我的練字心得小學生作文（精選37篇）
當我們備受啓迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼要如何寫呢？下面是小編精心整理的我的練字心得小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
我的練字心得小學生作文 1
今天下午，剛到作文班，就聽到王老師對大家說：“今天我們來練字。”“練字？在什麼本子上練呢？”聽到王老師說要練字，同學們都好奇地問着。王老師卻神祕地回答：“一會兒你們就知道了。”
王老師讓楊光給每個人發了一張紙，只聽王老師說：“同學們都拿出作文本，選一篇自己最好的作文，然後抄到這張紙上，一定要把字寫端正，每個字佔每一格的三分之二，一定不要超格，誰寫完拿來讓我檢查。”
我們都認真地開始練字，我選的是《難忘的淘書節》這篇作文，選好作文後，我便開始一筆一劃地練字。寫完後，拿去讓王老師檢查，只見王老師拿起我剛練的字和以前寫的進行比較，我自己一看，覺得還是今天寫的`好呀！王老師說：“這就是差別，你今天寫的認真，就能寫好，所以寫作文時一定要認真。”聽了王老師的話，我開心極了。
緊接着，王老師又檢查了黃浩森的“勞動成果”，可是黃浩森寫的字太大了，有的都超格了，王老師說：“黃浩森，你寫的字太大了，再去寫。”黃浩森只好又寫了一張，這次他寫的比以前好多了，王老師拿着讓他比較，黃浩森也覺得今天寫的比以前好多了。
通過這次練字，讓我明白了：無論什麼事情，只要認真對待，就一定能夠做好。
我的練字心得小學生作文 2
暑假裏，老師佈置的作業，每個人都要練字，於是，認真練正楷。
聽老師說，正楷是基礎。一想到自己連基礎都沒打好，也難怪寫出的字對不住觀衆了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁臨一頁，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書法家”寶座的一級一級的臺階了。
從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過，就提不起勁兒來了。這不，聽爸說法院對過有個書法班，聲稱“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄雲外去了。
來到書法班，看了看教材，驀然發現這種字體不適合自己。捷徑，誰不想走？可我這種執拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。
再想，這漢字可真有意思，無論多麼複雜，都是由這部首和幾個筆劃組成，無一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實卻給了我一個嚴重打擊！自己很用心地用練好的部首和筆劃寫出了一個字，可這個字怎麼看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個媽生的！氣憤至極，抓過來一把撕爛。再細看字帖，發現除了筆劃規範外，間架結構也是非常漂亮的！恍然大悟，原來，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！做人難道不是這樣嗎？你的.氣質、內涵、學識、修養等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看着也舒服，不是嗎？而氣質修養等等這些是從哪裏來的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎？越是這麼想，我就越發認真地去寫一筆一劃，去揣摩間架結構。嘿！別說，倒還真有幾分像了！
練字成功的祕訣關鍵在於“恆”。有恆心者，事競成。不光練字要認真，其他長期的事情也是要認真的對待。一定要堅持！相信自己，總有一天會進步！
我的練字心得小學生作文 3
我們朱老師一直特別重視學生的字，而我又正好是老師最頭疼的那類，所以這個暑假，難逃練字的命運了，乖乖寫吧!不過還好，每天只練一課，不多，應該能好好寫。
第一天，我發現筆不聽指揮，想着很簡單的字，可怎麼也寫不起，寫起來就歪歪扭扭，奇形怪狀的，自己都看不下去了，我又撕了重寫!第二遍，三遍，四遍……終於，有點起色了。我給媽媽看我自己認爲還不錯的字，結果媽媽說，一堆錯別字，讓我好好檢查一下，我很不耐煩地說：“不寫了，反正怎麼也寫不好，就這麼發吧!”媽媽看我這表情，停下手中的活，走到我面前，拿了個本子，她親自寫了一個，讓我仔細看着，只要筆畫不錯，字自然就寫得好看了。一開始我不信，她讓我動手試試，我也敷衍了事，後來我竟然真的發現，筆畫對了，字真的寫得漂亮很多，還有一點，用鉛筆寫的字比用黑筆寫的好看!我開心的掌握了技巧，原來我黃喆斌也有這麼聰明的時作候，我沾沾自喜，感覺自己無所不能了。沒一會功夫，就寫好一課了，這個字和以前的相比，真的判若兩人。啊，原來他們好的字是這樣子來的，我拍好照片等着老師評價，那等待的心情，比中彩票還緊張呢!過了好久老師終於點評了，良好!我太高興了，原來我也能得到老師的肯定!接下去的幾天，我每天都認認真真地寫，把寫字當成了我最喜歡的一件事，一遍寫得不滿意我就擦了寫第二遍，直到自己認爲好了才拍照接龍!
其實我知道，朱老師是想通過暑假，把我們的字都糾正回來，字好看了，人就自信起來!現在的試卷，都是電腦閱卷，如果字寫不好看，是很吃虧的`。我想寫了這麼久，我們羣裏的那些同學，也都和我一樣，有了這麼深刻的認識，所以應該都會寫好!最後，還是希望我的字能越來越有漂亮，朱老師總是說，字是一個人的第二面容，字漂亮人也會變帥!
