做風車作文400字（精選48篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的做風車作文400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

做風車作文400字 篇1

今天，我們星光小學四年級組織了一場非常有意義的活動——做風車。

中午，我們從教導處領取了做風車的材料。於是，一場勞累而又快樂的風車之旅開始了!首先，我們開始風車製作，保證每個同學都領到了做風車必須的三個材料——座基、剪好的風車、環扣。開始製作了，我們先把“座基”扣在風車的中心圓點上，然後把剪好的風車角上的圓洞按順序一個又一個地套在“座基”上，最後用一個環扣扣在“座基”上，風車就製作好了。

接着，我們面臨的是最難得一步——串風車。說它難，它難就難在每個風車之間有兩個鐵釦，要求這兩個鐵釦一次是長頭對長頭，而下一次要扁頭對扁頭。可我們要麼做的恰恰相反，要麼就什麼都沒放，所以只能從錯的的地方全部取下來重串，功夫不負有心人，就這樣反覆折騰了七八次，才終於渡過了難關。

最後一步，我們要把風車固定住。這一環節的重點在於，如果每個風車的間隔不等，就會雜亂無章。就在我們反覆調整而不得法的'時候，閆老師交給了我們一個技巧：每個風車之間空一揸長。果然，按照閆老師教給的方法，很快就大功告成了。

風車做好了，並按照色彩的搭配，我們把它整齊有序的掛在校園操場的一角，果然給校園增色不少，望着那一片隨風旋轉的風車，我的心裏充滿了無限的喜悅，同時也讓我懂得了只有通過自身勞動獲得的成果纔是最有意義的!

做風車作文400字 篇2

上課了，這節課我們做風車。教室裏一下子炸開了鍋。有的大聲說“耶”，有的跳了起來，有的手舞足蹈。

我趕緊挑了一張黃色的風車紙，因爲我們班的校服是黃色的，我們班經常贏，所以我喜歡黃色。

覃老師開始示範，只見她先用右手握住一根細軸，左手拿着風車葉片。接着她依次用細軸將葉片上的孔和中心的小孔穿起來。然後，覃老師在細軸套上小圓柱。最後插上長棍子。哈哈，大功告成。

同學們迫不及待，紛紛動起手來。你瞧，小雨的手真巧啊！她學着老師的樣子，一穿、一插，哈哈，風車做好了，她得意洋洋的舉起風車。可是，我卻犯了愁。那風車好像和我有仇，我剛穿好兩個孔，它就散了，急得我團團轉。這時候覃老師彷彿看出了我的心思，向我走來，她親切地問我：“思含，是不是遇到困難啦？”我點點頭，覃老師說，來，我來幫你。覃老師的左手握住我的'左手，右手捏住我的右手，她握住我的右手拿上細軸，將風車的葉片上的小孔挨個穿起來，最後再套上一個小套子。哈哈，三下五除二，這個風車就做好了。我拿起自己親手製作的風車，心裏美滋滋的。

同學們的風車都轉起來了，大家開心極了！

做風車作文400字 篇3

今天，我走進教室，看見老師的桌上放着一些風車，原來這節課是叫我們做風車，大家都迫不及待地想做一個屬於自己的風車。

覃老師拿出一些卡紙，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色，還有紫色，五彩繽紛。除了卡紙，還有其他四個配件：按扣、圓環、T字形的轉軸和固定杆。

我選了藍色的卡紙，因爲我喜歡游泳，而藍色就是水的顏色。

我發現藍色卡紙上已經被分成了四片扇葉，在每片扇葉的一個角上都有一個小洞。首先，我把按扣釘在一片扇葉的小洞裏，再依次將其他三片扇葉上的小洞串進按扣裏。接着，把圓環卡到按扣上。這樣，風車的扇葉就裝配好了。然後，把一根細長的插銷從卡紙中心穿進，又從剛纔的按扣裏穿出來。緊接着，把插銷再插進T字形的轉軸中。最後，把轉軸安裝到固定杆上。哈哈，一個美麗的藍色小風車就做好啦！

教室裏的小朋友們揮舞着風車，開心極了！他們有的'撥弄着風車的扇葉，有的用力鼓起腮幫吹着風車。到處都是轉來轉去的五顏六色的風車！

而我現在最想做的，就是在操場上奔跑起來，讓風車飛快地旋轉！

做風車作文400字 篇4

老師讓我們回去製作一個風車。一回家，我就忙起來了。首先，我選了一張正方形的綠色卡紙。接着，將正方形對角折成四個三角形，再沿着摺痕將三角形剪開一半。最後將每個三角形的一角貼在正方形的中心點上。哈哈！我的`風車就做好了。

我得意洋洋地拿着過去給媽媽看。媽媽一看就哈哈大笑：“這是什麼風車呀？都不會轉。”是呀！我的這個風車只能看，不能轉，怎麼辦呢？

“讓我來幫你吧！”媽媽說道。耶！救星來了！

媽媽拿來一根鐵絲，一頭穿過風車還打了個彎，另一頭綁在一根筷子上。我用力吹了一口氣，風車艱難地動了下。爸爸看到了，笑我們倆做的是轉不快的老年風車。只見爸爸隨手拿起一支筆芯，剪了一小段，將鐵絲穿過筆芯後再綁在筷子上。我又吹了一口氣，風車立馬飛快地轉動起來。我的風車終於大功告成了！

我舉着風車，從廚房跑到陽臺，再從陽臺跑回廚房。我不停地跑，風車不停地轉，爸爸和媽媽也在不停地笑。我覺得我幸福極了！

做風車作文400字 篇5

今天，我和妹妹一起做風車。

我們先準備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個別針、一把剪刀和一個固體膠。然後我們就開始做風車。

首先，我們沿着彩紙的兩個對角對摺，攤開，再沿另兩個對角對摺。接下來，我跟妹妹分工合作。我負責剪:沿着摺痕剪開，但不要剪到中心。妹妹負責粘:她把任意一個角往中心折，用固體膠固定，再隔一個角折一個角粘好，以此類推。然後，我們用別針穿過中心，固定在吸管的一頭。最後，我們在風車上畫了漂亮的圖案，還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨一無二的風車。

風車做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個風車，對着一面大鏡子進行展示。我一走動，我的`兩個風車就轉動起來;妹妹的兩個風車怎麼也不轉;媽媽的風車一個會轉一個不轉，還掉了下來。媽媽說:“這是什麼風車呀!”說完，她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個。媽媽走到陽臺上，把風車放到窗外。一陣風吹來，媽媽的風車轉得好快好快呀，就像電風扇一樣!我們也把風車放到窗外，可是，怎麼也不轉，還被風吹得歪歪扭扭的。哎!

看來，材料真的很重要啊!

做風車作文400字 篇6

昨天下午，隔壁班上了做風車的課。看着他們開心的模樣，聽着他們奔跑的聲音，我的心裏真是羨慕嫉妒恨啊！今天我們班也要做風車，我就暗下決心，我的風車一定要比他們班做的漂亮。

終於開始分材料了。同學們一擁而上，一隻只小手就像魔爪一樣伸了過來。還好我動作快，搶到了自己喜歡的材料。

開始做風車了，劉子越真是厲害，你瞧，他的手真靈巧。只見他首先用長插銷將風車葉片尾端的四個洞與中心的.一個洞穿起來，接着他套上了短插銷，最後又插上長棍。嘿，真是神了，一個漂亮的風車就完成了。我真佩服他！

“老師，老師，我不會！”你看，天天着急得快要哭了。他漲紅了臉，不停的跺腳。這時，劉子越走到了天天的身邊，耐心地教他，他才露出了笑容。

這節課，我也沒太明白，我的風車做得也不容易。所以我請劉子越來幫我，在他的幫助下，我的風車終於做成了，我的心裏美滋滋的。

教室的門開了，同學們一窩蜂地跑出去，來到了走廊上。我們在走廊上奔跑，風車“吱喲喲”地轉着。紅風車、藍風車、綠風車……五彩斑斕的風車映照着同學們的笑臉！

做風車作文400字 篇7

星期天，春光明媚，大樹公公長出了嫩芽，好像披上了綠色的外衣，小鳥在枝頭歌唱，我在公園看到一個個小朋友拿着風車在跑，風車飛快的轉動着。我看到了非常羨慕，就對媽媽說：“我也想有一個自己的小風車。”媽媽說：“那你就自己動手做一個。”

