畢業季作文(集合15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的畢業季作文，希望能夠幫助到大家。

畢業季作文1

坐在光線並不怎麼明亮的課室裏的時候，耳邊傳來了蟬的鳴叫，手中翻動的書頁不禁在和風中微微震動了一下。擡頭望了望天，溫熱的氣溫開始讓我察覺到五月份的悸動開始萌發在暖暖的陽光中。

五月，嘈雜和離別的五月。掛掉好友的電話後，在學校南門細細地選了一束黃色的玫瑰花。淡淡的黃，很清新，雅而不俗，就像是這清澈的天，給人一種乾爽的感覺。和煦的風撫摸着花瓣，淡淡的清香迎着風的方向慢慢地飄散。他穿着學士服，站在圖書館門前。平時木訥的樣子早已在端莊的學士後面消失得無影無蹤，取而代之的是他一臉帥氣的笑容。看見我，興奮地揮揮了手。我微笑着，漸漸地往他靠近。

在相機面前，他把所有開心的表情都寫在了臉上，快樂，愉悅，還有一絲絲的小興奮。我望着他，心想，很快那個穿着學士服的人將會成爲我。完畢，他們班的人都興奮地把帽子往上拋，輕輕的學士帽，在飄着花香的空氣中劃出很好看的弧度。他們都在陽光中散發出青春獨特的氣息。

待拍完照，他脫下學士服，我靜靜地坐在他身邊。天際的光線沒有中午時分的熾熱，帶着幾分的微涼，靜默地晾在天邊。我問他，畢業了，感覺如何。他聳聳肩，沒說什麼。而後，他敲了敲我的頭說，沒有啦，就多了一次穿學士服的經驗啊。說完，大笑着。我看着他，感覺很無語。你就不能給點正經的回答我嗎，我大聲對他說。他低下頭，欲言又止。

其實，我知道的，我知道他壓力很大，但是又不想讓我知道而已。很多事情，他沒告訴我，但是我知道的，我知道他投了很多次簡歷，但是都無人問津。我知道現已畢業的他，承擔着以前從未有過的壓力。他稍稍地站了起來，對着遠方，沉默不語。夕陽個光線把他的影子拉得很纖瘦。

我突然想起，我大一，他大三的時候，我們曾去過一個偏遠的山村旅遊。爬到村子裏最高的一個山峯後，他對着草地上的一隻青蛙做了個鬼臉，然後狡黠地對着我笑了笑。那時的他，笑得很單純，沒有就業和生活的負擔，閉着眼享受着夕陽的最後一縷陽光。下山時，看見了一間草房子，房子都給四周蔥鬱的灌木叢濃濃地掩住。草廬頂盛開着幾朵淡白的小花，在霧氣騰起的黃昏，顯得很靜默。我們突然轉向臉，面對着對方，露出齒開心地笑了。

隔天，他坐上了汽車，離開了這座城市。汽車開動的.一瞬間，墨黑的玻璃車門映出我冗長的影子。望着車上的影子，恍惚間，我憶起了上次我們一起搭地鐵，在漆黑的玻璃上看到的各自影子的情景。相對比，現在的我們確實是老了許多，變了許多。

其實，青春是有限的，我們都在時間的沖刷中沒有當初的菱角與憧憬。待我們坐上各自的汽車，踏上各自的旅程的時候，我們總會在旅途中緬懷我們曾經有過的青春。汽車開出一段路之後，他突然探出頭來，大叫我的名字，然後對着我傻傻地笑了，笑容很澄澈，澄澈得如同上邊蔚藍的天。原來他還有當初的純真與傻氣。我愣了愣，然後對着他揮揮手，露齒地笑了，一如當初。

我不知道，畢業了，他會有什麼感言，有多少惆悵。但是他至少也留下了幾分分外甜的微笑給我。在這個離別的季節裏，似乎他帶給我的是很多美好的回憶。我想，也許幾十年後，我會忘記他曾經憂鬱過的樣子，而會記起他微笑的輪廓。

畢業季作文2

轉眼即逝，如白駒過隙，時間過的如時光穿越般的快匆匆而過。回頭看看我們曾經一起走過的路，一起累過笑過奮鬥過。雖然很累，但心裏充滿開心，這些美好的時光，在我腦海中揮之不去。

當將來不再是將來，而是現在時，您--老師對我們的教育，而我們也似乎從未對您說一聲“謝謝”，就這樣，我們也將要畢業，離開這個讓我們充滿回憶的校園，在我們相處的一年裏似乎都留下了印跡，久經歲月的充滿時間的痕跡。在校園的每個角落，每個地方都已成了我們心中忘不了的回憶，烙印在了我的心裏，時間可以抹去一切，卻抹不了我們在一起的記憶。

在這一年裏我很幸運踏入三中校園的大門，更幸運的是我踏入了一個了不起的班級，這裏的老師幽默風趣，這裏的`同學團結互助從不會因爲我的到來而改變軌跡，仍然如往常一般。在老師的教導下，我們從不覺得枯燥乏味，只會越來越有趣，老師說過，到了學校，學習只是一部書，更重要的是學會做人的道理，並且先師又何嘗不辛苦呢？面對我們的調皮和不懂事，他們也無可奈何，但他們從未放棄，努力讓我們爭取取得理想的成績來回報母校！

老師，你們那張和藹可親的面容去面對每一個學生，有時把我們從懸崖拉回，告訴我們要刻苦，包客我們所犯下的一切，苦口婆心的教育我們……

在剩下的幾天裏，我們離中考的時間越來越近，與老師以及同學相處的時間這也隨之越少，我們又何嘗不珍惜這幾天的日子呢？在接下來的日子裏你仍陪我們渡過一生裏最重要的日子，當您爲我們付出一切時，我再也抑制不住住中的感動，我想用我最真率的語言對您說：”老師，您辛苦了，我們永遠相信您！”

