學美術的作文300字（精選32篇）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的學美術的作文300字（精選32篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！

學美術的作文 篇1

今天早晨，我和媽媽騎着滑板車去學美術。路上結冰了，冰有的高，有的低，非常難走。我們到了美術學校，因爲還沒打上課鈴，我就在外面玩了一會兒雪。我媽媽說把滑板車放在學校裏，我說把滑板車拿走。最後還是媽媽把滑板車拿了回去。

我來了個第一名，只有老師一個人在那兒，第二名的是李光宇，第三名的是蘇惠君。小朋友們都到了，老師就講課了。今天剪的是窗花。老師先讓我們看了看買來的花，就教我們怎麼折。先把對角折起來，再讓對角折起來，把它打開，把左邊的尖折過去，再把右邊的尖折過去。先畫一個半圓形的線，我又畫了一隻喜鵲，可是你不用畫喜鵲，你想畫什麼就畫什麼。在最下面畫一個花瓣。在喜鵲的身上畫一個弧線，你猜這是什麼呢？這要剪鋸齒形。告訴你們怎麼剪吧！沿着弧線往上剪再往下剪。最後沿着畫的紅線剪下來吧。

老師最後問了一些問題，我答對了兩個，老師給了我一個小蝴蝶窗花。這是第二節剪紙課，已經沒有第三節了，我很傷心，可是我學到了一些東西。

學美術的作文 篇2

今天早晨我和我的媽媽去美術學校。我坐好，老師就講課了。

今天我們畫的是荷花。荷花先要畫蓮蓬，如果是正着畫，你就畫個圓形，在裏面畫上一些圓東西，再畫上莖就完了。如果是側面畫，就畫個橢圓形，還是在裏面畫上一些圓溜溜的東西，在下面畫上一條弧線，再畫上莖就完了。畫完蓮蓬，再畫花瓣。畫兩條弧線，要注意朝外的地方尖溜溜的。我畫了很多荷花，我還畫了一些荷葉。畫完後，老師就教我們怎麼塗顏色，老師用的紙是白色的，所以她任選顏色。老師說：“你可以用淺紫色和粉色搭配合成一個荷花，蓮蓬外面塗草綠色，裏面的小圓球塗比草綠深的綠色。”塗完後，我交給老師，老師說：“不行。”我就又塗了塗，交給老師。

老師說：“找到你以前畫得畫。”我找到了，老師就給我貼上去了。

學美術的作文 篇3

昨天我去學美術，我已經換成了“中級裝飾線描”。我學“中級裝飾線描”真好啊！有非常多的小朋友都和我在一起學過，有兩個是跟我在一年級七班的同學。老師先發下筆去，再一一點名。我們的紀律是吵吵嚷嚷的，老師說了一大段話，就開始給我們講課了。老師教我們用中性筆畫樹葉。

本來我不敢畫，怕畫錯了，過了一會兒，我看見有一個小朋友畫了，我就開始畫了。畫完了以後，老師讓我們寫上姓名、年齡，再教我們那個歲字怎麼寫，又讓我們寫上2008，3，8。第一個來的是爸爸，爸爸聽了老師講的我的作業。我覺着我畫的畫是全班第四名，然後我和爸爸找到書包，問老師：“我們用油畫棒畫的那些畫怎麼還不返還呢？”老師說：“校長看完了才能返還給你們。”

學美術的作文 篇4

今天，我們發了美術學具。

一看見發美術學具，同學們可高興了。當然，我也是。

學具包裝盒的封面上，是一幅精美的圖畫。上面畫着一筐新鮮的水果，讓人感覺彷彿香味撲鼻；水果旁還有一隻長着綠色翅膀的大螳螂和兩隻七星瓢蟲。

看到這麼漂亮的封面，我覺得裏面的學具一定會更好。於是，我迫不及待地打開了學具盒。果然不出所料。裏面裝着一把綠色的小剪刀，一隻毛筆，一個白色的調色板，黃、紅、綠、藍、白、黑六種顏料、一根銀黃色的調色棒。還有一套調色方程轉盤，它裏面是白色的，外面是彩色的。另外，還有一張白色的卡紙和一疊彩紙。

有這麼多漂亮的學具，我真的太興奮了！

我覺得有了這些的學具，在以後的美術課裏，我一定能畫出美麗的作品來。

我喜歡我的美術學具！

學美術的作文 篇5

放假前的1個月，媽媽給我報了一個素描班，每個星期天都要學一整天，聽到這個消息後我簡直崩潰了，星期六我還要學聲樂，有時還要學剛鋼琴，星期天又不能在家做作業，我的作業該如何處理呀！從學了素描以後，我每個星期五都要把作業儘量做完，就是熬夜也要做完，鬱悶啊！

這不，本以爲放假了可以不學了，可是老師卻說要集中起來學三天，天哪，一天7個小時，三天21個小時，我怎麼可能坐在那那麼長時間呢，老師難道不可以把時間改改嗎？而且，一上午，一下午，只畫一幅畫，畫完了就沒事幹了，就呆呆的看着那幅畫，看1—2個小時，老師總讓我們改，可是我卻不知道怎麼改，只好在背景上加重顏色，這一天熬完了以後，我的腦子以經缺氧了，我都快成傻子了，而且素描害得我，連衣服都弄髒了，黑黑的鉛都在我的衣服袖子上，真沒辦法，終於我堅持着畫完了這三天，我解放了，我開心極了，等上學的時候纔開課，總之能少上一節就少上一節。

