有關借物抒情的作文五篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的借物抒情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

借物抒情的作文 篇1

今天家長要求王老師給我輔導作文，就來到了他家裏。想到昨天星期五我在課堂上講小話，被王老師當衆批評，

心中十分不悅；更令我不爽的是在進王老師家門就聞到一股令人窒息的氣味。

是中藥的氣味，真是難聞。我一進門就看見王老師正在熬中藥。

他見我一來就皺着眉頭，就抱歉地說：“對不起，最近我的椎間盤突出的毛病又患了，所以要熬中藥喝。”

“沒事，您要保養好身體。”我口頭上這麼一說，只是爲了尊師，其實心裏卻暗自高興，這老頭叫你批評我，讓我當衆出醜，活該！

不一會，中藥煎好了，王老師關好火，等藥冷卻一會，他就把藥罐蓋子挪出一點小口，把藥罐慢慢對着碗傾斜，一股黑色的藥液流出來。那藥味更加難聞，噁心得很，我不禁想到工業廢水。不過我又想到昨天王老師的批評，我想讓藥越苦越好，苦死這老傢伙。

看着王老師端起藥碗湊近嘴邊，可能聞到那噁心的氣味，又端遠了。第二次乾脆捏住鼻子，聞不到，心不煩，但一見那廢水般的藥液，就又把藥碗放下。第三次王老師端起碗，閉上眼睛，嘴觸到藥液，慢慢嚐嚐；再緊皺眉頭，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢。我想這下他要把藥碗端開了，可是他仍繼續喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越來越少，直至見底。王老師放下碗，儘快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍??這時我的同情心壓住了先前的幸災樂禍。

當時王老師輔導我作文時，不知爲什麼上課如此聽講，兩次寫出的作文片段都得到了他的好評。

離開時，王老師又開始熬中藥，看到王老師的腰比前幾天伸直些，不正是得益於喝中藥的好處嗎？王老師喝的'藥苦，但有利於治病，有利於身體健康。我立即醒悟到，王老師對我的批評，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病，使我能專心聽講，有利於我的學習，有利於我的成長，這不正是我最好的中藥嗎？正如古語所說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”

王老師，但願中藥能很快治好你的病，使你身體健康。王老師也願意您對我的一些不良習慣多下幾服中藥，使我能健康成長。

這時，我聞到的中藥味不覺得那麼難聞，而覺得是一種香，一種中藥香。出門時，我又深深地吸了幾口中藥香。

借物抒情的作文 篇2

人生就像一顆草，只要能堅強地生長，就能成功。

那天，我正在方便，忽然看見衛生間那堅硬的地板上破了一個洞，一顆又矮又細的小草從洞裏探出了頭來。

我覺得很奇怪，這麼細小的一顆小草是怎麼在連一滴水都沒有的情況下鑽破雙厚又硬的瓷磚的呢？它又是怎麼在沒有水的情況下保持着那翠綠的顏色的呢？

所以我決定觀察一下這小草，如果沒有水分補給到底可以活多長時間。

第一天，小草依然在往上長，而且顏色還是很綠。第二天，小草停止了生長，可它的顏色卻沒有變化。第三天，小草的頭已經垂了下去，顏色也變淡了。第四天，小草已經快全垂下去了，顏色也略微有一了點黃色。第五天……

最終，這顆堅強的小草在沒有水的.情況下，生存了兩個星期！我被它深深地震悍了。一顆小草，它沒有人聰明，沒有人的力氣大，它的軀體是如此柔軟，卻用它那強大毅力扭轉了乾坤。

這顆小草，讓我明白了，無論你的能力強弱，只要你有一顆堅強的心，就能成功！

借物抒情的作文 篇3

因爲有家的期盼，沒有泥土的蘭花也能開得光彩照人。

——題記

我家的牆上掛着一幅畫，它已相伴我們幾代人了。畫面是一株光彩照人、生機勃勃的蘭花，但它的根卻全都裸露在外，沒有泥土包裹。我很納悶：泥土是蘭花的家，沒有家的蘭花爲什麼還開得如此絢麗？我一直百思不得其解。

現在，十五歲的我因讀書遠離了家和父母。獨立生活酸甜苦辣，箇中辛酸一人獨吞。但爲了學業，我只有痛並堅強着。

想到兒時，在微風拂面恬淡寧靜的夜晚，我躺在媽媽懷中，舉頭望明月、數星星，低頭聽神話、背古詩，心裏比泡進蜜缸還高興。如今，夜晚依舊那麼寧靜，星空依舊那麼璀璨，但我只能獨伴檯燈苦讀，那個弱小的`身影是那麼羸弱單薄。我感到自己就像飄飛的蒲公英，漫無目的，不知道哪兒纔是自己的歸宿，但我依舊努力飛翔着，尋覓着。冥冥中有一種力量，使我堅強地飄飛！

想到兒時，在生機盎然、清新宜人的早晨，爸爸寬大的手掌總牽着我上學，我天真無邪地蹦跳、唱歌、踢石子、跟爸爸講學校的新鮮事，幸福得比鳥兒還快活！如今，早晨依舊那麼新鮮，萬物依舊那麼有生氣，但我只能孤身一人走向學校，腦中不時浮現出爸爸的臉龐和寬大的手掌。我感到自己就像石縫中的小草，沒有肥沃的泥土，不知哪兒有足夠的養分，但我依舊努力吮吸着，抗爭着。冥冥中有一種力量，使我堅韌地成長！作文

