掌聲響起來作文集錦15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的掌聲響起來作文，歡迎閱讀與收藏。

掌聲響起來作文1

一場音樂會結束了，每當餘音繞樑之時，場上必會響起一陣驚天動地的掌聲。這種掌聲我是聽到過的，它表現了我們的.認同與讚美。

某公司一位特職人員做了學術演講，而且動作得體，語言精練。當他講完後，一陣掌聲也會飛至。

我的膽子很小，從不敢上臺發表我個人的看法。然而，每當我僵直在座位上時，老師和同學總會送一陣掌聲，這是認可。從那次過後，我明白了上臺不等於出醜，一隻新手又樹立於衆手之林。

掌聲可以代表認同、稱讚與鼓勵，但不要認爲掌聲的含義僅此而已。掌聲有時讓摸不透，它火熱的心將煥發出光芒。

當《奧林匹克鼓號》響起時，你聯想到了什麼？那激昂的音樂多麼振奮人心！當主旋律再次奏起時，你會不由自主地鼓掌嗎？你會爲偉大的祖國祝福嗎？爲它的騰飛鼓掌吧！

當你面對霍金，面對那些不屈的人，你會說些什麼？當看見他們勇敢地與病魔搏鬥時，你會鼓掌嗎？當面對這一類人時，你有過發自內心、情不自禁的鼓掌嗎？

音樂啊，火熱的心，正是我們偉大而可愛的祖國！

當“神六”飛天時，當奧運金牌掛在運動員的胸前時，當我國加入WTO時，你鼓過掌嗎？

掌聲響起來作文2

那一刻，雷鳴般的掌聲響徹中國達人秀的會場。觀衆全體肅立，他們爲誰而鼓掌？沒錯，他，就是中國達人秀冠軍————劉偉。

在衆人好奇的眼神下，劉偉帶着微笑邁着自信的步伐走到舞臺中間，他那瘦弱的身體似乎隱藏着無窮的能量，雖然他少了兩條手臂！評委高曉鬆問：“爲什麼琴凳這麼高，難道你是用腳彈鋼琴嗎？”劉偉堅定的`說：“是，我用腳彈鋼琴”。

臺下頓時發出一片驚呼，我也被震撼了，別說用腳，就是用手，我也彈不成一首象樣的曲子，真是慚愧啊。這時，大家都屏住呼吸，用腳彈出的曲子會是怎樣？劉偉堅定的走到鋼琴前，很自然的用腳彈起來，優美的樂曲從他的趾間流出，行雲流水，一氣呵成。

臺下響起歡呼聲，大家不敢相信這就是用腳彈出的樂曲，這麼美妙，這麼動聽。“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，成功的背後，劉偉付出了比常人多無數倍的努力，他的腳趾磨破了，抽筋了……但他沒有放棄，他堅信：有志者事竟成，憑藉頑強的毅力可以征服世界上任何一座高山。

他做到了，我崇拜你，劉偉！

“在我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩的活着，沒有人規定鋼琴一定要用手彈。”劉偉淡定的說着，全場再次爆發出雷鳴般的掌聲，這是人們對你的肯定，我們都應該向你學習，學習你堅強，不畏艱難以及頑強的毅力，活出精彩的人生。

掌聲響起來作文3

如果人生是田間的一根麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；如果人生是一隻展翅高飛的雄鷹，掌聲就是給它自由翱翔的藍天；如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一縷陽光。

俗話說“路漫漫其修遠兮，”如果人生中沒有掌聲，人的一生當中就必定有曲折坎坷。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的就是掌聲。

藝術節時，老師看我學了這麼長時間的長笛，就讓我在藝術節時好好展示展示。可是，我學習了那麼長時間的長笛從沒有登過臺這是第一次，在登上臺的時候我的心都在顫抖。原本背得爛熟的.譜子一下子全都忘記了，腦海中只有一片空白，這時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷，而是真誠的鼓勵。

不知怎麼的，聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多，人也放鬆了許多，那譜子又清晰的出現在了我的腦海中。我投入地演奏起來，臺下的評委和觀衆們好像都好像沉醉在我的音樂聲中了。

吹完了以後，那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對我表示讚揚。我要感謝這一陣掌聲，因爲是這陣掌聲給予了我力量。