想要學好美術就要先從畫線和畫物體開始，每天都要畫那些，有句話說：萬事開頭難，我也是這麼認爲的，等基本功畫好了，畫畫子就好畫了。

學美術的作文 篇6

今天，我第一次學美術。雖然下雨，我還是早早地、第一個趕到美術班。

一走進教室，我就不由自主地發出了一聲讚歎：哇！好漂亮啊！教室牆上、牆邊，擺滿了水粉畫、素描畫、油畫……這些都是在這裏學美術的小朋友們的作品。

本週，我學習的內容是創意素描。我從九幅不同的圖案中選出這幅“等候亭”，這幅畫並不是我最喜歡的圖案，但是我覺得這幅裏面動物的種類最多，而且我覺得這幅難度很大，我認爲難度越大，學到的內容就越多。

在畫的過程中，我遇到的最大難點，就是有一種大片畫線條的筆法，我畫出來就是塗色一樣，黑黑的，線條亂七八糟。老師教了我一個小要領：兩邊消失中間實。意思就是說左右要模糊不清楚的感覺，而中間是實的，線條也比較密實。不過我根據這個要領並不能直接做好，只好由老師親自畫給我看。我按照老師教的做，果然，上邊再畫一層線條的時候，上下兩層就融合到一起了。

一堂課兩個小時，其間，我只去隔壁房間喝了一口水，不僅僅學畫了一幅畫，還練習了坐功。

學美術的作文 篇7

我對美術有着吸引力。我上幼兒園的時候，最喜歡的就是星期六，因爲星期六一天都是美術課。那是老師會發油畫棒給我們。而且我每次作品都能拿“小紅花。”

後來我覺得幼兒園的作品不好看了。我比較喜歡爸爸的速描。特別是那條栩栩如生的龍。我於是要爸爸教我。沒想到爸爸卻說：“做事不能一步登天，要從基本學起！”我只能聽從“師傅”的指導，從基本學起。練了幾天，我有點不耐煩了，還是對那條龍有興趣。我就模仿着畫，都不像。爸爸一見，馬上意味深長地說：“學習不能太急，不然就一事九空了！”爸爸的話挺管用，我的心態一靜下來，畫也好看多了。

後來我想畫一隻恐龍，便用星期六的時間來畫。畫完後，我把它交給老師，這引來許多同學來看，他們的讚美讓我十分高興。爸爸來接我時，我毫不猶豫地拿給爸爸看，說：“畫得有進步，但這幅畫可以看出你的心還沒靜下來，不然肯定會更好！”

這些年來，在爸爸的指導下，我的畫技有很大的進步，這使我想起一句俗話：“世上無難事，只怕有心人。”

學美術的作文 篇8

我們班有一個美術能人，他長的亮晶晶的眼睛，烏黑的頭髮，每天都悠然自得。他的特長有很多比如：運動，手工。製作能力很強。他的愛好也有一些比如：畫畫，收集模型……大家知道他是誰嗎？他就是我們班的美術能人——陳浩林。

記得有一次，中午午休他正在畫畫，只見他表情那麼認真，走近一看，哇！真佩服他，好的讓人看的目瞪口呆，他在畫我在喜歡的動漫寵物：“寵物小精靈”瞧，他不像一些人是印着畫，而且，畫的也沒他畫的好。他不是印着畫的都跟那本書的圖片裏面一模一樣，我一頁一頁的往後翻那些“寵物小精靈”在他的手上都畫的栩栩如生，圖的色彩都很均勻，用的顏色也很恰當，我一幅幅的往後看彷彿那些“寵物小精靈”都像是真的一樣，我看完他的畫。我連忙讚歎不絕。他呢？臉就變紅了。

他獲的獎也有很多比如：三次市級比賽，其中一次是現場比賽，內容是郊外的星空獲得了一等獎，還有一次是省級比賽四等獎。

他就是我們班的美術能人——陳浩林。

學美術的作文 篇9

我喜歡畫畫，這是我的天賦，而且我從三歲起就開始專業學畫畫了。

一次，我們品德老師給我們佈置了一個任務，“做一本書，可以是畫冊，可以是作文集，可以是……可以一個人一組，也可以多個人小組，但不能超過三個人，開始自由選組。”

話音剛落，我正想好自己一個人畫，結果一大幫男生如潮水一樣涌來，七嘴八舌，“你來幫幫我吧！”“不行，和我一組嘛！”“求求你了，和我一組吧！”“你來幫我嘛！我是你的同桌啊！”我張口結舌，不知如何是好，腦袋都快爆炸了。

幸好老師說：“自己選哦”不然我可不能讓十多個男生和我同一組，人數不但會超標，而且他們不氣死我纔怪呢，所以後來我還是選擇了自己一個人動手。

我花了兩三天，做出了一個繪本。我的繪本主題是兩隻小貓，喵喵和咪咪，去尋找困在小島上的爸爸媽媽，打敗了章魚怪，通過了重重危機，最後終於一家團聚了。每幅插圖都是我精心設計的，用高超技術不讓水彩筆印到下一頁上，好讓畫面整潔。這本書給大家展示之後，大家讚歎不已，我十分開心，心裏美滋滋的，還得了一顆大心呢！

