精選小飛機作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小飛機作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小飛機作文 篇1

我真喜歡那一架架自制的小飛機，於是給它們美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我們總是站在邊上看那些有飛機的小孩興高采烈地玩，卻從沒想到過自己也能親手做一架屬於自己的直升飛機。

今天下午，我們五年級同學來到了海曙區青少年宮進行社會實踐活動。有的班做陶藝、有的班上安全課、有的班做花兒……我們班居然是製作小飛機！我驚喜萬分，真恨不得一下子就做好，然後去試飛！

坐到位置上，老師給了我們一人一個木棒、一根細竹籤、一支鉛筆、尺、線等。“首先要把木棒在頭尾分別量出三釐米和四釐米，用鉛筆做好記號；然後再在竹籤中心點點上小圓點——這是第一步，記得用尺量時要用釐米一面，不要用標有‘英尺’的那一面哦！”老師大聲說。

同學們都聽得很認真，於是一下子就做完了這一步驟，教室裏就開始有點躁動不安了。

“注意聽，這步比較難，不要邊聽邊做！”老師見我們做完了，便講起了下一個步驟來，“我們要用線，左三圈，右三圈，這樣把竹籤固定在木條上。要把竹籤中心點對在三釐米的標記上，再用線綁牢！”

這下我手忙腳亂了。用拇指和食指捏好框架，可竹籤不聽話了，偏偏不讓中心點對在標記上。費了九牛二虎之力，才把它鬆鬆垮垮地繞了上去。終於我手中的竹籤認命，乖乖地不動了。這樣就輕鬆多了，不一會兒我就固定好了十字架，還打了個牢牢的死結。看看周圍的同學抓耳撓腮的樣子，我不禁有些小得意。

接着老師又讓我們在竹籤的兩端分別繫上繩子，再拉到四釐米處進行捆紮。我看着手裏歪歪的竹籤，和不太正規的弓弩形，心裏暗自嘆氣。由於我把兩邊繩子拉下來時力度不一樣，導致一邊比一邊緊，造成了左鬆右緊的“左撇子”後果。

然後便要把一張薄翼般的紙，用膠水糊上框架。我還沉浸在上一次的失敗與頹廢之中，心不在焉地抹膠水，弄得滿手都是，還渾然不覺地把紙糊反了。等我發覺，已經晚了。抱着僥倖心理，四顧周邊，希冀有個同學和我犯同樣的錯誤，結果一個也沒有。我只好將錯就錯，乾脆把機頭、機尾全部裝反，再安裝螺旋槳、橡皮筋，我的直升機算是完工了。我想：既然我不能讓它正過來，那就把它搞漂亮些吧！於是我鄭重地寫下了“五月花”三個大字，在下面還署了名。

最後便是激動人心的試飛環節了。大家都躍躍欲試，老師話音未落，便個個兒像安了彈簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿着飛機走出來，默默地跟着歡樂的人羣。

啊，他們開始飛啦。男孩們三個一夥、五個一羣地比賽誰飛得高，卻總是被L身殘志堅的“破爛拾荒者”壓了風頭。W的c919也不錯，在各類小比賽中“獨領風騷”，但對於拾荒者，只能甘拜下風。這次比賽中的黑馬是H的“超級無敵”號飛機。它彷彿沖天炮一樣，在最後時刻超越了c919成爲亞軍。此外，X的“最強王者”號、Z的“飛天”號、M的“太空號”……也都爲這場比賽增光添彩。

相比之下女生的活動就文雅多了。雖然我們不如男生玩得得心應手，卻也處處有趣味，時時有突破。你看L的飛機再創新高，收到了一片羨慕的`眼光。Y的飛機像只大螃蟹，橫行霸道，卻老是不肯往上飛。C的飛機時高時低，卻每次都能劃出一道漂亮的弧線……

我心裏也有些癢癢的，卻又拽緊了手中的飛機，生怕飛得出醜，讓人笑話。最後我實在禁不住誘惑，用手指小心翼翼地撥弄着機翼，把螺旋槳轉上好幾十圈，輕輕往上一推，我的小小的“五月花”號緩緩升空。我興奮極了，可它又在風中顫抖着，忽然下降，俯衝，鑽到了地上。

我又試飛了好幾次，可“五月花”號一點兒都不爭氣，還沒飛起來就一個勁兒往地底下鑽。我氣得好幾次都想把它改名爲“土撥鼠”號。我真的泄氣了，一下午的時間難道就做出了這樣一個廢品來？我抱着一線希望，去找老師把它修理修理。

