值周生的苦與樂小學作文（通用25篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的值周生的苦與樂小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

值周生的苦與樂小學作文 1

這一週，我當上了值周生，心裏那股自豪勁就別提了。可是，這短短的一週讓我深刻地體會到一點——值周生有苦也有樂。

值周是一件非常光榮的事，我第一次嘗試以幹部的身份去管別人。一天我按照慣例來到教室巡視，看看有沒有人違反紀律。二年五班有幾個“超級調皮蛋”，有的沒有認真的早自習，在和同桌交頭接耳。於是我苦口婆心地向他們提出忠告。可是，他們卻把我的話當成了耳邊風，依然我行我素。我看這招不行，使出值周生的“看家本領”——拿出值週報告記下他們的`名字，別說這一招還真靈，他們立刻老實了，開始認認真直真地學習了，這讓我的心裏小小的美了一下。但是，值周生也有許多苦。值周的第一天，天氣變冷了，寒風“呼呼”地颳着，颳得樹葉“沙沙、沙沙”地響着，像是考驗我們似的。我們在校門口的值周生被凍得瑟瑟發抖，臉紅紅的，一跳一跳的，活像一隻只小兔子。另外每天起牀太早，使我睡眠不足，常常打哈欠，上課也提不起精神，回到家就想撲到牀上睡覺……這還不算完，更可氣的事還有呢，我的個子不高，我管高年級的同學時，他們總是不屑一顧。有的還會說幾句挖苦的話，讓我無可奈何。哎！當值周生真是不想的那麼容易呀。

總結一週，雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來；雖有不如意，但成長在改進中進行；雖是第一次，但盡的是我最大的努力。這次值周給我帶來的又不止是一個星期的經歷，更是促進我今後成長的動力。

值周生的苦與樂小學作文 2

這周是我們年級值周，我非常榮幸的入選了值周生。早晨我穿好了值周服，帶上紅袖標早早地來到校園。

我和幾個值周生負責的各項檢查工作。上完第二節課後的眼保健操時間，我來到了六年級六班門前。讓我驚訝的是全班都在談笑風生，只有幾個乖的不情願地做起了眼保健操，我十分生氣，經過勸說他們仍然不把我這個值周生放在眼裏，不管三七二十一先給他們來個下馬威打了一個不合格。接下來檢查廣播操時，六（6）班又有不少同學沒帶紅領巾又被我們扣去了十五分。我聽以往的值周生說過這個班的同學比較不好管，他們的“光榮”事蹟我早有耳聞，甚至還動手打過值周生。沒想到竟然這麼不把值周生放在眼裏的.。你看就這麼一個班就讓值周生費盡腦筋，如果多幾個不聽話的班那該怎麼辦？雖然我們比他們小，但我還真不信這個邪，下決心和他們來個硬碰硬。放學檢查路隊時，這個班早早散了隊，又讓我逮了個正着。我和他們據理力爭，在我們這些小小值周生面前他們終於敗下陣來，心服口服地被我們又扣了分。接下來的一週這個班的同學在的帶領下整頓了班風班紀都表現的很好。在我們的校園裏任何不良風氣都不能讓他滋生蔓延，這就是我們值周生的職責。

值周的日子雖然累，但看到同學們都能自覺遵守校規我的心裏充滿了喜悅和快樂。

值周生的苦與樂小學作文 3

每個孩子都會有同一個夢想，那就是在學校當一次值周生。有人會說：“當值周生，真威武！”有的人還會說：“當值周生可以管別人了！不怕高年級的人了。”可我卻不那麼想，我想：“當了值周生，是爲了幫助小弟弟、小妹妹們，爲同學們服務的。”

每天下課，我都要到我的值周崗位去站崗，每當有同學打打鬧鬧的時候，我都會輕聲地對他說：“小弟弟，別鬧了，否則扣分，會影響到你們班級的榮譽”。這樣，一傳十，十傳百，最後全校都知道，就沒有人打鬧了！當有同學亂扔垃圾時，我會告訴他：“別亂扔垃圾，多不講衛生啊！別人還的去收拾，沒聽見大隊說：“我不扔，我來撿嗎？”再扔，下次就要扣分了。”很多同學聽了我的告誡就改了自己的不良習慣。

當有的同學需要幫助，我會挺身而出。週四，有一個小同學鼻子流血了，止不住，原來是他的方法用錯了，明明應該用紙塞上，她卻沒塞，而是用水洗。我走過去，拿出乾淨面巾紙，立刻撮成一個團，塞進那個同學的鼻子裏。一會兒鼻血就止住了，我也回到了班級。

