象徵手法寫的作文（通用27篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的象徵手法寫的作文，歡迎閱讀與收藏。

象徵手法寫的作文 篇1

水，您在地球上扮演着各種角色。

當您是雨時，在春天，您飄向草地，幫助小草兒成長；您越過樹梢，幫助花朵兒含苞開放。在夏天，您與大海相融，看着魚兒在您體內嬉戲；您融於乾涸的土地，使土地充滿了水分。在秋天，您與秋葉翩翩起舞，造就一幅美麗的畫面；您與秋風合奏，造就一律動聽的旋律。在冬天，您冰冷的身體侵入懸崖邊的梅花枝裏，使它成了傲梅，擁有了堅強的性格。有了您，草兒能茁壯，花兒鮮豔，魚兒歡笑，大地溼潤，景色優美，自然音樂動聽。所以不能沒有您。

當您是海時，您的顏色，使地球像披着蔚藍色的紗衣；您的營養，餵養着您身體裏的生物，肥碩的魚兒與水生植物構成了海底世界；您身體內的鹽被人們提煉出來，當做食物的調料，這纔有了人間美味。如果沒有您，地球不在是美麗的藍色星球；如果沒有您，“魚”這個詞也不再有；如果沒有您，食物不再是香美的。所以不能沒有您。

當您是雪時，您雪白的身體，在冬天給大地添上一片銀白色，充滿了安詳，安靜的氛圍。當您停下將您那雪白的身體撒向大地時，整個被銀白色覆蓋的地方充滿了嬉戲聲。孩子們紛紛出戶，擁抱着您，用您打雪仗，滾雪球，堆雪人。太陽出來時，您變回來您的原貌——水，接而您蒸發成雲，等待着下一個春天。因爲有了您飄向大地的風姿卓越，纔有了“白雪紛紛何所似”“未若柳絮因風起”。您意味着春天的到來，希望的降臨。因爲有了您，纔有了那冬天的愉悅。所以不能沒有。

當您被稱作水時，您將給予乾渴的人，您將阻止火犯下滔天大罪，您將化作露珠停留在植物上，使它們充分吸收您，您將髒東西變得乾淨，您將與米成爲兄弟。

如果沒有您，火會吞噬世界，植物會枯萎，世界會被污染，世界不會再有歡笑聲。所以，不能沒有您。

不能沒有您，因爲您象徵歡樂，象徵萬物的創造者，象徵母親，象徵生命的希望。

您是我們的朋友，您有各種角色，所以不能沒有您。

象徵手法寫的作文 篇2

看遍四季的繁華，在周而復始的交錯更替下，那些不小心的笑聲和那些被模糊的辨不清樣子的臉，會在風乾溫柔的裝進記憶的匣。

那些人，那些事，曾鮮活的出現在我的世界裏，那樣清晰、那樣深刻。可是轉瞬，它們不見了，我不相信它們只是匆匆駐足的觀光者，我想挽留它們，想喚醒那些沉睡的記憶。於是，我開始扯着嘶啞的喉嚨大聲的呼喚，在黑漆的泥濘上摸索着向前。不懂十八歲的花季爲什麼有那麼多的憂傷、有那麼多的感傷。在年輕的心房，慢慢蔓延，只是充塞了我們的整個心靈空間。於是，習慣了一個人獨處時回放那過往的一幕幕；於是，習慣了看一眼看不到天際的天，直至深邃的寶藍深深刺痛我們灰白的眼；當習慣變成了一種戒不掉的理所當然，我們會不會在這日復一日的習慣中，漸漸長大，漸漸老去？褪去可稚嫩的大衣，穿上了刀qiāng不入的軟蝟甲，夾起行囊在一戰又一站的站牌前，演繹一場又一場的離別。

還記得不久前看到過這樣的一段話：“每個人的身邊都有一個天使常伴左右，當你不高興的時候，他就會變成你的情人、朋友、親人抑或是萍水相逢的陌生人，帶給你快樂，知道你遇到了那個真正讓你獲得幸福的人，在悄悄離開。”其實每個人出現我們身邊的人，都是天使，不僅僅帶給我們快樂，更多的則是教會我們成長、教會我們愛。

象徵手法寫的作文 篇3

打小，我媽就對我說：“鵬鵬，生你的時候就是晝夜平分、春暖花開的春分日，記得那天，陽光很美，微風夾雜者花香，從老遠的地方飄過來。”

或許，我和春天就是有緣，大自然的鬼斧神工，總是在我生日那天就是百花齊放的日子，各種叫不出名字的花，各種不同種類，不同顏色的花爭相開放。

之後，來到餘高，度過我在餘高的第一個生日之後，櫻花節也隨之而來。那美得讓人窒息的櫻花，再一次不禁讓我回憶起我媽說的那一天生我的日子。

蒼勁的枝幹，直衝雲霄，而粉嫩的花朵，嬌小的，讓人產生一種憐香惜玉之感的花兒，於枝幹毫無生分的融合在了一起，真是自然的神來之筆。細細觀察，小小的花兒之中，是嬌弱的花蕊，黃色的花心，典雅的，如精巧的匠工小心翼翼地如雕琢玉石般細心地雕琢起來的花朵，別樣誘人。而密密麻麻的花兒，一簇接着一簇，緊緊挨着的白色粉色的花兒，遠處望去，如同一片白白的雲般，不啻仙境，花兒組成的海，那一片花海中，褐色的粗粗的枝幹挺立其中，儼然一位仙人，仙風道骨般遠離俗世。

