老師我想對你說作文（實用15篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的老師我想對你說作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對你說作文1

老師：

如果你是一縷風，那麼我就像那一片蒲公英花瓣：蒲公英與風曾有約定，流年的時間沙漏一到底，風即便會來到，蒲公英則蓄積能量乘遠行，去尋找新的歸宿——

請允許我以題記一樣的開頭表達我的心聲。

老師，見字如面！很冒昧寫這封信，您一定充滿疑惑，爲什麼我不用“親愛的”“敬愛的”等詞彙。如果您這樣認爲，那麼您錯了，六年說長不長，說短也短，這等詞彙在您身上形容，遠遠不夠。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這種愛，高於“親愛”，高於“敬愛”。

老師，我們畢業了，您的滋味究竟是什麼？這個答案，我不求立刻回答，因爲，我遲早會知道的。六年來，我們在成長，老師您也在成長。20xx年X月X日，我們歡聚在一年四班的.教室裏頭，那時，我還是一個懵懂的小孩，高度也只到您腰上，而您則是剛剛大學畢業，準確來說，您對今後的情況也不知所措，隨時間推移，慢慢地，慢慢地，我們互相瞭解，非常融洽，我們在長高，老師您也有自己的家庭、孩子。這也許就是成長帶來的變化吧！我不知道未來何去何從，我有些迷茫。

老師，請您珍重！再見，老師！

學生

　　20xx年X月X日

老師我想對你說作文2

代老師：

謝謝您。快兩年了，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因爲我們任性，所以對不起。因爲您不倦的教誨，所以謝謝您。

這麼久了，我一直在想，您現在是不是後悔了？後悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個足以令您驕傲的學生，所以我在努力，努力去做一個令您省心的學生。我的'家庭狀況，您是知道的，古話說：一日爲師，終身爲父。畢竟在我心裏，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子啊！其實我想說，您的辛勞也許我們體會不到，您對我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經懂得了您。老師，我們要的不是您對我們的放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣說，您會不會明白一點。

我們想聽見的，並不是：我在考慮或者我決定離開，而是我會陪你們走完這三年。

我們不知道有些話傷了您的心，所以希望您原諒我們。以後我們會聽您的話，不會讓您再傷心，不會讓您再擔心。

老師我想對你說作文3

她，一個無聲的老師，一個當你遇到不認識的字時出現的老師。她與我們的語文息息相關，她與我們的生活息息相關。她，一代名師--字典。

她雖然長的反反正，腦子裏卻蘊含着豐富的知識，做作業都離不了她，她似乎不是老師，而是我最親密的朋友。課前預習，怎麼也少不了她。如果，你查五官的話，只要在漢語拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當我輸入“眼”字，便有一張關於“眼”的結構圖出現。瞧！眼睛上有眉毛和睫毛，再有是眼珠與瞳孔，在下面的一塊是眼臉。哇！我不禁讚歎這位老師的偉大傑作。什麼？這隻眼睛好像活了過來似的，驕傲的對我說：“看我厲害嗎？”一個眼睛的結構圖就有這麼多豐富的.知識，那如果一本書看下去，收穫有多大？

不說了不說了，在這樣從五官說下去，她該把尾翹的多高，我還是說一下其他的吧！翻到附錄，雖然在整本字典中只是滄海一粟，可她的知識照樣不容小覷，哪裏有字母表，韻母表，還有一些標點符號的用法，此外還有我國曆代紀元簡表等等。

字典老師，你讓我獲得更多的知識，你讓我有了一種對世界萬物的新認識，你給了我一顆好奇心......謝謝你在我乾枯的時候給我雨露。

字典--一代名師，我心中的老師，她時常在我們身邊，與生活息息相關。

老師我想對你說作文4

老師，是一位神奇的魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想！老師，是一位純潔的天使，灑給了我們一片片的陽光與青春！老師，在我們心中是溫暖的春風，是聖潔的安琪兒！

