學無止境作文(15篇)

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在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的學無止境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學無止境作文1

學習，不侷限於課本，不侷限於教室，也不侷限於學校，學習是無止境的。在學校裏我們學習各種理論知識，專業知識。課本佔據了我們生活的絕大部分，因此有的同學認爲學習便是種課本上汲取知識，其實非也。課本不過是知識衆多載體的一種，只是衆多學習對象之一。

岩石可以告訴我們，水陸的變換，化石可以告訴我們歷史的變遷。岩石和化石，屬於石頭，不是課本不侷限於教室學校。生活中，我們所需要學的東西不比在學校要學的少。各種各樣的人際關係，堪比學校的.語數英三門主科，是我們主要的難題。善於交際，長與交流尤其重要，在人這種複雜動物間周旋，能夠左右逢源，實爲高能。人際關係就像山頂的水源。向四周輻射，形成衆多的分支，形成一張巨大的網。所學的東西之多可想而知。

在學校中，我們會定向的學習某種技能，以便之後走向社會時，能夠有一種拿得出手的本領。在生活中，我們根據需要所學習的技能是面向四面八方的。我們的需要是各種各樣的，因此我們學習的技能也是多種多樣的。人們覺得活到老學到老是一種值得稱讚的事，是專屬於那些大氣魄大志向的人的。其實非也，生活中我們每個人都在悄無聲息的學習，其他人難以擦覺，甚至連自己也沒有發現。學習是沒有止境的。

學無止境作文2

最緊，我在圖書館裏看了一篇叫《裝不滿的桶》的文章，讓我受益匪淺。

這篇文章主要寫了：有一位年輕人，跟着一位老玉匠學藝，學了幾年後，他自己以爲琢玉的功夫已經學得差不多了，便向師傅提出出師，師傅並沒有攔住他，不過師傅對他說：“你把那些石頭裝進桶裏，直到裝滿爲止。”

當年輕人裝完以後，師傅又叫他把對面的沙裝進桶裏。年輕人又裝滿了以後，師傅再叫他把水裝進木桶裏，但水很快地滲下去了。後來他有所感悟，對師傅說：“師傅我不走了。”

這篇文章告示了我們：人生也是一隻桶，你永遠也裝不滿它，只有不斷地往裏填新的知識或東西，生活纔會更加充實豐富！

我記得有一次，在上數學課的時候，我只聽了一點點，我就自以爲自己已經學會了，所以我整一節課都沒聽老講課，重點也沒有聽的到。到了第二節課，老師拿來了一些試卷小測，看看我們上一節課有沒有認真聽講。試卷發下來以後，竟然我只有幾題會做而已。測驗過後，老師當場改，試卷發下來以後，我看見試卷是打着大大的叉，我竟然得了0分，當時我愣住了。

總結文章，我明白到了：做人一定要努力學習，不能學一點就認爲自己全會了，只是不行的`。我曾經聽過一個名人說的名言，叫做“學無止境”，所以，我們一定要虛心學習，纔會有進步的！

學無止境作文3

美國耶魯大學是一所名牌大學，培養了許多優秀人才，是人們心目中最嚮往的大學。

在畢業班裏，有這麼一羣學生，他們學習優秀，品德高尚，好多老師都認爲他們的前途無量，但是他們在讚美聲中開始驕傲起來，對很多事都不放在眼裏了。

一位教授看到了這些，決定讓他們明白一個道理。於是教授把他們叫到一起，對他們說：“孩子們，你們到考試房去一下，我給你們幾道題，如果做對了，你們就不用參加畢業考試了。”那羣學生非常高興，答應了老教授。老教授接着說：“考試的時候，你們可以帶上自己認爲有用的書籍和資料，考試時間爲2個小時，但是有一點要求，不能交頭接耳。”

學生們樂壞了，沒想到考試這麼簡單。試卷發下來了，卷子上只有五道題，他們更是興奮不已，可是一段時間過後，他們不再興奮，臉上的表情也開始凝重起來。兩個小時很快就過去了，教授來收試卷，問：“答上五道題的同學請舉起手。”沒有人舉起手。“答上四道題的請舉起手。”仍然沒有人舉起手。“三道？”“兩道？”“一道？”“答上一道題總應該有吧？”教室裏靜極了，沒有一點聲音。教授的聲音打破了這份寧靜。“這些都是社會實踐題，你們還沒有走出校門，沒有接觸過，所以你們答不上來。記住‘學無止境’呀！”

