有關中小學生作文彙編6篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的中小學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中小學生作文 篇1

每一次，陶醉在寂靜無聲的書海中，我總能看到有聲有色的世界。

在浩浩書海中，我又來到這個嶄新的天地，它完全屬於我，除了我，誰也無法安排它。

翻開一本看了無數次的書，我把自己變成書中的一個任務，感受着這些驚心動魄的遭遇，假如我是他，我該怎麼辦，會有怎樣的`結果？作者這樣安排，是怎麼想的？“溫故而知新”，我總是有新的收穫。

在每一個人物身上，可以看到任何我沒見過甚至沒想過的事物。隨着書中的人，我大膽地逃學，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奧祕……我也能以旁觀者的身份，去感受生之喜悅，去體驗逝去的無奈與悽慘，去推敲每一個人物所選擇的人生道路……

書就是世界，但它是一個更奇妙的世界。我可以改變死亡，也可以改變命運；我嘗試着飛翔，就真的融入了天空；我願意穿越時空，就到了我想去的地方……

我陶醉了。陶醉在驚險神祕的魔法世界，騎上了飛天的掃帚；陶醉在高山流水的叮咚聲裏，看伯牙摔琴謝知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一樣與鯊魚搏鬥；陶醉在魯濱孫的孤島上，假如我是他，我也會救下星期五……

書使我陶醉，因爲它如知己般與我無話不說；書使我陶醉，因爲它像帆船，搭載我駛向成功的彼岸；書使我陶醉，因爲它給了我一片無拘無束的天地。

陶醉在書海，我肆意地遨遊着……

中小學生作文 篇2

掀開摞摞發黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉着明晃晃鋼刀的劊子手，一隻只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭齧着血淋淋心肺的豺狼，一羣羣叼着頭顱的鷹犬和一淌淌鮮豔刺目的血！這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇蹟般地走過了二萬五千里長徵，經歷了八年抗戰，迎來新中國的建立歷史又翻到今日。

新的仇恨，新的血淚又涌現在我們眼前：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；20xx年4月一位優秀的中國飛行員爲了祖國尊嚴血灑南海上空同學們，我們能無動於衷嗎？我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎？我們能讓閃着寒光的刺刀再刺向中國人嗎？不！決不！血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛，將洶涌的大海填平雪恥復仇，爲中華民族偉大復興，我們這一代中國青少年責無旁貸！

然而，我們許多少年人將自已民族的.新仇舊恨忘掉了，將五四青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑着舉起鋼刀的那一刻忘記了同學們如果我們沉溺在享樂之中將學習荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦後這是一種毀滅，一種自我毀滅。魯迅先生窮其一生智慧，我以我血薦軒轅喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立爲中華之崛起而讀書的理想，以天下安危爲已任，前仆後繼，建立了新中國。作爲新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業於不顧？否則，枉爲炎黃子孫！

梁啓超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關係到中國將來的命運。我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。我們青春煥發、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢於戰鬥。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。

爲了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。三分天註定，七分靠打拼。也許會受挫，也許會失敗，但是，不經歷風雨怎麼見彩虹遠航的水手告訴我們風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。努力吧！奮鬥吧！中國青少年。爲我們開闢民族復興的新藍天！

中小學生作文 篇3

我有很多兄弟姐妹，有的脾氣古怪，說來就來，有的寒氣逼人，令人望而生畏，有的脾氣暴躁，連人類都讓他三分。而我就是……

我的出現，一般在冬天結束，春天快要來臨之際，和燕子一樣，我也是春的使者，我的任務就是喚醒冰封的大地，並預告春天的到來。

我首先來到裸露的大地，灑下預告春天的雨水，讓雨水溼潤着乾冷的泥土，種子們爭先恐後地撐破外殼，拱開泥土，探出頭，貪婪地吸着這寶貴的甘露，裸露的土地頓時變成綠油油的一片。我又來到森林，喚醒沉睡中的動物們，化去樹枝上的殘雪，讓樹木煥然一新，使森林就像一塊塊巨大的翡翠，走訪完森林，我又來到了小溪，幫小溪解了凍，小魚兒露出臉歡快地吐着泡，河邊的'楊柳抽出了新芽……

完成了任務，我就默默地走了，但我所過之處天空更晴朗了，空氣更清新了，土地更肥沃了。一切都隨之改變了，人們脫去沉重的外套走出家門。農民伯伯們露出了幸福的笑臉，插下了帶着期盼的秧苗;風箏又飛上了天空，孩子們的笑聲又在草地上撒野開來;天空慢慢的熱起來了，南飛的大雁又回來了;青草掛着晶瑩的露珠，一條彩虹橫過天空。大家都對着我笑，一切都那麼美好，一切又都平和如初了……