樹上還有含苞待放的花骨朵，還有一綻芬芳的花兒，五瓣淡雅的花，特別和諧地組合在一起，點綴在褐黑色的枝幹上，如同一位嚴肅帝王身上的裝飾品一般，即使豔麗，妖媚卻仍掩飾不住帝王獨屬的那一份華貴、傲氣的一面。

人們都說櫻花如弱不禁風的女子一般，在春天裏羞出女子的嬌羞，清脆欲滴的美麗。然而只有真正知識櫻花的人才知道，櫻花本不是被世人所不知的像女子般的秀氣，其實櫻花是充斥者傲氣，傲世百花的奇花，或許，許許多多的人們只知道，櫻花是日本的國花，其實不然，櫻花本是我國青藏高原上的高寒屬的花，只是後來被帶到了日本而已。櫻花生長在青藏高原的高海拔地區，經受着嚴寒與缺氧的環境，由此可知，櫻花和梅花是一樣，一樣在嚴寒中是不羈的。

櫻花是仙人，是帝王，是不羈的靈魂。櫻花的偉岸在於融洽的組合，看似不堪一擊的花兒，卻承載着不易屈服的靈魂，筆直褐黑色的枝幹，偉岸的身體，海納百川的大度，卻是象徵着那一份永遠不屈服的精神。花兒，那傲立羣芳的姿態，櫻花只有你才擁有，不似蓮花的嬌弱，不似梅花的孤寂，不似牡丹的自負。只有櫻花，柔弱不乏剛勁，豔麗不乏樸實。櫻花，最美的是你，花海般的花兒，泰山般的軀幹，一次又一次地映在了我的心頭。櫻花，你是剛性的男兒！激情的男兒！

象徵手法寫的作文 篇4

我家的窗外不知什麼時候搬來了一位八條腿的怪鄰居，它很少老實呆在家裏，每天天一亮，就準時出門，也不知道幹什麼去了，一走一整天。哦，對了，忘了告訴大家，我那鄰居啊，它是一隻蜘蛛，縮起身子的時候，少說也有一元硬幣那麼大，渾身黑不溜秋，背上還均勻分佈着六個小坑，說實在的，它一點也不好看。但我第一眼看到它，竟和它挺投緣的。於是，我思索着給它取個名字，正在我舉棋不定時，突然，我想起了同桌的偶像科比先生，這個名字很適合它的呀！好吧，就這麼定了。我興奮地像全家人宣佈，從今天開始，這位八腳先生正式登記註冊爲“科比”。

閒着沒事的時候，我就趴在窗臺上光明正大的窺視它，不過它倒是對我不理不睬，反正我是拿它當朋友，就不知道它的想法了。這不，它又不在家，說不定去哪瘋去了，真是個沒見過世面的傢伙。它不在，我就看它的網吧，咦？什麼時候網上了多了三隻蒼蠅？這三個可憐的倒黴蛋兒啊，其中一個挺精神的的呢，總想着辦法要逃跑，小翅膀不停地撲扇着，我暗自嘲笑它，都死到臨頭了還掙扎什麼？等等，它怎麼不動了？不會吧，這麼快就累死了？正當我準備離開的時候，一陣大風颳過，科比的網劇烈的抖動了一下，那個小傢伙抓住這來之不易的“東風”，拼命的一掙，天啊！它飛了！我不禁爲它鼓起掌來。可過了一會，我就覺得愧對科比了。

自從那隻幸運的傢伙逃跑之後，我就開始在旁邊掐着小鬧鐘一分一秒地數着，心裏不禁埋怨起科比來：“小笨蛋，再不回家，你就沒飯吃了！”我數啊數，等啊等，終於，它回來了！剛到家，它就風捲殘雲般地把網上的另外兩隻蒼蠅吃得連殼都不剩了。咦？怎麼還有一個大個兒的？我定睛一看，原來是科比昨天捕獲的大甲蟲，說起這隻大甲蟲，可是相當可憐，科比也許是怕弄丟了這份美餐，還是怎麼回事，不僅用蛛絲把它捆個像個糉子，而且不論在網上怎麼移動總是帶着它。這不，科比吃完蒼蠅後就開始散步了，也許它也聽說過：“飯後百步走，活到九十九”這句話吧！瞧它，現在又去看那隻大甲蟲了，我猜，它一定是去偷偷請教過別的蜘蛛了。（科比：喂，老兄這個甲蟲怎麼吃啊？蜘蛛甲：這個……呃……我也不知道，你還是自己研究吧！）看來，還是無功而返。無奈之下，科比只好把這個甲蟲倒掛在網中央，定定地看着，我猜它在想“啊，甲蟲，甲蟲，食之無味，棄之可惜！”

瞧，科比還在發呆呢！

象徵手法寫的作文 篇5

多少個晨儀過後，夕陽總是慢慢降臨，月亮象徵。秋風蕭瑟。涼爽的秋風吹打着樹葉譁拉拉地作響。夜深了，我獨自漫步在幽靜的草地上，月很亮，也很圓。望着孤獨的影子，我顯得有些淒涼，望着月亮，彷彿月亮上有幾個小孩在草地上玩耍着，這使我陷如了沉思……

記得那天也是將近秋天，我和我的朋友們在草地上渡過了離別時的最後一次玩耍，我是多麼捨不得他們啊!

