文具的爭吵作文(15篇)

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在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的文具的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。

文具的爭吵作文1

叮咚------叮咚，在小明的書包裏放着一個漂亮的文具盒，文具盒裏的文具都在爭吵呢!

鉛筆哥哥爭先恐後地說：“如果沒有我，小主人拿什麼寫字啊？所以小主人當然是最喜歡我啦。“鋼筆妹妹帶上一個小帽子，穿上粉紅的小裙子，調皮地說：“鉛筆哥哥，你別那麼驕傲，沒有你，小主人照樣寫得了字。因爲有我。”尺子姐姐高高的個子，苗條的身材，理直氣壯地說：“沒有我，小主人上數學課要畫直線，怎麼辦？你們誰能辦到？只有我。”橡皮老弟穿着白色的'運動衣，健壯地跑過來，神氣加驕傲地說：“沒有我，小主人寫錯了字，怎麼辦？你們不用爭了，小主人還是喜歡我。”

文具盒爺爺嚴肅地告訴大家：“你們個個都很重要。小主人沒了你們，他都寫不了字，畫不了直線，擦不了錯字的。”大家聽了，都慚愧地低下了頭。

文具的爭吵作文2

一天夜裏，文具盒裏傳出了一陣爭吵聲，原來文具們正在爭論誰的本領大。誰的本領最大，誰就可以當文具盒的主人。

鉛筆先跳出來說：“我覺得我的本領最大呀，小主人每一次考試考了100分時，全是我的功勞。如果沒有我，主人哪能考到100分呀！我的本領最大。”橡皮不服氣地說：“我的`本領更大，如果你寫錯了，沒有我怎麼辦呀？”

正在這時，小主人被吵醒了，對它們倆說：“明天我要考試，誰表現好，誰的本領就大。”它們都同意了。

第二天，小主人正拿着鉛筆寫字，一不小心寫錯了。橡皮說：“小主人，我來幫你。”過了一會兒，老師宣佈小主人是班上唯一一個考100分的。小主人對它們說：“你們的本領都很大，我要謝謝你們。”從此，它們倆齊心協力地爲小主人服務。

文具的爭吵作文3

一個寧靜的夜晚，小主人睡得很香，可是鉛筆，橡皮和文具盒正在玩一場辯論賽。玩着玩着它們竟然爭吵起來。

“要不是我把你們裝在我的口袋，你們早就被小主人弄丟了。”文具盒生氣地說。鉛筆和橡皮聽了這翻話，心裏難受極了，筆怒氣衝衝地說:“要不是我幫小主人寫作業，老師肯定會批評小主人的，所以我是最重要的'!”文具盒真想把它們倆推倒在地上：“要是沒我，你們家都沒有!”橡皮很生氣:“要是沒有我，小主人的作業就會變得一塌糊塗，老師肯定會罵小主人，所以我是最有用的。”“最有用的是我。”“纔不是呢，是我。”“是我……”

它們的爭吵驚醒了正在睡夢中的書包，它們看見書包醒了，忙過去問書包。“書包，你來評評理，你說誰是最有用的。”書包揉了揉眼，笑着說：“傻孩子，每個人都有自己的優點和缺點，你們要一起努力，才能很好的幫助小主人，讓小主人學習更進步!”

文具的爭吵作文4

今天，小主人準備畫一幅畫。

小主人拿來蠟筆，開始用綠色畫一片草地，幾顆碧綠的小草出現在白紙上。這時，蠟筆盒裏，藍蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫草更好看！”小主人聽了，覺得藍色和綠色差不多，於是換了藍色蠟筆畫草。

草的旁邊需要有幾棵樹，小主人想。他正準備拿起棕蠟筆畫樹身，沒想到，黃蠟筆開口了：“小主人，黃色的樹更富有生機。”“有道理。”小主人贊同道。不一會兒，黃色的`樹身出現了。接着，小主人挑了深綠色畫筆畫樹冠，這時粉色反對道：“粉色的樹冠看起來更茂盛。”

接下來，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來，組成了一幢房子。

到天空的部分了，小主人打算用白色畫雲。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的雲更有個性，我來幫你。”小主人笑了笑，聽從了紫色蠟筆的意見。最後輪到畫太陽了。小主人的手還沒碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說：“拿我畫太陽吧，肯定會更明亮！”幾秒鐘後，一個淺綠色太陽出現了。

