中學學生作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的中學學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學學生作文1

“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學徒傳統培養了最優秀的工匠、瑞士的頂級名錶都是工匠一個零件一個零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，並且專業、專注。

在這個“商人精神”橫行的年代。個人和企業都面臨巨大的生存挑戰。比如一些以山寨產品爲主的企業，在外部環境好的時候，企業可以生存，一但外部環境變的惡劣，企業很容易馬上倒閉。

企業的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養企業的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產品在手裏昇華的過程。其他企業熱衷於“圈錢—做死某款產品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業卻在從另一方面滿足自己的`精神需求，看着自己的產品在不斷改進、不斷完善，最終以一種符合自己嚴格要求的形式存在。

我們口中說的工匠用的工作獲得金錢，但工匠不爲錢工作。一個人所做的工作是他人生態度的表現，一生的職業就是他志向的表示、理想的所在。

工匠精神並不是舶來品，《莊子》中就有記載了一個“庖丁解牛”的故事。

廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂的地方，嘩嘩作響，進刀時豁豁地，沒有不和音律的。

梁惠王問：“你解牛的技術怎麼竟會高超到這種程度啊？”

廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。

廚師還說：每當碰到筋骨交錯很難下刀的地方，他就小心翼翼地提高注意力，視力集中到一點，動作緩慢下來，動起刀來非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。

庖丁解牛的故事告訴人們一個道理，做任何事要做到心到、神到、就能達到登峯造極、出神入化的境界。看看瑞士名錶，將一項技術發揮到極致，頂級品質造就了頂級品牌。

中學學生作文2

彷彿是要證明青島的夏天真的來到似的，一大早，大大小小的柳絮在暖風中洋洋灑灑地盤旋着，填充着城市的每個角落。生活在此開始。

和朋友約好一起去圖書館，我裹着厚厚的外衣，戴着手套，急匆匆地向車站趕去。儘管如此，可零下的氣溫還是讓我整個人不停地發抖。在車站等了不到10分鐘，公車便來了。我跺跺凍僵的腳，機械地上了車，找了個位子坐下。還以爲車裏會比較暖和，可當手碰到扶手時，那尖銳的冷意還是透過手套，扎進手裏，好冷正是上班高峯，車裏的人越來越多，整個車身被裹着厚外套的上班族塞得滿滿的。似乎是被凍僵了，車上的人都面無表情，要麼睡覺，要麼對着某個點發呆，車廂裏安安靜靜，冷冰冰的。“早知道就不去了，這麼冷，還要被人擠，唉！”我煩躁地嘆氣，皺着眉頭，透過覆蓋着冰霜的玻璃，看着窗外的一片蕭瑟，在心裏暗暗抱怨着，不知不覺睡了過去。不知過了多久，再睜開眼，發現車上的人在不斷地傳遞着什麼，我瞪大眼睛，好奇地觀察着。嗨，原來是在傳乘車卡和車費。因爲人很多，前門已經上不了人了，只能從後門上車。車上那麼擠，總不能再過去打卡吧。我當是什麼呢，無聊。剛低下頭，一聲聲輕柔的“謝謝”“不客氣”卻拉住我的耳朵，讓我再次擡頭。我看到了什麼！每個人的臉上都帶着淡淡的笑容，就像是和煦而綿軟的陽光，輕輕地灑在臉上，灑進心裏，柔柔的，暖暖的。原本素不相識的人，現在卻在開心聊天，染上點點愉悅的輕聲的交談，像春雨一樣，無聲卻細密地吻着車上的每一位乘客，吻醒每個人沉睡的.快樂。

正在神遊視線，突然撞上了一位陌生人的目光，相視的一瞬間，他向我微笑並點頭示意，我急忙把臉向窗戶，驚訝地發現，不知何時，雪已經停了，冰冰的窗花也消失了，被融化的冰霜擦拭得發光的玻璃上照出微笑的自己。我擡起頭，看着藍藍的天空，白白的雲彩，暖暖的太陽，突然發現：這個冬天，不太冷。生活教會了我們：愛就在那裏，不多不少，不增不減，不離不棄。

