我的心事作文合集15篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的我的心事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的心事作文1

每當想起那件事，我就感到非常可惜。

那是發生在三年級的一件事。那天上午我們終於度過了數學老師的兩節課，第三節是體育課，同學們都高高興興地跑去了操場，因爲今天我們學校操場上正在進行足球比賽，我們全班同學都想下去看。

剛到操場，正準備坐下來看的時候，只聽見樓上的同學喊：“你們快上來，要上數學課了。”我心想：這節課不是體育課嗎？難道是老師記錯了，還是數學老師想“搶”我們的體育課？雖然我這麼想的，但還是匆匆忙忙地跑上樓了。

結果，一上樓，數學老師還真的是想“搶”我們的體育課，我不情不願地回到座位上。數學老師說：“今天學校的.操場正在進行足球比賽，操場都被搶了，你們下去還有什麼用呢？”我心想：就是因爲下面有足球比賽，所以我們纔要下去看呀！

就這樣，我心不在焉聽起課來，最後還是忍不住偷偷站起來，透過窗子聚精會神地看起了足球比賽。終於，激動人心的時刻到來了，我喜歡的球隊要射門啦！我在心裏默默說着：“加油，加油！”就在這時，數學老師突然走了過來：“你在幹什麼呢？”我嚇了一跳，連忙坐下來假裝聽講。

一場“魔鬼課”終於結束了，看着數學老師遠去的身影，我真想說：您可不可以不要佔用我們的體育課呀？

我的心事作文2

不知不覺我已經十三歲了。在這十三年裏我是最瞭解自己的。在老師和同學們眼中我是一個不聽話的孩子，當然我也承認自己的確是個淘氣包。

望子成龍的媽媽，曾經爲我留過無數傷心的淚。欲放棄於心不忍，欲教育又無回天之力。但十三歲的.我有我的觀點，我多少次想對你們說，不要對我冷嘲熱諷，我也有自尊，我也會感到羞辱和後悔，而你們對淘氣的孩子——你們可曾想過，你們用打罵的方式和粗暴的行爲對我時，我也會覺得非常沒有面子。這樣簡單的粗暴行爲不僅達不到你們想要的效果，還會起到相反的作用，因爲淘氣孩子也有自尊。

老師，淘氣孩子也是有感情的，淘孩子也講義氣，每當有朋友犯錯誤時，我就會挺身而出代人受過，雖然讓老師的工作走了彎路，但我們認爲爲了朋友——值！當老師每天留作業時我也感到了與好孩子的差距實在太大了，有時我也會想“我爲什麼不像其他同學一樣認真學習呢？”張宇航各方面優秀不但老師喜歡，就連我們也羨慕呀！我們不是不懂，這也許就是上進心吧，我們不是沒有啊。

老師，媽媽，不要歧視淘氣學生，我們也有自尊，也講義氣。請多給我們一些寬容和幫助，我們也需要您的愛和關懷。也需要您的誇獎，哪怕是一個讚許的眼神，都會令我們終生難忘。請多給我們一點時間和機會，讓我們也在課堂上踊躍回答您提出的問題。讓我們和好孩子一樣接受您的陽光和雨露。我相信我們也會慢慢成長起來的。老師，請相信我。這就是我的心事。

我的心事作文3

心事是哽咽在喉嚨裏的血

-----題記

我總是簡單的認爲，把心事藏在心裏最深處的那個角落，他會自己忘卻。我總是單純的認爲時間會讓傷口慢慢的癒合，但他經過幾年的沖刷，重新涌上心頭，愈發清晰，那種痛，令我窒息……

20xx年，我還太小，讀四年級。暑假的一天，我鄰居家的小孩來找我玩，我那天心情不是很好，她說什麼話，我總是簡單的敷衍幾句。過了一會兒，她竟然調侃我的父親！他說：“你父親好遜啊！”這句話徹底的激怒了我！我對他說：“你再說一遍！！”“你父親好遜啊。”她顯然沒聽出我的意思！我也知道她是在開玩笑，可我卻怎麼也控制不住我的手。我抓住她的衣領，一拳把她打在地上！我簡直要瘋了！！她還沒反應過來是怎麼回事！她只知道她被自己最信賴的朋友打了一拳！

