樂於助人作文【熱門】

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的樂於助人作文，希望能夠幫助到大家。

樂於助人作文1

上個月，我去找同學溜冰。同學家在14層，我走到6層的時候，看到一個小弟弟倒在地上，我連忙上前問道：“小弟弟，你怎麼了？”小弟弟抹了抹眼淚，說：“我要去10層玩，可是不小心在這兒摔倒了，走不動了！”“我扶你上去吧！”說完我就跑去把小弟弟扶進了電梯，我們一起到了10層。小弟弟拉着我的手說：“哥哥一起進來玩吧！”“不用了，我還要找我同學玩呢。”“好吧，謝謝哥哥把我送上來。”我連忙說：“不用謝！”然後，我開心地跑上了14層。

還有一次我在看電視，媽媽在洗碗，我聽到“嘩嘩”的流水聲，就連忙跑到了廚房。見媽媽汗流浹背，我就說：“媽媽，我來洗吧！”媽媽擺了擺手，說：“不用了。”但我還是拿着碗開始洗了。媽媽見了，誇我是個懂事的好孩子。

又有一天，快下雷陣雨了，我在家裏看電視。聽到轟隆隆的'雷聲，我擔心衣服被淋溼了，就叫奶奶收衣服，並幫忙奶奶一起收衣服。還好發現及時，一件衣服都沒被淋溼。收完衣服，我才安心地回到座位上繼續看我的電視。

記得有一次，爸爸想吃拌麪，我就拿着錢去樓下買了拌麪回來，爸爸摸了摸我的頭，高興地說：“兒子，你真懂事，謝謝你！“不客氣啦，老爸！”然後，爸爸就開心地吃了起來。

能幫助他人做點事情，我很開心！

樂於助人作文2

我的媽媽是一個樂於助人的人，她長着高高的個子，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，媽媽性格開朗，經常幫助別人做事情。要是你問樓裏的鄰居有哪些樂於助人得事，他們肯定邊說邊豎起大拇指。

記得上回過暑假，我和媽媽去姥爺家做客，一路上我一直美得哼小曲，因爲姥爺種的`西瓜又大又甜。到了老爺家，我們兩沒有看見姥爺，就急着問他去了哪兒！姥娘說：“他能去哪！還不是到他那塊西瓜地裏了。”我一聽就趕緊嚷着媽媽帶我去，誰知媽媽比我還着急，幾乎一路小跑來到田地裏。我還在那找西瓜的時候，媽媽已經和姥爺幫上忙了，它不管三七二十一，說幹就幹，也不管我在幹什麼了，一直幹了整整一個上午，終於幹完了。看着媽媽滿頭大汗的樣子，姥爺又高興又心痛，給我門挑了一個大西瓜吃，一直誇媽媽是一個好閨女，要不是來得及時，下午我也幹不完。

有一次我門一家三口去爺爺家玩，路上有一位師傅吃力的推着一輛平板車，熱的“汗流直下三千尺”。媽媽對爸爸說：“我們去幫一下吧！”爸爸爽快的答應了，於是他們兩個一起去幫忙推車去了，他倆用盡全力，終於把平板車推到了目的地。工人師傅感激的連說謝謝，可是爸爸媽媽卻說：“咱們都是路上的朋友，這個忙是應該幫助的”。

幾隻小鳥在媽媽頭上飛來飛去，好像說：“你真棒”！

樂於助人作文3

我，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂於助人便是我最大的優點。

我這個人有一個毛病，就是不太會說話，總是在不經意時就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡我，也許是因爲我活潑的'性格吧!不過我認爲，作用最大的就是樂於助人，當然，有時候也會起反作用。

作爲一個學生，遇到難題是再正常不過的事情，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法：如果教會了你，我還拿什麼戰勝你!真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得!我這個人，就是愛“多管閒事”，別說是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗;另一種是惱羞成怒，說我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經天黑了。我們緊靠着路邊，路太滑，乾急也沒用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個小時，終於到家了，我把張奶奶扶到屋裏，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我說：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你!”雖然今晚又要打夜班補作業，可是我心裏還是甜滋滋的!

