你的與衆不同作文（精選42篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的你的與衆不同作文（精選42篇），希望對大家有所幫助。

你的與衆不同作文 篇1

人因性格，才變得與衆不同。

樂觀、好動和激情是我的個性標籤，那麼就讓我來給你講講我三大標籤的含義吧。

“這次的測驗你考的怎麼樣？”一同學滿臉惆悵的對我問道。

只見我不慌不忙地把成績單拿給他看，還笑嘻嘻地問他是怎麼個情況，只見那傢伙驟然眉開眼笑，把我弄得卻不知所以然來。

而後他又一副愁眉苦臉的樣子問我說：“是誰讓你有的這麼多歡樂，考的這麼差你竟然還若無其事，嘻嘻哈哈的沒個正經，我還真是佩服你啊！”“哎呀呀，區區小事何足掛齒，我可是樂天派的，怎能因爲這點芝麻小事而煩惱呢。再說了，孰能無過啊。”說完，看到這一臉寫着“愁”的死黨嘴角也彎了起來。

這就是我的第一大標籤，這是我的樂觀。關於好動這一方面吧，只是一般般啦。

偶爾嗎會在男生打球時在旁邊搶搶球，在球場上這跑那跑。還有上課時可能會給老師添點小麻煩，和同學在下邊稍微過幾招等等。至於別的也就沒什麼了啊，所以你看，我在百分之六七十方面還是個乖巧可愛的好女孩吧。話說回來，好動這一標籤並不是我自己封的。是那些慘遭我迫害的同學們封的，不過還是漠然接受了，畢竟羣衆的眼睛是雪亮的嗎。

“青春啊，燃燒吧！”我又在大喊着，不出所料，果然，那一羣異樣的眼光帶着幾十萬伏特的電壓向我射來。

其實這些對我早已是家常便飯了，因爲我每次要做點自己認爲很振奮的事情的時候，我都會靠這個口號來讓自己更加充滿激情。

憑這一點，我也遭受了不少的打擊，還好我夠堅強啊，所以又有人稱“打不死的小強”。

正值青春，人生若沒有激情，一切都索然無味。

所以我的人生就是甘釀，夠烈、夠味道。

這就是一個21世紀的女孩。

我的性格樂觀、好動，同時又充滿激情。

我就是與衆不同。

你的與衆不同作文 篇2

我愛讀書，讀書讓我與衆不同。

書，帶我們進入知識的海洋；書，帶我們暢遊神祕的歷史；書，帶我們進入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養品。

是人類進步的階梯。

而讀書，莫過於世間最快樂的事，在書的世界中，我徜徉在知識的海洋。

每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。從七歲開始，書就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔；它賦予我無窮的力量，使我茁壯成長。書籍是多麼的美妙，用它獨特的魅力描述了一個個動聽的故事。

品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：這裏有“人閒桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“舉頭望明月”的不捨思鄉情，有“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”的戰士悲壯之情。

這些景色，我都能從書本里體會到。

讀書讓我與衆不同。

讀書，開闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。

我相信，隨着我學到的知識越來越多，我遲早會變成一隻矯健的雄鷹。

讀書讓我與衆不同。

讀書，豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上二年級時寫過的一篇作文，只得了90分，我很不甘心，於是下定決心要把作文寫好。

而寫好作文的前提就是多讀書，讀好書。

從那時起，我就深深愛上了讀書，無法自拔。

古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅寒，他們都是爲了自己心愛的書。

我沒有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環境，所以我更沒有理由不好好讀書。

古人條件不好尚能成才，並千古流傳，而今天條件優越的那些人呢？不值得一提！

書籍是人類進步的階梯。

只有酷愛讀書的人，才能和書成爲好朋友。

天空因爲有了白雲的陪伴才更加絢爛，紅花因爲有了綠葉的點綴才更加耀眼，我的世界因爲有了讀書而與衆不同！

我愛讀書，讀書讓我與衆不同。

你的與衆不同作文 篇3

經過歲月的沉澱，李白的那句“天生我材必有用”依然飄蕩在文學的頂端。

它寫出了只要充滿自信，並按照正確的方法一路走下去，就一定會找到自己的用武之地，有所成就！

說道自信，確實不能盲目的。

在我什麼都懵懵懂懂的時候，曾經因爲過度的自信，弄出了一個不小的笑話。

有一天從幼兒園回來，媽媽問我當天的所學所見。

我如實回答，只不過媽媽聽了我的講述之後，笑得前仰後俯。

因爲我說當天學了“二加括號等於五”。

對我來說，媽媽那看來有點諷刺的笑，使我感到很不滿。

於是我大聲對媽媽說，有什麼好笑的呀！二加括號就是等於五！這可是老師在黑板上寫的，我就一直堅持下去，任父母如何勸導，依舊故我。

後來老師知道了這件事，來登門拜訪。

經過老師的長篇大論，我終於猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對自己那天真盲目的自信而感到羞愧。

可笑歸可笑，我覺得更多的時候，自信讓我擁有力量，收穫多多！記得小學時上奧數班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒見過的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運用了初中與小學的知識相結合而成。

大家抓耳撓腮了半天，也弄不明白個之乎所以然來。不過後來還是有少數同學想出來一點門道，這裏面就有我。我選擇了A。

我在奧數班還算小有成就，所以就有一部分同學跟我站在一起，其中還有一位權威人士。

可另外大部分同學都選擇了C。

於是有許多人見對方人多勢衆當了逃兵，還鼓動我也過去。

但我自信滿滿地等待着老師公佈答案，根本就不理他們。

結果我勝利了！看着同學們向我投來羨慕又敬佩的目光，我心裏真有說不出的自豪！

自信，讓我懂得堅持己見的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多麼的與衆不同！

你的與衆不同作文 篇4

對外開放的時期，並不是不必欽佩、沒有欽佩，反而是欽佩的多元化。

豐富多彩的日常生活，並不是以一個楷模、一尊超級偶像來規定每個人，並不是以一種行爲準則來評定一切人充滿活力魅力的時期，百千萬各有特色的大家，有着着自身五彩繽紛的十二星座。

假如說統一，那麼憧憬的眼光融成一個方位，它應是—極致的人格特質、崇高的精神實質

當代育年的人生道路，並不是不必欽佩，反而是要挑選緊密結合自身性格特徵的一個個欽佩目標，並持續以富有主體意識和創新精神的狀態，攀爬它、超過它。

每一個個性化新奇的我，都是有自身美麗動人的憧憬;每一個頗具主體意識的我，都是有一條歸屬於自己的道路。這成千上萬人的無數的憧憬，組成了魔鏡一樣五彩繽紛的內心世界，成千上萬人的一萬種追求完美，相互輝映了各顯其能、各領風騷的世間美圖照片。

但這每，份憧憬、每一條路，都明晰受了一個最美麗的人的召喚的感化，而像荷爾德林(法國作家)唱過的——

跟隨他，我的豎琴！

猶如溪潤眷念河流，

我歌與他相守，

緊隨他思索的蹤跡，

在這裏飄泊的道路上。

每一份憧憬，每一條路，都那樣地朝了一座最大的峯巔，那邊有靚麗的歌唱，有——

真、善、美好的聖殿

極致人格特質的塑像

壯闊的精神實質長風

你的與衆不同作文 篇5

某某學校二（1）班邵馨萱今天，我跟隨爸爸一進軍營，就看見許多美麗的石頭躺在路邊。哈，我高興得在石頭上踩來踩去，只聽腳下發出咯吱咯吱的聲音，好像石頭彈奏起美妙的樂曲。突然，我發現了一塊與衆不同的石頭。這是一隻精緻的皮靴。最下面一圈像鞋底，白中夾雜着綠點；中間一圈是鞋幫，由一顆顆晶瑩透亮的小石頭組成的，好像是一圈圈美麗的花瓣；最上面一圈是由一條條彩紋組成的，彷彿是美麗的鞋帶。這堆石頭裏還會有其他與衆不同的石頭嗎？想着，想着，我不由又低頭仔細地尋找着。哇，我的眼前猛然一亮。瞧，那兒有一片樹葉寶寶躺在石堆裏。我連忙撿起那片樹葉一看，呀！原來是一塊石頭。我忙把它裝進了自己的小口袋，又繼續找着，撿着……就這樣，我的口袋裏慢慢地裝滿了一塊塊花花綠綠、與衆不同的石頭，裝得我走都走不穩了！

你的與衆不同作文 篇6

春天到了，小動物正在準備運動會。一開始熊貓還不知道要開運動會，它是聽小動物們在議論才知道的。它來到運動會報名處，大象伯伯問它：“熊貓你報什麼項目啊？”熊貓說：“爬樹、跨籃、跑步我都會，全報名。”報完名小動物們爲了取得第一名，紛紛開始了刻苦的練習。小猴練習爬樹，小鹿練習跨籃，小兔練習跑步。而熊貓什麼也不幹，每天躲在樹下曬太陽。運動會開始了。第一項是爬樹，小猴飛快地爬到了樹頂，熊貓仰着頭看成樹上的小猴，累得滿頭大汗，也爬不上去。