畫完後，白紙上出現了藍色的草，黃色的樹身，粉色的樹冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的雲，淺綠色的太陽……

小主人由於自己沒有主見，只聽從蠟筆的指揮，畫了一幅很奇怪的畫。

文具的爭吵作文5

在夜幕的籠罩下，屋子裏，像睡着了一樣恬靜。

忽然，一陣爭吵的聲音，打破了深夜的寧靜。哦，原來是鉛筆、橡皮還有削筆刀在吵架。

首先，是鉛筆妹妹上場，只見它身上穿着藍紫相見的連衣裙，腳下穿着粉紅色的高跟鞋。鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說：“在文具的大家族裏，我算是最漂亮的了，而且，我還可以幫助主人畫畫，畫出那滿天飛舞的雪花，畫出那引人注目的'瀑布……還可以幫助主人寫字。所以，我的功勞是最大的，只有我才能做文具家族女王。

橡皮哥哥走了過來，只見它穿着帥氣的西裝，烏黑的鞋子。它對鉛筆妹妹說：“鉛筆妹妹，你有什麼了不起的，你寫錯字了，還是我幫你擦，你得意什麼？”

鉛筆妹妹被橡皮哥哥這麼一說，臉都紅了。

削筆刀也走了上來，對着橡皮哥哥說：“不如，我們來對戰，決出大王。

然後，它們比了起來，最後，橡皮哥哥勝利了。

第二天，主人要用橡皮，可是，主人怎麼都拿不起來，因爲，橡皮已經碎成一塊塊的了，主人只好把橡皮扔了。

這個故事告訴我們：大家要互相幫助，不要攀比。非得爭個高低，最後可能兩敗俱傷。

文具的爭吵作文6

在一個夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來是書桌上的文具在“搞鬼”。

鉛筆氣憤地說：“鋼鋼真討厭，每天上課時不認真聽，一直咬我的頭，我的'頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”

橡皮委屈地說：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐啊！他老是把我給切成一半來惡搞。你看，我現在也是人不像人，鬼不像鬼了。”

這時，卷筆刀老爺爺出來了：“鋼鋼真調皮，把我扔了摔，摔了扔，我的骨頭不好，他還這樣對我，我現在骨子都給他摔壞了。”

一下子，所有文具的起來抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我帶頭吧，我也不想呆在他身邊了。”

正在這時，鋼鋼說話了：“卷筆刀老爺爺，請你原諒我一次吧，我知道錯了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自爲知吧。”卷筆刀老爺爺說。“太好了，謝謝你們，我現在就把你們安放起來，明天見！”

評語：童真、童趣在童話世界裏演繹的精彩。情節令人尋味，對小朋友很有啓發意義，相信看了都會有所感悟。

文具的爭吵作文7

“我的本領最大！”“不對，應該是我。”“我纔是第一。”文具盒裏在吵些什麼呢？亂糟糟的，原來是文具們在爭吵誰的本領大呢！

鋼筆第一個站起來得意洋洋地說：“你們聽着,我的本領最大，因爲我可以寫字，也可以畫圖，所以你們一個也沒有我的本領大。”

其他文具聽了都很不服氣。“哼，你別胡說八道了！”鉛筆蠻不講理地說：“我也可以寫字，我也可以畫畫，再說了，我的錯別字可以擦掉，而你呢，怎麼也擦不掉！”

橡皮也不甘示弱，它不服氣地說：“好啦，你們倆別吵了，我的本領最大。如果小主人沒有我，那麼鉛筆寫字就沒辦法擦掉，作業就被弄得一塌糊塗。如今有了我就不會發生這樣的事情了，我對小主人的幫助最大。”

“我纔是第一，畫圖的.時候，不是都要用到我嗎？如果我不在身邊，那麼畫線就不會是筆直的，而是彎彎曲曲的，彎彎曲曲的線好看嗎？”尺子大聲叫道。

它們的話被文具爺爺聽見了，它語重心長地說：“孩子們，其實你們都很重要，如果沒有你們其中的一個，小主人都不能好好完成作業。”“就是嘛。”卷筆刀說道：“你們要取長補短，這纔是正確的做人之道。”

