我的啓蒙老師作文(錦集15篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的我的啓蒙老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的啓蒙老師作文1

走進六年級已有一段時間了，教我的語文老師是一位嚴格又慈祥的人，語文老師也就是我們的班主任。班主任整天但任着許多任務。上完我們的語文課，又要教三年級的學生，因爲三年級的老師請假了，她怕會耽誤學生的學習，又去教她們。簡直一點休息時間都沒有。班主任雖然有時很嚴格，但我一點都不覺得，因爲班主任的外表看起來很嚴肅，但有時也對我們說說笑笑。在班上，我們給了班主任不好的印象，班主任的笑是我們給的，我最喜歡看班主任笑的'樣子，一笑起來，像燦爛的鮮花盛開，我們都喜歡。班主任的名字叫銀芳，我有這樣一個老師擔任我語文課，覺得很榮幸。

我的啓蒙老師作文2

媽媽，能夠說是每個孩子的“守護神”，而我的媽媽不僅是我的守護神，更是把我帶上“經典大巴”的引路我。

在爾仍是很小的時候，媽媽就愛買書讀給我聽，《三隻小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當初我還記得。匆匆地，我長大了，識字了，媽媽就購去了更多的惡書，跟我一塊讀。緩緩地，我發明，我一地也離不開書。每翻開一標書我就感到又擊啓了扇窗，本人好像臥上了一輛開返奇幻樂園的大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的'這份感到。

一旦捧伏書我就會忘卻大家自由何方老是隨着書中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽不睹。

讀書帶給我的收成是很大的。息文課上，老師最愛讀我的作文；語文課上，老師最愛請我替同窗範讀；課後，小搭檔們總愛圍着聽我道故事……呵！這些成就怎麼能不媽媽的功績呢？是她把我迎入了書的樂園，是她，讓我躺在了書的懷抱面，播種很多。

媽媽你就是我閱讀經典的承受老師！

我的啓蒙老師作文3

一個人一生有着無數的老師，可能他教你幾年，可能會是你的一字之師......但是，對我們的一生起着點睛之筆的，還要輸我的啓蒙老師。我的啓蒙老師姓王，在實驗小學教書很長時間了，弟子不下幾百人。

在我上一、二年級的時候，學習全班前三名。老師待我很不錯在哪八尺的`講臺、三尺的課桌，有過我永生難忘的故事。雖然我的學習很好，但是卻也受過老師的批評。我清楚的記得，那是有一次老師佈置的家庭作業抄生字，作業很少。我爲了能多玩一會，就把字寫的很潦草。態度十分的不好。第二天，到了學校，老師在下課時把我叫到辦公室，批評了我一頓，說："做作業要用心，不能草草了事。以後再這樣的話，就把作業抄上一百遍。"從那以後，我的作業都是工工整整的。

老師這個詞在我的心中留下了很深的印象。我長大以後，也想走我的啓蒙老師這一條路，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

我的啓蒙老師作文4

既然昨天說到了中學同學，那今天就得談談中學老師，他就是班主任——謝老師。

他年長我們一輪，在我們剛進入初中的時候，也不過26歲。主教數學的他，有着很強的邏輯思維，比如當有同學說：“謝老師，我的毛筆找不到了”，他就會說：“吵什麼吵，物質不滅定律，不在這裏，肯定在那裏”，弄得這位同學哭笑不得。他又是一位知識面極廣的人，對於主項數學，他獲得過全國數學競賽三等獎；他精通古代文學，至今和他交談，說着說着就會引出孔子、孟子的言論，經常讓我感到知識的貧乏；他的書法作品在當地小有名氣，常常作爲書法展出，至今他所在單位的'標牌還是他的書法傑作。

我的啓蒙老師作文5

我的啓蒙老師就是我們的語文老師“彭老師”。

彭老師個頭不太高，但她做事最利索。雖然瘦瘦的體型，但骨子裏的那股強悍無法抗拒。她做什麼事情都是一絲不苟，對我們的要求更不用說了。一點，一撇不到位她會讓我們重新寫，考試時字體寫得不規範她也會扣分。犯錯時他總讓我們久久的站着，讓我們深深反思反悟。站隊站不好時，她會讓我們重新學習站隊……之前真的不夠理解？現在才慢慢的懂得她的用心良苦。她完全是爲了我們，讓我們有好的`學習習慣，好的學習態度！她還說；把這兩點養成好了，以後學習生涯裏就不會覺得困難，不覺得吃力。而是順暢的舒心的。姐姐就證實了彭老師所說的一切。姐姐上初二了，成績在班裏不僅優秀在年級裏也很出色。媽媽說；姐姐的啓蒙老師也是彭老師，也是在彭老師的指點下養成了好的態度好的習慣的！聽媽媽講後，我很驚歎也很激動。我想；在這位老師手下做學生，我的確很慶幸。