回到家，父親開始教育我！可我卻總認爲自己是對的，因爲他不知道我打她的原因！我開始向父親頂嘴！父親打了我一耳光！那一聲，好響！好響！久久的.在我心中迴盪！我清楚地看到父親顫抖的手，和眼角的淚！我捂着紅腫的臉跑出去，我已沒有心思擦掉臉上的淚，老天爺可能被我感動了，竟然也掉下了眼淚。我已分不清哪些是雨，哪些是淚！反正都是澀的，苦的……

那一天，我第一次打人，也是第一次被打！

我把這件事藏在心裏的最深處，從不和別人提起！所以我每天都在笑，每天都假裝很快樂！在掩飾自己玻璃做的心！她似乎輕輕一碰，就會碎掉！現在，我的心碎到什麼程度，連我自己都不知道！

在難過的時候，我會把自己藏起來！偷偷躲在角落裏自己抹眼淚。不會讓別人看到，也不會讓別人聽到。做什麼事情都會自己承受，不會牽扯別人！

心事是哽咽在喉嚨裏的血！

我的心事作文4

你有心事嗎，讓我來告訴你我的心事吧。

我從小就長得矮，是經常被高年級同學欺負的料。不僅如此，因爲我長得矮，經常上體育課被老師忽視，同學們都看不起我嘲笑我，說我是矮冬瓜，小不點，矮人國裏跑出來的'矮人。因爲長得矮，我打籃球不行，踢足球被人鄙視。我簡直就是個廢物，什麼都不行。

有一次，我們去上體育課。兩個高年級學生攔住我，對我又是諷刺又是挖苦，說我是個發育完全的外星人。我生氣極了，裝作沒看見徑直往前走，誰知他們當中一個瘦高個一把抓起我，另一個胖大個上來就是一腳，邊踢邊叫矮東瓜，小不點，外星人。我絕望了，我閉上了眼睛，眼淚止不住地往下流，心裏不停地在審問自己我真的就是個廢物嗎？每次到外面玩，人家看到我就像看到熊貓一樣驚訝。嘴裏嘀咕着：“還六年級，長這麼矮，我女兒上三年級都要長得比他高。”“這小孩看上去像幼兒園的。”

長不高，長得矮這就是我心裏懸着的一塊遲遲不落地的石頭。醫生說“女孩子平均長到1。6—1。7米，男孩子平均長到1。8—1。9米。而我現在卻只有1，3米。有一次，我們學校舉行運動會，我想參加跑步，老師卻因爲我長得矮小，就不讓我參加。可是，老師你知不知道我雖然長得矮小但不代表我就不能跑步，就不代表我跑不過別人。

還有一次，老師讓我們搬桶水，我也想爲班級出份力，可是老師卻嫌我長得矮小，讓我到一邊去。還有一次，老師讓我們推選班幹部，我非常渴望想當體育委員，可是你見過有這麼矮的體育委員嗎？見過有這麼瘦小這麼弱不禁風的體育委員嗎？

長不高、長得矮。啊，我什麼時候能長高啊！我要那些嘲笑我、譏諷我的人爲此付出代價，讓他們看看真正的我！

我的心事作文5

我有許多開心事，比如說跳繩，打羽毛球，輪滑。但我印象最深的還是那次學騎自行車。

記得那一次我和幾位同學一起去廣場上比賽騎自行車。那天陽光明媚，微風輕輕吹拂着我的臉，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫着。天空是那麼的藍。我的心情也快樂起來。

到達廣場後，我們先宣佈了規則，騎車的規則是在規定時間內繞廣場騎行五圈兒。如果超出規定時間之外就被淘汰。不許抄近路，必須繞整個廣場騎行五圈兒。前兩名同學先到達，就勝出。前兩名同學先到達廣場中央就勝出。

“準備，開始。”我立馬蹬起腳踏板開始向前衝，我放快了速度，像風兒一樣飛奔過去，這時候有一位騎藍色自行車的同學乘勝追擊追了過來，後兩位同學也不甘落後，他們踩着腳踏板緊緊追擊，我也趕快加快腳踏板的`速度。時間一分一秒的過去，我大汗淋漓，心想：“他們應該在後面了吧，那我坐下休息一會兒吧。”誰知我剛下自行車，後面那位騎藍色自行車的同學就追了過來。於是我二話不說縱身一躍，踩着踏板的一側，扭動身軀，立馬往前騎行。等比賽到第五圈的時候，我已經超過了那位騎藍色自行車的同學，這時候我心裏特別的激動。我想：馬上就要到終點了，我要努力拼一把。