人非聖賢;孰能無過。在我幼年的時候，我常常犯錯誤，常常遭到老師們的批評、同學們的冷嘲熱諷。是你們，我的朋友們，傾聽我煩瑣的心事，爲我苦悶的心窗送來清爽，帶着我暢遊於古今上下，豐富了我的心靈，讓我不再與煩瑣爲伍，讓我成爲一個快樂的人。如今你們已離我原區，但我好想再見你們一面，見到了你們，又想起燦爛的星空下，還有那月亮在默默爲我們祝福，看到了月，又想起了你們，我致愛的朋友們，月亮《月亮象徵 》。

月，象徵了團圓美滿。月，象徵了純潔、善良。月，更象徵了我們的友誼。天下無不散的宴席，我們雖是離別了，但我們的心依舊緊連在一起。我相信，地球是圓的，大地是圓的。世界的盡頭就是我們離別的起點。總有一天我們還會再想見。正如我與月亮這樣，雖然隔離十萬八千里，但我瞭解它、明白它、體諒它。因爲，我們還可以在星空下互相傾訴、互相幫忙、互相嘻戲……

象徵手法寫的作文 篇6

蠟燭是什麼?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要爲無私的蠟燭唱一支讚歌。

蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神。是啊!

蠟燭的精神不僅是古人讚美的對象，而且是我們的榜樣。

所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終爲人們奉獻着光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不!

沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有着自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵着又一歲的開始，每一根都洋溢着幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化着老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠爲學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮着學生的心靈。

蠟燭啊! 我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體!

象徵手法寫的作文 篇7

大雪壓青松，青松挺且直，要知鬆高潔，待到雪化時。多好的一首《青松》啊！不僅寫出了青松在面對困難和寒冷時的韌性，而且寫出了青松那威武的巨人形象。

公園裏也有許多青松，它們挺立在路的兩側，像一個個威武的土兵。青松的葉子很特殊，是針狀的，全身上下到處都是，像一個長滿刺的小刺蝟。青松是常綠樹，絕大多數是高大。高20~50米，最高可達75米，幼年時樹冠爲金字塔形，樹枝多呈輪狀着生，幼苗出土，子葉展開以後，首先看生的爲初生葉，單生螺旋狀排列，線狀披針，葉緣具齒。

我一向是最喜歡'歲寒三友'的，我第一喜歡的是竹子，第二喜歡的就是青松了，在陽光明媚的春天，許多花都爭奇鬥豔，競相開放，相互攀比，可這時的青松，纔剛剛從寒冷的冬季甦醒過來，它像蛇一樣退去舊的綠衣，換上新的亮裝，青松現在看起來精神多了。在烈日炎炎的夏天，許多花都堅持不住酷熱，全都熱得彎下了腰而青松，卻不一樣，它不管春夏秋冬，天冷天熱，始終堅守着自已的崗位，一步不離。到了秋高氣爽的深秋，大地都換上了金色的禮服，金碧輝煌，只有青松這一朵碧綠的花，來裝點這件禮服，到了北風呼嘯的冬季，寒氣襲人，萬物都躲到大地母親的懷抱中，不敢探出頭來，這時雪松是最高興的時候，因爲他就和一年不見的好友竹，梅相聚了，你說他能不高興嘛。堅忍不拔，寧折不彎，不畏艱難雄氣勃發，愈挫彌堅的青松啊，我由衷地讚美你！

象徵手法寫的作文 篇8

鄉村，永遠是坎坷不平的石子路；鄉村，永遠是高低不等的小平房，鄉村，永遠是樸實的。

走進鄉村，你會覺得空氣是那樣的新鮮，泥土是那樣的芬芳，遙望那一層一層梯田，隨處可見勤勞的鄉村人扛着鋤頭哼着山歌日出而作日落而息的身影，這一切都是那麼自然，那麼和諧，那麼樸實，那麼富有詩意。

往裏走，你會看見小孩們在河邊過家家，調皮的小朋友還會將關猛地扎進水裏，就像一條條恢復自由的小魚，濺起一顆顆晶瑩的水珠，好似小孩們那天真可愛、明亮的眼睛。不過在鄉下，最有趣的還算捉螃蟹，他們屏信呼吸，將石頭慢慢挪開，一看有螃蟹，便將手極快地向螃蟹，這是多麼有趣啊！

更有趣的還在後面。走進鄉村深，一顆大樹下，一大羣孩子有說有笑，他們正在爬樹呢！你瞧，男孩子猶如一隻只敏捷的猴子，三下五除二便爬上了樹，坐在樹枝上直晃悠。女娘子爬不了樹，只有用繩子和板凳做成“鞦韆”，你坐一會，我坐一會，雖然沒有刺激的遊樂場，他們仍然笑聲一片。

果實成熟了，大人們便三五成羣地揹着揹簍來到果樹下，用樹枝把果實鼓下來。回去時，院子裏，瓜果飄香，逗得孩子們垂涎三尺

鄉下孩子的名字也是那麼樸實有趣，什麼“仨兒”、“二娃”、“狗蛋”等，都寄予了大人們希望孩子健康成長的願望。

鄉下的事情還有很多很多，說也說不完。張下的一切都是那麼樸實，鄉村真是樸實的象徵！

象徵手法寫的作文 篇9

我們的國家——中國，一年之中有許多節日，如：元旦節、端午節、國慶節、中秋節等等，其中，我最喜歡的節日是中秋節。

想知道中秋節象徵着什麼嗎？那我就告訴你吧！每到八月十五這天，月亮都特別大，特別圓，所以中秋節象徵着團團圓圓。平時，在廣州工作的爸爸，因爲工作忙，很少能回長沙，可是一到中秋節，他就會回來和我們團聚，所以，每年我都特別盼望中秋節的到來。

