【實用】意義的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的意義的作文，歡迎閱讀與收藏。
意義的作文1
依舊是熟悉的夜，我從熟悉的學校走出來，被璀璨的夜色感動，又迷茫又舒坦，不禁浮想聯翩。
活着是爲了什麼？對於這個我曾經想過多次的問題，相信你們也思考過，對於這個問題的解答也從說紛糖。有人認爲活着是爲了享受，有人則是爲了幫助別人。對於這個人類答不出來的問題，我做了一番思想鬥爭。
活着是爲了成功嗎？不是的。你即使成功了，也不會體會到活着真正的意義，真正的意義是抽象的。成功之後你可能被錢壓的一輩子翻不出身來，也有可能清新脫俗，幫助別人。
活着是爲了享受嗎？不是的。我們所謂的.享受是短暫的，是非常俗的。在我們的身體中有各種感官，也有味蕾，都可以讓我們身心舒快，我也經常買雪碧可樂喝，因爲不但能解渴還能讓心歸平靜。享受只是一時的，人類不是爲了消耗麪包而誕生的，這也不是活着的意義。
活着是爲了錢嗎？不是的。雖然錢是一種誘惑很大的東西，卻也是俗的。一位心理學家翟教授說過，賺錢的唯一目的就是花。有此可見，錢是萬能的，又不是萬能的。
還有一些人認爲，活着的意義就是活着，他們甚至從來沒有想過，老是說沒有時間，忙。其實這只是藉口，翟教授說，忙字是一個心字加一個亡字，就是說忙即使心亡了，你的心已經死了，成爲了工作的奴錄。
這些都不是活着的意義，我卻再也想不出真正活着的意義了，或許只有古代聖人孔子老子才真正能領悟活着的意義。不過，我認爲真的要追求到那個程度上的話，必須得脫俗。我有幾次或者說經常在學校聽見別人的談話，有很俗很俗特別俗的，因爲我很反感這些就不再鋸咧了。我想，或許有一天，我真的能體會到活着的意義，做到聖人的境界。
意義的作文2
記得就是在自己小的時候，老師經常會對我們說這樣的一句話，那就是，在這個世界上，只有學到自己腦子裏的知識是別人那不有的。只是，那個時候的自己，可能真的是年少無知吧！所以並不能，理解老師說這句話的真正含義，以至於那個時候自己想的就是，學習就是爲了應付老師，爲了應付爸媽。
可能每個孩子小時候，都是這種想法吧！
只是當我們慢慢長大以後才發現，原來老師當初說的是最正確的，一個人只有學到自己腦海中的知識，是別人所拿不走的！當我們真正理解了這句話，真正理解了，學習的真正意義的時候，才發現我們已經老了，已經遲了，已經過了，那個可以踏踏實實學習的年齡！
今天下午來親戚家的時候，發現親戚家的孩子正在做數學作業，也就是那種每個學生都會做的口算題卡吧，基本上都是一些加法減法或者加法減法混合運算，親戚家的`孩子可能年紀更高一點，所以就有乘法除法，還有小數點！
自己坐下來看小孩做了一會作業才發現，這個小孩的旁邊放着一臺計算機，每當他做一道口算題的時候，他並沒有自己認真的去做啊！，而是拿着計算器算出標準答案之後，直接填上去就可以了！
看到小傢伙在做這樣的操作，自己真的是不知道該說點什麼好！
可能在自己那個年齡的時候也是那樣的想法，總覺得學習是給老師和爸媽學的，爸媽每天催促着學習，老師，每天到了學校要求檢查作業，所以我們總會在學習上投機取巧~總想着不管怎麼樣？以最快的速度做完就可以！
可事實上，當我們靜下心來去想學習的意義的時候，我們會發現學習知識，讓我們自己的以後過得更好一點，學習知識，讓我們成爲更加有意義的人生和更加有意義的人！
而真的不是應付老師和家長！
意義的作文3
流沙在地表輕輕的浮動，細小的沙礫吹打着陷在沙中的一塊石頭，千年的風化，千年的日曬，石頭的體色 變的和沙子一樣金黃璀璨。 石頭帶着千年的哀傷，這種哀傷如同沒有一種生物能夠躲過沙漠風暴一樣的絕望。它白天頂着烈日的燃燒 和難耐的譏渴，夜晚經受着寒冷的月光和無限的寂寞思考自己生存的意義到底是什麼?
