文具盒裏的爭吵作文14篇(必備)

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的文具盒裏的爭吵作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具盒裏的爭吵作文 篇1

在一個寧靜的夜晚，大家都進入了甜甜的夢鄉。只有小主人的書包裏還有爭吵聲，打開一看，哦，原來是文具盒裏的文具在爭論誰的功勞大。

第一個發言的是驕傲自滿的鋼筆，它自以爲是的說：“我的功勞大！我可以幫助小主人寫字，每次小主人要寫作業一定會想到我。”

話音剛落，鉛筆就不高興了，它雙手叉着腰，不滿地說：“憑什麼說你的功勞最大？你只可以幫小主人寫字，我還可以讓小主人畫畫呢！”說完，鉛筆不由自主地翻了翻白眼。

“等等！如果沒有我，小主人寫錯了字該怎麼辦？”原來是矮小的橡皮在爭論，“每次小主人寫錯了字，還不是我挺身而出，幫小主人擦掉錯別字和病句，所以我的功勞纔是最大的！”

高高直直的尺子發話了：“你們都算不了什麼！我纔是最厲害的。小主人筆下的每一條直線，還不是靠我筆直的身板畫出來的。如果沒有我，小主人在考試時遇到的'連線題，沒有辦法把線畫直，就會被扣分，你們看我纔是最大的功臣！”

它們每一個都吵得面紅耳赤，把文具盒吵醒了。文具盒語重心長地說：“各位，你們都有各自的優點。你們其中少了誰小主人都會不開心的，因此你們應該團結起來。”文具們聽了文具盒的話，都十分慚愧。從此，它們團結了起來，和睦相處。

文具盒裏的爭吵作文 篇2

我們每個人，上課的時候都用着文具：橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個人上課都要用到，各有不同的特點、各具不同的用處。

有一天，主人沒有在，橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來了、從主人的書包裏逃了出來。

鉛筆大大咧咧的說：“這裏面，數我的功勞最大。”鉛筆開始說了，我的體態長長的，但是頭是黑色的，主人常常那我的`頭在那做題，要是沒有我，主人就不能考試啦，就考零分了，你們說說我的功勞是最大的吧？

橡皮這可不服氣了，就在那說：“我的功勞纔是最大的你們聽我好好說說。”橡皮也開始說了，我的體態是寬的、扁扁的、但是我是最愛乾淨的呀，這一點主人就非常喜歡，鉛筆，我給你好好說說：“假如，那一天，你病了，主人用了你總寫錯字，要是沒有我，主人的卷子就最髒的了，也不能擦，所以我說我的功勞纔是最大的。”

文具盒她也不服氣，她說：“假如，要是沒有我，你們會放在那，要是主人第二天找不着你們了，那主人可就生氣了，所以我的功勞纔是最大的。”

不知不覺，他們的主人已經站在後面聽他們講話，等他們發現的時候，主人給他們說：“要是你們還是這樣那矛盾的話，那我就告訴你們一個道理，“團結就是力量”。”文具們明白了主人的意思，從此以後，他們就團結合作了。

文具盒裏的爭吵作文 篇3

清風徐來，蟋蟀反覆唱着，古老的歌謠，樹隨着風“沙沙”的舞動着，所有的事物都睡着了，唯有星星還在天空眨着它那水汪汪的大眼睛，萬般寂靜，忽然，一聲聲爭吵打破了這樣的寂靜。細細一聽，原來是小主人---明明，文具裏的夥伴們在爭吵。