我的啓蒙老師作文6

你是我的啓蒙老師，又是我最敬佩的老師。你只教了我一年，我離開你13年了。

偶爾的重逢，不是我呼叫你一聲老師，而是你親切地呼喊我的`名字。

老師，你教的學生能夠都記得嗎？十幾年的時間你都能準確地叫出我的名，我真的很敬佩你呀！

還記得那段受人欺負的日子，是你的幫助與鼓勵支撐着我走過的，如果不是你，我不知道我會變成什麼樣子了。老師，是你給了我動力，也是你給了我一個永遠不曾改變的夢想——我會永遠繼承你的確職業，做個好老師的！

我的啓蒙老師作文7

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品。一本好書，就像我們的啓蒙老師，教我們掌握知識和做人的道理。

從我牙牙學語開始，媽媽就教我《三字經》裏的“人之初，性本善。性相近，習相遠……”讓我幼小的心靈在這些經典讀物中受到了薰陶。

上一年級後，我對《三字經》這部經典讀物瞭解得更加深透了。全書三字成句，讀起來朗朗上口，通俗易懂，便於記誦。書中的“子不學，非所宜。幼不學，老何爲。”讓我知道了小時候不好好讀書，是不應該的，如果這樣，老了也不會有什麼好作爲。明白了這個道理後，我讀書更加用功了。

通過誦讀《三字經》後，我也有些事情還沒做好。比如，小朋友來我家玩，我沒能把玩具和他們一起分享；吃東西時，總想挑最大的，最好吃的。以後我一定多誦讀這些經典讀物，學習先賢和聖人的.做法，爭取做一個懂事的好孩子。

讓我們多讀一些經典作品吧！書是你最好的老師，是你最好的朋友，它會讓你收穫很多知識，明白很多道理。

我的啓蒙老師作文8

小朋友，你們每個人都有自己的啓蒙老師吧!我也不例外。她戴着300多度的黑邊眼鏡，她長得濃眉大眼，有一張能說會道的嘴巴，在嘴巴上長着一個小巧玲瓏的鼻子她就是-馮老師。馮老師衣着非常儉樸。但對我們卻非常奢華，在炎熱的夏天，她總會用自己的`錢給我們買冰激凌，爲了鼓足我們學習的勁頭，他還是用自己的錢給我們買好多獎品。

在學習中，她對我們總是很嚴肅，俗話說的好，"嚴師出高徒嗎"。連續幾個學年我們班的總成績一直名列前茅，馮老師不愧爲我們的嚴師。在生活中，她象慈母一樣。我喜歡馮老師!

我的啓蒙老師作文9

人生如一張乾淨的白紙，每個人都有每個人光輝的一頁，無論它是色彩斑斕還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。然而在屬於我的那張紙上，卻有一個她，她是我的啓蒙老師——語文老師陳老師。

陳老師的個子不高也不矮，長長的頭髮，大大的眼睛。她總以豐富的情感，嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，激發我們的思維，將自己所學的知識傳授給我們，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。您常在我們收作業的.時候要求我們要快、靜、齊。陳老師，是您教導我們：要有愛心，愛祖國，要勇敢，做一個誠實、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了，但陳老師的言行舉動仍然深深的印在我的心中。

啓蒙，是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什麼都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啓蒙就是這張紙上的內容，畫成什麼就是什麼，再也無法抹去。我在啓蒙老師——陳老師的教導下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

我的啓蒙老師作文10

我的啓蒙老師姓馬，她是我最喜歡的老師，馬老師很幽默，我們全班都把馬老師當做自己的“媽媽”。

記的有一次，我剛要問馬老師一個問題，你猜我叫成什麼了，我叫成“媽媽”了，全班都笑了，我覺得這大概是我太喜歡我的老師了吧，不只是我，後來凡是常常和老師在一起的也時不時也會說“媽媽”。