一回家後，我迫不及待的準備了製作風車的材料：彩色卡紙、膠水、圖釘、剪刀、小木棒。我懷着期待的心情開始做風車。首先我先把彩色卡紙裁成正方形，再把正方形折成一個三角形，再對摺一下成了一個小三角形，接着把卡紙打開，沿着每個三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下一釐米的時候就可以了。然後將四個三角形的右角彎至正方形的`中心點，用膠水粘牢。最後用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。我焦急的想：風車怎麼轉不起來？媽媽拿起風車看了看，笑眯眯地對我說：“圖釘不能釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。”聽了這番話，我急忙開始修理，經過我的一番修理後，小風車終於做好了，我的心情別提有多高興了。

我先穿起外套，然後拿起風車，快速跑下樓。一陣風吹來，風車呼呼地轉起來，翩翩起舞，我在春風中慢慢的跑着，把我祝福的語言送給了春姑娘。

做風車作文400字 篇8

今天下午勞技老師讓我們做風車。上課了，大家聚精會神地看着書做着。我以爲自己很聰明，不看書，自己想象着做，結果做的一團糟。看來，不靠書的力量是絕對不行的！做風車準備的.材料是：剪刀.雙面膠.紙.一根吸管和大頭針。我細心看着書做着，旁邊的張磊說了一個笑話，結果我的注意力分散了，一不留神剪錯了。我嘆了口氣：“哎！不行了。”同桌的劉煜說：“別灰心，失敗乃成功之母嘛！”聽了這句話，我又打起精神來，專心地做着。

我先把紙折成四等分（四個三角形），再從每個角落裏剪向中間，但不可以剪到中心位置。然後把每個角往中間壓，不可以折掉。“唉呀，我忘帶大頭針和吸管啦!”我急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉，我東找西找，終於找到了寶貝東西，筆芯和小筆蓋。我用筆芯在每個角落和中間穿幾個洞，讓筆芯穿過去，用小筆蓋封住，這樣，小風車就做好了。我跑這跑那，小風車也跟着轉動……哇，我成功了！

小風車真惹人喜愛。製作小風車讓我懂的了：不管做什麼事情都要認真仔細，失敗了並不可怕，可怕的是失去信心。只要持之以恆，成功會向你招手！

做風車作文400字 篇9

“大風車呀，轉呀轉，這裏的風景真好看，天好看，地好看，還有一羣快樂的小夥伴……”教室裏傳出了一陣陣歡聲笑語，呀！原來是我們在做風車呢！

老師讓我們先挑紙，紙的顏色真多呀！輪到我選的時候，我選了黃色，老師問我爲什麼喜歡這種顏色，我說：“太陽是黃色的，黃色是一種很明亮的顏色，所以我要選黃色。”

開始做風車了，我先把紙沿對角線折兩次，用力壓一壓，然後打開，紙上立刻有了兩條深深的.痕跡。我正想：“這兩條痕跡是幹什麼用的呢？”這時老師說話了：“我們沿着折線剪開來吧，注意不要剪到中心點哦！”我小心地剪完了，這時有人說話了：“你剪錯了！”我扭頭一看，原來有一個小男孩並沒有沿着摺痕剪，剪錯了，只好重新再剪一次。然後我們開始在紙上畫畫，我畫了春、夏、秋、冬四季的美景，這樣，等風車轉起來，四季就能在我手中飛快地流轉了。最後，我又把風車相同方向的四個角捏起來粘到中心點，用圖釘固定住，把鉛筆上面的橡皮頭套在圖釘上，一個風車就完成啦。

我在教室裏跑，風車飛快地轉動着，我覺得自己變成了時光老人，把四季轉得嘩嘩響……

做風車作文400字 篇10

今天楊老師放學留了一項作業，那就是做風車了。我們一聽都興高采烈，有的蹦蹦跳跳，有的喊喊叫叫的，本來，非常寧靜的教室卻了像跳蚤市場辦的吵鬧。

一放學，我就飛奔回家。快速的吃完飯，就開始準備做風箏的用具了。我心找來一把剪刀，在拿來幾張彩紙和一根長長的吸管，最後哪來的`是膠布和彩色的水彩筆、圖釘。準備工作做好了，我就迫不及待的開始做起來。第一部，我先做的是那風車的四個葉子：先在正方形彩紙上畫出兩個對角線，再沿着對角線剪開正方形的四分之二。然後從這幾個角中間隔選出四個角分別向中心點摺疊，在用膠帶貼好。第二部，我在風車的葉子上畫了五顏六色的花花草草和樹木。最後一步，我拿出吸管，用圖釘穿過風車的中心點一一固定在吸管上，這樣，一個非常好看、漂亮的風車就做好了。

我拿着我自己做好的風車，在院子裏跑來跑去，跳來跳去。媽媽看見了說；“寶貝可真棒！”我開心的笑了。

通過這件事讓我明白了：做什麼事情，都要耐心思考，肯動腦筋，就可以把這一件事做得很完美。

做風車作文400字 篇11

春天到了，老師讓我們展開想象，回家學做一隻風車。回到家裏，我打開電腦，查詢起做風車的方法，一會兒工夫，電腦上就顯示了幾萬條做風車的'方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準備做風車。

風車看別人做起來簡單，可到了我手裏做了好幾個都做不起來。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時候媽媽走來，對我說：“彆着急，咱倆一起試一試。”她說完就帶着我按電腦上介紹的辦法，看着圖片一步一步地學做。

首先，先在正方形彩紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿着對角線對稱地剪大概3分之2處（不要穿過中心點），然後從八個角中，每隔一個角選出四個角分別向中心點摺疊，並用膠水貼好。最後用大頭釘穿過中心點和吸管連接吸管的一頭。

終於功夫不負有心人，我自己親手做成功了一個。我把風車拿到外面，輕輕的風一吹，風車的風葉呼呼地轉起來，風車轉得真快啊！在做風車的過程中，我覺得既享受了做手工的快樂，又讓身心得到了鍛鍊，更讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

做風車作文400字 篇12

星期二的晚上，我和媽媽一起做風車。

媽媽先給我示範一下，她說：“孩子，我們要先準備好紙喲！”只見她先拿出一張大大的正方形紙，然後對角折起來，我問媽媽：“媽媽，爲什麼要對角折？”媽媽說：“因爲我們要找到對角線，找到了對角線，才能做出風車呀！”媽媽找到了四條對角線，沿着對角線開始剪，但是她沒有剪到中心點的時候就停了下來，我不知道這是怎麼回事，好奇地問媽媽，媽媽給我說：“如果把四條對角線都剪到中心點，這張正方形的紙就會剪成四份一樣大小的等邊三角形，正方形的紙就剪散了。”我這才恍然大悟，原來這就是製作風車的細節呀！這時，媽媽已經開始彎剪開的`紙了，媽媽把四個角都彎到了中心，然後用圖釘把它們固定起來，最後，媽媽拿來一根木棍，把圖釘固定在木棍的一頭，一個漂亮的風車就做好了！

我和媽媽一起吹動風車，哇，風車轉起來了！我們做的風車可真好呀！

我學着媽媽的樣子，也做了一個，可是我做的風車卻不會轉。媽媽拿過去一看，發現我把圖釘固定的太緊了，媽媽幫我把圖釘鬆了鬆，哇！我的風車也會轉了。

我想在一個晴朗的天氣，和媽媽一起玩風車。

做風車作文400字 篇13

今天，我們在老師帶領下，參與了一個有趣的做風車活動。

首先由三名同學，分發了卡紙、卡軸和手柄，我手裏拿着五顏六色的風車材料，心裏美滋滋的！

開始疊風輪了。我左手託着彩色的卡紙，右手握着嶄新的卡紙角向裏折。一會兒疊成了兔耳朵，一會兒又疊成了大葉片，總之，就是不像風輪的樣子。看着同學們都很快地摺好了自己的風輪，只有我皺着眉頭，左看看，右看看，怎麼也不會折。同桌看我一副愁眉苦臉的樣子，就主動幫我完成了。