終於我和那位騎藍色自行車的同學勝利了，雖然後面還有兩位同學輸了。但是我們告訴他們，只要堅持不懈，持之以恆，做什麼事都會成功的。

這就是我的開心事，這件事不但讓我學到了要努力，持之以恆，相信滴水可以穿石，而且讓我收穫了騎自行車的快樂。

我的心事作文6

各科老師都知道，我是個“校園風雲人物”

這一稱呼是來源於一次會議學生會的例會。我是第十二屆團隊遵守聯合會的部長。新上任時，老師對每個幹部都進行了介紹：“這位是社團部部長，活潑開朗”，老師頓了一下，“校園風雲人物”。

由此便傳開來了。起初我是非常驕傲的，覺得老師評價我是獨一份，我也頂着這個稱號大肆宣揚。當別人不再稱呼我的名字而是叫我“人物”時，我就有一種油然而生的自豪感。

這麼叫來叫去，人們一口一個“人物”地稱呼我，我發現他們的眼光帶有了嚴厲與審視，他們原來在無聊之餘出現了新花樣——給我壓力，從左到右，由上至下的審視我，然後給我壓力。

我不喜歡“校園風雲人物”這個稱呼了。

我清楚地記得，就在期末前幾天，我本想放鬆心情與同學踢球，卻被對方直言拒絕：“大人物不去學習卻在這玩球”？在期末考試那兩天，本應是愉快的同班同學同考場的對話卻是：“大人物這次考的差啊”！在期末結束後，同學都聚齊後卻少我一個時，卻說：“大人物不與小人物同流合污”。

我更加鬱悶了，不懂得爲何引起他們挑剔的目光，不明白爲何同學刻意疏遠我。我在壓力中爆發：“我哪裏得罪你們了？”我幾乎是咆哮。

“大人物本來就應該是優秀的，幫你挑錯還挑出毛病來了”？仍舊就是這樣的'義正言辭。

我恨“校園風雲人物”這個名稱。

是的，對於頭上帶有光環的人，人們通常抱有找缺點的態度，而不是去找優點。我處在這樣矛盾之中已經有一個半月了。

壓力砸在我的心頭，沉重壓力如巨石砸在我的心頭、沉重又讓人窒息。這件事，已成了我的心事，成爲陰霾，揮之不去。

我的心事作文7

我相信，在每個人的小心靈中，都深深地隱埋着不可告人的祕密，就像一個個小精靈一樣，一直在飛，一直在跳，可是不管怎樣，都出不去，我也是。我就是想借着這次寫作文的機會,把這些可愛的小精靈放生出來。

就在我讀4年級的時候，媽媽又爲我們家添了一位男丁。全家都高興得手舞足蹈，我也一樣。弟弟十分可愛，圓滾滾的小臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，還有一雙水汪汪的黑眼睛。可是隨着時間的流逝，弟弟越長越大，越長越高，有力氣了，連媽媽的話他也不聽了。

就在昨天，媽媽讓弟弟去上廁所，弟弟偏不去，媽媽就硬拽硬拉，弟弟也跟媽媽犟。媽媽被氣得滿臉通紅。我心疼媽媽，怕媽媽被氣壞了身子，就跑過去把弟弟抓住，跟他好聲好氣地說話，可他就是聽不進去，我被逼無奈，一下子就往他臉上扇了一下。不知是媽媽不理解我呢，還是媽媽心疼弟弟，就過來在我背上也打了一下，我小小的心靈受不了媽媽這一打，便涕淚橫流地跑出門外。心裏開始記仇了。

我覺得媽媽在弟弟身上花的`愛比我還多，我覺得媽媽偏心，我討厭媽媽，我又沒做錯事，媽媽爲什麼要打我。我下定決心，以後再也不理媽媽了。可是小孩子畢竟還是小孩子，只堅持了半天就放棄了，又主動與媽媽對話了。

有一次我要換衣服的時候，媽媽走過來輕聲地對我說：“婷婷，今天可能會有點冷，穿長袖吧."就這一句經不起人注意的話，讓我溫暖起來，讓我再一次感受到了母愛的溫暖。我半天愣在那裏，沒回過神來。