第二項是跨籃，小鹿輕巧地跨過了竿子，熊貓一下就摔在了地上。第三項是跑步，小兔一下子就跑到了終點，熊貓險些摔個四腳朝天。運動會結束了。小兔、小猴、小鹿都得了獎，只有熊貓沒有得獎。大象伯伯說：“只有刻苦學習，才能取得好成績。”熊貓一下子明白了，自己應該怎麼辦。

你的與衆不同作文 篇7

又是一個新學期，丁老師說，要重新分組，心中竟生出一絲不捨。便回想起以前與這個組的點點滴滴。

初入景炎，就感受到與衆不同的教學方法，我被老師分到與劉舸，田晨，李梓榕，易佳興，劉立柱一個組。我們相互認識後，便一起完成了小組建設，我就正式加入這個組名爲“求知路”的組了。

前面一段時間，我們組表現不是很突出，我們都有些膽怯，不敢上臺展示。過了幾天情況有一些改善，幾個女生也敢舉手了，男生也偶爾舉幾次，我感覺到我們組正在一點點進步。

在我印象中，記憶最深的就是在英語課上我們組第一次上臺。那一天，英語老師照例喊我們上臺展示，我們幾個女生都高高舉起了手，而兩位男生則很不情願，我們便說：“上臺就給你們加分。”“沒事嘍，舉手。”坐在旁邊的田晨還用“暴力”讓他們舉手。好說歹說他們的手舉起來了。“好，求知路組上來。”因爲是第一次，我們說的都有些吞吐，很緊張，不過，還是完成了。第一次上臺給了我們信心，打那以後在英語課上我們組的身影漸漸多了起來。

在與這個組相處的一個學期中，我學會了分享，學會了團結，更重要的是學會了感謝，朋友們給了我許多的幫助，也帶給了我歡樂。鴨子，狗狗，橙子······一個個外號裏，也包含了我們之間的情誼。雖然我們這個組在上一個學期中沒有其他組優秀，但我們確實進步了許多。在此，祝求知路的組員們繼續朝着自己的夢想前進！

你的與衆不同作文 篇8

每個人都有自己的不同之處，與別人相比我最大的不同之處就是——膽小。

平時，我總是不敢和陌生人說話，不敢表達自己的想法，這讓我失去了很多鍛鍊的機會。

記得那是一次班幹部競選，我早早地準備好了競選稿，緊張而充滿希望地迎來了競選的那一天。老師鼓勵我們自告奮勇上臺演講：“第一位，誰來？”我手裏緊緊地握着稿子，真想衝上去，當一回英雄。可是我突然想到：我準備得不充分，萬一上臺忘了詞怎麼辦？老師可是讓我們背誦的呀！背不出，我剛有多難堪啊！去不去，去不去……正在我心中激烈地作着鬥爭的時候，一位同學已經自信滿滿地走上了講臺。她流利地講完了競選詞，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

我的信心又恢復了一些，心想：同學們應該也會支持我的，要不就上吧？可是……這是，第二位同學走上了講臺，我又失去了一次機會。我心裏這樣安慰自己：沒事的，不就是講一段話嗎？下一個我就上！可是到第三位時，我又猶豫了：要不再準備一下？反正還有一節課呢！於是，我就這樣在掌聲中目送走了第四位，第五位，第六位……我總是對自己說：“再等等，再等等……”一次又一次的機會被我放棄，我也對自己越來越沒信心了。我看見那些成績不太好的同學都上去了，心裏暗自嘲笑自己的膽小，座位到講臺的距離變得越來越遙不可及。儘管老師一直用眼神鼓勵我上臺，可我心在一直有個結：背不出怎麼辦？多丟臉啊！我彷彿墜入了萬丈深淵……

時間過得飛快，轉眼間離下課還只有十分鐘了。我的耳邊一直充斥着“再等等，再等等”的聲音。我從老師的眼神中讀到了無比的失望，可我就是沒有勇氣上臺。時間一分一秒地過去，下課鈴聲猛地把我驚醒，我後悔我沒有上臺，我後悔當時太膽小……面對老師的“質問”，我羞愧地低下了頭。

膽小，使我變得與別人與衆不同，不過，我一定會多鍛鍊自己，不再那麼“與衆不同”。

你的與衆不同作文 篇9

我妹妹然然，算得上是我認識的最與衆不同的人。她是一個標準的假小子。

她這個假小子，基本上可算男生了，不管從哪方面看，她都像個男生。她說話大大咧咧，和女生一點都不搭邊。做事也是風風火火的，簡直比男生還要“純爺們”。

她一點都不喜歡和女生玩。當我問她爲什麼時，她說：“女生的遊戲太無聊了，太幼稚了，一點也不好玩。還不如和男生玩“抓人”呢！多爽。”因此，她就天天在男生堆裏混，總是喜歡和男生們“扎堆”。

還有，每次我去她家玩時，她都會滔滔不絕，滿臉興奮地給我介紹她百玩不厭的玩偶：“這是雷伊，電系的，很牛逼的——”儘管她介紹地很詳細，可我仍然聽得一頭霧水。可她仍兩眼放光，興致勃勃地講着。“喂，你別講了！”“唉，你——”她目光頓時暗淡了下來。

“姐，最激動人心的時刻到啦！”表妹激動地對我說：“快來看啊！”妹妹在電腦前面大叫着。唉，真是無可救藥了，連男生的最愛——賽爾號她都看！我邊想邊走出書房。“你錯過了高潮！”她抓着我的手，“光明戰勝了黑暗！雷伊勝利了！”我又一次無言以對了。

她一直是短髮幹練的形象，顯得更像男生了。她從不喜歡穿裙子，最愛穿的就是中性服裝了，有點“重男輕女”。唉，妹妹真是與衆不同啊！我好希望她能女生點，做一個“淑女”。

你的與衆不同作文 篇10

說起我嘛……我到哪裏都會帶一支筆，爲了什麼？隨時做筆記？NO！爲了轉筆。雖然技術不是很高超，雖然自己只發明瞭3種轉法，但好歹也轉過幾次5圈呢！有時候，去飯店吃飯，會拿筷子轉；去打架子鼓，會拿鼓錘轉......

總之我的生活中不能缺少轉筆。我喜歡玩qq堂，等級雖然不高——甜味技術員，只有16萬而已。可是我在玩qq堂的時候總是很開心，qq堂帶給我那麼多歡樂，總能釋放不好的心情。我喜歡看湛藍的天空，當自己孤單的時候，痛苦的時候，最美好的事就是擡起頭，以45°的角仰望天空，看那深邃的，藍色的天空，會給自己帶來愜意、舒適、夢想……

喜歡聽搖滾樂，最喜歡聽新金屬的定義者linkIN PARK的了，望着天空，聽着MP4中傳出被渲染藍的音符，任自己的思緒紛飛……（呵呵，說到吃了）我喜歡吃阿爾卑斯。哇，阿爾卑斯的味道——那真叫個爽呆了！沒事幹的時候，嘴裏總叼着一根棒棒糖，是最好的消遣。每天自己必備的飲料就是可口可樂，不過媽媽不讓我喝，說對身體不好。可是可口可樂那麼好喝呢……總是捨不得放棄。哎，依然我行我素吧！我，在爸爸媽媽面前的孝順女兒；在老師面前的乖乖女；在同學面前的開朗的不能在開朗的仗儀朋友……

雖然喜歡很多不正當的事（也不叫不正當吧，就是轉筆，上網之類的），可是我從來不讓爸爸媽媽爲我的學習而擔憂，學得輕輕鬆鬆，快快樂樂！至少——我是一個與衆不同的，個性張揚的我；永遠一個簡簡單單的，快快樂樂的我！

你的與衆不同作文 篇11

得有一句很經典的廣告詞：“人類失去聯想，世界將會怎樣。”同樣，對一個人、一個民族來說，如果沒有夢想，世界將呈現怎樣一種景象呢？不敢想，沒有夢想，日子就會過得無所事事，沒有目標，沒有方向，人生就會碌碌無爲。你有夢想嗎？

曾看到過一篇寓言：一匹老馬跟隨玄藏大師歷盡艱辛從印度取經回來，它把它的見聞告訴他的好友驢子，驢驚歎道：“你有多麼豐富的見聞呀！那麼遙遠的道路，我連想都不敢想”，老馬說：“其實，我們路過的距離是大體相等的，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止，不同的是我同大師有一個遙遠的目標，我們始終如一的朝那個方向前進，所以我們打開了一個廣闊的世界，而你卻被矇住了眼睛，一生就圍着磨盤打轉，所以永遠走不出這個狹隘的天地。

這個故事告訴我們，其實人和人之間本來沒有差別，後來爲什麼產生差別，其根本原因在於有無人生的目標。那麼你有了人生奮鬥的目標了嗎？如果沒有，請趕快制定,因爲再晚的開始都不晚。有人說我有很多夢想，也有很具體的目標，可我的學習成績還是平平，這是爲什麼？這不是你比別人笨，也不是你不努力，而是你沒有堅信自己“天生我材必有用”。