它總是覺的自己只不過 是個反射太陽光芒的寄生者。一年一年的過去了，希望在等待中破滅，身體一天天的沉淪，沙子如同千萬只細 菌吞噬着石頭的身體，它一點點陷入無止盡的黑暗，這種黑暗的空間裏像真空一樣密不透風，呼吸愈加困難， 像是被沙子堵住了鼻孔和嘴抑或是沙子填充了全身上下的血管，等待的日子快要結束，死亡就在瞬間完成，一切灰飛湮滅，陷入無窮的悲傷。石頭帶着遺憾安靜的'接受死亡，沒有意義的生存下去，只是徒勞。 沙漠正在進行送葬，天上的雲也越積越厚似乎都在爲石頭送行。
頃刻，大雨瓢盆，雨點比平時大好幾倍， 沙地被雨水打的凹凸不平，空氣溼潤了許多，如同十分疲憊的旅人卸下沉重的行囊時舒暢的心情。泥沙混帶着 雨水從石頭身上滾落，一塊塊豔麗的花紋像變魔術一樣從石頭的身上浮現……石頭想不到原來自己也可以 這樣美…… 或許是石頭所有的希望和經受的苦難換取了這場雨，也讓它看到了自己生存的意義竟是這樣美麗。
意義的作文4
“天才還是笨蛋？不是成績說了算！”這句話，發自天才兒童諾拉的心，也深深印在我的腦海裏。
這本書中，最令我難忘的片段就是諾拉大聲喊出：“成績不能主宰一切！只有與衆不同的創新思想纔是決定一個人的唯一方法！”那一刻，我震驚了。
這句簡單而富有哲理話，引起了我的無限遐想與思考。是啊，誰然我也很看重成績，但比起成績似乎是一種思維更重要吧！打個比方，每個人都是被上帝咬過的蘋果，每個人的特長不同，所以發揮的'地方不同，爲社會所做出的貢獻也不同。單光說不做也等於無濟於事，就像諾拉，她在做事之前有充足的準備計劃與計劃，所以最後才能取得成功。像《生命生命》的作者杏林子，他雖然一出生就全身癱瘓，但她有一雙靈活的手，他將全部的經歷都用在寫作上。她有着獨特的思維和見解，憑藉着這些，他創造出了奇蹟爲我們譜寫出了許多優秀的大學作品。
我覺得我與諾拉一樣，都有着特別的思考力。有一次美術課，我們要做一個展示臺，當大家都想着做叢林和動物時，我想到了萬象城，當我提出這個想法時，同學們都說不可能完成，當我通過許多不同途徑，來收集圖片與購材料，最後完成了一件完美的作業。
成績，是很重要，中考看成績，高考看成績，但一個有智慧的頭腦和一種有創意的思維比一份優秀的成績更重要。
意義的作文5
生命，一種多麼脆弱又堅強的東西；一種多麼奇特又普通的東西。
一道閃電的生命僅僅是短短的一個瞬間，短的甚至不能用秒來計算。但是，閃耀的那瞬間，整個世界都亮了。雨前濃重的墨雲在天空佈滿陰霾，積蓄已久的能量終在此刻爆發。
生命的意義不是在此嗎？
當你渾渾噩噩過着日子時，你有沒有想過你耗費了多少生命。當你對着天空發呆時，生命就已經失去了意義。當你當一天和尚敲一天鐘——時，你就把生命的意義給丟了！
當你覺得這世間無聊透頂之時，爲什麼不用眼睛去發現一些趣味呢？樹枝上的新芽；孩子們的笑聲；家人的問候聲，那一滴一滴的樂趣卻從你的身邊溜走了。
閃電的生命雖然短暫，但它曾照亮過整個世界；知了的生命雖然短暫，但它卻精彩的活過了。閃電的'生命只有一秒，知了的生命只有一個夏天，相比之下，我們這些長壽的高級動物，卻無法讓生命更有意義。成都某13歲少年，僅因與父母學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命；河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜後，他竟然比本一錄取線多了33分。
人類這種高等生物，竟還不知道生命的意義，當你精精彩彩活過了，這就是生命的意義；當你快快樂樂得走完一輩子，這就是生命的意義；當你爲社會做出了貢獻，這就是生命的意義；當你與家人一起團團圓圓，恩恩愛愛，這就是生命的意義。
生命的意義，就是如此。
意義的作文6