只見鉛筆哥哥驕傲的站出來，他兩手叉腰，挺直身子，跺着腳，氣勢洶洶地說：“我認爲我是小主人最得力的幫手，沒有我，小主人是沒法兒寫字的。再說了，小主人今天被老師誇獎，可都是我的功勞！”這時，橡皮弟弟火冒三丈，他特不服氣，跺着腳喊道：“你這個驕傲的傢伙，你難道沒有寫錯字的時候嗎？當你犯糊塗時，是我把你寫錯的字消除了的。我的身體遍體鱗傷，還不是因爲你？！沒有我，小主人的本子上可都是錯字，錯題啊！”在一旁聽了許久的尺妹妹推開他倆，狠狠的瞪了他們一眼：“你們兩個不自量力的.傢伙，如果沒有我的幫助，鉛筆你畫出來的直線歪歪扭扭，簡直不堪入目啊！而橡皮卻會因損失太多的能量從這世上消失，而只要有了我，一條直線就不費吹灰之力的功夫就畫好了……”這時，文具盒裏的騷動更大了，文具盒裏的夥伴們你一言我一語的說着---你不能沒有我……我纔是小主人的主勞力……小主人可不能沒有我……

他們正熱火朝天的爭執者，這時，德高望重的文具盒爺爺語重心長的說到：“你們各有長短之處，小主人不能離開任何一人的幫助，你們要團結合作！”幾個孩子羞愧的點了點頭，低下了高傲的頭。

文具盒裏的爭吵作文 篇4

在主人的的小書包裏，住着許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發生了爭吵。

傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說：“我能寫字，寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那麼長，那麼細，那麼均勻，多漂亮啊！”橡皮插着腰不服氣地說：“如果沒有我的話，鉛筆寫錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說，還是我最厲害，你們都不如我。”尺子瞪着大眼睛，非常生氣地說：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什麼筆，我都能讓它們畫的線筆直筆直的，沒有我的話肯定把線畫得不直。”它們三個爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了，鉛筆說：“書包爺爺

你快點兒來幫我們評評理吧！”橡皮說：“肯定是我的本領大。書包爸爺你快點來看一看！”尺子說：“書包爺爺，書包爺爺，你必須要來看一下。”書包爺爺和藹可親地說：“你們每一個人都有自己的長處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學習別人的長處。”書包爺爺剛說完話，它們就又吵了起來。

過了幾天後，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章。可是橡皮和尺子不能寫字，鉛筆一激動就寫錯了一個字。它們認識到了彼此的'缺點，並向對方承認了自己的錯誤，對方也原諒了它們。後來，它們三個成了形影不離的好朋友。I

這個故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個人都有自己的長處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。

文具盒裏的爭吵作文 篇5

在一個平靜的夜晚，大家都睡了，只有主人的書包裏吵吵鬧鬧，打開一看，原來是文具們在吵架。

鋼筆哥哥第一個站出來驕傲地說：“我不僅可以幫助小主人寫字，寫作業，而且我的外表光滑，比你們好上十幾倍。”這時鉛筆妹妹聽了之後，一臉開心了，說：“什麼嘛？雖然你很光滑，但是你有我的衣裳鮮豔美麗嗎？而且你寫錯了，就改不了，還有還有，如果你沒有墨水弟弟，你還不是沒用，你只不過是破銅爛鐵。”這時墨水弟弟附和着說：“對呀！對呀！如果你沒有我，你還真是一塊破銅爛鐵呢！”

鋼筆哥哥聽了不開心了，大罵一句：“滾……反正我纔是最好的。”這時橡皮妹妹看不過眼，也插嘴說了一句：“我纔是最有功勞的那一位，小主人如果寫錯字了，我可以幫小主人擦掉。”“不對，不對。”尺子姐姐大聲地說。“我纔是最有功勞的那一位纔對，如果沒有我，小主人怎麼能畫出這麼筆直的線呀！”說完後，鋼筆又說：“我纔是最好的。”墨水弟弟這時又忍不住說了一句：“你，你，你臭不要臉，你有理嗎！本來你就太驕傲，你看，現在大家都不幫你了。”

於是鋼筆哥哥和墨水弟弟開始鬧矛盾了，大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說：“反正你們就是比我差十幾倍，我這麼華麗、優雅，就算我不說，主人一定會選我。”

