雨後的作文(通用15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的雨後的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨後的作文1

黃昏時，我看到孤零零的藤葉依舊掛在牆外的一個角落裏。雨點拍打着窗上的玻璃。風兒不飄動了。雨水順着藤葉的顏色彷彿滴下來，染溼了我的衣裳。這時，一隻全身翠綠的小昆蟲不知不覺地被我伸懶腰的姿態打下來。

它全身翠綠背上的殼像畫滿白色紙條的背心。我立刻輕輕趴在地上觸摸它的觸角。宏觀世界彷彿受到驚嚇，不停地扇動着它透明的翅膀，飛起來只能看見它肥嫩的身子。

它不僅外表有所出人意料，而且捕食能力也出人意料的.。我把它放在螞蟻羣裏，等待着這小傢伙精彩的表演。它跑到草叢裏，等待伏擊。這時，一隻幼蟻帶着家人來到這兒，危機離他們越來越近，我在心裏祈福着。但幼蟻一家還是沒有注意到它。它一撲上去結果了這些弱者的生命。吃飽了的它靜靜地躺在夕陽下，它翻過身來，讓我見識到了什麼是偉大的發現。在它的肚上有了顆似五角星的紅點。爲了不讓別的動物趁機捕殺它，我利用它身上顏色的特點又放回了藤葉上，因此，我的靈感爲它取名爲“冥星蟲”。

雨後的作文2

陽光總在風雨後，請相信有彩虹，在慢慢的人生道路上，難免會有挫折和失敗，但是隻要不逃避、不軟弱、不動搖我相信終究會見到那風雨過後燦爛的陽光。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來對於這句話我有太多的理解，不僅僅是它的本意，更是我內心的理念。梅花，她用自己堅定的信念而屹立於冬雪之中，用耐心去融化雪的寒冷迎來春的芳香。

聞名中外的偉大科學家——愛迪生。他一生爲世界貢獻了偉大發明——電燈。電燈不就是他一而再，再而三的實驗得來的嗎？他失敗過，但他沒有放棄；他成功過，但他沒有停歇。他不知付出了多少艱辛的汗水；不知付出了多少珍貴的時光。在經過了999次失敗後研究出了電燈，這不正是經歷風雨見陽光嗎？

我有過成功的喜悅，也有失敗的經歷。我小學一、二年級時成績挺好，也可以說是出類拔萃，聽着老師的一句句表揚，我當時是多麼好啊！而如今，失敗的痛苦一次次的光臨了我，這次期中考試名落孫山。看着別人又取得了好成績，我的心就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣都有。豆大的淚水奪眶而出，模糊了視線。可不管怎麼樣我都不能讓失敗繼續下去，我要放下心理的'包袱，加倍努力去向夢想衝去。

讓我們把今日的痛苦留給昨天，用堅定的信念去迎接未來。勇敢的去面對事實，挺起自己的胸膛，昂起自己的頭，讓失敗灰飛煙滅，讓成功馬上到來。

讓我們記住失敗是成功之母，陽光總在風雨後。

雨後的作文3

不經歷風雨怎能見彩虹。

一個遭受家庭生活不幸與社會排擠的人，要麼在孤獨和痛苦中死亡，要麼不屈不撓的抗爭中崛起。這三位偉人正是屬於後者。

貝多芬在生命的末日裏寫出了不朽的《歡樂頌》;米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站着塑像，終於留下了傳世的傑作;托爾斯泰在生命的最後一刻，終於下定了擺脫貴族生活的決心。

我們來說說貝多芬。

有多少人讚頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的戰士。但又有多少人知道貝多芬在成爲偉人時所受的.那痛苦——耳聾。

耳聾，這對於一位音樂家來說是多麼的重要，也是無法彌補的災難，不但會影響他的工作，而且使他從此過着孤獨淒涼的生活，還可能受到敵人的污衊。

在他痛苦的時候他隱忍着自己的痛苦，卻把自己的痛苦換成歡樂來安慰鼓勵人們，給人們勇氣與力量。貝多芬的偉大成就不僅僅在於他是傑出的音樂家，而是因爲他的音樂給苦難的人們帶來了歡樂。

但他最終成爲偉人是因爲他不怕困難敢於抗爭。由此可見，他們是經歷了超越常人的磨難之後才成爲偉人的。我國的哲學家孟子曾經說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”