組裝風車了。我先把卡軸穿到風葉中間的小孔裏，然後，再把帶有風輪的卡軸安裝在手柄上，最後再用力擰一擰，終於一架精美的風車做好了。我看着親手做的精美的小風車，別提心裏有多高興了。在我沾沾自喜的時候，楊老師也帶着一羣小朋友走進了我們的教室。同學們不由得高高地舉起了自己手裏的風車，我回頭一看，啊，好多呀！紅的、藍的、黃的、粉的`、紫的……那五彩繽紛的風輪，簡直令人眼花繚亂。霎時間，教室裏成了風車的海洋。大家的臉上露出了成功的喜悅。

我們排着整齊的隊伍來到了後院，隨着老師的一聲令下，我們舉起風車，一陣風吹來，風車發出“嘩啦，嘩啦啦”的響聲，那響聲多麼像正在演奏的一首風車交響曲呀！我們蹦啊、跳啊、追啊、跑呀……天空中迴盪着我們的歡聲笑語。

這次活動讓我經歷了疊風輪的苦悶，享受了做風車的喜悅，體驗了放風車的快樂。

做風車活動真有趣呀！

做風車作文400字 篇14

陽春三月，春風送暖。每天放學回家的路上，經常會看到許多的小朋友手舉五顏六色的風車玩耍，隨風轉動的風車和盪漾在臉上的'笑容，是多麼美麗呀!我羨慕極了，真想做一個屬於自己的風車。

本週，學校開展了“讓每顆星都轉起來”的風車節活動，我們每個人都要製作風車，真是太棒了!

終於，顧老師帶來了製作風車的材料，並一一發到我們手中。我迫不及待地打開，是三張綠色的正方形塑料紙以及三個圓柱體和圓圈。

這要怎麼做呢!顧老師先給我們做示範，我認真地按照老師教的步驟製作起來。首先把塑料紙的四角和中心各鑽一個小圓圈，再把正方形對摺成一個三角形，接着再對摺成一個更小的三角形，打開後，沿着摺痕用剪刀剪開至圓心兩釐米停止，這樣就把一個正方形分成了四個相等的三角形，然後將每個三角形的一個角用小圓柱和圓圈穿過小孔固定起來。哇!一隻小風車就做好了。

很快，每人三隻風車就都做好了，可是風車怎樣才能轉起來呢!彆着急，顧老師帶着大家把全班同學製作的風車，用鐵絲一個一個串起來，掛在了操場旁邊。看，一陣風吹來，一串串風車都轉起來了，漂亮極了!

我終於會做風車了，我是不是很棒呢!

做風車作文400字 篇15

這幾天學校開展風車節活動，一至三年級做風車，四五年級做風鈴，六年級做風箏。

星期五傍晚吃好晚飯，我忽然想起有製作風車這項家庭作業，星期一要上交。於是，我便叫起正在看《軍事新聞》的爸爸，讓他和我一起去買做風車的材料，爸爸馬上同意了。我們去小時光文具店買材料，到了小時光文具店，我便趕快挑好做風車材料，防水紙和一頭帶有鐵絲的塑料小棒子，我選好材料後，爸爸幫我付了錢，我就回家了。

到了家，我便動手開始製作風車了，找出剪刀，拿出一張買來的金光閃閃的防水紙，我先把防水紙裁成正方形，然後用剪刀剪四個角的對角線，剪到離中心點三分之一處就可以了，把四個角往中心點一粘，最後用釘子打一個洞，插進帶有鐵絲的棒子上，就完成了。

我想了想：要不再增添一點小東西吧，想着便開始動起手來。拿出其它顏色的`防水紙，用剪刀在角落裏各剪一小片，然後用圓規畫四個小圓圈，用剪刀把它們剪下來，用雙面膠粘在小圓圈上，再把小圓圈粘在做好的風車上，便完成了，看看自己做的風車，我心裏歡喜得很呢！我連忙把風車拿去給媽媽看。媽媽見了，問：〞這風車能轉嗎？〞我聽了，連忙一試，一丁點也轉不了。〞給我吧。〝媽媽拿去，不知施了什麼法術，風車便轉了起來。耶！我高興得跳了起來。

我想：得不得獎不重要，重要的是參與。

做風車作文400字 篇16

星期一，老師要求我們每人做一個風車，看誰得風車做得漂亮，誰得風車轉得最快。

回到家裏做完作業，我就張羅着做風車了。爸爸說和我一起做。

準備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車輪，我看見爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多餘長方形剪掉，接着爸爸讓我打開三角形。咦！正方形上顯出一條對角線，我輕輕地把另一條對角線疊出來，看到爸爸在四角沿着對角線剪到離中心1.5釐米的位置，再把剪開的角按同一方向捲起來按在正方形中心，最後用拉的曲別針穿上小車輪、穿過風車中心、再穿過吸管，兩端圈起來固定住。爸爸說用車輪穿在風車兩邊，這樣能減少風車葉的'磨擦，速度能快一些。生怕不結實，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的風車就做好了。

這時，爸爸說：“洋洋，眼過千遍，不如手過一遍，我看着你做一個吧！”我按着爸爸的步驟，在他的幫助下，做了一個我喜歡的海藍色風車，我給它起名叫“風影”，希望它象我的風影雷速登車一樣快。

看着我和爸爸的風車在風中呼呼地轉動，我好開心啊！

做風車作文400字 篇17

春天來了，萬物復甦，到處一派生機勃勃的景象，陽光明媚，柳樹吐出了碧綠的嫩芽。蟋蟀在草叢裏縱情地歌唱。花兒露出了燦爛的微笑。暖暖的春風輕輕吹拂在人們的臉頰上，讓人們有一種很放鬆得感覺，

這樣的好天氣，玩風車是在合適不過的了。現在，我想自己做一架漂亮的風車。

做風車，肯定是需要做風車的材料，我準備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。我先把彩紙的四角沿虛線對摺，將四個對角剪開2／3左右。在把每個角向中心對摺並用膠水逐一粘牢，用圖釘穿過中心點，把風車固定在一根木棒上。一架美麗的風車就在我的手上誕生了。

我急忙拿着我剛做的`風車跑到外面，我跑來跑去，只見風車在春風的徐徐吹動下歡快的轉來轉去，好像來自天堂的精靈在歡快的跳舞。這時，我的心情也像那跳舞的“精靈”一樣，高興地手舞足蹈。

院子裏的小朋友，看見我手上的風車，都圍了過來，爭先恐後地想試試我手上的風車，他們拿着我的風車高興地跑了幾圈，邊跑嘴裏邊發出快樂的笑聲。風車在他們的手中也照樣歡快的轉動。他們的笑聲感染了我，我的風車不僅帶給了我快樂，也帶給了其他小朋友快樂，我的心情很高興。

這架美麗的風車真好玩，我會永遠保存着這漂亮的玩具。

做風車作文400字 篇18

今天的勞技課，老師教我們做風車。在老師仔細地講解了製作風車的要領之後，我們便開始動手做風車了。

我拿出了事先準備好的正方形彩紙，先將它沿對角對摺，分成四等份。接着用剪刀沿摺痕剪開，然後依次把同方向的角順時針彎到中心點，之後用左手把它們固定住，右手拿圖釘按住穿過去。可是，不管我怎麼用力，它就是穿不過去。這可把我急壞了，沒有辦法，我只好請老師幫忙。老師真是大力士，只輕輕一按，圖釘就釘在了吸管上。哇，一個小巧玲瓏的風車做好了！

我迫不及待地拿起風車用力一吹，可是風車怎麼就不轉呢？這真是讓人百思不得其解。我仔細地將風車翻過來，又翻過去。哦！我知道了，是我沿摺痕剪得太多了，已經超過了老師說的三分之二了，難怪風車不轉呢。於是，我又拿出一張新紙，按前面的方法和步驟，重新做了一個風車。

新風車做好了，我狂奔着來到了操場上。儘管春風是那樣的'輕柔，可我的小風車卻興奮地轉動了起來，越轉越快，越轉越有精神。看着它，我心裏樂滋滋的，真想也跟着轉起來！

做風車作文400字 篇19

老師讓我們做一個風車。放學回到家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等。材料準備好了，我就動手做了起來。

