古詩背誦比賽作文（通用5篇）

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的古詩背誦比賽作文，歡迎閱讀與收藏。

古詩背誦比賽作文 1

今天下午的第一節課是古詩背誦比賽。

我一進教室，就看見黑板上的三個大字“玩古詩”。 “詩字謎玩呀？我的心中打了一個大大的問號。

比賽開始了，依照以往慣例，先抽籤，然後按照抽到的順序表演。我同桌那一組手氣太好了，連着兩次都抽到了第一，白老師說“你們的運氣太好了，買彩都能中大獎。”我們組抽到了第五。比賽進行到我們組時，可能是因爲太緊張了，沒有背好，背到‘聞官軍收河南河北’時不是太熟悉，“劍外忽傳，初聞啼……”。而背到《楓橋夜泊》和《漁歌子》時，本來應該變隊形的，可是我們都忘了。

看看別的組的`表演，一個個都信心滿滿的。第五組不知道是誰出的好主意，在表演的時候還扔起了糖。到後來崔清華真是把古詩玩起來了，她就像在過狂歡節，太Happy了。

其他組的表演可真棒，可是我們因爲太緊張了，所以沒有想象中順利，以後我們還需要努力。十個小組比賽完了，白老師讓我們齊背古詩，劉欣桐、劉浩鑫打着小鼓，陳貽康吹着小號教室裏真是熱鬧非凡。

這樣的比賽真是讓人快樂啊！

古詩背誦比賽作文 2

這週五的語文課，我們班舉行了一場別開生面的古詩背誦比賽。

第一輪是“詩情畫景”。當老師的課件展示出“山峯上煙霧嫋嫋，瀑布飛流直下，響聲隆隆”的畫面時，我們組的胡雅淇信心滿滿地站起來，大聲背出《望廬山瀑布》，爲我們組贏得了第一輪勝利，畫上了第一面小旗。

第二輪是對抗賽——“心有靈犀”，通過抓鬮的形式決定對手。我們第一組和第四組對抗，比賽的'要求是每組出五句詩句的上句，對方在最短的時間內答出下句，並且不超過兩人回答，答對了得一面小旗，否則就是對方贏。首先由我們組發題。我出題“不是花中偏愛菊”“樹陰照水愛晴柔”，四組的熊子夢馬上背出。“哈哈”，只聽見鬨堂大笑。四組的劉芳彤見勢不妙，趕忙站起更改道：“此花開盡更無花。”挽回了局面。該他們組出題了，我想：我平時背了那麼多古詩，肯定難不倒我。於是我注意力高度集中，手隨時準備舉起，做好了衝鋒的準備。當“頭上紅冠不用裁”的話音剛落，我倏地站起：“滿身雪白走將來。”我們組向我鼓起了掌，我自豪地坐下來。

第三輪是“數字比拼”，背出指定數字開頭的詩句多的組獲勝，我們組抽到的是“十”字，有四個同學背出了“十”字開頭的詩句，楊思特一口氣背出了三句，爲我們組贏得了最終的勝利。

真希望以後多舉行這樣的活動。

古詩背誦比賽作文 3

陳老師幾星期前頒佈了“聖旨”，讓我們把《小學生優秀古詩文誦讀手冊》裏所有的詩全部背下來！裏面有200多首詩呢！更可笑的是老班別出心裁，制定了五個等級：

1、“鑽石”級腦瓜；

2、“黃金”級腦瓜；

3、“白銀”級腦瓜；這第4級“腦瓜”就不太值錢了，叫“玻璃”級腦瓜；還有那更損的第5級，你猜會叫什麼“腦瓜”？諒你絞盡腦汁，猜得頭髮花白都猜不到，哼哼，告訴你吧：“豆腐腦”級腦瓜！不過我不怕，因爲我不熟的也就六、七首。怕臨陣磨槍，不快也不光，於是這幾天中午，發奮努力把它們全背了下來。