最近我還要去參加國際天眼杯美術比賽，希望是特等獎。

我愛美術，一半是天賦，一半是技術。

學美術的作文 篇10

很多人會說：“美術，不就是畫畫嗎”？但在我眼中，它卻沒有這麼簡單。

我本也以爲，美術只是畫畫而已，畫的畫漂亮了就是美術學好了。

於是，我在學素描時也就認真的畫着，從畫的不好到好，從不整潔到整潔，從畫面髒亂到乾淨……我認爲我的美術已經是班裏最好的人了。

但是，我發現第一次開始用彩筆，我除了在本上亂畫，而且認識了那種使人激動的紅色，悠閒的綠色，後來我明白，色彩也是美術。當你知道怎樣買衣服，搭配着好看時，這就是美術。

我們眼中的一切都是美術，教室裏整齊的桌椅，本子上的文字，我們的一言一行……這些都是美術。

看看路邊的草坪，是如此的青翠，走進一看，你會看見小草在土壤中睡眠，而小蟲子也穿着花衣，在上面玩耍，是如此的美麗，這也許是大自然的美術。

宇航員在太空看地球時，地球也是那麼的美麗，海洋也是蔚藍的，雲朵是白蒼的，大地是綠色的，就和一個珠寶一樣，特殊的立在浩瀚的宇宙中，這也許就是世界的美術。

我家的畫卷中，一個個都是如此的精緻，牆上的海報，桌上的水杯，書櫃裏的書……這些都是美術。

世界萬物都是美術，因爲美術我們纔有了一個如此美麗的世界。

學美術的作文 篇11

今天，我的美術作業是拓畫，就是先在塑料膠版上用鉛筆刻出圖畫的輪廓，再上色，然後把塑料膠版用力印在鉛畫紙上，這樣一副美麗的拓畫就完成了。

我刻好了塑膠板，再塗色。我邊塗邊想，哈哈，塗塗色嘛，我還以爲有多難呢！只一會了，我全塗好了。可是，前面的顏料很淡了，我又塗了一遍，塗上去的還是不行。原來，水放得太多，顏料太淡了。

第二次，我減少了水量又做了一副塑膠板，塗上色，然後用力印在鉛畫紙上，可是怎麼掰不開？原來水還是太多，鉛畫紙和塑膠板都粘在一起了。唉，又失敗了！看來拓畫也有不小難度啊。

第三次，我把水放得更少了，基本上都沒有加水。等我把塑膠板用力印在紙上，咦，怎麼沒有顏色，我不是塗了嗎？我看了看塑膠板，原來顏料太濃了，都已經幹了。

不行，我一定要做好！我總結了經驗，調整好水量，用最快的速度塗好，印在鉛畫紙上，啊，終於完成了！我太高興了，欣賞着這畫，一座黃色的房子，左邊是一棵高大的綠樹，右邊是一片綠色的田野，田野前面是一塊土地，後面一座大山……

看來，失敗是成功之母，只要堅持到底，就能獲得勝利的喜悅。

學美術的作文 篇12

今天我參加了天才美校的美術考級，我考級的內容是八級的國畫人物。由於昨天我下午的班和晚上的班都一起上了，所以考級作品已經畫了一半了，不過今天畫起來還是十分麻煩。

我畫的國畫作品的名字叫奶奶、媽媽和小狗蛋，主要是畫一個慈眉善目的老奶奶，一個漂亮的媽媽以及可愛的小狗蛋寶寶。畫面上是奶奶正在喂小狗蛋吃大餅呢。

奶奶微笑着一口一口地喂着狗蛋，狗蛋呢，津津有味地吃着大餅，不過還是一副毫不知情的表情，好像不知道大餅是奶奶喂的呢！

畫面中的媽媽一臉微笑的看着狗蛋，好像在問：“狗蛋，好吃嗎？慢慢吃啊！”雖然狗蛋沒有看媽媽，可是他好像已經感受到媽媽的問候了！

畫畫的進程十分順利，也就 在即將畫完的時候，我忽然發現有個地方的顏色不太合適，於是就重新調整顏色，誰知這一調整都沒之前的合適，唉，還得重新調！就在我重新調了第五遍時，終於找到最合適的顏色了，真是功夫不負有心人啊！

之後進展的一切順利，我畫完了整幅作品，蓋章、署名、交畫，大功告成了！一看錶，居然提前半小時完成作品，而且我還遇到同學畢嘉文呢！

最後老爸請我吃牛排，進展也很順利！

學美術的作文 篇13

以前的美術天才本是我，可現在這個榮耀的位置已經不是我在坐了，而是洪月，她的畫每次都上了顏色，而我的畫卻沒上過顏色，小彩筆都沒油了，而且總是忘記買。

有一天，老師在全班畫前將洪月的畫展現給大家看，大家都讚歎不已，連我也在讚歎，可心底很恨他，還有人說，洪月長大了一定是第二個女版的徐悲鴻，我聽了一肚子氣，可又有什麼辦法能阻止呢，老師既然在我們班能展現出她的畫，也就會在別的班上展現她的畫，於是，我就向她挑戰，時間就在星期五的中午美術興趣班，四十分鐘。