首先，我做風車葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿着對角線對稱地剪開（不要穿過中心點），然後從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點摺疊，並用膠水貼好。我還用了兩個圓紙片加固中心位置；最後，我又在風車葉子上貼了紙剪的小動物，畫了對稱的圖案。

接下來，我就做風車手柄：把鐵絲的一端固定在小木棒上，並與小木棒垂直。把鐵絲的另一端穿過風車葉子的中心位置，並彎曲一小段，這樣，一個漂亮的'風車就做好了。

我手舉着風車，慢慢地跑着，風車在風中飛快地轉動着，風車上的小動物翩翩起舞，旋轉的圖案像一條彩虹，我心裏別提有多高興了。

我得意地轉動着風車，我的家人也誇我做得好。可風車爲什麼會轉動呢？這個問題我還沒有想明白，同學們，你們能講出道理來嗎？

做風車作文400字 篇20

今天，陽光明媚，我剛進教室，啊！段老師終於來了，沒等我坐下來，老師給我們發了一枚大頭針，我想：我們是來寫作文，發大頭針幹什麼呢？沒等我想開這個問題，老師又給我們發了一張彩色的卡紙，我們把紙舉起來，教室就像彩色的海洋。一張彩色卡紙，這是幹什麼呢？原來是要做風車。

做風車的'材料需要大頭針、正方形卡紙、剪刀、橡皮。首先，把正方形紙折出兩條對角線。然後，用剪刀沿着對角線向裏剪，到距離中心點3釐米處。接着，把右邊的四個小角和中心點串在一起。我怎麼穿也穿不進去，看看同桌做好的風車，我急得像熱鍋上的螞蟻，後來，我一個一個地挨着串，最後，把風車固定在橡皮上，看着我做好的風車，心裏美滋滋的。

開始玩風車了，我圍着教室跑了好幾圈，風車呼呼地轉。我彷彿看到了小風車變成了一個超大的風車，我在草地上躺着，幾陣風吹過，真涼爽。

做風車看上去挺簡單的，原來這麼難。親自動手做玩具，纔是最棒的玩具。

我最喜歡風車。

做風車作文400字 篇21

今天，老師笑眯眯的走上講臺，說：“這節課我們來做風車吧”。我們一聽，高興的蹦起來，我想做風車，這真是：張飛吃豆芽，小菜一碟啊！ 我準備好一張正方形彩紙，把它對摺成一個大三角形，再把它折成一個小三角形，然後展開，拿出安全剪刀，在四個角剪，記住不要剪的太狠，否則，剪破了還得重剪。

於是，我小心翼翼的剪，四角剪好了，然後，把一個角隔開，把另一個角按在手裏，等四個角都按在手指下面的時候，再拿一個圖釘，正準備扎時，一個角突然蹦了出來，我又把那個角按住，另一個角又蹦了出來，就這樣：按住一個角，另一個角蹦了出來，把這個角按住，另一個角又蹦了出來，我真的想放棄不做了，這時候，老師走過來說：“不放棄，就一定行”。聽了老師的話，我又信心百倍的做起來，我緊緊地按住四個角，慢慢的紮上去，啊，終於紮好了，不過我扎的鬆了一些，因爲這樣能讓風車轉的快些。

最後，我找了一根帶橡皮的.鉛筆，把風車後面的一個角紮在橡皮上，風車終於做好了，哈哈！ 老師說：“做好了，就拿着風車出去玩吧”。我們高興的跑了出去，在風的吹拂下，我的風車不由自主的轉了起來。

做風車作文400字 篇22

春天來了，教師使我們進行想像，回家了學作一隻風車。返回家中，我打開計算機，查尋起做風車的方式，一會兒時間，電腦就顯示信息了幾萬元條做風車的方式。我迫不及待地尋找剪子、多張方形彩色卡紙、飲品塑料吸管和圖釘提前準備做風車。

風車看他人做起來簡易，可來到我手上做了很多都做不起來。我很消沉，把剪子一扔真不願做了。此刻母親走過來，對我說：“不要着急，我們倆一起試一試。”她講完就帶著我按電腦詳細介紹的方法，看見照片一步一步地理學做。

最先，先在方形彩色卡紙上繪製兩根對角線，獲得四個完全一致的等腰三角形，對角線的相交點便是中心點；再順着對角線對稱性地剪大約5分鐘之2處（不必穿過中心點），隨後從八個角中，每過一個角挑選出四個角各自向中心點伸縮，並且用強力膠貼好。最終用圖釘穿過中心點和塑料吸管聯接塑料吸管的一頭。

總算有志者事竟成，自己動手做成功了一個。我將風車取得外邊，輕輕地的'風一吹，風車的扇葉呼呼地轉起來，風車轉得飛快啊！在做風車的全過程中，我認爲既享有了製作手工的開心，又讓心身獲得了鍛練，更讓我懂得了一個大道理：天下無難事，只怕有心人！

做風車作文400字 篇23

第一次做風車前幾天風很大,使我想起了小時候玩過的一樣東西——風車,於是便決定自己做一次風車。雖然我是第一次做風車，但是我覺得應該很簡單，於是我就胸有成竹地做起了風車。我先拿出一些彩紙，從中選了幾張漂亮的顏色，然後裁成一個正方形，再用剪刀把四個角都剪開。儘管我十分小心，但還是把紙剪壞了。“真倒黴！”我小聲嘀咕着。我又拿了一張彩紙，真準備剪，卻被彩紙的邊緣劃破了手，“哎喲”我大叫一聲。什麼破風車，我不做了，我心裏想着。一旁的媽媽好象看出了我的心思，便對我說：“才遇到這麼一點困難就退縮啦！”媽媽說着便走到桌前用剪刀把四個角剪好了。我看了看，又鼓起了勇氣，走到桌前，和媽媽一起做起了風車，我把四個角往中間一折，再用膠水粘起來用圖釘一按，可怎麼拿呢？我問媽媽，媽媽卻讓我自己動腦筋，我眼珠一轉，想到一個好辦法——用筷子。我用彩色顏料把筷子塗成了紅色，再把筷子往圖釘的尖頭上一按，風車就做好了。我拿着風車，跑到樓下，在小區裏盡情地奔跑，彩色的'風車在風中飛快地轉着，我的心裏別提有多高興了！通過做風車這件事，我明白了一個道理：只要堅持到底，戰勝困難，就能成功！

做風車作文400字 篇24

我總是改不了丟三落四的壞習慣，每次做作業的時候總是找不到筆，經常惹得媽媽不高興。每當媽媽收拾屋子的時候，都會掃出很多學習用品。爲了能改點丟三落四的壞習慣，我覺得自制一個筆筒，這樣每次用的時候就不會到處去找。

但是怎樣的筆筒才能做到既使用又美觀，還有創意呢？我苦思冥想，終於想到了一個妙招——風車筆筒。風車筆筒採用木質材料，將風車藉助風力扇風的.特點與筆筒存放學具的特點有機結合，不僅環保、實效，而且美觀。

你想知道是怎麼做的嗎？其實很簡單。需要用的材料有：小木棒，小木片，直尺，美工刀，鉛筆，膠水（502）。就這樣我便在自己的房間裏開始了製作“風車筆筒”之旅。

經過我的不斷改進，兩個小時後我的風車筆筒就大功告成了。於是我興高采烈地叫媽媽過來看，媽媽看了我做的筆筒後讚不絕口，我的心裏也樂開了花。

我把我的風車筆筒放在我的書桌上，不僅可以把文具放到裏面，而且可以裝飾房間，真是一舉兩得！就這樣，我的筆具也有了自己溫馨的家——風車筆筒。

做風車作文400字 篇25

春風像清泉般流逝着，四季輪迴，轉眼間來到冬天，雪花緩緩地從天上飄落下來，密集的烏雲已擋住太陽，冬季的一切都被白色的雪包住了。

我本來是不喜歡小風車的，可是我的兩個弟弟——小黑和小熊卻非常喜歡風車，可是他們都十歲了，還整天沉浸在風車的快樂世界中，每當看見別人家的小孩子時，他們都羨慕的雙眼發光，我卻領着他們兩人遠遠的走開了，因爲我覺得那是低智商的小孩子才玩的玩具，可是，令我意想不到的`事情還是發生了……