我記得海明威的書上說，“在這7000米高的雪山上，有一隻凍死的豹子。”沒有人理解它爲什麼會來到這麼高的山上，死在一座孤零零的雪山裏。但你不得不承認它的精神，不得不佩服它，因爲即使是這座雪山上的人，也要花費大量的人力物力才能到達頂峯。
然而，人類也有超越自己的時候。比如奧運會的運動員在比賽中獲得獎牌，成績不亞於高山之巔的豹子，但更有價值。你看到運動會上的運動員在比賽中贏得獎牌。迎接他們的是什麼？是掌聲，鮮花，掌聲，還有豐厚誘人的獎金。豹子獨自爬上了山頂。你有花嗎？沒有，有掌聲嗎？沒有，有沒有豐厚誘人的獎金？都不是。
我相信當它第一次登上山頂時，它就想到了。也許只是一種本能的.衝動，但我更願意相信它有一個理想，那就是不斷超越自己的理想。這隻豹子不斷超越自己的影子，同時在日出從背後升起的時候被影子超越。正是在這種超越中，擦出了生命的火花，吹響了生命的樂章，證明了生命的意義。沒有掌聲，任何掌聲都是無力的。沒有花，winner的笑容比其他任何花都燦爛。沒有掌聲，超越的腳步纔是最熱烈的掌聲。
老舍曾經說過，凍死的人，嘴角總是掛着微笑。想必，這隻豹子是帶着微笑離開這個世界的。不，也許它沒有死，但它在積聚能量，努力在未來攀登更高的山峯。也許在閉上眼睛之前，一聲站立的吼聲驚動了奧林匹亞山上的衆神。上帝把它的靈魂變成了天空中的一個星座。當你在深夜仰望星空時，你會發現最亮的星星。
意義的作文7
陶行知曾說過“奮鬥是萬物之父”，而我認爲萬物源頭——生命，其意義亦在於奮鬥。
奮鬥讓生命變得更有意義。對我們學生而言，每日風雨無阻地來到學校上學，努力認真地聽課、完成作業，堅持做完一張又一張的試卷就是我們奮鬥的體現。“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”我們此時正值青春年少，現在當然需要努力奮鬥，爲未來的人生打下紮實的基礎。我們爲美好的未來而奮鬥。
世界上成功的偉人哪一個不奮鬥就有如此輝煌的功績？霍金被譽爲“當今世界上繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家”，這離不開他一生的奮鬥。他早在1963年就得確症爲肌肉萎縮症，醫生當時告訴他最多能再活兩年，但霍金不向命運屈服，從未停止過自己奮鬥的.腳步。他的病情越來越嚴重，但他每日仍堅持用輪椅工作。甚至到最後喪失了說話功能，他依然投入於研究。霍金一生對宇宙論、黑洞等領域作出了巨大的貢獻，他的精神也被人們肯定與學習，他靠着自己的不斷奮鬥，實現了人生價值，讓生命變得更有意義。
奮鬥使我們的生命更有意義，而那些不願奮鬥、碌碌無爲的人終究一事無成。許多富二代依仗着自己家庭經濟條件好，生活優越就不思進取，整日遊手好閒、不學無術，有的甚至還大肆揮霍。即使家裏的錢再多，也終會被花完，因此落魄地流落街頭就是他們最後的結局。
奮鬥是火，點燃生命的激情。奮鬥是光，照亮人生的道路。生命的意義在於奮鬥，讓我們一起用奮鬥編織人生夢想，用奮鬥譜寫生命詩篇吧！
意義的作文8
一提起環境保護，大家都會議論紛紛，這是因爲近幾年的環境污染極爲嚴重，每個國家都爲環境保護，環境治理，耗費了很大的精力。是啊!我們現在，由於工業的迅速發展，使得工業廢水，廢氣排放量日益加劇，所以，我們就一定要治理好環境，爲環境保護做貢獻。
說起爲環境保護做貢獻，這讓我想起了一個人。記得是在我老家後面曾有一座荒山。小時候，爸爸第一次領我去的時候，我站在山腳下，擡頭仰望，山上荒無人煙，寸草不生，全都是亂石，枯樹，山上一片荒涼。然而，村裏有一個人，望着淒涼的荒山，便做出了一件誰也沒有想到的事。他慢慢的存了一筆錢，原來，他打算用這筆錢買樹種，準備綠化這座荒山。這個人就是我老家的'鄰居——-王爺爺。他是村裏的村委幹部，在他的帶領下，把村裏建設的越來越美好。人們聽到他綠化荒山的故事，全村都震驚了，村裏的人都一起幫助王爺爺綠化荒山，有錢的的出錢，有力的出力，紛紛投入到綠化荒山的的行列中來了，幾年後，那座荒山已經“不存在了”，取而代之的是你綠樹成蔭，鮮花遍野的的“花果山”。爲什麼說是花果山呢?原來啊，是因爲許多人又在這裏投資建設，建起了果園，使這座山更添了一派生機勃勃的景象。