在中考那個沒有硝煙的戰場上，我們都像一個警惕的士兵一樣，不敢有一絲鬆懈，充分利用你們傳授的知識，打一場漂亮的勝仗，我們永遠不會忘記在我們最重要的時間裏是你們一直默默陪在我們身邊，爲我們無時無刻操勞的老師們，只爲我們將來有一個好的歸宿，不想讓我們留下遺憾。

落葉飛揚的樂章，是樹林對天地滋養的感恩，筆光在紙章上跳躍的音符，是我對您發自內心的感謝，一年前對這裏充滿了好奇，一年後對這裏充滿了感情。在這裏每天有一羣可以淡心的朋友以及一些在課後以互相開玩笑的老師，即將畢業，我衷心地在這裏說一句：”謝謝你們，老師”：現在我們體考已考完，成績爲全縣第一。這一句輝煌的話，是在背後用多少努力換來的，那時的我們就爲一瞬間的成功，付出了多少的汗水，我們在爆熱的天氣老師陪着我們走完了這充滿汗水、艱辛，滿是泥濘的路。在這裏我有過苦有過累，但更多的是開心，以及收穫了友情。

馬上要中考的我們心裏懷着緊張和不捨。雖然我沒有與老師們有過多時間的交往，僅只有一年的時間，但在這一年裏慢慢也會深有感情。就這樣，我們仍不畏懼抱着必勝的決心走向勝利，將邁力地跨過這座山，走向下一個征程。

最後，用我最真摯的一句話對所有老師說“您辛苦了，老師！”

畢業季作文3

又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學院的畢業晚會，感慨萬千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。過去的種種在胸集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一併涌上心頭。一直都是晚會的忠實參與者，無論是臺前還是幕後，忽然間，角色轉變，那種感覺確實難以用語言表達。

過去的六年，總是默默地期盼着這個好雨時節，因爲這時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭豔，會有香甜的冰激凌，這是個畢業的季節，當時不經世事的我們會殷切地期待學校那一大堆的活動，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。

百感交集，隔岸觀火與身臨其境的`感覺竟是如此不同。從來沒想過一場晚會送走的是我們自己的時候會是怎樣的感情，畢業就真的意味着結束嗎？倔強的我們不願意承認，謝謝學弟學妹們慷慨的將這次的主題定爲我們在這裏。我知道，這可能是他們對我們這些過來人的尊敬和施捨。

沒有爲這場晚會排練、奔波，沒有爲班級、學生會、文學院出點力，還真有點不習慣，百般無奈中，用工作忙個萬能的藉口來搪塞自己，欺騙別人。其實自己心裏明白，那只是在逃避，只是不願面對繁華落幕後的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南迴來，剛落地就匆匆回了學校，白nhieu那麼戀家的人也啓程回來了，睿睿學姐也是從家趕來跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。

看着舞臺上活潑可愛的學弟學妹們，如同一羣機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染着在場的每一個人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽無限好曾經，我們也擁有過，曾經，我們也年輕過，曾經，我們也燦爛過。我深深地告訴自己，人生的每個階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優雅，也是漫漫時光掠影遺留下的珍貴賞賜。

人來人往，匆匆忙忙，鬱鬱蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個淺淺的腳印都沒有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

浮生若夢，四年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而悽美，人生能有多少個四年？我們還剩下多少個四年？還有兩個月，我們就必須正式離開，去工作，去生活，去學習，去尋找我們在社會上的位置，去尋找我們真正的未來，那是一個新的開始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開校園，我們要學會適應，學會隨機應變，學會做個有肩膀的人。

從大禮堂出來，走過那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這裏的時日無多。很快，我們就要永久的離開了。

畢業季作文4

這社會，隨便抓十個人，九個都是大學生。所有本科和專科學校都有的專業是市場營銷。好巧，我就是一名市場營銷專業大學生，更巧的是，我來自一所農業院校。

人家都說，營銷專業的同學不愁工作，可不嘛，月薪1000多的工作有的是，可笑的是，在這個互聯網2.0時代，我敬愛的老師還拿着95年修訂的電子商務書籍在講臺上滔滔不絕，頓時感覺1000月薪的工作找定了。實習一個月，雖然自己的營銷思維比較活躍但是不久發現自己與社會脫節了，老闆說：“姑娘，你微信都不會用，公衆平臺都維護不了，其他工作怎麼開展呢?”是啊，看着對微信世界全然不懂的自己，就算專業知識過硬，有思想，有覺悟，沒有好的平臺支持，也很難完成，在這個微營銷突飛猛進的時代，思想都戴上了落伍的帽子，自己作爲營銷人員根本就是新時代落伍者的典型。

維護公衆平臺的實習期間，就算自己廢寢忘食也只是學會了做素材，單、多圖文推送消息，其實維護微信平臺真的是一個技術活。我的很多新奇的點子，基於自己並非專業人員，微信平臺功能技術上的開發完全不會，創意也不能順利實施，微信平臺的關注人數也沒有增加，對我實習的企業沒有帶來任何的利益。基本上我的微營銷是失敗的，一段時間我一度認爲我學營銷完全是這個微營銷飛速發展社會的炮灰，直到我遇見微信人生，這一切就開始改變，微信人生-我的大學畢業季。

微信人生是基於微信公衆平臺企業應用開發的託管服務模式。爲企業提供客戶服務、產品推介、互動營銷、市場調研、產品訂單等運營的系統功能服務。直白點講，微信人生就是能夠幫助企業通過微信公衆平臺完成企業想要達到的目標，是一種微營銷新工具。

