【經典】關於鑰匙作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關於鑰匙作文，希望能夠幫助到大家。

關於鑰匙作文1

一把鑰匙，四處旅行，沒想到卻闖了很多禍。

鑰匙來到了海洋館，它看了一會動物，閒得無趣，便開始玩起來。它能玩什麼呢？它只能開鎖、開鎖、再開鎖。它終於把所有鎖都打開了，它很累，也很開心。可它不知道有多嚴重的後果。水母、小魚、大魚……都游出來了。海洋館裏面的遊人掙扎着。這時，鯊魚在底下露出了殘酷的笑容，在想：你們高高在上的人類也會有今天啊！不一會，海洋館清澈見底的水都變成了血水。鑰匙很愧疚。

鑰匙又去了遊樂場，可是遊樂場關門了。它打開了大門，跑去好好玩了一圈又覺得無趣了。它想：再玩一次吧！總不能再開鎖吧！它又玩了一次，就出去了。這次鑰匙沒闖禍，所以很開心。

鑰匙來到了零食屋，它想：好想開鎖啊！在這開吧！反正這裏沒有貴重的`物品，應該沒事的。它又開始開鎖了，這裏的鎖很複雜，它開每一把鎖都要想怎麼調整身體。鑰匙把所有的鎖都打開了，鑰匙很開心。不料，小朋友們都把零食一搶而空了。零食屋倒閉了，鑰匙很自責。

鑰匙不斷地旅行着………它還會做什麼呢？

關於鑰匙作文2

文學是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。我懷着對文學的無比熱愛，踏上了中學的學習之路……

學習的道路是漫長的，尤其在升入初中後，壓力更大了，有時讓我喘不過氣來。本想在初中的學習中更加了解文學，能讀到更多優秀的文學作品，從而實現我幼時的理想――成爲一個博覽羣書，飽讀經書的小才女，可現在面對這個理想好像有些茫然，課餘生活全被數學題佔據了，我沒有更多的時間來閱讀文學書。雖然在六年級的暑假裏沒有作業，那時準備用一假期的`時間來閱讀文學，幼時的理想似乎有望實現了，可事實在一次否定了我的猜測，我根本體會不到書中的精華所在，也體會不到作者揭示的道理。纔讀了一本就讀不下去了。

突然，文學變得陌生了。不行，我要尋找打開文學之門的鑰匙，我要實現幼時的夢想，我要打開文學之門。

這也許是我一生的追求，也許明天就會實現。但我會爲之付出努力，爲之而奮鬥！從現在開始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會到趙麗宏先生所寫的：世界上沒有打不開的門，只要你願意花時間，花功夫，只要你對門裏的世界有探索與瞭解的願望，這些門一定會在你面前洞開，爲你展現新奇美妙的風景……

關於鑰匙作文3

晚上，我和媽媽在小吃店吃完拌麪準備去佳潔書店看書。

可是，天公不作美，下起了小雨。媽媽給我家門鑰匙，讓我回去拿雨傘。我走到家門口，掏出鑰匙往鎖孔裏一插，便使勁向左扭。誰知，鑰匙扭彎了，我還沒明白是怎麼回事，它就斷了。

我大驚失色，忙乘電梯，下樓找媽媽。一路上，我心撲通撲通直跳，忐忑不安：“媽媽會罵我嗎？我們回得了家嗎？回不了怎麼辦？”一看到等在小區門口的媽媽，我便帶着哭腔衝她叫道：“媽媽，不好啦！我把鑰匙弄斷了！”媽媽愣了一下，接過鑰匙，仔細查看了一會，嘆了口氣說：“寶貝，你把鑰匙插進鎖孔半截，就用蠻力轉動，也不看看鑰匙是否全部插入。唉，你什麼時候才能改了這魯莽的.性格？”說着，我們上了樓。媽媽將鑰匙的剩餘部分插入鎖孔，轉動了幾下，“咔嚓”，門居然開了。媽媽說：“還好，只能明早請修鎖師傅來處理了。”

今天，我慚愧極了，覺得自己真是個“成事不足，敗事有餘”的人，也深刻地意識到：以後做事一定要認真細緻，不能毛毛躁躁的。

關於鑰匙作文4

在開學前一天，我在家準備上學的東西。突然，我發現鑰匙不見了，這可是我們班的鑰匙啊。我連忙告訴爸爸媽媽，讓他們幫我一起找。

我把書桌上的書都搬開了，然後仔細尋找，我一本一本地翻開看，卻還是一無所獲。我又去牀上找，我把牀單翻了個遍，但還是沒看見鑰匙的影蹤。這使我更加着急，明天就開學了，我怎麼跟老師交代。爸爸媽媽也在不停的尋找，這翻翻，那找找，可還是沒有鑰匙的蹤影。這時，我心想，要是找不到鑰匙，可怎麼辦。爸爸媽媽也很着急，我們把我的衣服和書包一起翻了個遍，也是沒有發現鑰匙的痕跡，我都要快急炸了。

接着，我們把家裏能放東西的地方都給找過好幾遍，我感覺我的.腦袋都變大了。我是不會放棄的，我又把家翻了個天，可是還沒有發現。就在我快要放棄的時候，“皇天不負苦心人”我終於在凳子上把它給找到了，我的心情一下子就放鬆了許多，就像氣球放了氣一樣。