很快，星期五到了，這節美術課是素描課，有兩個人站在上面，然後開始畫，老師說要畫的大一點，而洪月畫的超小，我畫的超大，心裏高興死了，哈哈，一下子洪月一定會被老師批評，下課了同學們都一個一個的把畫交上去，沒想到老師竟說她畫的超好，說我畫的不像，我都氣死了。不過，我輸得心甘情願，是我向她發起挑戰的，必須遵守規矩。

就這樣，我讓出了了座位，一個新的美術天才在我們班誕生了。

學美術的作文 篇14

我們學校爲了慶祝元旦節，所以特意在元旦的前一天舉行了盛大的一一校園美術節。

因爲學校大約有28個班級，就因爲人多，所以每個班在規定時間去參加美術節，第一節課一年級去，以此內推，所以我們五年級要等到下午的第五節課。

我們五年級盼星星，盼月亮，終於盼來了第五節課，我們高興的跳了起來。

一開始，老師急急忙忙地走進教室，手中拿着一大堆圓卡。原來這是美術節的徽章，用來投票的。老師說每人三張，上來拿。然後我迫不及待的衝了上去，拿起三張，就仔細的看了起來。徽章上印上了三個大字：校園美術節。上面還有一些彩色的塗鴉、顏色等。

拿到徽章後我們就排隊去參觀了。

來到操場後，我們眼前立刻出現了許多許多漂亮的畫展。有素描、有臉譜、有油紙傘、有皮影戲、還有元旦海報。

我一邊走一邊觀看，眼睛應接不暇。看清楚了那個，就錯過了這個，看清楚了這個，又錯過了那個。

我拿着手中的徽章，打算投到自己喜歡的畫旁，不知道投給哪個。這時我眼睛一亮，跑到自己作品旁邊，把所有的徽章全放了，我可真是個小機靈鬼。

時間一分一秒過去，美術節活動已結束了。啊！這美術節真讓我深深有感。

學美術的作文 篇15

12月31日就是我們學校一年一度的美術節，這個消息在一週前就在學校發佈了，所以這幾天我們班都在議論這件大事。星期三那天的晚上，我興奮得睡不着覺，畢竟明天的美術節在我們學校可是一年纔有一次呢。

星期四的一大早就有幾位老師在爲美樹傑做準備已經有一些同學的作品被展示在大操場上了。生氣沒手機開始的時候都有些什麼有趣的作品。

第一節課下課的時候，老師發來了廣播：今天美術節，一二年級一二節課，三四年級三四節課，五年級五節課，六年級第六節課，請各班同學按順序進行美術節的參觀。話剛一說完，教室裏頓時鬧得沸沸揚揚的。我們等了一節課又一節課終於到五年級參觀了，我們排着，隊向操場出發。

剛從走廊出來，頭上都是一幅幅傘畫，放眼望去，各種各樣的作品映入眼簾，有臉譜，有吹畫，有皮影，有毛筆字展示，還有一個巨大的簽名牆……它們旁邊都有各自的來歷和故事。所有展出的畫都是我們學校老師們選出的優秀作品，都是全校師生嘔心瀝血完成的傑作。

時間過去的真快，不一會兒，40分鐘過去了，有些同學還沒有玩夠，就依依不捨地回了教室。

學美術的作文 篇16

校園美術節是學校裏的老師精心佈置的，畫是來自孩子們細心畫的，如此可見校園美術節是多麼的重要啊！

校園美術節分爲七個區域，學校裏的每個人都有投其中3個區域的權利，這七個區域分別是簽名牆、皮影、瓷花盆……而且每個區域都有一位工作人員守護在那裏。而我最喜歡的是皮影和瓷花盆區域，那裏有着學校裏的同學作品，學校裏有一些班級是逛一圈才能解散的。

我先是去第一個區域簽名牆，那是一個強，牆上有各種名字，當時有很多同學在那裏。逛那裏接着去泥巴畫，那是用泥巴做成的樣子貼上去的，沒有很多同學在那裏參觀。逛完那裏我然後去印章那裏，那裏有許多同學在那裏排隊，像一條龍在天空中飛翔着。再去皮影那裏有一些人情不自禁的玩起來了，有一些人站在那裏看他們玩。最後我和一些班上同學去了畫區，那裏的話，有20xx年元旦快樂、秋桔、陶罐子……我和同學們都感到開心。

上課鈴響了，同學們紛紛的跑向操場，操場上幾乎鴉雀無聲，不見一個人影。這就是校園美術節，一個充滿了快樂的節日。

學美術的作文 篇17

“整隊了，去上美術課了。”副班長朱顧宇洪亮的聲音在教室裏迴盪。

“哎，又是美術課，真倒黴。”我抱怨着。可沒辦法這課總得上啊。我只好垂頭喪氣地去拿蠟筆排隊。

大家是不是很疑惑我爲什麼不喜歡上美術課？因爲我畫畫畫得不好，上美術課總被霍老師批評。

到了美術教室我和幾個同學沒拿到畫畫本子。正當我疑惑的時候，霍老師沉沉地說“沒拿到本子的同學站起來。”我和幾個同學站了起來。

“劉研博是誰？”霍老師問。“從你這幅畫來看，就知道你很馬虎，態度不端正。”又是態度不端正，我已經聽顧老師講了無數遍了。

霍老師把畫轉了過來給我們看。全班都笑了 ，因爲畫上只有一大片的黃色，小人簡單的不能再簡單了，線條極爲粗糙。我無地自容。“虧你父母幫你取了個這麼有學問的名字：研博、研博，博大精深，真是令你父母失望。”我真想哭。

