熟悉的人作文(通用15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的熟悉的人作文，希望能夠幫助到大家。
熟悉的人作文1
還記的很小的時候，看過一篇文章。裏面主要寫，一個人做實驗。然後得出：不論是人，還是動物。總會把在第一眼見到的那個人，當做是他的母親。
所以，我想我們在剛出生的時候，第一眼見到的就是自己的母親。母親，應該就是我們最熟悉的人。
而每一個人的人生裏，都會出現許多的人，也會有熟悉的人，但是自己最熟悉，最熟悉自己的應該只有媽媽一個人。
我媽媽就是我最熟悉的'人。我不會的題媽媽教我，我生病時媽媽照顧我，而且我媽媽也很樂於幫助別人。一天上午，外面下起傾盆大雨，我和媽媽每人打一把傘去超市買東西。剛出樓一會兒，我和媽媽就被雨點兒打溼了褲子。這時對面走來了一位阿姨，突然阿姨停住了，原來她的鞋帶開了。阿姨左右看了看，旁邊沒有避雨的地方，她爲難地看着自己的鞋帶。這時媽媽走過去問：“請問需要幫助嗎？”阿姨點了點頭。於是媽媽幫阿姨打着雨傘，阿姨彎下腰繫上了鞋帶。阿姨笑着說：“謝謝，再見。”我媽媽也笑着說：“不用謝，再見。”我想我以後一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的人還是不熟悉的人。
這就是我熟悉的媽媽，是那麼的善良，教會了我許多的道理，給予了我許多無私的愛。
熟悉的人作文2
我的姐姐是一個“瘋狂”的.粉絲。
只要有明星會，姐姐每次都要參加，要不她就鬧到凌晨。甚至飯不吃都要參加明星會。真可謂“飯可一日不吃，明星會不可一次不去。”
每個星期六，我都要去找姐姐玩。可這次我沒去。因爲姐姐又要去參加TFboys的明星會了。
TFboys是三個活潑可愛的中學男孩，姐姐的屋子裏掛滿了他們的照片、海報。
那天下午，姐姐一寫完作業就衝往明星會的活動場地。
到達之後，明星還沒有來，於是她就拿着手機興奮地東拍西拍，樂在其中。
等到明星會開始，姐姐一邊看節目，一邊用圖片給我們直播，弄得我也心癢癢的，想到現場去看熱鬧。可是爸爸提醒我明天還要早起上學，我只好作罷。
姐姐真是個“瘋狂”的粉絲！
熟悉的人作文3
老師是培育我們祖國的未來。爲我們祖國的花朵不停的勞動，日夜操勞，老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
老師我感謝你你教我學知識，還關心我們的生活，就像我們的媽媽一樣無微不至的照顧着我們。老師這種職業最辛苦了，因爲無論春夏秋冬都起得那麼早。教我們做人，到放學了，老師是最後一個離開教室的。但別人看來老師還有時間看書，還有個假期，老師真是閒的嗎？老師不是悠閒地，老師在週末不能和家人去玩。而要在學校裏爲自己的學生擔心如何把他們的成績提高還是某個學生幫他們補習，但他的學生還不領情，老師爲了學生操碎了心，感謝老師的良苦用心，想讓他們培育成國家的人才。爲了讓您改正錯誤或是在想鼓勵那個人。老師經常給我們上課讓我們學知識。目的是要我們做有用的'人，爲祖國作貢獻。
感謝您老師。你爲了我們的前途，忘記了自己的一切。感謝您老師，我一定努力學習，做一個對國家有用的人，我一定不會辜負你對我的希望。
熟悉的人作文4
我的媽媽是中華保險公司的員工，但是，她還有一個身份—微商。
媽媽整天拿着手機，在手機上點來點去。我看着媽媽靈活的手指十分“忙碌，”可我卻不明白媽媽在幹什麼。媽媽笑着說：“你還是小孩子，不懂大人的`生活。”中午，媽媽的手指還在忙碌。“開飯了！”奶奶大聲叫道。我忙對媽媽說：“老媽，吃飯了。”“好，馬上去。”我見媽媽這樣回答，便飛奔下樓。我的飯都吃完了，可媽媽還沒下來。我又一連叫了好幾聲，可她每次都總說“馬上”，卻遲遲不見她下樓。我說：“老媽，你這馬上的時間也太長了吧。”
自從媽媽做了微商以後，就忙碌得馬不停蹄。早上，她接到顧客的電話讓她送貨，她一掛電話，就拿上代理產品——“一禾三生”洗髮水，開着汽車去送貨了。下午，她接到客戶的電話，說要送保單，媽媽便又開工了。晚上，媽媽也不會閒着，她正在朋友圈上給“一禾三生”做廣告呢。唉，媽媽做微商，再加上她原有的一份工作，可真是辛苦。