企業想通過微信公衆平臺活動增加用戶關注量，與關注的人羣進行互動，並通過各種活動來吸引新用戶、維護老用戶，最終的目的是實現微營銷，在建立品牌的同時實現企業利潤增長。那麼這些各類活動以及所有需要完成的一系列工作全部由自己完成設計，不僅需要專業技術的'支持，更加耗費人力、物力，還不一定能達到想要的目的。微信人生的存在就能夠節省很多成本。

微信人生中的各類服務項目設計完善合理，可以與不同行業進行有效的切合，滿足不同企業的需求，操作也非常簡單，比如你想做微商城、微團購、微調研等非常麻煩的工作，通過微信人生全部都能搞定。想弄點刺激用戶的小活動，比如刮刮樂、大轉盤，有微信人生你也不用愁。這些線上的小活動不僅能夠增加線下的消費，還能維護客戶，發展網上商城等，就是所謂的互動營銷哦。

剛好，有了微信人生，我把我的微信公衆平臺維護的非常好，我的很多想法通過微信人生的輔助順利實施，成功完成了許多微活動，爲平臺增加關注量，達到了營銷推廣和客戶維護的目的，而且仍舊在井然有序的進行着。不需要再愁很多技術上的問題，更能夠潛心的研究深度營銷方向和目標，相信一切都會順利完成。

古人云：“君子生非異也，善假於物也”。

今人云：微營銷勝者非技術硬也，善假“微信人生”也!

當我們還在爲怎樣實現微營銷冥思苦想，卻不知早有人開始做了!站在巨人的肩膀上，也是一種方式，還是一種好方式。

微信人生-我的大學畢業季，有你，我充滿了信心!

畢業季作文5

光陰似箭，日月如梭!一眨眼，我從六年前那個懵懂無知的小孩變成了一個知識少年，馬上我就快要畢業了。

六年級了，在這上千多個日子裏，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下，茁壯成長。一年又一年，風風雨雨，一日又一日，日起日落。昨日，我在這兒識字寫作;今日我在這兒成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝燦爛的未來。青春的腳印留在校園的路上，母校的每一個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想，讓我們永不忘記。

這六年，老師如同母親般無時無刻地給予我們最溫暖的呵護，引導我們在知識的海洋中遨遊……老師教會我們太多。

記得三年級時，龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場的那一刻，我和媽媽都有些緊張，我們擡頭看見了您那鼓勵我們的眼神，我們充滿了鬥志。表演結束了，您飛快地走過來，豎起大拇指說：“真棒!比之前彩排發揮得更好。”我們開心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎，我和媽媽都感到很羞愧。這時，您又笑容滿面地對我們說：“沒關係，你們已經很棒了!”您還額外獎勵了我一套《女生日記》書，那可是我最喜愛看的書哇，我一直把它當成寶貝珍藏着呢!還有四年級時，您讓我參加國旗下的演講;五年級時，您讓我參加徵文比賽《陽光校園我們是好夥伴》，讓我獲得了人生中的第一張榮譽證書;多少次的磨練，使我在大衆面前的表現越來越好，語言表達能力和寫作能力也越來越強。

這六年，我和我親愛的同學一起哭過，一起笑過，一起經歷了一次又一次的風風雨雨，換來了這深厚純真的友誼。這個學期馬上就要結束了，再過幾個月，再瘋狂一個夏天，我們就要分開了，淡淡的憂傷開始生長，望着熱鬧的操場，情不自禁地想起……

還記得小時候的我們，繫着紅領巾在校園裏奔跑;還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調;還記得當年夠不着的`黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前後，與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說地;……

那年夏天，校園裏的廣播體操比賽，我們精神飽滿，昂首挺胸，伸臂、擴胸、轉體、踢腿、彎腰……動作整齊，張弛有度，充盈着剛健之美，洋溢着青春的氣息，飛揚着動人的神采，展現着班級的青春風采;那年秋天，我們熱情，我們驕傲，我們爲班級運動員加油、吶喊;那年，我們一起在校園的早晨寫詩構文，我們一起爲了評選陽光少年而努力。

多年以後，再次邁入熟悉的校門，見到熟悉的操場和尊敬的老師時，會是一種什麼樣的心情，悲傷還是懷念?多年以後，不知道老師還會不會記得我這名讓您操心還讓您省心的學生?我一定忘不了教過我的每一位辛勤的老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨;我一定忘不了113班親愛的同學!忘不了我們之間深厚純真的情誼，忘不了我們朝夕相處的時光;我一定會銘記在永豐鎮中心小學這六年快樂的美好時光!

我們快要畢業了，我們即將告別這所美麗的母校，爲我們的童年畫上彩虹，我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線，更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。是的，因爲我們長大了!

謝謝您，母校!我會常回來看您!

畢業季作文6

光陰似箭,歲月如梭。六年的時光匆匆而過，轉眼已到畢業季。馬上就要告別多姿多彩的童年，告別那鮮紅豔麗的紅領巾，告別親密無間的摯友，告別慈愛嚴 厲的老師，告別我深情愛戀的校園……我們的心中滿懷着深深的不捨與留戀。可天下終究無不散之宴席，我們終將迎來人生中的第一次“離別”，踏上有一個嶄新的 旅程。

還清晰地記得第一次揹着書包走進“一年級七班”的那個懵懂的自己，怯怯地向全班介紹名字時害羞得似熟透的紅蘋果般的臉。而如今的我卻可以大方從容地 站在班級最前面帶領同學們完成周一愉快的自主八分鐘。還記得第一次期末考試時考了100分的我，高興得手舞足蹈，四處炫耀。而如今的我無論考得有多好，仍 然虛心的學習，學會了謙虛。還記得第一次獲得獎狀時所受到的極大鼓舞，時刻鞭策自己努力前行。而如今的我學會了遇到再大的難題，也要一步一個腳印地去面對 和解決。我們一齊歡笑，一起學習，共同健康快樂地成長在燦爛的“天王星班”，在美好的巴蜀書院。

