我的世界作文(彙編15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的世界作文1

如果我是一隻老鼠，那麼我的世界將是偷雞摸狗與逃跑共存；如果我是一隻小腦，那麼我的世界將是捕食與翱翔兼半；如果我是一隻豬，那麼我的世界就只有吃跟睡，或許還可以散散步、聽聽音樂，倘若我是生在日本的豬。但是我是人類，假使一個人類的生活只是周而復始地做着相同的事情，那真是枉費此生！

曾幾何時，我的世界猶如老鼠兄一般。由於年幼無知，性格十分頑皮，那脾氣可說是呼風喚雨。屢次與小夥伴們共同謀劃，如何戲弄他人。於是就有了偷雞摸狗的戲弄過程，在他人得知被捉弄時，我們就得開始逃跑，否則會被揍得很慘。

如今，我的世界就像小鳥姐一樣，但她是捕食，我是捕獲知識。現在，我努力地汲取知識，充實自己那原本空蕩蕩的、敲了還會有迴音的腦袋，還不就是圖個富有。一方面，是因學識淵博，在思想上，心靈上的富有；另一方面則是物資財力上的富有。畢竟當今，知識與資產成正比。而且，這是在爲之後的自由翱翔做鋪墊。如果沒有知識作爲基礎，就算你僥倖自由自在的翱翔，可是談笑間，言語間，你那粗俗的本質將會原形畢露，那多失顏面！所以，趁現在腦力、精力都還旺盛有餘的時候，我會努力“捕食”，以助將來飛得更高更遠。

幾十年後，我想，也許我的'世界會如同豬爺的世界。在經歷過那煙波風雨、燈紅酒綠、歡聲笑語、刻骨銘心的翱翔之後，我會退出江湖，在家修身養性，調養那被折騰得不成樣的小心肝，小腸胃。於是我會盡力地吃，使原來消瘦的體膚再次變得圓潤；我會努力地睡，是那如同國寶般的黑眼圈離開我的世界，使那暗淡的皮膚再次恢復光彩。偶爾到公園散散步、打打太極，偶爾在家聽聽音樂、回想回想當年。

這是我現在所認定的“我的世界”，也許有些風趣幽默，因爲太過草率地將三種動物的世界併合起來。但我希望的只是如此，簡單而又充滿激情與挑戰，複雜中又帶有特定的步驟與玄機。

我的世界作文2

一天，我醒來，發現自己躺在一個有方塊組成的世界。在那個世界裏，地上站着許多羊。

你可以用手去打死他們，他們也不會傷害你。他們會掉許許多多的羊毛，有白的，有紅的，有綠的，五顏六色，好看極了！走出羊羣，我來到了樹林裏，用手對着木頭使勁地打，不出多時，我就有好幾塊木頭了。我用木頭造出木棍、木板和工作臺，我又用這些東西拼出了木劍、木鏟、木鎬、木鋤、木斧。有了我的.世界四大神器和木鎬後，我拿起木鎬，對着石頭就是一鎬，幾鎬後，我就有了許多一塊塊的石頭。我用石頭造出了石劍、石鏟、石鎬、石鋤和石斧。黑夜慢慢地來臨了，我急忙用羊毛做了一張牀，用木塊搭了一間房，再用木塊做了一扇門，並且安了上去。這時，周圍傳來了殭屍的呼叫，我心裏傳來一陣陰風，我急忙打開門，躲了進去，躺上牀。一下子，幾秒鐘後，來到了白天。我又出門幹活了。我翻山越嶺，耗盡了所有的食物，就在我快要絕望時，我終於找到了一個礦洞，還帶着礦車呢！我坐上礦車，向底下開去，簡直就是過山車，我被轉得頭暈眼花，差點從車子上摔下來。到了接近岩漿層時，我找到了鐵礦。我拿着石鎬，對着鐵礦就是一鎬。耶，我獲得鐵礦了！