你知道中秋節爲什麼要吃月餅嗎？因爲月餅也是圓圓的，也象徵着團團圓圓。中秋節我特別喜歡吃月餅，吃月餅時，我感覺很快樂，因爲家人們都在身邊，而且月餅也非常好吃。吃完月餅後，我們全家會一起賞月，我會爲大家朗誦關於中秋節的詩句，還會教妹妹唱關於中秋節的兒歌，感覺特別幸福！看着月亮，吃着月餅，我有時候會在想：未來的時候會不會有一個月餅國？這樣，每到中秋節，大家都能去那裏遊玩一天，可以和家人一起盡情的玩，盡情的吃。在中國古代，中秋節時還會有拜月、祭祀祖先這樣的活動，說不定在月餅國都能體驗到，讓我們感受祖國的傳統文化。我好期待真的有這樣的一天，看看古人到底是怎麼過中秋節的，一定非常好玩！

現在你知道我爲什麼喜歡中秋節了吧？不管在古代和現代，中秋節都是非常重要的節日。我喜歡家人團聚，喜歡中秋節，相信你也會愛上他的！

象徵手法寫的作文 篇10

茫茫雲海，翻騰滾動，東方地平線上逐漸透出一線晨曦，由灰變白，由白變黃，由黃變橙，由橙變紅。一輪紅豔欲滴的朝陽破雲而出，緩緩離開地平線，開始像一盞扁圓的宮燈，霎時，變成了滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金輻，給萬物罩上了一層燦爛的霞輝。

這是在泰山日觀峯上，極目遠望所見到的美麗景色。

泰山，又稱岱山，岱宗，是我國五嶽中的東嶽，位居五嶽之首，在山東省泰安市以北。“旭日東昇”、“晚霞西照”、“黃河金帶”、“雲海玉盤”爲泰山四大奇觀。而登泰山觀日出，是古今遊人最感興趣的事。

爲什麼在泰山上觀日出會有如此磅磺的氣勢和壯麗的奇景呢？俗話說，名山不在高。泰山的最高峯海拔1524米，在我國衆多的山峯中是比較低的一個。但是，泰山腳下是海拔只有25米的平原和100到200米的丘陵地區，對比之下，泰山顯得特別高峻。因此，登上泰山極頂觀日出，也就越發感到氣勢磅礴了。

人們不禁要問，爲什麼在我國東部廣大的平原之上，會有這樣一座高聳入雲的泰山呢？原來，泰山座非常古老的山，它的形成至少已經有20萬萬的歷史了。組成泰山的岩石都是非常堅硬的變質石。在漫長的地質年代裏，經過長期風化侵蝕，不知有多少高山被夷爲平地，而泰山因爲是由堅硬的變質岩構成的，雖然歷經滄桑，卻仍舊巍然屹立。正因爲泰山有這樣悠久的歷史，所以，人們常常把泰山當作崇高偉大的象徵。

象徵手法寫的作文 篇11

有人喜歡奼紫嫣紅的牡丹花，有人喜歡高傲華麗的玫瑰花，還有人喜歡典雅端莊的玫瑰花，而我卻喜歡忠誠開朗的向日葵。

向日葵的花瓣是嫩黃嫩黃的，充滿了水份，就像小嬰兒的肌膚一樣水嫩，使我忍不住想親上一口呢！她的花瓣成鋸齒的形狀，一片連上一片，生長的很有規律，而且排列非常的整齊。

它的花盤是毛茸茸的，上面有很多小小的絨刺，用手摸上去軟軟的，就像小貓咪的毛髮，略帶幾分稚氣，似乎可以撫慰人類的心靈。花蕊從遠處看上去是綠色的，但仔細一看，卻是黃白色的，從淡到濃的漸變......

聽，小蜜蜂“嗡嗡嗡……”地飛了過來，難道它也是被向日葵那甜淡的香味所吸引了嗎？

果不其然，只見它奮不顧身地撲上去，大口大口地吸吮着，並享受着這甘甜的花蜜所帶給它的快樂。

我喜歡向日葵，其實還有一個原因，因爲它全身都是寶。它不僅可以淨化空氣和土壤，而且莖葉還可以製作中草藥，有健胃降壓的作用。它的果實，就是人們最愛吃的葵瓜子，雖然瓜子的外殼堅硬，但是果仁卻香香脆脆，成爲了人們茶餘飯後的小食品。

向日葵又稱太陽花，金燦燦的陽光照射在它的身上，越是強烈，它便生長的越熱烈。它的臉頰永遠向着太陽燦爛地微笑！這就是我最愛的太陽花——向日葵。我要做一個像向日葵一樣溫暖，快樂，積極向上的小姑娘！

象徵手法寫的作文 篇12

每次上課之前，前排的一個同學，總是從粉筆盒中拿出兩支粉筆放在講桌上，我問：爲什麼不把粉筆全拿到講桌上來？她說：同學總是拿着粉筆扔來扔去，太浪費了。這是你們班主任交給你們的工作嗎？不是，是我們自願的。她說。我被這一回答感動了。

勤儉節儉是中華民族的傳統美德。但不知從何時起，這種美德卻被我們淡化了。且不說社會上的講排場、擺闊氣屢見不鮮，就是學校這方淨土，浪費現象也隨處可見：忘記關掉的水龍頭細水長流；空無一人的寢室燈火通明；沒吃幾口的飯菜被扔入垃圾桶中更有的學生穿衣追求名牌與時尚；吃飯講究好友飯店相聚；手機、MP3、電子詞典已成爲高中生隨身攜帶的三大件這些浪費現象都警告我們：重拾勤儉節儉美德勢在必行，建設節儉型學校勢在必行。