你有自信了嗎？是的,如果你不承認自己失敗，在這個世界上沒有誰能將你打敗，因爲自信的人可以化渺小爲偉大，化平庸爲神奇。聽說過忘掉你的暴牙的故事嗎？美國曾有一位女歌手在參加比賽唱歌時總捂着嘴，生怕觀衆看見她的暴牙，她的表現令評委和觀衆看了很反感，儘管她音質很好，比賽最後總是以失敗告終。後來有人提醒她自信點，放開喉嚨去唱，忘掉你的暴牙就行了。果不然沒多久，她成爲了美國歌壇最具實力的當紅歌手，而她的暴牙也深受歌迷的歡迎。多一分自信就會多一分成功。

大家所熟悉的歌星周杰倫他來自單親家庭，身患不愈之症，高中英語老師曾認爲他有學習障礙，最初發現他的唱片公司老闆對他的第一印象竟是智障，他的樂譜曾被幾個大腕像丟垃圾一樣扔掉，他曾經因爲吐字不清晰被春節晚會拒之門外。儘管你的領悟力比別人慢些，記憶力比別人差些，但不管你有多少不足之處，這都不要緊。周杰倫都能做到，相信我們每個人都能做到。聽說過這句話嗎？世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人，有的人缺陷較大，有的人缺陷較小，缺陷較大的人是因爲上帝特別喜愛他的芬芳。相信你聽了這句話後，你會重新樹立起你的自信來。

自信讓你從此與衆不同。

你的與衆不同作文 篇12

在咱們班，他與衆不同。只要有人問咱班誰最帥時，他準會“嗖”的站起來，左手做八字形，放在下巴下面；然後猛的一擡頭，用手擦擦頭髮，神氣十足的大叫：“吾，乃咱班第一大帥哥——‘帥帥’傑。”

這個“帥帥”傑啊！他爲我們6（1）班建下了許多“豐功偉績”。那可是說上個三天三夜也說不完。現說他的樣子吧！一張又大又圓的臉上鑲嵌了兩顆一大一小，極不對稱的眼睛。他的鼻樑上頂着一副大大的方塊眼鏡。一個板寸頭上長滿了烏黑髮亮的頭髮。最引人注目的，是他的那個將軍肚他經常這樣自嘲：“我的肚子大，是因爲我這是大人有大量。”

這個“帥帥”傑，他的將軍肚裏到底藏了一些什麼東西呢？是墨水嗎？還是吃的？無人知曉。在他看書時，他會兩手緊緊的按着書，好似他的書會飛走似的，他的兩隻滴溜溜轉的小眼睛死死的盯着書本當他讀到精彩的地方時，兩隻小眼睛中會放出興奮的光芒。然後會不管三七二十一的哈哈大笑起來。當別人用疑惑的眼光望着他都丈二和尚——摸不着頭腦時，他會大聲的把精彩之處講出來，讓別人和他一起大笑。

就是因爲“帥帥”傑的將軍肚裏的墨水多，所以他才能說會道。在課堂上，他都是主角當老師讓他回答問題時，它總是慢條斯理的站起來，然後用食指頂了頂他那大大的方塊眼鏡，然後像一個演講家似的環顧四周，開始了他的“演講”。

“我認爲······”

他的回答每次都讓老師們滿意。同學們都想有一個那樣的將軍肚呢！

“帥帥”傑，我作爲你的摯友，我送你一句話吧！人外有人，天外有天。還有你在體育課上的“烏龜”速度什麼時候能快一點呢？你那將軍肚是否可以小一些呢？

這樣的一個“帥帥”傑，你想和他做朋友嗎？

你的與衆不同作文 篇13

當我們仰望被漫天明星點綴的'夜空時，是否會忽略一時被烏雲遮住的皓月？是否會懷疑皓月的存在增添明亮？

聽聞某動物園的養猴人每天都會在同樣的地方放一串鮮美的香蕉，但每當有禁不住美味誘惑的猴子去搶香蕉時，總會遭到養猴人的毒打，久而久之，衆猴不再有吃那串香蕉的想法了。一日，有一隻不知內情的新猴子來了，他看到香蕉的時候就撲了上去，可是它遭到了猴羣的圍攻，而在那時，養猴人卻沒有看守着香蕉。

因爲思維被僵化的模式禁錮，面對鮮美的香蕉也只能垂涎三尺。如果沒有突破禁錮的特別，生活就只不過是在生存，並平庸下去。

在我們感嘆世風日下後，和衆路人一般戴上了冷漠的面具，融化成普通的一滴。可是，總要有人站起來呼喚世人的善良！特蕾莎修女用一生的時間詮釋了善良與大愛的本義。她不屑與世人一樣披上僞善的假面具，她敢於用最真的自己去奉獻所有，做那個與別人不同的自己。

被稱爲天使的特蕾莎修女用自己與衆不同的愛去呵護在飢餓與死亡中掙扎的窮人！在車水馬龍中，她會跪在人流中爲素不相識的死去的窮人虔誠祈禱。在譏笑和白眼中，她依舊爲那些圍攻她的窮人謀求生存與幸福。如果所有人都制止她，在這世界上就少了一位偉大的天使去守護窮人。

因爲有人支持，特蕾莎修女才能在衆人的不解中淡然處之。因爲有理解，她才能勇敢的繼續她愛的事業。因爲有允許特別的人，她的光芒纔會如此溫暖。與衆不同的她讓這世界少了冷漠，多了親近。

在那時，進化論還隱匿在神學的光芒下，日心說還沒有取代地心說，無知又愚蠢的神學者想用火毀滅這違反自身利益的理論，但歷史的車輪終於碾碎了錯誤的理論，讓真理在陽光下盛開。時光流逝，會讓滄海變桑田，但也讓真理更加璀璨。

不要制止去拿香蕉的猴子，不爭取不突破又怎麼能獲得美味？不要譴責爲愛在冷漠中匍匐前行的特蕾莎修女，因爲是你無法理解她的偉大。不要妄想用烈火泯滅新理論，時間會證明誰是誰非。

允許不同會讓生活多一份美好，允許特別會讓心靈的沙漠多一片綠洲，允許與衆不同會使人類的認識更加先進。發展總是新事物的產生與舊事物的滅亡，這是社會與人生的趨勢，開懷擁抱與衆不同，讓生活煥然一新！

你的與衆不同作文 篇14

安靜沉穩的她給人以一種乖巧懂事的感覺。每當看到她那難看的臉，彷彿皺起額頭。一隻手不是抓耳撓腮，便是手託下巴。不然，就是無意間摸一下自己的臉，一臉不知受措又感到爲難，猶如天空被整片烏雲瀰漫，卻沒有絲毫晴天打雷時那種怒不可恕的“雷鳴之聲。”此刻，一看便恍然大悟，不須多加思考，腦子裏便能倒影出“思考”二字。可見，她對此題犯了難，但她卻仍是目不轉睛，也不敢有丁點馬虎。她只是嬌盡腦汁，用迫不及待的目光注視着，可右手卻遲遲下不了筆。此時，她內心被一團線捆綁着，越解越亂越複雜越心煩。象海上的波浪起伏不斷，象一個坑跨越不過去。她急於邁出這一步，走出這個千絲萬絲不能間斷的迷宮。她臉紅了，完完全全紅了，象一把火焰點燃熊熊大火，象成千成百的螢火蟲組成一盞生命之燈，輝煌地照耀了每一寸“土地”。

當她站在你前面，看到她那張兩片欲動的嘴脣時，一張嘴巴露出兩行潔白無暇的牙齒時，彷彿要呀呀學語，你便可以從而不迫。易如反掌地想到她要“出口成章。”若你無法解答，她必苦頭皺眉，只能繼續埋頭若想；若你才智機靈，告訴她作題步驟，而且又是她覺得理所當然，當仁不讓的答案時，她會心花怒放，對你她千言萬語傾訴不了那喜滋滋時的那一份甜蜜心份。她不能竭盡全力“說謝謝”，只能匆忙簡略地地道一聲“謝謝。”然後去一絲不苟地做起題目來了。她那持之以恆的勁讓我佩服不已。

一雙清澈的眼睛，一對眉毛好比天上那輪彎月，把眼睛給“點燃了。這個人通過這雙眼睛把那靈秀之氣表現出來了。鼻子不高不塌，也成爲她身上的一道獨特亮麗的風景線。那不薄不厚的嘴脣和膚色構成了一個與衆不同，令人想不到的她。她看似完美，但人無完人，金無足赤。她那長辮子成了她外貌上唯一的不足之處??