到了間操，我成了老師的'助手，幫助老師維護班級紀律，協助老師做一些小事情，跑前跑後，忙的不亦樂乎。

當值周生時刻記住，你不是高高在上的統治者，而是要多爲同學們服務，擔子很重很重。

值周生的苦與樂小學作文 4

這一週我們班值周，我非常榮幸能成爲值周生中的一員。

這是我上學以來第一次做值周生，我很重視這次機會。當我從老師手中接過鮮紅的值周牌時，我感覺十分激動，同時也意識到現在自己肩上挑的擔子可不輕，既要糾正一些同學的不良行爲，又要以身作則，做到站得直、有禮貌，如果做不好，那可是要影響班級形象的。

下課時，我四處在操場上尋找着“獵物”，這時我發現一名同學正在爬體育器材，我連忙跑過去對他說：“別爬了，很危險！”他轉過頭對我說：“我想爬就爬，關你什麼事？”我對他說：“請你馬上下來，行嗎？”“不行！”他用一種強硬的口氣對我說，我見拿他沒什麼辦法了，便對他說：“別動，幾年幾班的，叫什麼名字？”“我憑什麼告訴你，你憑什麼管我？”我只好拿出“殺手鐗”——值周牌，他看到值周牌後就愣在了那裏，我再次問他班級姓名，他也如實回答了。

還有一次，我在走廊裏巡邏時，看到一個六年級同學正在跑跳。我連忙追了上去，告訴他不要跑跳，可他非但不聽，還與我吵了起來，“小屁孩兒跟你有什麼關係，快點給我走。”說着又跑了起來，可這次差點滑倒，這時我對他說：“一旦突然滑倒，輕微的會疼痛，嚴重的甚至骨折。”他聽完後若有所思地點了點頭，然後也開始正常走路了。

兩天下來，我感覺當一名值周生真是不容易呀！但它使我的到了鍛鍊，不僅規範我的.言行，還讓我有了責任感，而且還鍛鍊了我的忍耐力。雖然累，但我的心裏充滿了喜悅。

值周生的苦與樂小學作文 5

在我們師大附小的校園裏有這樣一羣高年級的哥哥姐姐，他們擔任着學校值周生的工作，負責看管我們整個教學樓的紀律，還要負責監督同學們中午去食堂就餐的情況。

平時下課，是他們最忙的'時候了。下課了，我和小夥伴們奔向操場去玩耍。這時我看見一樓大廳門的兩側值周生哥哥威嚴地站在那裏。有的低年級同學亂跑亂跳，他們趕忙上前去教育：“小朋友，要右側通行，不能吵鬧”;有的高年級同學推推搡搡，他們高聲厲斥：“同學，注意遵守紀律……”上課了，我和夥伴們蜂擁進教學樓，這兩位值周生哥哥更忙了，他們組織低年級隊伍，維持紀律，忙得滿頭大汗……

中午，同學們都到食堂去就餐了，而值周生還要協助老師維持就餐秩序。負責我們班這兒的兩位姐姐，不停地來回巡視，監督同學們是否有浪費飯菜的現象。等我們都吃完飯離開食堂後，她們才坐下來吃午飯。我覺得他們很辛苦，但是我想她們一定也會感到很自豪。因爲有了他們，同學們慢慢養成了良好的習慣。看，現在我們班吃飯時安安靜靜，浪費的現象也消失了，這不就是她們的功勞嗎?

值周生是我們校園中不可缺少的小衛士，也是值得我們學習的好榜樣。我想我也要努力學習，嚴格要求自己，等到升入高年級以後有機會也要加入他們的隊伍，當上光榮的值周生。

值周生的苦與樂小學作文 6

這一週終於輪到我們班值周了，我可是盼了很久了。一想到可以幫助同學變得更好，我便越來越興奮！

我的任務是檢查大課間，提醒同學們注意安全，不要追打嬉鬧。接到任務的我很興奮，在檢查班級的樓層裏面左看看右看看，別的同學見了，會馬上對我喊"值周生好！"我心裏不禁泛起一陣陣自豪。

可是事情不是我料想的那麼好。有一次，我剛剛去檢查，就看到有兩個影子從我眼前飛奔而過，還夾雜着嬉笑聲。我連忙往她們跑的方向看去，不料，她們兩個也發現了我正在看她們，於是她們兩個馬上跑到了女廁所裏。