我趕緊用石頭做了一個熔爐，我趕緊把挖來的鐵礦沙放進去，拿起木頭當燃料，經過一番燒煮之後，鐵礦砂終於變成了鐵。我拿起一塊鐵，把它與木棒合成鋤、鎬、鏟、斧、劍。我看天色也不早了，就趕快乘上礦車跑回家。我在家裏舒舒服服地睡了一個大覺。醒來後，發現自己躺在家裏的牀上，哈哈，原來我做了一個夢。

我的世界作文3

每個人都有創造世界的能力，每個人內心都存在一個自己的小世界，這裏面承載了內心深處的希望與追求，我也不例外。

自由的深淵

我的世界裏有一條長長的裂谷，在裂谷的最低處、深淵的盡頭，是自由的地獄。這裏沒有人，只有鬼魂；這裏也沒有法制，只有自由。每一隻惡鬼都擁有無限的自由和權力，可以欺騙，可以背叛，可以搶劫，可以殺害。他們在滾燙的岩漿裏胡作非爲——因爲他們早對這灼燒的痛苦和良心的譴責麻木。他們可以隨時跑出去，但他們自甘墮落，反倒害怕人間與天堂的規則約束。

這間地獄處於自由的深淵，所以來自天堂的曙光從來都照不進去。

禁錮的美麗

我的世界裏有一座天堂。這裏只有天使，沒有人；這裏也沒有罪惡，只有嚴苛的法制。每一位天使都擁有連聖人都無法擁有的美好品質，這是嚴苛的法制能帶給他們的唯一好處。天堂裏的秩序是天使們共同維護的（事實上這裏沒人管也不會亂）他們每天準時起牀，準時洗漱，準時上班，準時吃飯，準時下班，準時睡覺。他們唯一的工作就是看着人間發呆，因爲他們管不了人間。天使們的臉龐個個都俊俏得出奇，因爲那是同一張臉。(這是爲了公平）

天堂的確十分美麗，因爲裏面禁錮着美麗的擁有美好品質的天使們。

真實的繁華

在我的世界裏，在地獄和天堂之間，有一個繁華的人間。人間很繁華，因爲他包容了一切善惡。在這裏，人們擁有自由和權利，卻不會像地獄的鬼一樣爲所欲爲，在這裏，人們擁有美麗的`身心，卻不會像天堂的天使一樣機械地生活。每一天都是新的一天，每一天都會遭受不幸與幸運；每一個人都獨一無二，每一個人都有自己的價值和意義。只有在這裏，纔有最繁華的享受，最真實的存在感。

我知道，沒有真正的天堂和地獄，他們只存在於我的幻想中。我熱切深愛着人間，無論是甜是苦，他都令我明白——原來我還活着。

我的世界作文4

天空中佈滿了烏雲，下起了濛濛細雨。我的心彷彿也如這細雨般波動了起來。這一天，總覺得會有什麼不如意的事情發生吧！

“鈴鈴鈴……”上課鈴聲在不經意間敲響了，我們乖乖地回到了座位上，這時，同桌盯着我的臉看了好一會兒，突然冒出一句話：“你臉上怎麼有好多痘痘哦！”我的心頓時咯的一下，“痘痘”，這個對我來說充滿陌生的詞令我完全驚呆了，天哪！我怎麼可能長痘痘呢！下課了，我急忙向同學詢問，可結果還是一樣，天哪！這莫名其妙的痘痘到底是何方神聖！

過了一會兒，語文老師來了，告訴我們最近風疹很嚴重。“什麼？風疹！”同學們對這完全陌生的名詞露出了驚訝和好奇的目光，語文老師在講臺上對風疹侃侃而談，而我的心則是徹底地掉到谷底，比窗外的細雨更加的悲傷。我極奇驚訝，嘴巴張成了一個“O”型。我下意識摸摸臉，一點一點紅紅的，而我的身上的確有一點癢癢的，天哪！我該不會得的就是——風疹！

不出我所料，果然，經過老師的確認之後，我立馬背上書包乖乖回家去了。唉！說實在，當風疹 “患者”的滋味可真不好受，這回，我的.心可不止是下小雨了。

不僅是面臨着落下功課的負擔，還有更大的考驗等着我。沒過幾天，我臉上的一點紅紅的，不僅沒有變少，反而變得越紅了，紅色的小點如同惡魔般肆無忌憚蔓延在我的身體，無奈的我只能任“風疹”宰割。每天喝着很苦的藥，我真想回到班級裏去，也許只有在這個時候，才能感覺到團體的溫暖吧！

