搶答，臺下的人也是鴉雀無聲，靜觀其變。

慢慢的，第二輪開始了，是必答題，把詩詞補充完整。選手們也放鬆了一點，只見我們班的韓譯軒同學，長臂伸展着，搭在椅子背上，極其放鬆的伸了一個懶腰，那樣子好像志在必得。臺下的'同學也躍躍欲試，隨着觀衆的熱情，比賽也越來越激烈。

第三輪是搶答賽，一亮題，誰會誰就拍桌子。“關於月和雨和名句”，題目一出現，臺上的桌子就遭遇一次，“重重猛擊”。隨後，選手們更是爭先恐後地搶答，十分，二十分，三十分的往上加，眼看黑板上記分的位置就要不夠了，臺下的同學歡呼着“加油加油”，我也加入了吶喊聲中。“A”——當最後一名同學把答案說完後，我身不由已地起了身，隨大家一起興奮地叫着。老師接着又出題了，關於花的詩句，聽過前幾位同學的發言，我突然想到了一篇古文——《愛蓮說》。我急忙站起身，舉起手，背了起來。

後來還有“加試題”，選手們的水平不分上下，觀衆們的激情也被點燃了，吶喊聲此起彼伏。雖然我們班沒有得第一，但是我依然興奮不已，就是有一個小小的遺憾，那就是沒有被選中當選手，下次我一定好好背古詩，也要亮相賽場。

比賽的作文4

星期四的二課堂，我們四年級B級組要舉行一場跳繩比賽，大家可開心了。

盼望已久的比賽終於拉開了序幕。比賽依舊是按學號的順序來跳繩。現在跟以往不同的是，由一名同學代替一位老師來記分。各班的1號選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準備。裁判曾老師示意比賽準備開始了，請大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起繩來。他們手裏的跳繩五顏六色，像一根根飛舞的繽紛綵帶，漂亮極了。而一旁的記分員的嘴一直在微動，是在數數，多專注啊。你看，我們班的樑偉民，他的.腳是踮起來的，雙手在身體的兩側伸展起來，手腕不停地搖擺，腳隨着繩子的節奏而跳躍，手腳配合得很有默契。他速度很快，也很順暢，不像其他班的同學繩子被腳給絆了。一分鐘到了，這一輪比賽結束了，大家都鼓掌歡呼，都認爲樑偉民跳得很不錯。

時間一分鐘一分鐘地過去了，突然我聽見主持人大聲地喊道：“請39號上場，40號做好準備。”一聽是40號，我的心怦怦地跳個不停，因爲下一個就輪到我了。此時此刻我的心情一直不能平靜下來，生怕自己跳不好。

等主持人叫到我的號數時，我既緊張又興奮地來到記分員前。隨即哨聲一響，我就拼命不停地跳，但是很快地我發現我的腳一直是整個腳掌落地，而不像別人一樣踮着腳來跳，所以我根本跳不快。中間還因爲繩子絆腳停了好幾次，更可惡的是，那繩子纏在了我的手上。那時候，我馬上邊解開繩子邊想原因，我覺得那跳的方法不對，於是改變了一下方法，不能太着急，動作、方法要正確，手腳要穩定，配合好。果真，後面跳得越來越順暢了，並且沒有了剛開始比賽的緊張。

“嗶——”口哨聲又響起來了，時間到。我知道我跳的成績一定是不理想。後來有人告訴我，我只跳了50多下，我心裏很難受：怎麼辦？我只跳了50多下，其他同學一定會笑話我的，我是女生，我怎麼連跳繩都跳不好？都怪我平時不訓練，唉，以後多加訓練了。

還好，比賽結束，公佈成績時，我們班竟獲得了優勝獎，也就是一等獎。聽到如此高興的結果，我們全班同學歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地，像一羣可愛的小兔子。我那難受的心情也早已煙消雲散了。

比賽的作文5

第一次是一幅畫，裏面有我們豐富多彩的生活。第一次是一首歌，帶着我們幸福的生活和幸福。第一次是帶着我們的想象和憧憬的夢。第一次很純粹，是一次難忘的經歷。我們第一次每天編織美麗的故事。第一次找東西，第一次買玩具，第一次爭論，第一次發現看起來微不足道，卻充滿了我們幸福的夢想和追求。那天天氣很冷，我和媽媽一起來到比賽現場。爲了防止手指凍僵，所有選手手裏都拿着熱水瓶，臉上流露出緊張和興奮。我也不例外。