我馬上走過去想提醒她們。我剛走進廁所，就發現她們兩個竟然躲起來了！我東找找西找找，根本找不到那兩個影子，我只好罷休。

我剛走出廁所，便又發現有兩個影子從我眼前又飛奔而去。又是她們兩個！我馬上大聲喊道："你們兩個別跑了，很危險的！"可他們兩個翻了我個白眼，又跑走了。

我終於知道當個值日生是多麼不容易。也許有時候你想提醒同學們，可他們都不聽。不過沒事，我一定要提醒他們。

我請我的'同伴32號幫我管理一下我要管的那一層樓，然後便等在一旁裝作檢查別人。不一會兒那兩個影子又出現在了我眼前。我趁機大叫道："同學，你們別跑，太危險了！"呵呵，果不其然，那兩個影子又跑進了那女廁所。我飛快地走進女廁所，把他們捕了個正着。我好好地跟她們解釋："同學們，不要跑，很危險，可以玩一些別的遊戲啊！"

終於她們兩個接受了我的建議，再也不玩這種追跑遊戲了。

捕捉她們兩個的累，一下子全沒了，只有一種自豪感在我心裏迴盪。

沒錯，這就是當一名值周生的快樂！

值周生的苦與樂小學作文 7

值周生讓我們非常敬佩。尤其是我，對值周生有着更深的敬佩之情。他們在我的心中印象深刻，他們雖然平凡，卻在做着偉大的.工作。

值周生們很辛苦。

每天第二節下課，我們出去做間操，而值周生卻要到各班檢查衛生；上下課時，值周生們還要檢查我們出入教室的紀律。值周生們不僅檢查我們是否按順序行走，還要監督我們上下樓梯要一級一級走地走臺階，擔心一步走兩個臺階發生危險。

早上的時候，我們去上學，他們有的已在大門口站崗，看是否有陌生人進入學校大門。週一，他們要檢查我們戴紅領巾情況，第三節下課，要檢查我們做眼保健操情況，看我們姿勢是否正確。每節課間，我們盡情地玩耍，他們卻不能休息，還要檢查操場上有沒有同學打鬧，檢查我們在走廊走路的時候是否安靜……這些都是爲了我們的安全和學校的秩序。

值周生，你們辛苦了！

值周生制止打鬧時，有時也會受到頂撞，甚至委屈地流淚。但是他們擦乾淚眼後，仍然對工作非常認真，對學校的紀律負責，對學校的衛生負責，對同學們的安全負責。他們爲學校的文明建設作出了很大的貢獻，所以我很崇拜他們。

值周生的苦與樂小學作文 8

我有幸成爲值周學生，但是這也不好受。爲什麼？呵呵，因爲生活是酸甜苦辣樣樣具備。大家來看看吧。

星期一：喜“夢雨。”“到。”你問這是什麼活動，哎，不，是我們要去站崗——當值周學生。

我們歡天喜地地跑下樓，在大梯上整整齊齊地站好，有說不完的高興。

星期二：酸“快放學了。”班主任說，“站好，站好。”“丁零零”放學了。我們面對高興極了的太陽汗水不知覺地爬上了額頭。“好熱。”同學們用手扇了扇紅彤彤的.臉蛋，“可以走了！”真是討厭的值周工作。

星期三：甜我站在大梯上，一名家長迎面而來，來者“氣勢兇兇”不好惹。但我望望周圍同學，唉，只有硬着頭走到她面前，做一個隊禮，說：“家長不能入校。”她楞了一下，自言自語地說：“算了，我也沒要緊事。”事過，老師表揚了我，我心裏呀……星期四：苦咦？老師說什麼，什麼？我們去沖廁所！果然，第二節下課，同學們叫苦連天：“唉，又去聞香香。”最殘的就是程慰一組了，衝口壞了，用手提水！呵呵~~那我們還是滿幸運的嘛。

星期五：無一天都下雨，能有什麼呀！無聊也，無聊也。

星期六：略星期日：略怎樣，羨慕我們嗎？

值周生的苦與樂小學作文 9

這一週是我們班值周，我由於學習好，“榮幸”當選了室內衛生值周生。恐怕有人會想，值周生很威風，可這是隻知其一不知其二。作爲值周生的我，今天代表所有威風又苦命的.值周生，爲大家說說值周生的煩惱。

地點：教室；場景：上課。

“喲，劉傑豐，辛子陽，還是值周生，居然連作業都沒寫！真光榮呀，在過道上補作業。”這是English老師在課上的話。English老師也太對普通學生偏心了吧，艾沙爾丁就是普通學生，經常不寫作業，可老師偏偏不讓艾沙爾丁在過道上補作業。唉......