同學們，我們也要像王爺爺那樣，爲環境保護作出貢獻，從身邊的小事做起，爭做環保小衛士，使我們賴以生存的地球更加美好。
意義的作文9
長大了，成人了。成人了，就該成熟了。當我真正細細體味着成熟的意義時，感到的是一陣輕輕地震撼。那是一種雙重感覺的心靈上的震動。
成熟，有着彩蝶破芥而出精彩；成熟，也讓人感到幾分蘋果熟落地的沉重。
心靈的成長或許迎來成熟，達觀的心態或許才真正重要。。。但不論我們找出些什麼，或者我們無法達到，或者達到了依然不夠成熟，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早變質了。
我們苦於找不到成熟，而漫無目的的行走，揮霍着青春而毫不吝惜，可當我們走遍天南地北，偶爾停下來歇腳時，卻突然發現成熟不知何時早已悄然來到身邊，它是那些的無聲無息而又實實在在。
只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層的皺紋也已偷偷爬上面龐，當青春已經乾涸，歲月已經流逝，我們擁有了成熟，也擁有了衰老。
這就是成熟，只有當它成爲人生的`驛站而無去追回時，我們才發現它的生命中的痕跡。
它只能回憶，不能體會，與其苦苦追尋，不如充實地過好每一天，靜靜地等待它的來臨。
有那麼一天，我們會不經意地發現它的降臨，那時，一切苦澀會化爲會心的微笑。
或許微笑來的太遲太遲，歲月的傷痕已無法撫平，可我們會自豪地說：“我們已經成熟了。”
成長，正在我們身上無法改變地進行着；成熟，我們也無法迴避地在經歷着。有棱有角的自我，我不願放棄，在有個性的成長中成熟起來，那是我所希冀的。
意義的作文10
我曾經參加過很多比賽，例如：書法比賽、畫畫比賽、作文比賽、寫生比賽、直排輪比賽、英語說故事比賽、鋼琴比賽和長笛比賽……等。我最難忘的是有趣的英語說故事比賽和生動的寫生比賽。
我參加的英語說故事比賽的題目是“strongThanOne”，回想起比賽的那天，我緊張的冷汗直冒，六神無主。雖然我是二十一號，但時間卻像小精靈一般悄悄的飛過，一眨眼，前面的.二十位同學的故事都說完了！接着，輪到我了！一上臺，幾十只大大小小的眼睛看着我，讓我嚇的魂飛魄散，我先用英語來一段自我介紹，便開始說故事了！說故事時，我因爲太緊張了，所以我的腦袋一片空白，我想：怎麼辦？我開始忘詞了！後來，不知道爲什麼，我卻唸的朗朗上口，使我驚訝不已。
我還有參加過畫畫比賽，令我最難忘的就是“防火宣導”的那一次，因爲那張海報是我、曼婷和芷萱一起做的，所以讓我永生難忘。記得要交件的前一天，我們在學校做到六點多才回家，隔天，我們把作品交到訓導處，星期一在頒獎時，不期然地聽到老師拉開嗓子大聲的說：“第三名，五年四班，邱曼婷、邱邡慈、李芷萱”，我們欣喜若狂地大聲歡呼，這證明我們的辛苦沒有白費，一切的努力都值得了！
在這兩次的比賽中，讓我學到只要肯付出，一定會得到大家的肯定，就算有得名，不但不能驕傲，更不能瞧不起別人。就算沒得名，也不能氣餒，應該要更努力上進，而且勤能補拙，我還學到了“勝不驕敗不餒”的道理，真是一舉數得啊！
意義的作文11
在你的心目中，分數重要嗎？分數對於我來說可有着重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分數的高低可能讓他們一個三百六十度大轉彎，那表情是陰轉晴或是晴轉陰，可說不準呢？