是啊！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵身邊的朋友吧！

掌聲響起來作文4

看到題目，你一定非常奇怪，我對你們說，這得說到一個女孩，如果沒有她，我對世界就沒有陽光，如果沒有她，我就沒有了自信。總之一句話，我必須謝謝她！

說到這個“她”，不瞞你說，她叫楚小琳，她是一個十分懂事，樂於助人的女孩，我和她不怎麼熟。

有一次，我們班主任讓我們寫一份推薦自己的作文，是要推薦自己當班幹部，我也想鍛鍊自己的膽子，於是我也寫了一份，這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁，我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的`作文。盼星星盼月亮才盼來這一天，那天我特地起了一個大早，穿了一件正式的白色翻領T恤衫，下面配了一件黑色長褲，足蹬一雙運動鞋，一切準備就緒，我懷着興高采烈的心情來到學校，路上的一切都顯得那麼可愛，黑板上也寫了“推薦會”這幾個大字，同學們都一個個走上了講臺，開始他們的演講，一個又一個，馬上輪到我了，我有點緊張，但過了一會，自我感覺良好，我有理有拘地講好，對大家鞠了一躬，良久，大家都像木頭人一樣，我滑下一滴冷汗，是我講得不好嗎？這時，小琳帶頭鼓起了掌，大家也鼓了起來。

我真的十分謝謝小琳，如果沒有她，我在講臺上一定十分尷尬，恨不得找個縫鑽進去，是她幫了我，我太謝謝她了！

掌聲響起來作文5

我不像劉翔那樣跑得健步如飛，也沒能和孫楊一樣遊得像支衝出的火箭。雖然我很平凡，但依然能靠自己的努力獲得掌聲。

有一次，我代表我們班級去參加奧數選拔賽。考場裏有70多人，要選出前30名，將近一半以上的選手會被淘汰出局。

考試開始了，我仔細閱讀題目生怕做錯任何一道題。寫着寫着，我被一道難題卡住了。我絞盡腦汁地想，卻一直找不到思路。我放棄這題，卻又覺得太可惜，還是集中精力再想想吧。我腦海中靈光一現，想到了解題的方法，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊。

鈴聲響了，老師把試卷收了上去。我惴惴不安地走回教室，邊走邊回憶剛纔所做的題目。

第二天，我來到教室，心裏十分緊張，生怕考試沒有通過。當老師報到我的名字時，我激動得差點跳了起來。老師宣佈我是以第二名的成績進入選拔賽的，同學們紛紛爲我鼓掌，我的.心裏像吃了蜜一樣甜。

我終於知道了，只有勤奮努力纔有掌聲的回報。平凡的我也可以通過自己的努力獲得掌聲。

掌聲響起來作文6

記得我上小學四年級的時候，學校舉行了一場有關“好書推薦”的演講活動，每個班級推選一人蔘加。我很想參加，畢竟登上舞臺是我從小就有的夢想，一想到舞臺上燈光閃爍，我的心總是跳個不停；可是，舞臺下卻有上百人目不轉睛地盯着我，我也害怕極了，顯得不夠自信。經過久久的沉思，我還是決定參加比賽。

比賽現場人山人海，全校七百多名師生使整個會場沸騰了。我身在班級隊列中，心中充滿了恐懼，手不停地攥着衣角，顫抖着，呼吸也顯得格外急促，馬上要輪到我了，我在心裏不停地安慰自己：沒什麼大不了的，既然做出了這樣的決定，那就要勇敢地去面對。終於，輪到我了，我深深地吸了一口氣，疾步走上臺去，用婉轉動聽的聲音開始了我的`演講，表達我對書中人物、事物最真實的看法，字字鏗鏘有力。我不再害怕，變得自信起來。至少，我的夢想已經實現，我登上了舞臺；至少，我用盡了全力，我問心無愧。

我以“謝謝大家”結束了我的演講，頓時臺下響起了排山倒海般的掌聲。我情不自禁地想哭，淚水已經涌到了我的眼眶邊，我竭力忍住想哭的衝動，但睫毛上還是沾了幾滴淚水，在燈光下顯得晶瑩剔透，閃爍着動人的光芒。我突然覺得這掌聲格外動聽，它使我渾身充滿了力量。