地點：前操場；場景：做操。

今天下雪，操場、教學樓都銀裝素裹。而室內衛生值周生管得可寬了，除了管室內衛生，還管兩操。我們都冒着刺骨寒風站崗。除了要忍受刺骨寒風，最大的不公平是老師都在旁邊站着，我們不能做操，只能一動不動的站着。

看着他們跳滑稽有趣的兔子舞，我們只能忍，忍，忍！

看了此文，你便知道值周生的難處了。幸好只值一個星期，不然我可就over了！

值周生的苦與樂小學作文 10

一年級的時候我不是值周生，可是我非常羨慕值周生。我看着佩戴標誌的值周生，真替他們高興。當值周生該有多好啊！它既能爲學校出力，又能督促同學養成良好的習慣，還能使同學之間團結友好，我多麼想當值周生啊！

二年級的上學期，我終於被同學推薦爲值周生了，我戴上了值周牌，心理別提有多自豪了！我的職責是檢查二年級的`眼保健操和室內外衛生情況。每當眼保健鈴聲一響，我立即到二年二班檢查，發現有不認真的同學，我就記錄下來，並給班級扣分，放學之後，就記錄到黑板上，發現室內衛生打掃不乾淨的，我也給他們扣分，並做以記載。就這樣，天長日久，我已經習慣了。

當值周生也給我帶來了煩惱。每當下課的時候，值周臺上大姐姐說了算，她把二年級同學引到臺上盡情地玩耍，把我們值周生擠得都沒地方了。我們曾跟她提過幾次了，可是大姐姐就是不聽。我們無奈，只好忍受，可是這對我們檢查工作極爲不利。我們在走廊裏檢查，大姐姐又不讓，我們只好聽她的。站在臺邊上檢查，熱得我們汗流滿面，有時我們擔心，怕他們把我們擠下來。

當值周生我願意爲同學服務，爲學校出力，可是高年級的值周生以大欺小，這就是我當值周生的煩惱。

值周生的苦與樂小學作文 11

每天我背起書包，高興地走入校門時，第一眼看見的就是值周生們，新的一天開始，他們又要緊張忙碌地“工作”了。我一見到他們，心中便產生一種深深的敬意。

值周生們很辛苦！他們都是高年級品學兼優的大哥哥大姐姐，爲了呵護低年級的小學生，每天都要很早來到學校，把書包放到教室後，趕緊到自己的.崗位上站好，看着我們一個一個安全地走進教室，他們纔回到各自的班級。值周生的職責是看護小學生們，讓他們在走廊上不要追逐打鬧，不要大聲喧譁，走路要靠右側通行，等等。課間，他們連一口水也來不及喝，便急急忙忙地跑出教室，站在走廊上，督促我們要遵守紀律。見到有同學跌倒，他們就趕緊跑上前，把同學扶起。見到同學們在一起追逐打鬧，他們就趕快上前制止，防止發生危險。有時在糾正低年級學生們錯誤行爲的時候，還會有個別學生因爲不理解而指責他們，但是面對這些，他們沒有什麼怨言，總是對着這些小弟弟小妹妹們微微一笑。

他們真誠督促我們糾正錯誤，熱心幫助有困難的同學，總是默默無聞地“工作”着，他們可敬又可愛！我要向值周生學習！

值周生的苦與樂小學作文 12

今天真是一個吉祥的日子。第二節課時，老師讓我替劉天歌當值周生！第三節課我便當起了值周生。我在 。 班的門口站崗，剛站隊回來的小孩子們都對我說“姐姐好！”我真高興！

事情是這樣的：第二節課下課時，小 周 老師忽然說：“誰還沒當過值周生？舉手！”於是，二十幾個孩子舉起了手。“馬煜，你替王常遠值周。周正，你，嗯，你替劉天歌值周！”啊！我太高興了，我是值周生啦！我去大隊部領了袖標後，趕緊回到教室裏上課了。第三節課下課時，我匆匆趕到 。 班的.教室門口。

我的任務是監督二樓樓道的紀律。我準時到崗，筆直地站着，一動也不動，我很累，但是我很願意。呀，那裏有個小男孩和一個女孩在走廊裏說話呢！“走廊裏是不能說話的！”我說。男孩十分誠懇地說：“值周生姐姐，我保證我以後再也不說話了！”“那就好，走吧！”我說。你對別人好，別人也會對你好，我想。值周生是爲同學們服務的，我相信我會越做越好的！這個中午我還及時幫助了一個跑跳的男生，兩個在走廊逗留的女生。