是啊!遇到困難不要害怕，要敢於與之抗爭，在風雨之後，必定會有彩虹出現。

雨後的作文4

有這樣一首歌：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空正是伴着這優美的旋律，我回想起了

在三年級時，我的成績一落千丈，這個不滿意的成績讓我和我的家人都大跌眼鏡。我覺得對不起家人，於是便瘋狂的惡補學習。我每天天不亮就起牀唸書，天黑了還坐在書桌前看書，爲的就是讓我的成績趕緊的提上去。可是，結果卻並不理想。在第二次考試中，我還是沒有進步。這讓我非常的驚訝，因爲我比常人付出了更多的`努力，更大的心思。

就在這時，我的媽媽勸我說：不要這麼惡補了，成績不是一天就上去的，要靠平時的積累和用功程度，明白嗎？媽媽的話一下子敲醒了我，我想通了，我要好好努力，靠自己的真實水平來取得成功。

於是，我便奮發圖強的做了個努力的學生，平時收集了一些詩歌散文，積累了許許多多的詞彙

功夫不負有心人，我終於在期末考試中取得了優異的成績，因爲，我明白了通向成功的不是惡補學習，而是平常多做些積累。

這也讓我明白了：陽光總在風雨後！

雨後的作文5

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹！不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”當我遇到挫折和失敗時，這首歌成爲了我前進的動力，同時也給了我勇往直前進的勇氣。

.我讀過《假如給我三天光明》這本書，這本書講了主人公海倫·凱勒在兩歲時失去聽覺和視覺。對於一個殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話，沒有強大的記憶力，簡直是不可能的事。但是，海倫·凱勒放棄，在他幼小的心靈中，萌發了成功的.種子。她爲了能清楚地發音，用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲。爲了使寫出來的字不至於歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習寫字。她不自卑與身體的缺陷，不畏艱難險阻，不想命運低頭，用她的筆觸詮釋了生命的意義，結出了生命的果實。

在現實生活中，有很多人再一味的消沉嘆息，不思進取，每天抱怨自己沒名沒錢沒地位。所以，他們的時間都在哀怨的歲月在流逝。而那些每天積極向上，努力拼搏的人，他們卻一步一步的向夢想的彼岸靠近。

古人說“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”如果梅花不經歷風霜與寒冷，又怎能發出沁人心脾的香味呢？

世上無難事，只怕有心人。在困難、挫折面前，讓我們堅持信念，迎接風雨，見證彩虹！

雨後的作文6

在我的記憶中，雨後的校園一直令我記憶猶新。

一天清晨，小雨慢慢地下着，滋潤着萬物，同時也浸潤着我們心田。漸漸地，雨停了，我們走進校園，看見了雨後如詩如畫般的校園。

只見，門口的假山上，一顆顆豆大的雨珠從上流下，滴在了翡翠般清澈見底的小河裏，在碧藍的水面上漾起了一道道漣漪。假山旁是一個夢境般的花園，裏面的鮮花爭奇鬥豔、五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂。露珠滴在碧青的青草上，沿着葉子慢慢地往下流。你瞧，那葉子上的露珠晶瑩剔透，白裏透紅，紅裏透綠似彩虹一般，閃爍的陽光照在露珠上，與它交相輝映，真不愧同學們都稱讚這是“人間仙境”啊！

沿着這“百花叢”的是我們的操場，操場上一碧如洗。調皮的雨珠趕走了討厭的灰塵，帶來了清新而又令人心曠神怡的空氣，讓人的心情格外的舒暢。

藍天，如寶石一樣透明，如河水般清澈。溫暖的太陽照在人們的心中，使人感覺暖洋洋的.。在一望無際的藍天上，隱隱約約看見了一道道彩虹，彩虹在空中一閃一閃的，漂亮極了！

這雨後校園的美景一直珍藏在我的心中。

雨後的作文7

期中過後，天空似乎變得晦暗。

心中的雨兒來了，到底何時纔會停止……

暴風雨後的海闊天空又是一次無名的哭泣。

信心十足的走進考場，手舞足蹈的跑出場外。現在回頭想想，真是無知又可笑，我彷彿就像一個剛出世的悟空，不知天高地厚！

143分，聽到這成績，說實話，我有一種想死的感覺；143分，看到這成績，自內心，我有一種莫名的恥辱。總而言之，暴風雨的.襲擊太痛了。考前，我曾自吹過，科學180分，考個170，隨便考考，現在想想，我又有什麼資本去吹呢？