瞧，這就是我的微商媽媽，她做生意的神器就是手機，自從媽媽做了微商之後，就成爲了一個名副其實的“低頭族”了。看來，做個微商，還真不容易呀！
熟悉的人作文5
我最熟悉的人是秦老師，她有一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，經常穿一條黑白相間的長裙子，十分美麗，我特別喜歡她。
我最忘不了的就是秦老師對我的鼓勵。剛開學的時候我還是個不愛說話的'小姑娘。記得一次，秦老師提出了一個問題，同學們都爭先恐後地舉起了手，只有我還在猶豫不決，我剛舉起了一點點兒手，正準備放下時，秦老師就把我點了起來，我連忙站起來，心裏七上八下，雙腿發軟，心裏十分緊張，結結巴巴說出了答案，我心想：老師肯定要批評我了！沒想到，秦老師和藹可親的說：“回答得真棒，聲音再大一點兒就好了！”經過這一件事，我越來越勇敢和自信了，現在還被秦老師選爲早讀員了呢！
秦老師的鼓勵我永遠不會忘記，我會努力讓自己越來越自信。
熟悉的人作文6
我最熟悉的人要數我的爸爸——炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副黑框的眼鏡，在我眼裏，他可帥了。他平時就像一頭天不怕地不怕的“大老虎”，但有一件事，他卻很害怕。什麼？你不信老虎會害怕？聽我給你慢慢道來。
最近，學校進行了一次體檢，結果，我的視力衰退了許多。爸爸慌得要命，我們在路上散步，他看見遠遠的廣告牌，馬上問：“這是什麼字？”我答了，過一會兒，他又問：“那是什麼字，還看得清嗎？”我心想：呀！爸爸怎麼像媽媽一樣嘮叨起來了？
晚上，我剛想在書桌上看看書，他一把就將我的書搶過去，說：“你的近視如果是假性的，你就不要看書了，讓眼睛好好休息。”
我知道，爸爸的.心裏在暗暗害怕，害怕我的視力越來越差，恢復不了。
我知道，爸爸的怕是爲我好，他也經常像媽媽一樣叮嚀我：“寫字姿勢要端正，看書不要躺着看，不然眼睛會壞掉，保護視力是一輩子的事。”
我爲有一個會爲我擔心害怕的爸爸而感到幸福。
熟悉的人作文7
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽留着一頭烏黑的短髮，一雙又細又長的.眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛着一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學習上不斷地鼓勵着我，幫助着我。
記得二年級一次數學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心裏想：“慘了，回家後媽媽看了分數一定會批評我。”我提心吊膽地回家了。回家後，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地說：“還……還沒有。”媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：“兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。”之後，媽媽找一些關於角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之後，我更好地掌握了角的知識，並在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。
總之，媽媽爲我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學習，長大以後好好孝敬媽媽。
熟悉的人作文8
我最熟悉的人是我的媽媽，她在我們家是負責管我的吃，喝，拉，撒，學習，反正樣樣都管，什麼事情都得聽她的。