值周生是一個很光榮的崗位，我一定會在這個崗位上不斷進步的！

值周生的苦與樂小學作文 13

我終於當上了值周生，這可是十分難得的，這是一學期纔有的一次值周，我給你們講一講吧！

我已經當過兩次值周生了，但我還是對值周很感興趣，因爲值周生可以管很多的人，而且這還是我最後的一次值周了，所以我以後一定要珍惜最後一次值周，我的老師說海岸以前的，早上，我被媽媽叫了起來，我一看錶，都7點了，我7點就要到校了。我也沒有吃早飯就讓媽媽把我送到了學校，到了學校，到了我管的班人都快來齊了，我纔到，他們有的在說，有的在玩，我立馬用我的書拍了拍桌，他們立刻安靜下來，我開始讓他們讀書，大部分的`人都在讀書，就是有一些小淘氣他們就是不讀，但我到了他們跟前，他們立馬拿起書來讀書，他們該去升旗了，我一說他們立馬都去了，可是有一次我去玩了，老師第二天就給我降職了我想不會太累。“不去不知道，一去嚇一跳”。那裏也太累了，早上打掃周圍的樹葉，還要整理乒乓球檯，中午來學校還要掃，下午還要曬太陽，太苦了，但是，再苦也要堅持，爲學校服務的麼。

怎麼樣，我猜你很不想值周，但一定要堅持！

值周生的苦與樂小學作文 14

這周輪到我們班值周，我感到格外激動，因爲我也是其中的一個值周生，我站的崗位是五樓樓梯口和三（1）班門口。這是我上學以來第一次做值周生，我很重視這個機會。

當我把鮮紅的禮儀崗綢帶從老師手中接過時，我感到十分榮幸，同時也意識到了現在自己肩上挑的`擔子可不輕，如果站得不直，那可是會影響班級形象的。星期一終於盼到了，我心想這麼重要、這麼光榮的事總不能遲到吧。於是我就揹着書包，帶着愉快的心情蹦蹦跳跳地來到學校。一到班級，我就立刻飛奔到座位上，飛快地放好書包，交好作業，戴上鮮紅的綢帶，直接奔到五樓樓梯口站崗，迎接五、六年級大哥哥、大姐姐們的來到，並有禮貌地向他們敬禮問好。15分鐘後，再跑到三（1）班門口站崗，檢查他們的早讀情況。等待早操鈴聲響起，全校所有班級整隊出操，我纔跟他們一起下去出操。經過這麼一番折騰，我從十分的榮幸，變成了非常的疲倦。這週一連5天都這樣，我每天都比別人到得早，到了以後又跑上跑下，慢慢地我從疲倦變爲了煩悶，感覺少了很多自由。

你可不要小看這值周生和鮮紅的綢帶哦！帶上這鮮紅的綢帶、做一個值周生可不是件容易的事情。

值周生的苦與樂小學作文 15

最近，我當上了值周生。

起初，我覺得當值周生特別神氣，因此得知我入選值周生時，高興得一蹦三尺高。週五從上週的值周生手中接過綬帶後，我把胸脯挺得高高的，邁着矯健的步伐回到了自己的座位上，心裏別提多激動了，盼着星期一早點到來。

星期一終於來了，我早早到了學校門口，站在自己的崗位上。校門一開，我的心情一下子變了，本來是揚揚得意的，可這會兒卻忐忑不安起來。只見一個六年級同學朝我走來，他沒有戴紅領巾，也沒戴小黃帽。也許我說話的聲音太小了，我問他的名字、班級想記下來，可他根本不理我。

一天過去了，我膽子漸漸大了起來，說話的.聲音也響亮多了，看來當值周生還能鍛鍊我的膽量呢。再後來，碰到有人違反校規，我就會大聲地告訴他們哪裏做得不對。不過，我的心裏始終有些擔心，因爲我面對的都是六年級的同學，我害怕他們不服氣或者欺負我。而且當值周生很辛苦，我每天都得早起晚歸，十分疲憊。

沒想到當值周生還有這麼多煩惱。

值周生的苦與樂小學作文 16

在三年級的時候，每天都能看到大哥哥，大姐姐在校門口管人的身影，這時我有點兒羨慕了，這是多麼光榮的職位呢？好不容易等到五年級了，可是卻發生了這樣的事情。

那天“死螞蟻”的事情剛剛過去，就開始了值周生競選，老師說這兩天看同學們的表現怎麼樣，然後選出24名同學當值周生，我心想：要是有我就好了，那是一個多麼光榮的.職位啊！就在老師加分的時候，我好像管不住我的嘴似的，向李宣衡說出了一個問題，他回答了我，就這樣簡簡單單的兩句話，造成了無法挽回的後果，值周生被取消了，那對我來說如同晴天霹靂，我的心情瞬間墜落到了谷底，李宣衡也非常想擁有這個職位，哭了起來，在這裏我懷着愧疚的心對李宣衡說聲對不起，請你原諒我。

