【精華】初中生的作文彙編8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文 篇1

在今年暑假的一天，我去了我的小姑家，可是小姑剛好有事情要出去，我便給小姑的兒子――樂樂當了半天“保姆”。

樂樂是小姑的寶貝，才2歲，長的肉胴胴的，小肉一堆兒一堆兒的`，可愛極了！他說話口齒不清，常常鬧出笑話，

沒過半天，我就成了他的“翻譯”了！

我正在寫《暑假作業》，沒做幾道題，就聽到樂樂大哭起來，我走進他的房間裏，他見到我，馬上向我發起了”命令”：“餓藥河留來！”“什麼？你可以說清楚一點嗎？”我說，他說：“留來，留來！”我頓時明白了，原來他是說：“我要喝牛奶啊！”於是，我便拿來牛奶給他喝，他果然喝了起來，沒喝了半瓶，他就將瓶子扔了，這時，一幅典型的“白色地圖”出現了，我馬上拿來拖把，把“地圖”擦乾淨了。緊接着，他又給我發佈了命令：“點西，點西！”我以爲他要吃點心，便把小熊餅乾送了過去，沒想到他“大發雷霆”對我手舞足蹈地說：“點西，點西，看點西！”哦！我明白了，原來他要看電視，我馬上打開電視，他看了起來，沒過多久，他竟然睡着了！

小姑回來後，我馬上向她訴苦，小姑一邊誇我聰明能幹，一會兒罵樂樂調皮搗蛋，弄的我哈哈大笑！

通過這次當“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔痛苦，不能讓媽媽累壞了。

初中生的作文 篇2

擁有知識才會走向成功，而知識的獲得要靠兩點：一是自己的努力，二是老師的教導和激勵。在我的內心深處，有一位偉大的女老師，我早已把她當成了我的母親。

暑假過完了，我升上了八年級，由於父親的病逝我開始了孤獨的生活，對學習毫無興趣。就在這時，語文老師把我領出了黑暗的陰影，她個子不是很高，身體瘦弱，卻有着一雙充滿慈愛的眼睛。她不愛打扮，並不是窮，而是她太節儉了。

一天，她叫我背誦昨天剛學的《陋室銘》，我很流利的背了下來。她笑着對我說：“早就聽說李棟聰明，今日一見果然很不錯。”就因爲老師的這一句話，我高興了好幾個星期。開始對語文產生了興趣，我開始認真的聽課，每當我的眼神和她的眼神對視時，從中可以看出她對我的'期望，鼓勵和關心。平常課後，她也會到我這兒來鼓勵我。一次語文課上，語文老師誇我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣說，我的心裏好像有一把熊熊烈火在燃燒，它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開。我開始和同學交流。和王寧，王珺做了朋友。

學期結束來領成績時，老師說最令她感動的是我和李本強，聽到這裏，我感到無比自豪。我對學習又重獲信心，對生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語文老師的幫助。

是語文老師像母親一樣呵護了我受傷的心靈，是語文老師一句句暖心的話語融化了我心中的冰霜，是語文老師那期待的眼神給予了我前進的動力。我要把我心中的感激化作衷心的祝願，祝母親一樣的語文老師一生平安。

初中生的作文 篇3

當瑟瑟的秋風吹過，秋葉如紛飛的蝴蝶般，悄然落下。聆聽着泉水的叮咚、清脆的鳥鳴，你會體會到人與大自然的和諧。

當暴風雨過後，蔚藍的天空中映照着一道徇麗的彩虹，——赤、橙、黃、綠、青、紫、藍，那麼燦爛奪目，你會理解：“不經歷風雨，怎能見彩虹”的`真正含義。

當夜幕降臨，你躺在星空的草地上，看生藍色的天空中繁星點點，搖搖欲墜，似乎在向你呢喃着什麼，你會感到宇宙的神祕。

生活中的瞬間，一個小女孩跌倒了，一個好心的路人把她扶了起來，在這個過路人的手指碰到小女孩的剎那，他離善良又進了一步。

生活中的瞬間，都是那麼的美好，美麗的瞬間仍在發現，我期待更多美好的事，更多美麗的瞬間。

初中生的作文 篇4

今天 ，聰聰剛牀就感覺好冷。聰聰拉開窗簾，呀!下雪了!聰聰想：今天下雪，我就約胖胖和勇勇來我家玩。

小夥伴們興高采烈地來到了聰聰家。聰聰說：“今天下雪了，我們就玩雪吧!”小夥伴異口同聲的說“好”。“那們就開始吧”聰聰說。胖胖、麗麗和勇勇猶如小馬一般衝了出去。

胖胖和通勇勇在打雪仗。勇勇一個雪球向胖胖打去，可憐的胖胖被打的滿臉都是雪，勇勇在旁邊笑得肚子都有快破了。胖胖在勇勇不注意的時候也投了一個雪球。“啪”的一聲，勇勇變成了“小白人”了。胖胖也笑得打起了滾。他們倆就開始了倆人之間的“戰爭”了。

