【精華】初中作文集合五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

在心裏不止一次有一種印象：煤層是片海，煤礦是碼頭。

在腦海中不止一次有一個念頭：自己要做一個煤海擺渡人。

同在一片海中，有的人是這片海中的過客，匆匆而來，匆匆而去，渡途中會順道垂釣、採集海中的資源，從此岸到彼岸運送着彼此的需要，到達了目的地就離開；有的人，是海的子女，一代代沿海而生，靠着海而活，隨着海的潮起潮落而興興衰衰，他們心中有海，有愛也有怨；有的人，是這片海的擺渡人。無論是過客，還是子女，只要你走進這片海，他就會撐起一隻篙，划着一葉帆，帶你領略到這一片海的美麗和魅力，沿途給你講解這片海的傳奇和故事，在船上，你相信：不管是否有風浪，到達彼岸時刻定會是彩虹橋下。

曾經的曾經，很少有人認識煤礦，也不願主動認識。彷彿這樸實的外表下也有着同樣黑漆漆的內在。煤、煤礦和礦工之間是怎樣的聯繫，心中也只是有個模糊的印象。小時候，村子裏一個鄰居因家裏揭不開鍋，男的出去闖蕩最後下了煤窯當了礦工。沒過一年，家裏傳來了礦難的訊息和貌似“豐厚”的撫卹金。那時候，村子裏人人在茶餘飯後都在談論的話題是煤礦是個充滿危險的沼澤地，稍不注意就會喪命，日子還過得去，是沒人願意去虎口裏討生活的。

後來，再後來，電視上，書本上，和越來越多的人走進了礦區，認識了礦工，和煤有了更親密的'接觸，帶來了更多訊息。有人說：那不是一片沼澤，那是一片海。越來越多的人來了，我也來了。

第一次來到煤礦，感覺並沒有那麼惡劣，相反，他很偉岸；第一次認識了礦工，他們並不覺得討厭，反而很可愛；第一次下井也並沒有太多顧忌，像是第一次去海邊，並沒有擔心驚濤駭浪、地震海嘯會發生在如此美麗的海邊，我心裏一直堅信着：走進它就是一個發掘寶藏的傳奇旅程。在井下，我看到豐富的煤層，源源涌動的煤流和現代化下的煤礦建設，我的第一次與煤相識竟是一個驚喜的“豔遇”。認識了她的美，迷上了她的內在。

人以類聚，物以羣分，這似乎有道理而又似乎不全面。聚集在一起，在煤海里弄潮的不都是貪圖了海的資源而忽略了海的美麗的人。進入煤礦成爲礦工與煤朝夕相處的日子裏，慢慢地，自己更加認識了煤形成的偉大曆程，礦工工作的艱苦和毅力，不僅感到自己的最大財富之一，除了這片海里的元素——煤，就是我們的礦工兄弟了。億萬年內在的修養，煤是讓人仰望的歲月留下的寶藏；而同讀歲月，海邊拾貝的礦工是可敬可愛的一羣人，並不是一羣只知道勞動的“啃海族”。

在相知相處中，別人擺渡了我，讓我深深愛上了這片海，愛上了這羣人。

一直從事機電工作的我，在工作上一直立志要用技術服務生產，用辛勤回報認可。我知道自己不是工作之後就沉睡的人。愛一個人，愛一種事物，應該是全部無保留的付出，不是嗎？我想是這樣的，面對對煤和礦工的愛，工作崗位下來之後我也要用另一種方式——文字表達出來，並傳達給更多人。曾經我爲礦工寫過一篇文章，並獲了獎。在頒獎會上，面對很多德高望重的前輩們，我說出了作爲我們年輕人的想法：年輕人要有思想，不應該是麻木工作的、沉悶的機器，年輕人的思想和活力應該洋溢在地面，發揮在井下：把地面的陽光帶到井下，把井下的動力開掘到地面。或許他們從我身上真正看到了年輕一代礦工的活力和思想能在陽光下激盪出一朵更晶瑩的浪花，我的想法獲得了不少前輩們的認可，並在生活中獲得了不少幫助。中國作協主席劉慶邦老師和我的師父肖鋒老師對我從事的機電工作給了很大鼓勵，對我們年輕人有思想，有活力的新風貌給予了認可。我心中日益堅定一個念頭：我要把自己的、我們這一代人的的思想活力和熱情傳播給周圍的每一個人，做這片煤海的一個擺渡人。