中學學生作文3

不要幻想完美、應該努力去尋找自己的閃光點、創造自己，那樣未來就不會再遙遠。

——題記

未來、到底有多遙遠、是望不到邊的盡頭嗎。在這條旅途上、我們曾迷失了方向、掉失了自信、盲目地去尋找一個完美的自己。世界上沒有十全十美的人、每個人或多或少都會有缺陷、偉人也如此。我們爲什麼不把它想象成是旅途上的必經之路呢。只要順着自己的心勇敢走下去、就可以到達勝利的彼岸。不要總是抱怨自己這裏不好那裏不好。要相信、上天對每一個人都是公平的、每個人都有比別人更優秀的地方。只是你不善於挖掘、沒發現而已。多往自己的閃光點看看、想想自己所擁有的、而不是去一味的羨慕別人、或許你在羨慕別人的同時、別人也正在羨慕你呢。不是不可能、只是你覺得自己不夠優秀罷了。

每個人都是獨一無二的、都是最閃耀的.那顆星。別人不信任沒有關係、只是你首先得自己肯定自己。認爲自己永遠是最棒的、永遠不輕言說放棄。那樣、你才能贏來別人認同的目光。要想成功、就必須得學會長大。在生活中做到獨立、自強。我知道、這對很多人來說確實很難。因爲我們都是在父母的愛護下長大的、父母不捨的讓我們受一點委屈、就算吃再多的苦、也要給我們最好的。正是因爲這樣、所以我們才更應該懂事起來、不讓父母整日爲我們操心。父母待我們如玉般、那我們是不是也應該如此去回報父母呢？未來、並不遙遠、只要你腳踏實地地踩好每一步了、就能夠到達彼岸、去迎接屬於你的勝利果實。最重要的是我們現在得學會穩重、要知道、世界上沒有什麼大不了的事情。一眨眼就過去了。在未來的旅途上鋪下堅實的基石。要明白、先苦後甜的道理、讓自己的人生炫麗精彩。我們要有蟬一樣的信念、它們所有的努力、只爲一個夏季的日光、要堅信、你的努力絕對不是在做無用功。

自己折磨自己、而是在期盼有一天、能親自嘗一嘗自己種的果實的甘甜。那樣、我們便可以擁有幾十年的快樂。千萬不能半途而廢。苦已經吃了、何懼再多吃一點呢。努力爲自己的未來拼搏吧！讓希望的翅膀翱翔在未來的天空上、讓自己無怨無悔、未來、就不會遠了。

中學學生作文4

我特別羨慕楊紅櫻阿姨《淘氣包馬小跳》系列之《丁克舅舅》中的作家丁克，在環境幽雅的咖啡館裏，一邊品嚐着咖啡，一邊隨意地寫作……要問我爲什麼羨慕丁克，這可能源於我心中的那個夢想吧。

小時候我在外婆家長大，小姨是小學語文老師，童年時我便擁有了比別的孩子更多的小人書。在小姨的影響下，我背詩詞、誦名篇，濃郁的家庭文化氛圍，激發了我對文學的興趣，從小我就有了成爲像丁克舅舅那樣的作家的夢想。

小學時，在我讀了大量的兒童作品的基礎上，經過小姨的指點，我開始“初露鋒芒”，作文頻頻在競賽中獲獎，不少作品被髮表在校報上，還被評爲了學校的“兒童文學之星”。

這越加激發了我的寫作熱情，更加堅定了我實現夢想的信心。

進入初中後，我更加熱愛閱讀和寫作，每個週末，我都會拒絕好朋友的“盛情邀請”，獨自一人騎着單車，帶着筆記本，來到新華書店，採擷“仙露”，如飢似渴。每天都堅持寫隨筆，把隨筆當成了我最大的享受。煩惱時拿起筆向隨筆傾訴，高興時拿起筆向隨筆吐露，傷心時拿起筆向隨筆發泄……讓文字傾聽我最真的心跳，體會靈魂深處的聲響。

在語文老師的細心輔導下，我立下“壯志”，一定要在正規的報刊上發表文章。初二下學期的時候，我開始付諸行動，我將平時的得意之作敲擊成文字，廣泛地蒐集各家報刊的郵箱，滿懷着希望把一篇篇文章投了出去。

於是，打開郵箱收取錄用信息是我每天最期盼的事情了。可是日復一日，年復一年，都是石沉大海。此時的我有些氣餒，就在我絕望之時，語文老師鼓勵我:“要堅持下去，凡事不可能一帆風順，要耐着性子多打磨自己的作文，相信終有一天會成功的。”對，我不能放棄，爲了自己的`夢想，我不能半途而廢，於是我拿起筆，繼續爲自己的夢想而奮鬥……終於在一天早上，語文老師滿臉笑容把一封信交給了我，我迫不及待地打開，是《作文報》雜誌寄來的。天啊，我感到自己手中握着的不是一張報紙，而是整個世界。

夢想的實現雖然曲折，而那些道路上的挫折其實都是對你的考驗，只要堅持了下來，就一定能夠感受夢圓的喜悅!