在清晨，一直都會來湖邊打水漂的兩個弟弟今天竟然沒來？我突然恍然大悟，幾步跑到他們家門前，用力推開門，只看見他倆正圍在一臺桌子前做風車，我一把抓過來，拆成兩半，“不是都說了不要玩這種低智商的玩具了嗎！”，我大聲訓斥後離開了，而他們倆只是呆呆地站在那裏，不敢說話。

不久後，我從書中看到玩是孩子的天性，心裏不由得充滿了愧疚，再跟他們說起時，他們卻說：“有這回事嗎？”我苦笑着，沒想到當時我那麼狠，他們卻都忘記了。但是我的心依然十分地沉重。

雪愈下愈大，鋪了一層又一層，也不見得我的心什麼時候能夠放得下啊！

做風車作文400字 篇26

每當有微風颳起來的時候，在公園、幼兒園的門口和廣場上，小攤上的風車，就隨着微風一起旋轉，多像一朵朵在轉動的花朵，你們小時候肯定玩過風車。今天我就要做一個風車。

老師首先發一張紙，把這張紙裁成一個正方形紙，然後再四個角互相對摺，形成4條印，在4條印離紙中心三分之一的'地方畫上一個記號，用剪刀沿印痕剪到記號那裏。然後老師就讓我們在風車上畫畫，我它起個名字叫“賽爾號”。我畫得是“布魯克克”、“藍光水泵”、“海洋之心”、“貫穿水槍”…… 爲什麼我要起這個名字呢？原因是我最喜歡玩“賽爾號”電腦遊戲。之後，老師又給了我們幾個零件，第一個零件是鞋眼，來扎孔，然後組成了風車初步構造，再往鞋眼中間插一個長螺絲，後面加一個圓鐵片，安上一個螺絲帽，就做成了風車。做好後，我們就去教室外試一試，看看風車能轉動嗎？在試的過程中，有兩位同學的風車還相撞了，經過試轉，我的風車很好。

最後老師又說：“再給你們一人一張彩色的紙，做一個風車！”大家都很真高興！

做風車作文400字 篇27

你們猜老師要幹嗎？老師神祕地問我們。老師的葫蘆裏又賣的什麼藥呢？她悄悄地拿出一張正方形的卡紙、一根吸管、一根牙籤和一塊小橙皮。

老師教我們先把卡紙對摺兩次，再沿着邊小心翼翼地割。我十分激動，想：老師肯定要做風車。

老師讓我們一個個嘗試。我充滿信心，當輪到我的時候，卻不由自主緊張起來，在老師的幫助下我完成了任務。

接着，老師給我們分材料。我想：要怎麼做呢？老師又語重心長地說：你們先把中心點穿過牙籤，再把四個角的小洞窩向中心點，最後用小橙皮把牙籤固定住就大功告成了。我按着老師的步驟，風車很快成功了。我把它取名爲飛翔號，意味着它能轉得很快。

我得意地把它貼在嘴邊，鼓起腮幫，呼，意外發生了，橙皮彈了出來，像一個調皮搗蛋的小朋友一樣。可看看別人的.風車歡快地轉着，我好羨慕呀！我暗暗告訴自己：一定要把它制服。經過努力，它恢復了原樣。我使勁吹了一下，它卻紋絲不動，你這山寨版風車！太可惡了！我垂頭喪氣地坐在座位上不想再去理會它。

後來，經過老師的診斷和治療，風車轉了起來。咔咔，咔咔，像一顆閃爍的星星！

我覺得做風車可真有趣啊！

做風車作文400字 篇28

今天老師帶了一個風車，五顏六色。當學生們看到這個漂亮的風車時，他們看起來都想買一個。

沒想到，老師說，今天教我們做一個小風車，我們跳得很開心，都喜歡試着做這個風車。老師爲我們準備了一些彩紙、剪刀、吸管和訂書機。大家看着這些資料着急的想，怎麼辦？看到大家的焦慮，老師馬上告訴我們怎麼做風車。聽了老師的詳細介紹，我們開始工作。

我先把紙折成四個三角形，然後拿剪刀把刀片剪了出來。我不能切得太多或太少。我不得不剪到只剩一半多一點的位置，但我找不到剪刀。原來三把剪刀都在我女同學這邊。我靜靜地等着，等啊等。我以爲剪刀到我這裏快一年了。拿剪刀，我來沿着摺痕剪。然後在中心點摺疊四隻腳，用訂書機裝訂。在中間再打一個洞，插入吸管。這樣，一個風車就完成了。我太開心了。

所有的`學生都做了風車，我們轉得比別人快。最後我們一塌糊塗，知道誰贏誰輸。所以我們約好了改天再比賽。

小風車不僅好玩，而且漂亮。我喜歡我的風車！

做風車作文400字 篇29

老師要拿出幾樣東西給你們做手工。老師的話音剛落，教室裏沸騰了起來。製作材料有：正方形卡紙、吸管、牙籤、一小塊橙皮。

看了這些材料我傻眼了，因爲我從來沒有做過手工。老師先拿了一張正方形卡紙，對摺兩次。然後拿出一把小刀壓着三角形，沿着邊割開距離中心點兩釐米的位置。在切開三角形的頂點，接着展開，把四個角窩向中心點。最後，用牙籤穿過，把一小塊橙皮固定在牙籤的一端。

該我們自己動手了。拿着小刀我不知該如何下手，心好像被釘子刺破了似的，痛極了。但我還是鼓起勇氣，小心翼翼地割了起來。沒想到，我已經使出了吃奶的勁，可還是割不動。在老師的幫助下，我順利地割開了。很快我完成了其它的步驟，一個風車大功告成了。我迫不及待地吹着，可完美無缺的風車卻一動不動。我花了這麼長時間，難道就做出了一個植物風車嗎？呼呼，看到別人的風車轉得好漂亮呀！我眼巴巴地望着。老師拿起我的`風車撥弄了兩下，放到風扇前，呼呼哇，我的風車也會轉啦，我的風車也會轉啦！我高興得差點鼻涕流到嘴裏。

做風車作文400字 篇30

春天是玩風車的好季節，今天我和媽媽一起製作了一個小風車。具體的步驟如下：

我們先找來一張正方形的紙。媽媽先教我認識了正方形的4個角，這四個角是兩兩相對的，每兩個對角之間的連線叫對角線，正方形有兩條對角線。媽媽讓我將這個正方形的紙沿着一條對角線對摺，就成了一個三角形，我沿着三角形的中心線又對摺了一下變成了一個小的三角形。

接下來我把這個折過的.正方形紙展開，兩條對角線交於一點，媽媽告訴我這個點是中心點。我找來一個圓規，以正方形的中心點爲圓心畫了一個圓。然後我拿起剪刀按兩條對角線的摺痕剪開，剪到圓和對角線相交的位置就停下來，並不全剪開。將剪開的四個角分別折向紙的中心點，用膠棒固定住，用一個大頭釘固定在小木棍上，這樣，一架小風車就做成啦。

做這個風車的過程中，我認識了正方形的四個角，兩組對角，兩條對角線，正方形沿對角線對摺就能變成三角形，還知道了正方形的中心點，知道了如何畫圓形—————我覺得圖形知識很有趣，我今天很有收穫，很開心！

做風車作文400字 篇31

我要做的小製作是風車。原因是老師說過這次回家做一個小製作。不管做的好還是不好，都要精心的製作。正是因爲這樣，我纔想起風車的點子。

製作風車需要準備的材料有：一個正方形紙、一個按釘、一根筷子。

製作過程是最重要的。我首先把正方形紙對角折，再對角折，最後這張紙上會出現對角折成的十字折線。然後我按着對角折成的.一條摺痕剪下去，但不要剪到中間，四條摺痕全是這樣剪。記得我第一次做風車的時候就剪到了中間，結果一個好好的紙被我剪成了四個小小的三角形。所以一定要注意這一點。接着我把剪開的每一個角里的一半對準中心，用手捏住，再把中心位置對準筷子，再用按釘把風車固定筷子上。這樣，一個風車就做好了。

風車做好以後，我高興地又是跳又是叫，真想試一試他是否能伴着風的節奏轉起來呢？於是，我便跑到樓下的空地上，一陣陣風吹過，風車也隨風轉了起來。我高興極了。

真是功夫不負有心人呢，看着自己做出的風車心裏有說不出的高興

做風車作文400字 篇32

小朋友們，你們一定做過很多手工吧!今天，我就教大家做一做小風車吧!