六年的美好記憶撲面而來，在這說長不長、說短亦不短的六年時光裏，我們也交到了許多朋友，我們攜手一起走過春秋冬夏。好朋友是一輩子的珍貴財富，他 們走在不經意間帶給我無盡的支持和安慰。在他們面前，我可以縱情放肆地大笑，也可以毫無顧慮地發泄心中的不滿。從真摯的友誼中，我收穫的總是關愛、理解與 寬容。子宴、思雨、佳怡——我最親密的四閨蜜。

還記得有次上完音樂課，我因爲音樂分享未完成得好，和幾位同學一起被老師留了下來。正當我因爲被留下來而感到心情糟糕透了，“奄奄一息”地慢步走出 音樂教室時，卻驚喜地發現：佳怡和薴冉在們口等了我一個課件。我的雙眼情不自禁地溼潤起來，便感動地問到：“你們不怕上課遲到嗎？”佳怡卻咧着嘴笑了笑： “沒事，我們擔心你呀，等會我們一起回教室。”薴冉也用首周碰了碰我，笑道：“怎麼樣，這算是真正的閨蜜吧！”我頓時感覺心裏暖暖的，真心感動於這份份默 默的支持與關心。回到教室後，子宴和思雨也飛快地跑過來噓寒問暖。友誼的關懷和溫暖瞬間衝破了憂怨，消滅了我心情中的陰霾。也許初中我們不在一個學校不在 一個班級，可我身心我們依舊會是一輩子的好朋友。我會珍惜這最後一年的短暫時光，去創造更多關於純真友誼的.美好回憶。

無論今後的路有多麼漫長，多麼遙遠，相信我都會永遠記得如此美好的小學時光，會永遠記得如此正能量且極具凝聚力的班級和而是最純真的夥伴。會記得老 師的教導和培養，它們如一股股清泉滋潤着我們的心田。我們在“天王星班”的滋養下不斷地豐富自己，提高自己，儘管有再多的不捨與留戀，“畢業”也終究會來 到。再見了，我親愛的母校，再見了，我敬愛的老師，再見了，我再也回不去的童年歲月。明天我們將各自啓航，駛向更廣闊，更深遠的海洋！

畢業季作文7

年少輕狂的日子已然遠去。如今的我、站在這片需要承載責任與擔當的蒼穹之下。我清楚的明白、我面對的是怎樣的一種生活。我也知道、我必須讓自己強大起來。強大到可以不被脆弱和眼淚湮沒歲月。

再次聽到《同桌的你》那熟悉的旋律，想起我們以前的種種。

六年級了，是小學時最難忘的一年，因爲那裏留着我們太多的回憶、快樂和感動，快畢業了，不知道是應該哭還是應該笑。記得剛上一年級時，我們對新的生活充滿了嚮往，有着強烈的好奇心。我們越來越大，看着許多哥哥姐姐走出了校園，卻不知自己有一天也將告別校園，二年級的時候總覺得時間過得太慢，再快些纔好。卻不知時間一點一點的流逝。三年級的時候結交好朋友，以爲他們只是普普通通的朋友。四年級的時候，遇到困難，總以爲朋友不會給我鼓勵，朋友卻給我最大的支持。五年級的時候還不只是時間過得太快。總以爲不會和這些好朋友再見。六年級了，知道是時間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學分手的那一天。告別了小學的生活，直到六年級才發現原來自己也會告別小學的生活。走進了初中的校園，看着眼前的一切感覺到了孤獨和無助，好想要再回到剛剛遇見你們的.那天，可以一起學習，一起玩耍。畢業，對於我們來說是一個陌生的詞語，卻又那麼熟悉，是因爲我們快畢業了嗎？如果是這樣那我要重新上學，重新再認識你們。我好害怕，害怕你們離開我、害怕你們不能再和我在一個教室上課了、害怕我們不能在一起打打鬧鬧了。那又怎樣，我們還是要面對現實，不是嗎？天下沒有不散的宴席，可是我們不是都說好了嗎，六年四班不能散，怎麼就放手了。小學的校服不能扔啊，因爲很貴裏面有我們六年滿滿的回憶。我們拿六年和幾張卷子跟世界賭一個明天；有一所學校，一個班級，一個集體，後來有一場考試就這樣散了。曾經，有人問過我：“在幹嘛？”我說：“練習笑。”那人問：“爲什麼？”我答到：“不想在照畢業照時哭。”那人沉默了。是啊，我們應該多笑笑，哪怕這天過的多麼的糟糕，也要保持微笑，至少我們還有同學啊！傷心時把傷心分成45份，就不是那麼傷心了，我們是一個集體，要團結一致，是不會散的！什麼是幸福？嗚，這個問題我想過很多次，現在我明白了，幸福就是可以和同學一起答卷、幸福就是可以和同學們一起上課、幸福就是可以和同學們一起分享有趣的事，嗯，這就是幸福，我是這樣認爲的。有時候會常常因爲一件事而想起某些同學吧，不是放不下而是忘不了，因爲他們已經深深的印在了我們的腦海。如果你淡忘了，請不要忘記在小學還有一羣你最熱愛的集體！

老師教過我們要信守承諾，老師不會忘記我們的承諾吧，因爲她還有一羣喜歡她的孩子們。老師可能會說：“你們終於可以畢業了，我可輕鬆不少啊！”我們會說：“老師，你教幾年級，我們就去幾年級！哪怕不上初中！”我們去初中之後，不知道母校會不會留下我們曾經在一起的痕跡。轉眼即那六年過去了，要和朋友，老師說再見了，知道不可能不說再見，但如果可以，我將重上一年——重新再做一遍。

“青山橫北郭，白水繞東城。此地一爲別，孤蓬萬里徵。浮雲遊子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴。”願以後的你更好，願這次分別不是永遠，願以後還能再見，願情同足在！