中學學生作文5

走過了五千年的華夏文明，其中卻也從不缺失一支撐起時代的支柱。在這新的三月，你們用舊的精神溫暖了人間，點亮了世界。

歷史上從不缺少自我吹噓、自我誇大的人，但也並非所有的人都是如此。你低下了你的頭，藏在黑暗之中，你用自己的光亮努力驅散黑暗，無聲，卻有力量。你是黃旭華，你是中國第一代核動力潛艇研製創始人之一。當時蘇聯中斷了對中國的支援，國家前景並不樂觀，而你在這時告別了新婚的妻子，毅然來到實驗基地，潛心研究數十年，終於帶領團隊研製出我國第一艘潛艇。並不顧自身安全，親自下水做深潛試驗。這就是你，你的誓言無聲，你的只做不說，溫暖了這個世界，也溫暖了我們的心。

那是你崇高的信念，那是你忠貞的情義，那天風雪之夜的生死相托，你守住了誓言，守住了忠貞，守住了我們心靈的最後陣地。你就如同一塊寶石，折射出人性的'美善。你用無私奉獻、知恩必報的精神融化了那夜的風雪，驅散了刺骨的寒冷。因爲那句雪地裏的誓言，你用一世去堅持，你用一生去守護。你的一聲對不起，安慰了多少靈魂。你陳俊貴終於將一生獻給了無私，用一輩子遵守了誓言。

把愛的春風送給別人，美麗就會長駐人間。解放軍職工醫院的胡佩蘭，從70歲退休後，一直堅持坐診。她生活節儉，捨不得在自己的身上多花一分錢，但她經常大方的給病人墊付醫藥費，並用微薄的收入和退休金捐建了50多個“希望書屋”。不僅如此，有一次胡佩蘭的心臟病突然爆發，經過搶救治療之後，第二天依然準時到醫院坐診，那時候她已是一位98高齡的老奶奶了。胡佩蘭對工作十分認真，直至今日，她已在一個職工醫院連續坐診了20餘年，堅持每週出診6天，風雨無阻。醫者看的是病，醫的是情；開的是藥，救的是心。你是仁醫，是濟世良藥，你用寬廣愛民的心，溫暖了這片天地。三月是溫馨的，因爲它是希望的生長；三月是激昂的，因爲它是生命萌發前的搏擊；三月更是自豪的，因爲它見證了一羣平凡卻又一生無時無刻不爲人民着想的偉大的人。三月的春風染黃了迎春花，描青了山峯，繪綠了秧苗。讓我們在這溫暖的三月，一同編制這春天的園景。

中學學生作文6

在成長的過程中，許許多多的人在你的身邊陪伴着你，有好人，也有壞人。好人引導你走向成功；壞人卻引導你走向失敗。這倒要看你怎麼選擇了。

我的成長，需要您---父母。父母是我的啓蒙老師，教我說話；教我走路；教我如何做人父母教育我的實在是太多了，寫也寫不完，說也說不盡；如果我的`成長過程中沒有我的父母，我將可能是一個沒有用的人。記得有一次，我在學校和同學鬧了點矛盾，媽媽說了一句話：忍一時；風平浪靜；退一步，海闊天空。這句話使我受益匪淺，至今我還不能忘懷媽媽對我說的話。

我的成長，需要您----老師。老師不僅教我學知識，還教我怎麼樣面對生活。記得有一次，我的父母鬧了點矛盾，也吵了架，來到學校，時不時地哭，細心的老師發現了，關心我，問我出了什麼事，我搖了搖頭然後就低下了頭，哭了起來。既然你那麼不願告訴我聽，那我只好告訴你父母了。老師笑笑說。我無奈地把一五一十告訴了老師聽。說我父母吵架了，不止這次了，以經好多好多次了，從我小的時候就是這樣了，我真不知道該怎麼辦，每次我父母吵架我都會哭，老師我是不是很沒有用啊！整天就知道哭！我真沒用，我除了哭還是哭，眼淚老是往下掉，眼睛好痛好痛，我老是告戒自己不要再哭了，可是``眼淚還是不爭氣地哭起來，好恨自己，真的好恨`````老師咳了一聲，說：你那麼小就承擔怎麼多的事爲什麼不放下來把學習搞上去。是啊！我何必自找哭吃，管那麼多家庭事，還不如把學習弄上去。

