精選校園的作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的校園的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的作文 篇1

我喜歡夏日炎炎的夏天，喜歡景色宜人的秋天，喜歡冰天雪地的冬天，但更喜歡生機勃勃的春天。

春天，小草從土裏鑽出來，開心的說：“春天來了！春天來了！”

春天，小河融化了，變成了一條清澈見底的河，清的像一面鏡子。河裏的`小魚快樂極了，說：“春天來了！真美好。”

春天，天氣變得越來越暖和了，所以大人、小孩都把厚厚的棉襖脫去，換上了清涼舒適的衣服。

春天，微風吹拂着千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，青的草、綠的葉、各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，爲春光增添了許多生機。

春天，微風吹拂着，小朋友們拿着風箏在天空中放風箏，開心極了，也說：“春天真美麗啊！”

啊！春天真得是柳綠花紅，萬物復甦，春回大地。還給小朋友帶來了快樂。我喜歡生機勃勃的春天。

校園的作文 篇2

很多人都想成爲天才。可是，天才得付出很多的汗水。因爲愛迪生曾經說過：“天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水。”所以天才可不是這麼簡單的。但是，勤能補拙，勤奮可以彌補自己的不足之處。

在校園中，有些同學不但不寫作業，而且還經常說忘記帶了。還必須有課代表或組長逼他做他才勉強完成。還有的同學訂正的時候偷工減料，不按老師教我們的方法去作。

愛迪生髮明大王的稱號是它的勤奮和堅持不懈所換來的。而偉大的數學家——愛因斯坦。他也是個非常勤奮的人。有一次，他在等一位學生，時間一分一分的過去了，而他的學生卻遲遲未到。有一位路人經過問道：“你在這裏等你的'學生，而他卻遲到了，這不是白白浪費你寶貴的時間嗎?”可是愛因斯坦卻笑着說：“他並沒有浪費我的時間，因爲我在等學生的時候，已經解決了一道數學題了。”愛因斯坦是個偉大的數學家，他都不浪費時間，勤奮好學。我們就更應該勤奮學習了。我曾經也是個不勤奮的學生。做作業的時候慢慢吞吞，每天都必須媽媽在身邊陪着。如果媽媽一離開，我就會偷工減料，開始玩。所以讓的媽媽很傷心。媽媽只能時時刻刻盯着我。自從我看了愛因斯坦的故事後，我就改變了。我現在比較勤奮了。早晨上學的路上都會用MP3聽英語。還會把老師上過的內容回顧一遍。

人如果沒有勤奮和努力是不可能成爲天才的。

校園的作文 篇3

在我們師大附小的校園裏有這樣一羣高年級的哥哥姐姐，他們擔任着學校值周生的工作，負責看管我們整個教學樓的紀律，還要負責監督同學們中午去食堂就餐的情況。

平時下課，是他們最忙的.時候了。下課了，我和小夥伴們奔向操場去玩耍。這時我看見一樓大廳門的兩側值周生哥哥威嚴地站在那裏。有的低年級同學亂跑亂跳，他們趕忙上前去教育：“小朋友，要右側通行，不能吵鬧”;有的高年級同學推推搡搡，他們高聲厲斥：“同學，注意遵守紀律……”上課了，我和夥伴們蜂擁進教學樓，這兩位值周生哥哥更忙了，他們組織低年級隊伍，維持紀律，忙得滿頭大汗……

中午，同學們都到食堂去就餐了，而值周生還要協助老師維持就餐秩序。負責我們班這兒的兩位姐姐，不停地來回巡視，監督同學們是否有浪費飯菜的現象。等我們都吃完飯離開食堂後，她們才坐下來吃午飯。我覺得他們很辛苦，但是我想她們一定也會感到很自豪。因爲有了他們，同學們慢慢養成了良好的習慣。看，現在我們班吃飯時安安靜靜，浪費的現象也消失了，這不就是她們的功勞嗎?

值周生是我們校園中不可缺少的小衛士，也是值得我們學習的好榜樣。我想我也要努力學習，嚴格要求自己，等到升入高年級以後有機會也要加入他們的隊伍，當上光榮的值周生。

校園的作文 篇4

我不是一位多情的詩人，我不會用優美的詩句來謳歌我的校園；我不是一個浪漫的旅人，我不會用多姿的風景來描繪我的校園；我只是一個學生，我只能用我那平凡樸實的話語來讚美我的校園。

隨這清晨的`第一縷陽光射入校園，我邁着輕盈的步伐走進校園，耳裏傳來鳥兒歡快的鳴叫，小草上晶盈的露珠挑逗我的觸覺，到處都是一片綠意盎然。