煤，不只是黑色，其實他和鑽石一個本質；礦工不只是無素質、無思想的勞動機器，其實我們也是優秀的建設者。

我愛着這片海，用我的內在，用我的熱情。有不少人說：技術工作是個枯燥的苦差。我自己卻未曾發覺，自己常常思索着把思想的火花和技術的嚴謹結合起來，靈活應用，這片海中，一定會是個出色的舵手。工作時，我熱愛自己的技術，能一點點在進步中提高自己，和礦工兄弟們一起解決了一個個難題，用源源不斷的煤流將井下的動力開掘到地面化爲更多光明和溫暖；工作之餘，我又喜歡和這片海里的老舵手們——那些見證了神東成長的老前輩們交流學習，用自己的筆墨將歷史的傳奇和年輕人的陽光傳送到井下。

慢慢的，自己的把對煤的感情，見聞和思想傳播給了家人、朋友、同學、越來越多的人。父母曾經那種不知名的擔憂和外人面前不談兒子工作的習慣也慢慢變了，過來看一看的念頭也越來越強烈了。同學中，當初對我選擇與煤相伴的不解也慢慢變成了一種認可。

相處相知中，我也擺渡着他人。

如何成爲擺渡人呢？擺渡人有自己爲海做貢獻的忠心，處理風浪的能力，熟知歷史的知識，講述傳奇的內在。作爲擺渡者，我欠缺的東西還很多，要走的路很還長，但我堅信。

海的這邊還有不少人尚未上船，到達彼岸；也有不少人未能全面認知這片海、這座碼頭、這羣子民，擺渡者的路還很長。

客官，上船，這裏風景獨好。

初中作文 篇2

“哎!”同學們輕輕嘆着氣，無力地朝教室走去。驕陽似火，暴怒地炙烤着大地，鳥雀無力地叫着，似乎在爲我們嘆息。我的心空空落落，什麼也沒有，有的只是無盡的沮喪。這次合唱比賽，一向遙遙領先的我們四班竟拿到了倒數第一!

我無精打采地走在回家的路上，現在的天陰沉沉的，好像即將會下一場傾盆大雨似的。爲什麼呢?我心想，我們那麼努力練習，爲什麼會是最後一名呢?閉上眼睛不再看天，一派荒涼。我再無力奔跑，滿心悵惘。

一隻還未成熟的小蝴蝶顫巍巍地從眼前閃過，它撲扇着不靈活的翅膀，漸漸地，在空中劃過一道弧線，接着一頭栽進了草叢中。我又嘆了口氣：“哎，它和我們一樣，都失敗了啊!”我又慢慢走向前去一看究竟，估計那蝴蝶……

然而，正當我慢慢走向草叢，一個熟悉的影子從眼前掠過—是那隻蝴蝶!只見那隻微小的生命努力撲扇翅膀，高低錯落地飛行着，走進能覺察到它的.觸角也在不住地抖動，它是隻白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，遠望着就如同白雪飄飛一般。飛了一會兒，它又落在了泥土裏，我好奇地跟過去，發現它似乎已無力動彈了。但是正當我一籌莫展之際，奇蹟再次出現了!它又一次緩緩飛了出來，用力向前飛去。它彷彿用盡了全力，陽光下的它顯得十分亮眼。它快速飛着，像是在大喊：“來吧，跟着我勇往直前奔跑吧!”這一次，我情不自禁地跟在它後面奔跑，我漸漸感到快樂了，在風中奔跑，跟着蝴蝶奔跑……

是啊，成功的道路充泥濘與坎坷，成敗乃自然規律;藍藍天空，雲捲雲舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在變化之中。只要我們向蝴蝶那樣不管挫折萬千，始終保持樂觀的心態向前飛，那麼我們便能在成功路上健步奔跑。花有重開之日，即使這次是最後一名又怎麼樣呢?

我重新在路上奔跑起來，自信地迎風奔跑!