我的練字心得小學生作文 4
我練過字，也因爲字寫得好而得獎，我非常高興，但是中間也有一段非苦，非常累的感受。
上學期，我把所有的作業都寫完了以後，我拿出鋼筆和字帖練字，那時候我覺得練字很簡單，就是拿着筆描上面的字，要是把字描好看了就描好了。可是，當我開始練的時候我覺得就像我想象的那樣簡單。可是就往後面就越不想練了，因爲後面就越來越難了，時不時，還會出現一些句子，到了背面練的就都是句子了，沒有一個詞，和一個單獨的'字。這是，我就不想練了，也對自己沒有信心了。
可是，媽媽說過，只有自己努力了，纔會得到你想要的結果。這是，我又提起精神來，把要練完的字練完。練完後，我翻開看着，露出了滿意的笑容。在學校裏，只要學校比賽寫字，同學們都會選我去比賽，當時我非常高興，因爲在同學眼裏，我的字寫的很漂亮。每次聽到廣播上說寫字比賽的名次時，我都會很高興，老師和同學都會很開心，因爲廣播上說我得的是一等獎。
在這段時間裏，我懂得了一個道理，那就是;只有自己努力，纔會得到你想要的結果。我希望在新的學期裏，我的字還會更進一步。
我的練字心得小學生作文 5
這個單元，我們學習了《王獻之練字》這篇課文，王獻之成爲大書法家的故事真使我受益良多。
這篇課文主要寫了王獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，於是他就有點自滿了。當他把自己認爲寫得最好的字拿給母親看時，卻發現自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的一“點”。他感到很慚愧，並接受了父親的教導。從此，王獻之開始了勤學苦練、堅持不懈的練字生涯，最終成爲了歷史上赫赫有名的大書法家。從王獻之身上，我深深感受到他那種好學、勤奮、堅持不懈和知錯能改的精神，如果我能把這種精神運用到學習上，我一定會取得很大的進步。這讓我不禁回想起自己學作文的經歷。記得剛開始學寫作時，我一見到“作文”二字就會心煩意亂，總覺得找不到材料，不知如何下筆。後來媽媽教我先起提綱再起稿，然後再修改。這可是件又累又煩的事啊！我真的`很不樂意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復一日地堅持了下來。漸漸地，我的寫作水平提高了，有時寫的作文還得到了老師的好評，讓我既有滿足感，又嚐到了寫作的樂趣。
學了這篇課文後，我懂得了什麼叫“臺上一分鐘，臺下十年功”，懂得了勤學苦練與堅持不懈的重要性。今後，我一定會在寫作上學習上像王獻之練字那樣下一番功夫。
我的練字心得小學生作文 6
“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博得百家長，始得龍鳳飛。”這是讓中國著名書法家柳公權念念不忘的一句話。
有一天，柳公權在京城看見一位沒有雙臂的黑廋老頭坐在地上用腳寫字，他左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，，筆下的字跡似羣馬奔騰，龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩，柳公權當場就拜老人爲師，老人卻謙虛地說：“我是個孤苦人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，，怎麼能爲人師表呢？” 柳公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博得百家長，始得龍鳳飛。” 柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字，經過苦練，柳公權終於成爲了我國著名書法家。
柳公權不恥下問，發奮練字的精神讓我十分敬佩，想想生活中有些同學自以爲是，做事三分鐘熱度，半途而廢，我也一樣，一年級時學會了溜冰，那時我的'好朋友張清雪還不會溜，去年夏天張清雪報了個培訓班，發奮練了一個暑假，流了不少汗水，一分汗水一分收穫，她現在溜得比我好多了，想想真是慚愧。還有一直讓我耿耿於懷的就是我的電子琴，幼兒園時我就練到了四級，可是一上小學因爲功課忙了，才練了半個學期我就放棄了，想想柳公權，再想想我自己真是慚愧。在以後的生活學習中，我會以柳公權爲榜樣，三人行，必有我師焉，努力學習別人的長處，持之以恆，我一定會取得更大的進步。
柳公權是值得我們大家學習的榜樣。
我的練字心得小學生作文 7
今天我讀了王羲之練字這本書，瞭解了晉代書法家、書聖——王羲之的成長過程和藝術生涯。王羲之曾寫過“祝版”，由於他筆力強健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達三分之深，所以說他的字“入木三分”。