你的與衆不同作文 篇15

你與衆不同、超臨絕頂，蘊內卓越，你可以站在時代的巔峯，你本是稚鷹，只是在羣稚中尚未發現你的價值。

克羅夫斯是超級計算機之父，他所處的時代，計算機功率與運算速度成爲提升科技生產力重要的臺階，同時，各國都在升級現有的計算機，一些新品的綜合性能已經相當強勢，美國國內科技雄厚的企業也在開放相關技術，基礎同樣已經相當完善。

克羅夫斯博士呢“一切道理都是從無到有走出的——鄧稼先”。公司空空如也，團隊默默無聞，工作計劃競是“五年計劃！造出全世界最快的計算機！一年計劃；完成計劃的五分之一！”他們的團隊此前連收音機都沒有做過，真是高度的自信。

他們的衝擊目標一開始就是世界第一，足以證明克羅夫斯勇毅與眼界，他們率先打造出每秒一億次的計算機，打開了超級計算機的大門。日本“京”的運算速度已達八千二百二十五萬億/秒，“天河一號A”的峯速也高達四千七百萬億/秒，中日美三國宣稱到二零一四年都會研發出億億每秒的計算機，這是計算機的空前時代。領頭人是克羅夫斯。

把自己的目標定的遠些，把自己的線放的長些，把自己的胸懷放的廣闊些，把自己的信心放的博大些，你要相信自己、一定要相信自己。你與衆不同、卓立昂羣，你的橫度可以放得無限遠！眼前的目標固然重要，但更重要的是你清楚的理想，你終極的人生理想，面對挫折、面對困難，“如果你的目標高得離譜，那麼即使你完不成，你也要比別人強。”——查爾斯·喬魯斯（美國著名笑星）你相信自己，你相信你的價值，假如你確信你的擁有無限的能力，那麼什麼問題都會迎刃而解！

你的與衆不同作文 篇16

小學六年級裏，我認識了許許多多的同學，他們有自己的性格、想法，是一個個與衆不同的的人，不過正因這樣，纔給班裏帶來許許多多的樂趣。

我們班要說最機靈最可愛的男生莫過於崔騰達了，大家都喜歡叫他“阿崔”，因爲這樣有種親切感。別看崔騰達矮矮小小的，但他的機靈、智慧卻不比其他牛高馬大的男生差。他憑着自己的智慧贏得了《智者爲王》的周冠軍，可以看出他十分聰明，有見識。這就是他與其他男生的與衆不同之處。

除了機靈無比的，還有在體育方面十分出衆的女健將，這女健將除了林伊雅已別無選擇了。這位體育之星可不是浪得虛名的，拿起她的獎狀，從一年級到六年級的獎狀，裏面大概有三分之二是體育比賽獲得的獎狀，她在體育這方面與我們比起來能不與衆不同嗎？任何的體育比賽能少了她嗎？

除了這兩位同學，還有一位算是十全九美的才藝之星——李柯，這可是採訪了很多人才得出的結論。她是一位常被老師同學掛在嘴邊讚美的人，她精通畫畫、鋼琴、設計等，她的才藝都被同學稱讚不停，大家都認爲她是天才，學習又好，課外才藝又好，要做到這樣十全九美，她肯定付出了很大的努力。才藝是她最與衆不同的特點。

······

班上還有許許多多擁有與衆不同性格的同學呢，在這個班級，正因爲有他們，生活纔會有很多的快樂。我希望能和這些與衆不同的的同學快樂的學習！

你的與衆不同作文 篇17

我愛讀書，讀書讓我與衆不同。

書，像一股潺潺清泉，滋潤了我乾涸貧瘠的心田；書，像一陣和煦微風，吹來了漫山遍野的希望和美好。而讀書，莫過於世間最快樂的事，在書的世界中，我徜徉在知識的海洋。

從七歲開始，書就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔；它賦予我無窮的力量，使我茁壯成長。書籍是多麼的美妙，用它獨特的魅力描述了一個個動聽的故事。

讀書讓我與衆不同。讀書，開闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨着我學到的知識越來越多，我遲早會變成一隻矯健的雄鷹。

讀書讓我與衆不同。讀書，豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上二年級時寫過的一篇作文，只得了81分， 我很不甘心，於是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的前提就是多讀書，讀好書。從那時起，我就深深愛上了讀書，無法自拔。

古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅寒，他們都是爲了自己心愛的書。我沒有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環境，所以我更沒有理由不好好讀書。古人條件不好尚能成才，並千古流傳，而今天條件優越的那些人呢？不值得一提！

書籍是人類進步的階梯。只有酷愛讀書的人，才能從書中更多學到知識。我們的科學技術纔會越來越發達。天空因爲有了白雲的陪伴才更加絢爛，紅花因爲有了綠葉的點綴才更加耀眼，我的世界因爲有了讀書而與衆不同 ！

讀書使我在深夜中不再寂寞，讀書讓我與衆不同！

你的與衆不同作文 篇18

雨夜，悄然而至。

澆不滅繁華的燈光，阻不斷綿長的車河。我們在哪裏相遇，我看見無盡憂傷從你身上滴落，啊！那是晶瑩的雨水。原來就連雨水都被你的失意染色。此刻你的曾經，在我腦海裏重現。

一年以前，我們踏入初中校園，分在同一個班。印象中那時的你愛幻想，不切於實際。你曾被老師叫去，多次批評，灰心喪氣。

你被考試刁難，因爲你應付了事。你每一次對作業逃避，我都看在眼裏。可我們不敢提醒，因爲我們害怕你會生氣。你失敗，你刻骨銘心；我沉默，我觸目驚心。

你被老師批評，因爲你欺瞞逃避，貧圖一時享受卻換了恐懼，你的所作所爲，我無言以對。

放學路上，你一人獨自回家。後悔自己所爲。

我猛然驚醒，第一眼就望不見了你。桌子上的鏡子裏，你我對視。

記憶重組，組成夢。我模糊的意識漸漸清晰，你模糊的意識漸漸清晰，你清晰的面龐緩緩模糊。

原來我就是你，那個自私的你，那個麻木的你，那個悵然的你。而現在我終於明白自己的意義。告訴自己——不要演戲，不要啜泣；不要膚淺化悲鳴。每一次失敗都要反省，每次反省都要踐行，每一件瑣事都要感悟。

遇見另一個自己，一個麻木、悵然、自私的自己，清寒好有你——另一個自己，讓我發現的據點與不足，讓自己更加完美。完成自己的理想。

有人說：“我帶着一張大面具，掩蓋了自己的本來面目，讓我漸漸的在自己的世界迷失了自己。”

還好有你——另一個自己讓我找回自我。

你的與衆不同作文 篇19

從小我就閒不住，全家人都說我是一個淘氣包，我在院子裏跑來跑去，從來不知道累。

上學了，我在學校裏蹦來蹦去，像一隻小猴子似的，媽媽以爲我有運動天賦呢，就給我報了籃球班。

剛開始學打籃球的時候，我比籃球也大不了多少，我抱着球跑着跳着，刻苦學習，我跟教練學拍球、灌球、三分球……由於我非常喜歡運動，不到一個月，這些技巧都學會了。媽媽和籃球老師都以爲我榮。在學習籃球的日子裏，天氣冷了，媽媽說：“這麼冷，今天不去打球得了。”我一晃腦袋說：“不行，我要去！”天氣熱了，媽媽說：“這麼熱的天，一打完籃球，身上全是汗，多熱啊！”我反駁媽媽說：“不管天熱不熱，我都要去打籃球。”運動中我懂得了要堅持，堅持就是勝利。

運動讓我與衆不同。運動會上，我就要大顯身手了。我可是我們班的主力運動員啊，我站在跑道上，槍聲一響，我飛快地跑了起來，聽到同學們的加油聲，我就更來勁了，跑了第一名，我心裏美滋滋的。

運動讓我知道了做事從來不放棄。暑假裏，我和媽媽還有幾個小夥伴去爬鳳凰山，山勢陡峭，又高又險，走到一半，那幾個小夥伴都累得不行了，他們都要坐纜車上山，我卻堅持爬上了山頂，大家都對我刮目相看。

運動讓我與衆不同，讓我有了堅持不放棄的精神，我想讓這種精神一直伴隨我走向成功。

你的與衆不同作文 篇20

從小我就喜歡運動，一刻也停不下來，大家都說我外表文靜，其實是個“假小子”。

因爲天生好動，所以媽媽在我六歲時就給我報了乒乓球班。

來到乒乓球場，我看到那飛來飛去飄移的白色小球就迷上了它，我喜歡運動時大汗淋漓，堅持不懈的痛快，我最敬佩的人就是乒乓球隊員李小霞。我下定決心一定要把它學好。

我從剛拿拍揮拍，到上球檯定點打球，無論天氣如何，每天都堅持來練習。每當我胳膊痠疼時，我的腦海裏只有一個目標：堅持！但我有時也會偷懶，腦海裏出現天使和魔鬼，天使說：“你不是要學好它，變得與衆不同嗎？堅持啊！”魔鬼又說：“多累啊，沒事，就這一次！”天使和魔鬼爭個不停，而我選擇堅持下去，一直到現在。

運動讓我變得與衆不同。運動會上大家都不想報的項目，我勇敢地舉起手，報了長跑比賽。在跑道上，我像矯健的小鹿，奔跑着，堅持着，我真自豪！

運動讓我與衆不同。假期裏，同學們忙着旅遊，我卻去參加各種乒乓球比賽，和別人切磋球藝。賽場上，我緊盯着那小球，沉着應對找到對方弱點，又快又猛讓對方措手不及，我太高興了！