畢業季作文8

還有話說，在夏天，在雨季，在那年畢業季。同那狹窄樓道，那廣闊操場，那金黃色的校標,如六年腳步，如六年歲月，如蹣跚記憶……

隱約記得畢業那天，我沒有說話，望着天空，看着校園，目光帶着太陽的光影，默默地轉向那熟悉亦是陌生的教室。這教室太過於整潔，整潔得太過於刺眼，刺眼得讓那曾經的光影，變得淡然。曾記否那個冬天，早自習時，北風將我們的雙手吹得通紅，坐在教室裏，不停地打着寒顫，彷彿這個世界都是冰。此時，不知是誰從書包裏拿出一大包暖寶寶發給我們，頓時寒冷的教室溫暖了起來。我接過同學手中的暖寶寶，只是那觸碰瞬間便感到了溫暖。僅是觸碰而已，冰綢的血液又瞬間充滿了活力，寒冷的身體也在那觸碰間感到了春天的溫暖，甚至心靈都感到春天的萬物復甦的暖，這是友誼……

隱約記得畢業那天，我沒說話，靜靜地坐在椅子上，聆聽着夏風。驀然回首，彷彿曾經忙碌的身影，彷彿曾經穿梭的人影，彷彿曾經流動的歲月……教室裏安靜極致，沒有喧譁，沒有喊叫，只是太過於安靜，冥冥之中彷彿聽見一片喧譁，愈來愈烈的感覺，熱血沸騰。好像那一次運動會，我奔跑在跑道上，耳旁傳來了你們在爲我歡呼，吶喊，喧譁，心中有股熱血在沸騰，操場上那撼天動地的喧譁如萬馬奔騰縈繞在我耳邊，只是在跑步的那一刻，聆聽到一陣夏風，寂靜極致，彷彿帶着絲離別的傷感……

隱約記得畢業那天，我沒有說話。臨近下午，風雨欲來，我望着陰沉的校園，心中百感交集，細數藤蔓纏在心頭，腦海的記憶閃忽，眼前的'畢業時節。畢業彷彿不必張揚，不必喧譁……放學時，我漫步在樓道上，輕輕撫摸着那鐵欄杆，輕輕地觸破那鐵的鏽黃，見證了我的六年歲月……曾記否多少次，帶着不同的心結，單人亦是結伴，短袖亦或是衛衣，走在這長長的樓道，從一樓到二樓，這四層樓梯彷彿是六年的剪影般難忘……

隱約記得畢業那天，我沒有說話，獨自漫步在雨天，聆聽着小雨瀝瀝，走在這條幽靜的小路上。曾記否那些雨天，我們一個個歡樂的背影穿梭在小路……無論何時，都是如此安靜，無論何地，都如此寧靜。畢業的那天，心境寂落，如雨中梧桐飄下了青葉，如無可奈何花落去，似曾相識燕歸來的黯然……

在夏天，在雨季，在那一天畢業，在那一天的雨，衝打着我的臉頰。同是雨天，卻是畢業，雨聲瀝瀝地衝洗着萬物，洗禮着生命！這場雨，下的是一場離別，下的是一段情，下的是一場無言的歌，詠唱着49個同學的六年……彷彿雨傾訴了一切，話是雨，雨是話，傾訴着一切，悠揚如琴，急驟如鼓，飾着青春年華……

還有話說，在夏天，在雨季，在那個畢業的天。還有的話，似那場雨，傾訴了一切的一切。還有的話，如六年的記憶，埋藏在我的心裏，化作春風，千絲萬縷……

還有話說，夏天，雨季，畢業天。

畢業季作文9

高考的幾天前，就已經感到中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之後就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到高三校區。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫着，和我們一樣無聊。不知不覺就走進老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;牆上同學創作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走。“哎，你說......”好友剛要開口又止住。我也在細細地想，說什麼好呢?真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看一下黑板，什麼都沒有，於是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面儘量大地寫下：雷總班。

準備走，我們最後到教室寬大的窗邊，望望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍牆之外的一所灰色牆面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連着一扇古色的大木門，門邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那裏，悠然的'叼着舊煙桿閒聊。一條大狗在門口靜靜地趴着，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬着，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。

這一切是那麼熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視着那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今後很難見到這樣的場景。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注着他們的生活;他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這裏。

我與好友在窗邊站很久，天空已經完全黑下來，真的該走。

走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

三天後，我們參加高考，後來我們再也沒有回過那所教室。高考錄取通知書的到來標誌着我們已經進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走，走過中學，走過春秋六載，走過曾經多少歡聲和笑語，跨進另一個陌生的階段。

這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇進取，必然的，你在時間的遷流裏有所放棄;最後必然的是你穿越過可以計數的階段走到生命的邊緣......而這時你才發現你已遺忘故友，遺忘故土，遺忘那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈?不，是你主動選擇這樣的生活;這是時代的無情?不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經收穫許多。

畢業季作文10

我將要小學畢業了，我將要離開我所愛着的學校，我將要離開我所愛着的老師。此時此刻，我在這裏六年的學習生活，這裏的老師，這裏的一草一木，這裏的一切一切，都閃現在我的腦海裏。

我剛剛看到我的語文王老師的背影，我們與王老師在一起的歡笑聲立刻在我耳邊響起。王老師年歲較大，身體虛弱，但慈祥而溫柔。她對於我們的感情，不僅是師生之情，還有一份像是慈母和孩子之間的感情。王老師講課聲情並茂，幽默風趣，而且擅長簡筆畫，凡到講課激動之時，她一定會在黑板上洋洋灑灑地畫上一幅簡筆畫。