先準備好一把剪刀，一張彩紙，一枚工字釘，一根吸管。

首先，將彩紙裁成一個正方形，沿着對角線摺疊，形成一個三角形，然後打開，再將另外兩個角對摺，再打開，接着，用剪刀沿着4條折過的印子剪開，剪到離中心點約兩釐米的位置，變成了8個三角形，按照順時針的方向，將間隔的四個角彎向中心，用工字釘從四個角的.重疊部分的中心點穿過，再將做好的小風車，固定在一根吸管的頂端，就這樣，一個漂亮的小風車就做好了。

我拿着自己精心製作的小風車，噘起嘴巴使勁地吹了一下，只見小風車慢慢地轉了起來，我把小風車拿給同學們看，同學們都說我做的好，我聽了，心裏美滋滋的，比吃了蜜還要甜!

可是我發現，做的風車爲什麼轉的那麼慢呢我仔細查看了一下，原來是我用的彩紙太軟了，下次一定要選個硬點的紙才行。通過做這個手工，我學會了發現問題，研究問題和解決問題並作出了結論，這樣才能使我更有進步。

做風車作文400字 篇33

小朋友們，你們一定做過很多手工吧！今天，我就教大家做一做小風車吧！先準備好一把剪刀，一張彩紙，一枚工字釘，一根吸管。首先，將彩紙裁成一個正方形，沿着對角線摺疊，形成一個三角形，然後打開，再將另外兩個角對摺，再打開，接着，用剪刀沿着4條折過的印子剪開，剪到離中心點約兩釐米的位置，變成了8個三角形，按照順時針的方向，將間隔的`四個角彎向中心，用工字釘從四個角的重疊部分的中心點穿過，再將做好的小風車，固定在一根吸管的頂端，就這樣，一個漂亮的小風車就做好了。

我拿着自己精心製作的小風車，噘起嘴巴使勁地吹了一下，只見小風車慢慢地轉了起來，我把小風車拿給同學們看，同學們都說我做的好，我聽了，心裏美滋滋的，比吃了蜜還要甜！可是我發現，做的風車爲什麼轉的那麼慢呢？我仔細查看了一下，原來是我用的彩紙太軟了，下次一定要選個硬點的紙才行。

通過做這個手工，我學會了發現問題，研究問題和解決問題並作出了結論，這樣才能使我更有進步。

做風車作文400字 篇34

春天到了。小河彎彎，河水清澈見底。岸邊的垂柳也冒出了許許多多的嫩芽。

今天是週末，爸爸帶着我們去保定市區看“風車節”了。第一次聽說還有風車節，心裏別提多高興了。

到了現場一看，嗬！許許多多的風車排列整齊，大小不等，顏色各異，像一隊隊戰士守護着自己的家園。微風吹來，他們的步伐整齊劃一，“譁-譁-譁”的轉起來！在一個廣場上，也非常的熱鬧，很多的表演都在同時進行着。舞龍、舞獅子、跳舞、唱歌……觀衆羣裏不時發出陣陣掌聲。很多叔叔阿姨都拿出手機在拍攝，留下這美好的瞬間。

我們遊覽着整個風車節場區，我意外的發現有不少地方的風車被人摘走了。很多風車原本疏密一致的擺放着，現在缺少了很多。原來由風車組成的圖案，變得面目全非。每當遊人經過這裏，都不禁會發出陣陣譴責聲。如果不是某些人的不自覺，如果不是他們的隨意亂摘亂拿，如果不是這些人的肆意踐踏，那麼這無數的風車圖畫是多麼的漂亮！

我和爸爸穿行在參觀的`人流中，遊人如梭。遊客無不在交流着有關風車節的話題。小河邊的垂柳迎着二月的春風，梳理着自己的秀髮。迎接着春天的到來……

做風車作文400字 篇35

今天媽媽特別開恩讓我玩一會兒悠悠球；我準備練習大風車招術，平時媽媽不怎麼讓我玩；所以我特別興奮，我打開了悠悠盒；取出超級光子精靈開始了練習，

我首先發了一個反掌深溝球；戰球如同一個頑皮的皮球；正要落地時；停止了下降；我用手甩轉了一圈球；球在空畫了一個巨大的句號，第二圈是我利用慣性和我手腕的'力量讓球繼續在空中畫着一個個巨大，完美的大句號；像風車一樣；不停地轉動得到電，可是出師不利；在空中收回時；重重的碰到了頭；我的頭非常的痛；真想放棄；但又一想；同學們玩得那麼出色；而我……於是我又開始了第二次大風車，

我又發了一個反手深溝球；我用手臂轉了一圈；球又在天空畫了一個大句號；第二圈開始；我盤算着怎麼樣才能既平安的收球；又不用碰到我那可憐的頭，三十六計走爲上計；我決定在下面收球，果然；球既平安的收了回來；也沒有碰到我那無辜的頭，我成功了！

雖然我平時不怎麼接觸悠悠球；但至少可以自豪地對同學說:我的技術並不爛！

做風車作文400字 篇36

風車，是風嗎？不是風；風車是車嗎？不是車；那是裝有風的車嗎？也不是。風車是個有四個角的大型機械，主要是將風力轉化爲機械動力，還能用來碾穀物、粗鹽、菸葉、榨油，風車的作用不計其數，而我的小風車卻能發出一種自由自在、無憂無慮的“歌聲”。

說是風車，但大致是一座令人神往的小房子，四周沒什麼東西，最顯眼的.也就是一個大磨盤吧，這個磨盤不大不小，在藍天白雲下，顯得那麼明亮、清晰。在小房子正前方，隱約有架大風車在不停地轉動，彷彿能將世界都捲進它的體內，風車的形狀不足爲奇，能令你大吃一驚的應是他那美妙的聲音。

只要用手輕輕將風車轉動就聽見那清脆的聲音，是那麼柔美，那麼富有詩情畫意，能讓冬眠中的青蛙與你舞動，讓小鳥與你齊鳴，結尾是，又帶着一絲意猶未盡，使你流連忘返，這沁人心脾的歌聲不會使人震耳欲聾，反而會讓你有餘音嫋嫋之情。

怎麼樣，我的玩具風車好玩吧，別具一格吧，我最愛的玩具也只能屬於那獨一無二的音樂風車了！

做風車作文400字 篇37

星期五，我和爸爸一起做了一個太陽能玩具。它可以製成太陽能風車、太陽能旋轉飛機、太陽能飛機、太陽能小狗和太陽能汽車。

這次我想組裝一個太陽能風車。首先，組裝一個小型太陽能發動機。小心，因爲有電線。組裝電動機，然後安裝太陽能電池板，然後通過電線連接太陽能電池板，電線可以在太陽下旋轉，並添加風扇葉片組裝太陽能風車。那天我不能嘗試，因爲現在是晚上，只能在白天嘗試。當這一天到來時，我父親比我起得早，並先試了試。當我過去的時候，它剛剛開始轉動，轉得更快了。

我在太陽能風車上做了一個實驗。我把太陽能電池板放在窗玻璃後面，用手擋住陽光，放在汽車的前玻璃後面，還用放大鏡把陽光聚集在太陽能電池板上。實驗的結果是，風車在阻擋陽光時不轉動，最慢的放在窗玻璃後面，最快的.放在汽車玻璃後面，最快的用放大鏡聚集陽光。