在我看來，對於班上那些成績好的學生來說，考高分根本不成問題，只要稍微動一點腦筋，就可以穩拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當然，他們是通過自己的努力才能取得好成績。
而對於那些成績差的學生來說，他們也許不會把分數放在眼裏，甚至對自己考得好還是差漠不關心，只知道玩，這些學生的父母來說，是一種莫大的打擊，是媽媽常說的恨鐵不成鋼呀
像我，就屬於那種中等的.學生，既不優秀，也不差，我的分數是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，爲了讓我進步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多麼努力，多麼盡力的準備，可是分數也還是在那裏紋絲不動。
在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績。不能只從表面上看分數，分數高，父母就高興，分數低，父母就發惱，我希望，我如果努力了，請你們給我一點鼓勵，哪怕沒有高分，如果我學習態度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學習成績優秀。
老師常對我們說，不能太看重分數，只要努力，認真，端正學習態度，可是緊張的分數總能影響我心情，時而讓我高興得一蹦三尺高，時而讓我落入絕忘的深淵。
我想分數的意義就是那麼神奇，爲了父母的微笑，爲了老師的辛勞，爲了優秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。
意義的作文12
一隻蚱蜢留給大家的印象並不深刻，因爲它的生命是那麼的渺小，但是我卻從它的身上看到了生命的頑強。
那是一個下午，陽光刺眼，在老家度假的我閒得無聊時，準備抓蚱蜢。農村的蚱蜢非常多，有兩種顏色，土黃色和嫩綠色。它們經常在家門口的草地上跳來跳去，我不費吹灰之力便抓到了一隻。爲免它逃跑，我把一次性筷子的一端插入土中，筷子上綁一根細毛線，毛線的另一頭綁住蚱蜢的一條腿，覺得它跑不掉之後就繼續去找別的蚱蜢。
起初我在草叢遠遠地能看到那根繩子在跳來跳去，我心裏還在想：省省力氣吧，你還能逃走不成！過了一會我再往那個方向看，發現繩子沒再動了，我心想可能它死了吧！當我又抓了兩隻滿載而歸的時候，卻發現綁在繩子上的`蚱蜢不見了，只留下一條被毛線死死纏住的腿，毛線也被淡綠色的血染成了微綠色。這時我看見那隻蚱蜢正用那受傷的三條腿艱難地一點點地朝前方跳動着，雖然艱難，卻一步也不停歇。看到一隻小小的蚱蜢能如此的尊重生命，此時我的心被震撼了，我感到十分的自責，手不自覺將後來抓的兩隻蚱蜢給放了。
沒想到一隻小小的蚱蜢卻有着如此頑強的生命力，面臨死亡，不到最後一刻，決不放棄生命！
生命的意義就在於堅持和熱愛它，從小小的蚱蜢身上我看到了生命的價值！
意義的作文13
今年一開始就覺得特別不一樣，與第一年上班比起來真的有了很大的改變。看着自己越來越成熟有想法，特別感謝反思帶來的甜頭。 第一:之前的失誤之處不再有。去年一開始不知道該如何嚴厲的對待學生，因此後來管理學生越來越困難，自己常常搞得精疲力盡。沒有要求每人一個作業本，所以後來讓學生自費買的作業本……諸如此類的挺多的，因爲沒有經驗自己摸索。 這次開學第一課我就要求了作業必須黑色字體，每人一個作業本，寫上自己的名字和物理兩個字；上課要求記錄必須保持，另外強調作業和糾錯也很重要，糾錯有什麼樣的要求。 第二:講課能把握重點。去年的課堂我常常很快就把所有的知識講完了，然後留下更多時間給學生，因爲我不知道哪裏是重點，該如何講。今年拿到教材就知道了什麼地方該多講，什麼地方該略講。講完之後覺得學生反饋的還可以，效果比去年好多了，因爲我能更多的關注學生。