描寫的小學生作文彙總九篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的描寫的小學生作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的小學生作文 篇1

在一年的四個季節中，我最喜歡的就是冬天了。爲什麼呢？因爲冬天會有許多又白又可愛的“小精靈”降落人間，我們可以和這些潔白無暇的“小精靈”嬉戲，可以和它們一起堆雪人，可以欣賞它們在人間的“揮毫作畫”······總之，這些“小精靈”——雪，能給我們帶來無限的歡樂。

冬天裏還有一個它特有的節日——春節。(.)春節中最快樂的人，大概只有那些頑皮的孩子了吧。你瞧，他們有的放鞭炮，有的收紅包，有的拿了紅包去買一些自己喜歡的小玩意兒，個個都忙得不亦樂乎，好不熱鬧！當然，我也屬於這一類，雖然現在春節還沒到，但是我就天天都幻想着春節裏拿紅包的情景。拿到了紅包，我要怎麼花費呢？是用來買零食，還是上繳到爸爸媽媽那兒，作爲下學期的興趣班報名費呢？好“苦惱”哦！

春節裏最值得人們討論的'，非煙花和春節聯歡晚會莫屬。每逢大年三十的晚上，家家都是燈火通明，夜空也是絢麗多彩，五彩繽紛的“花兒”競爭開放，讓人眼花繚亂，目不暇接。還有春節聯歡晚會，這是必不可少的。春節裏，不看春節聯歡晚會，就不算過春節。聯歡晚會上，看到那一幕幕精彩的小品，會讓人捧腹大笑；聽到那一首首洪亮的愛國歌曲，會讓人充滿志氣；看到那一支支婉轉悠揚民族舞蹈，會讓人浮想聯翩······

過春節，如果你認爲這僅僅是一個供人們娛樂的節日，那就大錯而特錯了。春節還代表你長大了一歲，代表你的學問又多了一些，代表你和同學之間的友情又深了一些……我喜歡冬天。

描寫的小學生作文 篇2

我的媽媽很愛嘮叨，所以，我給我媽媽起了個外號叫“嘮叨老媽”。你知道我爲什麼要給我媽媽起這個外號嗎?接下來的時間，我就講一講給你們聽。

每當我還沒有醒的時候，她總是把我給叫起來還說：“快起來吃早飯啊，要不就遲到了。”早上上學的時候媽媽還說：“進了教室後要先讀書，上課的時候要舉手回答問題，下課的時候不能打人。”中午的時候媽媽還說：“上午學的`什麼呀?”下午回家寫作業的時候媽媽還會說：“寫作業的時候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫好，不會做的題別問別人，自己思考。”我剛想和她說，她卻搶先說：“不要說別人壞話。”我說：“你爲什麼不改掉你的壞毛病呢?”

有這樣一個嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對我的關心與愛，我還是依然愛着她。你呢，你有沒有這樣一個嘮叨老媽?

描寫的小學生作文 篇3

世界上最偉大的是母愛，有人認爲媽媽給好吃的好玩的就是母愛，也有人認爲媽媽對他百依百順就是母愛。但我認爲真正的母愛不僅是在衣食上的照顧，還要把孩子引進一個快樂的人生。我就有這樣一位偉大而又平凡的母親。

爸爸是個科長，每天有車接送上下班，由於我家離校很遠，每天早出晚歸我才能不遲到。我想，每天早上搭爸爸的車順路到校。於是，我便對爸爸做“思想工作”，爸爸是說通了，可媽媽那一關我是怎麼也“過”不去。有一回提出了這事，可媽媽說：“走路又不是什麼壞事，全校那麼多同學有幾個乘着車到學校的？不是媽不疼你，你應該處處嚴格要求自己！”我知道媽媽的脾氣，只要她不同意我就是把嘴皮子都磨破了也無濟於事，我只能委屈地點了點頭。