現在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是我，一個熱心而又樂於助人的人。

樂於助人作文4

我們班有一個樂於助人的人，一直在默默無聞地幫助着大家，她就是我們班的班長安寧。

記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺上的醫藥箱中取出了一個創可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的。”

第二天上操的時候，同學們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎？”我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進兜裏，推辭說：“不用了，我把手插在兜裏就不冷了，再說了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒。”“那你的傷口怎麼辦呀？”她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。

上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風呼呼地吹着，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發抖。而我的'手卻暖烘烘的，因爲有這雙手套，我纔沒有挨凍，看着這雙手套，我心裏有說不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關心地問她：“你的手不冷嗎？要不然你先戴一會兒？”她卻笑了笑說：“沒關係，我凍着了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。”

回到班裏，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了！”她笑了笑說：“不用謝！同學之間互幫互助是應該的！”我看着安寧凍得通紅的手，心裏非常的感激。

安寧就是我學習的榜樣，以後我要做個像她一樣樂於助人的人。

樂於助人作文5

在一個炎熱的下午，媽媽的店裏正在忙碌着，而我卻無所事事地玩手機，媽媽可能實在太忙了，就有了下面的事情。

那時我正玩手機在興頭上，媽媽對我說：“你去幫我拿個東西，然後幫我……”

我後面根本沒聽到，之後就跟着回答了一句：“你自己去吧！”

“可是，你沒看見我正忙着了嗎？”

“哎呀！等會兒唄。”

我當時非常地不想去，可是媽媽一直說我，到最後我還是沒去。心想：我正玩兒呢，你就不能自己去拿？

媽媽又說了一句：“你都不會幫我拿一下，快點。”

“哎呀，我不想去，你自己去拿唄。”

我的`話音剛一落，就聽到媽媽那沉重的腳步聲，自己去了。就這樣，我看着媽媽匆忙地跑上樓梯又迅速地跑下來到洗臉池那裏，慌亂地彎下腰找了找，最後終於找到了。之後，接着去忙了。我呢！也沒當成事，繼續玩我的手機。

在回家的路上，媽媽說：“寶貝，那你知道你如果一直是現在這樣，不願意幫助別人的話，不管是在社會上還是你的學校，別人也不會幫助你的。”

當我聽到這句話時，回想起上午在媽媽店裏做的事情，心想：我是不是有點兒過分了。

我沉思了一會兒，終於擡起頭和媽媽說：“媽媽，我知道了，我以後要學會樂於助人，對不對？”

媽媽對我笑了笑，以後，不管什麼情況下，能幫助別人的事情，我一定會盡全力幫忙。

樂於助人作文6

勤勞、節儉、團結、謙虛、誠實守信、勤奮好學、孝敬長輩、樂於助人……不能只限於中華民族的傳統美德，更應該是世界上每一個人應該具備的風範。

下面我就要誇大一下自己了，上面這幾項我也不敢說全部都有吧。但是我或多或少具備幾項，但是，我最擅長的是樂於助人，我樂於助人是全小區，全學校毋庸置疑的，在小區，我看到婦女，行動不便的老太太和老爺爺還有手腳不方便的人。我都會用門禁卡把門打開，扶好，讓他們過。每次他們都會說：“謝謝小夥子”或：“謝謝小胖子”。每一次我聽到這樣的`話語，就會讓我感到無比興奮和快樂，這就是我幫助別人的動力和樂趣。。也讓我完美的詮釋了助人爲樂這個四字詞語的定義。這讓我想起來了一個名言，那就是，你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創造價值，。然而，我做的好事還不止這些。