麗麗堆起了雪人。麗麗說：“我用鈕釦當了眼睛，糖葫蘆做了手，還有什麼要做的呢?哦!一頂帽子。”說完麗麗就用一隻桶扣在雪人的頭上。

聰聰滾起了雪球。他想當一次小丑，在雪球上走起了路。可他走好幾次都滑了一個四腳朝天。

聰聰的媽媽叫到：“孩子們，回來吃點心了。”他們才依依不捨地回去吃點心了。

?的社會，既需要才學也需要能力。”媽媽也不吭聲。就因爲爸爸的這些話，終於把我的“古板”老媽說服了，現在媽媽也不這樣寵愛我了。

“世上還有爸爸好，有爸的`孩子也幸福……”我唱着我新改編的歌曲高高興興地拆起了溫度接觸儀。

?冷的黃土，也換不回那古城的風。

蘋果因有了喬布斯的攀登，才能走出金融危機的泥潭;聯想因有了柳傳志的攀登，纔有了起死回生的希望。那麼，就讓我們一起攀登吧!

初中生的作文 篇5

清晨，藉着微弱的晨光，我迎着初升的太陽向學校門口走去。高高的鐵門矗立在校園門口，像守衛一樣保護着我們的安全。在林蔭道旁，銀杏樹的`葉子有點發黃。從遠處看，紅色的塑膠跑道和白色的球門在鬆鬆垮垮的草地上承載着運動員的夢想。在高大的教學樓裏，朗朗的書在校園裏迴盪。

走進教室，一扇窗戶清晰而整潔，整潔的書桌上，包含知識的書籍向我招手。我回到座位上，鈴聲響起，一位歷史老師津津有味地給我們講解中國歷史。秦煌漢武和唐宗嵩祖都被他刻畫得惟妙惟肖。從神農嘗百味到夏祭商周，從春秋戰國百家爭鳴到世界領袖爭鳴，從貞觀盛世到安史之亂，從成吉思汗統一華夷之勢到滿清帝國的昏庸無能，這些都讓人們歷歷在目。我想:我相信我能和這位知識豐富、學識淵博、中西合璧、博學多才的老師一起取得一些成績。

當鈴聲響起時，學生們分成三人一組和五人一組談論他們剛剛學到的東西。一些人跑到操場上，沿着400米的跑道飛馳。一些人靠在一棵大樹上，癡迷地閱讀他們最喜歡的文章。

放學後，學生們在夕陽的餘輝和天空中燃燒的晚霞中跑回家。“學生們，快點做這道題！”這時，我發現我還在參加考試。是的，初中的生活是如此美好，我將在兩天後離開母校。然而，只要我想到初中的未來生活，我的擔憂就會一掃而光。

初中生的作文 篇6

一眨眼，初中一年級上學期已至期末，開學到現在，有汗水，有歡笑，有淚水，而最令我記憶猶新的，是開學以來的第一次拔草。

那還是剛開學不久的炎熱下午，同學們着一身金黃的夏季校服來到拔草區域，在班長的指揮下，開始了拔草。

同學們一開始還是歡聲笑語，對第一次拔草興奮不已。可是一會兒後，同學們的臉上就滲出了豆大的汗水，金黃的'校服也漸漸套上了灰色的外殼。

時間一分一秒地過去了，夕陽也漸漸西下，將自己的餘暉灑在同學們努力的身體上，灑在同學們辛勤的汗水上，此時，滿頭大汗的同學們閃着一點一點的金光，同學們的心也是閃亮的。看，那個長得高高壯壯的男同學，犧牲了自己的校服，抱起一大堆草就往垃圾池跑去；那個早已浸透了衣襟的男孩兒，正把一堆又一堆的雜草放進垃圾筐，然後又抱起垃圾筐徑直朝垃圾池跑去；還有幾個女同學，二話沒說，就跑回了教室去拿勞動工具；還有幾個同學一直在努力地拔草，閃閃發亮的汗珠一滴滴落進泥土裏？每個同學都各盡其職，每個同學都付出了努力，每個同學都展現了一顆可貴的團結之心。