有一次，天剛濛濛發亮，我被一串“鞭炮”聲吵醒了。“誰在放鞭炮？”我一邊揉着R耽的睡眼，一邊問在做飯的媽媽。“傻孩子，是下冰雹！”媽媽一邊幹一邊笑着說。我一聽連忙一骨碌爬起來，望着窗外珠子般大的冰雹說：“這下我可怎麼上學呀！”我看了看媽媽，媽媽一下子就猜出了我的心思說：“沒關係，打着傘，不怕！”我望着媽媽，肚子氣得鼓鼓的。吃了早飯我揹着書包嗽着嘴向外走。這時，爸爸從屋裏出來了，看看我嗽着豬拱式的嘴，關切地司：“晶晶，怎麼啦？”“您看，這樣的天氣，上學路又遠……”還沒等我說完，爸爸已經知道我不快的原因，便不假思索地說：“搭我們的車就行了。”正巧，爸爸的一番話給媽媽聽見了，媽媽便嚴肅地說：“讓她鍛鍊一下吧，別太嬌貴了。難道那些沒有車坐的同學今天就不上學了嗎？”我知道媽媽對我是從嚴的，她既然這樣要求我，我就必須做到。我流着淚一甩門走了。

玉米粒大小的冰雹一連串落下來，我撐着傘頂着風向前走。冰雹“砰砰啪啪”打在傘上。“呼啦”一聲，傘被掀翻了，我雙手趕緊整理傘。這陣山植大小的雹子偶爾可見，“砰”一個大個的雹子打在我的.頭頂上。我一手抓着傘，一手捂着頭“哎喲，哎喲”地喊着。這時我滿肚子怨氣。這都怪媽媽不讓我坐車。到了學校，我身上又重重捱了幾下雹擊。

放學一到家，我便“哇”地哭了，媽媽忙問我怎麼啦？我一甩手說：“都怪你，你根本不疼我，這樣的天都不讓我坐車，冰雹把我頭上打了個大包。”我一關門把自己鎖在屋裏大哭。“晶晶，開門。”媽媽一邊說一邊打開門，撫摸着我頭上的大包，用親切的口吻說：“媽是爲了你好，你能一輩子靠我們嗎？從小能吃苦，長大了才能不怕困難，纔會有所作爲。”不知什麼時候，媽媽的眼淚一滴一滴滴在了我的臉上。不知是媽媽的話教育了我，還是媽媽的嚴格要求啓迪了我，我一頭撲進媽媽的懷抱裏。

隨着時光的流逝，在媽媽的嚴格要求下，使我徹底同驕嬌二氣決裂了。

我真正體會到母愛！我自豪地向世界高喊：“我擁有一個最好的母親，我擁有最純真的母愛！”

描寫的小學生作文 篇4

我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我爲你來看我不顧一切/我在這裏啊/就在這裏啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。

————題記

我們聚在一起，在這10月的第18天與第19天。我們將在這，在這剛來不久的校園舉行運動的舞臺，展現自我風采，留下不可磨滅的印跡。

這一瞬間有激情，燃燒了整個冷冰冰的操場，燃燒了運動員們力爭第一的心靈，更燃燒了觀衆們的`呼喊……

這一瞬間有執著，如雄鷹重生，依米花綻放，夏蟬蟄伏，細水長流，飛蛾撲火，執著於成功，執著於勝利，執著於終點。不願放棄，因爲我們還沒有輸，我們依然有機會，站起來向前衝！

這一瞬間有關愛，在孤獨無助時，給予慈母般的目光，給予真誠的祝福，給予溫柔的呼喚，喚醒沉睡的心靈，喚起絕望的健兒……

這一瞬間有希望，似黑暗之中的一絲光明，不在乎這麼渺小的一絲，只要我們擁有，我們就永不言棄！

這一瞬間有成敗，成，如朗月照花，深潭微瀾，不論以前的種種不快是多麼刻骨銘心因爲這一瞬我們見證了自己；敗，乃清水穿石，匯流入海，不論最終的順逆，成敗給我們帶來的種種不幸是多麼的難以忘卻，因爲我們畢竟努力過，奮鬥過，刻苦過，勇敢過，自信過。我還是我，這纔是我們的本色，勝不嬌，敗不餒……