高勻基說過：“人的`天才只是火花，要想使它成爲熊熊烈烈，那就只有學習！學習！”沒錯，學習是我們成功的基石生，只有不斷的學習才能掌握更多的知識，才能成爲有用的人。“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來。”學習正如這向渠裏不斷注入的水一樣，是無休無止的。

學無止境作文4

昨晚聽到爸爸和媽媽討論是否讓我繼續參加興趣班學習的問題時，我陷入了思考：參加興趣班學習是我自己地選擇。每次聽到小提琴優美的旋律，我都會心情激動，感覺生活那麼美好;而當彩筆飛舞，描繪出一幅幅美麗的景色時，我又會被藍的天，白的雲，紅的花，綠的草所陶醉。

但是已經進入小學六年級的我，即將面臨小升初地選擇，爸爸和媽媽地考慮都各有道理，我應該怎樣做才能即不辜負父母地厚愛，也不違背自己的心願呢?記得有一句名言是這樣說的：聰明出於勤奮，天才在於積累。積累兩個字寫起來不難，但是做起來非常不容易。我覺得：積累兩個字的真正含義其實就是“學無止境”。大家都明白：各種知識地積累是沒有盡頭的。小學，中學，大學…，人的一生即便是活到老，學到老，他還是不能學習完所有的知識，知識的海洋是浩瀚無邊的。

另外，爸爸擔心我因爲參加興趣班地學習而耽誤了課堂學習，影響到小升初考試成績。我覺得媽媽的'想法更有道理，因爲時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總是會有的。況且一個人如果只有課本知識也是不夠的，將來社會需要的是全能型人才，所以我希望自己在學好課本知識的同時，還能參加興趣愛好班地學習，畢竟學無止境。媽媽告訴我：“做一個全能型人才才能適應社會需要”。仔細想想：如果自己就會讀死書，或者死讀書，變成一個典型的書呆子，將來又怎樣成爲一個全能型人才?實現自己的遠大理想呢?

所以，從現在開始我們就要真正懂得學無止境。不斷的在各種學習中磨練自己，提高自己。努力把自己培養成一個成績優異，愛好廣泛的人。

學無止境作文5

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋浩瀚無邊，學習也是永無止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生纔會樹立起永遠不沉落的風帆。

我讀了一篇古文《薛譚學謳》，它主要講了薛譚向秦青學歌，還未學完，自以爲學完，秦青歌唱後，求返回，不敢回家。這個故事告訴我們在學習上不能驕傲自滿，否則就會半途而廢、一事無成。過去，我在學習上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的情緒。

記得那是一個星期日的中午，媽媽給我輔導英語，我高興的說：“我的英語已經很好了。”媽媽說：“這是三年級英語，鞏固一下嗎！”我滿不在乎的說：“什麼？三年級的英語，那是小兒科！”開始了，媽媽要給我領讀時，我又不耐煩起來：“媽媽，不用領讀，我自己會讀。”讀着讀着，出現了一個不會的英語單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來。我嘴裏嘟囔着：“倒黴，又要挨訓了。”後來，媽媽告訴我這個英語單詞的發音和中文意思，並語重心長地說：“以後不管學什麼，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠不要停止學習的腳步。”從那以後，我再也不做驕傲的孔雀了。

魯迅曾經說過：“不滿是向上的.車輪。”一代偉人毛澤東告訴我們：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”是啊！學無止境，只有腳踏實地，堅持不懈，奮發向上，最終才能收穫成功的喜悅。

教師評語：小作者運用名言增強說服力，闡明瞭自己的觀點。能聯繫自己的學習和生活實際，說明了驕傲自滿的後果。

學無止境作文6

“輕點，水快溢出來了！”“噢耶！我們勝利了”……教室裏傳出同學們的歡呼聲，那聲音一浪賽過一浪，原來是我們在上一堂別開生面的實驗課。

老師二話不說拿起礦泉水瓶就往水杯裏灌，大家大喊“滿了，滿了！”老師才停下來，這時玻璃杯裏的水已經鼓起來一個小鼓包了。老師又神祕地問：“同學們你們覺得水杯裏還能放得下什麼東西呢？”同學們斬釘截鐵地回答：“不能。”