四年級下冊有一篇課文《鄉下人家》，裏面有着許多描寫鄉下人家生活的字句。從這些字字句句中，我們可以感受到作者那一份濃濃的'真情，對過往的回憶與眷戀，對鄉下生活的憧憬。王老師也是一個喜歡閒逸、平淡的人，她在我們面前回憶了從前的農村生活。她告訴我們，農村天高雲淡，空氣清新，花草樹木蔥蔥郁郁，稻田裏的稻穗隨風蕩起千層波浪，果園裏的累累碩果飄香，菜園裏的蔬菜清新可愛，蝴蝶起舞在繁密的花草蔬菜間，魚兒在清涼的小溪裏自由自在地遊動。農民在田間勞作着，雖揮汗如雨，但快樂無比。

王老師邊講邊畫，生動有趣，一幅別有趣味的菜園風景展現在黑板上，那是新鮮欲滴的各種蔬菜，我們看着就有想要咬一口的衝動。我們欣賞着這一幅美麗的圖畫，讚歎着課文裏優美的語句，我們憧憬着，大聲地問老師：“老師，老師，既然這鄉下那麼美，種菜的生活那麼有趣，我們可否——”還沒等我們說完，王老師似乎領會了我們的意思，她爽快地答道：“我知道你們的意思。好吧，我們也開闢一個專屬於我們的小菜園吧！就這麼定了！凡是有農具、有種菜經驗的同學，速來參加！”

在自己的菜園裏種菜，哪個不願意！同學們紛紛從家裏帶來工具，在校園一角僻靜的地方找到一塊荒地。我們清除雜草，平整土地，把從家裏帶來的菜籽或菜苗，栽種到了鬆軟的土壤裏。很快，可愛的小菜苗兒便一棵棵從土壤裏探出頭來，鮮嫩嫩的，水靈靈的，看着就讓人心生憐愛。我們十分珍惜這小苗兒，一舉一動都怕傷着它們。我們從別處費盡心思地挖來蚯蚓，放到我們的菜地裏，讓蚯蚓爲我們的菜地鬆土。我們的菜園行動引起了別班的注意，他們也紛紛效仿，動手種起了他們的小菜園。學校領導對我們的行動大加讚賞，還讓保安叔叔們爲我們的菜園巡邏呢。

我們的菜苗迅速長大。你看，有青菜，有茄子，有西紅柿，有青瓜，有辣椒，還有埋在土壤裏的土豆……紅的，黃的，綠的，真可謂碩果累累，琳琅滿目。嘿，這不就是王老師留在黑板上的畫嗎？你別說，還真像呢！同學們把蔬菜採摘下來，帶回家去，做了一頓又一頓豐盛的菜餚，帶到學校與同學們分享、品嚐。哎呀呀，自己揮汗如雨種出的蔬菜果真不一樣，好香啊！

後來，班主任在羣裏傳來消息：王老師因身體原因和工作需要，不再教我們了。我盯着羣裏的消息，真想把它抹掉！我的眼睛裏涌起了淚花花，我的心底翻起了波濤，一連好幾個月，或者說，直至今日，我還在留戀着與王老師相處的那些日子。

我突然記起了黑板上的那一幅田園畫，記起了王老師畫畫時的瀟灑，記起了王老師和藹可親的笑容，這是一幅美景，她和它將是我永遠的記憶。

畢業季作文11

又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學院的畢業晚會，感慨萬千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。過去的種種在胸口交集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一併涌上心頭。一直都是晚會的忠實參與者，無論是臺前還是幕後，忽然間，角色轉變，那種感覺確實難以用語言表達。

過去的高中三年，總是默默地期盼着這個好雨時節，因爲這個時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭豔，會有香甜的冰激凌，這是個畢業的季節，當時不經世事的我們會殷切地期待學校那一大堆的活動，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。

百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺竟是如此不同。從來沒想過一場晚會送走的是我們自己的時候會是怎樣的感情，畢業就真的意味着結束嗎？倔強的我們不願意承認，謝謝學弟學妹們慷慨的`將這次的主題定爲“我們在這裏”。我知道，這可能是他們對我們這些過來人的尊敬和施捨。

沒有爲這一場晚會排練、奔波，沒有爲班級、學生會、文學院出點力，還真有點不習慣，百般無奈中，用“工作忙”個萬能的藉口來搪塞自己，欺騙別人。其實自己心裏明白，那只是在逃避，只是不願面對繁華落幕後的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南迴來，剛落地就匆匆回了學校，睿睿學姐也是從家趕來跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。

看着舞臺上活潑可愛的學弟學妹們，如同一羣機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染着在場的每一個人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽無限好……曾經，我們也擁有過，曾經，我們也年輕過，曾經，我們也燦爛過。我深深地告訴自己，人生的每個階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優雅，也是漫漫時光掠影遺留下的珍貴賞賜。

在人來人往，匆匆忙忙，鬱鬱蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個淺淺的腳印都沒有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

浮生若夢，三年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而悽美，人生能有多少個三年？我們還剩下多少個三年？還有兩個月，我們就必須正式離開，去工作，去生活，去學習，去尋找我們在社會上的位置，去尋找我們真正的未來，那是一個新的開始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開校園，我們要學會適應，學會隨機應變，學會做個有肩膀的人。

從大禮堂出來，走過那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這裏的時日無多。很快，我們就要永久的離開了。珍重，親愛的校園，珍重，親愛的你們，珍重，親愛的青春！

畢業季作文12

白駒過隙，光陰如梭，時光易逝，春華易老。剎那間，這趟時光的列車就來到了第一個終點——六年級，一年一度的畢業季，在那琅琅書聲中，在那厚厚的試卷中，在那舞動着的筆尖中，悄然來臨。時光如輕紗，被微風吹散了，可吹不散的，是我對這美好年華，對這35張笑臉的回憶。