“誰是陳俊傑?”給我站到後面去。在這裏你是最可惡的，竟然還沒畫就寫了個完。”

“我還沒畫完呢”站在後面的陳俊傑說。

“沒畫完寫什麼完？”霍老師生氣的說。

“今天就因爲這些人，扣一星”“啊！不要啊!”全班驚呼。

我心想：下次可不能再馬虎了要好好練畫畫才行呀。

學美術的作文 篇18

缺少美術的日子，好比是不放佐料的菜餚，平淡無奇;也像黑白電視機播出的瓊瑤連續劇，雖有懸念，卻沒有那讓人心醉的豔麗。

在偏遠的山寨漁村，美術代表了什麼呢?美術代表的就是舊屋門上的年畫、被面上的龍風刺繡、蒸糕上的奇彩圖案、梯田間的流暢曲線、屋檐下的精巧雕刻……

我生活在城市中，那它與美術就有着更爲密切的聯繫了。哦，我成長的煩惱，那莫名的焦慮·····一件件都縈迴在心頭上，真是剪不斷，理還亂。於是，我索性將亂麻般的思緒一把捏攏，攪和些筆墨和顏料，揮灑着，凝固在那平面的紙上、布上。

當然，畫畫不僅僅要表達自己的內心，有時我還會跳上汽車去遠行，水鄉、漁港、山林、溪崖……我尋覓着自然界中最美的素材，有時輕描淡寫，有時濃墨重彩……

是呵，我的人生不能沒有美術;我以我的人生寫下美術!日後的某一天，當我白髮叢生，再回首看看這曲折不平的人生路，哦，在一塊叫作美術的絲巾的垂掩下，我的人生，竟隱去了幾分艱辛，幾分沉重，卻平添了幾許朦朧，幾許情致……

學美術的作文 篇19

在一次美術課上，老師教我們做“風滾球”。認真聽完老師的講解，我們立刻開始饒有興趣的做起來。

按照老師的方法，我小心翼翼地把沙子倒入雞蛋頂端開的小孔裏，輕輕搖晃，直到沙子沉入蛋殼底部。然後點燃蠟燭，讓蠟油通過小孔滴進去，用沙子溶解固化。最後我把蛋殼豎起來放在桌子上，但是它卻歪向一邊，好像在生我的頭的氣，怪我沒做好。

有什麼問題？仔細觀察，發現殼裏的蠟燭滴得不均勻。我毫不氣餒，開始再加工。我又點燃了蠟燭，小心翼翼地把蠟燭放進去，均勻地搖晃着。當我再次鬆開手的時候，哇，你完了！蛋殼穩穩的站在桌子上！我高興得跳了起來。

但當我靜下心來，看着光禿禿的蛋殼，總覺得少了什麼。是的，畫一張漂亮的臉。於是，我畫了兩個笑眼，兩個粉脣，最後用彩紙剪了一條紅領巾。嘿，有個漂亮的女孩！我輕輕一推，它立刻左右搖擺，一直對我微笑，好像在感謝我把它打扮得這麼漂亮！

我擡頭環顧四周。我的同學很忙。有的在一絲不苟地灌蠟油，有的在認真地爲“風滾球”畫臉，有的在欣喜地欣賞着他們的傑作……每個人臉上都掛着幸福的微笑。

學美術的作文 篇20

· 雛鷹爭章活動中，有一枚“美術章”，要說誰能獲得它，當然非我們班的畫畫小能手——何平莫屬。

· 何平天生就是畫畫的料，水彩筆、油畫棒和彩色鉛筆在她的“指揮”下構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。她會畫的東西可多了！聖誕樹、禮物盒、蝴蝶結、小熊等等各種各樣的圖案便“出爐”了！因爲何平的畫畫技術高，教美術的謝老師每一次畫畫比賽都叫她參加，她也不負所望，每一次都刻苦練習，甚至放棄了午休時間、遊戲時間。而且每一次都獲得了好的名次。

· 何平尤其會畫小女孩。上一次，我借給了何平一本書，讓她幫忙畫上面的插圖，她一口答應：“讓我試試吧！”第三節課做眼保健操時，眼操小先生蔡淑儀拿着一幅畫對我說：“給！這是何平給你的。”畫得的確不錯：小女孩有一雙水靈靈的大眼睛，穿着超級萌的小貓裝，脖子上繫着一個大鈴鐺，多可愛呀！尤其是臉頰上衣點淡淡的紅暈，讓這位萌女的“萌”全都映襯出來了！不愧是畫畫高手啊！