小主人聽了這番話，乖乖地睡着了，從此它們再也不爭吵了。

文具的爭吵作文8

一天，家裏吵吵鬧鬧，吵個不停的是文具，先是鉛筆發言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒有我，就寫不了字了。”鉛筆的話招來了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫的錯別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂意：“我的字最漂亮，主人門沒有我，字肯定寫不好。”鋼筆撒謊一點都不臉紅。“死蠢”，塗改貼罵人了，“要不是我把你的錯別字給貼了，那些錯別字像鬼畫糊！！！”尺子聽了塗改貼的.話，一頓暴笑：“什麼嘛？主人要是沒有我，畫線根本畫不直”。

最後文具盒公公說：“你們都很重要，要是少了一個，主人就沒有辦法寫作業了。還有塗改貼你不能說髒話，要懂禮貌。我們是一個團隊，團結就是力量。要多看看別人的長處，要改善自己的短處，這樣以後才能變成一個對社會有用的人”。

不知不覺[注：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]地，大家齊聲唱起了：“團結就是力量……”。

文具的爭吵作文9

一天晚上，人們全都進入了夢鄉。忽然一陣激烈的爭吵聲從劉愛智的書包裏傳來，原來是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發生了爭吵。

鋼筆大聲地嚷嚷道：“我的'本領最大，沒了我，小主人就不可以寫作業了。如果有了我，小主人的作業天天都有優加星了。”

這時，文具盒大聲地說：“我的本領比你還要大。我都陪伴小主人兩年了，你纔來幾天就別拽了。”

鉛筆說：“在英語課上，我可是主角。沒了我，小主人就不可以寫英語字母了。”

橡皮對鉛筆說：“你一不小心寫錯了字還要我來把這個錯字給擦掉。沒了我，小主人在英語考試時，錯字改不了，一定會考不好的，還要被她媽媽教訓的。”

直尺說：“沒了我，小主人在上語文課、英語課、數學課時，連直線都畫不直，歪歪扭扭會被老師批評的。”

字典公公和書包爺爺說：“你們別用自己的長處和別人的短處比，要看到每一個人的長處。”

大家慚愧地低下了頭。

文具的爭吵作文10

一天夜晚，在小明睡着了之後，他的文具盒裏響起了激烈的爭吵聲。

“你有什麼了不起的！名牌又怎麼樣？上次就是你漏墨，害得小主人要重寫！”可擦水筆衝鋼筆叫道。

“你又算老幾了！不就是可擦嗎？上次就是因爲你褪色，小主人才沒考全A！”鋼筆也不甘示弱。

這時，橡皮走出來說：“你們倆有意思嗎？天天吵架，天天揭人家的老底！”

“輪不到你說話！”可擦水筆和鋼筆一起叫道，“你天天就知道破壞人家的.勞動成果！”

可擦水筆推了鋼筆一把，小聲說：“你不是不可擦的嗎？”

鋼筆火了，他一邊噴出墨水，一邊說：“你可擦你牛了是吧！”可擦也不膽小，他也射出了像針尖一樣的筆頭。橡皮則使出了鐵頭功。

三個人打了半天，最後傻眼了：小主人的作業本上全是筆頭、墨汁和橡皮屑。

三個人想了想，還是合作吧！他們叫了尺來指揮：“可擦，你去仿一下小明媽媽的簽名。鋼筆去寫一下抄寫本！對！不是不是！橡皮去擦一下！很好。向上一點……”

大家合力撕下了原來髒的一面。

看着一起完成的“作業”，大家開心地笑了。

文具的爭吵作文11

林淋沉重的書包裏靜靜地躺着一個文具盒，裏面裝着各種各樣的文具。夜深了，文具盒裏開始熱鬧了起來。

鉛筆弟弟先發制人，他朝着大家大聲說：“我的本領可大了，小主人要寫作業時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什麼寫字?”轉筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什麼了不起，要不是我把你削得尖尖的，你能把字寫得那麼漂亮嗎?這兒呀，我的本領纔是最大的!”橡皮妹妹更帶着輕蔑的`語氣說：“你們哥倆又有什麼了不起，鉛筆弟弟寫得很漂亮，然後我把字全都擦乾淨，那還不是一無所有嗎?”這時，文具們的爭吵更激烈了，把正在休息的尺子吵醒了，尺子姐姐有條有理地說：“你們別吵了，你們不是爲了比誰的本領大，而是爲我們的主人服務。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看着對方，心裏悶悶不樂。尺子姐姐繼續評理說：“那麼，你們都藏起來，不給主人做事，看看主人會怎麼樣。”於是，文具們都藏了起來。第二天，主人要寫作業，可具怎麼也找不到，她只好出去買文具了。尺子姐姐說：“你看，我們生來就是爲人們服務的，不是來比本領的。”文具們都低下了頭，感到十分羞愧。