明年的春天，我還將來到這裏，一如既往地播種春天，我是誰呢?哦，我是潤物細無聲的春雨。

中小學生作文 篇4

有人喜歡“出污泥而不染”的蓮花，有人喜歡富貴華麗的牡丹，有人喜歡熱情似火的玫瑰，有人喜歡“牆頭數枝梅，凌寒獨自開”的梅花，而我，卻情有獨鍾迎春花。

當春天悄悄來臨的時候，當天氣乍暖還寒的時候，當百花還躲在冬天寒冷的陰影裏的時候，迎春花，卻從睡夢中甦醒過來，去迎接春姑娘了。

迎春花是春天的使者，它在春天最早開放。春姑娘還未到來，它便早早地長出枝葉，吐出花苞了。春天一到，它便欣然怒放，舉起金黃的小喇叭，告訴大家：春天來了!春天來了!

於是，萬物開始甦醒：太陽公公又露出了笑臉;冰雪開始融化，小河又唱起了歡快的'歌;樹木又抽出了嫩芽，小草從土地裏好奇地探出了小腦袋，花兒又開放了;鳥兒聚集在一起，嘰嘰喳喳聊了起來……

可是，當一切都甦醒來，美麗的春光正式來到時，迎春花，卻看不到了。它，早已凋謝了，帶着金黃的花瓣，初春的活力，匆匆地離開這個明媚的春天，等待明年再吐芬芳了。

我喜歡迎春花，喜歡它不畏寒冷的精神!

中小學生作文 篇5

陽春三月，乍暖還寒，清明的腳步聲在不知不覺中悄然而至，學校組織我們去烈士陵園掃墓習俗。

下午一點半，集合完畢，我們排着整齊的隊伍向烈士陵園出發。中午的陽光是出奇的好，照在水面上像是撒了一層碎金。路邊，野花開得格外燦爛，河面，上來來往往的船隻忙碌着……

漫長的行走後，我們終於來到了烈士陵園。高高的大門在陽光的照耀下顯得莊嚴而又蒼白。園內，除了我們這些學生，似乎並沒有其他什麼人來過。朋友們停止了打鬧，自覺地安靜下來。待前批學生撤走後，我們站到了前方，高大的墓碑矗立着。我昂起頭，仰望着它，似乎看到了當年那些先烈們奮勇殺敵、不顧安危的情景。低下頭來，已是思緒萬千。這時候哀樂響起了，每個人都低下了頭，聽着那悲傷的音樂，我也似乎聽見當年那些烈士們的戰友在墓前的哭泣聲。

簡單的`儀式過後，我們走上臺階，去瞻仰烈士們的安息的地方。墓碑冷冰冰的立着，上面鮮紅的名字顯得格外剌眼。許多年以前，他們，或許還是一個個熱血青年，或許還想着怎樣報效祖國吧，我這樣想到。跟隨着隊伍，我行走在他們的墓前，心裏久久不能平靜。正是因爲烈士們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活，換來了今天的和平和安寧，我們才得以在舒適的環境中快樂地學習。也許我們無法體會戰火紛飛的時代的艱辛，但我們明白了幸福的來之不易。我們所要做的就是努力學習，繼承和發揚先烈們不屈不撓的拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰！

烈士陵園門口，我回頭遙望，此時的它，又恢復了往日的寂靜。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，但願在清明之際，還會有更多的人記得來看看這裏的他們——爲國家、爲社會奉獻了自己的烈士們。

中小學生作文 篇6

紀律和禮貌是我們平時學習，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園裏見到老師，同學要互相打招呼，我們不能總在《中學生守則》來約束我們，這樣是很難進步的所以我們要學會自控，從被動變爲主動，自覺地遵守《中學生守則》我們要通過《中學生守則》提高自身素質，做一個自尊，自愛，自強的`人，有紀律意識，對自己，對班級，對社會都要有強烈的責任感。

在學習上我們要獨立思考，獨立解題，獨立完成作業；我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預習複習，上課認真聽講，按時完成作業。我們每個人都應該嚴格按《中學生守則》來要求自己的一言一舉；比如說走進學校要講禮貌，我們要講衛生，走在美麗的校園裏發現有廢紙主動撿起扔到垃圾箱裏，校園就是我們的家，我們隨時保護它。在公共場合要注意形象，做一個文明人；我們在升旗時要注意莊嚴要對國旗遵重。

如果我們每個人都按《中學生守則》來要求自己的話我們都會成爲一個有理想，有道理，有文化，遵重紀律的人我們將成爲一個真正的中學生。

明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。