終於，“風疹”這個侵略軍被疫苗趕盡殺絕了。當我再次跨入校園時，我才發現這熟悉的校園是多麼令人懷念。也許，是在分離之後，我纔會對這個班級有了更深的情誼。

我的世界作文5

她，就像一道光，闖入了我的視野，照亮了我的世界。

我和她第一次密切地接觸是在四年級。那時我是一名讀報員，她是剛被老師選中的讀報員。我作爲一個已經有一年經驗的“老”讀報員兼她的同班同學，被老師派去教她怎麼發報紙以及讀報。她學得很快，我也教得輕鬆。就這樣，我和她算是朋友了。在之後的備報和讀報中，我會督促她去讀報，她也會督促我多寫作文去投稿。

我和她的關係發生變化的時候是她被老師調到了我旁邊，成了我的同桌。剛知道這個消息的我們是真的開心。當時她是語文課代表，我是班裏成績中上的學生，她就讓我和她一起登記語文默寫。我們配合得很好，但有時還是免不了一些小摩擦，我們也都把它們解決了。（前面交代了我和她的相知，與習作主題“你的光亮照亮我的世界”關聯不大，建議略寫或者一筆帶過。）令我印象深刻的是軍訓那一次，我和她在一件事上產生了分歧，需要完成的作品也沒有完成。許是心裏的勝負心理作祟，我和她都沒有開口。經過一晚的沉澱和與老師的交流，我們都向對方道了歉。那是我們時間最長的一次“冷戰”，以前的可以說是玩鬧了，這也讓我們更加珍視我們之間的友誼。

六年級的寒假是個令人難忘的假期。它是我小學期間最後一個寒假。我和班裏一些同學約好去玩，她也在其中。我和她會合後，在路上聊了很多，結束後，我又和她去了那家常去的'奶茶店，點了兩杯常喝的奶茶，坐了下來，輕聲地交談着以後……

有那麼一束光，照進了我的心裏，也照亮了我的世界。雖然現在我們不在同一個初中上學，以後也不一定在同一個高中、大學上課，但請記住是你的光照亮了我的世界，你讓我變得越來越好。願我們的友誼地久天長！

我的世界作文6

畫紙上，鉛筆下，有我建立的世界。渾濁黯淡的忘川與鮮亮明媚的楊枝甘露，美好的少女與蹁躚的少年。

我的世界如此的變化多端。我常常在我的世界中流連忘返，那真是一個偌大的夢幻世界，只有你想不到的，沒有我描繪不出的。美麗的.尖耳的牡丹花精在懷抱琵琶柔聲吟唱，側耳傾聽的是冷漠迷人的河神；來自冥界的傷心小鬼偷偷躲在幽暗的河畔與螢火蟲講話；英武的將軍手持長劍，獨守邊疆……存在於幽暗與光明、快樂與憂傷，幸福與痛苦之間的平和的淨土，是我的世界。不是沒有哀傷的烏托邦，也不是哀鴻遍野的煉獄，只是平靜地存在於天地之間的清幽世界，僅僅是這樣。

在安靜的時候，我喜歡一個人坐在窗邊，聆聽風的低唱，觸摸陽光送來的熱度。微微閉上眼，構想另一個世界裏的一切，再用鉛筆細細地描繪出我心中的世界。密密的細線排出了一片片高大或低矮的樹林，柔和的曲線則勾勒出了一條條蜿蜒的河流小溪、湖泊池塘，那世界的生物——我筆下的孩子們，或歡喜或悲傷，靜靜地站在風景的一旁，小心翼翼地守護着屬於我們的世界，等待着、盼想着更美好的未來。看着那些彷彿張口可語的小人兒，我突然不爭氣地傷心了。