王羲之從7歲就開始刻苦地練習書法。他每天不僅在讀書、學習時寫字，而且在休息的時候也揣摩字體的結構、間架和氣勢，在衣襟上勾勾、畫畫，時間一長就把衣服劃破了；他每天寫完字後，都在門口的`水池裏洗筆，由於他常年累月地寫字、洗筆，結果水池裏的水都變黑了。他寫字時特別地聚精會神，結果，有一次他錯把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。
現在媽媽也讓我練習寫毛筆字，可我是三天打魚,兩天曬網,總是想偷懶,不寫的理由一大堆,不是作業多就是太晚要睡覺了,搞得我進步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說，不行不行，寫毛筆字是一件需要耐心和恆心的事，不是一天兩天就能練好的。
王羲之之所以能成爲一代“書聖”，就在於他長期刻苦地堅持練習書法。古人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個寒假中，我會認真練習，只要刻苦努力，長期堅持就一定能成功。我也要把這精神用在學習上，認真學好每一門功課。
我的練字心得小學生作文 8
經過暑假短短几天的練字，使我切身體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻含義。要想寫一手好字，就要經過無數次不斷地刻苦練習。雖然練字很辛苦，但我也從中受益匪淺。
首先，在練字的時候一定要靜下心來，平心靜氣，這是練字的關鍵。之前的我在做事的時候，總是心浮氣燥，沒有耐性，做事有頭沒尾。通過練字我現在變得有耐心多了，做事也有條不紊了。其次，我覺得在練字的時候一定要觀大局，這樣才能合理地安排字的佈局。以後我在遇到事情的時候，也要有觀大局的'觀念，瞻前顧後，不能只顧眼前，因小失大。最後，我覺得要練好基本功，這是寫字的源泉，只有掌握好“橫、堅、撇、捺、彎鉤”這些基本筆劃，才能寫好字。學習也一樣，只有掌握好基礎知識，才能向更深澳、更難的知識挑戰。
通過練字我也從感受到了不少樂趣，從剛開始的胡亂塗鴉，到每一天的進步，讓我有種成功的喜悅。還可以陶冶情操，使身心受到了洗禮。
我的練字心得小學生作文 9
今天，我們學習了《王獻之練字》，令我受益匪淺。
故事講的是王獻之八、九歲就寫得一手好字。一天，他接連寫了十幾個“大”字，選了一個自認爲是最漂亮的字拿給父親看，父親隨手在字上加了一點兒。獻之把“太”字送給母親看，母親只誇獎那一點兒很像父親寫的。獻之聽了，很慚愧，前去請教父親寫字的祕訣，父親告訴他把十八口大水缸的水寫完就知道了。從此，獻之堅持不懈地勤學苦練，最終成爲大書法家。
讀完這個故事，我很慚愧。平時老師總是要求我們一筆一畫把字寫好，課堂上還耐心地指導我們觀察每一筆在田字格里的位置，教我們怎麼寫才能把字寫得好看。可是，課後我卻經常爲了快點把作業完成，從來沒有認真按老師的要求去寫，而是寫完就算。老師總是批評我寫的字不是中國的方塊漢字，而是我自創的字體，筆畫總是圓圓的，從來不見有棱角。在田字格中像跳舞一樣，忽而高，忽而低，爲此，我還被老師批評要求重寫呢。好幾次，我的測驗卷和周練紙都因爲書寫不規範而被老師扣分，爸爸媽媽也沒少批評我。爲了幫助我把字練好，上學期，我向媽媽提出要報名參加學校的硬筆書法班，媽媽見我這麼上進，很高興。剛開始，我也很有興趣，一筆一畫，認真地練寫。可是，慢慢地，我發現練字很枯燥。上了一整天的課，放學了還要在學習班寫上半小時的字，每天還得騰出十分鐘來完成老師佈置的練字作業，實在是太累了。我又開始按照自己的風格來寫，把書法老師教的都忘記得一乾二淨，只圖把它寫完就算。有一次，爸爸翻開我的練字本，看見我那字寫得龍飛鳳舞的，氣得火冒三丈，差點就把本子給撕爛了。他嚴肅地批評了我。我向爸爸承認了錯誤，表示再不會這麼馬虎了。但是，堅持了沒幾天，“老毛病”又犯了。所以，直到現在，我的'字寫得還是沒有多大長進。這學期，我也沒再報寫字班了。老師說，與其花時間去上寫字班，還不如認真寫好每次的作業，已經是最好的練字了。現在我讀了這個故事，覺得比起王獻之來，我差得太遠了。他爲了練好字，寫完了十八缸水，這需要多大的恆心呀！
從現在起，我要以王獻之爲榜樣，不論在寫字還是其他地方，都要有決心，有毅力，認認真真朝着目標去努力。這樣，我也能取得進步的。
我的練字心得小學生作文 10
讀了《陳毅練字》這篇課文後，他勤儉刻苦,持之以恆的精神，深深的打動了我。
陳毅爲了減輕家長的負擔，用草紙訂成練習本，用米湯做墨水。他給自己定下了一個規矩，每天要寫完100個大字和200個小字，寫不完不休息。