內心的世界，又是一場噩夢。

如今，我拋棄分數，努力地反思了一番，頓時感到正比的力量是如此的驚人，成績不會反比。

上課開小差，挑骨頭起鬨，嘁嘁喳喳不停，考後不認真訂正，老師不說不知道預習，家長不催不知道複習……種種原因，成就出了這多麼刺眼的分數啊！143分！

成也科學，敗也科學！一次的失利，並不代表永遠，我只能接受—這血的教訓！我頓時明白了什麼—成功總是給有準備的人，勝利往往是在汗水中凝聚而成的。

雨該停了，退一步，海闊天空，退一步，挺身前進……

雨後的作文8

我站在陽臺上，看着石榴樹。

樹很小，唯一開放的花在暴雨中被撞倒，但是象徵活力的綠葉沒有動搖。

“石榴不會結果。”媽媽搖搖頭說。我有點失望:石榴真的不再結果了嗎？

一陣微風吹過，石榴以優雅的姿態輕輕搖擺，鳥兒掠過樹梢，腳踮起腳尖，似乎無法停下來，拍打着翅膀飛走了......我有點困惑。

夏雨一場接一場，大如一場，窗外的梧桐樹疊起，半砍的樹枝掛在電線杆上！我不忍看到小石榴可憐的樣子，但我忍不住看了看。

如果它是摺疊的，它也是摺疊的！小樹幹上幾乎沒有一片葉子，樹枝散落在地板上。我真的.很抱歉。

我不再看石榴樹，這小小的石榴估計已經沒有生存的希望了！

從冬天到春天，去年摺好的梧桐傷口處已經長出了茂盛的葉子。小石榴應該倖存下來嗎？

懷着希望和憂慮，我靜靜地看着石榴。啊，石榴活得好好的，開了幾朵小小的紅花。

又是夏天，又是大雨，可憐的小石榴，花兒又飄走了，樹枝又斷了！但我不會氣餒，因爲我知道小石榴最終會生存和成長。我有足夠的耐心等待石榴開花結果的輝煌時刻。雨後等待彩虹！

雨後的作文9

沐浴在晨曦下，揹着鼓鼓的書包，踏着泥濘的小路，嗅着夾雜着青草泥土味兒的清香，瞧着腳下坑坑窪窪的小路，就如同在向我訴說着昨天夜裏的“驚心動魄……打開雙眼，呈現的便是幅寧靜淡雅的景象。

看呀！碧空如洗！看那！彩虹當空！看啊！繁花似錦！生機盎然！

我閉上雙眼，尋着雨後的氣息，腦海裏不禁浮現出一幅唯美的畫面：修長的綠葉下，藏着幾朵綠中帶紫的小花，含笑迎風，玉潔冰清。池塘邊，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；小路邊，鋪青疊翠的草兒，越發的美，香。而佇立在路邊的樹兒，一個個昂首挺胸，就像軍容威武的戰士守衛邊疆。

鳥兒飛來了，沐浴在雨後的`陽光下，變得金燦燦的，簡直像童話中的金翅鳥一般，令人移不開目光。鳥兒婉轉悅耳的歌聲，銀鈴般在美景中盪漾……

夏天的雨後，巧妙的丟棄了春的變化無常，夏的悶熱難當，秋的葉黃早枯，冬的寒冷刺骨。這時，多麼溫暖，多麼令人陶醉……

回憶起昨夜的狂風暴雨，再看看眼前的生機勃勃，思索到：既然世間萬物在暴雨的襲擊下並無一片死灰，反而欣欣向榮，那我在挫折的打擊下，能否拾起信心，勇敢面對呢？

湖南嶽陽汨羅市汨羅市羅城學校107班初一:張穎怡

雨後的作文10

一棵大樹旁長出了兩棵小樹苗。

一棵小樹苗總喜歡依偎在大樹的懷抱裏，颳風時，大樹是它的盾牌，下雨時，大樹是它的大傘。久而久之，這棵小樹苗原本嬌小的身軀變得更加弱不禁風了。

另一棵小樹卻不然，自小，弱嫩的枝條就無情地暴露在外，任憑大風如何的侵襲，大雨如何地欺侮，這棵樹苗在風雨中長大了，變得格外挺拔!