一次，雷老師讓我們背《我站在鐵索橋上》，過了好久我背完了，我突然發現講臺上有一羣拿着語文書，到老師那兒去背書的同學。

我也跟着去了，快到我了，我的心好像受驚的的小兔子一樣“砰砰砰”的.跳個不停。萬一一會兒想不出來，雷老師說我背不到、罵我怎麼辦呀？我現在想背，卻總感覺背不到，於是我努力讓自己平靜下來。聽別人背，當黃棋棋背到最後時，明明是“當年激烈戰鬥的樓房，如今成了孩子們的課堂。”可黃棋棋卻背成，“當年激烈戰鬥的樓房，如今成了孩子們的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起來，黃棋棋也不好意思的笑了，雷老師在一旁溫柔地說：“別緊張，背慢點也行！”這句話好像對我說的一樣，打消了剛纔的顧慮。

輪到我了，我揹着揹着，突然一個地方背不到了，我又緊張起來了，這是雷老師說：“心潮洶涌激盪，別急，慢慢背！”雷老師一席話像春風一般拂過在我的心中，在雷老師這句話中我又有信心了。

啊，老師是桑葉，我們是蠶，是老師用自己的心血，把我們變成美麗的蝴蝶！

老師我想對你說作文5

以前，我不怎麼喜歡上科學課，是您的那一席話開導了我。

記得有一次，下午第一節是科學課。我想反正科學課無足輕重，我可以安安心心地看《七龍珠》這本書了。正想磁卡，我就把頭埋在桌子底下，看起書來。我當時沒看見您正用嚴厲的目光盯着我，還津津有味地看着。忽然，您走下講臺，沒收了我的小人書，說下課到他辦公室去。

下課鈴響了，我只好硬着頭皮去辦公室，沒想到辦公室裏還有幾位老師在呢，真是羞死人了，真想找個地縫鑽進去，我紅着臉，低着頭，等待着一陣“槍林彈寸”落下來。

誰知事情沒我想得那麼糟。老師從辦公桌上拿起小人書，遞給我，問：“你是不是不喜歡上科學課？”“不，不是的……”我支支吾吾地說。“是因爲《七龍珠》這本書太好看了。”我急忙辯解道。老師的語氣一下子變溫柔了，他笑眯眯地說：“看書是好事，桌上拿起一本《少年英雄賴寧》的.書遞給我，說：“回家多看看，不過看書也要看什麼時候，別在上課的時候看。”我接過你給我的書真想對您說，老師我一定會按照您的要求去做，可是話到咽喉，卻什麼也說不出來。

經過您的教導，我開始喜歡上科學課了，對其他的課也有所喜愛。我再也不看那些漫畫書，而看《英雄人物故事選》、《作文大全》等等系列的書。老師，這些都是您的功勞啊！

我敬佩您，我尊敬的老師！

老師我想對你說作文6

明天就是教師節了，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

老師我有很多很多話想對你說。老師你對我們的教誨我們永遠記在心裏，我們的不足今後一定改正。

時間過得真快啊！一轉眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的`人了。

雖然我們的老師換了很多個，但是我最愛的還是嶽老師，嶽老師比較和藹，喜歡講道理。

這學期競選班幹部時，因爲我和另一個同學成績不相上下，又因爲以前當過小組長，所以我的職位沒有了，我有一點傷心，甚至哭了。老師知道後，溫和地安慰着我，並鼓勵我積極面對挫折。

老師剛剛來到我們班，還不太瞭解我們，但接下來的兩年，您會跟我們一起生活學習。現在您已經爲我們操了不少的心了，您放棄休息時間給我們批改作業，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學知識。老師，我想對您說，您辛苦了，以後，我一定努力學習，積極上進，不讓您失望。

教師節快到了，祝全部老師節日快樂，永遠年輕！

老師我想對你說作文7

親愛的老師，在學習上，您是那麼關心我，在生活中，您是那麼體諒我，在我豐富多彩的小學四年級生活中，我有一些煩惱，又不敢面對您說，我只好用這種方式告訴您。

從小學一年級起，到四年級，我在您的印象中一定是那種玩皮、愛惹事、愛打架的小孩，每次惹事，您都給了我機會，可我還是要犯，但每次都不全是我的錯。

記得二年級上學期，我和後面的同學總是吵吵打打，可是，明明是她挑起的'事端，爲什麼總是我擔責任？我不明白，我們都在同一個教室裏，爲什麼如此不公平，我在心裏暗暗地下決心：以後，無論誰怎麼招惹我，我再也不理會。可有時也控制不住自己情緒，被別人激怒，但老師們總是相信女孩子，女孩子的眼淚爲什麼總是讓人相信她？是怕家長會找老師麻煩？還是可憐她們？可這樣對我們不公平啊！