讀到這裏，我不禁爲自己的學習勁頭不足，貪玩感到慚愧內疚。每當看到別人幹什麼，我也想做，可一過新鮮勁兒就不想再做下去了。
老師爲了讓我們積累知識，要求每天背一句名人名言。只需要10分鐘，20分鐘我完全可以會背，可是爲了貪玩，我把學習的事早就拋到九霄雲外了去了。等老師一問，我張口結舌地站在那裏支支吾吾，尷尬極了，很不得找個地縫鑽進去。這件事不就完全可以證明，我缺少毅力和恆心嗎？
陳毅的家境很不好，但他卻十分努力地學習，千方百計地減輕家裏的負擔。而我的條件是何等的優越，和陳毅相比，簡直是天壤之別。我說要什麼，父母一定會滿足我的願望。可我卻辜負了爸爸媽媽的.期望，傷了他們的心。
我暗暗地下決心，今後無論做什麼事，都要像陳毅那樣勤奮刻苦。
我的練字心得小學生作文 11
每當看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時，心裏也不由地癢癢起來，要是有朝一日自己也能寫一手好字，那該有多好呀！
湊巧，我們學校的寫字高手王老師要組建一個書法興趣小組。我興致勃勃地第一個報了名，那股神氣勁兒就別提了，似乎自己就是一位了不起的書法能手了。瞧，那坐在第一張位置上的，每天中午來也匆匆去也“沖沖”的'便是我了。第一天，我吃完中飯，便來到練字室，把那兒搞得雞犬不寧。我時而關上窗戶，拉上窗簾，扮演“小鬼”；時而學着小狗汪汪汪。等王老師一進教室，我就裝模做樣地拿出了自己早已準備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來，真是“筆走如飛”呀！我把寫好的字交給王老師，誰知王老師看了以後竟然哈哈大笑起來，隨即語重心長地對我說：“你知道嗎？我們所寫的漢字是世界上獨一無二的方塊文字，它有一種獨特的美感，是其他國家的文字所沒有的。所以，它是我國的一大珍寶，現在有許多國家都來研究漢字呢！”聽了王老師的話，我不由地感到有些慚愧。瞧，我寫的字歪歪扭扭，哪裏看的出一點點美呀！作爲中國人，真有點丟臉呢！我端端正正地坐在位置上，靜靜地聽王老師講怎樣寫好一橫一豎，一撇一捺……
功夫不負有心人，經過一段時間的練習，我的字終於有了進展，越寫越秀美了。
我的練字心得小學生作文 12
寫字這個事，從幼兒園開始，對我來說就是一件一直做不好的事。
而爲何寫字會成爲我的大難題呢？原來，是我從小就沒養成好習慣——好好寫字。
字寫不好，僅僅只會在考試中被扣分嗎？不是的。
現在，對我們學生來說，最重要的就是考試了。我現在已經五年級了，已經要爲升入初中做準備了，初中時全市統考，被多扣幾分，排名可能就會相差幾百名。
當你畢業以後參加工作了，字仍然是非常重要的'。如果你的字寫不好，那給人家的第一印象就不好了。相反，如果你能寫一手好字，那麼很可能就被老闆看重，從而提拔都很快。因爲，第一感是很重要的。如果你以後當了總經理或者領導，那麼更要有一手好看的字了，不然，你就會被你的下屬瞧不起。
看到這裏，你是不是覺得有一手好字是非常重要？
那麼，我們就要多練字。但是，怎麼樣才能練好字呢？我們可以從三方面入手：
第一個，心態。心態必須要好，這是一個練習者必需的條件，帶着負面情緒肯定是不好的，結果肯定會失敗。
第二，多練。想要練好字，得下苦工，如果不下苦工，那是難以練成的。正如一句古話：“拳不離手，曲不離口。”
還有第三點，方法。練成好字，我們需要用正確的方法。如果方法不對，字會越練越爛，正如南轅北轍一樣。
接下來，讓我們好好練字吧！
我的練字心得小學生作文 13
9月2日星期一晴
新來的老師要求我們每一個星期練7張字。我就是不明白，練字真的能讓字好看起嗎？如果不是老師要求，我纔不會練字呢。
9月8日星期日陰
這個星期我練了7張字，當我在本上寫作業的時候，我卻發現沒有什麼變化，還是原來的.樣子，我就覺得練字沒有什麼用，於是我就想不練了，可是老師要求我們練字，所以我只好硬着頭皮練字。
9月15日星期日晴
到目前爲止，我已經練了14張字了。我看了看我現在寫的字，對比了以前寫的字，發現以前寫的字東倒西歪，很不整齊；而現在的字雖然沒有那麼好看，但比原來整齊多了，看起來又舒服又幹淨。於是我深深喜歡上了練字，因爲練字會使我的字乾淨又整潔，看起來很舒服。
9月23日星期日晴
時光飛快，轉眼又過了一個星期，這個星期我多練了兩張字，所以這個星期我一共寫了9張字。當我再次寫作業的時候，我發現我的字比上次還要好看了。有一天，我們班舉行練字比賽，我使出了自己所有的功夫，練完了一張字。當我給老師評分的時候，老師說：“嗯，寫的不錯！看來你挺認真的嘛！”老師給我打了一個A，我開心極了，這是靠我的努力所得來的。