下午，我去游泳的時候還帶着小風車。下午，太陽很強，風車轉得很快。游回家後，我把它改裝成了太陽能飛機。如果你想知道如何玩太陽能飛機，請聽下一個分解。

做風車作文400字 篇38

小時候，我一直對旋轉的事物特別感興趣，如轉動着的攪拌機，會轉動的地球儀。但是，我最喜歡的是風車。只要一陣微風吹過，手裏的小風車就能旋轉起來，而這種旋轉帶來了斑斕的色彩變幻，又是那樣的富有活力，我就能這樣入迷地盯着很久。

上學以後，有一節科學課，老師讓我們製作小風車。終於，我能夠完完全全地瞭解風車的構造，有扇葉、支架，還有轉軸。老師告訴我們，完備的風車還有自動調速和迎風裝置等。當自己製作的風車在風中起舞的那一刻，我感覺欣喜無限。

這個暑假的`第一個週末，爸爸媽媽帶我去遊覽一下寧波的最美公路。一路上山路蜿蜒曲折、起起伏伏。鬱鬱蔥蔥的山林間時而有鳥兒在歌唱，時而有陽光透過層層的樹葉帶來的問候。公路的最高處也是最吸引人的地方，漫山遍野的山坡上聳立着幾十個巨大的風車。站在風車腳下，我就像一隻小螞蟻一樣。這些大風車是用風力發電的，將風能轉換成電能，這是一種可再生的清潔能源，是人類以後的發展方向。

這時一陣大風吹來，巨大的葉片開始慢慢地旋轉起來，這景象實在是太美了。這條最美公路通向的不僅僅是遠方的村莊，更是我們的未來。

做風車作文400字 篇39

說它是輛車，可它不是車。風兒一吹來，腦袋轉圈圈。猜對了嗎？它就是風車，今天老師教我們如何製作風車。

我們先準備一張正方形的手工紙、一根牙籤、一根吸管和一塊小橡皮。

開始折了，我學着老師的樣子先把正方形的紙對摺兩次變成一個三角形，再拿出小刀沿着折線往裏割，割到離中心點兩釐米的'位置，展開紙，然後把四個角窩向中心點。可這時角和我作對似的，我按下一個角，另一個角又彈了起來。我靈機一動，用另一隻手緊緊按住風車的角，它就彈不起來了。接着我用牙籤把它們串起來，用小橡皮把牙籤的另一端固定住，風車就大功告成了。我高興極了，情不自禁地站起來激動地說：我做完風車啦，我做完風車啦！

我迫不及待地舉起風車，鼓起腮幫子，用力一吹，那火紅的風車就飛快地轉了起來，彷彿一團熊熊燃燒的火焰。它發出沙沙沙的聲音，像小雨拍打着玻璃。看着自己親手製作的風車在歡快地轉動着，我心裏充滿了成就感！

放學了，我坐在媽媽的車上，舉着風車，風迎面吹來，風車不停地轉動，也轉動着我歡快的心。

做風車作文400字 篇40

今天是星期四，我們來到了化龍鎮的大風車農莊，一進門我就看到了一個大風車，我以爲它是電動的，到了後面一看，有一個水管在噴水，推動那個風車。

首先，我們去玩了“六合迷宮”，它是由木板砌成的，在裏面很容易迷路，我和幾個同學像無頭的蒼蠅，在裏面轉來轉去，最後，還是選擇了。這個“六合迷宮”很像諸葛亮的“八卦陣”。

接着，我們去了釣螃蜞，它的外形很像螃蟹，身體是棕黃色的，上面有些斑點，我們拿着竹竿，竹竿上有細線，我把細線垂在水面上，它會把細線夾住，我們就可以把它釣上來了。

然後，我們去了水上樂園，那裏有許多遊戲，我玩了“圓木橋”，在“圓木橋”上你很容易掉到水裏。我們班裏沒有一個過的了。

我們還玩了捉泥鰍，泥鰍灰灰的、黑黑的、滑溜溜的.，我們在水池裏，用手很難捉到，所以我們要用魚網來撈。

我們還玩了小火車、小飛機、碰碰車、森林探險、鐵索橋等遊戲。

我捨不得被拋在後面的美麗的大風車和熱情的導遊，我非常喜歡這裏和留戀這裏。

做風車作文400字 篇41

走在大街上，“啪啪”風與紙拍打的聲音傳入我的耳朵，隨着聲音望去，原來是一位老人家在賣紙風車。望着風車隨風旋轉，不禁想起童年的回憶……

“外公，你看，風車轉起來了！”五歲的我坐在外公的大腿上，指着風車叫起來，外公看着我呵呵的笑。我看着風車紙在轉阿轉的多漂亮啊，可就是後面的棍子和風車中間的.螺絲釘太礙眼了。“瞧他們多醜啊！”我皺皺眉頭，然後把它們全部取下，“哈，這樣就好多了！咦？風車怎麼不轉了呢？”我望着被我取下後這剩下風車紙的風車。

“呵呵，風車沒有螺絲釘和棍子是轉不了的。”外公邊說邊拿起被我扔在地上的螺絲釘和棍子，順便拿走風車紙。“啥？爲什麼呢？”外公沒回答我的問題，只是滿臉微笑的把風車紙重新釘到棍子上去，然後風車又開始隨風旋轉。“爲什麼會這樣呢？”我不解的問，“呵呵，能讓風車轉動的除了風就只有螺絲釘和棍子，如果沒有了他們，風車自然就不會轉，風車如同人，人想在以後的社會上有所成就，就要有學問，這就以後就能和風車一樣轉動。”

“我買一個風車。”我向老人家買了風車，風車又不斷的旋轉着。

做風車作文400字 篇42

小時候，在手工課上折出風車；再大了些，在書本上看到風車；而現在，風車是一種內心裏的嚮往。

終年生活在城市裏，擁堵的交通，形形色色的人羣以及層出不窮的娛樂新聞都令人疲憊，與此同時還要顧及好繁忙的課業，偶爾還要花時間處理身邊的人際關係，幾乎每天都睡眠不足。

就這樣日復一日地活下去，到底是爲了什麼？

儘管眼前的生活充滿了苟且，但我偶爾也會寫幾句詩釋放自己的情感，也會在手機上瀏覽各地的美好景色。有時坐在房間裏學習一整天過後，傍晚時分偶然望向窗外，竟然是片片粉紅色的'雲彩，光影交錯，成了絕美的黃昏，而我總能用手機捕捉這些瞬間。於我而言，以上的這些，就是現在生活中的美好。但我知道，美好遠不止這些，更多的我還無法觸及，它們有一個共同的名字，叫遠方。

什麼是遠方？遠方就是大片大片金黃色的麥浪和澄澈無比的天空，一架架白色風車隨風旋轉着，我驅車帶領着我的父母走向田野的深處，竟然發現那裏還有一片純藍的湖泊，只不過我們都不敢靠近。媽媽這個時候一定會哼着歌，爸爸四處走着，撥弄着野草野花，而我呢，拿出相機，咔嚓！

我正在努力，正在努力趕往屬於我的遠方，以及屬於我的風車。

做風車作文400字 篇43

第一次看到風車是在老家看望外婆的時候，聽到“嘀嘀咕咕”的聲音，才發現外婆一隻手拿着一個奇怪的東西，另一隻手在老房子前面的曬糧田裏使勁轉動。

我很好奇，就問奶奶：“你在幹什麼？”奶奶說：“我在用風車分山谷。”我覺得很奇怪，它的港口會噴很多灰塵，它的側面有像瀑布一樣“流”下來的山谷。父親告訴我：“一種山谷叫凹谷，一種叫固谷。”我摸了摸流下來的山谷，果然和父親說的'一樣。這個奇怪的傢伙能把米飯分類得如此乾淨。它是怎麼做到的？我不禁饒有興趣地看着這個神奇的風車。它是木製的，分爲三部分。第一部分是風力控制系統，主要由四塊木頭和一根轉軸組成。外面有一個像封閉房間一樣的輪子，只朝一個方向噴。第二部分是漏斗狀的裝糧機，類似倒金字塔。下面也有東西可以控制山谷的流量，關閉山谷。名字叫木尖和木栓。第三部分是滑槽，分爲兩個滑槽，一個是細谷，一個是平谷。