首先，人人要樹立勤儉節儉的觀念。古人曾說：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱、居安思危，戒奢以儉這些耳熟能詳的至理名言，是他們生活經驗的總結，是我們行動的指導。其次，勤儉節儉要從每個人自身做起，從細節做起。滔滔江水源於細流，千里之堤潰於蟻穴。生活的細節中處處體現節儉，如隨手關燈、關掉水龍頭、珍惜糧食，我們應當盡己所能節儉每一點資源。只要我們每一個人善於運用自我的聰明才智，創造性地節儉，不斷髮現新的節儉方法，並適時地加以推廣，在我們的不懈的努力下，建設節儉型學校指日可待。

象徵手法寫的作文 篇13

花的世界裏開放着各種爭奇鬥豔，多姿多彩的花兒。因爲他們是美好的象徵，所以，哪個都愛。有人喜歡華貴豔麗的牡丹，有人喜歡絢麗火紅的玫瑰，有人喜歡淡雅幽香的水仙，但我卻偏愛獨傲霜雪的梅花。

梅花——自古以來，都是詩大家讚頌的對象。就像毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”陸游的“零落成泥輾作塵，只有香如故。”與王冕的“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”。這種詩句不勝枚舉。

梅花沒牡丹的雍容華貴，沒菊花的尊貴優雅，沒水仙的儀態萬方，但卻有着超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春3月，而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風;滋育他成長的不是和風細雨，而是冰天雪地。然而，當你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝幹，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經開放，紅紅的，細細的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊的依偎着花蕊，像媽媽擁抱着嬰兒。細細的花蕊間，零星點綴着白色，絲絲縷縷，情意綿綿。那就要開放的，飽脹得快要裂開，勇敢地迎接風雪的考驗。啊，這就是梅花。三九嚴寒，任憑風霜雪打，從不低頭彎腰，依舊那樣嫺靜，用它那高潔質樸的性格，洗滌大家的心靈，陶冶大家的情操。

梅花也是報春的使者，但“俏也不爭春”。當百花爭豔，它卻像害臊的女孩躲“在叢中笑”，默默的積蓄力量，孕育生機，籌備再與冰雪搏鬥。生活的歷程中免不了風霜雨雪。大家應從梅花精神中吸取力量，以梅花的堅強精神去對待前進道路上的困難。

象徵手法寫的作文 篇14

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。盼望着，盼望着，春節終於來到了我們的身旁。大街小巷到處洋溢着春節的氣息。而孩子們在這個歡樂的節日做他們最愛乾的事——打鞭炮、放煙花。

大年三十晚上吃完年夜飯。我和哥哥便帶着壓歲錢去買鞭炮。我們來到賣鞭炮的攤位裏，那裏的鞭炮多極了，有沖天炮、摔炮、刺花炮、禮花炮和煙花。我們買了摔炮、沖天炮和煙花。我們去了一片空地開始放鞭炮，我在那興致勃勃的放摔炮，而哥哥則在琢磨“巨無霸”——煙花。我趁哥哥注意力都集中地煙花上，便拿起兩個摔炮向他扔去，啪啪！哥哥嚇得“屁滾尿流”。蒼天不負有心人，煙花終於點燃了。只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花彷彿是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一個個煙花帶着紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同。有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季，銀色的百合……讓我們目不暇接。一聲聲響亮的爆竹響，一朵朵光茫四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞着。我們微微揚起臉也變幻着多姿的'色彩，露出幸福的笑容。

春節在笑聲中開始，在笑聲中結束。在我的眼裏春節永遠是幸福的、美好的、開心的。

象徵手法寫的作文 篇15

世界上美麗的東西有很多，其中，我最的的五彩繽紛的色彩，而在這色彩之中，我又最喜歡。

看，天上最潔白的雲朵不正是白色的嗎？看上去軟綿綿的，像甜甜的棉花糖，吃在嘴裏，甜在心裏。寂靜的夜晚，月亮散發出皎潔的月光，照在身上，有種淡淡的涼氣，卻讓人神清氣爽，月光還是一匹純白的小馬，在漆黑的夜晚，爲人照亮前進的路。

冬天，下雪了，潔白的雪花輕輕地飄落下來，大地上白茫茫，它輕輕地落在了你的鼻尖上，癢癢的，又快速地化成了水，冰涼冰涼的，卻讓人有種一塵不染的感覺。

午後，陽光輕輕地照在臉頰上，溫暖之中有隱隱的幸福的味道，使人的心都一樣暖洋洋的。

再談談那小小的粉筆頭吧！它本身就是一片樸素的白，素衣淡裹，然而，上帝改變了它的命運，讓它的身體變成個清秀的白色字體，最後幻化爲粉末，僅剩一截的粉筆頭被人遺棄在角落，默默結束了自己的生命，它的生，是一片白，而死，仍是一片樸素的白色！

那一張張白色的紙呢？有的人，在白色的紙上，畫上了一幅幅漂亮的油畫，有的呢，被人毫不憐惜地做了演草紙，有的成了小孩子們的塗鴉，對它而言，生，就代表着付出！

還有那一個希望的源泉——白衣天使，她們永遠穿着一身潔淨的白衣，似乎什麼都掩蓋不住那片白，那白色的身影永遠是忙碌的，無論多麼苦，多麼累，似乎一切都是註定的，無怨無悔！

看了這些，你是不是感到很意外呢？原來，小小的白色蘊藏着這麼多麼生活哲理。

象徵手法寫的作文 篇16

世界上美麗的東西有很多，其中，我最喜歡的的五彩繽紛的色彩，而在這色彩之中，我又最喜歡白色。

看，天上最潔白的雲朵不正是白色的嗎？看上去軟綿綿的，像甜甜的棉花糖，吃在嘴裏，甜在心裏。寂靜的夜晚，月亮散發出皎潔的月光，照在身上，有種淡淡的涼氣，卻讓人神清氣爽，月光還是一匹純白的小馬，在漆黑的夜晚，爲人照亮前進的路。