初中作文 篇3

又一個五月的午後

陽光透過窗戶寂靜沉澱

柔軟的空氣片刻停滯

用筆寫下

一行一行憂傷

盼望遠方

有誰向我述說

那我不曾嗅過的花香

與鳥兒婉轉的清唱

窗一直開着

卻掉不下一點

你淡淡的

淡淡的星光

手中的舊照片微涼

不是你高興時的'臉龐

你說過最愛的下雨天

有我在身邊

你說被雨煮過得夏天

沸騰了思念

你說喜歡看着動畫片

微笑着的臉

這一刻與寂寞邂逅

思緒凝聚指尖

這一刻你可讀到

誰的旨意

誰的筆

誰的相思等風來

誰的等待恰逢花開

初中作文 篇4

雨聲，在大自然悲傷的時候，你讓人們聆聽到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒有錄音機，把你的聲音變作永恆。但是，我用一顆真摯的心，記錄下你的聲音。

雨聲，是什麼？是大自然在向人類傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？

雨聲，是一首完美的交響樂，從微弱的音符開始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽雨，是一種享受。

“春雨貴如油”春雨的聲音最動聽，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來了。一個萬物復甦的世界到來了。是春雨的聲音告訴了人們。

夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣裏，給了大自然新的甘泉，給大自然注入了新的活力，創造了一個百花競相開放，鳥兒比翼雙飛的`世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂。

秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來了豐收的喜訊。耗盡最後一滴雨水，讓莊稼結出最飽滿的果實，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個生機勃勃的世界即將結束。

冬雨，以另一種身份出現——雪。在這個寒冷的季節，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅“此時無聲勝有聲”的美麗畫面。

是雨的聲音，教會了我傾聽。

初中作文 篇5

人有生日，書也有生日

——題記

人的誕生，意味着書的誕生；人有生日，意味着書也有生日。我們把書的生日遺忘，就等於把自己的生日遺忘。上帝創造了人類，也創造了書籍。書籍如微風，如細雨，吹拂，滋潤我們的心田，沃灌我們的靈魂。我們的心田因它們而肥沃，我們的靈魂因它們而飽滿。

從小生活在不怎麼富貴的家庭裏的我，平時一有空就會到圖書館看書，或是借於鄰居。所以，也可算是一位小行家吧！從愛看小人書到看一些關於國家實事的我，也總算有些成長，不至於成天活在幻想的國度中，被別人所取笑。

記得在20xx年4月23日那天，父親早早地把我從夢中叫醒，說是到博覽圖書館去看書，增長增長見識。我疑惑了，畢竟以往父親根本就沒時間，更別說是這麼早叫我去看書。父親見我似乎有些不懂，但他沒有告訴我理由，只是對我說：“去吧，去了你就知道。”於是，吃完早飯後，我們就不約而同地去了博覽。“誒，奇怪了，怎麼那麼多人啊？”這時，爸爸說：“肯定啊，今天是書的生日嘛！”我一時沒反應過來，反問了爸爸一句“書的生日，書哪來的生日啊？”於是，爸爸意味深長地說：“人有生日，書當然也有生日。我們把每年的4月23日定爲世界讀書日這是爲了讓大家認識書給人類帶來的好處。”聽了這段話後，我恍然大悟，原來我自己是多麼的愚蠢，居然把人類的好朋友——書籍給遺忘了，而且還忘得一乾二淨。

書籍不僅賦予我們人類精神上的滿足，而且還賦予人類一大筆財富，不是嗎？

是的，書籍賦予人類精神上的滿足，這並不虛假。晉朝的陶淵明“好讀書，不求甚解，沒有會意，便欣然忘食。”這充分說明閱讀一本好書，如同人體攝取了必要的營養。書籍是人類的.朋友，與它長期交流，便可獲得成長，雖然秀不出林卻可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具威熟的力量；與它長期溝通，便可是你的心底的綠野春光拂面，陽光和煦；與它長期做好朋友，便可分辨這世間的真與善，邪與惡。總之，有他的陪伴，便可消除心中的寂寞。所以，我們怎麼能把它的生日忘記呢？

書籍賦予人類一大筆財富，絕大部分的成功者都是有智慧，學識淵博的。儘管他們小時候是多麼的貧困，多麼的不幸，只要有才華，有智慧，有一顆執着的心，方可脫穎而出。擁有無形的財產——人類智慧的結晶。我們的國家纔可能變得富強。所以說，我們怎麼能把它的生日忘記呢？

沒有書籍，我想我們會很難傾聽到心靈的跳動；沒有書籍，我想我們很難感覺得到情感的炙熱；沒有書籍，我們很難體驗到尊嚴的高貴。所以，我們要走近書籍，走近一個智慧的世界，一個心靈的世界，一個充滿色彩的世界。

讓我們把這一天謹記——4月23日，世界讀書日。讓我們在這一天盡情在書海里暢遊，讓中華五千年的歷史芳香瀰漫世界的每一個角落。