我是第21位選手。當工作人員喊到21號的時候，我的心“怦怦直跳”，緊張的臉變得煞白，腦子裏好像完全空了。這時，媽媽拍了拍我的肩膀，笑着說：“別緊張，你一定會畫好的！”聽了媽媽的話，心裏緊繃的弦好像放鬆了很多。20號到25號的玩家一起玩，路上我一直深呼吸。走進競技場，呵！法庭上有七八個法官，法庭上鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見。在這種嚴肅的氣氛中，我又覺得有點緊張，甚至忘了向老師鞠躬。我走到畫桌前，盤腿坐下，定了定神，一個個拿出畫筆，開始揮舞。我畫了一張《蒙古草原》的`圖。畫啊畫啊，我彷彿忘記了身邊的一切，感覺越來越輕鬆，彷彿走進了草原。畫完後，我走向評委深深鞠躬，然後走出了比賽。我媽在球場外焦急的等着，看到我出來，趕緊問我比賽的事情。我自信地說：“很好！”我媽就放心了。很快，結果出來了，一切都有了回報。我在比賽中獲得了第二名。聽到這個消息，我高興得跳了起來。我媽知道後很開心，說我很幸運。我對媽媽說：“媽媽，運氣是果，努力是因，凡事都有因果；與其說運氣總是青睞有準備的人，不如說運氣是大家選擇和努力的結果！”

通過這個比賽，我知道付出沒有回報，但不付出絕對沒有回報。感覺一下子收穫了很多自信和努力。在未來的日子裏，我會努力訓練，迎接一切挑戰，相信希望的曙光就在前方不遠！

比賽的作文6

星期六，我和夥伴們在家門口的空地上進行一場踢毽子的比賽，我們分別分成兩隊，比誰踢得多就獲勝。

我隊圓圓先踢，只見她右手的食指和中指夾着毽子，然後向上一拋，漂亮的毽子飛到空中，一會兒就又落了下來，圓圓以迅雷不及掩耳之勢曲腿，穩穩地接住了毽子。毽子那條粗大的辮子左右擺動，好像一位小姑娘，正歡快地舞蹈。忽然吹來一陣風，險情出現了。毽子被風吹到了牆壁上，我們都爲她捏了一把汗，就在那千鈞一髮的.一剎那，圓圓面不改色地向前邁了一大步，機靈地把毽子救了回來，毽子又像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。

接着，對方表姐上陣了。只見表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鳥一樣飛上去，又穩穩地落在了表姐的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯着上下翻飛的毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在表姐的身前身後蹦來蹦去，不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花，又如同蝴蝶在空中翩翩起舞。表姐像只輕盈的燕子，時而轉向這邊，時而轉向那邊，身體緊緊地跟着毽子，眼睛始終跟着毽子靈活地轉動着。表姐的毽子幾次差點沒接住，淡定的她都能將它“轉危爲安”，兩次把毽子救了起來。當表姐踢到三十個以後，高興地笑了。可正當她得意時，毽子被踢到了水池邊，表姐想去救，可惜爲時已晚。

終於，輪到我了，我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運動員一樣在空中翻了個跟斗，又像降落傘一樣輕輕落下來，我彷彿覺得自己好像是個魔術師，毽子就像被磁鐵吸住了，乖乖地跟着我的腳，上上下下，前

前後後，左左右右地與腳伴舞。那毽子一踢起來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一隻長着長尾巴的小松鼠在跳躍。踢到精彩時，它簡直像流星，我好像聽到了它的心跳，它與我配合默契。正當我數到二十時，自以爲已經踢了挺多，便得意洋洋，突然腳一滑，身子一晃，踢了個空。

這樣輪迴戰，氣喘吁吁，大汗淋漓，玩得非常盡興，輸贏已不重要了……

毽子，簡直是個小生靈！它快樂我們的心，豐富我們的課餘生活，不僅能加強手腳的協調能力，還能強身健體，真是一舉三得！

比賽的作文7

森林裏正在舉行一場精彩的“比本領”比賽。小貓、小狗、小熊興致勃勃地來參加，他們個個躍躍欲試。比賽開始了。

小貓一個魚躍，跳上了臺。“想當年，我可是老虎的師傅······”小貓自我介紹起來，“爲了不讓老虎恩將仇報，我唯獨沒有教他爬樹這個絕招，導致他的奸計落空。今天我就給大家表現表現這個絕活。”“呸！”“呸！”小貓吐了兩口唾沫，搓了搓手，利索地上了樹。一陣風掠過樹幹，樹幹被吹得搖搖晃晃，葉子被狂風襲擊，掉了一地，眨眼間，小貓已登上了20米高的梨樹。“大家要梨子嗎？”“要！”一場梨子雨射向觀衆席，所有人都飽餐了一頓，當然也包括小貓。全場觀衆都驚歎小貓這一神技。