在學校，一到老師領學校發的福利的時候我就去特別的興奮。因爲每到這個時候，我都可以幫助更多的人。搬牛奶，搬雞蛋，來來回回，反反覆覆我都不覺得累，因爲我得到了老師們的微笑和鼓勵。記得有一次，我在樓道里看見我們的教導主任鄧老師正在端着一盆水，我看見了，飛快的衝到鄧老師的身邊說：“我來幫您吧，鄧老師！”鄧老師說：“好！”說這把水盆遞給了我。我把水盆送到了她的辦公室。他說：“你真是一名好少先隊員啊！謝謝。”我說：“謝謝鄧老師的誇獎！”說完我便開開心心的走出了教室。我覺得肯定有些人不贊同我的說法，但是！不要在意這些細節嘛！

我做好事從不留名，算了給你們透露一點兒信息吧，我姓李，後面兩個字情自行腦補。這是樂於助人的我！

樂於助人作文7

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，在我們的生活中，只要每個人都獻出自己的愛，拿出自己那樂於助人的心，我們的社會就將處處充滿愛。

在我的朋友中，就有這麼一個人，她有一個圓圓的腦袋，一雙珍珠般的大眼睛，挺着一個小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，腦後綁着一條“馬尾巴”，一米五左右的個子，長得不高不瘦的。這個人每看到別人有困難時，她都會奉獻出她那樂於助人的心幫助需要幫助的人。

記得那次，學校組織全體師生爲青海玉樹地震災區捐款。同學們你一元，我兩元，紛紛向青海玉樹捐款，獻出自己的愛心。當輪到她時，我看到她向災區捐了二十元，這是我們班捐款最多的。

下課後，我偷偷問她：哪來這麼多錢？“是我平時攢着買書的錢。”當我聽完後不禁震驚了一下，原來她把自己平時攢着買書的錢全都拿出來捐給災區的災民，我真佩服她那樂於助人的'精神。

她那樂於助人的精神不緊表現在爲災區人民捐款的時候，還表現在當同學有難題的時候。

記得那天下課的時候，我在教室裏做作業，做着做着，我遇到了一道難題，怎麼想也想不出來。這時，我想到了她。於是，我帶着疑問去向她請教。她看完題目，便知道了做法，耐心地向我講解。我明白之後，向她說了聲謝謝。而她卻回答：“沒關係，這是我應該做的。”

看了以上的介紹，大家想知道她是誰嗎？告訴大家，這個人就是我的好朋友——小琳。

樂於助人作文8

人們都說“贈人玫瑰，手有餘香”！所以今天我做了一件好事。

星期天，家裏沒有鹽了，媽媽讓爸爸買。爸爸不去，我說“我去吧！”正好出去呼吸呼吸新鮮空氣，於是媽媽給我了十元錢讓我去買鹽。

我開開心心的走在路上，唱着歌、大約走了幾分鐘我就來到菜店，我說：“老闆來一包鹽。”老闆給我了一包，找我了7元錢，剛要轉身我看見一位老奶奶在向別人要吃的，賣菜老闆不給她。老奶奶只好離開了，我也推開門走了。

回家的路上我又看見那位老奶奶在沿街乞討，老奶奶穿的`非常襤褸，滿頭的白髮，滄桑的面孔顯得十分沒有精神，耳朵凍得已經沒有血色，我的心涼涼的。

正好這時路旁有個麪包店，我快速地買來麪包給了老奶奶，她接過後狼吞虎嚥的吃起來，好像有好幾天沒吃飯一樣，看着非常心酸.............

雖然她什麼也沒有說，只是摸了摸我的胳膊，我已感到非常欣慰。因爲那是無聲感謝的表達！

轉眼間我到家了，把鹽給了媽媽，媽媽說：“怎麼這麼長時間？”我說，路上碰到乞討的老奶奶，沒錢吃飯，我就把剩下的錢給老奶奶買麪包了。媽媽聽了不僅沒有責備我，而且還表揚了我，這是我始料未及的。可能是我以前表現不好的原因，但我心裏還是暖暖的。

今天出乎意料的得到了表揚，我非常開心，原來幫助別人沒有那麼困難，幫助別人就是幫助自己！

樂於助人作文9

我喜歡音樂，喜歡聽歌，每當我聽到老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個浮現的就是她——樑藹珊，她成績好，樂於助人，常常幫助有困難的同學。