我已經深深地愛上了練字，養成了練字的好習慣，我再也離不開練字了。
老師點評：平實、真切，自有一股感染的力量。
我的練字心得小學生作文 14
同學們，我相信你們應該都上過寫字課，練過字吧？那麼你從第一週開始學寫字到現在，從一本字帖的第一頁練到最後一頁，你們心中應該有不少感悟吧？當然，我也是一樣的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。
記得第一次上寫字課的時候，我覺得我對練字沒興趣；但我覺得不能就這樣放棄了。只要有耐心，通過認真、努力的學習就一定有收穫的。到了第二週寫字課時，寫字老師教我們寫了三個詞語，還有幾個容易弄錯的字。接着老師對我們說：“每個詞語認真寫三遍。”我一字一字的寫，雖然寫得很慢，但我覺得後一個字都比前一個要好看點。經過這樣的練習，每節寫字課我都會認真地去對待每一個字、每一個新詞。不久後，我發現第一次我寫的字有些小，而且有點歪；但與最後一次寫的.與前面相比，覺得字寫得大了些也很工整。老師希望我能這樣堅持下去，爲了鼓勵我還在的練習本上打了一個大大的“優”呢！我感到十分高興，現在我也越來越喜歡寫字課了。
不過，我覺得老師每次都教我們寫，應該也要我們自己到黑板上寫一寫。看看同學們的評價，爲自己打分。老師也說說他的意見，相互的學習這樣就更好了。
在這裏我真正領悟到了：不管學習任何本領都要認真、努力，纔會有勞動成果。俗話說“一步、二步、三步，步步高昇；一天、二天、三天，天天向上”——這就是寫字的道理。
我的練字心得小學生作文 15
古人云“字如其人”，說的就是你寫的字就好像是你這個人。要想人漂亮，看來得練字。不同的人有不同的練字經歷，我也有我自己的練字經歷。
週六我再家寫作業時，我的爸爸走進來，他走到我旁邊皺了皺眉頭，指着我的作業說：“兒子，你現在的字怎麼變得這麼差了？你的字這麼差老師對你印象也會變差。”我聽了爸爸的話，又看了看自己的字，有的字寫的太大超出了格子、有的字還歪歪扭扭看這不舒服、還有的`字很輕，像飄起來的一樣。我看這也很慚愧，於是我就打算不寫作業寫了。先練一會兒字。
我找來鉛筆、橡皮、作文本還有我的作業，我打算把作業本上的字，端正的抄在作文本上，要保證作文本上的字不超出格子，不歪歪扭扭，不輕描淡寫。我開始練字，但是我平常都沒有好好寫，一下子讓我好好寫會很難。剛寫了十幾個字就累了，想喝水，想吃東西，但我突然想到了爸爸對我說的話，我的字寫得很不好，老師對我的印象會變差的。我可不想讓老師對我的印象差。於是我就繼續寫，不一會兒就寫完了一張，我看着自己的作品，但是還是有些字抄的歪歪扭扭，輕描淡寫，於是我又繼續練，一張、兩張、三張。直到第三張的時候才滿意。
練完字後，我再去寫作業，作業的字也變的端正了。後來，老師表揚了我，對我的印象也好了不少，我也深刻的明白了“字如其人”的這個詞含義。
我的練字心得小學生作文 16
放暑假前夕，徐老師來我家訪問，她說我的字寫得太潦草，一點氣勢都沒有，我聽了很羞愧，下定決心要在暑假裏好好練字。於是爺爺給我買了練字本，我每天堅持練字。一開始我還算認真，一筆一劃還有些頓筆，但練到後來就嫌練字太慢太累，於是就不太認真了，字還是潦潦草草、龍飛鳳舞的，幾天練下來還是老樣子，沒什麼進步。爺爺看了後在我的練字本上畫了一隻大螃蟹，意爲“蟹爬字”。
過了幾天，我和爺爺去紹興參觀魯迅紀念館，順便也去遊覽了蘭亭，路上導遊阿姨給我們講了關於王獻之小時候練字的.故事：王獻之是王羲之的兒子，自幼聰明好學。衆人對王獻之書法繪畫讚不絕口，漸漸的他驕傲了。一天，王獻之問他爸爸究竟要多長時間才能練好字？王羲之說：“寫完院裏這18缸水，字才能寫好。”王獻之又練了幾年，把一大堆寫好的字給父親看，希望聽到幾句表揚的話。誰知他爸爸看了後一個勁地搖頭。當看到一個“大”字時，才現出較爲滿意的表情，隨手在“大”字下填了一個點，然後把字稿退還給了獻之。
獻之不服，又讓母親看他寫的字，母親看了後，指着王羲之在“大”字下加的那個點兒，嘆了口氣說：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點似羲之。”王獻之聽後很泄氣，母親鼓勵他要堅持不懈地練下去，就能像父親一樣寫好字。於是他又鍥而不捨地練下去。功夫不負有心人，獻之練字用盡了18大缸水，終於在書法上有了突飛猛進，人們把他的字和王羲之的字並列稱爲“二王”。
我的練字心得小學生作文 17
“此次做文書寫分又是一分，”媽媽對我吼道：“你知不曉得字如其人，字就像人的外套一樣，衣服穿的面子了，誰看着感受都恬逸，同樣，做爲學生的你，若是能寫得一手好字，多招人喜好呀。你看看你寫的字，媽媽都欠好意義再看了，啥也別說，進房間練字去!”