終於到檢查背誦的時候，和往常不同的是：還沒打上課鈴，大家就坐在自己的位上，嘰裏呱啦地磨起槍來。難怪，誰想弄個“豆腐腦”回家呀？聽，教室裏朗朗的`背書聲中，還不時地夾雜着：“哎呀，這首我還不會！”“完了，這次要遭殃了！”我也心跳如打鼓，手裏“嘩啦嘩啦”不停地翻書，生怕有個別的詩和我捉迷藏，被我遺漏了。

等了半天，老班笑吟吟地出現在教室門口。教室裏頓時“唉――”聲一片，因爲對於某些人來說，陳老的到來不亞於“死神”的來臨。聰明剔透、眼睛有X光射線般穿透能力的她當然知道我們是什麼意思，只見她指揮若定，大手一揮，不顧我們哀求的眼神，下達了“開始”的軍令。

我們同桌面對面互相監督，然後老師說題目，我們一起背誦。我想裏面大概也少不了心存“渾水摸魚。

古詩背誦比賽作文 4

在我們學習的過程中，老師經常教我們背誦一些古詩詞，時間長了，我們積累的古詩越來越多。所以老師爲了檢驗我們的學習成果，決定來一場古詩背誦大賽。

既是比賽嘛，當然也要有一定的'規則了。首先老師給每個人一分基礎分，然後通過抽籤決定背哪首詩，背對了加一分，錯了扣一分，其他人可以搶答別人不會的，背下加分，卡殼背不下去了不扣分，反正就當玩了。最後按得分高低評出四個獎次。

比賽開始了，首先出場的是女生代表張媛博，看那神態，沉着又冷靜，可說輕鬆過一關。

第二個人是賈永航，他一開始就緊張，結結巴巴地背，把以前特別熟練的都忘記了，求助一次之後，還是想不起來，急得他滿臉通紅，抓耳撓腮的，大家也跟着着急，可幫不上忙啊！就因爲好心提醒，那個同學還被扣了分呢。最後賈永航不得不放棄，失去一分，把機會留給了搶答的同學。由於搶答舉手的人實在太多了，老師已經分不出先後，就用石頭、剪子、布選擇最後的背誦者，而選手們更是個個躍躍欲試，奮勇爭先，甚至站起來，高舉着雙手，大聲喊着：“老師，我！我!”……

比賽結束了，四個獎次各有所屬，拿到獎品的同學喜笑顏開。雖然我與獎品無緣，但我依然爲獲獎的同學驕傲，因爲他們是如此地優秀，而我有幸和他們坐在同一間教室裏。

古詩背誦比賽作文 5

今天，傳統課上，我們舉行了一場激烈的男女生古詩背誦大賽。背傳統文化裏學的古詩，我們分成男生一隊，女生一隊。比賽規則是背的加3分，讀的加2分。

第一場比賽開始了！女生隊派出包馨竹發起挑戰，她背得聲情並茂爲女生隊加了3分。而我們男生也不示弱，派出齊摯來迎戰。他聲音響亮、擲地有聲，但是他是讀的，所以只加了2分。女生們興高采烈，又派出了吳雨諾來挑戰，女生們的加油聲像洶涌的波濤，一浪高過一浪。在同學們的加油聲中，吳雨諾又爲女生贏得了3分。我們男生們商量一下決定派宋浩然迎戰。爲了壓倒女生們的士氣，我們的加油聲比她們的聲音更要大。宋浩然沒有辜負我們的`期望，爲我們男生加了三分。比賽在如火如茶地進行着

終於輪到我了！我和陳依蕊對戰。一開始，我很緊張，心裏就像踹了一隻小兔子，怦，怦跳個不停。陳依蕊背完了以後，我的心裏有了底，鎮定了下來。因爲她雖然是背的，但背的不是很熟練，所以只加了2分。我大大方方地站了起來，用洪亮的聲音背了一首《酌貪泉》，背完以後響起了一片吶喊聲，我擡頭一看，我的三分。下面是田慧聰和陳玥藝對戰。

第一場比賽，我們男生獲勝。期待下面的比賽更精彩。古詩背誦大賽可真好玩！