運動讓我與衆不同。暑假裏，我們去爬雪帽山，山路陡峭，十分不好走，還好，長期運動讓我毫不費力地爬上了山頂電視塔，大家被我遠遠地落在後面。

運動讓我有了堅持不懈，鋼鐵般的意志，讓我變得勇敢無畏，運動讓我與衆不同。

你的與衆不同作文 篇21

膽怯的我，害怕人多的人羣。即使是學校的九百號人，陌生的面孔，熟悉的面口都會使我感到恐懼。

從來都沒有上過舞臺的我，居然有了一次展現自我的機會，不知道爲什麼在學校排練的時候老師選了我，但這是老師親自選的，說明還是挺看重我的，我哪來的勇氣拒絕，我只好按照老師的話去做了。

在排練過程中 ，膽怯的我始終都無法放開跳，於是避免不了總被老師批評，所以在表演同學中被批評最多的，非我莫屬。我只要一鬆懈，老師犀利的眼神就瞄向我，又要捱罵了，這使我感到很沒面子。我不得不大膽的跳了。排練的日子固然過得快，便要元旦了。元旦前，固然少不了選拔。選拔時，也有很多的節目會被淘汰，但我們很順利就被選上了。選上了以後也還是有彩排的。

這回的彩排可就不一樣了。要到舞臺上去跳給領導老師們看，下課的時候走廊上也有很多的同學會出來看的。這時的我卻無法面對了，因爲我不敢在別人面前跳舞，我只好在那裏隨便的走走或者站在那裏不動，被老師撞見也避免不了被她批評，但我也沒有辦法，只好隨便揮幾下。

晚上演出開始了，我們的節目在挺後面的，所以我們有足夠的準備時間，輪到我們時，我也只好豁出去了，爲了我們這排練這麼久的節目，我也不能讓它因爲我的膽怯而讓大家覺得這個不咋滴，我應該勇敢的去面對，展現出一個與衆不同的自己!

於是一到臺上，我勇敢地放開了自己，盡情地跳着。這個節目獲得了大家的好評。

勇敢，讓我與衆不同!

你的與衆不同作文 篇22

臘梅因迷人的香氣而與衆不同；樹木因高大挺拔的身軀而與衆不同；蝴蝶因五彩斑斕的外表而與衆不同；而我既沒有臘梅的香氣，又沒有樹木的身軀，更沒有蝴蝶的外表，但是我因爲自信而與衆不同。自信，人生不可缺少的動力。沒有自信，成功遠在天涯；擁有自信，你已成功了一半。

記得有一次，老師告訴我們要體育考試，讓我們在課上抓緊練習。首先練習的是立定跳遠，我們一個個排好隊等待着練習。我看到前面的同學，每一個都跳得很遠，起跳時像小鳥一樣輕巧；落在地面上時，像雄鷹一樣穩定有力。我膽怯了，我害怕跳得不遠，我也害怕出醜，我更害怕被同學們嘲笑。當到我的時候，我站在起跳線後，躊躇不前。這使我想到了一句話：相信自己，你就已經成功了一半；反之，不相信自己，成功就遠在天涯。於是我鉚足了勁，奮力一跳，終於跳出了一個不錯的成績。通過這件事我發現原來我也可以這麼優秀，只要心兒永遠嚮往着未來，你或許也會有新的發現。

是啊，相信自己，就已經成功了一半：如果我們自己都不相信自己，那怎麼又會贏呢？

臘梅之所以與衆不同是因爲它有笑迎風雪的勇氣；樹木之所以與衆不同是因爲它有與天空肩並肩的志向；蝴蝶之所以與衆不同是因爲它有破繭而出的夢想。雖然我沒有臘梅的勇氣，也沒有樹木的志向，更沒有蝴蝶的夢想，但我擁有自信，我因自信而與衆不同！

你的與衆不同作文 篇23

“哇，你寫的字也太漂亮了吧？寫幅作品送給我唄？”同學們這樣評價我。“堅持下去，以後必成書法家。”這是老師的評價。連平常對我們兇巴巴的宿管看了我的字之後，都說“汗顏”。其實這些評價都源於我堅持練了五年多的書法，是他讓我與衆不同。

一開始我想學書法，只是單純的覺得它漂亮，飄若浮雲，矯若驚龍。一年級時，偶然見到街邊有人寫毛筆字賣藝的，看得入了神，也點燃了心中的激情，學書法的念頭就萌發了。

恰好小學時的班主任的女兒在練字，於是就把那個老師介紹給了我，經過我對書法的興趣和毅力的融合，至今我已經堅持練了五年多，並且小有成就。上了中學，我這項才藝更加讓我大放光彩，讓我在這方面與其他同學與衆不同。

在這五年間，我對書法的態度不斷髮生着變化——從興趣到枯燥，從枯燥的好奇，又從好奇變成熟悉……但是，推動我的毅力前行的信念總是往一個方向——開始，我只是感興趣，慢慢的我意識到有句話是這麼說的，“古人皆能書”，可在今天你能找到多少人？這像古人留給我們的精神財富，至今已所剩無幾。正是因爲我想將這項寶貴的文化傳承下去，加上各種精神輔料，製成了推動我堅持下去的燃料。

書法是古人留給我們的寶貴的精神財富，是無形和有形中的和瑰麗，是中國幾千年來文化的見證。是書法這與衆不同的文化，創造了我與衆不同的今天！

你的與衆不同作文 篇24

每個人都希望自己與衆不同，我認爲能從平凡變爲與衆不同的方法，只有一個，那就是努力。

我認爲我自己是一個普通的人，每天和別人過着幾乎一樣的生活，“日出而做，日落而息”我只是一名中學生，我並不是出類拔萃的，也不是很特別，和別人一樣，爲了明天的美好生活而努力着，在同齡人的航行的海上，我們的競爭還不算大，因爲這只是一條小小的河流，爲流進大海的那一天而準備着，這一路，生活中的苦和淚，都是值得的。想爲你長大後鋪一條好道路嗎？想讓你的未來更輕鬆一點嗎？那你就要更加努力，讓自己變得與衆不同，別人纔會發現你的價值，纔會讓你的未來更好。

也許我所理解的與衆不同，是更完美的成績，但遠遠不止這些，想讓自己與衆不同，就讓自己的人生變得更完美。那麼爲什麼因爲某種原因而不完美的人，往往比自己有出息了? 因爲他們比你更努力，更用功。 小時候的記憶會讓你們想起兒時的快樂。時間就好像回到了以前，已永遠停留在了那一刻，小時候，我

們努力着，命運掌握在自己的手中，我們要更加加倍的努力，纔會與衆不同。

我是一個很普通的人，但我認爲我就是與衆不同，因爲我很努力，無論什麼事，我總是會努力把它完成，因爲我相信，只有努力了你纔有可能出類拔萃，與衆不同。

我因努力而與衆不同。命運掌握在自己的手中，如果你長大後沒有與衆不同，那麼請問你努力過了嗎？

你的與衆不同作文 篇25

大自然的美是與衆不同的，你看小鳥在蔚藍色的天空，小草鑽出土地。這就是美。

小草鑽出土地露出嫩綠的芽兒。時而一兩隻蝴蝶停在上面。我在草地上打滾，小草輕輕的撫摸我的臉。我躺在草地上，草地上暖暖的好比一條毛絨地毯。躺着躺着我就睡着了。晚上我被亮光照了，睜開一看，一羣螢火蟲圍着我形成了一個美麗的圓形。

一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，轉眼間就冬天了。

小草鑽進土中。我想起了一句詩，野火燒不盡，春風吹又生。梅花在雪中傲然開放，那婀娜多姿的枝幹，那紅得像雪一樣的花，像一幅山水畫，我看得入迷了。坐在雪白的大地上，只見雪花一片一片的掉在花上，一白一紅，真美！在樹下一搖，雪花便飄落在帽子上。紅色的帽子上落着雪花，這正像傲然開放的梅花。詩人寫了一首詩，名叫《梅》，他讚揚梅花不畏寒冷保護家園。今天我終於看見了，梅花。

這就是大自然的不同，一個與衆不同的大自然。我望着花兒，他們像孩子一般，對我微笑，這便是一幅真正的畫。

春天已到，小河便演奏起“音樂”“叮叮咚咚，叮叮咚咚”！“音樂”傳得很遠，很遠。新的一年又開始了，它給人們送去祝福，送去歡樂。！

也許這就是大自然的美！一個與衆不同的大自然，我相信，大自然的許多奧祕還等着我們去探索。去發現！

你的與衆不同作文 篇26

我可以說，一個學校的人都沒有我這樣的髮色——棕黃色的，這讓我與衆不同。

在小學的時候，每個學生週一都要穿校服，而且放學的時候，還是要排着隊出來的，家長們根本看不清自己的孩子在哪個班。而我們班就不一樣了。我班同學的家長，只要一看見我，就知道自己的孩子放學了。後來大家都說：“小黃毛，這六年多虧了你呀！你就是二班的標記。”我上了初中，天天穿校服，在上體育課時，大家打籃球都想和我一隊。這並不是因爲我打球好，而是他們能分清把球傳給誰，大家都穿一樣的校服，最能分清的就是我的頭髮了。因爲，我是黃髮。