自從那次以後，我成了同學們惡作劇的對象，她們經常捉弄我，讓我在同學面前出醜，給老師留下壞印象。

還有一次，我們下樓做操，姚鵬飛一會兒踢我，一會兒抓我衣服，一會兒又罵我，我回頭對付他，隊列就亂了，可您只發現了我在打他，我委屈極了，可我又不敢說，因爲我覺得說出來也沒用。

也許有些事我有錯，但也不全是我的責任。我多麼希望您的理解啊！

老師我想對你說作文8

我們嚮往人們所稱頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神聖職業。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類靈魂的工程師。是老師您把無知的我們帶進了寬敞的教室，把我從一個毛小孩培育成一個彬彬有禮的學生。老師，我想對你說：您辛苦了！“

我的語文老師是章老師。在四年級時，章老師肚子裏有寶寶了，雖然章老師已經是孕婦了，但她每天都挺着一個大肚子來上班。她絲毫沒有因爲自己是一個孕婦就教課草草了事，還是和以前一樣十分認真。

四年級時，我們班裏有些同學不懂事，常常上課來不及做作業，放學了還要被老師留下來。有一次，我和其他同學都留了下來，大家都已抓緊做完作業回家了，只剩下我一個人還沒有完成。章老師看到坐在角落裏的我，問：“周子鈺！你還沒好？”我低下頭，心中涌起了一股羞愧。天哪！我是最後一個！章老師走到我身邊，仔細地看了看我的導學與測試說：“你不會？”我低下頭，又點了點頭。章老師便耐心的.教我，還問我有什麼不理解的。到最後才和我一起走出校門。望着章老師的背影，我突然覺得自己是多麼不懂事呀！

章老師不僅在學校關心我們，甚至生了寶寶後還經常來看我們，向代課老師瞭解我們的成績有沒有進步？有沒有不聽老師的話？

唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對您說一句我一直想說的話：“老師，您辛苦了！多留點時間給自己吧！”

老師我想對你說作文9

老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的'進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您爲了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。後來，在老師的教導和複習下我們的成績脫穎而出，老師知道後，高興得不知用什麼語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。

還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，複習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最後那兩個同學終於在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！

在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，爲學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！

老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啓蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心裏！

老師我想對你說作文10

什麼叫做無私奉獻；什麼叫做對工作高度負責；什麼叫做大公無私；什麼叫做......我只知道，擁有這些品質的是老師你。

你的職業讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不捨。

老師，你辛苦了，爲我們批改作業、備課到深夜，只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風呼呼呼的`吹，你卻仍無倦意地坐在臺燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺燈下備課。而我們，卻在溫暖的被窩裏呼呼大睡。多少個夜，你都不到十點鐘不睡覺，爲了我們，你多少個夜晚睡不好。我好想對你說：“老師，你辛苦了。”

老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現象，漸漸地失去自信。當心我向觀衆席時，看你用鼓勵的神情，我爲自己打氣。這次比賽得了第一名，這個第一名應該屬於你的。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想說：“這樣的老師不值得感謝嗎？”

老師，我捨不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這就是你的精神。

老師我想對你說作文11

老師，我想對你說：“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來灌溉我們成長，您爲我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學後疲憊的身影，哪一個不是您辛勤的見證?你頭上的白髮，您額頭的皺紋，您身體的疲憊，哪一個不是因爲我們才造成的?