這件事，讓我特別的緊張，好像頭都要炸開花了似的，這件事也讓我知道了東西都要整齊的規整好，不能亂放。

關於鑰匙作文5

專欄作家哈理斯和朋友在報攤上買報紙，朋友禮貌地對報販說了聲謝謝，但報販卻冷口冷臉，沒炭—言。

“這傢伙態度很差，是不是?”他們繼續前行時，哈理斯問道。“他每天晚上都是這樣的。”朋友說。“那麼你爲什麼還是對他那麼客氣?”哈理斯問。朋友答：“爲什麼我要讓他決定我的行爲?”每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。

一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因爲先生常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手裏。一位媽媽說：“我的.孩子不聽話，讓我很生氣!”她把快樂的鑰匙交在孩子手中。男人可能說：“上司不賞識我，所以我情緒低落：”這把快樂的鑰匙又被塞在老闆手裏。婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真傘苦!”

這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。

關於鑰匙作文6

掬一捧清泉於手中。那清涼已驅走了夏日的悶熱與焦躁。而雨後彩虹，更是讓人心曠神怡。

如今的我還沉浸在第一次離家出遠門的成就感中，想着下午便可以回家。我一定要向媽媽炫耀一下。可放學後，那作業卻堆的我喘不過氣。一出校門，便發現萬里烏雲。不一會兒，天空不作美，下起了傾盆大雨。沒帶傘的'我只好冒雨衝回家。回家後，洗了澡，便開始寫作業。窗外雨越下越大。黃豆般的雨點砸在窗戶上，砸出一朵朵水花。望着窗外的傾盆大雨。心情自然好不到哪去。我還打算明天出去玩兒呢！這時，門吱呀一聲開了，媽媽走進來遞給我一杯牛奶，有爲我披上衣服，道:“今天淋了雨，別感冒了”

我不耐煩的“嗯。”了一聲，有將視線投向窗外。嘆息一聲，卻已不想再寫作業，早早上牀睡了。

第二天早上起牀，雨停了，天上出現一道彩虹。不知爲何，心情舒暢很多。趕到約定地點，朋友已在等我，我兩瘋玩一天後，終是想起時間不早了，便各回各家。回來後，媽媽不在家，卻給我留了門，不僅感到心暖暖的。

快樂是什麼？是一件充滿親情的衣服。是一杯充滿關懷的牛奶。是與好友瘋玩一天的快樂。是媽媽爲你輕輕掩住的門，快樂就在我們身邊。

關於鑰匙作文7

雨滴從空中落下，只是因爲那不是它的天；宮殿豪華卻打不開，因爲那不是你的家。找準位置，找回你自己的鑰匙。——題記

小草嚮往白楊的偉岸，卻也不自慚形穢，只是努力的茁壯成長。

石子仰慕高山的巍峨，卻也不妄自菲薄，只是默默的'實現理想。

世間萬物，都有自己的位置，都有隻屬於自己的那把鑰匙。

即使只是一株草，成不了高大的白楊又何妨？只要你認識到自己存在的價值，那就還有意義。雖不能防沙固提，卻也能點綴大地，這就是他存在的價值。

何必去羨慕別人的富足，貧窮依舊可以出棟樑；何必驚豔於別人的美貌，醜陋也同樣可以有貢獻；何必嫉妒別人的榮耀，平凡可以活得更好。

每個人生活的方式都是不同的，每個人生存的意義也是不同的。

爲你所沒有的懊喪，倒不如爲你所擁有的而自豪。

人，應爲自己而活，有自己的思想，有自己的方式。不需要模仿別人，因爲那對你或許並不適用。

每個人都是獨一無二的，與他所屬的那把鑰匙自然也是不可複製的。

找到你自己的鑰匙，用心地去開啓你自己的宮殿，從現在起，就要自信自立，爲夢想而努力奮鬥，充分的利用自己的鑰匙，去開啓成功的門。

關於鑰匙作文8

從這學期開始，我的學習成績進步很大，主要是我找到了好的學習方法：合理安排學習時間。

每天早上我起牀後的第一件事就是打開錄音機；在我刷牙，洗臉，吃早餐的時候，英語就是我的“背景音樂”。上學路上，我會利用這寶貴的二十分鐘在車上背誦英語課文或讓媽媽抽查我的'英語單詞。這樣，每天累計一點就可以積少成多了。

每天放學回家，我做的第一件事就是完成作業。寫作業的時候，我不再像以前那樣邊寫邊玩，而是聚精會神地寫，這樣每天所用的時間比以前少，而且準確率也比以前高。寫完作業，我就可以自由活動了：騎自行車，打羽毛球，玩玩具，做科學小實驗……

每天晚上睡覺前，我要做的事情就是看三十分鐘課外書——這已經成爲了我的一種習慣，它讓我的閱讀和寫作不斷進步。

自從學會合理安排學習時間後，我感覺學習比以前輕鬆多了，就像我得到了一把學習的“金鑰匙”，輕鬆地打開了知識的大門。