那弱小的樹成天享受着無風無雨的生活，可不幸還是降臨了，它賴以生存的這棵大樹被砍伐了。弱小的它經不起風雨的啃齧，漸漸的'，在一場狂風暴雨中折斷了纖細的腰肢。

而那棵堅強的小樹對於大樹的走絲毫不會影響它的生活，反而盡情的吸收着肥沃的土壤的營養，它努力的紮根，在萬物的滋潤下逐漸長大了，粗糙的樹皮滿是風雨吹的痕跡，可它在風雨中堅強地挺了過來。

多少年後，它長成了一棵無人可比的參天大樹，遠望，它宛如一個巨人矗立在風雨中，枝幹上，滿是風雨抽打的痕跡。

老人在樹下下棋，孩子在樹下嬉戲，樹成了人們快樂的天堂。

從小樹長成參天大樹，這樹心中一下有一個堅定的信念：陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎麼見彩虹?。

雨後的作文11

昨天下午，乾旱的天氣，終於迎來了一場傾盆大雨。

雨後我和媽媽準備出去呼吸幾口新鮮的空氣，在路上，我們發現了幾隻可愛的小蝸牛。我捉了一隻比較大的蝸牛，把它放在中間，仔細觀察起來。

一隻小蝸牛有一對觸角。小蝸牛是乳白色的，殼上有像海螺一樣的圓圈。可能是小蝸牛的年齡。小蝸牛在爬行後會留下一片粘液，我立刻回家，上網上搜集的資料，原來蝸牛爬行是依靠腹部橫褶的腹足，爬得非常慢，蝸牛的腹足，前面較寬，後面窄而尖，他們爬行的時候腹足，緊貼住物體，靠着腹部肌肉伸縮起伏向前蠕動，這樣就能慢慢前進了，蝸牛在爬行時他的腹足足腺上不斷分泌出一種粘液，這種粘液有助於蝸牛爬行，能提高它爬行的速度，因此，蝸牛爬過的地方會留下一道粘液的.痕跡，這種粘液幹了以後看上去是銀白色的，而且光亮這就是蝸牛的足印啦。

我摘了一片樹葉，放在小蝸牛面前。小蝸牛慢慢的爬到樹葉面前。我等了好久，他怎麼還不吃呢，於是我背對着它，它東張西望了，也沒吃，原來它是害羞啊。

啊，我終於知道一些關於蝸牛的知識啦，只要我們細心觀察，總能發現大自然的奧祕。

雨後的作文12

天空變了臉色，雨應邀而來。閃電和雷一起賽跑，也風塵僕僕地捲入了這場畫面。風，無情的颳着，樹葉零落了一地。暴風雨襲擊的號角打響了，整個世界天昏地暗，覓食的鳥兒用力拍打着翅膀，在風雨中穿梭；嬉戲的魚兒奮力的呼出水面，在翻滾的水面呼吸；伐木的人類還不停息的砍伐，這回天空真的怒了，屢次不改的愚蠢的人類，爲了自身的利益，破壞了鎖緊大自然泥土的'一員；破壞了控制風雨、沙塵暴襲擊的將領；破壞了均衡二氧化氮的重要核心。引來了大自然襲擊的報復！

我們是二十一世紀的新新人類，面對森林的逐步毀滅，怎能無動於衷？面對土地的沙漠化，怎能袖手傍觀？面對生靈的滅絕，怎能一笑了之？那是我們賴於生存棲息生態環境，大地媽媽如今面目全非，我們於心何忍？

保護環境吧！在你隨手不經意扔掉的垃圾，對地球已經起了一定的危害！它就像螞蟻咬噬你的身體一樣，隱隱作痛！如果你把它扔進垃圾桶裏，地球便可以免受螞蟻噬咬的折磨。愛護環境吧！在你踐踏在小草微不足道的身軀時，地球已經感受到了身體受損的擦傷！如果你呵護每一棵小草，別看它渺小，它和它的兄弟姐妹手拉手對大地“肌膚”流失起着固鎖的作用，地球也可以免受土地流失的危害！守護環境吧！我們的一舉一動、所作所爲，和地球的生態環境有着密不可缺的聯繫。保護環境是我們勇於職收的天職！