借物抒情的作文 篇4

清風徐徐，暮雨瀟瀟。池中之旅，孤立一方。雨降池漲，蓮依亭立。

我一人坐在窗前，手中筆彷彿不知疲倦，在筆記本上留下了一個個如繁星般的字體。

“嘎吱”，媽媽慢慢走了進來，不知是否因爲夏天的到來，燥熱的苦悶，令筆多了幾分對美景的嚮往，竟在關鍵時刻拋下一切，墜入窗外荒草之中。原本清晰的思路也撲朔迷離了。

“出去走走吧，別一天悶在屋子裏。你看這連筆都覺得你太宅了。”媽媽微笑着對我說。

走出小屋，踏上小路，漫無目的，只想靜靜的，沒心沒肺地走着，讓那耍着小脾氣的夏風輕扯着我的衣袖。

悄然之間，一縷淡淡的清香若有若無，這清香不知是從何處偷溜出來的少女的芳香，稚嫩又有些許的青澀。它是誰，它從哪裏來？它是否與我一樣，懷着對世界的好奇。

我還未能理清思緒，發現香氣更濃了。放眼望去才知自己無意之間緊追着香氣的腳步，目光所及之處，只有撲面而來的綠，仔細尋找，才驚奇的發現，遠方的薄霧裏，有着一抹若隱若現的粉意。

悄悄走近，漸漸看清廬山真面容，原來香氣的源頭就是這小池塘裏的荷花。池塘中幾片深綠色的荷葉交雜生長，頗具些許的凌亂美。荷葉下清澈的池水，如歐陽修詩中所述一般“水面無風琉璃瓦琉璃滑”，幾條不知名的小白魚嬉戲着調皮的遊躍着，打碎了這平如鏡的水面。

角落裏的那朵荷花卻最惹人喜愛，這位少女身着粉裙，這粉樸素淡雅，暗透着些許的典雅氣息，並不是那庸俗的粉色，也並非那種繁華絢麗的粉，平淡當中透着雅緻，以及未經污染的懵懂。她擡着頭看着喧鬧的街頭，那雙水靈的大眼中透射出一份單純的渴望，她渴望像蒲公英一樣飛翔，像蒲公英一樣環遊世界。身體卻是無情的，毅然轉身，留下淡淡的.清香帶着自己濃濃的嚮往乘風遠去。

“沙沙——沙沙——”起風了，天色也漸漸暗了下來。一顆顆冰冷的雨珠敲打着水面，也敲打着她的那顆心。顆顆雨珠溼透了泥土，卻溼不透她的心。雨珠的敲打努力壓抑着他那份長久不斷的念，但她卻始終不願低頭。

她想恨雨，恨雨的打壓，但有一個聲音造告訴他，若沒有雨，他就不能生存。

夜色臨近，家的方向便是歸人的路，進門便看見父親正隱忍着怒氣，不用說，輕易便知，父親正爲我不在溫習功課偷溜出去而生氣，我不敢對上他的目光，只能飛快地跑上樓將功補過。推開門慌慌張張的收拾東西，溫習功課，直到皓月當空，星星不耐煩地對着我眨眼時，我才發現書櫃上多出了那本書。

《荷花》這本書曾是我生日時索要的禮物，父親卻並未買給我，直到看到書上的藍色字眼，才發現原來父親並沒有忘。

雨中花，我曾有過像她一樣的期盼，一樣的困惑。但慢慢我懂了，這雨若真想將我囚禁在這池塘之中，又怎會甘願化作池中之水伴我張望陪我期盼呢？

借物抒情的作文 篇5

木棉花，是我最喜愛的花。紅紅的、嬌嫩的花瓣，白白的、柔軟的絮，小小的、棕色的種子。

漫步在公園寂靜的林蔭小道上，時常聽見鳥兒“喳喳”地叫幾聲，也時常聽見樹葉“沙沙”地像一陣，也時常聽到微風“呼呼”地在我耳旁吹……但對於這些，我都不在意。突然，我眼睛一亮——我都不敢相信我的眼睛——在我眼前，就在我眼前，是一大片木棉花海!我向前飛跑，跑到木棉樹下，撿起一團團棉花絮，從裏面揀出一顆顆小種子，我輕輕地把它們放在一張紙巾上，又愛撫地把紙巾包上，放進我的褲袋。

回到家，我小心翼翼地把種子播種在花盆裏，再用土蓋住。我開始精心呵護我心愛的木棉花種子，不久，有四棵木棉花芽探出了綠油油的“小腦袋”，但是，不久以後，那幾棵小苗就枯萎了。但是我並沒有泄氣，因爲我知道，還有一顆種子沒有發芽。當我看到那最後一顆木棉花種子發芽了並長出了兩片寬大的葉子時，我心中便燃起了一絲希望。當小苗又長出了兩片新的嫩葉的時候，我露出了成功的喜悅。但是，第二天早晨，我看見葉子上竟有幾個小洞洞!明顯就是被蟲子咬的!我又觀察了幾天，原來是一隻蝸牛!我很心疼，但又沒有辦法。但是，這棵木棉花小苗不僅沒有倒下，反而越長越高!

如今，這棵木棉花竟然又在生長：它正在長第五片葉子!它的.生命是多麼的頑強啊!

我看到木棉花又開始生長，更賣力的去呵護它了。

我想告訴大家：只有經歷了風雨，才能見到彩虹。爲什麼好端端的跟大家說這句話呢?是因爲就是我在養木棉花的時候，我知道，做事不要因爲一點小小的失誤而泄氣，多試幾次，就能成功。堅持不懈，直到成功!