嘻嘻……，媽媽，您女兒這是內正在美!”我喜笑顏開的和媽媽耍貧。媽媽瞪了我一眼，看看媽媽彷彿實的生氣了，我只好乖乖地走進房間練字。紛歧會兒功夫，我就揮灑自如寫了滿滿兩大張，然後自鳴得意地期待老媽來驗收。媽媽走進來看着我，嘆了口吻摸了摸我的頭說：“丫頭，若是把字拆開來，你的那些筆畫仍是不錯的，可爲什麼你的整個字看起來仍是不太美妙呢，字的`間架結構很是主要!這跟建房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行!練字最主要的是要能靜下心往來來往揣測字的間架結構。”嘿!別說，老媽的話還實的有事理，正在老媽的指導下，幾全國來字倒還實有幾分像了。
當前的每一天裏，我都試着靜下心來寫字。一個月過去了，我的字終究有了很大的前進，媽媽頒佈發表說我能夠每天放置演字時間了，我欣喜若狂，但正在接下來的時間裏我仍是不由自從地練字。我發覺我竟然喜好上了練字，同窗教員也誇我文靜，穩沉多了，字練好的同時，我的成就也前進了很多。我似乎有點大白“字如其人”的事理了。
我的練字心得小學生作文 18
我是個“電視迷”，經常爲了能早點寫完作業去看電視而潦潦草草完成作業。字寫得大大小小，甚至有的還“分了家”，看上去十分難看。儘管媽媽再三叮囑，可我還是那樣子，總覺得字寫對就行了，寫那麼好乾什麼？
老師常說“字如其人”“字是人的第二張臉”，經常在班上表揚某某同學寫得怎麼好，怎麼整齊，我聽了心裏酸溜溜的，想：我可不能落後，學習舞蹈動作那麼難我都堅持下來了，寫字豈能落後？
“心動不如行動”，我找來字貼，一橫一撇看着字貼一張一張地描，突然覺得練字可真是個苦差事，必須得靜下心來。我開始一筆一畫地臨摹，一遍不行就練十遍，練得手痠了歇一會兒再練，時間一天天過去了，功夫不負有心人，我的字終於有了很大的進步，媽媽見了笑意爬上了嘴角。
看着那一頁頁整齊的字，我終於發現，原來中國漢字是那麼的美麗。它橫平豎直，正正方方，那是一種與生俱來，不加修飾，不加雕琢的`美麗；那是一種必須用心體會，才能悟出的氣質。漢字是我們中華民族傳統文化的一部分，也是我們中華文化的“根”。
從那以後，每寫一個字我都是一筆一畫，用心描繪，我知道它對我來說不再只是一種負擔，而是一種享受。沉醉在墨香之中，我又一次被感動，被陶醉…………
我的練字心得小學生作文 19
今天的大課間老師要我們練字，我們拿出字貼一看，今天要練的是懸針豎和垂露豎。
老師先耐心教我們正確的坐姿和握筆的姿勢。正確的坐姿要這樣：頭要正、身直、腳平、臂平。頭不要向左邊歪斜，不要弓背、彎腰，上身要挺直，略向前傾，眼睛離紙面30釐米左右，胸部離課桌沿約一個拳頭的.距離。兩腳自然放平，寫字時左手扶紙，右手執筆，兩臂張開，平放在桌面上。握筆的姿勢要這樣：拇指、食指的指面從左右兩面夾住筆桿，中指的指甲內側從下往上抵住筆桿，三指相併，離筆尖約3釐米處無名指稍微彎曲，用力適中，筆桿尾部靠在虎口上，自然傾斜，筆桿和紙約爲45度角，筆尖正面落紙。
開始下筆了，老師說，起筆向下重按，略頓後向下行筆，到收尾處順勢提筆離紙，叫懸針豎，如果一個字最後一筆寫豎時通常可用懸針豎，或者收筆回鋒，叫垂露豎。
我按照老師講的方法果然寫了出來，但感覺不是太好，於是我又重寫了一遍，可這一遍還是不理想，於是我又更認真、仔細地寫了一遍，這一遍終於寫成功了。老師說懸針豎筆畫的字有很多，比如：畢、針、中、華、幸等等。我又再練了垂露豎，也覺得不好寫，我就一而再，再而三地練，一直練到好爲止。
原來想寫好一手硬筆字還這麼難，通過練字讓我明白，我們必須要仔細、反覆、一筆一畫用心地、認真地練，纔會練好，雖然有點難，但是我相信只要有信心和恆心，就一定會寫好，並且任何事都會做得好！
我的練字心得小學生作文 20
五年級的學習生活過去了，我們迎來了快樂的寒假，因爲我的字寫得很潦草，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時間指導我練習寫字。
“要想寫好字，正確的`書寫姿勢和執筆方法非常重要。”爸爸對我說。
“正確的姿勢是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，並略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬。”爸爸慢條斯理地說。
哦！我知道了，我以前寫字的時候，腰彎着、頭低着，怪不得字寫不好呢？原來是寫字姿勢沒有坐好呀！
“當然，寫字時正確的執筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側面分別從三個方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩的‘支撐點’”爸爸笑着說。爸爸接着講起了寫字姿勢要做到的三個一：眼睛距離書寫紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書桌邊緣一拳。我聽得非常專注，學得認真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。