“這算什麼！”觀衆席上捲起一陣狂風，臺上的波斯紅毛地毯被掀了個底朝天，好幾個觀衆被吹到了藍天爺爺的懷抱裏。一個幻影如閃電般衝到了臺上，這不是別人，他就是動物家族的飛毛腿---小狗。“我們狗家族世代速度飛快，，今天我就給大家露一手。”“我能用30秒跑到那邊的學校，然後在跑回來，你們可以一起數。”觀衆們驚呆了，要知道，學校離這可有一公里左右呢！“一、二、三······”隨着觀衆們的計時，小狗起跑了，又是一陣狂風掃過。“二十、二十一······”小狗的`身影出現在觀衆們的眼簾，小狗回來了！人們驚歎得嘴張得大大的，幾乎可以投進一個梨。

“咚！咚！”遠處傳來一陣打鼓聲，不，是腳步聲，原來是小熊從遠處走來了，他上了臺。“看我這膀大腰圓，力氣當然是沒的說，我這就讓你們看看我的大力氣。來人，上傢伙！”小熊的助手氣喘吁吁地擡了一個50公斤的槓鈴。“看好了！”小熊右手舉起了槓鈴，輕輕鬆鬆地把槓鈴扔到了左手，又扔到了右手上，人們看完了這一精彩表演，也不知選誰纔好。

“我厲害！”“我才厲害！”“我最厲害呢！”三隻小動物吵了起來。“孩子們，”太陽公公張了嘴，“其實，真正的本領是爲人們做出貢獻。”三個人的臉都紅了，很紅、很紅······

比賽的作文8

“丁，丁……”下課鈴響了，老師宣佈今天要進行彈球比賽，我們都很開心，大家都在整裝待發，躍躍欲試。

老師說了遊戲規則之後，我們和同桌一起玩吧。“沙子，沙子……”

每個人都把玻璃球一個接一個地倒進碗裏。晶瑩剔透的小玻璃球似乎在挑戰我：“你能把我夾起來嗎？”我很不服氣，心想：“哼！連我都能撿黃豆，撿你的小玻璃球。不是小事！”遊戲開始了。我自信地拿起筷子，拿起一個小玻璃球。就在我心花怒放的時候，玻璃球突然掉進了碗裏！我瞭解了上次失敗的原因，小心翼翼的拿起一個玻璃球，成功的'放入另一個碗裏。然後我趕緊撿了一大堆玻璃球。因爲我速度快，準確，所以代表了比賽的第二組。遊戲開始了！我緊張地拿起筷子，剛拿起一個玻璃球，它就溜進了碗裏。第二組有同學大聲對我喊：“加油！加油！”有的使勁拍桌子；一些學生興奮得滿臉通紅.於是我又撿起一個玻璃球，但玻璃球似乎不願意讓我夾住，從我的筷子上滑落。於是我吸取了教訓，用筷子緊緊夾住一個玻璃球，成功地把玻璃球放進了碗裏。這時，歐和冉已經夾緊了！我更緊張。於是我趕緊撿了一兩個……就在我已經撿了最後一個玻璃球的時候，朱也撿了起來！我趕緊把最後一個玻璃球放進碗裏。我們組獲得了第三名。雖然這個成績已經倒數第二了，但是我心裏還是很開心，因爲我已經盡力了。

然後老師給我們搞了個私人小組賽。這輪是我和周建之間的。我們每人夾了三個球后，碗裏只剩下一個玻璃球，所以我做了一個惡作劇：當週建的筷子碰到玻璃球時，我用筷子把玻璃球繞着碗轉，這樣他就拿不住了。然後我趁機擋住了周建的筷子，自己把玻璃球放進了碗裏。我成功了！哈哈，這一輪我贏了！

玻璃球比賽在同學們的笑聲中結束，讓我更好地理解了凡事謹慎的原則。

比賽的作文9

盼星星盼月亮，終於盼來了一年一度的春季運動會。大現身的機會來了，更不用說像我這樣的強將必定是勝人一籌。點兵點將非我莫屬，我高興得一躍三尺高，果然不出所料我很榮幸被選爲男排代表，現在是'萬事俱備只欠東風'那就是開賽的這一天。