回首一望，還記得那個二年級的上午。那天，我來到學校，正想乖乖地交作業時，卻發現了一個大問題——作業本呢？我把書包翻了個底朝天，可依舊沒發現作文本的去向，我急得活像一隻熱鍋上的螞蟻，焦頭爛額，但一無所獲。無計可施的我，只得將目光轉向了坐在一旁的組長。“組長？”我顫顫巍巍地說。“什麼事？”他看着我，目光中透出一絲凌厲。“我，我……作業本忘帶了。”我小聲地說。“什麼？”他嚴肅地講道，“沒帶？這種事必須跟老師講！”他的眉毛擰成一個疙瘩。“組長，我求你了，不要跟老師講，我就犯了一次啊！”我的聲音裏帶着哭腔，好似一隻無助的流浪貓，望着行色匆匆的.路人。“不行！”他十分嚴肅，一字一句地說，說罷，他將同學們的作業收拾一下，捧起它們，毅然決然地大步走向老師辦公室……

果不其然，他告訴了老師，下課後，老師批評了我，還讓我付出了一點代價：抄寫課文一遍。我一個人孤獨地坐在座位上，嘴裏止不住的唸叨：死心眼兒，小古板兒，不近人情……可我把目光一轉，咦，組長竟坐在身邊？“你在這兒幹嗎？”我沒好氣地問。“陪着你咯。”他講道，“其實，我並非不近人情，只是有些事情上，我們必須有原則。老師也曾說過：‘誠信乃人之根本。’做人，要先講誠信，後做事兒……”他那認真莊重的神情，隨着我們友誼的加深，在我頭腦中的印象也越來越深。

再回首，還記得四年級的那個下午……

走在林蔭道上，一個足球迎面飛來，正砸在我的臉上，好巧不巧，地上還有玻璃碎片，把我的腿劃了一道長口子。血止不住地往外流，疼痛襲捲了全身，我仰面一倒，昏了過去……朦朧中，勵潤扶起了我，把我扛到了孫漁背上。孫漁溫暖的後背揹着我衝向醫務室，勵潤溫暖的大手保護着我受傷的腿，一路向前，一陣暖意包裹了我全身……

再醒時，已在醫務室了。護士阿姨給傷口消好了毒，小心地貼上了創口貼與紗布。“忍着點兒啊”孫漁坐在一旁，叮囑着。“嗯。”我艱難一笑，這溫暖像已護住了疼痛的傷口。

再回首，還記得六年級的那個下午……

畢業照已經開拍，我們一個個身穿博士服，儼然一個個小博士。攝影師說：“當我喊一的時候，你們就大喊‘我們畢業啦’，然後把帽子扔上天，好吧？”“嗯。”我們點了點頭，蓄勢待發。“三、二、一！”“我們畢業啦——”這嘹亮的宣言直衝雲霄，隨着喊聲，一頂頂博士帽如同一隻只小鷹，帶着我們的夢想，搏擊長空……

古人云：“人有悲歡離合，月有陽晴圓缺，此事古難全。”畢業季，每一個淚眼盈盈的笑臉分明寫着：曾記否，那些美好如斯的童年時光？

畢業季作文13

記不記得那些年在操場上隨風狂奔的我們；記不記得那些年考試失敗了哭個稀巴爛的我們；記不記得那些年被老師批評了還沒心沒肺笑着的我們。還記得嗎？

不知不覺，初中的大門已經朝我們走來了。六年，一輪迴，一轉瞬，一彈指，一個不經意的擦肩。

最初踏進這個班級的時候，懵懵懂懂的我們迷茫的看着一個個陌生的臉龐，心中有些害怕，有些恐慌，更多的是想離開。老師的和藹，同學們的關懷，讓內向的我默默地接受了這個班級，當初融入這個集體的時候，我沒有想過如今會是如此依依不捨的。

六年的歲月，二千多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼漫長，沒畢業時一心盼望着畢業，而當我們今天真的要畢業時，要面對離別的時候，又覺得六年是那麼的短暫。此時，我已經不能用一個詞語來形容我這個滿是激情的小學六年了。一點一滴的回憶如微電影一般從我的腦海中閃過，那麼普遍，卻又那麼珍貴。

“我看着，沒剩多少時間，能許願，好想多一天”每當回想起鹿晗的《我們的明天》，心裏總是酸酸甜甜的。六年的時間，我們從小屁孩到青少年，從剛入學到畢業，從相識到離別。這六年來，我們經歷了風風雨雨纔有瞭如今，纔有瞭如今的我們，傻呆呆的我問着老天：“還有多少時間？”在我對這操場發呆的時候，歲月已經從我眼前伴隨清風飄走了一大截；我在操場揮灑汗水的時候，歲月粘着籃球穿過球框離開了；在我爲了難題絞盡腦汁的時候，歲月在紙上寫下答案就孤身遠走高飛了……剛剛成爲一年級的我覺得六年歲月是遙不可及的`，如今快要告別小學的我卻是觸手可及。

歲月如一把無情的刻刀，改變了我們當初的模樣。在這裏，我要特別感謝辛勤培育我們的老師，在你們悉心關懷下，我們健康快樂的成長，從一羣懵懂的兒童變成一個個懂事的少年。你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引，爲我們展現了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。樹高千尺也忘不了大地的深情。師恩似海、恩師如山。你們給予了我們生命的色彩。我們將永遠銘記在心。請允許我們深情地道一聲：“親愛的老師，你們辛苦了，謝謝你們！”

又到了分別是時候，連空氣也是瀰漫着離別味道，在這個留下了我的六年青春和夢想，我想，該是時候揮手說再見了。流金歲月就像一個大大的句號，從此我們告別一段純真的青春，一段少年輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……

點評：當六月即將來臨的時刻，六年級的小作者毫不猶豫的選擇了畢業作爲青春的旋律，有些傷感，有些許不捨，文章用疑問句展開了論述，不僅在回望過去，同時也在展望未來，這樣回憶—希望的描述方式積極向上，同時給讀者一種愉悅的心情！