寫字姿勢和執筆方法解決以後，我就急不可耐地開始寫了，首先拿過爸爸爲我準備好的字貼先描，然後再臨，爸爸也不忘每天檢查指導，就這樣已經寫了厚厚幾大本字。真是功夫不負有心人，現在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都說我寫字進步了。
我相信，通過爸爸的幫助和我的努力，每天紮紮實實的寫字，我的字一定會越寫越好，爲今後的學習打下堅實的基礎。
我的練字心得小學生作文 21
“這次作文書寫分又是一分，”媽媽對我吼道：“你知不知道字如其人，字就像人的外衣一樣，衣服穿的體面了，誰看着感覺都舒服，同樣，作爲學生的你，如果能寫得一手好字，多招人喜歡呀。你看看你寫的字，媽媽都不好意思再看了，啥也別說，進房間練字去！”
嘻嘻……，媽媽，您女兒這是內在美！”我嬉皮笑臉的和媽媽耍貧。媽媽瞪了我一眼，看看媽媽好像真的生氣了，我只好乖乖地走進房間練字。不一會兒工夫，我就龍飛鳳舞寫了滿滿兩大張，然後沾沾自喜地等待老媽來驗收。媽媽走進來看着我，嘆了口氣摸了摸我的頭說：“丫頭，如果把字拆開來，你的那些筆畫還是不錯的，可爲什麼你的整個字看起來還是不太美觀呢，字的間架結 構 非常重要！這跟建房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！練字最重要的是要能靜下心來去揣摩字的間架結 構 。”嘿！別說，老媽的話還真的有道理，在老媽的指點下，幾天下來字倒還真有幾分像了。
以後的每一天裏，我都試着靜下心來練習寫字。一個月過去了，我的字終於有了很大的.進步，媽媽宣佈說我可以每天自由安排練字時間了 ，我欣喜若狂，但在接下來的時間裏我還是不由自主地堅持練字。我發現我竟然喜歡上了練字，同學老師也誇我文靜，穩重多了，字練好的同時，我的成績也進步了許多。我似乎有點明白“字如其人”的道理了。
我的練字心得小學生作文 22
又一個暑假，身爲懶人的我就沒怎上課外班。窩在家裏好了。
媽媽作爲語文教師，對我的書寫一直抱很高的期待，但我卻不太認真，沒辦法，只好買了本鋼筆字帖給我。
剛開始那幾天，我似乎沒進狀態，描的還說得過去，只是臨的那張一塌糊塗，自然少不了媽媽的大發雷霆。
一看到我那字，媽媽就毫不猶豫的將練字紙撕得粉碎，要不是她火氣很快消了，恐怕準叫她連我也撕個粉碎。看她那雙好似要噴火的眼睛，好不嚇人。本想誠誠懇懇重練一張，卻趕快遠離書桌。第一次練字就這樣草草收場。
第二天，不敢再馬虎大意，靜坐在椅子上，認認真真地翻開字帖，認真地描着，一個個方方正正的字，是比以前的一把亂草順眼多了。很快，我自己也沉浸在練字之中了，橫平豎直，一筆一畫，累些又何妨？
不知何時，媽媽已站在我身後，搖着扇子，細微的聲音傳到我耳裏，心裏一驚，忙戰戰兢兢地起身聽候“評價”（在實際上應該叫“發落”吧）。只是努力練了這麼久，卻只得到不冷不熱的.一句“還行，繼續努力。”心裏特別失落。
2011-8-8，我坐在書桌前，落筆、起筆、頓筆、收筆一氣呵成。每個字都是那麼自然、那麼認真，自己也漸漸認識到寫一手好字的重要性。
想到書法家王羲之染黑一池水，苦練書法，終於成爲一代書聖，自己練的，根本不算什麼，只有細心苦練，纔會練成一手好字。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
我的練字心得小學生作文 23
我小姨是一個愛學習，受人稱讚的好學生，也是對我影響最大的人。
在我上二年級的時候，我到小姨家去寫作業，寫着寫着，小姨來到我桌前，翻開了作業一看：“哇，這字怎麼寫得這麼差？”我不服氣地說：“這叫什麼差？我的字在班上還是寫得好的呢！”小姨“撲哧”一笑，隨手把自己的.作業遞給我，我打開一看，驚呆了：人家的字才真叫好呢！每一筆，每一劃都清清楚楚，一字字，一排排，整整齊齊，沒有一點塗改的痕跡，就像印上去的。我嘆了口氣，把本子還給她說：“那哪能跟你比呀？我看一輩子都超不過你。”“那不見得。”說着小姨又遞我一個本子，“這就是我以前的本子，字寫得比你還差。”“那你是怎麼練的？快教教我！”我急切地問。“首先是有恆心。”小姨問我，“你每天在練字嗎？”我的臉頓時火辣辣的，害羞地說：“沒……沒有練。”小姨拿出一本《千字成》“我的字好，多專虧了它的幫忙，你先把作業放着，練一小會鋼筆字也不晚，記住要有毅力，要專心。”在寫的過程中，小姨多次看我練字，故意地從我身邊走過，而我呢？儘量管住自己，把注意力都放在琢磨字體上。一小時很快過去了，小姨又走到我跟前，拿起字貼和我練的字一看：“嗯，寫得和我一樣嘛，不錯不錯。”臨走的時候，我帶上了那本《千字成》高高興興地回家了。
今後，我一定要天天練，好好練，一定要超過小姨。
我的練字心得小學生作文 24
自從暑假開始以來，我們八班同學每天都在堅持練字，相信如果屏幕前的關注了我或我們班其他同學的公衆號了的話，在文章的最後總會有一張練字。