·評委老師們，你們是不是也想把“美術章”送給何平呢？那就快點和我一起把票投給她吧！

學美術的作文 篇21

這節課我們的美術老師，高老師讓我們畫一張人物肖像畫，每個人都仔細聆聽着高老師所說的所有的畫畫技巧和要注意的事項……

高老師終於停止了他的講話，唾沫星子也不在亂飛啦，而是垂直的落了下來，亂來班裏像下了一場人工雨似的……

我真不知道畫着我的話沒想到班裏最令人討厭也最頑皮的生日關竟然破天荒的第一個話好並且站起來大喊一聲我畫好啦他高舉着那張畫淡着化妝畫的竟然是高老師，還畫的挺誇張的，扁扁的鼻子上架着一副眼鏡閃亮的鏡片後面有一雙真的大大的水汪汪的大眼睛，眼睛下面是一張張開着厚嘴脣的大嘴巴，嘴巴201角着一些搖搖欲墜的黑色爛牙齒，還好出這口氣，頭髮也沒剩幾根啦，像三毛流浪記中的三毛一樣，幾乎只剩三根頭髮了！

這幅畫，惟妙惟肖，要在差的人幾乎笑掉了大牙，每個人笑的前俯後仰，有木有wifi~就連高老師，自己也笑得口水都噴了出來時班裏又下了一場人工雨彈，這次是暴雨，高老師不停地笑人工雨不停的下……

這幅畫，後來竟然還被告老師評爲來一加三顆五角星成爲了年級最高分這件事情，也說明那個老師的大公無私，不管是誰，對自己有好處的，或者有壞處的，該得幾分就得幾分！

這件事情讓我更加佩服，高老師了！

學美術的作文 篇22

從小爸爸跟我說他很喜歡畫畫，看着爸爸的小畫冊，一張一張都是爸爸的童年回憶。所以我也想把我的同年畫起來，讓大家知道我的童年是這麼的多彩多姿，我纔不要讓我的童年回一空白沒有紀錄呢！從這一刻起我就愛上了畫畫。

幼兒園中班時，媽媽開始讓我學畫畫，那時我認真的在畫，但卻畫得亂七八糟；到了大搬我漸漸的會畫了，也會捏陶，這時我才真正進入繪畫的領域。

上了小學三年級，我上了更高階的美術班，看着美術老師的生花妙筆下，把一個毫不起眼的東西，畫的栩栩如生，真像是照相機照的，讓我好生羨幕與崇拜。一轉眼到了五年級，我變得更會畫畫，也更體會畫畫的精髓所在。

這一步一步辛苦的歷程，是我成長了寫照，也是努力的證明，我要走向美術的道路，讓它發光發熱。我大學的時候，我要考美術班，我相信我可以的，讓大家刮目相看、讚不絕口。想到以前我還不會美術的時候，畫出來的的畫奇形怪狀；現在我已經進步很多了，而且畫出來的畫也能讓人瞭解我最深刻的想法，比起之前的畫簡直是天壤之別。熱愛畫畫的朋友們，把我們的畫傳到世界各地，讓大家可以以畫會友，讓志同道合我們用話來作心靈溝通。

學美術的作文 篇23

期盼已久的美術課終於來臨，但是，美術老師因爲有事，與孫老師換了課，調成了今天下午的`最後一節。

好不容易過了第二節政治課，但讓我沒想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽底底下進行運動，真的太累了。

40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經過幾天跑步後，我的腿已經站都站不起來了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐着，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。

不過，我也想找一個還有美術課，心情就好了許多。

上課了，老師先給我們講了畫體恤的有關事項，然後，就開始讓我們自由發揮了，

我準備好了材料，就開始作畫，我先用鉛筆畫稿，花了半天才把臉的稿畫好（我好像真的沒有藝術細胞），我發現後面的同學，已經畫好鉛筆稿，開始勾邊了。

此時，上面的同學已經塗了一半的顏色了，但是，她比我畫的，不知道要上多少倍。

我拿出調色盤，打開飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒有工程標，老師說下星期上課，要評分，不知我的會得多少分的。

學美術的作文 篇24

開始上美術課了，老師跟我們講了製作要求之後，我們便拿出超輕粘土開始製作民間麪塑。

我做的是一條蛇纏在樹上。我先將黑色、黃色、綠色、棕色粘土混在一起，來回拉五次，再用棕色做一棵樹，將半混合的粘土揪去一點，做蛇頭，然後把剩下的粘土搓成長條，做蛇身。我把準備好的蛇頭前端用工具分開一點距離，用紅色粘土做成一個像“V”一樣的舌頭，（V）插進分開的地方。最後，把蛇頭和蛇身連接，讓它圍着樹轉幾圈，我的作品就完成了。

下課了，我迫不及待地把我的作品拿給老師看，老師說：“做得可以，給你點個贊。”我心花怒放，開心得蹦蹦跳跳。

汪梓謙做了一隻熊貓。它全身潔白，四肢卻是烏黑烏黑的，耳朵上有綠色的條紋，粉紅的舌頭，圓圓的尾巴，大大的鼻子，黑色的眼眶中鑲着橙、黑白相間的眼珠。“哇！真好看呀！”我在心中不禁讚歎道。“好看嗎？”汪梓謙問我。“嗯，真好看，可以送給我嗎？”我點着頭說。“可以，給你。”我小心翼翼地接過熊貓，仔細看了看，問：“你捏的是《大中華尋寶記》裏的‘羞答答’嗎？”

“是的，你怎麼知道的？”