可有時我的黃髮也給我帶來不快。

剛進校時，有很多老師找我，說我的頭髮不合校規，還請過一次家長。還有些同學說我是混血兒，都沒幾個人跟我玩。最倒黴的是，老師們總是先認識我，說我好認。在上課時，我又是最明顯的，只要一做小動作，走走神，偷偷說說話，老師一下就能看出來。老師說：“你是一頭黃髮，是與衆不同的，你幹什麼事，我一眼就能看見。所以，你以後還是好好學吧。”就因爲這些事，我很多次想把頭髮染成黑色的，可是，又想到我的黃髮的優勢，就又打消了染髮的念頭。

這就是我的與衆不同，我因此覺得很高興。

哦，對了，我忘了說，我的頭髮是天生的黃色，不是染的喲。

你的與衆不同作文 篇27

我本是個平凡的女孩，但是經歷了一件事情之後，我發現自己變得與衆不同。

我是一名初中生，我的理想是做一名服裝設計師，用靈感去設計與創造各式各樣絢麗衣服。在我的眼裏，設計師就是高高在上的女神。這個理想比較遠大，是怎樣產生的呢？這還得從我小學四年級的一堂班會課說起。

小學的生活，總是充滿奇幻色彩，班會課更是如此。一天，隨着上課鈴聲的響起，同學們帶着期待的等着老師帶給我們的驚喜。老師說：“我們今天的班會課就是談談自己的理想，可不可以？”“可以！”同學們異口同聲的說。老師給我們說了什麼是理想，然後讓我們小組交流。交流結束後，老師說：“同學們，現在我們請各小組來彙報交流情況。張垚，你們小組來打頭陣！”老師的話裏帶着威嚴。

我是我們小組的組長，全班分享的機會剛好輪流到了我的頭上。我緩緩的站起來，說：“我的理想是當一名服裝設計師，設計出最美麗的衣服。雖然這個理想離現實有點遙遠，但是我要爲了我的理想而奮鬥。”話音剛落，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。“張垚，你可真與衆不同啊！”老師讚許的點點頭。看着老師甜甜的笑容，我的心裏美滋滋的。

放學了，同學們都圍過來，好朋友王慧說：“張垚，你可真是個與衆不同的女孩，理想也是獨一無二的。”

就這樣，夢想讓我變成了一個與衆不同的人。我相信，二十年後，我一定是一個優秀的設計師。

你的與衆不同作文 篇28

她——是不被關心，關注的人，但她一直很努力着改變自己。

她就是我們班的張。她不高也不矮，鼻子高高的，一頭短髮，衣服不怎麼整齊，這就是被大家不關注的原因，也有點討厭她。

直到有一件事情讓我改變了對她的看法。有一天，我早早地來到學校，老師也到了，分配給張一個任務，那就是管教室的鑰匙。那是一個比較艱鉅的任務。第一，早上必須早早地到，幫同學們開門，放學後又得等值日生掃完地後才能鎖門回家。但她毫不猶豫地接受了任務。

下面就是她做管理班鑰匙的事。

有一天，學校裏面舉行了一場田徑比賽。當老師宣佈完這件事後，全班同學都高興地叫了起來，而張卻一聲不吭地坐在那裏。那天下午全班同學都興致勃勃地坐在下面看比賽。只有值日的同學和張在教室裏打掃衛生。當張下來時，椅子還沒有坐熱，比賽就結束了。

到了晚上，我回到家裏，發現水杯沒有帶回來，只好向張家裏走去，張聽了，二話沒說，放下碗筷陪我回學校拿水杯。在路上，我很納悶：張不反對，不抗議嗎？每天那麼早來學校，那麼晚回家。我的好奇心抵擋不住了，便問了出來：“哎，張，你不反對嗎，每天都早來晚歸的，而且活動也看不到，只知道結果。”而張卻說：“我很樂意，爲班級服務。”這就是她的回答。就因爲這句話，讓我改變了對她的看法。

這就是我們班的張，一個與衆不同的人。

你的與衆不同作文 篇29

我們班有一位同學，他家住在農村。他上課總愛分心，放學回家走後也老是想着怎麼偷懶，怎麼偷跑出去找同學玩。所以每天他都要有作業不完成，要麼就是偷懶胡亂寫一半。老師看我學習還可以，就讓我和他坐同桌，同時嚴加管教他的學習，決不能偷懶。

按照老師的意思，我就先從寫字開始抓起。有一天，班主任讓我們抄生字詞。我想：這麼好的機會，我倒是可以練習同桌的寫字速度。於是，我對同桌悄聲說：“一會兒，咱倆都寫到某一行的某一個字。我說‘一、二、三’咱們一起開始寫，看誰先讓班主任批改完作業，誰就算贏。”“就這麼定了，誰輸了不許反悔哦！”同桌爽快的答應了。過了一會兒，我們都抄完了。同桌比我跑得快，排在了我的前面。眼看着他前面的同學就要批改完畢了，我急中生智，對站在我前面的同桌說：“你難道不知道女生優先，男生靠邊的道理嗎？”一句話問的同桌無言以對，只好認命，站在了我的後面。

後來，同桌學習有進步了，老師就把我們分開了。誰知，他一離開我，學習成績就又下降回了原來的樣子，老師只好又把我們調到了一起。過了一段時間，我用了許多辦法把同桌的學習成績穩住了，同桌也慢慢變得自覺了。終於，他也得到了老師的表揚與讚賞。

“誰說女子不如男？”看來，女生也是可以改變男生命運的嗎！

你的與衆不同作文 篇30

我們班有一個怪人，名叫楊璽民。

他古銅色的健康皮膚，刺蝟一樣的頭髮，兩隻耳朵像“大耳朵圖圖”。一雙眼睛有些偏藍，我們都叫他混血兒。誰要這麼一叫他，他就會搖着頭說：“我是誰呀？我是堂堂男子漢！”

他時常做些常人不會做的事情，上課時就會反覆站起來又坐下，好像故意破壞課堂記律。老師發火了，讓他站起來，他又歪歪倒倒地像要飄起來一樣，很像一個氫氣球在慢慢升上天空。下課鈴響了，他不管老師有沒有說下課就瘋狂地跑出教室門，一邊還不忘記以勝利者的姿態哈哈大笑三聲。老師看着他只有無奈的搖頭、嘆氣。

他學習不好，腦子可不笨，而且想出來、做出來的事情都讓你大吃一驚。他居然在班上當起了零食小販，從家裏到來很多稀奇古怪又美味的零食，引得我們下課時常去他那裏買零食，他會以一元或五角地賣給大家，生意可火了。

楊璽民有時很熱心，會在上課前去辦公室幫老師抱作業，一口氣就抱一大疊作業呢。可他會嫉妒我，因爲我幫老師批試卷，他也想批，就去跟老師請求，每次老師都婉言拒絕了。他就會用很誇張的敵視的眼光看着去我。

他平時說說的話和寫的作文也很有趣。有一次老師看他寫的作文笑了，我也湊過去看，差點笑暈了過去。他有一段是這樣寫的：有呢時候，我會挨我哥哥打電腦。但是太雀啦，有一次是我打贏呢，咋個結果出來還是他贏，給是太氣人啦！後來我才認得是我哥哥在電腦上做着手腳。哈！

這就是我的同學楊璽民，一個與衆不同的人。

你的與衆不同作文 篇31

我的班主任遲老師是學校的骨幹老師，那數不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優秀，與衆不同的老師。能成爲他的學生，我從心底裏感到自豪和驕傲。

他並不像別的老師整天板着臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調節課堂氣氛。

記得有一次上課，幾隻小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認真聽課了，並議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的，小學生作文《與衆不同的老師》。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“纔不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時，遲老師把兩隻手做成喇叭狀，放在嘴邊，對着小鳥說：“我要向你們請教一下，爲什麼你們不會講課，還這麼有吸引力？”同學們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之後，又重新坐好，認真聽課了。

還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具手，遲老師走到他面前，一把搶走了小槍，“淘氣包”以爲遲老師會把他心愛的小槍摔壞，而老師卻沒有這麼做，他拿起小槍衝着“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接着將小槍放在桌子上，對“淘氣包”說：“真過癮！不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。

這就是我的老師，一個與衆不同的老師！

你的與衆不同作文 篇32

在面對突如其來的事情的時候，許多人往往都很焦急。而我，卻在那一次十分冷靜。

“你記好了等一下要叫丁嘉燁、賈笑雨和王婧怡回答問題哦，一定要記得！”語文課代表再三叮囑說。“哦！好！好！好！我一定記得！”