這一天終於到來了，我們站着整齊的隊伍，英姿颯爽得來到了運動場，我們經過幾天的強化訓練，個個充滿了信心。經過裁判的詳細講解比賽規則，緊接着就是我們上場比賽了。我們和一班對壘，一班先發球，看他們的眼神好像要給我們個‘下馬威’。我們也不甘示弱，迅速蹲下雙手半放在胸前隨時準備接球。這是加油的隊伍喊聲震天，此起彼伏真像那浙江潮奔騰洶涌前浪推後浪聲勢浩大。裁判吹起口哨，雙手關向右推表示可以發球了。一班的發球手，全身的力量都集中到手臂上了似的，球就像一個迅速墜落的'隕石飛來了。我班的接球手小呂一個箭步衝上去不偏不斜正好打在網上面。一班的人還以爲沒有過網，沒有醒過神呆若木雞地站着時，我們接過球又打過去了。他們像受驚的野馬亂了陣腳，拾荒九亂。球沒有接住。整個球場沸騰起來，

場外我們班的拉拉隊別提多高興，有的跳起來，有的大聲歡呼，有的兩兩相擁，還有的高舉雙手的吶喊，而一班的拉拉隊垂頭喪氣，不過他們並沒有放棄拼搏，好像在商量對策，有的竊竊私語，有的東張西望，有的低頭深思，迎接下一個戰局，

該我們發球。只見小衚衕學把球往空中一扔，用他那粗壯的手臂一揮，球像離弦的箭一樣飛了出去。對方的一個高個子很敏捷的墊了過來，我眼疾手快把球反撲過去，打他們個措手不及，出乎意料的是那個高個子一下子接住球，並看我們都在前場，他要給我們是一個一個調虎離山記，他用力過猛球出界了奸計沒得成。我們一三比二的成績擊敗了對方，操場上一片歡呼聲。

通過這次比賽不僅鍛鍊了身體，而且還讓我們明白了團結的力量衆人拾柴火焰高的道理。

比賽的作文10

下午第四節課，是自由活動，在體育王老師的組織下，我們班和二班進行了一次激烈的籃球比賽！

先介紹一下陣容，我們班：大前鋒於秉鑫，小前鋒於皓傑，中鋒張澤宇，組織後衛姚廣，得分後衛是我。二班：大前鋒李世鵬，小前鋒周旋進，中鋒王康，組織後衛李萌，得分後衛蘭方童。

隨着王老師“嘟”的一聲哨響，比賽開始了！起先，大家還沒有進入狀態，場面比較混亂，雙方總是丟球。但後來，身高１。８０米的張澤宇搶下一次籃板，輕鬆的一投，球乖巧的滑進了籃筐。“耶！”場邊的拉拉隊高聲歡呼。對方急了，急忙打反攻，身材魁梧的周旋進雖然胖，但卻十分靈活，他輕巧的繞過防守隊員姚廣，身子向前一擁，只聽“呼”地一聲，籃球便直插籃網！我們也毫不示弱！張澤宇帶球突破，沒進，傳給我，我在３分線上，看見對方４個人過來防我，急忙出手！結果打在了籃筐裏面的橫條上！“哎！可惜啊！”場邊發出一陣陣嘆息聲。隨後，我們班又由張澤宇攻進了２個球，把比分拉到６：２，領先４分。但是，上半場最後一分鐘是我右路上籃，結果被王康請吃了一個大火鍋——被帽了！在空中降落時，我的腰突然扭了一下！我感到不妙！

５分鐘的休息馬上到了，可我的腰疼卻越來越嚴重了！怎麼辦？對於我這樣一個最關鍵的`得分後衛來說，不能在全場運球跑動是最倒黴的！我只用站在我們班要投的籃底下，張澤宇高，搶過籃板來直接給我傳過來，我便能輕鬆的得分了！就這樣，我們成功的打了３次進攻，我自己把比分扳到了１２：２，這時，對方又進了一個球，我急了，不顧腰疼，運球到籃下，一個小跨步的三步上籃，模仿了託尼·帕克的魔鬼式上籃！球進了！我歡呼起來！就在這時，體育老師吹響了全場比賽結束的哨響——“嘟”！我們贏了！１４：４！大比分勝出！

這場比賽，我砍下了得分MVP——最有價值球員獎，8分！籃板MVP是張澤宇，14個！助攻MVP是於皓傑，6個！蓋帽MVP是姚廣，4個！搶斷MVP是於秉鑫，11個！我們班大獲全勝！我真是太高興了！