原來，一張紙的距離是那麼遙遠。原來，我永遠不能進入自己創造的美麗世界……握着鉛筆的我，身處殘酷堅硬的現實，而鉛筆下的他們，卻可以安然享受我爲他們創造的夢幻仙境。這真是不公平。每每想到這裏，我都會慢慢地停下手中的鉛筆，垂下眼瞼，貪婪地盡情妄想我在筆下世界中的一切一切。閉上眼，就再也不想睜開了。我輕撫畫紙，指尖好像傳回了一點點微弱卻鮮活的熾熱——生靈的溫度，我是那麼渴望能夠碰觸到他們真正的體溫啊。我想，我和這個自己創造的世界，是不是像悽美的曼珠沙華一樣，命運糾纏在一起，卻永遠錯過了對方。令人痛苦的想法，還是停止吧。我悄悄地對自己說，我該高興纔對，在這個偉大的世界，我是神。

細膩的鉛筆結束了最後一筆，我依然享受着創造世界的欣喜中。鉛筆下，是我的世界。

我的世界作文7

“剛翻過幾座山，又越過幾條河，崎嶇坎坷，怎麼它就這麼多?”唐僧，你的光照亮我的世界。

跌跌撞撞磕磕絆絆，行走於一片黑暗世界中。濃重的黑似話劇的幕布，不透一星半點的光芒，壓得我喘不過氣來。那一片黑，是對數學的絕望，是不懂的悲哀，是成績的`諷刺。我，想放棄了。

隨手翻開《西遊記》，世界隱約變得亮了些許。

茫茫黃沙。

你一襲袈裟，騎馬西行。熱浪陣陣，逼得衆人時不時地要後退。這八百里火焰山，於你，便是一方漆黑的天地。

當徒兒爭論不休時，當居民勸你返回時，你，沒有動搖。只是指着遙遠的西方，垂下眼瞼，但隨即又昂起頭顱，輕啓朱脣，你用細微而堅定的聲音說道：“我只欲前往有經處。”

夕陽西下，爲你打上一層朦朧的光，堅毅的雙眸直盯西方，飽含熱情嚮往堅持，想必連如來佛祖都會驚異：一個耳根子如此軟的凡人，竟會有如此魄力!你身上的光，絲絲縷縷地漏進我的世界，打上一縷縷光束，驅散了點點黑暗，如同被水稀釋的黑墨水般，隱約可窺見前方景物。

忍不住在心中輕問：“爲什麼一定要過那火焰山?回去仍可做你的大唐聖僧，或者做個女兒國國主，豈不是很是愜意嗎?”

“因爲，它在那裏啊!”你似聽見我的疑惑，“我選擇了西行取經，既然決定做一件事，那就要從頭到尾認認真真的堅持下去。若中途放棄，豈能稱之爲‘持之以恆'?西行已始，又寄託了全國的希望於我。我，唐三藏，必定要堅持到底，方無愧於天地良心。”

剎那間，你身上噴發出萬丈霞光，打碎了我那個黑暗的世界，你的光照亮我的世界。我，似乎明白了什麼。

重拾角落裏的試卷，對着“滿江紅”，我一點點耐心地反覆琢磨，退出“退堂鼓演奏隊”，持之以恆，一道道，一張張……我驚喜的發現，三個月後我的數學有了明顯的進步。

“去你個山更險水更惡，難也遇過，苦也吃過，走出個通天大道，寬又寬……”你的光亮照亮了我的世界。

我的世界作文8

每個人，都會有抽離的一瞬間，迫切地想回到自己的小世界，想感受清風的拂掠，雨水的洗梳，鮮花的擁抱，綠草的親吻；想回到那片純真的'藍天下，拋開一切的煩惱，盡情地享受大自然給予的洗禮。

小時候，我在鄉下外婆家生活，那就是我的世界。在鄉下，天空是純淨的藍色，雲朵大片大片地飄過藍天，沒有繁華城市的消毒水氣味兒，一切，都是美好的。我就是在這美好中度過了一個個春夏秋冬。

大院子裏的楊樹，是我和小夥伴們娛樂的最佳場所：捉迷藏，大家一個個往樹底下躲。楊樹的葉子在每年秋天都會落下很多片，但是蒼老的它這麼多年依舊挺着身軀，屹立在我們的大院裏，像士兵一樣站着崗。