掌聲響起來作文7

我從小就是一個膽小的女孩，除了對家人唱歌時會放聲大唱

在學校裏音樂考試時便吱吱唔唔的唱不出來

有一次，老師讓陳微陪我一起唱，我便和陳微一起唱了起來，她的聲音非常大，還很好聽，我的聲音小的連我自己也聽不見，我們剛唱完回到位子上，我便聽見有的同學在笑，我難受極了，音樂老師嚴肅的說：“每一位同學唱完都不許討論。”同學們才安靜了下來，我今年六年級了，這次音樂考試我打算大膽一些，可一輪到我便不敢去唱，老師便讓同學們陪我一起唱，我便膽怯的唱了起來：“我的夢想，閃耀着彩色的.光……唱的響亮。”我唱完最後一句，等待着嘲笑聲響起，可是響起的不是嘲笑聲，而是一陣陣熱烈的掌聲，我激動極了，眼淚再也忍不住了，一大滴一大滴的流了下來，我這才感受到同學們對我的好，人家說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我覺得還可以說：“掌聲一陣三冬暖，嘲笑一聲六月寒。”是呀，世界上如果多一些掌聲，少一些嘲笑，那世界將會變的多美好呀!如果我每次唱完歌，掌聲便會響起來，我想我會變的大膽，不再膽怯了。

掌聲響起來作文8

每當我聽到別人給予我的熱烈掌聲，我眼中的淚水，就要一滴一滴地落下來了，因爲之前的努力，之前的辛苦，之前所承受的傷口，都沒有白費。

在我練習時，我都會想到，該如何得到觀衆的掌聲？如果沒有了掌聲，我會想要放棄嗎？還是我會更加努力，不顧一切地繼續練習？每當我要放棄時，同學、家長們都會支持我繼續努力，鼓勵我不要放棄，爲我掌聲，說你一定可以的，因爲有他們的支持、鼓勵與掌聲，我纔會得到觀衆的肯定！

當我想到掌聲如雷的場景時，我不會暗暗自喜，而是分享給大家得到掌聲的經驗，因爲我想讓大家知道，我滴下淚水的真正意義；我分享給大家的經驗，是我在五年級下學期的`合唱比賽，我班上選出合唱比賽的指揮，因爲長大的夢想是當指揮和舞蹈老師，所以我不斷地練習指揮的動作和舞蹈，因爲我不斷地練習，所以我被老師誇獎是全五年級最好的指揮！老師在班上說了這件事時，全班的掌聲幾乎大過外面挖土機的工作聲，因此，我的眼眶漸漸紅了起來，我感覺得到他們的誠心誠意，他們爲我感到驕傲！

掌聲讓我感到驕傲，掌聲讓我滴下淚水，掌聲讓我有更加努力的念頭！

掌聲響起來作文9

掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是讚許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當彩虹升起，當珍珠閃光，當鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激盪。

一上午的等待後，會場上響起我的名字。我帶着電子作品和滿滿的自信走上臺去。奇怪的是，心跳得那麼快那麼響。場下停止了騷動。剛纔還是談論得津津有味的選手們安靜了下來。我擡頭看看會場，廣闊的場地，華麗的燈飾，觀衆區座無虛席，各色的閃光燈一齊聚集在我身上，漸漸地，我的心平緩下來，這是屬於我的時刻。

清清嗓，我開始了演示和解說。輕車熟路地點擊翻閱，輕鬆自如地描述演說。透過一頁頁畫面，我看到了一段段美麗的時光：猶豫緊張地接受，振奮激昂的開始，日夜奮戰的艱辛，反覆修改的堅持。如今，我夢將圓！我的語調愈發激昂，愈發鏗鏘。

“謝謝——”，我向觀衆深鞠一躬，爲比賽劃上圓滿的句號。

我站定，而就在此時——靜寂的會場爆發出熱烈的掌聲，如同一陣突然的.雷鳴，震耳欲聾地響徹。又像是禮花升空，在寧靜的夜空中綻出了清脆的聲音。人們有的一臉真摯，點頭默許，有的面色平靜，卻又把巴掌拍得響亮，還有的互相談論，發表着自己的見解。我突然感覺到燈光燦爛極了，又有些模糊……