一下子文具們開始吵架起來，你一拳，我一拳。突然文具盒姐姐看不過眼，馬上語重心長說了一句話：“你們大家各有各自的本領，我們是來幫主人的`，不是來吵架的，我們要幫助主人。”文具們聽了之後，大家都慚愧低下頭，不敢出聲。

從此以後它們不僅不吵架了，而且團結一心，一起幫助小主人。

文具盒裏的爭吵作文 篇6

“我的功勞最大”“你胡說！我的功勞纔是最大的！”咦？這是哪裏來的聲音？哦！原來是文具盒裏的三個小夥伴在爭論，誰的功勞大呢！

細長條的'鉛筆哥哥自豪地說：“我的功勞最大！如果小主人沒有了我，那可就寫不了作業了！就你們，能和我比嗎？”說完，他神氣十足的看着橡皮弟弟和直尺姐姐，滿臉的不屑。橡皮弟弟聽完鉛筆的話，氣呼呼地說：“不對不對！我的功勞最大！原本我身上有着紅、黃、綠三種鮮豔的色彩。但就是因爲你太笨，總犯錯誤，把我搞的黑不溜秋的。所以，要論功勞，應該是我最大！”這時候，在一旁的直尺姐姐終於忍不住了。雙手叉腰，邁着沉重的腳步，一步步走向他們，先指着鉛筆的鼻子說：“我都還沒發話，誰讓你自說自話了啊。看看我，每次主人畫直線的時候，沒有我，看你能畫的出來？”然後她轉身又對着橡皮說：“還有你，你憑什麼說你的功勞是最大的……”

爭吵聲越來越激烈，終於吵醒了睡夢中的文具盒媽媽，看到這樣的情景，文具盒媽媽嘆了口氣說：“孩子們，不要再吵了，其實你們都有各自的優點啊，誰都有自己長處和短處。只有你們互相合作，才能幫助小主人做更多的事。聽完文具盒媽媽的話，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧的低下了頭，文具盒裏又恢復的往日的平靜。

文具盒裏的爭吵作文 篇7

夜深人靜的黑夜裏，文具盒裏面的文具們都沒有睡覺，它們都在討論着誰是它們的老大。

鉛筆小弟搶着說：“書畫大賽那天，要不是我，小主人還會得到第一名嗎？所以我的功勞最大。”橡皮哥哥得意洋洋地說：“要不是我把你寫錯的字像灰塵一樣掃掉，那麼主人也就不會得到第一了，我的功勞比你大。”卷筆刀不甘示弱地說：“我的功勞比你們倆都要大，要是鉛筆粗了或者斷了，那麼誰來削？所以我的功勞是最大的。”這時，一直沒有說話的尺子終於開口了，它面紅耳赤地說：“考試的.時候，我可以幫小主人量線段、連線和劃線，我還能幫主人完成課後作業呢。所以我纔是老大。”就這樣，它們誰也不理誰。突然，小主人被吵醒了，聽見文具盒裏有聲音，打開一看，原來是文具們在吵架。小主人怎麼勸也不聽，於是，他想到了一個辦法，說道：“明天我考試，只要誰做得好，誰就是老大。”文具們同意了。到了第二天考試的時候，小主人寫錯了，橡皮連忙跑上去，滾了一下，把錯別字擦掉。量線段的時候，尺子很聽話，一動不動地給小主人量線段。到了第三天，成績出來了，小主人考了100分，開心極了。回家後，他對文具們說：“你們都是老大，少了誰都不行。”

從此以後，它們一起團結友愛，互相幫助，取長補短，和睦相處。

老師點評：這篇文章，作者通過合理的想象將故事敘述得有聲有色，全文語言流暢，結構緊湊。

文具盒裏的爭吵作文 篇8

每個人都有文具盒，文具盒裏有許多學習用品。它們各盡其職，可是，有一天······

文具盒裏面怎麼有着爭吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒裏的學習用品感到很無聊，回憶起了小主人使用它們的時刻······想着想着，就發生了爭吵。