其實，世界上每個母親都是一樣的，一樣的慈祥，一樣的偉大，一樣的無私。不會對誰偏心，也不會對誰過分寵愛。是我誤解了媽媽。

我的心事作文8

心事是自己的祕密，別人不知道。每個人都有心事，有人心事多，有人心事少，而我……

八歲的時候父母離婚，一直住在外婆家，大姨家有一個大我一歲的哥哥，有一個常年在外的舅舅和一個幾年都沒見的母親。

九歲時發生意外，因過馬路時沒看到一輛電動車，所以被颳倒了，也正因爲這樣，使我忘記一些不愉快的.事情，患了暫時性選擇性失憶症，並看到幾年未見的母親，那時的我膽怯地叫了一聲阿姨。

十歲時母親改嫁，來到一個陌生的地方，陌生的家庭，看到陌生的人陌生的臉。一些知人知面不知心的同學。一個陌生的大姑家的一個陌生的哥哥；陌生的老姑家一個陌生的姐姐；陌生的爺爺奶奶，陌生的繼父，陌生的一切。

十一歲時，漸漸熟悉這個地方。

十二歲時，回到我父親的家，一點一點的尋找丟失的記憶。

十三歲時，愛上了寫歌，並上傳到網站，不久便有人聯繫我，被我拒絕了。

十四歲時，完全找回了記憶，但我並不開心。

十五歲時，有了一個弟弟，失去了母親的寵愛，但我很喜歡這個新成員。

現在我長大了，一天天懂事，煩心的事也接憧而來。

這就是我的心事，也許比別人多，但和心事多的人比起來，實在是太渺小了，但這何嘗不是一種輕鬆呢！每個人都會有心事，而處理心事是我們成長道路上的坎坷，也是一種磨練。

我的心事作文9

教室裏，雖說不過數十雙眼，但每束目光都似利劍般刺入我最脆弱的地方。

我從小有一個弱點——靦腆。孫悟空神通廣大，奈何唐僧這緊箍咒。靦腆每天箍在我的頭上，使我“頭痛欲裂”。

我漸漸發覺，在和自己最信任的人在一起時，這“箍”便莫名奇妙的消失了。我嘗試把所以人都增加“信任感”，可這七十億人口的星球上，陌生的面孔多不勝數。顯然，“靦腆”二字成爲了我最大的敵人。

看着這幾十雙眼，心中的靦腆更勝幾分。靦腆正式的成爲了我的一個心事，甚至是心結。小時候，一次英語大賽時，我站在演講臺上，心中忐忑不安。幸好臺子可以遮蓋一下自己的腿，不然評委們會看到一個因緊張與靦腆而雙腿瑟瑟發抖的.我了。看着評委們犀利的目光，我看向數以百計的觀衆，看到了他們對我的注目，對我的審視。這一切，激起了我心中的靦腆，我張口結舌，欲言又止。原本想說“我們要像龍一樣，翱翔於天際”說成“我們要像豬一樣，翱翔於天際”。這句話引得評委們鬨堂大笑。我只好爲自己正名，說剛上是個口誤。我恨不得找個地縫鑽進去，等結束了再出來。可我不能這麼做，我艱難地開了口，說出了一番滔滔不絕的說辭。我自問才華我倒是有一點，可這點才華不足以掙起自己的自信。有時，我的確十分自信，可我又感到衆目睽睽之下的靦腆。我總是兩者取捨，兩者對比。但後者居多，甚至前者都未曾考慮過。我面紅耳赤，在衆目睽睽之下“華麗”退場。從此，我心中的靦腆與日劇增，讓我在很多時候感到“無地自容”。

直至回到座位後，我心中才略微覺得好些。當靦腆的性格在左右我的時侯，它便成爲我的一個心事。正所謂：“自己的痛，自己才知道”。它給我帶來的無力與挫敗感，一直埋在自己心靈深處……

我的心事作文10

在每個人心裏，都有一個人人不知、人人不曉的事。當然我也不例外，我就有這樣一件心事，它使我煩惱壓抑。

很開心開通了博客，給自己的博客起名叫我的心事。是因爲想記錄自己的所思所想，抒發我平時不能對我熟悉人講的事，也就是那種從我上小學起就必須會寫的日記。或許不會有人看，或許只有匆匆的幾個過客，沒關係，只是想找個屬於自己的（地方）棲息地來抒發一下自己的情感，當然能遇到共鳴的朋友停下匆匆的'腳步，給點建議和安慰，對我來說無疑是件得開心的事。