我一邊對自己進行自我反省，一邊將這件事講給媽媽聽，媽媽安慰我說：“不要太自責，只要你堅持還會有機會等着你的，加油！”寫到這裏我想送大家一句話：加油，一定要堅持不懈，奮鬥到底就一定會有收穫。

值周生的苦與樂小學作文 17

嚴寒的北風颳在臉上像刀割一樣疼。同學們一個個穿得厚厚的，簡直成了個棉花包，路上的叔叔阿姨不時地搓搓手，跺跺腳，有時兩手捂住嘴哈哈熱氣暖暖手，整個大地成了一個高級的“冰箱”。

星期一早七點，濮陽市第一實驗小學負責本週值周的同學們，像站崗的士兵一樣，呈“八”字形排在校門口兩旁，他們面帶微笑迎接每個到校的同學，認真地檢查他們的紅領巾、手絹和服裝。對紅領巾戴得不合要求的幫他們扶正；對手絹疊得不整齊的幫他們疊齊；對衣服穿得不順身的幫他們扯順；對鞋上有塵土的.讓他們垛垛腳。當同學們感動得連聲說：“謝謝”時，他們卻彬彬有禮地一次又一次地說：“不用謝，不用謝。”

啊！他們的文明層次爲什麼這樣高呢？我擡頭看見校門口上的一個黑底黃金字的牌子，上面寫着“省文明單位”。啊！我明白了。

值周生的苦與樂小學作文 18

沒有值周生的時候，肯定很爽，想在走道上跑步就在那兒跑，想把鞦韆蕩多高就蕩多高，一切都是自由的`，反正值周生不在。

往常，一跑步就會扣分，一旦扣分老師就會找你“喝茶”，似乎比犯任何錯都嚴重。我可是經歷過的，那叫一個苦。

值周生現在不在了，哈，直接在走道上賽跑，管它什麼規矩不規矩的。還可以在鞦韆上演雜技，站在鞦韆上蕩，從鞦韆上“飛”出去，在鞦韆上轉個圈，反手一飛，飛出去，雖然不是體校，但要是能這樣，誰不想享受享受呢。

越這樣想，就越對值周生反感。但是換個角度來想，值周生不是爲我們好嗎？

他們不讓在走道上跑步，不是爲了讓我們不摔倒，不撞到嗎？讓我們做眼保健操，不就是爲了保護我們的眼睛嗎？不讓我們吃飯時講話，不是怕我們噎着嗎？……要是沒有他們，安全事故還不多？

所以，值周生不在，我也要做得更好。

如果再換個角度想想，沒有值周生的話，不是還有老師來阻止這些行爲嗎？

值周生的苦與樂小學作文 19

“鈴！鈴！鈴！”下課鈴響了。我帶上寫着“今天我值日”的絲綢帶，和同伴“豪豬弟”出去“巡邏”了。爲什麼呢？別忘了，我們班的同學可是這一週的值周生喲！哈哈！

首先看5樓和4樓，這些班級，裏面的同學大多數都在看課外書，一些同學安靜的離開座位上洗手間。嗯，不錯！真不愧是自覺得高年級學生。

接下來看3樓，進入第一個班。哇噻！我暈！我的耳朵都快聾了。你看，裏面亂哄哄的，有的'大吵大鬧，有的追着跑那。哼！這兩個還在打架，不象話！唉！這就是中年級的特點，有啥辦法。“‘豪豬弟’，記上：三（5）班，課間跑跳喧譁，扣2分。”

最後看2樓和1樓。這些班級教室裏空空如也，幾乎所有同學都在操場上做遊戲，也不會吵鬧。畢竟是低年級的學生嘛！

“鈴―鈴―鈴”上課鈴響了，“‘豪豬弟’，完成任務，全校檢查完畢！趕快回教室上課！”……

值周生的苦與樂小學作文 20

今天下午，我們班選值周生，我趕緊坐好，等待着老師的到來，選值周生。啊！老師終於來了。我高興極了，心想：肯定有我，我平時表現的那麼好，又對班上很負責。可誰知，老師剛走上講臺就說：“我們要留兩個班長管班上，就選......”我想：老師肯定會叫陳俐和羅丹奇的`。“就叫陳俐和肖瀟雨吧！”我驚呆了，心裏很難過：爲什麼我平時表現的那麼好都不叫我當？！再看看陳俐，她的臉色難看極的臉色難看極了，我暗自嘀咕：“我表現的比她好，她難過什麼？”接下來值周生都報了名字，看着他們那高興的樣子，我不由地臉紅了。