在隔壁姑姑家的東南方向，有一條小溪。那條小溪的溪水清澈見底，依稀能看溪底的卵石，溪裏沒有魚蝦，但蝌蚪倒有不少。小孩子們常常會溜到溪邊，用自己喝水的杯子抓幾條小蝌蚪，可是回到家還是少不了一頓打罵。

大院子對面的農莊裏有一片瓜田，莊主是一個大好人，每當我們這羣小孩子蜂擁而至涌進瓜田時，莊主必然會拿出一盤紅豔豔的西瓜請大家吃，我經常吃過頭鬧肚子。

每當到了傍晚，少女摘下面紗，中年人綻開了略帶皺紋的笑臉，大家一起圍在桌旁吃飯。在冬天時，經常幾家人一起吃飯，一起搓着手，吃着熱騰騰的飯菜，心中也會像開了暖氣一樣熱乎乎的。

回到了摩登城市，聽着高跟鞋“噔噔噔”敲打地面的聲音，我發現自己坐在沙發上看電視，空調發出低頻率的“嘀嘀”聲。我陷入了沉思，我發現我想要的不是現在的生活，而是曾經那個純真的小世界。

我突然覺悟，我的世界並不是現在，而是曾經。曾經的那份美好，還會回來嗎？

我的世界作文9

空氣中的溫暖不會太遙遠，冬天也彷彿不再留戀，窗外陽光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠處街道上空飄來淡淡的清香，記錄着這座城特有的味道。

站在陽臺，享受着初升太陽贈予的溫暖，視線落在不遠處的街道，來來往往的人羣開始了新的忙碌，廚房也響起了鍋碗瓢盆奏起的.交響曲，在時間的流逝中，世界的秩序也悄然運轉開來。

發呆之際，只聞街道隱隱的傳來幾聲叫賣聲，空氣中也瀰漫着早點的味道，此時，我的肚子也唱起了“空城計”，轉身，離開陽臺，不經意間瞥見母親在廚房忙碌的身影，流暢的手法，彷彿這個動作已經做過了千遍萬遍，淡淡的晨光爲母親鍍上了一層淡淡的金邊，感慨着母親那無私的愛的偉大之處，卻也矛盾的認爲這愛是平凡的，這樣的母愛幾乎每個人都感受過，平凡而又偉大。我從未想過有一天會將這對反義詞放在一起。

我呆呆的在那裏站着，整個世界都安靜了下來，我望着母親，她眼神專注，彷彿在做一件多麼偉大的事情，連站在她身後的我都沒有發現。驀地，一陣微風拂過，夾雜着香樟樹的清香，迴旋在我和母親身邊，我的心也驀然一動，彷彿有什麼要破土而出。

母親終於忙完了，回頭便看見了我，四目相對，陽光掃過她的臉龐，在臉側投映出一個光影明滅的圓圈。她的目光似是暖陽，彷彿跨過千年，亙古不變地穿過空氣的氤氳着陽光和浮生，沒有任何文字和語言，只有燦若夏花的笑容，直擊我的心房。

我回過神來，只見母親招呼着我坐下來吃飯，又開始了新的忙碌，我急忙去幫助，嘴角綻放出釋然的笑容感嘆着這平凡撐起我的世界!

我的世界作文10

世界燦爛盛大，多姿多彩，每個人所感受的世界各不相同，有的充滿溫暖，有的陽光明媚，有的黯淡無光……但是，總有一個世界是你所向往的，那是屬於你自己的世界。

那是一個週六的下午，太陽毫不吝嗇地將束束光芒灑向大地，使大地泛起金色。在蔚藍的天空中，有幾朵皎潔的白雲慵懶地伸着腰，一切都顯得十分和諧。我漫無目的地走在小路上，不知不覺中，便走到了公園處。既然天氣這麼好，那就去公園裏玩一會兒吧，順便放鬆一下，反正也沒事幹。