我們的拔草任務完成得很出色，因爲我們團結，因爲我們付出，所以我們收穫頗豐。

在生活中，我們每個人都需要團結，不管一個人多聰明，多能幹，個人的力量都不足以有效地解決所有問題，團隊與我們的生活息息相關。

這次拔草讓我們感觸頗多，收穫頗豐，充實了我們的初中生活，爲初中這張純潔的白紙增添了絢麗的一筆色彩。

初中生的作文 篇7

在時間的長河裏，每個人都是匆匆過客，當我們越過那條河，回頭遙望，才發現曾經的生活是那麼美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嚐到了酸、甜、苦、澀種種滋味。

酸

剛邁進中學校園，心中最多是還是對小學同學的無比懷念。別離了我最好的夥伴們，（僅僅是因爲別離了夥伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學生活？建議用一組排比句擷取小學生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。）心中有種說不出的傷感。看着周圍陌生的`環境，陌生的臉龐，我有些不適應。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這裏度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友……

含着一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。

甜

融入了新的班級，我才發現每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消雲散。我恢復了以前的開朗和快活，也結交了很多新的朋友。

一次考試，我懊惱地發現自己竟然忘了買筆，只好拿着沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。）

吃了一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。

苦

初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學習。我們知道只有拼搏，只有加油，纔不會被擠下中考的獨木橋。我真切的感受到了教室裏濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習、超出負荷的壓力……適當的把“苦”寫得具體一些，化敘述爲描寫，能引起讀者的共鳴。）

黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。

澀

快畢業了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不捨。（此處建議補寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達感傷與不捨之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，註定有着別離。

咬了一口柿子，才發現是青的，好澀。

揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

初中生的作文 篇8

生活中總有許多人和事，總在一些不起眼的瞬間，觸動我們的心靈，帶給我們思考和感動。他就是這樣一位讓我感動的人，我的同學“靦男兒”。

他個子不高，l瘦的，一雙小小的眼睛，透着智慧的光芒。他的臉上總是掛着靦腆的笑容，說話也是柔聲細氣的。再加上在男生中少見的白皙皮膚，他因此得了“靦男兒”這樣一個綽號。

秋季運動會前夕，我們班的男子400米和800米兩項空缺。這可急壞了我這個體育委員。就在大家面面相覷、左右爲難的時候，一個低沉的聲音響了起來：能讓我試試嗎？我們驚訝地轉過頭去，發現他站在那裏，面帶微笑看着我們。我帶着疑惑看了他幾眼，心中暗想：你行嗎？誰知更讓我吃驚的事情還在後面。他的聲音再一次響了起來：把800米也給我報上吧！這次我們大家都被“雷倒”。

運動會上，輪到男子400米比賽了，我懷着緊張和不安的心情目送“靦男兒”進場。走上跑道的一瞬間，他仍舊給了我們一個標誌性的微笑。槍響後，只見他像離弦的箭一樣衝了出去。在如雷的歡呼聲中，我發現他竟然第一個衝到了終點！我愣在那裏，忘了鼓掌和歡呼。

還沒等我反應過來，他又一次站在了起跑線上。只見他雙目怒睜、滿臉通紅，奮力揮動手臂，發瘋般地“緊咬着”領先的選手衝向終點，一舉奪得男子800米比賽的第三名。賽後，我跑過去向他祝賀，並問他爲什麼能跑出如此優異的成績時？他先給了我一個微笑，然後對我說：沒什麼，我只是盡了自己最大的.努力而已。說罷，他跑向遠方，留我在原地沉思良久……我忽然悟到：原來在“靦男兒”的身上，蘊藏着勇敢、頑強和永不言棄的精神，這也是男子漢應該具備的品質。今天，他用自己的行動證明了他是一個堅強的男子漢！

“靦男兒”的行動深深感動了我，也讓我對男子漢的含義有了更深刻的理解。真正的男子漢是不畏困難，不怕失敗，敢於拼搏、堅強不屈的人，“靦男兒”就是這樣一個人，他帶給我一份感動，也帶給我一份思考。他是我心目中的榜樣！