事後，有許多同學都哭了，鍾清哭地最響，老師見班裏一片哭聲，只好說：“大家都別哭了，以後每人都有機會。”一聽到這句話，許多同學都不哭了，可鍾清還在哭，老師沒辦法，只好選了他當值周生。

不過，這句話對我有很大的安慰，下次就下一次吧，反正也有機會。在班裏當班長不是一樣的嗎？

值周生的苦與樂小學作文 21

上週，我第一次當上了光榮的值周生。我的任務就是：提醒同學們不要到魚池周圍玩耍！我覺得我一定會做得好的。

可是，當我第一次站在魚池旁時，一年級的小朋友一個個都不把我放在眼裏，還向我吐舌頭，做鬼臉呢！我又可笑又可氣，但還是沒有表現出來。突然，一個一年級左右的.小男孩跑了過來，衝向魚池。我一把拉住他，他卻拼命掙扎。我溫柔地對他說：“小弟弟，魚池水深，不要到這兒玩哦！”小男孩生氣地說：“誰要你管啊！你又不是老師！當個值周生就那麼了不起啊？”我愣住了，小小年紀就會罵人，長大還怎麼辦啊！一連好幾個人都要去魚池玩，可他們卻都不把我放在眼裏，悲傷啊！

過了一會兒，王語萱和其它幾個同學來了。他們不緊不慢地說：“‘護池手’回教室嘍！”我奇怪地說：“不是要站久一點兒的嗎？”王語萱着急地說：“回去了啦！”我半信半疑地叫上陳碩，和他們一起回教室了。

原來當值周生也挺不容易的！

值周生的苦與樂小學作文 22

這個週一下午，該我當值周生了。值周生的任務是管理並提醒同學在走廊上安靜行進。

下午第一節課一下課，我就身披綬帶，早早地來到我的崗位。天氣真冷啊，走出溫暖的教室，我打了一個哆嗦，如此冷的天，手都伸不出來，哈出的氣迅速在我面前凝結成一團白氣。

我立正站直對向我走來的'每一位同學行揮手禮，同學們也面帶微笑向我行揮手禮。

“咚咚咚”的腳步聲傳來，我立刻向他看去，低聲提醒他：“口無聲，腳步輕，一條線，靠右行。”他立即放緩腳步，沿線向前走去。

我不停地提醒每一個從我身邊經過的學生，“口無聲，腳步輕，一條線，靠右行。”在我的提醒下，同學們各個都按線走，走廊裏非常安靜。

兩個課間的管理，雖然加起來纔有短短的二十分鐘，但是我的手已經酸了，口乾舌燥的我真的感覺，當值周生不容易。

值周生的苦與樂小學作文 23

這一週是我們班值周。這一件事，已經讓我盼望許久了。以往那些別班的值日生，昂首挺胸神氣地站在他們的崗位上，讓我羨慕極了，多想讓自己也站在那裏。

這一次居然輪到我們班了，我別提有多高興了！我一大早就趕到了學校，劉老師幫我們把紅色的值周袖章戴在右手臂上，就像一個神聖的獎狀，我看着心裏滿是高興，又充滿着責任感。我想我要做的每一件事情，都不能給班級抹黑。

我分配了幾個職責，有早晨爲教師和同學們開啓新的一天，向他們問好；有下午督促回校的小朋友不要追跑打鬧；還有在大課間檢查同學們做操的表現情況。

印象最深的是第一次檢查大課間時的表現，雖然我們都很積極，可是畢竟是第一次呀！因爲對校園的佈局還並不是非常的熟悉，我有點兒手忙腳亂，那四個班級我找來找去，轉了好幾個樓層，都滿頭大汗了，直到大課間都做完了，我才找到最後一個班級。那一次我感覺有一點點失職，臉一陣紅一陣白，都不知道該說什麼纔好。不過經過了這次教訓，我知道了那幾個班的位置，之後就再也沒有出過類似差錯。

這次值周還讓我學會了怎麼與人相處。與人相處的時候要面帶微笑，要盯着對方的眼睛說話。還需要在前面加禮貌用語，例如“請”“謝謝”等，同時語氣語調要柔和，這樣別人會覺得你很有禮貌，很有教養，就會聽從你的話。有一次，一個小孩飛快的跑着去他的'教室，因爲那時候快要遲到了，我看見了就對他說：“你不要跑！”當時的語氣非常的兇，可是他沒有聽。然後我試着用非常溫和並且很輕很輕的語氣說：“同學，請不要跑。”這一次他就聽了我的。