周圍的羣山連綿不斷，高低起伏，像一個屏障一樣將公園圍了起來，給人一種十分安全的感覺，再往公園深處走，便可以看見一片樹林。樹木鬱鬱蔥蔥，高大挺拔，令人心曠神怡，一派清新的景象。微風徐徐吹來，樹葉簌簌作響，和諧動聽，似乎在演奏一場悠揚婉轉的交響曲。陽光透過樹葉，照射在我的身上、我的臉龐，給人十分溫暖的感覺。不遠處，有一條小溪，河水清澈見底，在陽光的照耀下，閃着粼粼波光，顯得十分溫和，在微風的輕撫下，河水微微波動，蕩起漣漪，多麼美好的景色啊！

走累了，便直接躺在草坪上，小草柔軟嫩綠，令我身心舒暢。擡頭看天，太陽已經開始下落，天邊被染上了金黃色，中間還夾雜着一些粉紅色，兩邊翠綠的樹在爲天空作陪襯，使天空更加美麗。天空中還時不時飛過幾只歸巢的鳥兒，爲這恬靜的.意境增添了一絲活力。閉上眼睛，溪水潺潺作響，在耳邊迴盪，交雜着樹葉簌簌的聲音，還有幾聲鳥鳴，給人聽覺上的一種享受，讓人陶醉其中，忘卻一切。這樣無憂無慮，自由自在的美好境界，是屬於我的世界，也是我向往的世界。不用在乎任何事情，這樣的人間仙境，誰不向往呢？

世界是變化莫測的，是讓人捉摸不透的，但總有一個屬於你的世界，一個你嚮往的美好世界，可以讓你享受的自由的世界。

我的世界作文11

“……沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。淨渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”

爭渡，怎渡？

月光斜射入鏤花的窗子，灑在牀沿上，被驚醒的我靠着牀頭坐着，想着未來，想着如這月光一般奶色的、迷茫的未來，不由得心生不合時宜的絲絲寒意。

中考臨近，怎渡？怎渡？

解衣欲睡，猛然間發現書房閃着燈光。誰？難道是爸爸回來了？

我躡手躡腳走進房中——果然是爸爸。

我慢慢走近，只見他伏在桌子上，一頭亂髮，一臉疲憊，嘴巴一張一翕，均勻地呼吸着，發出細微的鼾聲，整個身子輕微地一起一伏。再看，他交叉的雙手壓在一張英語試卷上。

對了，他一定是在幫我抄英語錯題。我回頭一瞥身後的鐘——十二點二十分！我愣在那兒，一陣愧疚之情襲上心頭。

父親，這一刻，月光，燈光……溫柔地舔着你的臉龐。你的呼吸和着不無涼意的夜風，吹動了你的工作證。

呀，你這些天不是去海門上班了嗎？怎麼此時西裝都沒有脫，就爲我抄起了錯題？

也許是父子有心靈感應，你忽然被我的愧疚心潮驚醒，擡頭看見我，一臉詫異。然後似乎領會了什麼，一邊奮筆疾書，一邊說：“兒子，去睡吧，爸爸回來是想陪你幾天的`。後來想起來錯題還沒抄完呢……這不，抄着抄着竟睡着了。”

我一時無語，許久只憋出了一句：“睡吧，爸。我們都睡吧！”

“還有一個多月就要中考了，你快睡去，睡足了才能加油哦！”

我知道老爸的脾氣，只得退出書房，帶着那久違的笑容，看着燈光下格外溫柔的你、格外給力的你、格外高大的你。這一刻，絲絲涼意早已退去，周身洋溢着生命的活力和春暖花開般的幸福感。爸爸，我會努力，更不會放棄。