我的成長，需要您----同學。同學使我有了競爭能力，學習上是敵人，但在生活上我們是朋友。在學習的時間裏，各個人都爭分奪秒地去學習，多一分鐘，就多一點知識裝進你腦裏。當然，我也要武裝一下我自己，讓自己跟得上潮流。這全是同學給我的動力，使我知道勤字是如何構成的。

謝謝你們，我身邊的所有人。

我的成長，需要您----父母，老師，同學以及身邊的陌生人。

中學學生作文7

每個人都有遇到困難的時候，有人任由困難把自己打倒，而有人則堅強的與困難作鬥爭，直到把困難打敗，也有人把困難當做磨練，磨練過後就是堅強。我就經歷過一件讓我變堅強的事。

有一次，爸爸媽媽有事不在家，只留下我一個人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個人在黑乎乎的房子裏，房間裏空蕩蕩的，肚子不爭氣的發出“咕 咕 咕”的聲音。不行，不能讓困難打倒。我心想。於是，開始了我的第一次燒開水。唉!沒辦法不會煮飯只能吃泡麪了。我邁着小步走到廚房，拿起水壺，裝滿水，插上插頭，過了一會兒，水開了。我滿心歡喜的拔開插頭。提起水壺直往外跑，一不小心被一個不知道是誰丟的玩具絆到了。可想而知，水撒得滿地都是，我的手也被小面積的燙傷了，我無助的'蹲在原地，淚水模糊了我的眼睛。可是我知道現在哭也沒用。於是，我站起身來，擦乾眼淚，拿起水壺繼續燒水，在燒水的同時，我也找到醫藥箱拿藥塗着受傷的手。很痛很痛，但我不得不忍住。水再次燒開，我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前，小心翼翼衝着泡麪，小心翼翼的吃着泡麪。一切的一切都是小心翼翼。吃飽後，靜靜地走回房間，在被窩裏，我終於忍不住放聲大哭，一方面是因爲手痛，另一方面是因爲好想爸爸和媽媽。

第二天爸爸和媽媽回到家，我並沒有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包紮傷口。媽媽在幫我包紮的同時，眼裏似乎有了一層薄霧。包紮好後，媽媽抱着我似哭似笑的對我說：“媽媽的寶貝終於長大了。”

其實，如果媽媽對我說的那句話放在以前我並不能理解，但是，現在的我卻知道其中的含義，其實很簡單，我是學會了堅強，即使爸爸和媽媽不在我身邊時，我也能夠堅強起來，即使沒有人幫助我我也照樣能堅強起來。

中學學生作文8

一隻調皮的小猴天天呆在動物園裏，它覺得很煩，因爲它很調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的懲罰，它常常想，我受夠了，我要自由。

一天晚上，小猴趁管理員不注意，“吱呀……”從沒有關上的鐵門悄悄溜了出去，它輕輕一躍，頭也不回的向遠處飛奔，抓着它使它喘不過氣來的那雙無形大手在不知不覺中消失得無影無蹤，“我終於自由啦!”它在心中吶喊。嵌在夜空中閃爍的星星爲它指明方向，陣陣蟲鳴伴隨着輕快的步伐。

清晨，小猴坐在最高的樹枝上，眺山後努力露出臉來的太陽，瞅被朝陽鍍了一圈圈金邊的天空，望千變萬化的雲朵。中午，踩着光滑的'小石子在冰涼的小溪中抓小魚，跟着林裏百靈鳥兒唱歌跳舞。傍晚，它躺在花叢中，嗅着青青的花香。是啊，這就是自由，大自然包容我的調皮，沒有媽媽耳邊的嘮叨，沒有管理員的懲罰。小猴在心中對自己說道。

太陽升起又落下，地球悄悄的轉動，一天又一天的過去了，小猴越過高山，跨過叢林，來到一座陌生的城市。街道川流不息的車輛，五顏六色的霓虹燈，來來往往的人。小猴看得眼花繚亂，這時空空的肚子使它想起了動物園的食物，堅強的邁開步伐往前走着走着，不知道走了多久，怎麼也走不出相似的一幢又一幢鋼筋水泥大樓，突然眼前一白，視線開始搖搖晃晃……

醒來之後，白亮亮的燈光照着它的眼睛，它搖搖頭，勉強的站起身，“食物!”小猴撲上前去狼吞虎嚥起來，可迎面而來的是訓養員猙獰的臉龐，還有毒辣辣的皮鞭。雜技表演---小猴被堅固的鐵鎖撩住，每天一道道紅腫的傷痕，極度疲勞的身體和填不飽的肚子，小猴又一次失去了自由。

“媽媽，媽媽”小猴的視線模糊了，它想回到動物園，它想回到媽媽愛的懷抱，想聽管理員的嘮叨，好想好想!