今天是我主持班會課！我和馬立源搭配得還可以。輪到請同學們回答問題的時候了。“丁嘉燁。”馬立源用響亮的聲音喊道。丁嘉燁自信的站起了身，流利、響亮地回答了自己對秦春的看法。“賈笑雨。”我爽快的叫道。她慢吞吞的站了起來，摸了一下頭髮，臉上帶着不好意思的笑容，東看看西看看，她沒有回答問題。“什麼情況？”我心裏暗暗的問道。同學們都低下頭，小聲地討論道。我轉過頭，看了看馬立源，他也低下了頭，用手扶了扶眼鏡框。“怎麼辦呢？”我問自己，“應該站出來嗎？要冷靜。要冷靜！”我不斷的安穩自己。同學們有的指着我們兩個，捂着嘴開始笑起來。“好！我數到三，如果老師們有站出來的話，我就站出來。”我偷偷地瞟了老師一眼。“一！”“二！”“三！”

“這位同學可能還沒有想好！讓她做下來再想想。”我也不知道哪來的勇氣，竟然說出了這麼一句話。同學們的討論聲戛然而止。”“下面有請王婧怡來講一下她的看法！”班會課終於又進入了正常狀態。

班會結束後，小夥伴拉着我說：“你今天很不一樣哦！”“恩？怎麼啦？”我笑着回答道。“你今天好冷靜，好勇敢！”她拍拍手，好像是在爲我鼓掌。

冷靜，讓我與衆不同！

你的與衆不同作文 篇33

既然選擇了與衆不同的理想，就必須要特立獨行。回首2016年已經過去了，迎來了新的2017年。在這一年裏我開心過，鬱悶過，無助過，累過，苦過，但終究是過去了，聽到馬上要升初中時，我終於從心底笑出了聲，終於可以鬆了一口氣，終於可以不再有那麼多擔憂，終於離自己與衆不同的理想又近了一步。

對於準備升初中的人來說，明確目標是很重要的，目標就是理想，目標決定你要怎麼奮鬥，決定你的態度，及時你的理想是與衆不同的。我們當時一部分人也是很小就開始選擇備戰小升初、上課外班、或是瘋狂的考試，也有一部分人一直在爲選擇什麼而左右爲難，很多人就在這搖擺不定中錯失了複習的時間，並且最終放棄了小升初。也有很多人在瘋狂的做習題，考試時，浪費了很多時間，最終敗在了小升初路上。很多人都說小升初很難，其實小升初就是難在堅持。我相信只要你堅持你的目標，最後一定會有一個好的回報。

整個小升初過程始終時間都是很緊張的，累的時候可以放鬆一下，但是千萬不能兩天打魚三天曬網。我從五下學期開始到快考小升初之前的一年中，基本上都是每天七點多進教室，晚上十一點多睡覺。真正堅持了這個過程，其實也並沒有那麼苦。

爲了我們與衆不同的理想，奮鬥吧！

你的與衆不同作文 篇34

在夜空中，每顆星星都會閃閃發光。在草原中，每朵鮮花都會綻放它的美。在我們班裏，就有一位與衆不同的她——韋小彥。

韋小彥長着一張精緻的小臉蛋，彎彎的柳葉眉和一雙黑溜溜的大眼睛。還有一張紅樸樸的小嘴，嘴邊有一顆小小的貪吃痣。她有一頭微微卷起的長髮，紮起來好看極啦！

在班級中，雖然她的成績不那麼出衆，但是韋小彥的繪畫卻十分令人讚歎不己！

有一次，美術老師要求我們畫一份關於京劇的手抄報。論起手抄報，那是非常麻煩的，又要畫插圖，又要寫文字。不僅耗時間，還耗力氣！真是苦惱呀！當我還沒想好畫什麼的時候。只見，韋小彥臉上泛起了淡淡的笑容，便從容不迫地畫了起來。她畫上的那一點一都是格外的細緻、認真。畫到一半，韋小彥停了下來。她雙手託着下巴，雙眼緊盯畫紙，好像在思考着什麼。沒過多久韋小彥又胸有成竹地拿起筆畫了起來。我走過去看了看，驚歎道：“哇！好漂亮呀！你是怎麼做到的？太美了！”韋小彥笑了笑說：“沒什麼呀？只要你在心裏想好要畫的東西，再認真地畫下來就可以啦！”聽起來容易，可是我卻很難做到！

她不僅手抄報畫的好，畫風景、畫人物更加漂亮！經常得到老師們和同學們的讚美，真是令人羨慕呀！

這就是我們班一顆閃閃發光的星星，一朵美麗的鮮花，一個令人讚歎不已的又與衆不同的她——韋小彥！

你的與衆不同作文 篇35

她——是不被關心，關注的人，但她一直很努力着改變自己。

她就是我們班的張心怡。她不高也不矮，鼻子高高的，一頭短髮，衣服不怎麼整齊，這就是被大家不關注的原因，也有點討厭她。

直到有一件事情讓我改變了對她的看法。有一天，我早早地來到學校，老師也到了，分配給張心怡一個任務，那就是管教室的鑰匙。那是一個比較艱鉅的任務。第一，早上必須早早地到，幫同學們開門，放學後又得等值日生掃完地後才能鎖門回家。但她毫不猶豫地接受了任務。

下面就是她做管理班鑰匙的事。

有一天，學校裏面舉行了一場田徑比賽。當老師宣佈完這件事後，全班同學都高興地叫了起來，而張心怡卻一聲不吭地坐在那裏。那天下午全班同學都興致勃勃地坐在下面看比賽。只有值日的同學和張心怡在教室裏打掃衛生。當張心怡下來時，椅子還沒有坐熱，比賽就結束了。

到了晚上，我回到家裏，發現水杯沒有帶回來，只好向張心怡家裏走去，張心怡聽了，二話沒說，放下碗筷陪我回學校拿水杯。在路上，我很納悶：張心怡不反對，不抗議嗎？每天那麼早來學校，那麼晚回家。我的好奇心抵擋不住了，便問了出來：“哎，張心怡，你不反對嗎，每天都早來晚歸的，而且活動也看不到，只知道結果。”而張心怡卻說：“我很樂意，爲班級服務。”這就是她的回答。就因爲這句話，讓我改變了對她的看法。

這就是我們班的張心怡，一個與衆不同的人。

你的與衆不同作文 篇36

人們常說：“杭州西湖是人間的仙境，景色迷人。”去年放暑假的時候，我跟着媽媽來到了美麗的西湖，親眼見證了這裏的美麗風景。

來到湖邊，湖水清澈如鏡，能清晰的映出高大挺立的山峯，在陽光的照射下，湖面泛着粼粼波光，各種遊船、龍舟載着遊人在水面緩緩前行。湖面上荷花爭奇鬥豔，真是“出淤泥而不染”。幾隻小蜻蜓在花朵上飛來飛去，真是一幅生機勃勃的景象呀！

我和媽媽乘坐遊船來到三潭印月。三潭印月位於西湖中央，這裏好大，看上去像是一個大大的庭院。我和媽媽放慢腳步走進一個長廊般的竹林，裏面的竹子依然茂盛，竹竿筆直地挺立在小路旁。我們慢慢走到湖邊，看見湖裏有許多魚兒在自由地游來游去。

西湖的周圍，綠樹成蔭，垂柳的枝條輕拂水面，欣賞着自己美麗的身影，在遠處，是連綿起伏的羣山。我們漫步在湖邊，不久，媽媽帶我來到了斷橋，這裏就是傳說白蛇傳中許仙和白娘子相見的地方。

晚上，湖邊亮起了燈光，紅的、紫的、綠的、黃的。音樂噴泉更是一道美麗的風景。噴泉隨着美妙的音樂，此起彼伏，五顏六色，繪製出一幅美麗的畫面。

詩人說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖帶給我們一種美的享受，讓我流連忘返，留下了美好的回憶。

西湖就是這麼美，這麼與衆不同。

你的與衆不同作文 篇37

我個子不高，長相也其貌不揚的小男孩，卻是一個於衆不同的人，於衆不同在那兒，請接着往下看。

第一，我心情多變，星期天有集會，媽媽準備去買些日常生活用品，順便給我買一雙鞋，我正在玩電腦，就鬧着不去，媽媽沒方法，就準備給我兩元錢，想讓我爲兩元錢折腰，沒門。媽媽一見軟的不行便來硬的：“你去不去，不去就把網停了。”俗話說“好漢不吃眼前虧”和“留得青山在不愁沒柴燒”。不過我有條件，就是該我買好吃的，“你讓我說你啥好，兩元錢就能夠買好吃的”，媽媽啼笑皆非地說着。

第二，貪吃。記得有一年，餐桌上擺滿了美味佳餚，客人還沒來，我就餓了，隨手在盤子裏捏了幾下，被媽媽看到了，就狠狠訓了我幾下。過了兩三分鐘，客人來了，之間我把胳膊一伸，就開端吃本人喜歡吃的飯菜，我首先夾了一隻大龍蝦，先前聽他人說大龍蝦生活的海中含有重金屬，因而就把頭一擰，殼剝掉，就大口吃起來，直吃得滿嘴流油。我那貪吃樣，你沒看到，太滑稽了。一功夫一盤大龍蝦，我本人就吃掉一半多，真兇猛。