我還沒來得及回答，“丁丁丁”就上課了。

學美術的作文 篇25

今天，我們上美術課的內容是：水墨遊戲。

老師先給我們看了在奧運會開幕式上的有關水墨畫的視屏，然後又介紹了一些畫中國畫的知識和畫法，還有工具的用法。

緊接着，我們的水墨遊戲就開始了！

我的腦子裏沒有一點思路，想不出畫些什麼。突然我想到《奇趣寶典俱樂部》裏傳統的中國式四合院，何不就畫那個呢！

於是我先弄了點墨，畫出傳統畫法的樹，一不留神畫歪了。我去畫樹根，畫得好不自然。

我又去畫別的，無意中看到剛剛的樹樁墨散開來了。哦我交集萬分，這樣一副作品課不能被這毀了呀！我的眼前一亮，於是我把樹樁加粗，再把裏面塗滿，把一條樹根加長。

我越看這樹越像一把躺椅，《牧童》這首詩從我心中閃過，有了就畫一個小孩在上面，再在後面畫上幾座山。

完成了樹的工作，我又用淡墨在樹後面畫上一座有一座連綿不斷的山，然後向黃倩借紅色顏料。其實我也有顏料，只是太長時間不用凍住了。

我用紅色顏料在樹枝上亂點，這就是花了。

我又在樹根上畫了一個不像人的牧童。

夏一桐像個專家似的在大家的畫邊點評，說張丞隆的是最好看的，後來又不知對我說還是林依霖說:難看死了。真受不了她。

今天美術課太好玩了！

學美術的作文 篇26

今天3，4節課是美術課，老師叫我們畫茶壺。

我想：剛開始就用記號筆畫掌握不好，而且畫錯了怎麼辦？老師似乎看出了我們的心思，說：“你們可以先用鉛筆打好草稿，然後再用記號筆描一下。”

老師話音剛落，我心裏就忍不住暗暗叫好。於是我拿了一支細細的鉛筆，開始畫畫。我先畫壺把，畫兩根彎彎的弧線，一看，又不夠大，於是我把以前的兩弧線擦了，重新畫了一條稍微大一點的弧線，心裏想：好了，可以了。於是我開始畫壺身。

壺身難畫得多，因爲橫着不好畫，所以我把紙倒了過來畫。我先畫了一道弧線，然後左看右看，感覺彎得幅度太大了，於是我把它改成幅度稍微小一點的，其它三面也一樣，我把左邊的弧線擦了一點點，再畫上小小的壺嘴，然後在上面的一道弧線上開了一個壺蓋，再在旁邊畫上幾個小杯子。然後用記號筆描了。

我在茶壺上畫上了些茶葉的圖案，在旁邊畫上了幾個裝飾的圖案。然後，我準備了三種顏色塗－－深綠色，淺綠以和黃色，我先用黃色塗了裝飾的圖案，再用深綠塗杯子和茶壺，淺綠色當背景顏色，交上去的時候，老師誇我認真，我心裏樂開了花。

上美術課真好呀！

學美術的作文 篇27

昨天媽媽徵求我的意見，給我上了書法課和業餘繪畫課。媽媽的理由是：書法是一輩子的事情，也很實用。畫畫，自己動手。

我上書法課的第一天，驚訝的發現宋啓勝也在。我最初是和趙浩傑一起報道的，但是趙浩傑沒有來。宋啓勝還問我趙浩傑爲什麼沒來，老師讓他們報書法班的男同學爲什麼沒來？我對他搖搖頭，意思是我不知道。

我們上午上了三節課，分別學了長橫和掛針豎。老師找了我很多次，我心裏都不知道怎麼回事。我平靜的心怦怦直跳。當老師什麼也沒說，慢慢走到下一個同學面前的時候，我的心就落了下來。哦，我好緊張。我的中風終於過去了。太驚險了！

下午，我去研究我的業餘時間：畫畫。然後我意外地發現趙浩傑和她的父親出現在門口。我立即叫趙浩傑過來坐在我對面。

雖然下節課沒畫好，但很高興能在這節課認識宋啓勝和趙浩傑作爲我的陪伴。

下午放學後，我很高興給父母看照片和文字。他們都誇我文筆優美，畫畫有創意。

今天是我快樂的一天！

學美術的作文 篇28

蔚藍的天空下，傳來一片笑聲，也充滿了一個個小問號。

“鏡魚涅槃”到底是什麼意思？有人根據小標題猜測可能是化石，還有人根據畫推測出裏面可能是水墨畫……

眼見爲實，出發尋找答案了。剛進門過了安檢，第一個參觀的卻不是主題，而是圖畫館，其中一幅畫吸引了我，一位小女孩和一位小男孩在大銅馬下戴着紅領巾，行了一個標準的隊禮，這幅畫的構成雖然簡單，可這背後又有多少個感人的事蹟，同樣有着紀念意義。

在主題館的前言中，“化石”與“拓片”成了高冷的詞語，展廳中雖然有各種各樣的圖畫，但是我最喜歡的卻是胡楊，它有一句話來形容——“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐”。遠看與近看，它都是一塊不起眼的小木頭，而它的內心卻充滿堅韌與堅定，正是這種品質讓我喜歡上了它。