媽媽對我的寫字要求非常嚴格，有一回，我有氣無力地寫字，寫得非常不認真，媽媽見了生氣地說：“認真點，寫不好，就撕了重寫。”很多次因爲我不認真寫字，媽媽把我的作業本和卷子都撕了，甚至都被我的這種不認真的態度氣哭了，當時我也嚇壞了，心裏想一定要把字寫好，省得媽媽不高興，但是過後又忘了。媽媽還非常在乎我的考試成績，每次考試成績不及格時，媽媽就脾氣大發：“你怎麼回事？”剛要打我，爸爸說了媽媽幾句，我這纔沒捱打。但是，媽媽接着讓我做了一些類似的題，還讓我把試卷重做了一遍。平時我做作業很拖拉，經常留在學校裏，每次都讓媽媽在學校門口等的望眼欲穿，腿腳發麻，夏天曬太陽，冬天吹冷風，回到家總少不了一頓罵。你們看，我的.媽媽是不是很嚴厲呢？雖然我的媽媽有些嚴厲，但她平時不是這樣的，那是因爲我考得不好，如果我考好了，媽媽也總會高興得哈哈大笑。其實媽媽是愛我的，我也愛我的媽媽。
熟悉的人作文9
別人都會有自己熟悉的人，我也不例外，我熟悉的人就是我班上的同學——郭翰文。
他的肚子圓圓的，就像一個充滿氣的.球兒。他經常穿一些鮮豔的衣服，從這個外貌上一看，就知道他是一個可愛的人，他的臉上有一張愛吃零食的嘴，什麼：魯香牛肉乾、手撕豆乾、乾果……一切都是他所謂的美食。記得有一次，郭翰文沒有吃早餐，叫我去幫他買一個麪包，說罷隨後從口袋裏面掏出了三元錢，拍了拍我的肩膀說：“謝了，去吧！”等到下課，我迅速來到小超市裏，隨手就買了一個藍梅味的麪包拿到了教室，怎麼也沒有看見郭翰文！我又來到小超市門口，哈！果然沒猜錯，郭翰文正在門口東張西望地看我到哪裏去了呢。當我把麪包給他時，他突然兩手握着像拜佛那樣說了一句：“謝了，謝了……兄弟！”我不知道他一下說了多少個謝謝，可能他真的在感謝我吧。看着他狼吞虎嚥的樣子，我不禁會心一笑。用詞不貼切。
這——就是一個調皮可愛又愛吃東西的郭翰文！
熟悉的人作文10
我有很多熟悉的人，但我最熟悉的是我媽媽。
媽媽扎着一個馬尾辮，皮膚白白的，身材是一個細高挑，還有一張愛嘮叨的嘴。星期六爸爸和我好不容易睡個懶覺，卻被愛嘮叨的媽媽叫醒了，我和爸爸閉着眼穿着拖鞋出來了。平時慈愛的媽媽就像觸了電似的一起來就大聲喊道：‘‘呂欣妍你還有時間玩，八點上輔導班，下午還得寫作業。’’沒完沒了地說。我卻當成了耳旁風。拿起饅頭就吃，我好像忘了媽媽說過的話：吃飯前要洗手，不然要被筷子敲的。我正想把手抽回來的時候卻被媽媽敲了一下。下午媽媽叫我讀書，我偏不讀，還把漫畫書夾在了裏面，等媽媽走了，我又津津有味的`看起來了，正當我看到第三篇的時候一個小笑話讓我笑了起來，這時候讓媽媽聽見了，媽媽走過來拿起漫畫書就說：‘‘這本漫畫書這麼好看難怪我女兒這麼喜歡呢！’’
這就是愛嘮叨和愛諷刺我的媽媽。
熟悉的人作文11
我的朋友叫王熙媛，下面就讓我來給你們介紹一下王熙媛吧！
王熙媛的個子不高，她的皮膚白白的，還有一雙丹鳳眼，你可別小看這雙小眼睛，這雙小眼睛炯炯有神，上課時，這雙小眼睛緊緊地盯着黑板。
王熙媛是一個小書迷。下課時，同學們紛紛向走廊跑去玩耍。只有王熙媛，坐在教室裏，拿出了書，津津有味地看了起來。我叫了她好幾聲她都沒理我，好像沒聽見。我又到她身邊喊了幾聲，她纔回過神兒來，跟我分享書裏的內容。
王熙媛還是一個小畫家呢！她畫的小白兔和真的一樣。白白的'，耳朵長長的，尾巴短短的，非常可愛。它彷彿是一隻機靈的小白兔，正在草叢中尋找食物呢！
王熙媛還有一雙靈耳朵和一個壞脾氣。如果你在離王熙媛很遠的地方說她的壞話，她的順風耳就會聽到。她就會跑過來，眯起眼睛，嘟起嘴巴，表示我生氣了。所以，絕對不要說同學的短處哦！
王熙媛不管是優點多，還是缺點多，她都是我永遠的好朋友。
熟悉的人作文12
知識的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識，除了看書，更多的是從老師那裏獲取。老師是我們學習生涯中的引航人。下面我就向大家介紹我身邊熟悉的一個人——我的班主任楊老師。