“這些天，小主人在玩呢！我覺得真無聊啊！”“是啊！”就鋼筆的這一句話，使許多文具產生了共鳴。沒一會兒，鋼筆又發言了：“你們想想看，作家們用什麼寫出有趣的故事？”“嗯······用筆啊！”“對，用筆！那麼什麼筆作家經常用？”“不就是鋼筆嗎？”格尺一下沒反應過來鋼筆是什麼意思。還是鉛筆機靈一些：“哎！鋼筆，你這話是什麼意思啊！我和你一樣是筆，只不過少部分的人用鋼筆而已嘛！我還是實用一些，數學上，作圖都是用鉛筆的`！”“鉛筆，你可別忘了還有我呢！用鉛筆寫錯了字怎麼辦？不還是需要我的幫忙嘛？”“呵呵，鉛筆，你怎麼能這樣說呢？作圖不用我是不行的！畫直線怎麼辦？”“說到作圖，不需要我圓規的幫忙嘛？六年級上冊就有一單元是專門學圓的，畫圓時，有鉛筆有格尺又有什麼用呢？”“別說了，聽我說，鋼筆，你可是不能失去我啊！沒有我，能寫出優美的文章、有趣的故事嗎？”“鋼筆墨水有什麼好的？初中生、大學生都喜歡用我呢！不用像你們兩個一樣麻煩，直接換筆芯就行了。”“你這是什麼意思！”“我最有用！”“不，是我！”“嗯，是我！”“······”這時，理智的自動筆說話了：“咳咳，安靜！其實，你們只各盡其職就行了！沒有哪個最有用，你們都要配合才行！”聽了自動筆的話，它們都臉紅了······

後來，文具盒裏再也沒有爭吵了，學習用品們又像以前一樣各盡其職了······

文具盒裏的爭吵作文 篇9

夜深了，我正準備上牀睡覺時，突然傳來一陣爭吵聲，我懷着好奇的心情走出臥室，吵鬧聲是從書房裏傳出來的，我越走越近，原來，是我的文具盒裏的文具在爭吵，我靜下來聽這些文具在爭吵些什麼。

首先是鉛筆發言，鉛筆說：“我的作用最大，如果沒有我，主人就做不成作業，寫不成信。”“你還經常寫錯字呢，如果不是我來幫忙，錯了就錯了，發現了也不能改，所以我的用處最大。”橡皮擦說道。“你們倆都別吵了，反正你們的用處都沒有我大，”鋼筆說，“鉛筆，沒有你，主人還是可以寫字，因爲還有我，而且你筆尖粗了還需要刨筆，筆心沒了，你也就消失了，而我根本不需要刨筆，也不會用完。橡皮擦，我寫錯了字，你是不能把我寫錯的子給擦掉的，所以在文具中，我的作用是最大的.。”站在一旁的直尺說話了：“我的作用才最大，如果不是我，主人連線的時候就不能畫的那麼直，只能畫的彎彎曲曲，根本就不好看。”這些文具激烈的爭吵着誰的作用大，互不相讓。

這這時，文具盒爺爺說話了：“你們不要在爭了，誰的作用都不能說是最大的，都個有個的作用，只有團結，互相幫助，才能發揮最大的用處。”站在一旁的我聽到了這話，也覺得很有道理。爭吵平息了，我也上牀睡覺了，回憶今天發生的事情，還真教育了我一個道理：尺有所短寸有所長，一個人的力量遠遠不及團結的力量。