現在我的啓蒙老師離開了，她不再教這些愚昧的我們了，現在的老師我不太喜歡，因爲她不會向我的.啓蒙老師一樣再高一些幽默的笑話，好想我的馬老師，真的好想。

我的啓蒙老師作文11

李老師是我上幼兒園時的老師。她的個子不高也不矮，留着長長的頭髮，一雙水汪汪的`大眼睛，平時總戴着一副明亮的眼鏡。她對人特別好，經常像媽媽一樣關心我。

記得我兩歲半時剛上幼兒園的小班，那時候我根本都什麼不知道，甚至連話都不太會講，是李老師耐心地教我們普通話、知識和唱歌，慢慢地我們長大……更重要的是她要我們做講文明和禮貌的好孩子。我們個個都喜歡李老師，有時我會跑到她面前讓她抱抱我，因爲我把她當成了自己的媽媽，在學校我們都叫李老師——媽媽。

李老師是我的經典啓蒙老師，是她讓我成爲一個講文明和禮貌的好孩子！此時，我真的很想念她！

我的啓蒙老師作文12

我的啓蒙教師，就是我現在的班主任一劉老師。

她從我上一年級開始陪伴到我二年級的好老師。劉老師在課堂上讓我們多動腦思考，大膽發言，讓我們有自信心，她講課聲音宏亮，經常用很幽默的笑話活躍課堂氣氛，她知識淵博，很多成語脫口而出。

劉老師在生活上無微不至的關心我們，從作業到學習，她都爲我們付出了許許多多。比如在講試卷的時侯，她總會耐心地幫我們講解有難度的題目。

劉老師不僅讓我們學到了書本上的知識，還善於激發我們課外閱讀的熱情，鼓勵我們讀課外書，開啓我們的心智。劉老師的'諄諄教導，使我明白了許多人生的道理，這就是我的第一個啓蒙教師。

我的啓蒙老師作文13

我的啓蒙老師是幼兒園時的程老師，她教會了我認字、跳舞、繪畫和做人的道理。我受傷的時候是她帶我去醫務室，我犯錯的時候是她給我講道理。

記得有一次，我和同班的小朋友踢足球，我不小心一腳踢在了地上，當時腳指甲就劈了，是程老師看見了帶我去了醫務室。醫生給我消了毒，程老師在旁邊緊張地看着，就像我的媽媽一樣。我的.傷包紮好了，是她把我送回了教室。從此我就特別的喜歡這位好老師，喜歡和她在一起做遊戲、說悄悄話。

幼兒園畢業後聽說她離開了那所幼兒園，我一直也沒有看到她。我希望還能見到她，因爲我實在是太想念這位兒時的好老師了。

我的啓蒙老師作文14

我愛唱歌，特別愛唱。不知是什麼緣故，有一次，交作業給我的老師時竟脫口而出：“媽，我給你交作業了!”引得同學們一陣鬨笑。而這個老師正是我的啓蒙老師趙老師。

還記得我懷着對學校的一切是那麼新奇、嚮往的童稚心上了一年級。“a”趙老師讓我們掌握獨立識字母的本領。也是她手把手地教我們一筆一畫的寫字。每逢放學，趙老師總是站在路隊的前頭領護這我們過去馬路。

我們一個個揮動着小手說；“老師再見!”我們走遠了，回頭還看見趙老師目送着我們。她在我們幼小的心田裏深深的播下了“愛的種子”。至今她那蒼白的'頭髮，微駝的背影，含笑的面容還留在我的記憶裏。

如今，我依然常常哼着我愛唱的歌：“媽媽的吻，甜蜜的吻。”把我心中的歌獻給我親愛的母親，更獻給我親愛的老師!

我的啓蒙老師作文15

謝你幫我開了一道門，給我自信、信心以及鼓勵，讓我的求學之路可以一直一步、一步的走下去。

有一次，我有東西不會，可是天生膽小無比的我不敢問人，你一看我，就知道我有問題不會，你就過來解決我心中的疑問；每當要上臺表演的時候，你都在一旁幫我們加油、打氣。不但如此你對我的.關心也比對其他人還來得多，對我更是疼愛有加，真是非常謝謝你——我的幼兒園老師，也是啓迪老師——彭老師。對才中班的我而言，老師對我好，我可能只會很開心，不過現在回想起，我會很感謝他給我信心，讓我有興趣去學東西，可以不浪費時間在不需要的事情裏，我一定會力爭上游、永不放棄的!