第三，我是一個比擬聰明的小男孩，及那年春節，舅舅給我出了一道題：一個桌子四個角，用刀在上面切了一個刀，還有幾個角？我脫口而出五個角，好，下一題，一堆板凳有幾個角。你說呢？我又問舅舅，這下可把舅舅問懵，只好苦笑道：“你贏了。”之後又出了幾道題，我都逐個大對。我洋洋自得地說：“拿不到我吧。”

這就是與衆不同的我。

你的與衆不同作文 篇38

我不能夠去做他人魅力的跟隨者，獨留一個與衆不同的我，讓本人成爲茫茫人海中的景色線。

我曉得每個人的生命都是她本人的作品，面對形形色色的風雲聚變的大千世界，就是做不到生如夏花之絢爛，我也要做好我生命的主角，快樂地活着是我生命的信條。倔，使我固執向。我的倔可謂是江山易改，本性難移。

我是一個手不能閒的女孩，我總喜歡一個人在房間裏，拿着剪刀給打兩個大眼眼，給手帕簡稱一根根麪條似得長方形，把紙張剪成小花，剪成大樹，剪成房子……不知媽媽爲此說過我幾遍，我總是左耳朵進，右兒多出。有一次，我爲此付出了代價。

那是軼個數學課上，通學們都在背概念，我的手不由拿出剪刀，防在桌子上一開一合，一開一合……只聽咔的一聲，前面的一個女孩的頭髮頓時掉早地上，放學後，他哭哭啼啼地給我媽媽告狀，會加免不了媽媽的一頓狂轟濫炸，改正回過頭，媽媽的叫悔立即拋到無影無蹤去了。我倔着並快了這着，瘋，使我自信瀟灑。

休息日，我常常呼朋喚友地拋到田野裏瘋鬧一陣，累了就肆無忌憚往地上一趟，嘴裏叼着野草，翹着二郎腿，幼想着本人風華絕代傳播百世，幼想着本人飛上月球載舞，我弄得身上髒髒的，卻什麼也看不到，一路上只得哭天蒙地的回家。

我瘋着並快樂着，傻，使我永葆純真。倔使我固執上進，瘋使我自信瀟灑，倔，瘋，傻組成了一個與衆不同的我，構成了人海中的一道共同的景色線。

你的與衆不同作文 篇39

她已度過十三個春秋，完成了小學六年的作戰任務，並且取得了可喜的成果，現就讀於頗有名氣的華燕中學。

她善良、文靜，喜歡助人爲樂。但美中不足的是，她害羞膽小，在課堂上不敢舉手發言。雖然這樣，她的學習成績還是不錯。

聽——“同學們，這節課我們先來默寫‘記敘的順序’和‘記敘文的六要素’，”語文王老師說道。隨即，她就埋下頭沙沙沙地寫了起來。一分鐘過去了，她也默寫完了，於是她自信地擡起了頭。她發現好多同學一個個都抓耳撓腮，不知道在急什麼。這時，王老師要求大家把本子交給同桌改。她將本子遞給了同桌，並拿到了同桌的本子。經過批改，同桌的本子上出現了不少的錯誤，特別是“記敘文的六要素”，錯了很多，而她則是全對。接着，王老師隨便拿了幾本瞧了瞧，對的沒幾個，好多人都把“記敘文的六要素”寫錯了，讓老師感到失望。而當老師看到她的本子時，不僅說她全做對了，而且還讓她去負責檢查一個組的本子，這讓她感到很自豪。

她不僅學習成績不賴，而且在家她還是一個懂事聽話的孩子。

她牢記媽媽的囑咐，每天騎車按時回家。在家吃完飯後還主動洗碗，每週自己洗衣服。不用媽媽催促，她就能在第一時間內完成好作業。總之她不用媽媽天天爲她操心，是一個乖乖女。

說了這麼大半天了，你們知道她是誰了嗎？不知道了吧嘿嘿，她就是我，我就是她，一個讓媽媽引以爲豪的乖女兒。

你的與衆不同作文 篇40

她，是一個十三歲的女生；她，是一個已解下紅領巾步入中學的女生；她，是一個有着獨特性格的女生。

她叫崔雨萌，聽到這個名字，想必大家都不陌生吧。她有一雙又大又明亮的眼睛，粉嘟嘟的嘴脣與光滑的臉蛋完美地結合在了一起。她總是把她那柔順的頭髮扎得高高的，順便還戴上一個帶有亮片的白色髮卡。

她的學習很好，也很自覺。她總是能在班裏受到表揚，比如：字寫得好呀，作業工整，責任心強呀什麼的。

她不光學習方面很優秀，才藝方面也很不錯呢。

她從小時候就開始學習舞蹈，最後因爲怕耽誤學習所以才放棄了。不過，她卻十分喜歡舞蹈。其中，學得時間最長的就是極具氣質的芭蕾舞了，而且她也最喜歡這個。如果有時間，你們可以讓她表演一下喲。她除了芭蕾舞，還學過標準的中國舞哦，而且還拿到了中國舞七級的證書呢。

她這個人呀，才藝真的是太多了。她除了喜歡舞蹈，還喜歡播音主持。比如我們學校的許多節目她都主持過呢，像：每週一早上的升旗儀式，少先隊員入隊儀式，“六一”兒童節文藝演出等，這些都有她的身影喲。對了，她以前還是紅領巾廣播站的一員呢。

說完這個，我們再來說說她最喜歡的課程吧。她最喜歡的課程是英語，而且還在加拿大ETP英語等級考試中獲得了一筆獎金呢。

現在，大家差不多都瞭解她了吧，其實，她就是我，一個積極進取的“陽光女生”。

你的與衆不同作文 篇41

她，今天已成爲一名中學生。‘海拔’不算高的她，有着一雙水靈靈的大眼睛，一個可愛的鼻子，一張恰到好處的嘴巴和一頭烏黑的頭髮。

她愛笑，活潑開朗的性格使她現在還像個孩子。她是七（2）班的班長，雖然不能把班級管理得井井有條，但她嚴肅認真的樣子去能抑住一時的喧鬧，讓一些調皮的同學也敬她三分。

她也是個十足的幻想家。有時一個人伶仃地呆在一處，出神地癡想着。她時而幻想的天堂是什麼樣子，時而幻想世界，時而又幻想奇妙的魔法……童心未泯的她，經常沉浸在幻想的世界中。

她同時又是個搗蛋鬼。那時的她，才上小學五年級。國慶節假日，她閒來無事，突然靈光一閃，她在門上放了一把碎紙片，又小心翼翼地放了一個裝水的紙杯。佈置完這一切以後，她抓起一本漫畫津津有味地看了起來。少頃，她聽見了一陣熟悉的腳步聲，便悠閒地靠在沙發上，等待着好戲上演。

門開了，只聽“啊的一聲，她知道意料之中的事發生了。她循聲望去，之間他的姐姐渾身溼漉漉的，水滴正順着髮梢、衣角向下滴落，頭上還有一些半溼半乾的碎紙片。

她的姐姐暴跳如雷，她卻笑了，開心極了。她一邊幫她的姐姐擦去身上的水，一邊咯咯地笑個不停，臉上散發出勝利與喜悅的光芒。

現在的她已經滿懷自信，步入了緊張的學習狀態中……

這個她，這個與衆不同的她，就是我。

你的與衆不同作文 篇42

今天，是六一兒童節，我們學校今年的活動跟往年有些不一樣哦！

學校在一晚上的時間內，變成了遊樂園，裏面有“綁腿跑，託乒乓球，夾鋼球，盆中拋球，畫鼻子，套圈……”而我們第人都有一張入場券。票上註明了哪一個班玩那種遊戲，每玩一種，就在票上打一個鉤，每人只能玩五種遊戲。不過，有的遊戲玩多少次都不用打鉤哦！

我先在自己班上玩套圈，還好先排了隊，否則就這三條只見龍頭不見尾的隊伍，要排到猴年馬月呀！

終於輪到我了，我在票上打了一個鉤，心裏想：我該套什麼呢，想了半天，了終將目光鎖定在一個漂亮的水晶茶壺上，我深吸了一口氣，拿起第一個鐵圈，用盡力氣向水晶壺擲去，只見那鐵圈像個勇敢的戰士一樣向水晶壺衝去，落在了水晶壺的後面。我心想：可能是我用的力氣太大了，纔沒套中。吸取第一次經驗，我把第二個圈輕輕地向水晶壺投去，只見那鐵圈好像跟我過不去似的，親吻了水晶壺一下，便輕輕地彈開了。唉，這圈也太難套了吧。我對第三個圈不抱太多的希望。我隨手輕輕一扔。俗話說“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。到了我這就成了“有心套圈圈不中，無心扔圈圈偏中。”鐵圈不偏不倚地套在了水晶壺上。周圍的同學都向我投來了羨慕的目光。我的心裏比吃了蜜還甜。

接着我又去玩了其它幾個遊戲。大家都玩得可高興了。

今年的六一，我過的既快樂又充實，真希望下一個六一能早點到來。