冬天，下雪了，潔白的雪花輕輕地飄落下來，大地上一片白茫茫，它輕輕地落在了你的鼻尖上，癢癢的，又快速地化成了水，冰涼冰涼的，卻讓人有種一塵不染的感覺。

午後，陽光輕輕地照在臉頰上，溫暖之中有隱隱的幸福的味道，使人的心都一樣暖洋洋的。

再談談那小小的粉筆頭吧！它本身就是一片樸素的白，素衣淡裹，然而，上帝改變了它的命運，讓它的身體變成一個個清秀的白色字體，最後幻化爲粉末，僅剩一截的粉筆頭被人遺棄在角落，默默結束了自己的生命，它的生，是一片白，而死，仍是一片樸素的白色！

那一張張白色的紙呢？有的人，在白色的紙上，畫上了一幅幅漂亮的油畫，有的呢，被人毫不憐惜地做了演草紙，有的成了小孩子們的塗鴉，對它而言，生，就代表着付出！

還有那一個希望的源泉——白衣天使，她們永遠穿着一身潔淨的白衣，似乎什麼都掩蓋不住那片白，那白色的身影永遠是忙碌的，無論多麼苦，多麼累，似乎一切都是註定的，無怨無悔！

看了這些，你是不是感到很意外呢？原來，小小的白色蘊藏着這麼多麼生活哲理。

象徵手法寫的作文 篇17

我不知道心裏怎麼了，我看見了了這棵大樹，有點想哭。

這棵大樹很普通，我甚至不知道它叫什麼名字，它在那裏默默的哭泣。

我看到了它的淚水，我想問它爲什麼哭泣，它沒有做答。

看見它現在這個樣子，我的心好酸，它失去的太多了，它的花朵被雨採去，它的葉被風拿走。他現在只能孤獨的站立着，被風雪嘲笑着，它做錯了什麼？它什麼也沒有做錯。也許是它的花不好看，也許是它的也不美麗。現在它正在受懲罰。

我看見了，我看見了它和它的葉子在跳舞，我看見了，我看見了它和它的花在唱歌。現在什麼都沒有了，什麼都沒有了。

看着它我哭了，看它是多少的渺小，爲了那片已經死亡的葉子還是依依不捨。今天，它在瘋狂的反抗，它拼命抓住那幾片僅有的葉子，風看都不看他一眼，它扭動着那個醜陋的身軀。它想挽回它的愛葉，一切都是徒勞。

樹啊，你是不是錯了？你在追求你的愛情時，有另一個默默愛着你。

那是你的生命源泉根啊。它每天都默默的走過。你看見了嗎。

樹葉明年還會有，樹根只有一個，在你戀愛時看看吧，也許，有一個人默默守護，愛了你很多年，朋友們，珍惜愛你的人吧！

象徵手法寫的作文 篇18

象徵，是用具體的事物表現某種特殊意義的一種文學表現手法.也就是說用人們常見的、熟悉的某些具體事物的特點，去揭示和它相關聯的事物的抽象的、深刻的、豐富的內涵。《狼和小羊》這則膾炙人口的寓言，就是以小羊來象徵純潔、善良、無辜的人們，而狼則是兇狠、狡炸、蠻不講理，爲所欲爲的象徵。二三百字的寓言小故事，運用象徵手法，把人類社會中的善與惡、美與醜、強權與真理這些抽象而深刻的思想觀念揭示得淋漓盡至，明確而透闢.許多寓言、童話都喜歡用象徵手法，言近旨遠，以小見大，給人以思想啓迪和美的薰陶. 許多作家還把象徵引入散文和小說，如高爾基的《海燕》.茅盾的《白楊禮讚》及魯迅先生的一些小說。這些作品都運用了象徵手法揭示時代精神，謳歌先進的階級，讚美革命的鬥士。

象徵是以聯想做基礎的，由於人們在長期社會生活中的共同體驗，天長日久，約定俗成，於是“野心狼”、“狼外婆”就成了兇殘狡詐的象徵，臭蟲、蒼蠅就成了一切剝削階，級醜惡的象徵;而高大挺撥、四季常青的松樹則象徵着永存於人們心中的英雄形象，‘吃的是草，擠出來的是奶”的老黃牛就成爲無私奉獻的象徵 梁麗君同學的

象徵手法寫的作文 篇19

“秋風清，明月明，落日聚還散，寒鴉棲復驚”，是你彈奏的高山流水讓我沉醉；是你的綿綿話語讓我沉醉；更是你那婀娜多姿的身姿讓生命紛飛。

在乾渴難耐的花兒面前，你留下了同情的淚，花兒感化了，用生命詮釋青春的活力。在荷花面前你是出鞘的長劍向荷葉宣戰，荷葉接受了，仰望藍天發出成就的信號。在乾枯的田野裏，到處都在呼籲着你，你揮起長袖，將茫茫荒漠變爲綠洲。體力雖已消耗，但你的選擇如鐵如鋼，你鍾情於大地，不管風雨兼程，只勇敢的吐露真誠。

雨，你是大海的微笑，是天空的淚水。

雨，你是大地的使者，爲她裝點姿容青色；你是春的使者，紛紛心願迷離；你是和平的信鴿，你總銜着橄欖枝飛過天空，播撒幸福的種子。你是煉獄，是熔爐，如大地星火相傳，你的使命如傳奇在上演，如絲絲銀線交織心頭。