中學學生作文9

“秋”字，禾木旁邊一把火，讓人眼前勾勒出一副落日西下，金光散滿大地，樹木紅豔似火的畫面。但南方的秋天，一眼望去還是綠色的景象，充滿生氣與溫婉。

秋天，你仰頭遠眺藍藍的高空，厚厚的白雲來去間自由的灑脫，讓人感受心胸的坦蕩與輕鬆。彷彿自己也在高空中與優雅的雲兒溫柔地手拉手，像似去趕趟快樂的舞宴。

秋天，爽朗的風，你說它來得急，一點也不錯。等待了一個夏季的它，早就化作披着一身花瓣的秋姑娘，攜着清晨的露珠，輕撫着漫山遍野的果香，“呼”的一聲，將果實們裝扮的五彩繽紛，倦了、累了就停歇在土地上。靜靜地聽蟲兒們哼哼唧唧，講訴着關於這裏美好的`童話故事。

秋天，樹木愛打扮，更愛活動。不信，你仔細瞧，香樟樹大哥，它們綠中泛着黃，黃中還有努力成長的新綠呢。伸伸腰，抖抖身子，早把那些枯枝敗葉，給收拾得乾乾淨淨了。留在枝丫上的箐箐葉兒，葉脈清晰，擠在一塊像把大陽傘，爲遊玩的人們遮蔽陽光。當是幾棵銀杏樹如同老阿公，老阿婆光禿禿的枝頭上，只有幾片金黃葉兒在輕輕地搖曳，卻不失幾分古樸厚重。

秋天，原野也鋪上了變色的絨毯。樹葉飄灑落地，一片黃綠，三、四片紅綠，六、七片褐色。一場落葉讓草地充滿美麗的色彩，紅、綠、黃各種色彩，遠看似花瓣，近看才知是樹葉，巧搭而成神奇的地毯鋪展在這裏，它帶着樹木和泥土的清新芳香。此時的落葉完整無缺，最適合撿起來做書籤。好玩的小朋友已經迫不急待，在擇選精美的葉子。時不時拿出來看一看，聞一聞，在手上比一比，是否跟自己的手掌大小相似。看呢，趕緊放入外套的口袋裏，搖搖頭不行，生怕葉子皺了或缺角，不雅觀。他們小心地走在上面，又怕腳步踩碎葉子，儘管千萬分小心地走，還是發出“沙沙”的響聲，彷彿聽見一曲讚美葉子的歌。

江南的秋天，如一杯手中捧着的熱茶。江南的秋天，生機依舊。我愛江南，也愛四季中的秋天。

中學學生作文10

沐浴在早晨柔和的陽光裏，我們輕輕地靜靜地走在石板小路上，怕驚擾了那一抹梅花的繽紛，褐色的枝丫就直愣愣地挺立在那兒，擎起一片芳菲豔。

還只是初春，梅花開得並不盛，有的枝條稀疏沒有一朵梅，只有幾個青澀的花苞掛在枝頭，在最前面的位置探出身去。不過，也有的梅花盛開了，那白中帶紅的花瓣小心翼翼地捧住中心嬌嫩的花蕊。不知是風吹還是雨淋的緣故，有些樹下還散落着花瓣，躺在盤根錯節的枝條下的暗影裏，白色的花瓣邊緣是一層淡淡的青，像柳枝抽出的'小芽那般嫩綠。她正仰着臉，癡癡地笑，是笑那從枝條間灑漏的陽光，還是笑枝頭含苞待放的花骨朵兒？我把她撿起來，撣去霧般的灰塵，下意識地放在鼻子前，香味淡淡的，還帶着泥土的芬芳。於是，我又悄悄地將她放回去，她依舊笑得燦爛。