老師嘿嘿一笑，拿出了一枚回形針，把回形針小心翼翼地貼着杯沿，然後輕輕一推，回形針像優秀的跳水運動員一樣，“噗通”一聲跳到水裏。同學們緊張得都不敢呼吸出聲音來，眼珠子也彷彿快要瞪出來了。只見水面輕輕晃動了一下，又恢復了平靜。我很納悶，情不自禁地說：“怎麼水面不溢出來呢？”老師笑而不答，而是把曲別針分到了同學們手裏，讓大家挨個往裏放。“33、34、……40、41、……”一枚枚回形針進入水中，教室裏的空氣似乎都要凝固了，我們都用力地在數數！輪到我放回形針了，我可不想讓實驗在我這裏終結，心裏的壓力讓我的手也不自主地抖動起來，終於，我順利將5枚回形針放進杯子，水沒有溢出來，我長吁了口氣！

“55、56、……80、81、……90、91……”同學們都驚訝得張大了嘴。我簡直不敢相信自己的`眼睛，天吶，太神奇了！太不可思議了！

通過老師的解釋才知道原來水的表面存在張力，才能放得下這麼多曲別針。杯子看似滿了，卻還能容下將近100枚回形針，真是神奇。不由得我也想到，我們就好像這個杯子，學習就好似往裏注水，加回形針，看似滿了，實則沒滿。學無止境就是這個道理。

學無止境作文7

明道年間，有一個小孩名叫方仲永。五歲時就顯現出了寫詩作畫的天賦，他的鄉鄰們紛紛用錢財向他求詩。他的父親唯利是圖，從此帶着他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學業。在他二十三歲的時候，他已經不會寫詩。作畫了，在後就跟常人沒有什麼區別了。方仲永的故事就告訴我們：學無止境。

宋朝的蘇東坡，年輕的時候就小有名氣，於是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯：識遍天下字讀盡人間書。他的父親見了，想把對聯撕下來，但怕傷了兒子的`尊準心，就在對聯前面各加兩個字：發奮識遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最後，他終於功成名就了！世界着名物理學家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了爲何還不放棄學習時，他用大院跟小圓的周長來解釋自己對未知領域的看法，告訴自己要努力探求未知的領域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識，難道他們不是學無止境最有力的證明！

讀萬卷書，行萬里路。在知識爆炸的二十一世紀，我們將來要立足與社會沒有知識不學習是不行的。知識就是力量。不管你爲了什麼目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。

問渠那得清如許，爲有源頭活水來。我要把它作爲我學習的座右銘，激勵我在漫漫學涯裏發憤圖強。上下求索直至生命的最後一刻。

學無止境作文8

滾滾長河悠悠東去，望不見盡頭；巍巍高山起起伏伏，消失在遠方；知識的海洋無邊無際，學習永無止境。

我整理好揹包，扯起遠航的帆，開始了我的求知之航。從家門前的小溪出發，輕快的舟兒藉着風兒奔馬一樣飛馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細石，頭上藍色的天空，白色的雲朵，流水的歡歌，小鳥婉轉的鳴叫都一古腦撲進了我的眼簾、闖入我的耳朵，心靈彷彿剛剛睡醒一般，我像一隻剛出籠的小鳥，有着無限的希望和不盡的驚喜。

轉眼，夕陽下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中點綴了一抹讓人傷心的灰色，周圍越來越暗，空曠的山谷分明的迴響着山泉的狂笑。我害怕了，想調轉船頭回家，反正綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決定明天一早就回家。

第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，突然感到了一種前所未有的開闊。呀，這是怎樣的'一幅美景啊！一輪鮮紅的朝陽被託在水面上，他的光染透了整個天空，溢出了一股暖暖的味道，又柔美的灑落在水中和那粼粼的細波相互嬉戲，寬闊的江水使我難覓江岸。原來，昨晚船順着溪流使進了大江。我慶幸我沒馬上返航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。

我開始了在江流上的飄蕩，日子一久便看膩了江水，厭煩了漂泊，我想又是該回家的時候了。哪知剛剛悠悠盪盪渡過一個河口，我驚呆了：一片蔚藍，全部是蔚藍！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍水晶，我又一次被大自然的神奇秀麗深深的折服，同時又深感自身的渺小和卑微。

耳邊迴盪着“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓，腦中設想着下次的驚喜，於是我帶着憧憬又上路了……

學無止境作文9

小區門口有個煎餅攤，我可是那裏的常客。鬆脆的雜糧煎餅塗上海鮮醬，再包上新鮮的生菜和鮮嫩的裏脊肉，別提有多美味了。可是最近幾天，一直不見這個煎餅攤出現，難道是生意不好，老闆改行了嗎？不會吧，每次我去買的.時候總是等候着許多顧客。想到再也吃不上這麼美味的煎餅，我的心裏別提多難受了。