出了展廳，來到一處空地，挨個分享喜歡的作品，有的根據外觀說，有的根據品質精神說……，彷彿又遊歷了一番似的，後面的千面鏡，也不知道是不是一定有一千面鏡子呢？

這次遊覽，不僅是視覺上的享受，更是心靈上的享受。

學美術的作文 篇29

星期二，我們班上了一節非常有趣且有意義的美術課。

爲什麼這麼有趣有意義？本來今天的美術課就不再是枯燥的臨摹、寫生等了。而是“把紙箱換成傢俱”。就是用一些廢紙箱，可以自由發揮想象力，隨意組裝，隨意擺姿勢。傢俱可以仿古，也可以融入現代流行元素，未來更允許奇奇怪怪…

我把三個長方形紙箱粘在一起做了一張小牀。嗯，看起來不太好。於是，我把紅色的彩紙貼在牀上，綠色的彩紙貼在牀頭和牀尾。我找了個小一點的紙盒，貼在牀底，做了個抽屜。仔細研究了一下，覺得還可以。接下來我用更大的紙盒從兩邊剪，把底部的接縫剪掉，完美的沙發模型就出來了。爲了美觀，我用彩紙和水彩筆裝飾。沙發真好看！……

最後，看看周圍其他同學做的傢俱。有三角電視，圓牀，橢圓椅，鑽石桌，六面體沙發……各種形狀的都很少見。同學們看到我做的傢俱，都用文字評論，說我太有創意了，看不到未來傢俱的影子。

趙先生挑選了一套做工精細、色彩鮮豔、造型富有創意的傢俱，將它們組合在一起，打造了一個溫馨的家。告訴我們，今天組裝傢俱是爲了激發我們的藝術靈感、創造力和想象力！

學美術的作文 篇30

每當我看着那張鑲着金邊的獎狀，就會想起那次讓我受益匪淺的美術比賽。

那是一個炎熱的夏天，我第一次參加越城區的美術比賽。到了現場，我坐在座位上左顧右盼、侷促不安的等着比賽開始，心裏好像有一隻小鹿在亂蹦亂撞，感覺不到酷暑反而手腳冰涼。爲了這次比賽，我付出了許多汗水，幾乎每個午休都在一遍一遍的練習參賽作品。考官終於來了，畫紙也發下來了，準備抽取比賽題目。啊！我們都屏息凝神，眼睛睜得老大，“考題是《快樂的星期天》”考官大聲宣佈。我不禁舒了一口氣，緊張也減少了幾分，我的參賽作品是《遊覽世博園》，這和考題剛好相配。我開始鎮定下來，投入的畫了起來。大體構圖、鉛筆草稿、勾線、上色……一切就像在練習時一樣，熟練，有條不紊、一絲不苟。時間分秒過去，考官已經在通知還剩10分鐘，而我的畫作已經完成了，繽紛的色彩，完整的構圖，好像世博園就在眼前，我愉快的交了作品。

這次比賽，讓我體驗了很多，現在想來“一分耕耘一分收穫”，獲獎不是主要的，關鍵是過程和經歷。

學美術的作文 篇31

“額………額”我和王佳樂同時發出額的聲音。

“我….我…我….我….我的美術本。”王佳樂插嘴說：“劉嘉豪你慘了，你把方鎮宇的本子撕了。”

這是發生還沒一秒中，大家全都知道了，我心想我的美術本啊!這下該怎麼辦啊!我得想辦法，我看看劉嘉豪他一點都不急，但聽了王佳樂的一句話就着急了起來，王佳樂笑嘻嘻對劉嘉豪說：“等下我告訴楊老師去。”這下可讓劉嘉豪急了，他說：“沒事，反正我透明膠多，拿來我來扒。”沒過多久楊老師就來了，還沒等王佳樂貨，在臺上管我們的周婧已經說了，我心想着下倒黴了，完蛋了。楊老師走了過來，把劉嘉豪臭罵了一頓，讓和叫我和他換一本，我假裝換了，等老師走了我有換了回來，我知道這樣扒到明天早上也扒不好的。

劉嘉豪說：“你不扒啊!那我把我的本子也撕掉。”

我搖了搖頭沒說話，劉嘉豪看我不幹就撿了撿書包，走我，我也隨和更來，在路上我們兩個還是好朋友，一邊走一邊說，談的不以樂乎，劉嘉豪和我差點撞到牆上去了，劉嘉豪說：“還好是牆，不是車!”我哈哈大笑。

這件事就過去了吧，我也不會在說了。

學美術的作文 篇32

我的美術老師是個有趣、開朗的年輕人，主要教素描、兒童畫和國畫。他好像從來沒有什麼煩心事，每天臉上都掛着笑容，非常陽光，我們都很喜歡他。

我的美術老師留着一個小平頭，我們大家便稱呼他爲“平頭哥”，他也毫不生氣。“平頭哥”平時喜歡穿黑色、灰色的衣服，他說這樣畫畫纔不容易弄髒，其實他可是喜歡整潔和乾淨的，每次畫畫時畫錯的線條，他都要求我們必須擦乾淨，一點污漬都不能留下，畫畫結束他會看着我們把圖紙和畫具整理得整整齊齊。

除了上課時，課下的“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便眯成一條縫，我們都嘲笑他是眯眯眼，“平頭哥”不急不惱，他說只有他這樣聚精會神才更能看清我們的畫，讀懂我們的畫。

“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次，他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時，我們總也記不住這些名字和形狀，他便笑着說道，“有一天，一個圓和另一個圓在走路，他們兩個都喝醉了，沒有看到對方便撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線就是弧線……”老師就是靠這些活靈活現的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。