掌聲是一盞燈，照亮了泥濘的路；掌聲是一滴水，映出太陽的光芒。掌聲中我心飛翔，夢飛翔……

掌聲響起來作文10

“啪，啪……”臺下響起了雷鳴般的掌聲，這是讚美的掌聲；在比賽時勝利的掌聲，這些是對人們最大的鼓勵，或許一次掌聲會改變我們的人生，或許會把我們從膽小的人生中拉出來走向那光明的世界，掌聲多麼重要啊！

在一個風和日麗，天高雲淡的日子，老師讓我們每一個人都來講一個小故事，我們的`一個同學她是一個膽小怕生的女孩，我們下課出去玩會兒，只有她一個人孤單地坐在教室那黑暗的角落裏，遠遠望着我們快樂地玩耍，她害怕我們不喜歡她，也從不和我們說話。我講完了一個個小故事，突然，老師說：“夏寧，來給大家講個故事吧！”她低下頭，臉微微發紅，眼睛閃着淡淡的淚光。不知是誰，帶頭鼓起了掌，緊接着掌聲如潮水般涌起，她的頭微微擡起，天啊！她站起來了，在掌聲中夏寧邁着強有力的步伐走上了講臺，她用銀鈴般的聲音向我們講述着一個美麗而悲傷的故事，全班沉浸在這個故事中。有人甚至淚落如珠，她的故事講完了，如下又涌起了雷鳴似的掌聲，夏寧自信，驕傲地從講臺上下來。

從那以後，夏寧和我們在陽光下玩耍，和我們一起生活在同一片藍天下。

生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以激勵；面對困難的考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。

掌聲響起來作文11

掌聲是什麼？是失敗後的鼓勵，是膽小時的勇氣，也是成功後的喜悅！

下了校車，走進合唱比賽的大門，眼前全是穿着花花綠綠服裝的“對手們”。正中間是三面隨風飄揚的旗子，五星紅旗像個高高在上的領導，威風凜凜。四周是五彩繽紛的花壇，映入眼簾的是“游泳館”這三個字，在一座高高的大廈中露面，當然，旁邊的.籃球場也不甘示弱。這就是我們今天要進行的瓜瀝片合唱選拔賽的現場。

時不我待，馬上進入了“戰場”，迎面而來的是緊張的氣氛。主持人鄭重其事地介紹了我們，誰讓我們是最後一個演出的呢！“嘩啦啦，嘩啦啦……”那一片此起彼伏的掌聲裏包含着熱情，使我們更加有信心。指揮老師慢慢地把手擡起來，我們馬上進入了歌唱的狀態。音樂響起，合唱隊員們各個笑眯眯的看着指揮的手，聲音時而高亢，時而低沉，時而抒情，時而激越……

表演結束後，“嘩啦啦，嘩啦啦……”又是一陣連綿不斷的掌聲，這次掌聲中不僅僅包含着熱情，還包含着羨慕——我們以9.72的高分獲得了選拔賽的第一名，是名符其實的壓軸戲。掌聲中，一個多學期的辛苦彷彿變得輕飄飄了，掌聲中，期待長小的好聲音在決賽中唱響蕭山！

掌聲響起來作文12

“現在給校級陽光少年頒獎，101班……”我的心都提到嗓子眼了，這學期一定會因爲數學成績的不理想，和語文短文分析水平的一般般加上平時學習態度的不積極而名落孫山的。

耳邊響起的掌聲讓我如坐鍼氈，忐忑不安。“402班沈嘉浩，楊晨、章文娟、鈕銀文，502班……”儘管早有心理準備，但看着領獎臺上的同學臉上洋溢着燦爛而自豪的笑容時，我心裏仍然不是滋味很失落，也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽都和我無關，鼻子不禁有點發酸。耳畔響起同學們的竊竊私語“奇怪！胡偉奇怎麼會落選的呢！”“這還用說他不行了！”我更是羞的滿臉通紅，恨不得找個地縫鑽進去……慚愧及了。

那一次我懂得“學如逆水行舟，不進則退的道理。也明白了業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨的.含義，同時我也知道：世界上真正的失敗只有一種，那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試，成功就一定離你不遠了。

在新學期裏我一定加倍的努力學習，改正學習上的不良習慣，端正學習態度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽。