你如拼搏者手中的清茶，淡而不澀，香而不撲鼻，緩緩飄落，綿綿無絕期。

你如同孩提手中的風箏，孩子在下，夢想在上，即使斷線，緩緩有旋律。

雨，你是一場經典的樂音。

雨，你是我的“四月天”。

象徵手法寫的作文 篇20

我所期待的日子終於來了，我揉着惺忪的睡眼，趴在窗臺，欣賞着外面的風景。

最令人注目的是我家院前的那顆榆錢樹，高大又挺拔，色彩嫩綠，在太陽光的照射下，顯得格外耀眼。聽媽媽說過這個是可以品嚐的，我就好奇的摘了一把，將它清洗乾淨，大膽的品嚐，味道香甜。樣子就如星星般大小，在正中間鼓出一顆小圓點，我小心翼翼地剝開看，是種子。我覺得這一片榆錢就像是一片靈藥，吃下去令人口嘴清爽，心情愉快。

山坡上的景色可就是不一樣了！我們瞧眼望去，一片嫩綠色，像一個大地毯。在綠色中也會有一些淡紅色藏在裏面，一棵幾棵稀疏的在嫩綠中盪漾着，顯得格外美麗，新奇。

山坡上的風景不僅美麗，還有着高尚的精神。大樹，它就是一位母親，不怕風吹日曬，狂風暴雨，看這外表剛強，但內心是無比的軟弱。她不僅要保護自己的孩子，自己還要變得更堅強更強大些。我們要學習她的精神：堅強，勇敢。

有一棵樹，爲你遮風擋雨，有一棵樹，在你需要幫忙的時候幫助你；鼓勵你。他們正是你的父母。

象徵手法寫的作文 篇21

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一場春雨過後，我獨自安步在河堤溼淋淋的小道上，呼吸着雨後帶泥土清爽的空氣，賞識着大天然初春特有美景。

遠處的東臺像一名躺着的巨人，白而輕柔的雲輕輕地飛舞着，像一層神祕的面紗。山腳下一排派平易近房，掩映在綠陰花影當中，河岸邊小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點綴着五彩寶石的大花毯。或許，這是春姑娘不謹慎丟下的花頭巾?或許是她彩裙上斑斕的花邊?那樹上、花上、草上的露水。不恰是春姑娘笑出的淚珠嗎?

我正沉浸在夢中，俄然，一陣啞啞的聲音把我驚醒，本來是一羣鴨子在嘩嘩的流水中盡興的遊玩。挖沙船的馬達轟轟作響，樹上的小鳥也在歡暢地歌頌呢!一陣春風吹過，像春姑娘的芊芊玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更敞亮。拍一條小魚躍出水面又鑽了歸去，給這如畫的春景又平增了幾分盎然情趣。

河中間的小島便是碧洲芳渡。島上的樹木伸出一隻只柔嫩的小手來，和冬爺爺招手辭別。島上有一片空位，一個白叟在草地上打太極拳。中間的八角庭裏有幾小我在聊天說地。

象徵手法寫的作文 篇22

晶瑩明月高掛夜空，凝視這優雅的一輪玉盤，散發出皎潔完美的光輝，令人無限遐思。圓，如此美妙的圖形，指引人邁向極致，更砥礪人的德行。

人的笑臉、時鐘、鏡子……細細玩賞這美麗世界，處處充滿着圓。圓，由無限多個與圓心等距離的點，連成一道無懈可擊的優美弧線。人的一生也是不斷追求完美的境界，而邁向此境界，自然也需無數辛勤的努力，在追逐過程中，時時不忘初衷，永遠保持對夢想的熱情及專注，唯有持續付出汗水和淚水，才能逐漸朝理想挺進，最終畫下一個充滿光彩的圓。

地球、樹的年輪、池塘，大地萬物總是逐漸朝着圓演變。石頭自山谷深處，順着湍急的水流，流向下游寬廣的大地，在路途中，受到流水的陶冶砥礪，使一顆顆巨石轉變爲粒粒圓潤光滑的鵝卵石，朝更加細緻的細沙向前。人終其一生，在社會中受盡各樣磨鍊，使我們能臻至完美，然而更重要的，我們不斷鍛鑄我們的品格，更加謙卑溫順，學會忍耐禮讓，也使我們能用光滑的一面，照亮他人，照亮這個社會。

圓，不單是一個美妙的幾何圖形，更是我們行事爲人一生的象徵，引領着我們所行逐漸進步，更加完善。

象徵手法寫的作文 篇23

一滴一滴，是誰還在深夜工作，爲人類照明，在愛因斯坦還未發明電燈之前，是你不辭辛苦，不惜燃盡自己，也要爲人類造福。

如今，人們早已淡忘了你，在科技發達的今天，早已沒有了蠟燭的容身之處。

但是，在我們被黑暗籠罩，困入險境之中，是你爲我們點亮了希望，讓我們繼續前行。

不少人並不喜歡蠟燭，總覺得它在哭泣，其實不然，它這不是在哭泣，而是爲自己一生無私而高興，他不求名利，不求輝煌，只求在黑暗中，爲人們帶來希望和溫暖。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩讚揚了無數如同蠟燭一樣在自己的崗位上堅守的人們。

還記得有一次，家中停電，沒有辦法寫作業，媽媽拿出一小段蠟燭。透着微弱的光，我寫完了作業，而蠟燭也完成了使命，化爲灰燼。有多少像蠟燭一樣，恪守在自己的崗位上，默默無聞的爲人類做貢獻。如老師一樣 ，深夜還在備課。想袁隆平一樣，在自已的崗位上辛勤勞動，培育了雜交水稻，造福了人類，向工人一樣，在自已的崗位上，一絲不苟，生產樣品。