文章略顯遺憾的是，文章雖然在開頭處有表現出對於未來初中生活的希望，但是最後結尾處似乎也應該提及對於未來的期望，最後的分別纔不會孤獨落寞……

畢業季作文14

我是一個做事細緻，卻常會在平常生活中犯糊塗的人，總是犯那種“嗯，我要把什麼什麼放在一個重要的地方，這樣以後容易找到”，結果總是轉身以後就把所謂的“重要地方”拋諸腦後的錯誤，這種事情在我可憐的鑰匙上屢試不爽。

後來，我開始在鑰匙環上拼命地掛上各種掛件，鑰匙體積變大揣在包裏找起來容易多了。住校以後，原來只有一把家裏門鑰匙的，就又多了五把宿舍鑰匙。我很喜歡每次別人看到我的鑰匙環都好奇地翻看半天我那些零零碎碎的掛件時的神情，有一種很詭異的滿足感。大概是一種強烈的歸屬感吧。

考完最後一門生物的時候，和老爸老媽一起開着車子去宿舍搬東西。當我一手把好不容易從鑰匙環上弄下來的鑰匙交給宿舍老師，一手從老師那裏接過當初住宿舍拿鑰匙時交的30塊錢押金的時候，心裏很不是滋味。

現在，鑰匙環上只剩下一把鑰匙了，回到了三年以前的'樣子。那些稀奇古怪的掛件們再也不能像當初一樣給我滿足感了。原來對我而言，家，學校，宿舍，是我生活的全部。一個星期內我總要在這三個地方輾轉，我曾經不止一次的抱怨過交通有多不方便，地鐵有多擠，公交車有多吵，可是即使現在我再抱怨，我出行的目的也和當初不一樣了。鑰匙上的掛件們忽然顯得多餘起來。

還記得高一那時候去腦科醫院做義工的時光，那個小男孩哭着求我給他媽媽打電話讓他媽媽去看他，不知道那個答應我去看孩子的母親最後有沒有兌現承諾，那次好像也是我最後一次去那裏看他們陪他們玩的時候。

高一二食堂小賣部的大叔是認識我的，知道我最喜歡吃巧克力口味的奶昔，有時候即使是冬天也會跟我開玩笑說“又來吃奶昔啊~”，可是等我高二的時候他就不在那幹活了，不知道去了哪裏。

高一美食節的時候，三班孩子苦想名字未果，最後乾脆就叫“金中三食堂”了，現在想想感覺好幼稚。

高二一開始看到老班的時候，想到外面的傳言，覺得她會是個很兇的人，可是從這兩天她送考的樣子來看，似乎也並不是這樣。

學校附近西部的麪食老闆也認得我，因爲我每次去不管吃什麼都是“不要洋蔥不要香菜”的，因爲據說像我這種要求還是很少見的，而且我又經常去吃。老闆每天看那麼多人進進出出吃麪的，還能記得我真是感到榮幸。

高二佈置教室的時候，班級外面的走廊被貼了一排音符，高三搬到新樓重新佈置的時候，外面的走廊是被貼了一排星星。不知道現在高二那兒的音符還在不在？

高三有一陣子我特別喜歡數學校足球場邊那一圈的窨井蓋的個數，數了好多次，終於最後確定那一圈一共有632個窨井蓋。這個數字也許並沒有什麼意義，卻讓我高興了好幾天。

住在學校的最後一個晚上晚飯吃的是烤肉拌飯，還記得因爲去太早了，店裏就只有我和同學，老闆還和我們閒扯了半天，叫我們用平常心對待高考，祝我們考上清華北大，我們笑稱給我們一個東大就夠了。

畢業季作文15

六月，註定是一個離別的季節、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過後，帶着些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過後，帶着些許火拼的衝勁憧憬我們的大學！大學過後，懷着些許忐忑的心情尋找未來的方向！是的，人在經歷過後便會變得成熟，理智。畢業季，這個離別的季節。今天，感觸頗多。。。

今天，補回去年沒有留下の心情

別了，兩個人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的祕密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜誌，圖畫，報紙，什麼大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，爲什麼我們沒有學生證，爲什麼我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值？到後來，才知道，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子！！原來，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還。。。幸運的得到了某位老師爲我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最後，畢業了，我們去拿成績，去拿回檔案，寒暄幾句後，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。

別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢？那個時候，總想快一點結束老師煩人的嘮叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開，卻又心存不捨了，即將分別的時候，才發現老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個人都各自踏上了求學的旅程記得要學會照顧好自己記得要常聯繫！

輕輕的我走了，正如我輕輕的來母校，當初自己千萬次說她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多麼不願意到那裏去，三年下來累積的感情，不是說斷就能夠斷的。那個陪伴我三年的教學樓，爲我遮風擋雨那個屬於我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點滴那個開水房，承載了我們成長的`滴點那個操場，爲了我們減肥而存在的，還記得被鎖在裏面強迫上體育課的憤怒嗎？還記得當初一模失利後，在那裏一起發誓一定要努力學習嗎？那個廁所，還記得我們要進去之前很經常唱的：香飄飄，只盼望。那個飯堂，多少次說它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎？那個被我說成墳墓式的校道，離開了才知道它的可取之處。。六月，分別的季節火辣的六月，帶着我們的熱淚，

離別的六月，帶着我們的不捨。

畢業後的我們，帶着希望奔向各自的旅程，

不敢奢望時間能夠暫時定格，只是希望它別走得太快幾年的時光，真的很短很短，

別離之後，才發現真的應該好好的學會珍惜。

如果，有如果，

我寧願再來一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不捨也只能封存生活，還是要好好過下去、今天看了一句調侃的話語，卻真真實實的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風順，除非人死了。

學會珍惜，學會感恩，學會正確對待生活！！我們必須學會的。。。