“這不是還好嗎？你看，要順時針轉，逆時針轉只會往地上飛。”老師一邊轉一邊對我說，“好啦。”老師鬆開了手。

飛起來了，我的“五月花”號！轉起來了，我的“五月花”號！飛過六層樓了，我的“五月花”號！我歡樂地繞場飛奔，跑累了，仰頭看“五月花”號在明澈無暇的藍天下，飛得那麼高，飛得那麼遠！哦，天上的“竹蜻蜓”——我的五月花號……

小飛機作文 篇2

國慶節假期裏，顧老師佈置了一項手工作業，我做的是——飛機。

首先，我準備了幾張彩色紙，機身該用什麼做呢？我東看看，西看看，只見桌子上有一個空瓶，對呀！可以用飲料瓶做機身。

我又找來一個硬幣，它的作用可大了，可以用它來畫圈，做飛機上的窗戶。

接下來，我又找來膠水和剪刀，一切準備就緒 ，製作開始了。

我用剪刀把紅色的彩紙剪成兩個大大的`五角星，還剪了一個長方形。用藍色的彩紙剪成兩個長長的機翼。該畫窗戶了，硬幣可以出場了，我把它放在紙上，摁住它畫了幾個大小一樣的圈，然後“咔嚓咔嚓”剪下圓。接下來是最難的螺旋槳了，這該怎麼做呢？我試了幾次都沒有成功。

只有找姐姐幫忙了，姐姐來到桌前，只見她在紙上快速畫了一個螺旋槳，用剪刀剪下來，然後照着瓶蓋剪了一個圓。“哇！真厲害呀！”我露出了崇拜的眼神。

最後，我一步一步用膠水粘上。飛機大功告成了！

看着自己花心思做出的“飛機”，我樂開了花。

小飛機作文 篇3

暑假的一天中午，吃完飯休息時，我想拿一幅拼圖出來拼，無意中抽出了一幅直升機立體拼圖。這幅拼圖是我上幼兒園時，爸爸給我買的，當時爸爸還給我買了一些別的拼圖，那些拼圖都是爸爸給我拼的。我想：這是最後一幅立體拼圖，我一定要自己親手拼，不能再讓爸爸給我拼，一點兒也不能，這樣拼出來，才能展示我自己的手工才華。於是，我就打開包裝紙，拼了起來。

打開包裝紙，裏面有兩塊木板和一張紙，木板上有一小塊一小塊的拼圖，那張紙正面是模型參考圖，背面是數字對照圖。

數字對照圖是先在圖中隨便挑一個數字，然後再在圖中別的位置找到和你挑的數字一樣的數，再從木板上取下和剛纔挑選的數字相對應的兩塊拼圖，把數字對照圖上的那兩個相同數字所指的兩個插口插在一起，這兩塊拼圖就插好了。

我先把底板和兩邊的`牆插在一起，插好了，我發現了個問題：底板最前面有個洞，那個位置在數字對照圖上寫的是“12”，可那個“12”是在一小塊拼圖的中間，我覺得這塊拼圖沒插口，沒辦法拼。我想了想，就翻過去看了看模型參考圖，看見那裏好像是有個東西掛在那兒，我又找了一下和12”上面的那個數字相同的數，發現是個小圓環，按我的分析，我覺得應該是用那個小圓環掛在那個小洞洞裏，於是，我就按我的方法試了一下，結果成功了，我高興地說：“太好了，我勝利地度過了第一個難關！”

就這樣拼着拼着，中途沒出現什麼大問題，可是到了插座位底板的時候，因爲我先把其他的支撐物都裝好了，所以兩邊的牆沒法兒拿開，就只能硬壓了，可硬壓可能會壓壞別的東西，但沒辦法，只有壓，不壓就得把別的支撐物都取下來重裝，我不願意，那就壓吧，小心點兒就是了。我開始壓，壓了一半，沒問題，這時我想：都不會壓壞別的，乾脆快點壓得了。這麼一快壓，只聽得“嘎”的一聲，一條支架斷了。我想：這樣的話，飛機就放不平了，還不如把另一條支架也弄斷算了，我就把另一條支架也弄斷了，沒想到飛機還是不平，這樣再搞下去，會搞壞整架飛機的，不平就不平吧。於是我裝好輪子，直接把它插在了弄壞的支架上，就這樣，我順利地拼裝了這架直升機。要知道，我是用了3天的時間才完成這個作品呦！

這架直升機的窗戶很大，可以進去很多陽光，還可以看雲，我喜歡看雲。

我喜歡這架直升機。