文具盒裏的爭吵作文 篇10

今天深夜，我的文具盒裏發生了一場驚天動地的戰爭。

首先開口的是自動筆：我是主人最心愛的文具，那時候，她可求了媽媽很久，才把我買下來了，所以她最珍惜我。說完，自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說：你可別瞎說了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的？鉛筆聽了鉛筆蓋的`話，氣得直跺腳：要是沒有我，你有什麼用？而且在自動筆沒來之前，主人從來不把我借給別人，還時不時給我打扮一下，所以我纔是主人最心愛的文具！我纔是！我纔是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙着給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了，你們誰比得過我？我可是小主人從一年級用到了三年級，我陪伴她的時間最長，所以我和她的感情最深！

就這樣，文具盒裏的文具們，你一言，我一語，誰都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終於體力不支，都呼呼大睡起來。

這下好了，文具們都罷工了，小主人什麼作業都寫不了，變得着急起來，連忙開了個緊急會議：你們快停戰吧，你們都是我的好夥伴，各有各的長處，可不能這樣子爭吵下去了！文具們聽了小主人的話，都羞愧地低下了頭：我們知道錯了！

從那以後，文具盒裏的文具又和好如初，它們又齊心協力地爲小主人服務了。

文具盒裏的爭吵作文 篇11

晚上，小主人書包裏的文具盒醒了過來。它從書包裏跳出來後說道：“大家快出來吧。”尺子、鉛筆和橡皮就從文具盒裏跳了出來。

橡皮伸了個懶腰說，“啊！終於可以出來活動一下了。”“那我們應該幹些什麼呢？”尺子的話引起大家的思索。鉛筆提議說，“不如我們來開一場討論會，題目就叫誰是最佳文具！規則很簡單，就是如果我們選出了最佳文具，那以後我們就要聽它的。”文具們舉雙手贊同。

討論會開始了。鉛筆先說道，“我覺得我是最佳文具，因爲每次小主人寫作業、考試、記筆記時都要用到我。而且如果我的筆頭圓了，小主人還會用轉筆刀，把我的筆頭削得尖尖的，所以我覺得我是最佳文具。”

橡皮馬上表示反對，“不不不，最佳文具是我纔對。因爲只要小主人一寫錯，他就會用到我，但如果沒有我，小主人就無法改正錯字了。”

尺子反駁起橡皮來，“不對！最佳文具應該是我纔對。因爲小主人每次連線的時候都用我把線連得直直的，非常工整。如果沒有我，小主人就會把線連得彎彎曲曲……”

文具盒還沒等尺子說完就搶先說道：“你們都錯了！最佳文具是我，因爲是我在保護你們不走丟。如果我有點髒，小主人就會把我洗得一乾二淨。”文具盒的話同樣遭到其他文具們的反對。就這樣，大家開始吵了起來，誰也說服不了誰，大家都認爲自己纔是最佳文具。

這時，正在睡覺的.小主人被吵醒了。他聽見文具們在吵架，馬上跑過去問，“你們在吵什麼呀？”尺子把事情告訴了他。小主人笑着說，“對於你們來說，根本不用爭不用吵。在我的心裏，你們都是我的最佳文具，缺少了誰都會影響我的學習啊！”

文具盒裏的爭吵作文 篇12

“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒了我，你們都沒法工作”……寧靜的早晨筆盒裏開了一場辯論大會。每件文具都覺得自己功勞最大，所以互不相讓。

鉛筆傲慢地說；“沒了我。主人的畫圖題怎麼做？美術課怎麼構圖？”“纔不是呢，纔不是呢，我的功勞才大呢，沒了我，你畫錯了圖怎麼辦？”橡皮扭動着胖胖的'身軀慢慢地說。尺子們一聽急了，說“要是沒了我們，鉛筆你怎麼畫圖，小主人的作業就完成不了。我們的功勞纔是最大的。”“同志們，我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說“小主人步入中高年級，寫作文，作業少不了我！”墨水聽了不樂意了，故意晃動肚子裏的液體，清了清嗓子，對傲慢無禮的鋼筆說：“老兄，你忘了我吧，沒我你怎麼工作？”修正帶在一邊附和着：“就是就是，還有，沒了我，你錯了怎麼辦？”接着又回頭對墨水說：“鋼筆就是用你寫錯的，還想着邀功呢！”“那沒了我們，你到哪工作呢？”鋼筆對兩個爭的面紅耳赤的文具說，“沒了我，你們就是兩個無用之徒。”這話激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要動真格了，筆袋爺爺趕快勸住，對六個怒髮衝冠的文具說：“如果你們真要比出個誰本領大的話，就來比一下吧。”

筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來畫圖，結果線歪歪扭扭，鉛筆搖了搖頭，像個泄了氣的皮球，回到了筆袋裏。

筆袋爺爺讓尺子們去畫線，結果不但線沒畫成，還把紙弄得一個洞一個洞的，尺子們也敗興而歸。

筆袋爺爺又讓鋼筆去畫圖，讓墨水去寫字，讓修正帶構圖，文具們都以失敗告終。

筆袋爺爺語重心長地說：“其實你們各有各的長處，要團結起來才能做好每件事。”

文具們慚愧地低下了頭。

文具盒裏的爭吵作文 篇13

在一個月明人靜的黑夜，文具盒——這個美麗的小文具王國裏，住着很多：漂亮、可愛的文具居民。今天，他們又發生了一次

字典爺爺走上臺子，說：”今天，咱們要爲文具王國選出一個國王，這個國王必須要有能力統領整個王國。這時，臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時候，橡皮教授穿着西裝走上了臺。它說：〝我覺得這個國王的位置對我來說是再適合不過的.了，只有我纔有能力去統領整個王國。〞正在它洋洋得意的時候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿着禮服走了上去，它說：〝就你，看你那麼笨的樣子，還能統治王國。〞鋼筆一說完，臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說：〝只有我才配得上這個國王的稱號。〞就在這時候，美麗的尺子小姐唱着歌走了上來，說：〝你們別吵了，就你們這外貌，誰也沒法做上國王這個位置，而我，你們看看我這美麗的外貌，再看看我的歌聲，是多麼的好聽，所以，只有我纔有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去，只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的位子，只有鉛筆纔有資格做國王，大家都知道平時鉛筆是怎樣幫助我們的，無論我們有什麼困難，只要是他做的了的事情，他都會幫忙，而你們三個呢，平時好吃懶做，只知道讓別人幫自己，自己卻什麼也不幹所以你們根本沒有做國王的資格。

就這樣，鉛筆成了文具王國的國王。

文具盒裏的爭吵作文 篇14

夜深人靜，小主人睡着了。文具盒裏發生了一件不可思議的事情，文具們竟然爭吵起來，他們在爭論誰的功勞大。

只見鉛筆挺直了細長的身子，不無驕傲地說：“我是小主人得力的助手。小主人要做作業時，我只要在作業本上輕鬆地走幾步，便能出現一行行工整的字跡。小主人要畫畫時，我在潔白的畫卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的畫就誕生了。你們看是不是我的`功勞最大啊？”

“我說鉛筆啊，你別說大話了，你寫錯字了，還不是我挺身而出幫你收拾這個爛攤子？你看，我已經瘦了一大圈了，原先我細膩光潔的身子已經黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎？”橡皮氣憤地說道。

卷筆機也很不服氣地說：“鉛筆，你太不夠哥們了，怎麼忘了我的功勞呢？你脫下來的髒衣服全都由我保管，還害得我鉛中毒了。”

直尺叉着腰，不甘示弱地說：“我的功勞纔是最大的！小主人爲了把圖畫得更清楚明瞭，會用到我；有時量物體的長度，要用到我；最近，小主人列豎式，爲了美觀，也用到我。”

“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”

他們的爭吵聲驚醒了文具盒，他語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。你們各有各的長處，只有團結合作，才能更好地爲小主人服務。”文具們聽了，都不作聲了。