比賽的作文11

偶然看到一幅漫畫，極爲有趣。3名長跑運動員在跑道上賽跑。這3名運動員在長跑的路程中不同表現不正反映了三種不同的爲人處世的態度嗎？一幅簡單的漫畫，實爲獨到的剖析。

1號運動員在跑道上停滯不前，回頭望着身後的兩個人竊笑，從他的眉宇間透露出不屑的神情，呵，你們兩個算什麼，看我多有本事，就憑我的速度，歇上一會兒再超過你們都來得及。於是，他做了下來。這種人，在生活中並不少見，許多許多。也許他們憑着吃苦耐勞的本性練就了一身本領。本領幫助他登峯造極，創造財富與輝煌。長久了吧，在爭鬥與拼搏中，他累了疲了。功成名就的浮華背後，開始迷失，放鬆自己，開始不學無術，開始坐吃山空，可自己卻渾然不覺，整天還唸叨着往日的'虛名過日子。漸漸地，他所掌握的知識日漸落後，連天賦也逐漸退化。最後，他的結局我們都很清楚，他日漸落魄，這是人生的第一種心態。

2號運動員正坐在跑道上大口大口地喘着粗氣，還不時側頭望着1號。他的眼神中透露出一絲無奈。或許他心裏正盤算者：“反正我是比上不足，比下有餘，第一反正也是拿不到的了，還不如我就坐下來歇一歇，退出比賽好了吧。”他也坐了下來。這種人一面對困難就選擇放棄，。這種人或許也有些許的本領，可他們在面對比自己強大的人時，選擇的是逃避而不是勇敢地去面對，去訓練自己，從而戰勝別人。這是人生最可悲的一種心態。不曾輝煌，將來也不會輝煌。

3號運動員在跑道上奮力拼搏着，努力地奔跑着，他的頭上已佈滿了豆大的汗珠。這種人是最理想的人。他們一直在奮勇拼搏，勝利了，沒有停下前進的步伐；失敗了，更阻擋不了他進步的腳步。他的使命就是朝着目標進發，剷平一切阻擋他的事物。他就像《龜兔賽跑》中的烏龜，一直朝着目標不斷進發。永不言棄是這類人最明顯的特徵，這是人生的最理想狀態，也是最難做到的狀態。

這三個人象徵着不同的人生態度。我們也是長跑者，也在長跑路途中不斷前進。你，是他們中的誰呢？

比賽的作文12

今年暑假，爺爺奶奶帶我去內蒙古草原旅遊。

放眼望去，滿眼都是充滿生機的綠色草甸、悠然自得的牛羊，以及那自由馳騁、快如閃電的駿馬。我不由自主地高聲吟誦起來：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊！”

忽然，一個小朋友大聲喊道：“快來看，這邊的螞蚱真多呀！”

話音剛落，我們幾個同團的小夥伴便蜂擁而至。一個小朋友提議：“我們來比賽捉螞蚱吧。”“好！”大家異口同聲地附和。可是，我最怕的昆蟲就是螞蚱，別說捉它，就是見到它我也得“退避三舍”。於是，我沉默地站在了一邊。不一會兒，耳邊就傳來此起彼伏的歡呼聲。只見小夥伴們高舉着自己的收穫，手舞足蹈。看他們玩得這麼開心，我心裏癢癢起來。終於禁不住誘惑，我也學着他們的樣子找來一個塑料袋，準備一試身手。

不一會兒，我就發現了目標，便彎下腰來，眼睛牢牢地盯住那隻螞蚱，一步一步向它靠近。這是一隻全身翠綠的大傢伙，可它不知是輕視我，還是對我的行動沒有察覺，徑自在那悠閒地休息。隨着距離的縮短，我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下，此時此刻，呼吸也變得侷促起來。我既擔心它一走了之，又懼怕它那雙可怕的大眼睛，還有那對恐怖的長滿鋸齒的大鉗子。就在我猶豫不絕時，它“呼”的.一聲飛進了另一片草叢。唉，我倆的第一回合以失敗告終。