大米在裝谷機中落下，在風系統產生的風作用下，精米最重，先落下，癟谷其次，再落下，最後是灰塵，從出風口飛出。風車就是這樣工作的。

這個神奇的風車是人們工作的工具，給人們帶來極大的幫助和方便，是勞動人民的好幫手，是他們勤勞智慧的結晶。

做風車作文400字 篇44

在歲月的年輪裏，外婆早已走過她的花木蔥蘢。但她送給我的禮物，卻值得我一生的珍藏。微風輕拂，風車轉動，愛意於心！

鄉下，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到蘆葦的身影。蘆葦的葉子細細長長的，綠油油的，汪着一片生機，一片的活力，一片的幸福。葉子雖小卻裝着幸福與美好！

兒時大多的生活便是和外婆呆在一起，外婆擔心我缺少玩伴孤獨，就放下了手中的活計。摘下兩片蘆葦葉子在圍裙上擦了擦，將兩片葉子交叉放好，再將葉子的尖部向中間折去，最後在中間插上小棒，葉子風車就大功告成了，簡單、樸素、動人。小小的`我滿心歡喜地接過葉子風車，將它高舉在藍天下，陽光輕灑在風車上，留下一片燦爛。風吹過灑下一路清風，一路歡笑！那架小小的風車陪伴着我走過整個童年。

有它在，就感覺外婆在我身邊關心着我，愛着我。它是我一生中最珍貴的寶藏，是我面對生活的勇敢力量，是我隱形的翅膀，陪我飛過高山，陪我越過田野……

時光像櫓搖的一隻小船，緩緩地緩緩地搖過去，吱吱啞啞留一地輕歌曼舞。歲月已無情地掠去了外婆的年輕、美麗，唯一溜不走的是外婆對我的愛。往後餘生，你陪我長大，我陪你變老。陽光溫暖，心安且靜。願天地不老，外婆長久！

做風車作文400字 篇45

一羣小螞蟻，帶着許多來自黃澄澄的小麥，正步行回家。螞蟻爸爸和螞蟻媽媽提着一個裝滿小麥的大籃子。他們看着勤勞的孩子們，高興地說：“小麥，小麥，魔法小麥，會變成……”

小麥會變成什麼？小螞蟻們一躍而起，大喊：“軟一點！”“不行，一定要變脆！”“我說會變香的！”“我要甜的！”螞蟻媽媽笑着說：“等一等，等一等，你說得對，但是先讓小麥變白變瘦，”

螞蟻爸爸搬了一個小磨盤。磨盤在轉！“隆隆，隆隆！”螞蟻爸爸不會推，螞蟻媽媽會推，小螞蟻奮力幫忙。他們的力量太小了，所以用力推，但是磨盤就是不動！小螞蟻們焦慮得大汗淋漓！螞蟻爺爺說：“麻雀家有一件古老的古董。會嘎吱一聲轉起來，麥子會變成很多面粉，有意思！”一隻小螞蟻說：“我知道了，那是風車！”其他的小螞蟻都喊着：“來，我們趕緊去找風車！”所有的小螞蟻都出去尋找風車了。

但是哪裏可以找到風車呢？小螞蟻看到了一棵葉子像風車一樣的大香蕉樹。小螞蟻又看到了一朵美麗的花，它的'花瓣更像風車的葉子。

小螞蟻把花帶回家，和父母一起把風車放在磨盤上。風颳得很快，花瓣風車轉了！風小的時候，螞蟻就鼓起腮，一起使勁吹。花瓣風車越轉越快，磨盤越轉越快。很多白麪都磨掉了！

白麪已經變成了白饅頭，酥脆的餅乾，香甜的麪包……小螞蟻吃的好甜，心裏有一股花香！

做風車作文400字 篇46

對於風車，很多人會感到幼稚和厭惡，因爲它永遠靠着風“滴溜溜”的轉，只有別人催動它，它纔會漸漸動起來。但我喜歡風車，它是上個世紀孩子們的玩具，只要呼呼一吹，它就會轉動。

風車爲的是什麼？是它自己造孽要整天轉嗎？這是命，命是改不了的。比如人的指紋，從出生到死亡，永遠不變，也無法使它改變。風車也是如此，因爲它是風車，也永遠是風車，既然改變不了自己的命，那爲什麼不做些有意義的事呢？比如給兒童帶來快樂。至於風車爲什麼只靠風來吹動它，這也是命，他無法改變自己的生活。

風車是不能改變自己的生活方式，但我們人能。我們可以趁着自己青春年華，去幹一一場大事，使自己的生命活的更加精彩。我們要奮鬥，要向自己的夢想去奮鬥，就像風車一樣，爲了孩子的'歡笑讓自己轉動的更快。

既然風車都能有夢想、會奮鬥，那我們又爲何不學學風車呢？譬如，發明炸藥的諾貝爾大家都聽過吧，他小時候成績也不好，但是在媽媽的鼓勵下，他努力學習，最後成爲了一名舉世聞名的科學家。我們有可能無法成爲科學家，但學習諾貝爾，這肯定有益無害。

奮鬥吧！朋友們，我們還年輕，還能繼續加油。而只有當你事業有成、年事已高時，回首往事，你纔會發現自己現在所做的這一切是多麼的重要。加油吧！讓我們像轉動不停的風車一樣，不停奮鬥吧！

做風車作文400字 篇47

08年的龍潭廟會格外熱鬧。忙碌一年的人們，穿者漂亮的新衣，手拉着手，說說笑笑。有的手裏拿者風車，有的手裏拿者羊肉串，嘴裏骨碌着，眼睛左右顧盼。真是看不完的年景兒。

我被熙熙攘攘的人羣夾着向前，突然我終於找到我心宜的東西了。媽媽說：“買它幹啥？”我急切地回答：“我想要一個紅色的小金龜子的風車，放在姥爺家的陽臺，姥爺再出門時就不會因爲找不到家而發愁了，姥爺只要在樓下擡頭，就能看見自己的家和別人的家不一樣，再也不會忘記樓號而走錯樓了。”

媽媽高興的.笑了，說我的創意妙哉！我告訴媽媽這是愛的奉獻。於是我得到3串羊肉串的獎勵。

回到姥爺家裏，我把買風車的目的告訴他時，我發現姥爺眼眶裏有淚水。自從姥姥去世，這是他第一次流淚。孤獨的姥爺屬豬，七十三歲了，聽媽媽說08年對姥爺特別重要，七十三，八十四，姥爺在豬年本命年平安度過後，再一次向生命的第一道門檻邁進！我要爲姥爺祈禱，我要爲他祝福。最重要的是將我的真心付出，去換取姥爺甜美的微笑。愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

風車轉呀轉，帶給姥爺生命的美麗，真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠是鮮花，送之於人，手有餘香。

做風車作文400字 篇48

今天，我想用我靈巧的手做一個漂亮的風車。

你必須有製造風車的工具。選什麼？如果你有，就選擇一張方形彩紙、一個大頭釘、一個泡沫塑料和一根竹籤。

我先把紙折了兩次，當時同學馬上發現了我的錯誤。我定睛一看，原來是我把本該斜對摺的東西折了一半。我馬上改正了。然後，當我把紙鋪好，把彩紙沿着每個摺痕剪成三分之二的時候，“緊急情況”又發生了。我用多一把刀把——的紙切成四個分散的三角形。我所有的`努力都白費了，一切都得從頭開始。這一次我加倍小心，小心翼翼地把紙切成三分之二，小心翼翼地粘在同方向的四個三角形上，但困難又來了。關鍵時刻，同學問：“你有什麼困難嗎？”我沮喪地指着風車，同學們一眼就看出了我的問題，說：“你可以把所有的角順時針折起來。”於是，按照同學說的，我把所有的角順時針摺疊，形成一個漂亮的外輪廓。最後，我把大頭釘穿過風車，插入泡沫塑料中。然後把竹籤放在風車後面。風車“完了”。然而我試過了，風車根本吹不動。同學們看到後，稍微訂了一下圖釘，輕聲呼吸，風車很快就轉了。在同學的幫助下，我終於做了一個風車，很興奮。

我把它放在微風中，卻看到它在微風中輕輕旋轉，多美啊！

我拿着精心製作的風車，心想：不放棄，就一定會成功。"