楊老師穿着得體大方。平時，一絲和藹的微笑總是掛在她的嘴邊。她教學有方，學識淵博。從入學以來，她不僅授課時引經據典，學識淵博，贏得讚歎，更教授我們學習的方法。從最初的“五步預習法”到現在的'要求我們學會總結等等，都爲我們培養良好的學習習慣打下了堅實的基礎。在課後，她和藹可親，誨人不倦。只要同學提出問題，她總是耐心解答。當我在閱讀和寫作中遇到困難時，她及時給予我幫助和指正，並幫助我建立了博客。平時，她要求我們堅持每日快樂閱讀，讓我們不僅從書中開闊了眼界，而且還提高了我們表達及總結的能力。
辦公室常常有她忙碌的身影。工作中，見她認真地神態。談笑間是她幽默而又有啓發的話語。這就是我敬重而又熟悉的人，我的班主任楊老師。
熟悉的人作文13
有這麼一個人，我對他熟悉得不能再熟悉了。他不高不矮，長着一張圓圓臉，烏黑的頭髮，蒲扇似的大耳朵，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的`鼻樑上駕着一副眼鏡，你猜這人是誰？沒錯，這個人就是我。
我有兩大特點：一是暴躁，二是執着。
說起我的暴躁，還真有點丟人。記得一次上信息課，老師讓我叫同學們排隊上樓。可是無論我如何喊叫，同學們就是不聽我的話，還是亂哄哄地走來走去。我一氣之下把講臺給推倒了，還把第一排的桌子弄倒了。同學們都被我的行爲嚇到了，我自己也氣哭了。現在想想，我真是後悔呀！我決心要改掉這個壞脾氣。
說到我的執着，的確如此。有一次我去參加奧數考試，做到最後一道題時，我被難住了，想了很久也想不出方法。眼看着陸陸續續有同學交卷了，監考老師也在宣佈距離考試結束的時間。我咬咬牙，暗暗對自己說：“我不要提前交卷，我要寫到最後一秒！”我重新在草稿紙上不停畫圖列式，終於破解了這道難題。媽媽經常說我認定的事，十頭牛都拉不回來呢。
怎麼樣，現在你們有點了解我了吧？今後的我，會盡量揚長避短的！
熟悉的人作文14
鄧妍是我幼兒園時的好夥伴。她的身子比我胖一點，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來有兩個甜甜的小酒窩，像童話故事裏的小公主。見過她的人都會誇她很漂亮。
鄧妍不僅長得像一個美麗的小公主，連脾氣也有點像城堡裏驕傲的小公主。有一次，我請鄧妍來我家裏玩。我們都很開心，玩了許多玩具和遊戲。可是沒有多久，我們覺得有些無聊了，我便提議要玩別的東西，可是鄧妍卻不同意。她嘟着小嘴，一直搖頭，堅決不同意我的提議。這時，我也有點不高興了，也反對她的`意見。於是，鄧妍沒等我多說什麼，轉頭就準備離開了。就算我怎麼挽留她，她都不怎麼搭理我，收拾完東西就說要回家了。臉上帶着滿臉的不開心走出了我家。
鄧妍就是這麼一個脾氣有點倔的小姑娘。
熟悉的人作文15
我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給了我好多好多的東西。
孝順，這是我首先學到的。她常買了大包小包的東西，帶着我去探望奶奶。每當奶奶看到她時，都會笑得合不攏嘴。眼睛也因爲興奮而炯炯有神。她的笑是那麼甜蜜，那麼欣慰。她伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼裏，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。
守信，這是她最大的亮點。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。後來，她說星期天一定給我買。結果，星期天大雨傾盆。我想她一定不會給我買了。可是，回來時手裏卻拿着我想要的'那本書。啊！我明白了，她怕愛書如命的我等急了，所以才冒雨買來，我既高興又生氣：“一本書又不會長翅膀飛了，您爲什麼不等雨停再去買呢？”她說：“書當然不會飛，但天長日久，信用就飛了。人活一世最重要的是守信，如果不守信，以後誰還會相信你呢？”這一席話又使我對她有了新的認識，她可真是我的“好老師”！
知道她是誰了嗎？——對，她就是我的媽媽！
當然，媽媽教給我的還有很多：寬容、忍讓、自信、諒解、體貼------