哪能就此罷休，輸給這不起眼的小傢伙？我非得把你緝拿歸案。我重新躡手躡腳地向它靠近，眼睛死死地鎖定那隻螞蚱，心緊張的都要跳出嗓子眼了。當距離它還有一步之遙時，我以迅雷不及掩耳之勢猛撲過去，與此同時，雙手緊緊地合攏。哈哈，我清楚地感覺到它在我手中奮力掙扎，像沒頭蒼蠅一樣亂撞。這一刻，我終於確定自己抓住了它。我小心翼翼地把手鬆開一條縫，呀！這隻螞蚱足有七八釐米長，真是個巨無霸！我抓住它轉身就向小夥伴跑去：“我抓到一隻了！”“我們都已經抓到十幾只了！”小夥伴們說。

嘻嘻，雖然這少得可憐的戰利品令我受到了很大的打擊，但第一次出馬就抓到了這麼大的螞蚱，我仍爲自己感到無比的自豪！

比賽的作文13

校園的夏日，灼熱，瘋狂，驚心動魄。此時的操場上，一黑一白兩個隊伍對峙着，空氣裏瀰漫着緊張的氛圍。觀衆席一點聲音也沒有，生怕影響了場上神經緊張的隊員們。

這是我第一次打前鋒，我感覺心臟像是被人緊緊揪着，無法呼吸。忽然，尖利的哨聲打破了寂靜，觀衆席爆發出如雷般的加油聲。

上半場的比賽開始了。對方佔據了最佳地點準備上籃。“回防!回防!”隊長的聲音如同利劍擊中迷茫的隊員們。話音剛落，對手已經逼近籃筐。我暗叫大事不好，對手記分牌上已經多了刺眼的兩分。

對手歡呼起來，聲音響徹雲霄。我心如刀割，都怪我反應太慢，怎麼能讓他們得分?是我拖累了整個隊伍。此時的陽光異常毒辣，燒在我的背上，火辣而又苦痛。

迎面走來一高大又健壯的人。是他!我好像在冰冷的黑暗中看到了希望的光芒。他豪邁響亮的聲音把我從一蹶不振里拉回，他說：“讓我來吧。”我與他交換了彼此信任的眼神，無需再多言。

防守時，隊友像一面牆一樣擋住對手。進攻時，移動速度快如閃電，像看見獵物的猛虎，氣勢排山倒海。隊友們默契的配合投籃創造許多機會。但對手針鋒相對，不甘示弱。於是一場你追我趕，你攻我守的比賽就這樣火熱的進行着。

我們的隊長如當世諸葛亮，總是猜中對手的戰術。在最後的五秒中，對手仍領先我們兩分，隊長當機立斷，毫不猶豫將手上的球奮力投出。這球就不偏不倚落入籃筐。局勢被逆轉，領先對手一分。一陣涼風吹過，每個人的心裏都盛開出一朵喜悅的花兒。

平時的不苟言笑的隊長終於露出燦爛的笑容，放下了他心裏的緊張。大家欣喜若狂，奮力把隊長擡起，圍着籃球場歡呼雀躍。我想起賽前辛苦的'訓練，不禁熱淚盈眶。這一切的付出終於迎來了回報。

這場驚心動魄的籃球比賽成了我校園生活最精彩的一筆，勝利的果實沒有讓我的意忘形，我反而明白了：成功的祕籍在於堅持不懈的努力。

比賽的作文14

今天我們致以要打籃球，雖然天空下着小雨，但比賽還是照樣進行。我們教室裏空無一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊了。隨着比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。我是班裏的籃球隊員，與籃球明星姚明只是一字之差，我暗暗下決心一定要爲班爭光。看！籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立即跳起，搶着籃球，傳給了隊友。他立刻帶球往籃筐底下衝，來個縱身飛躍，對準籃筐一投，對方的同學見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經籃筐邊反彈到籃板上，太“調皮”了。球又到了我們手裏，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一擡，一隻空心球，筆直落進了球框裏面。觀衆此時都屏息凝視，目不轉睛地盯着那“魔”球，只見球彈回籃筐沿着籃筐邊轉了二圈，最後還是乖乖地掉進了筐裏。“得分！”我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。

幾個來回後，又輪到們發球了，我來一個懷裏摘桃輕鬆把球搶了回來面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”就在這一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神，我深吸一口氣，心跳也隨着加速。球進了！我們班同學個個再次歡呼雀躍，許多同學都蹦跳起來，不斷拍手叫絕。二班的隊員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由於二班同學的拼搏，最後又得了幾分，但我們班還是以絕對的`比分贏了。我已經將球穩穩地投進了籃筐，場下同學一片歡呼，

比賽結束！雖然有些戀戀不捨，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。這場籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，特別是隊員們的頑強拼搏精神，令我久久不能忘懷。