她有一把烏黑濃密的長髮，彎彎的眉毛下住着一雙大大的的眼睛，能說會道的嘴巴，不說話的時候總是微微嘟起來，給別人的感覺是一個文靜乖巧，但其實她是一個活潑的、有時候還笑裏藏刀的不安分的女孩。雖然經常捉弄我，但是也常常幫助我。

記得那天，下午上科學課，我翻遍了書包都沒找到科技書，才知道自己忘記帶科技書了。科技老師可嚴厲了，知道我沒帶書本上課，肯定會被批評的，怎麼辦！怎麼辦！我如坐鍼氈。這時，我的同桌樑藹珊關心地問：“俊熙，你怎麼啦！”“我沒帶科技書，等下老師發現就死定了！”我擔心地說。她把科技書放到桌子中間，說“我們共用一本書就行啦！”“好啊，謝謝您！”我好像抓到救命草一樣，感激地說。

這時，科技課郭老師來到教室，讓我們打開書本上課。因爲我和她共用一本書，坐姿和眼睛跟其他同學不同，郭老師以爲我們倆在開小差，走了過來，看到我們共用一本書後，問：“這本書是誰的？”我膽怯的說：“是樑藹珊的'。”我的話音剛落，樑藹珊站起來說：“老師，這本書不是我的，是江俊熙的。”我想站起來跟郭老師說清楚書不是我的，但樑藹珊拉了拉我的衣袖，示意讓我不要再說話。郭老師說：“你爲什麼不帶書上學？”“我不知道調課了。”樑葛珊低下頭細聲說。“那你就站着上課吧！”郭老師嚴肅地對她說。就這樣，她被罰站了一堂課，我心裏慚愧不已，同時也非常感激她在我無助的時候伸出手幫助我。

這就是我的同桌樑藹珊，樂於助人、處處爲他人着想的女漢子。

樂於助人作文10

有時候，一個人，聽着一些歌，會回憶一個人。每當我聽着老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個浮現的總是她。

她有一張小巧的瓜子臉，平平的劉海，淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的愛笑的眼睛。能說會道的嘴巴如果不說話總好像是微微嘟起的。看了這段文字，你是否認爲她是一個很文靜乖巧的女孩兒。那麼，你錯了，大錯特錯。她偏偏是一個活潑的、有時候還笑裏藏刀的不安分的女孩。

雖說她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈，但是她的成績卻總在班級前五名。她不僅成績好，還樂於助人、處處爲他人着想。同學有什麼不懂的.問題，都愛去找她解答，她也總是樂呵呵地幫同學們解答他們的疑惑。

說起她的樂於助人，我想起了一件事：那本是一個晴朗的下午，可是沒過多久，老天爺一撇嘴，眼淚就開始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我沒有帶雨傘。家又離得這麼遠，難道回到家的時候會成爲落湯雞？放學了，我揹着書包站在窗前等待着老天不再哭泣。這時，她走到我的身邊問我，“你沒帶雨傘嗎？”我點頭。她笑笑，對我說，“沒關係，我今天剛好帶了兩把傘，可以借你一把呀！”

那天，我回到家準備睡覺的時候，大雨還在不停的下。

第二天到學校，我才知道，原來她昨天只帶了一把傘，而她把雨傘借給了我後，自己淋着雨跑回家，所以今天發燒了不能來學校上課了。

是了，這個女孩兒就是我們班的——鄒燕婷！

樂於助人作文11

在我剛來珠江學校的第一天，一切都是那麼的陌生，教室，操場，老師和同學們都變了樣，新的環境，沒有一張熟悉的面孔，讓我有點不知所措。還好我認識了一位樂於助人的好朋友。