星期六早上，媽媽帶我去跑步，終於又看到這個熟悉的小推車了。我迫不及待地跑了過去：“老闆，一個煎餅，加上生菜和裏脊肉。”“好嘞！”只見他先從桶裏取出一團麪糊，用自制的工具平攤在鍋裏，塗上海鮮醬，看着火候差不多了，用一把小鏟刀把煎餅翻了個面，依次加上生菜和裏脊肉。我一邊看一遍問他：“老闆，前幾天你沒有出攤嗎？”“是啊，前幾天我聽人說城隍廟那邊有一家煎餅做得不錯，我就去取取經。”“那你取到了經了嗎？”我簡直打破砂鍋問到底了。“當然，主要還是技術問題，和麪的時候各種雜糧的比例可要控制好，我原來的餅還不夠鬆脆，就是這個原因。”一邊說，一遍把已經做完的煎餅送到了我手上。“現在在我的小攤上可以用支付寶了哦。”他點了點推車上的一張二維碼。

回家的路上，媽媽語重心長地說：“這個攤主肯定可以把生意做大，學無止境說的就是他這樣的人啊。”我一邊吃着煎餅，一邊連連點頭。沒準，他會成爲這一帶的煎餅大王。

學無止境作文10

現在我可真正體會到了“學無止境”的意思了，我原本一直不聽老師的意見，心裏想，人學到博士後不就終身“畢業”了嗎？怎麼會學不完呢？我那是蠢蛋的想法，讓我十分搞笑，又認爲我十分的笨，怎麼能不重視一個細小的東西，那就是——生活。

除了老師教給我們語文、數學、英語、化學、歷史、政治等這些都是基礎功，只是人生學習的第一部分。學習這還有第二個意，那就是學會一個本領，有人學習過後在課外時間，可以唱歌、畫畫、跳舞等科目，那樣如果練的好，自學成才，長大可以成爲一個著名的藝人，那是人生學習的第二部分。另外“學”還可以運用在實際生活中，比如學燒飯、學開車……那是給生活帶來便利。

人只要過了博士後，老師教的`知識是學完了，下面我想就是人在生活中體驗的道理，比如說，過年你回不回家這是人的尊嚴，人是要尊老愛幼的，如果不回來一定是個不孝子；看見別人把路上別人丟的錢拿走，卻有一位老伯伯來了讓羣衆把錢交還送到公安局，讓公安局人將失主找到，並將失物還給他，見到那樣的人，你是否會明白道理，而有益你的一生？其實生活中大家做的每一件事都是學習中的內容，你可以想那人做得是否正確，怎樣做纔對，要是我會怎麼做等，會想到很多。這些都是學習，不但複習了老師教我們的道理，還有可能認識新道德，認識新的事物，有新的發現……

所以說“學無止境”，我如今是信的口服心服，無法反對。

學無止境作文11

在森林裏有隻小兔子自以爲是整天嚷着要自己出去獨立生活。兔媽媽無奈只好讓它出去獨立生活一陣。小兔子覺得自己跑的很快烏龜都追不上自己，自己又會跳舞又會找蘿蔔小草吃。什麼危險都不怕。

小兔子出來後黑敞開心，玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點食物吃，誰知道它早就被狡猾的狐狸的盯上，狐狸一直跟着它而它自己卻渾然不知，這時狐狸跑到它面前，雙眼流露出貪婪的神情！小兔子害怕極了，轉身就跑。狐狸緊追不放，但小兔子哪跑得過狐狸。很快被狐狸追上了正當準備吃它時，獵狗跑來啦，狐狸被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎麼一個人啊，你的媽媽呢？”小兔子回答說“我學會拉很多東西我要獨立生活。”獵狗說“太危險啦！你趕快回家吧。”

小兔子餓極了。看到前面有一片蘑菇便跑過去吃，但剛要吃卻被小鳥阻止了，小鳥說“這是毒蘑菇，吃啦會死的，你怎麼連這個都不懂呀！”小兔子開始後悔了。

但它還是不服氣又往前走，聽到了流水聲，正好自己渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營養喝了會變強的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水，喝了會生病的，甚至可呢過會死的`，我孫子就是這樣死的，現在的年輕人就是這樣沒知識。”

小兔子徹底絕望了沒想到原來自己這麼笨，一點知識都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它明白了學習是沒有止境的。