這裏的每棵樹裏都住着一個美麗的靈魂吧，她們安靜地待在那兒，等待春天。的確，春天來了，她們就快謝了，但是，在隆冬裏拼搏和抗爭是磨難，更是黎明前的黑暗。對於春，一年的輪迴，久違的親切，所以她要開出最美的花朵，以最驕傲的姿態迎接春天。

我們又走進溫室花展中心，那裏的花顏色豔麗得像火燒雲，姿態各異美不勝收，她們被安置在一個個精美的花盆裏，但在我的眼裏她們多了一份嬌氣，而溫室之外也依然傲然開放的梅，沒有綠葉的襯托，開在寒風裏，開在冷雨中。

梅花耐寒，本性不張揚，紅的豔麗，粉的可愛，黃的燦爛，白的純淨。而那青色花瓣包裹着的是下一片奼紫嫣紅、鳥語花香。

山中混雜着美食街飄來的各種誘人的香味兒，肉串兒、餈粑、肉夾饃等等的香味兒，卻依然無法掩蓋梅花的清香，香氣雖不那麼濃郁，但空中始終瀰漫着縹緲而實在、沁人心脾的氣息：籠罩着草地，籠罩着藍天，籠罩在我的心頭，那淡淡的白梅。

我站在寒風中、陽光下，望着無數的花苞還有幾朵爭豔的花兒，看她們靜靜地開，陪她們一起燦爛地笑，因爲我知道那花苞裏藏着一個明媚的春天！

中學學生作文11

雪，對我們這些上海小頑童而言，是極爲罕見的，也是讓我們充滿好奇的。20xx年，我們十分幸運地和雪見面了。

記得是星期三的中午，我們正在午休，外面竟稀稀疏疏地下起了雪，不知哪位同學叫了一聲：“下雪了！”我大吃一驚，迅速向教室外望去。的確，外面飄着呈粒子狀的白雪。我欣喜若狂，真恨不得一口氣衝進雪地裏，我又轉念一想：不行呀，我還要背課文呀，背不出來我就得在學校裏“住宿”了啊！起初，我強忍玩的慾望。後來，到了第二節下課，有同學叫我去玩雪，我實在忍不住了，連蹦帶跳地來到我們的“娛樂小天地”。

看，好一派壯觀的景象：房屋、汽車、花草樹木都披上了一件白色的棉襖，地上還結了冰，許多同學在冰上連跑帶溜地快速前進，還有的同學在打雪仗，讓人躍躍欲試。心動不如行動，我把植物的葉子上的雪抹到手上，搓成一個雪球，我便開始搜尋對手。只見小雨正在抹葉子上的雪，我瞄準目標，使勁一扔。“啪！”哈哈！小雨的褲腿上開了一朵“小白花”！正當我幸災樂禍時，有個人叫了我一聲，我轉過頭，還沒看清是誰，他便給了我一擊，我忙做了防禦動作，只聽“啪”的一聲，雪球爆開了。我擡頭一看，原來是小姜，我又低頭一看：可惡，竟然給我的'校服“錦上添花”！小姜一臉壞笑，我則氣得直跺腳。只聽 “啪”的一聲。不好，我被偷襲了！我回頭一看：好哇，“復仇者”——小雨竟然反擊我了，我正想“報仇”，只聽又是“啪”的一聲，我的校褲上又多了一朵“小白花”，我氣得“哀叫”道：“哇！你們都欺負我！”正當我手足無措的時候，上課鈴響了，我們戀戀不捨地回到教室裏。

到了放學的時候，該背的書沒背當然免不了老師的一頓痛罵，誰叫我們“玩物喪志”呢。

雖然當天因背書而留得很晚，天氣也很冷，但我還是要不得不讚嘆一句：下雪真有趣！

中學學生作文12

窗前，如昨。夢兒，遠飛，是誰，喚起明天？

今夜。習慣於桌邊寫字,記下一天的心情。習慣於聽着悲傷壓抑的歌,找尋如昨的明天。習慣看一看書中的故事,習慢發着沉思的呆,習慣望着如山的作業，想着以後的人生。習慣於……

明夜依舊習慣，循環的日子，快樂總是微弱。不懂故事裏的.人物爲何那般無情，不知時間的鐘錶轉得飛快，不想長大後自己流浪街頭。愛過的人，早令尋新歡。年少懵懂，總有失意。戀愛不願去碰，但終沒忍住。瘋過少年，笑一笑又淚流滿面。