不是隻顧自己一個勁的講課。 第三:自信。其實並不是教了一年就真的有很多改變，但是站到講臺的那一瞬間，覺得自己還是很自信的，不會像去年一樣擔心失誤，擔心學生會不會看出我的忐忑，一節課下來經常熱的滿頭大汗。 其實去年每做一件事做的`不夠好時我就會反思自己，然後決定以後遇到這樣的情況應該怎麼做，一點一點的總結，一點一點的改變。暑假的時候也在想開學了怎麼樣和學生交流怎麼樣上好我的第一節課，如何才能讓學生對物理有興趣，怎麼才能在他們初次接觸時就愛上這個學科。 不斷的反思做的每一件事以及學生交流的點滴和教學方法，不斷的摸索更好的方法，然後做的越來越好。我想反思的意義就在於能讓自己不斷的成長，不斷的進步，然後在自己血的淚的教訓下，走的越來越輕鬆，越來越自如！
意義的作文14
中青在線的一則新聞《農村彩禮按女孩學歷標價：中專10萬，本科15萬》引起了許多官媒藍V的轉發，也吸引了許多人的注意。調查報道中舉了幾個例子。比如，甘肅省慶陽市慶城縣佛殿灣村是當地出了名的窮山村，張湖因兒子的婚姻一夜返貧，還欠下了15萬元的外債。“太窮了，姑娘都不願嫁過來，越窮的地方，彩禮漲得越高。”當地的村裏，有男娃的家庭對飛漲的彩禮已經習以爲常，誰家娶了媳婦，都會問一句，“多少錢買的？”
作爲一項婚姻禮儀，“彩禮”起源於西周時期的“六禮”，即納采、問名、納吉、納徵、請期、親迎。具體是由納采還是由納徵演化而來，還存在着一些爭議和分歧。新中國成立之後，收受彩禮曾被認爲是買賣婚姻的表現之一，法律明文廢止。但從上世紀80年代以來，彩禮重新在農村興起，並且呈現逐年增長的趨勢。
彩禮在農村婚姻中的地位是相當重要的,可以這麼說沒有彩禮在農村中是很難結婚的.那彩禮爲什麼會存在呢?而且現在表現出那麼強的生命力呢?
以社會學的觀點來看，彩禮逐年增加主要有兩方面原因：第一是“男多女少”的社會結構，使得適齡男性不易找到結婚對象，而適齡女性則有着更多的選擇；第二是很多地區的'鄉土社會逐漸轉變爲工業社會，人口流動量大，解除婚約的情況越來越多，女性普遍要求男方提供信用擔保，也就是說把彩禮當成了“婚姻保障金”。
莫讓高價彩禮傷了感情，這其中有心酸，有反思，有建議，也有慶幸。可能很多人沒有想到，隨着彩禮水漲船高，因爲彩禮對簿公堂的情形也越來越多。因此，高價的“彩禮”何時才能“剎住車”，成爲人們關注的又一熱門話題！
意義的作文15
當我看到健康的、可愛的小動物時，我常常想，生命是什麼呢？當我看到嬌嫩的小花在冷風冷雨中拔地而起時，我常常想，生命是什麼呢？
小區門口的井蓋中掉進了一粒桃核，過了一年，竟然冒出一截桃樹苗。它竟可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有水分，只有兩個礦泉水瓶蓋裏盛的那麼少的土，沒人給它澆過水，也沒人給它鬆土，更不曾有人給它施過肥的情況下，它居然生長了，長得那麼翠綠！它在井蓋中不屈向上，茁壯成長，即使它長不成參天大樹。
晚上，我和爸爸出去玩。我們看見了一隻小麻雀，爸爸散步並作兩步衝到它跟前，一伸手捉住了它，我回家後，抓了把小米喂麻雀。雖然麻雀知道自己逃不掉了，但它還在努力掙扎。第二天早上，我剛起牀就聽見小麻雀啄籠子的聲音，我驚呆了。它爲什麼還要啄不可能啄斷的籠子上的.鐵絲呢？我趕緊跑過去，它居然把嘴都啄出血了！看到心愛的麻雀如此渴望獲得自由的生命而這樣，我忍不住放了它。
命運對杏林子十分不公。她十二歲就得了類風溼關節炎，全身大部分關節腐蝕。連生活都十分困難，還怎麼寫作呢？但她依然不放棄，靠着一雙嚴重變形的手，成爲了臺灣著名女作家。
杏林子、桃樹苗的身體條件、生存環境都很惡劣。而她（它）們都不言放棄，一直堅持，那身處這麼優秀的環境中的我們，還有什麼權利隨隨便便放棄呢？