其實沒開通博客之前一直以來都有寫日記的習慣。

這是我能找到最好發泄的方式。今天我就把我埋在心中的祕密從日記中再寫在博客上。

那是鄰近中學畢業，我發現同學們變了，變得好陌生。以前，如果一個同學在學習上有困難，大家都會熱心幫助；現在卻不同了，大家心裏各自打着小算盤，生怕我把你的疑惑解開了，你的成績提高了，豈不是又多了一個競爭對手？在我認爲“分數是學生的命根”此話在競爭激烈的21世紀中固然重要，但競爭之外，一個人沒有與他人合作共同處理問題、解決問題的能力，即使他最終“有幸”取得“成功”。但事實上，他還是一個失敗者。

當我們面對個人利益與自己堅定不移的信念時，我們不應該被眼前的短期利益所矇蔽我們我們的一雙慧眼，短期的成功是脆弱的，爲了我們心中所追求的理想，處事團結攜作纔是通往成功的黃金之路，纔是我們賴以成功的源泉。

我的心事作文11

今天，我突然想起了那件讓我感到內疚而難過的心事，正因爲這件心事，讓我那燦爛的笑容一下從我臉上消失了，現在就由我來告訴你們最近我爲什麼心事重重。那是星期日的中午，我正在家中津津有味的看電視，突然，我覺得口渴，便到廚房裏倒了一杯水，在回房間的'路上，我手中的玻璃杯不小心滑了下來，掉到了樓梯上，摔得粉碎。我驚慌失措。拿出掃帚和畚斗把地上的玻璃碎片打掃乾淨，然後倒進垃圾桶裏。忽然，我聽到了開門聲，心想太事不妙，一定是“母親大人”回來了，三十六計走爲上策。於是，我在牀鋪上假裝津津有味的看電視。這時，媽媽走了進來，嚴肅地問我：“樓下那些水和垃圾桶裏的玻璃碎片是怎麼一回事呀？是不是你把玻璃杯打碎了？”我假裝什麼事也沒發生過，並且裝着很奇怪地問：“什麼玻璃碎片，我根本沒見過！”媽媽親切地說：“知錯能改纔是好孩子，雨，放心說出來，媽媽是不會怪你的。”聽了媽媽的話，我原本想告訴媽媽的，但轉念一想，不行，萬一媽媽到時出爾反爾怎麼辦，於是我堅持着說：“我沒打碎就是沒打碎，你爲什麼說是我打碎的？”媽媽看我死不承認，便默不作聲地離開了。這件心事，直到現在我還記得，每當我想起這件事，我都會感到心裏像是壓着一塊大石頭似的。

我的心事作文12

最近，班上有五、六個同學身上長了許多紅包包，我也不例外。我跑進辦公室，和韓老師說明了情況，老師幫我看了看說：“這有可能是水痘！”我聽了後心裏咯噔一下。老師又把那五六個身上有相似紅包包的同學喊到辦公室，並且詢問全班人還有身上有包的人都來辦公室。韓老師緊張地對我們說：“現在是秋季，是皮膚病傳染的`高發期，你們不要回教室了，以免傳染給其他同學。我現在打電話給你們家長，要去看醫生確診一下是什麼。”我看見老師聯繫家長時，心裏萬分焦慮。因爲下週要舉行十週歲成長禮，要排練。

隨後媽媽帶我去醫院，醫生說：“這是水痘，要休息一個星期不能上學了，給你開點藥吧！”

當天晚上，媽媽就去醫院生寶寶了，隔日我去看望她，媽媽正有氣無力的躺在牀上，寶寶躺在搖牀裏面。正好醫生來給他做檢查，得知我得了水痘，大聲罵道：“你們怎麼能把一個得水痘的小孩帶到這來呢，如果傳染給了小嬰兒，後果不堪設想，趕緊帶她走。”我嚇得十分委屈，忽忽的就跑了出去

因爲水痘有強烈的傳染性，所以我不能接近沒有患水痘的人，那時我還不知道，非常想看看寶寶，所以就去了醫院，雖然委屈，但是爲了寶寶不得到傷害，我還是一個人在家默默等病好，解決這件煩心事！