有一次老師讓我們預習課文，可我沒有帶字典，同學們都對我不管不問，我很傷心，多麼希望此時哪位同學能幫幫我好。

正當我快要放棄的時候，一隻手伸向了我，我一看是一位不認識的.同學，他就是XXX只見他面帶微笑，眨着兩顆機靈的眼睛，手裏拿着字典看着我，他很親熱地對我說：“你是新來的同學邱逸軒吧？我已經預習完了，字典借你用，快點兒預習吧，要下課啦！”看着他借我的字典，我頓時心裏一熱，他的熱情就像在寒冷冬天裏一把篝火，給我帶來了溫暖，我鼻子一酸，感動的差點流下了眼淚。他對我說：“我叫XXX，以後咱們就是朋友了，有什麼不懂的事情儘管找我。”聽了他的話，我重重地點點頭。

他是我來到這裏的第一個朋友，在後來的日子裏，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀學校裏我不熟悉的地方，學習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學校，這些我都要感謝XXX。

在我有困難時是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會記住這個樂於助人的XXX。

樂於助人作文12

當我告別重慶，進入候機廳時，我的目光被一位年過半百，骨瘦如柴，孤孤單單的老人吸引住了。只見他往鎖着的後機艙門走去，用盡九牛二虎之力，拉着後機艙鎖着的門“轟咚，轟咚！”幾聲巨響，讓候機廳所有的人都目不轉睛的望着老人。而老人卻神態自若，嘴巴里唸唸有詞“飛機呢？這門怎麼還是鎖着的呢？”當時我真想衝上去對他說“你懂不懂！門沒開，就代表還沒登機；還沒登機怎麼會有飛機呢？真是愚蠢！”但是我還是把到嘴的話嚥了回去，唉！老人嘛，知識淺薄，有可能是第一次坐飛機，不懂。算了，不管他了。“轟咚！轟咚”而老人還時不時的拉着鎖着的進機艙的門。這時的我裝聾作啞，不再理睬他了。

忽然，我感覺身邊沒了聲響。我擡頭一看，老人正向着別的候機廳走去。這下我的心裏有了一種擔心：萬一老人走丟了，怎麼辦呢？如果他把飛機起飛的時間耽誤了，那機票豈不是白白浪費了嗎？還有在溫州接他的親人不焦急萬分，驚慌失措嗎？正當我胡思亂想心中七上八下時，老人又回來了，此時我覺得心中的一塊大石頭終於落了地，我決定幫助這位孤單的老人，告訴他飛機起飛的時間和座飛機時的基本常識。於是，我便把自己的`想法告訴了媽媽，徵求媽媽的意見，媽媽用讚賞的眼光鼓勵着我說：“洋洋，你去吧，你長大了，應該懂得怎麼去幫助別人。”這時的我勇氣倍增，熱血沸騰的走到老人面前，彬彬有禮的問道：“老公公。您坐哪次航班？幾點鐘的？要不拿出您的機票和我的機票對一下，如果是同架飛機，您就不用擔心，跟着我們登機就是了，我們會幫您找到座位的。”老人用慈祥的目光看着我說：“謝謝你，小朋友，你真懂事!”這時，我看見了媽媽欣慰的眼光。

今天真開心！原來幫助別人也是一種幸福！

樂於助人作文13

我曾經受過很多人的幫助，可這次王晨對我的幫助令我終生難忘。

一個星期二，我見放學比較早，就和好朋友王晨一塊去一期爬假山，因爲我也不是第一次爬假山了，所以我也沒有什麼好擔心的。

可是這次卻發生了意外情況，我正站在假山上向下看，可是不知誰在後面把我推了一下，我一下子摔下了假山，好在我摔在了一塊大石頭上，沒掉進湖裏。可是我感覺我的左腿磕破了，非常疼痛，右腿也很疼。我企圖爬起來，可是掙扎了幾下爬不起來。

就在這緊急關頭，在假山上的王晨看見了我，就立即奔下來把我挽扶上了假山。一到假山上我才發現，我的左腿果然破了，還流着血，很疼，我懷疑我都走不了路了。

而且就連右腿也青了一大片。王晨看着我流血的腿，顯得手足無措。

這時候，我突然想起來，因爲上勞動課，我的書包裏還有剪刀、棉花和水，於是我告訴了王晨，王晨顯得很興奮地說：“有了那三樣東西，一切都好辦了。”說完就去取東西去了。

剪刀、棉花和水取來了，王晨就在我面前準備爲我“療傷”。

她先用剪刀夾了一點棉花，沾上水，然後用溼棉花在我腿上擦了擦。就這樣，她一直擦、一直擦，都不知用了多少棉花，直到把我腿上的血擦得不流血爲止。我看着王晨專注的`神情，感到一陣欣慰。