栽一顆樹苗，愛護一片森林，呵護一株小草；在它們齊心協力的保護下，就算大雨覆蓋，雨後便是晴空。

雨後的作文13

“老師們，同學們，紅領巾廣播又和大家見面了……”聽到這稚嫩的童音，我便想起了我的投稿經歷。

我是一個熱愛寫作的男孩，學校的廣播室每週要求我們投稿，我總在繁忙的'學習中抽出時間投稿。

第一次投稿，我足足寫了二篇文章，滿懷希望的把這些珍貴的稿件交給廣播室，一天、兩天、三天……時間漸漸逝去，可我的稿件總如石沉大海。幾周過去了，我仍堅持投稿，上作文課時，老師總是表揚我經常去投稿，而有的同學卻小聲說：“就是一篇也沒投中”。那時的我羞得滿面通紅，恨不得找條地縫兒鑽下。

回到家，淚水奪眶而出。望着自己寫的那些文稿，彷彿看到自己身上的累累傷痕，經受了失敗的洗禮，我必須再次振作起來，我總是默默地鼓勵自己：哭不是解決問題的辦法，只有去努力拼搏，成功纔會向你招手！一次又一次地寫，一次又一次地投，當然還有一次又一次地失敗。但失敗把從前那個幼稚無知的小男孩變成了現在這個堅強執著的我。

終於，我的執著感動了編輯老師，上週四，我的一篇《陽光總在風雨後》在學校廣播室播出了。聽到廣播我幾乎不敢相信，好似置身於夢境一般，一種喜悅、激動在心中油然而生，我的眼淚再次流了出來，但這次與上次不同，經過了風風雨雨，這次的淚水飽含着酸甜苦辣，是成功的淚花，是喜悅的淚花。

是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹！經歷了這一次的風吹雨打，讓我更加堅信——陽光總在風雨後！

雨後的作文14

久違的好友，今天終於謀面成功。她的率性、樂觀和青春的外表再次讓我心生無限感慨。她是一個魅力四射的女子，貌美聰慧，善琴技、好詩文、能作畫、會唱歌，天生愛做夢、逐夢。她也是一個充滿傳奇色彩的人。她的完美曾經惹惱了潘多拉，他瘋狂地將人間的.不幸施捨於她。如果說婚變曾經讓她一蹶不振，那麼接二連三的病痛的打擊則幾近使她走向人生的末途。好在，她不是一個凡夫俗人，她以柔弱的身軀和不屈的信念經受住了生活的百般嘲弄，書寫了人生的傳奇。磨難早就天才，厄運成就偉大，在之後的日子裏，她的作品屢屢問世，受人熱捧。如今，她依然精神煥發、詩意盎然地編織着自己金燦燦的夢想，用一往情深的執着詮釋着生命的精彩。

友的故事告訴我們：人生不如意事常一二，明媚之日常八九。失敗和挫折是暫時的，只要你勇於微笑；痛楚和折磨是暫時的，只要你達觀待之；煩惱和憂愁是暫時的，只要你不被它左右。芸芸衆生，人生無常，不被困苦嚇到，方顯英雄本色，風雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，陽光總在風雨後。

你若安好，便是晴天。朋友，永遠的祝福。

雨後的作文15

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”每當我聽到這首歌時，腦海裏就會浮現出，我學習騎車時的艱苦經歷……

那是一個夏天，我早早地起了牀，因爲今天我要學習騎自行車。

一開始，我信心十足地踏上車子，腳一離地，立刻跌倒了，我的`情緒一落千丈，信心一下子蕩然無存。媽媽說：“佳慧，你能不會走，就能跑嗎？你還沒有學怎麼會騎自行車呢？”聽了媽媽的話，又讓我在內心揚起了自信的風帆，找到了自信的支點，我又一次踏上了自行車，我手握車把，目看正前方，擡頭挺胸，腳踏車蹬，一絲不苟地騎起車子來，功夫不負有心人，我騎着車子在馬路上飛馳着，雖然我左搖右晃，但是我心裏還是十分愉快，“啊！”我由於高興而忘乎所以，竟忘了自己是個新手上路，速度越騎越快，就在前面拐彎時，掌握不好方向與剎車兩種同時的操作，一下子撞到了路邊石上，一下子來了個仰馬翻，把我摔得好慘啊！

通過學騎車這件事情。我明白了，我們做任何一件事情都不可能一帆風順，一次就成功的。

陽光總在風雨後……這首歌我銘記心間。