從此，文具們不再爭吵了，他們大家一起過着和睦、安寧的生活。

文具的爭吵作文12

一天，文具盒裏發生了激烈的爭吵。

鉛筆大聲地說：“我的本領比你們大，請叫我鉛筆大王，你們都聽我的。”旁邊的橡皮聽了不高興了，說：“一邊去！沒有我的話，你寫錯的字就沒有辦法修改了。”

鋼筆說：“小主人已經上三年級了，都在用我，所以我纔是你們當中的大王。”墨囊氣沖沖地說：“沒有我，你能有什麼用？都寫不出字。”

鉛筆又說：“我不管，反正我纔是大王。”刨筆刀講道：“你一直寫字，會越來越粗，一直到寫不下去，所以我纔是大王。”

鋼筆氣勢洶洶地說：“我纔是大王呢！你去給我拿水去。”又說：“橡皮改不掉我，刨筆刀也刨不了我，所以我厲害。”這時鉛筆不甘示弱地說：“不對呀，小主人數學、英語不用你呀！用的我。”鋼筆說不下去了。

旁邊的.直尺說：“我纔是大王，小主人考試時要連線，量周長或量邊長，沒有我的話，連線都不直，老師會打叉的。沒有我量周長或邊長，你們都量不起來，老師也會打叉的。”鉛筆說：“沒有我怎麼連線！”

文具盒大叔說：“你們各有各的用處誰都少不了，少了一個都不行。”

它們都不好意思地低下了頭。

文具的爭吵作文13

文具盒裏面住着許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒裏傳出一陣吵鬧聲……

鉛筆說：“我最厲害，主人寫什麼字都要用到我，語文，數學，畫畫……”橡皮很不服氣地說：“切，每次還不是我替你收拾殘局，你寫錯了字，都要我幫你擦，看，我的身體都是因爲你黑乎乎一片了。”尺子說：“我的作用你們沒人比得上，我能測量長度，幫助主人知道東西的尺寸，我瘦小，乾淨，而且不會出錯。”鋼筆大聲說：“等等，還有我呢，我的身體油亮油亮的，寫出來的'字端正大方。”水筆接上去說：“你有我寫的字漂亮嗎？而且我不用像鋼筆那樣天天要裝墨水。”“你還不是有時候寫都寫不出來。”

這時候，文具盒說：“你們都別吵了，你們都各有各的長處，只有你們團結，才能幫助主人更好的學習。”鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆慚愧的低下了頭。他們互相道了歉，團結的擁抱在了一起。

文具的爭吵作文14

在文具王國裏，鉛筆和鋼筆爲了爭寵而吹噓自己。

鉛筆說：“我寫起來能擦掉，而且還可以削尖。”

“那又怎樣？”鋼筆不服氣地反駁道，“有什麼了不起的，你寫起來是淡淡的灰色，叫人看都看不清，再說了，都什麼年代了，還用你這種破筆，而且你越寫越胖，最後成了一個大胖子，笑都笑死人了。”

鉛筆說道：“你一點都不好，寫着寫着就爆油，一整張紙都被你弄黑了，你還有理了？一不小心寫錯了字就要劃掉，多難看吶。”

鋼筆氣急敗壞地說道：“你寫出來的卷面是乾淨，但是你是用鉛做的`，有毒！主人還把你放在嘴裏咬啊咬，看着都噁心，你越削越短，最後短得都拿不了了！而且你的字雖然能擦，但是一用力就會把紙擦破，一張紙，可是一棵樹啊！像你這樣不知道要浪費多少樹木，你的字擦了後還有痕跡，和你寫的混在一起，都不知道你的字是什麼東西？我們現在可是新時代，追求的，那是一種時尚！”

兩支筆吵得面紅耳赤，結果誰也沒有爭出個勝負來。小主人趕來了，對他們說：“你們都很有用，缺少一個我就不能學習了。”

兩支筆聽了後，覺得很有道理，於是便握手言和，重歸於好了。