最後她用幹棉花和隨身帶着的衛生紙把我腿上的水吸乾，這下我感覺好一些了，但

是還是疼痛的。

這下該下假山了，因爲下假山的時候必須要跳一下才能下去，看我下假山比較困難，她還特地先下去，在下面托住我，然後慢慢地扶我下去，才讓我沒有感到非常劇烈的疼痛。而且她還給了我1元錢，讓我坐車回家。

我覺得她真是一個樂於助人的在好人！

樂於助人作文14

我們班有一位女同學，她叫嶽**，是我的好朋友。她今年十歲，性格和活潑，沒事的時候就喜歡唱歌，可愛極了！她非常樂於助人，不信我就給你講兩個關於她的事情吧！

那天下午放學後，嶽**在回家的路上突然發現一位小同學摔倒了，因爲路上都是小石頭，那位同學的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的血液，嶽**連忙走過去，一把把那位同學扶了起來，拍掉他身上泥土，從口袋裏掏出一條幹淨的手帕，幫那位小同學包紮了傷口，並對他說：＂小弟弟，你怎麼那麼不小心啊，疼嗎？我帶你去對面的診所看看好嗎？＂那爲同學感激的望着她說：＂謝謝你姐姐＂。嶽**說：＂不用謝，這是我應該做的啊＂從診所出來後，因爲那位同學的腿很痛，嶽**就扶着他一直把他送到家後纔回自己家。

嶽**平時在生活上很節減，衣着很樸素，也從不買零食吃，可是在2008年學校舉行的5·12大地震捐款活動中，她把平時媽媽給的零花錢和壓歲錢全部捐了出來，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的一位同學，後來我們問她，你爲什麼捐那麼多錢呢，真看不出來啊，你平時自己都不捨得花一毛錢，這次怎麼那麼大方啊？她笑了笑，說：＂我們捐的錢可以讓那些生病的`人吃上藥，沒有食物吃的孩子吃上食物，他們缺吃少穿而我們什麼都不缺，還有個溫暖的家，給他們捐些錢盡我們自己的一點微薄之力也好啊！＂我們聽了都非常感動。

怎麼樣？你們被嶽**樂於助人的精神感動了嗎？我今後一定要向她學習這種樂於助人的精神！做一個有愛心的小公民！

樂於助人作文15

在我的小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———葉京京，她不光學習好，而且愛助人爲樂。

她個子算中等，那張圓圓的臉蛋上嵌着一雙水靈靈的眼睛，眼睛下方有着一雙能說會到的小嘴巴。她還有一個非常有趣的髮型，同學們都說她的小腦袋上戴着一個頭盔，但是我並不覺得。

我被別人欺負的.時候，葉京京就會無時無刻的來幫助我，保護我。給我戰勝困難的力量和勇氣，使我有勇氣反抗敵人的攻擊。

我還記得有一次，我被同學任開達和陳賢平欺負的時候，她就會像英雄一樣激動的說：“你們怎麼就知道欺負同學啊！同學之間應該和睦相處啊！你們如果在欺負她的話我們就告老師了！”說完之後葉京京像是好不容易把心中憋了很久的真心話一口氣全部說出來似的嘆了口氣。但是，他們仍是天不怕，地不怕的樣子說：“告啊！隨便你們告不告！反正早知道和晚知道都一樣！就只不過時間不同而已嘛！”我看其實他們是很怕老師的，要不然我們告了老師，老師找他們去辦公室回來之後，陳賢平就不會哭了。

她那助人爲樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好朋友，更是一位好閨蜜。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中迴盪，她給我們留下了十分深刻的印象。