回到房間，又一次與李清照對話。生活如一葉扁舟，怎渡？怎渡？有父愛撐起天空，有父親的大手爲我把舵，定能驚起我的自信，揚帆遠航！怎渡？怎渡？爭渡，爭渡！

那一刻，我的世界開遍春花，貯滿動力！

我的世界作文12

猛然擡頭，陽光正好。

又是這個分數，又是這般落寞，又是這樣一個人拖着沉重的步伐走在回家的路上。

心，在顫抖，手，在搖晃;眼在流淚。

一次次的付出，換來的卻是一次次的失敗。

我無力地錘擊自己的胸膛。爲什麼?爲什麼?一次比一次無力，一次比一次落寞。

月光在大地上鋪一層又一層皎潔的地毯，冷風來夾雜着冬天特有的幾分寒意。是心田的冬天，萬物凋零，到處一片死寂。

我告訴自己振作起來，可是眼淚依舊像斷了線的珠子，啪啪噠噠，聲音扣在我心上，一陣陣痛心和苦澀一齊涌上心來，帶來一場暴風雨。

我勉強打起精神，腳步卻怎麼也快不起來。路旁一聲顫抖的.呼吸聲引起了我的注意。

我擦了擦眼淚，定睛一看，那是一位老人，鬍鬚蓬鬆，似乎很多年沒有修剪了。他的兩隻眼睛空洞地凹了下去，手中懷抱一把二胡，包得那麼緊，那樣深。寒風吹打着他身上單薄的衣衫，嘴角卻依舊帶着一抹微笑，那樣快樂，那樣滿足。顯然，這是一個以乞討爲生的流浪藝人，而且還是個盲人。

然而，那個笑容，那個睡着時恬靜的笑容，卻穿透我的靈魂，縈繞在我心頭，久久地揮之不去。

他是怎樣的窮困潦倒，卻依舊這樣滿足地笑了。我突然抑制了自己悲傷的心情。

我不過是一次沒考好，還有下次呢?畢竟，我還有親人、朋友給我帶來生活的希望。與他相比，我算什麼?與他相比，我的行動簡直就是對生命的褻瀆和大不敬。

我頓時煥發了希望，陷入寒冬的心田又長出生機勃勃的綠芽，冰雪消融。

猛然擡頭，我的世界裏早已充滿了明媚的陽光。

我的世界作文13

我的世界與所有人都一樣，很平淡，但又與所有人不一樣，我要活得有意義、有價值。不白浪費任何時光。

有人曾說過：“學無止境。”那麼，所有人的世界，都一定在學習。

勞動。

生活是位老師，它無時無刻都在教我們做人、做事——生活教給我最大的道理是勞動。不勞動就會被社會淘汰，被生活淘汰我就曾目睹。

街上，除過行人與遊人，只剩乞丐。他們乾的是什麼啊？那骯髒的人、白淨的盆，滿街行乞。吃的是見不得人的“食物”，喝的是不乾不淨的“水”。這種樣子，既叫人憐憫，又叫人生氣。他們爲什麼不通過雙手勞動呢？

每當遇見他們我就立馬想起“勞動”！

我的世界，有一層概念那就是勞動，這是生活的基本。我的房間，每一天都被我打掃得一塵不染，我家地板，每一天都被我擦得不留一點灰塵。我想，這都是我應當做的，父母可不應該白白供我們吃住，我們更應該多幫助他們做事。

讀書。

書是一位嚮導，引令我們走向知識的海洋。我們任何時候都不能放棄讀書，它使我們的精神世界，得已成長。

在學校，語文、數學、英語、科學等等書目，都使我們進步，學得更多知識，因爲我們都得上學，我們的纔不會變得呆滯。

家中，我們也要利用課餘時間，來補充我們課外的'知識，不浪費時間。正所謂：莫等閒，白了少年頭，空悲切。

我喜歡讀書，無論是令人深思的歷史，構思奇妙的小說，還是蘊含大道理的名著，我都愛看。因爲我知道，不看書，我的精神世界就不得已成長。

練字。

中國漢字，使中國文化能博大精深，是中國人民的瑰寶。我們要發揚它。每天是晚上，我都拿着我的鋼筆，在我的書房中“風雨無阻”的練，作爲中華人民共和國人民的一員，我要發揚中華漢字。