這一瞬間有成長的記錄，超越了自我，創造了自己新的記錄，又在自己的成長錄上留下了這麼一筆，成爲一生中的又一個驛站，有着無限遐想，這是自己的舞臺，讓我盡情發揮！

人生就如一場接力賽，目標彷彿就在眼前卻遙遠，接過接力棒在鮮花、掌聲和喝彩之後，品位或淡的苦澀，人生，痛並快樂着，在這一瞬間我才明白一瞬間的重要……

描寫的小學生作文 篇5

我從一年級到三年級都是在九小上學，我的啓蒙老師姓鄭，同學們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數學，待人很溫和。

鄭老師有一頭烏黑的長髮，臉蛋上嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的亮，只要下面同學在做小動作，或沒聽講，她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個學校的聲音，有一次，期中考試的'時候，聽到對面的教室說明天8點開始考試，鄭老師正好不知道明天幾點考試，老師一下子就把隔壁老師說的話全記下來了，再跟我們講，怎麼樣，我老師的耳朵靈吧。

老師特別關心同學，從來不會耽誤同學們的每節課。有一次，上課鈴響了，鄭老師還沒來，當我們打開書準備複習的時候，老師突然出現在門口，老師穿着一件厚厚的大衣，還不停得用手絹擦着鼻涕，看樣子老師得了重感冒，只見老師緩緩走上講臺，用(微)WEI弱的聲音說：“上課!”同學們立刻站了起來，向鄭老師問好。我看着老師，我多麼想拿一把椅子請老師坐下歇歇，我多麼想端一杯熱茶請老師喝下，潤潤嗓子，我多麼想變作一隻百靈鳥，給老師唱幾首動聽的歌曲，給老師一點安(慰)WEI呀。以前會說話，會做小動作，會不聽講的同學，今天好像受到了什麼啓發一樣，專心(志致)，JU(聚)精會神地聽老師講課。

老師從不對我們發脾氣，有時候，有哪個不聽話的同學，老師不會對他們發脾氣，只會好好地教育，他們以後不再這樣。

老師常喜歡穿黃色的衣服，還喜歡那些上課積極發言的人，和作業認真，字寫得很整潔的人。

啊，這就是我的啓蒙老師——鄭老師，一個關心同學，性格溫和的一個老師。

描寫的小學生作文 篇6

夏天的水果很多，有又大又紅的蘋果，有黃澄澄的鴨梨，還用珍珠般的葡萄···而我最喜歡吃西瓜了。今天，媽媽買了一個又大又圓的西瓜。它的皮是綠色的，上面還有黑色的'條紋，圓圓的像個大皮球。

切開以後，紅紅的瓜瓤就露了出來，裏面點綴着黑黑的瓜子。我饞的直流口水，迫不及待地拿了一塊，忍不住咬了一口啊！真好吃，它的味道甜甜的，沙沙的。我聽媽媽說，西瓜皮能美容，還可以做西瓜霜，西瓜全身都是寶，真是個好東西呀！

描寫的小學生作文 篇7

童年有非常我的事，有樂事、傻事、趣事·····就像天上的星星數也數不清。

記得六歲那年，水缸裏放着水，我奶奶叫我看着水，她要出去一下。我呢？就聽奶奶的話在水缸旁邊一直看着水，過了些時間水慢慢地滿出水缸，我正想着去關上水龍頭時，然而想到奶奶說的話，對呀，奶奶只叫我看着水，可沒叫我關水龍頭的。如果關了奶奶回來會吵我，還是別關，看着水。

半個小時後，奶奶從外面回來了，一看水都滿出很多在地上，奶奶就急着一邊關水龍頭一邊跟着我說：“孫子呀，你在幹什麼？看看怎麼水滿出去了也不把水龍頭給關上呢？”我爲自己辨論着：“不是你叫我看着水，又沒叫我關水龍頭的.，更沒叫我等水滿後關。”奶奶聽着我的話語直搖頭無話可說，拿起掃把清理地上的水。