昨夜，是否依舊？我輕輕將其抹去，花掉的時間如紙焚去。多情的少年、安靜的少年，要像一個擰緊了的發條，衝向遙遠的明天。荒廢的日子也只能嘆息。嘆息過後，又是新的一天。

珠淚點點，潤溼草黃。戀愛的滋味何如？窗前的孩子，令人心碎的街頭，影子裏的匆匆忙忙。如故的一切，不可忘懷。念及青春，無可奈何。

慢、慢下來的歲月，飛速旋轉。盡頭遠遠深幽。總是思念這些回憶何用？曾經受過傷痛的心，是否到了戀愛的季節。心是澎湃的海洋，漲了又落了幾尺。

如昨的明天，又一夢！念及曾經，忽如一夜燈又點點，赤字紅幕，城市的點綴。時間會刮分孤單，以及曾經的戀愛，無落紅紙一點。

一切顯得那麼無意，不懂愛的年齡，堅強、孤獨是該有個決定。已是麼無意，不懂愛的年齡，堅強、孤獨是該有個決定。已是秋風慘慘，不管校園還是街頭，都落滿樹葉。終不是戀愛的年齡，終不能像昨天一樣揮霍生命。

如昨，揮手告別。我期待明天，相信明天不會依舊。曾經的自己失去一切，末來、受還會降臨。不去思考，不去留戀，戀愛的年齡還遠。如今，是奮鬥、是美好的時光。

少年夜，昨日星殘雞鳴。懸樑刺骨、聞雞起舞，夜原來是少年的強。自強也不是昨天，難道自己還要像昨天一樣恍恍惘然？

中學學生作文13

法，治國之本，安邦之策。從信奉韓非子“以人爲本”的秦朝開始，法律就奠定了治國基石不可動搖。“無以規矩，不成方圓”國家的發展和興盛，需要法律來保障和支撐。法律越完善，國家的各種職能纔能有效行使，這樣才更有利於保障人民的根本利益。

青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要後備力量。而身爲中學生的我們正處於青少年這個階段，因此我們應該學習更多的法律知識，增強法制觀念，知法、守法、懂法，做遵紀守法的中學生，把握住自己的人生，日後爲國家的建設貢獻出自己的一份力量。

而在這個時期，各種各樣的誘惑，諸如網絡遊戲，金錢，毒品不斷引誘我們走到黑色的深淵當中，使我們無法自拔。如何遠離這些泥潭呢?我想這個問題是很多人所疑惑的。中學生這個時期是最不理智，記憶意氣用事的一個時期。要想遠離那些不健康的'事物，我們應該先學會不接觸，不瞭解這類事物。然後將時間劃分爲一個個小範圍的時間段，分別安排不同的內容和目標。將時間用在學業上，而不是其他無關緊要的事情上。以下有一個案例交代了網絡遊戲的危害。案例: 成都某高校的一個大學生，有這樣一張作息時間表：13∶00，起牀，吃中飯;14∶00，去網吧玩網絡遊戲;17∶00，晚飯在網吧叫外賣;通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息…… 這位大學生幾乎把所有的空餘時間都拿來打遊戲，並開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之後，他發現自己思維跟不上同學的節奏，腦子裏想的都是遊戲裏發生的事，遇到事情會首先用遊戲中的規則來考慮。他開始感到不適應現實生活，陷入了深深的焦慮之中。由此案例可得出一個結論：遊戲傷志，有害健康，不宜多玩。

少年智則國智，青少年是國家的希望，是民族的未來，他們的自身素質特別是法律素質如何，直接影響我國依法治國，建設社會主義法制建設國家的進程。“求木之長者，必因其根本;欲流之遠者，必浚其泉源”，治國平天下，當以法爲政、以法治民。河清海晏、太平盛世是我們的理想，也是法律之於國家的保障。

中學學生作文14

有人喜歡溫暖的夏天，有人喜歡涼爽的秋天，也有人喜歡雪花飛舞的冬天，而我卻喜歡生機盎然的春天，因爲春天百花齊放的季節。

寒冷的冬天不知不覺的過去了，春姑娘姍姍來到人間，冰雪融化，萬物復甦。白雲賴洋洋地飄浮在天空中。可愛的小草們再一次披上了綠色的新裝，不約而同悄悄地探出了小腦袋，不停地向遠處探望。樹爺爺也從冬天的夢中甦醒過來抽出了嫩嫩的新芽。既美麗又害羞的小野花們偷偷地穿上了五彩衣。小溪終於被喚醒，隨着春天的節奏，唱起了歌來。那白的雲，青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花，叮叮咚咚的小溪，構成一幅生機勃勃的春景圖。