勞動、讀書、練字鑄就了我的世界，這樣有意義地活着，真好……

我的世界作文14

又是這個奇怪的方塊世界，又是這個一手拆天下的世界，雖然之前來過一次，但上次的探索也止步於木板了，這次一定要好好摸索一番。

我往身邊最近的那棵樹走去，但這次的樹幹是白色的，上面有些許黑點，我管它叫“白樺樹”。我摸摸這棵白樺樹的樹幹，卻驚奇地發現這裏的樹木並沒有杈枝，而是像電線杆一樣直直地立在那裏。

我用之前的方法把木頭放在一個方塊的正中央，果然變成了四塊木板，我又把木板放在地上，一陣搖晃後變成了兩個小木板，這又能做什麼呢？我抱着這種想法把它放在方塊上方，但這次沒有放準，不小心放在了偏右下的位置。過了0。3秒的樣子吧！小木板就變大了一點兒，自己到了正中央，但沒有什麼反應，於是我用手碰了一下，它居然變扁了，但立刻又變回來了，我才意識到這是一個按鈕！

我又用兩個木板擺出“1”形，得到了兩根木棍！但我的好奇並不止步於此，我又用了個木板擺出一個“L”形，成功了！於是我又試了一試用四塊木板擺出一個方塊，這次有了一個側面帶有鋸子和錘子的方塊，上方畫着一個九宮格。我好奇地用手上的木板點了一下中間的.格子，結果我手上少了一塊木板，中間的方格上多出了一塊小型木板。

接着試試，我又在上面一個格子裏放了一塊木板，側面就出現了一個木棍的影像。如果在下面放一塊木板，又會怎麼樣？結果我一不小心拿成了木棍，虛影竟變成了一把劍。我揮手碰了一下虛影，上面的材料不見了，而我手上又多出了一把劍！

這下有了劍，我就可以好好教訓一下之前追着我打的壞蛋了！哈哈！我不禁笑了起來……

我的世界作文15

悲傷的月光曲，如行雲流水般的藍色多瑙河；悠揚的菊次郎的夏天，都是我的世界中那小小的，跳動的音符組成一個個動人的琴曲。

自四歲起，因爲嚮往，學起了鋼琴。想象着，想象着自己被炫目的燈光照耀着，臺下有萬千觀衆聆聽着那神奇又美妙的音樂。

第一次彈鋼琴，撫摸着琴鍵，只感覺到了冰冷和黑白。曲子——免談，雜音——一串。“媽，我怎麼只彈出了那難聽的聲音？”我對媽媽哭訴着。媽媽笑着告訴了我答案。

六歲，彈起了巴赫的小步舞曲，那屬於我的黑白世界，被添上了一抹新綠，如一顆嫩芽長在了這黑白無味的世界中。曲子激昂而又沉靜，快樂中的些許悲傷不經意間流露了出來，致使我每天都要彈幾次，座在琴凳上，深情的彈奏，如今還能閉着眼睛把它流暢的彈下來。

土耳其進行曲，是七歲那年一直在體會的一首快節奏的琴曲。七歲，想想看，正在上小學一年級，那時對一切事物都感到新奇，所以才嘗試着彈了土耳其進行曲。快而悠揚，那時的我開始變得更爲活潑、開朗。這可能都歸功於這首曲子吧！真的不好練，每次練完手都痠痛難忍。它就如同洶涌的波濤，又好似柔軟的白雲，爲我的世界添加了湛藍的.藍天和無邊的大海，自然還有軟軟的白雲。

神祕的“獻給愛麗絲”，使我變成了一個富有想象力的四年級學生。每當雙手撫摸上了琴鍵，就沉浸在了自己的世界中，發現世界中，又多了些頗爲神祕的紫色。

十二歲，如今，已經三年沒有碰琴的我，再次回到了琴凳上，拿着擦琴布，一點一點擦掉了積了三年的灰塵。練起了熟悉又陌生的“夢中的婚禮”。和煦的陽光照在了身上，我彷彿又站在了舞臺上，底下萬千觀衆爲我鼓着掌。我的世界此刻成爲了一個絢麗多彩的世界。突然發現，已經時隔八年。

八年中，我的世界，刮過風下過雨，但我卻從沒有放棄去創造它。

我的世界，成爲了一首首名曲的居住地，我的世界，成爲了一代代名家的落腳點！