童年的事有趣、可笑，童年的喜怒哀樂更讓我們哈哈大笑，我愛我有趣的童年，我愛它。

描寫的小學生作文 篇8

今年暑假，我與爸爸和弟弟去鄉村遊玩。

剛下汽車，我們便踏上了去農家的山路。山中的空氣純淨，深深地吸口氣，呼吸暢通無阻，將1切煩惱拋到腦後，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是1片潔淨的蔚藍，遙望4周，是漫無邊際的梯田。蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來1陣淡淡的清香，在暖風中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節，枝頭綴滿了誘人的黃色。在明媚的陽光下，展現在我們眼前的彷彿是1幅連綿的畫卷。這裏雖不算是人間仙境，但比起城市裏污濁的空氣、嘈雜的人羣，可謂是修身養性的佳處，這裏絲毫聞不出濃重的機械味。爸爸意味深長地對我說：“看看這些梯田，它們可不是天然形成，而是人工平整出來的。”望着鱗次櫛比、排列有序的梯田，1種莫名的敬意油然而生。

我們走在崎嶇不平的山路上，心中不免有些恐懼，因爲山體與地面已接近910度。在艱難的攀登之中，我發現有許多農民挑着重擔，上山卻如履平地。我的確有些不解，詢問他們，他們也只是笑1笑罷了。看到此景，讓我不禁想到：城市中的人們，花錢去健身房，花大量的時間運動，刻意地鍛鍊、減肥；再看看穿梭在鄉間的`這些農民，鍛鍊就在不經意間。

當我們到達爸爸的1位農民朋友家後，早已筋疲力竭。這位農民朋友已經年過6旬，中等身材，臉上佈滿了皺紋。他的家人把我們這些城裏來的人視爲稀客，盛情款待我們。正當我想歇歇時，卻被弟弟喊去看牲口。以前羊、豬、騾子、驢等等我們只是在電視裏看到過，這次親眼目睹，自然是興奮不已。爸爸的朋友又叫他的孫子打下許多杏子來招待我們，吃在嘴裏，雖然沒有多甜，但他們這樣樸實誠懇的舉動，我們已經很感激了。

在鄉村居住的幾天裏，我見到了許多在城市裏見不到的東西：農民純樸的笑容，用真摯的情誼待客，還有他們的厚道以及人與人之間和諧融洽、親密無間的關係，農民對未來美好的希望……這些都深深觸動並震撼着我的心靈。

鄉村生活值得去品味。因爲，它會讓你變得實在，讓你的生活不會再空洞，讓你的人生不再迷茫。

描寫的小學生作文 篇9

我所居住的科大校園，就像一座美麗的大花園，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹幹，還有千姿百態的形狀，讓人感到美好、舒暢。

你瞧，那高大的“螺旋鬆”，上面細，下面粗，一圈一圈向上“爬”，遠遠望去，真像一個巨大的“螺旋”。“螺旋鬆”就由此而得名。

“娃娃鬆”也十分引人注目。一個粗大的長方體是“身子”；“身子”上還“長”着蘑菇狀的“大腦袋”，彷彿一個“大頭娃娃”正傻乎乎地對你笑，真有趣。

最有趣、最美麗的還要數探着頭、鼓着駝峯的“駱駝鬆”了。看，園中共有三頭“駱駝”，最高大的是“駱駝爸爸”，矮一點的是“駱駝媽媽”，最小的是“駱駝娃娃”。“駱駝爸爸”威嚴勇猛，注視着前方；“駱駝媽媽”十分溫順，正在欣賞周圍的.美景；“駱駝娃娃”十分可愛，正一腦子的“爲什麼”。這三棵“駱駝鬆”是多麼形象、有趣呀！

此外，還有“球鬆”、“塔鬆”、“龍鬆”、“劍鬆”等等，它們把我們的校園點綴得非常美麗。

奇鬆雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人更值得讚揚。他們爲了全校師生員工能在美好、舒適的環境下更好地工作和學習，辛勤勞作，用那靈巧、勤勞的雙手，握着剪刀，將一棵棵松樹修剪出千奇百怪的形狀。

我愛科大校園中的奇鬆，更愛心靈手巧、默默奉獻的園林工人。