布穀鳥在天上飛來飛去地喚醒我們，“布穀，布穀……”彷彿在說﹕“春天來了，冬天走了。春天來了，冬天走了……”我們換上春裝，頓時感覺自己身輕如燕。如同白居易所說：“春風先發苑中梅，櫻杏桃李次第開。蕎花榆莢深村裏。”一般。我邁着矯健的步伐，來到田村裏，每走一步都能感受到春天的氣息。陣陣春風向我吹來，讓人感到心曠神怡。田野就如同開舞會一般，小鳥在藍天歡快的唱着歌。小溪輕輕地打着鼓，牽牛花吹着喇叭，小草與小花跳着舞。田野也像遊樂場一般，小麻雀在天空中自由、盡情飛翔，小兔子在草地上一蹦一跳的。田野也很像勤勞加工廠，小蜜蜂在花叢中採蜜，小刺蝟出來尋找果實，農民伯伯們也在勞動，辛勤的耕種着，孕育了秋的果實。

春爲一年之首，除了命運的安排，實在也只有她堪稱一年之首，不愧爲一年之首，人們愛她，原因也在這裏。她快快活活地把自己鬥爭得來的.偉業過渡給夏。當然，有時也難免留給纏綿給人間落下一點貴如油的春雨，及時地把暖和過來的世界交給了夏。

春天明媚靚麗，獨具風姿，花團錦簇，妖嬈美麗。春天有着與從不同的淡雅之美。春天來了，沁人心脾，讓人神清氣爽，現在春天走了留下了孕育着秋天果實的花。春，一個充滿希望的名字，也代表了春孕育了成功的希望。啊，春天是多麼的美麗，多麼的多姿多彩。

中學學生作文15

高山，在無聲中訴說險峻；江河，在無言中書寫恢宏；藍天，在無聲中坦露曠遠；親情，在無言中傳遞溫暖。父親的愛，是沉靜着的，卻又是熾熱着的。細數往日滿是溫暖的回憶，這偉大的父愛，在心頭久久縈繞……

小時候，我總是被父親呵護着的，這種用千言萬語和切身付出的愛，總在父親的胸口散發着。萬物復甦，大地盎然，草地旁的，是精心託抱着我的爸爸；落英繽紛，天高氣爽，楓葉籠罩下的，是輕輕懷抱着我的爸爸；大雪紛飛，千里冰封，與雪花親切交談的，是用身體溫暖着我的爸爸。

那時的我總是粘着父親，他微微扎臉的鬍子和他曾經圓滑緊緻的肌膚在我的小臉蛋兒上摩擦。在我看來，是人間最美，最幸福的動作。隨着時光的打磨，轉眼我就成爲一名初中生了。現在的我們不再像小時候那樣親密，是啊，我長大了，他也變得滄桑了，每一次的沉默中，我都不再如兒時那樣與他臉貼着臉，感受他那溫熱的呼吸，而是面對着他的背影，走在父親寬厚的肩膀下爲我留出的廕庇中。

我不敢直視他的臉，也許是因爲青春期的羞澀與尷尬，我不會再去細數他臉頰上密密的皺紋，但因爲有了那個中秋夜的經歷，我真正讀懂了“父愛”的意義，也重回到了舊時光。

那是一個閤家團圓的節日，有着初秋的寒冷和愛的溫暖。吃完團圓飯，我獨自在餐館的角落裏，蜷縮着身子打起盹兒來。不知睡了多久，一雙溫暖而又粗糙的大手撫過我冰涼的脊背，電光火石間，我憶起了什麼，神經被剛剛飽含愛與關懷的手喚起了熱情。

慵懶地睜開雙眼，眉前是幾根夾雜在黑絲中的白髮，我的臉龐又被那扎扎的感覺包圍着。眼前沒有漫天的'繁星，開滿野花的鄉間小路上，映着爸爸慈愛又樸素的身影。我享受此刻的月光，它載着滿滿的父親的愛，溫暖着我的心靈。我輕輕合上雙眼，愜意地枕着爸爸堅實的肩膀，靜享此時美好。

父親的愛深沉，父親的愛熾熱。縱然遠離故鄉，縱然時光流逝，恆久不變的，是心底那縷父愛的目光。