這次的值周讓我收穫滿滿，也體會到了值周的辛苦。讓我知道了在做一件事情之前要做好充分的準備，也學會了怎樣更好的與人相處，更好的尊重別人。

值周生的苦與樂小學作文 24

三年級的時候，我被選爲了一名值周生，老師說那是光榮的，可我卻不這麼認爲——值周生，有什麼好的？要去檢查別人的年級，還有可能被別的同學鄙視，“凶多吉少”！

儘管不情不願，可我還是違背不了天命。好在，有比我大一歲的袁淡如學姐教我，她告訴我哪裏需要扣分，哪裏不要管得太嚴格之類的，那時我所負責的年級是一年級，需要檢查的項目不多，所以輕輕鬆鬆“過了關”。

四年級上冊，我被分在了第三小組，要檢查六年級。天啊！六年級！這讓我僅僅只有半年“值齡”的值周生怎麼勝任？可是事到臨頭，我也只好咬緊牙關，幸好六年級的大哥哥、大姐姐沒有我想得那麼恐怖。

四年級下冊，我終於可以輕鬆一點兒了——檢查三年級。我發現，三年級的學生、老師都很友好，見到我都會衝我笑一下，不會死纏爛打地問我扣了多少分，這讓我感到很開心。

當聽說我五年級時要成爲值周生組長的.時候，運用一句網絡笑話，就是“我整個人都不好了”。組長，任務真的很繁重啊！我該怎麼去勝任……

沒想到，五年級我真的成爲了一名組長，接手了第三小組。其中，有很多的糗事：

因爲本子沒收齊所以被迫在大隊部待上一個小時；

因爲沒有去“查崗”而被葉老師批評；

因爲太晚發本子被組員吐槽……

可是，有傷心，也就有快樂，我收穫了真摯的友誼。盡職盡責的馬湘雨、總是慢半拍的熊麗婷、乖巧的蘇詩婷、伶俐的葉萍、總是向我吐槽的張永斌和陳志坤……他們都是能讓我發起微笑的美好回憶。

眨眼三年過去了，在六年級的時候，我就要“退休”了，將會迎來新的第三小組。我發現，這三年我成長了很多，我擁有了責任感。我會將三年裏發生在第三小組的故事，還有七個人的友誼，一直記在心底，相信記憶長存。

值周生的苦與樂小學作文 25

我非常羨慕當值周生。戴上值周袖標可真神氣，還能管別人。可我又恨值周生，他們總是抓住我，給我們班扣分。現在我從三年級升到四年級，也有當值周生的機會了。但是，對我例外，因爲我是個淘氣的孩子。可是，在一個新學期開始時，我們的代理班主任老師公佈值周生名單時，突然唸到我的名字，我簡直不敢相信自己的耳朵。一直到老師把值周袖標給我，纔信以爲真。

爲了讓媽媽分享我的喜悅，我把紅紅的袖標搭在書包上，放學我連蹦帶跳跑到家便喊“媽媽，媽媽。”可是不巧媽媽不在家。我只好把袖標放在最顯眼的地方，以便讓媽媽回家後一眼就看到。可是，媽媽回家便忙着做飯，沒有看到袖標。我又不好意思主動向媽媽說起當值周生的事。這可怎麼辦呢？我心裏真着急……正在這時，哥哥回來了，他一眼就看到了值周袖標，用諷刺的`口氣說：“嘿！這下子可當官啦！”他故意將“官”字拉得長長的。我聽了以後，不但沒生氣，反而很高興，以爲這句話提醒了媽媽。媽媽趕緊來到屋裏，看見了值周袖標忙着給我找別針。哥哥看着我得意的樣子，便說：“當值周生可不是爲了顯威風管同學呀！”我把哥哥的話記在心裏。

我當上值周生，心裏又高興又害怕。高興的是，我也有機會爲同學服務了；害怕的是班主任老師對我當值周生所抱的態度不知如何。

值周的第三天，我們的班主任出差回來了。我悄悄地摘下了袖標，放在兜裏，怕班主任老師看見。第二天下課，我正在操場上檢查課間紀律。突然，我們的班主任走到我的面前，我心裏砰砰亂跳，紅着臉，低下了頭。老師微笑地對我說：“當值周生怎麼不把袖標戴上！”聽了這話我那顆懸起來的心一下子落了地。在這短短的一句話中，我體會到了老師對我的信任。從此我天天戴着紅紅的袖標去爲同學服務……。