學無止境作文12

從遠古時代到近代文明，從遠古社會一直到現代社會，五千多年的華夏文明，都離不開一個亙古不變的主題——學習。所以，學習在我們的生活中是不可缺少的。

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習要勤奮，可是怎樣才能勤奮呢？難道只是每天讀書，看報嗎？有人說：“從現在開始，我一定要好好學習，不再貪玩。”可到了最後呢？堅持不下去，仍然貪玩。“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。”想成就一番大的事業，必須勤奮，堅持，這樣離成功便不遠。

有的人會經常抱怨學習苦，學習累。是啊！大凡爲學者，誰不會吃幾個苦頭呢？“天降大任於斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所爲。”我們何必不把吃苦當作人生的太陽呢？”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“啊！

愛因斯坦的成名祕訣是：“思考，思考，在思考。”學習必須思考，思考有助於學習。阿基米德曾經教導過他的學生：“一個大圓是我的知識範圍，一個小圓是你們的知識範圍，圓的`面積越大，弧長就越長，學到的東西就越多，只有不斷的探索和思考，才能使大圓的面積更大，學到的知識越多，我們的大腦更充實。”

學無止境。意思是說學習沒有止境。生命有限，但學無止境，一個人應該利用一切時間，不斷學習，堅持學習，只有不斷的學習，補充新的知識，才能不斷進步。

學無止境作文13

我每一次取得勝利的時候，總是很開心，這時，媽媽就會說：“這次不錯，但不能驕傲，要記住學無止境啊!”

每當聽見這句話，我都會銘記在心。朱熹當年還作了一首詩：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”表達的思想是：源源不斷的活水讓池塘變得很清澈，那麼人只有不斷地學習，吸取新的知識，才能變得更聰明。

有一次，數學小測試我得了一百分，我很開心，以爲自己的學習目標到達了終點，可是，我當時的想法是錯誤的，下一次數學考試的時候，我落後了。我非常後悔，覺得自己當時不應該驕傲，不應該沾沾自喜。自從在那次事情之後，我就明白了學無止境。

“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”這是偉大領袖毛澤東說過的話。一天，我無意翻開了練習冊，看到了一篇短文，看了之後，我非常驚訝，覺得毛澤東不愧是偉大的領袖，在一個圖書館裏，經過毛澤東圈畫的書就有一萬三千餘冊。在他晚年的時候，他仍然可以背出五百多首古詩詞，而我連五十首也背不出來。

這些足以說明學無止境，人生就像一條長長的路，而學問在這條路上就是很吸引人的.地平線，你必須努力地去解這個謎，而這個謎是永遠也解不開的，你走他也走，你必須竭盡全力地去奔跑，去追求，這樣人生才充滿了新鮮、樂趣和奮鬥的無窮無盡的精力。

你的人生怎麼樣，將決定與你所學到的知識，要珍惜時間珍惜每一分每一秒來讀書。古人有三餘：冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘。不管你學的是哪一門技術，你都要堅持地前進，去奔跑。現在我把考試看成衝刺，人生就是在奔跑，一眨眼就過去了。所以我們要不斷地學習，堅持學習，這樣在人生中才有樂趣。

學無止境作文14

韓愈曾經說過：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋是無邊無際的，學習也是永無止境的，我們只有不斷學習，纔能有所成就。

一千三百年前，隋朝有一個少年叫盧思道，他不僅長得漂亮，還很聰明，也很有文采，所以大人們經常誇他，他開始變得越來越驕傲。有一天，盧思道去找好朋友劉鬆，劉鬆正在寫文章，看盧思道來了，便把剛寫好的文章拿給盧思道看，請他提意見。盧思道自以爲是地說：“好吧！”可一看，別說提意見，就連裏面的字都有很多不認識，他隨便說了幾句，就趕緊說家中有事走了。盧思道邊走邊想：以前劉鬆還不如我呢，怎麼現在他寫的文章我都看不懂了？後來盧思道發奮讀書，終於成爲了一位很有成就的人

在學無止境上，魯迅先生就是我們的榜樣，他在去世前一個小時還在寫文章。著名的教育家陶行知主張：活到老，學到老，用到老。同志逝世前夕，臥室中還擺放着各種書籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過了生命中最後一刻。

以前我和少年盧思道一樣非常驕傲。有一次月考，我的英語考了滿分，全班只有我一個滿分，我非常得意，因此放鬆了學習。後來在期中考試中，我英語只考了80分。因此我才明白，學習是沒有止境的.，一刻都不能疏忽。

一代偉人曾經說過：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”不錯的，只有堅持學習，努力學習，纔會獲得更多的知識，這就是“學無止境”的真諦！