無論身處怎樣的位置，有怎樣的社會地位，只要堅守崗位，造福於民，一樣都很出彩。

我要大聲讚美那些像蠟燭一樣任勞任怨，無私貢獻的人們。

象徵手法寫的作文 篇24

大家好！我叫王樂勝。我想，每個人一定都有自己的願望吧，那我就說說我的願望。

我的願望是長大當一名宇航員。因爲宇航員能登上宇宙，能探索出宇宙的奧祕，能知道太空中還有哪些星球。現在我就知道一些星球的名字，比如：地球、月球、太陽、水星、火星、金星……

我想當宇航員還因爲老師在課堂上講21課《太陽》和22課《月球之謎》時說，關於太陽和月亮，還有許多未解之謎等待我們去探索。我對課文中提到的一些問題很感興趣，比如：月球的年齡比地球的大還是小？月球的火山活動比地球的晚還是早？月球上的塵土真的有殺菌作用嗎……我想，等我長大啦，一定要探索出這些問題的答案，而且我要探索出宇宙全部的祕密。我想，這是宇航員應該做的事。另外，我還要爲小朋友們寫出一些關於宇宙奧祕的文章，讓下一代的小朋友們也對宇宙產生興趣，也去當宇航員，探索出我們沒有發現的祕密，讓他們一代傳一代。

現在我要好好學習，爭取讓我的願望早日變爲現實。

象徵手法寫的作文 篇25

荷花，是一種普通的花，可我卻不這麼認爲，它在我的心目中是一種神聖純潔的象徵。

“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”自古以來就有對荷花的讚賞，又如楊萬里餓“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”像“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”······我覺得，荷花的美是不能語言所表達的，而是要用心去體會的。

與其說荷花貌比天仙，倒不如說它的精神更令人佩服。

荷花，生長在爛泥中，卻不受一絲的污染，這就像我們中國的巾國英雄劉胡蘭，面對敵人不屈服，不讓敵人的污水所感染。荷花生在夏季，一個令人汗流浹背的季節，可是荷花卻堅強地挺了過來，在太陽那火辣辣的陽光下，堅持開放，毫不畏懼太陽帶給它的痛苦，用自己嬌小的身體，證明自己的實力。由此，我想到了守在邊防線上的邊疆戰士，他們用自己的汗水來保衛自己國家的安定。

蓮，它潔身自好，不畏艱辛，不管有多人的困難都會想盡辦法去完成自己的使命。

荷花，用自己嬌小的身軀撐起一片屬於自己的藍天；用自己質樸的心靈來證明自己的實力。

象徵手法寫的作文 篇26

春天的田野上，綠草紅花編織出了一塊塊鮮豔的地毯，中間閃爍的幾縷銀光，是花朵的玉澤在和陽光嬉戲。空氣中彌散着暖暖的甜香，招引着幾隻蜜蜂、蝴蝶，成爲彩色五線譜上靈動的音符。

兩個小孩在草叢中追逐着，沐浴着溫和的春光，一樣的年華，一樣的純真，讓人心疼。一不小心，小姑娘美麗的羊角辮跌歪了，細紅的血絲從擦破的稚嫩的白白胖胖的小手上滲出來。爬起來，滿含委屈的大眼睛裏亮晶晶的。虎頭虎腦的小男孩飛快地跑過來，用手帕輕擦小女孩受傷的血痕，手帕上就繡出了一棵殷紅的紅花草。

寂寞的冬天到處是單調的枯黃色，四處一片蕭瑟。當綠色的春天在小孩子歡快的笑聲裏飄來時，母親會在散着絲絲暖意的陽光下，爲我梳理頭髮。她溫和地把我的頭髮理順，又輕柔地編織出一根根花辮。陽光親吻着我和母親，我們的身上撒上了金色的粉末，閃着飄忽的光輝。我輕輕地依偎在母親的懷抱裏，故意往母親的身上亂蹭，逗得母親的臉上不時的綻出會心的微笑。於是，甜甜的親情融化了整個冬季的寒意，在我們的心裏奏出了春天的美麗。

驀然，我想，生命的畫卷上只要是用真心和真情書寫，就會是一幅美麗的風景，美麗的春天。不管是濃的，還是淡的，春天總是那麼的美好！

象徵手法寫的作文 篇27

曼珠沙華，俗稱彼岸花，又叫“惡魔的溫柔”，但這種預示着不祥的花，我卻喜歡的很。

一日中午，天陰沉沉的，像要下雨，果不其然，快到家時，下起了小雨。這時，一抹豔紅吸引了我的目光，我披着雨衣，走近一看，兩三朵彼岸花正在一個花盆裏擠着呢：雨水打到花瓣上，給那朱紗色的花更增添了一分迷濛的色彩，花被雨點打得悽慘，一點一點，垂下脊背，卻又不甘心似的，立馬彈回去……我看的癡迷了，內心涌動起一股情緒：真頑強啊……

花的邊沿已有些枯黃，卻仍舊傲然挺立着，我用手把花壓下去，接近直角時，才放開，仍和被雨點打時的結果一樣。我不禁肅然起敬，內心還摻雜着一絲愧疚，一介小花能如此，寧折不屈，頑強頂立。可我呢？每天精神不振，無精打采……

彼岸花的花期很短，可它生命力強，它不像桃花，那麼嬌弱，它也沒有櫻花的清純可愛，它被人視爲不祥之兆。但這種花寧折不屈堅強挺立的精神，卻讓我爲之震撼，屈服！

一介小花都能做到如此，那我呢，我們人類呢？