我的心事作文13

天灰濛濛的，蕭瑟的寒風不時地卷着枯葉，打着旋掉落下來，我獨自坐在小區花園的長椅上，想着心事……

要報名作文比賽了，我很糾結。回想去年，我興致勃勃地報考了。每天我無論在學校，車上，還是家中，都捧着書本複習。我把教材書都翻爛了，看完了好幾本作文書，練習了十幾篇作文。在考試當天，我胸有成竹地去了考場，放榜的.那天卻名落孫山。班級裏有一個平時不太用功的同學卻拿了獎。今年又到報考季，這一次，我是報名還是放棄呢？

我託着我的下巴，用無奈的眼神望着我面前的人工湖。突然，從樹枝上掉下一滴水滴，落進了人工湖。人工湖裏泛起了漣漪，原本平靜的水面激起了水紋，像我的心情一樣無法平靜。

一陣風吹過，捲起一片葉子飛向遠處。我無意識地用目光追隨着它。我看見遠處有一棵細細的小草正在努力從土壤裏頂出來。我心想這小傢伙這時發芽，真是命運多桀——它難道能忍受冬天的嚴霜嗎？可它在寒風中仍露出頭，顯示出一種不屈的樣子。看到這裏，我心中突然冒出了這個想法：既然這棵小草都能頑強地與冬天抗爭，難道我連一次報考的勇氣都沒有嗎？頓時，我心中冒出了一個念頭：報名！報名！報名！這次一定要報名！“疾風知勁草”，我還是爭取一個肯定自己的機會！

我一下子蹦了起來。風依舊颯颯地吹着；小草依然在展示着它的生命力；池塘已恢復了平靜。而我的心事拋到了九霄雲外。我立馬回家，三步並兩步，要爭取每一分每一秒，也要用努力，展示自己的風采。

我的心事作文14

我相信，在每個人的心裏，都深深地隱藏着一個不可告人的小祕密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，藉着這次寫作文的機會，我還是將它一吐爲快吧！

以前，當我們還是一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。

而現在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級後，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那麼親密了，而是變得疏遠了。現在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的未來之間的競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，於是，班上缺少了那種團結互助的精神。當我的學習超過他們時，他們便用一雙仇恨的眼睛盯着我，對我引起了強烈的不滿，有時還在背後說我的.壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學習成績比他們好時，就對我不理不睬，要是人人平等，那麼世界上就會沒有競爭，那該有多好呢？也許你會說：“有競爭纔會有進步嘛！”但是，我想說的是：“競爭會減弱同學們之間的友誼，那麼我們的童年還會是美好的嗎？”

我在班上已擔任多年的課代表，原來，我向老師報告哪些同學沒帶作業，那些同學並沒有記恨我，不一會兒便和我和好了。而現在，有的同學卻說我愛打小報告，我十分傷心。晚上，我躺在牀上，望着那皎潔的明月，我不由得流下了眼淚。

“競爭”，我十分討厭這個名詞，我希望它離開我們班，我希望同學們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好！

我的心事作文15

誰都有傷心事，傷心事就像一把利劍，刺痛了我弱小的心靈，這件傷心事不但使我非常難忘，而且讓我傷心了許久。你知道我的傷心事是什麼嗎？就讓我告訴你們吧！

清晨，乳白色的霧氣迷迷濛濛，在這迷迷濛濛的霧氣中我揹着書包去上學了。

上課時，老師要給我們聽寫，我洋洋自得地拿出本子，神氣地寫着老師給我們念出來的詞語。我心裏想着：這些詞語都好簡單，我一定都不會錯的.。我滿懷信心的聽寫，筆下就沒之前那麼認真了。過了一會兒，詞語聽寫完了，老師說：“請組長把聽寫本收上來。”我看着本子上的字詞，突然覺得我有幾個字寫錯了，一下就慌了，慌亂中又不知道該怎麼改，這時組長來收我的本子了，我只好把本子交給了組長。

下午上課，老師把聽寫本發下來，果然不出我所料，我真的沒有聽寫好，只得了85分。這時，全班同學都哈哈大笑，笑我這個“好學生”都只得了這麼一點分，老師讓我把錯的字都抄三行，這件事讓我傷心了許久。

經歷過這次聽寫，我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。我以後一定不會再這樣浮躁驕傲，我要虛心學習。認真對待學習和生活，做一個真正的“好學生”。謝謝這次失敗的聽寫，它雖然讓我傷心，但更重要的是讓我明白了這個道理。