掌聲響起來作文13

掌聲，這看似簡短的五六秒時間，對別人來說，這是一種希望。

課上，老師讓我們演小品。爲了這個節目，我們小組已經精心準備了很久了，每天一有時間就立馬排練，還買好了節目表演中需要用到的禮物。

終於，我們該上場了，臺下同學“嘩嘩”地響起來了掌聲，這是——給予我們的莫大的鼓勵。表演開始了，臺上的同學都非常投入。而臺下的觀衆，每到精彩片刻，就給予我們讚許的掌聲，我們的心裏，那叫一個美滋滋啊！

運動會，最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學已差我們很遠了，要輪到我了，我的心怦怦直跳，我急忙追趕，就差一點了，“追上了！太好了！”我心中喊道。回到隊伍同學們爲我鼓掌，這聲音雖小，可我知道這是他們對我的讚賞。

在一次語文公開課上，老師提了個很難的問題，我不太確定我的'答案，舉起來又放下了手引起了老師的注意，老師叫到了我，我大膽地說出了我的想法，雖然說我可能回答的不是很好，可是老師和同學們還是爲我鼓掌，爲我加油。

掌聲，是一種精神上的支持，通常接受的人會很快樂，就像甜蜜的花也芬芳的香味，讓人快樂，更讓人陶醉。

掌聲響起來作文14

在陽光明媚的午後，每當我捧起一杯香茗，回想起那一次的演講比賽，其中莫過於欣慰，每當想起那一刻的掌聲，我的心頭就會有一絲絲的甜蜜……

那一天是6月11日，我坐公交車來到大連市少年宮，準備參加演講比賽。那可是全市的比賽啊！人那麼多！我觀注着別人的.演講，心想：哈！他們的演講內容都差不多，我肯定能拿第一。但不能掉以輕心。我一邊告誡自己，一邊揹着演講的內容。已經59號了，我是61號，天哪！上臺以後，我能不能緊張的暈倒啊？然而，就在我最苦惱的時候，輪到我了。

我端端正正地走上舞臺，鞠了一個90度的躬，深吸一口氣，然後開始演講。看到下面那麼多人，我不禁有些膽怯。練得時候不是好好的嗎？不要讓老師失望了！我鼓勵自己，不讓自己慌張。我的手開始麻木，但我的動作卻非常完美。就這樣，我按照練習的樣子把一些不熟練的地方都完美無缺的表演出來。我真的爲自己慶幸，我得到了9.90、9.92、9.95的高分，我也得到了雷鳴般的掌聲。回到坐席，老師說我演講的真好，連嘉賓都暗暗佩服我。

那一次，我感受到了得到掌聲的甜蜜，就像對着太陽微笑，那種感覺叫做安心……

掌聲響起來作文15

舞蹈比賽結束後，那陣熱烈的掌聲，讓我不再恐懼舞臺上那一排排的聚光燈。

舞蹈比賽那天，從化妝到開始比賽，老師一直在悉心地照顧我們，希望我們能取得好成績。舞臺後的我們，也在抓緊最後的時間排練舞蹈。在舞蹈老師的不斷提醒下，我們一個個都十分緊張，頭上冒出來密密的細汗。

隨着報幕員響亮的聲音，我們走上了舞臺，站好隊形。我站在舞臺上，望了望舞臺上的燈光，是那麼刺眼，那麼令我恐懼。我的心“砰砰砰”跳的很厲害，音樂響了，聲音很大很大，我不禁有點慌亂起來。

這個舞蹈，我們從不會到會，再到熟悉，已經跳幾十遍甚至上百遍了。爲了不讓自己心慌，我心裏默唸着節拍，：“1234”……最後定住。在一個個舞蹈動作下，汗水溼透了我的衣服。

在隊形的一次次轉換下，我們的舞蹈跳完了，隊員們喘着氣，期待大家的最後的掌聲。場內靜極了幾秒後，爆發了熱烈的掌聲。在熱烈的'掌聲後，我們站起來向大家鞠躬離場。

我們走下舞臺的時候，我又往舞臺上看了一眼，看到屏幕上幾隻金色的小馬，在歡樂的跑來跑去，好像在慶祝我們演出成功。走下舞臺，老師微笑的對我們說：“你們跳的真棒，”我們也高興的大喊：“耶，耶……”

臺上一分鐘，臺下十年功。在舞臺上表演的那幾分鐘，我的心情是複雜的，緊張的，不過在最後的掌聲中我我體會到了前所未有的成就感。