老師，我想對你說：“謝謝您!”您是蠟燭，點燃自己卻只爲照亮我們，就像那句古詩所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您是燈塔，照亮我們夜行的路;您是引路人，引導我們走向黎明;您是蠶，直到生命的.最後一刻還在不停的工作，您爲我們付出，卻不求回報;您教我們知識，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……

老師，我想對你說：“我愛您!”您把知識一絲不漏的傳授給我們，在生活和學習上，您都是我們的引路人。您把我們當成您自己的孩子一樣疼愛、關懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學生病了，您會着急的幾天都睡不着覺。

老師，我想對你說：“您真偉大!”不知道從什麼時候起，白髮爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您爲我們付出的見證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勳章，照亮你閃閃發光的人生。

老師，我想對你說：“……”

老師我想對你說作文12

老師，您像一顆大樹，您像一個天使，您還像充滿知識和智慧的一位仙子。今天，我有許多話想對您說。

老師，我覺得您是一位好老師，是一位有責任感的好老師。在語文課上，您把文中每個句子，每個成語的意思都講解得清清楚楚，讓我們明白了許多知識，謝謝您。不僅如此，您詮釋了老師這份神聖的職業。當我和同桌說話時，您會拿着尺子，悄悄的走過來，打我們兩尺，當時我很生氣，但是我知道您那樣做是對我們好。

老師您也很關心我們，不讓我們受到一丁點傷害，記得有一天語文課上，一個女同學難受，您急忙跑過去摸摸她的額頭，看看發燒沒有，三步並作兩步的.把她送到醫務室，當時把您累的滿頭大汗、氣喘吁吁。醫生說：“沒事，休息一會兒就會好的。”您才放心下來。

老師，您關心我們，讓我知道了您很慈祥，在新的一學期中，我將會變成一個全新的我。

“謝謝您，老師，謝謝您的關懷和照顧，下次可不可以用其他方式來修正我們的錯誤，不然，我的手就又要變得又紅又腫的了。”

老師我想對你說作文13

老師，這是一個多麼神聖的職業!我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂成長!

有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。而我卻說，您就是慈母，無微不至的關懷着我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長;您就是舵手，用心靈之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在大海裏劈濤斬浪;您就是燈塔，在廣闊的海洋裏爲我們導航，指引我們不斷向勝利前進;您就是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們乾涸的心田，讓我們學習、生活得更加充實。冬去春來，歲月不停，粉塵染白了您的.雙鬢，講臺挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恆的快樂!

老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您爲了您的學生，不辭一切地日夜爲我們操勞着。每當您站在講臺上給我們講課的時候，手裏總是端着一杯水，同學們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰又會想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒有間斷過，依舊用沙啞的聲音講，儘量用您最大的聲音給我們講課。

老師，您不辭辛苦地把文化科學知識，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們在祖國的百花園中競相開放、爭奇鬥豔。老師啊!我想悄悄對您說：“敬愛的老師，您辛苦啦。謝謝您!”

老師我想對你說作文14

夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前爲我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒爲過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。

您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事， 您用親切的話語， 使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養靈魂的是辛勤的。

老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓們在您的關懷下茁壯成長。

您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的.心田。這時才真正懂得了什麼是用心良苦。

老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因爲您這雙美麗的雙眼，使們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓

勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵努力學習!

老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您爲我們的付出，們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及育情。

老師我想對你說作文15

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳……而我最感恩的是我的數學老師——宋老師。

宋老師留着一頭烏黑亮麗的頭髮，白淨的.臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出同學們的內心世界。她還有一個可愛的寶寶叫果果。宋老師很有責任心，記得有一次上課時，我有一道題不太懂，下課後，宋老師就把我叫到她的辦公室給我講解。宋老師先出了幾道題讓我做，等我做完後，宋老師便用紅筆一題一題認真地批改，並耐心地給我講解。

而且我還有一個發現，在她辦公桌旁邊的牆上總會更新一些便利貼，上面寫着學生的學習情況，比如：___的字體不太好，需要重點提醒；___這個知識點掌握得不好，需要找時間給他講解……

當時，我聽說果果發燒了好幾天，宋老師也已經幾個晚上沒有休息好了，現在又利用自己的休息時間給我們補課。想到這些，我的眼圈當時就溼潤了。

我爲我有這樣敬業、有愛的老師而感到驕傲。宋老師，我想說的話還有很多，千言萬語化作一句話：“我敬愛的宋老師，您辛苦了，您也要保重身體。”