這也是從一開始我就想跟大家介紹的我們班每天的練字計劃。我們的班主任謝老師在還沒放假之前就給我們寫了好多張字帖，爲的是讓我們每天都能練一張字，最重要的是我們的字帖並不是一天練十個字啊，什麼的，而是練習古詩。我們練完還要背誦下來，這不僅讓我們的字體可以有一定的`提升也讓我們大腦裏的文學庫每天增加一首古詩這是多好的一件事呀！
我覺得練字在我的生活中是一件使我非常快樂的事，我從不覺得無聊，感覺練字可以使人心靜，就算在大中午，家裏不開空調也不會熱，這也應了心靜自然涼這句俗語。練字時我總是會一筆一畫的認真去體會，模仿謝老師的字體，儘量跟謝老師的字體一模一樣，漸漸的通過這兩天的練習，我覺得我的字體有了進步，當然詩歌也積累了不少。但是和我們班王子軒、張笑語同學比起來我的字就有些吝嗇，跟謝老師當然更是沒法比啦！可是我認爲練字想要把字練好是需要一定的時間的，只要練字能使我們在快樂中進步就是有效的。
在練字的途中識快樂相信也不止我一個人這麼覺得吧！練字是一件有趣的事情，又可以讓我們進步，又能讓我們體味快樂，我喜歡練字，你們呢？
我的練字心得小學生作文 25
“吳鴻升，你瞧你寫的這是什麼字，就像‘雞爪子’……”書桌前，媽媽的聲音擡高了八度，向我吼道。我戰戰兢兢地站在一旁，在心裏祈禱着：“媽媽，您罵就罵幾句吧，但千萬不要把我的本子撕了……”但想什麼就來什麼，只聽“嘶”的一聲，我寫的作業在媽媽的手中變成了一堆碎片……這可是我雙休日的作業啊！我生氣極了，大聲哭着說：“爲什麼要給我撕掉？嗚……這麼多作業……”媽媽也很生氣，大聲吼起來：“作業亂畫你還有理了，重寫！”一聽這話，我脫口而出：“你的字也比我好不到哪裏去，更像‘雞爪子’。”
媽媽默默地在我身邊站了很久，最後坐了下來，從書桌前拿出了我的鋼筆字帖，找了一支鋼筆，一筆一畫地認真描了起來。
看着媽媽在認真地練字，我的臉不由得紅了。媽媽每天上班很辛苦，回到家還要操心我的學習，我爲什麼就不讓她省心，還要戳她心中的傷疤呢？媽媽的字寫得不好是因爲她的手小時候受過傷，拿筆拿不穩啊！我心裏一陣愧疚。
我坐在媽媽身邊，重新開始寫作業。當我認認真真完成作業後，鄭重地對媽媽說：“今後我一定認真完成作業，做媽媽的.好兒子。”媽媽摸了摸我的頭，笑了。從那以後，每當我寫作業時，媽媽都會坐在我身邊，拿着字帖認真地練字。現在，不僅我的鋼筆字寫得好，媽媽的字也寫得很不錯哦！
我的練字心得小學生作文 26
小鴨子寫得字一直不好，這讓鴨媽媽很頭痛。
自習課上，老師讓寫字帖，小鴨子心想：怎麼辦，又要寫字了，我的字一直是班級裏寫得最差的，我怕又要被老師罵，還要被熊貝貝嘲笑。它努力的想寫好字，可漢字卻不爭氣，就是要跟小鴨子對着幹，小鴨子寫出來的'字七扭八歪，實在太醜。這時，它把目光看向它的同桌嘻哈兔，它發現嘻哈兔手上的鋼筆在陽光的照射下顯得格外引人注目，那鋼筆上的鑽石閃閃發亮，它感覺嘻哈兔手上的鋼筆有魔力，纔會讓嘻哈兔寫了一手好字，小鴨子對嘻哈兔說："嘻哈兔，我的鋼筆沒有墨了，你能把你的鋼筆借給我嗎？"嘻哈兔很爽快的答應了它，小鴨子高興極了，自己以爲終於可以寫好字了。可是它發現自己的字仍然像以前那樣七扭八歪，並沒有什麼變化。它寫完後，交了上去，仍是被老師捱罵。
它回到家，鴨媽媽發現它無精打采，詢問了它今天的情況，小鴨子把今天的事情告訴了鴨媽媽，鴨媽媽說："傻孩子，想寫好字不是一朝一夕就能解決的事情，而是要勤學苦練纔可以寫好字。"小鴨子聽了，每天都練習寫字，它的字比以前好多了，長大後，它竟然成爲了世界聞名的書法家，小鴨子非常感謝自己的媽媽，是媽媽讓它知道了如何寫好字，它現在非常高興。
我的練字心得小學生作文 27
那年，我剛滿八歲。一天，像往常一樣，我回到家裏就寫作業。
然而，這天，爸爸走到我跟前，看着我的作業本，露出了失望的表情。等我把作業寫完，爸爸給了我一張字帖讓我練習。
第二天，爸爸看見我寫完的作業，依然露出那副表情，又給我一張字帖。我心想爲什麼要讓我寫字帖，便去問爸爸，爸爸說：“因爲你的字寫得太難看了！”我也承認我的字寫得很難看，但是我暗暗地告訴我自己：不管什麼時候，都要寫好每一個字。
從那以後，我每天寫完作業，都會自覺地拿一張字帖練字。
過了幾天，爸爸看了我寫的作業說：“這就是每天練字的'成果，如果堅持下去，你的字會越寫越好看的。”
我心想，爸爸說得很對，羅馬不是一天建成的，成就不是一天兩天的事，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。人不可能一生下來就是天才，在人生的道路上，有許多坎坷不平的道路，就算跌倒，也要重新站起來，一直這樣堅持下去，就會走到終點，取得最終的成功。這，就是我從練字中得到的啓示。
我的練字心得小學生作文 28
我很小的時候，在學校裏，看見了學校的一位老師在寫毛筆字，我很感興趣，就一直在那裏癡癡地看着。
到了八九歲時，我就跟杜老師練起毛筆字來，當我第一次拿起毛筆時，有一種說不出的高興。老師教我們拿毛筆，不知道怎麼的，也許是看別人寫毛筆字看多了的緣故吧！我第一次拿毛筆就拿對了。
掌握了基本姿勢以後，老師讓我們對着字帖臨帖。就在寫的時候，我的手一直顫抖。老師說：“沒關係，大膽的寫。”我按照老師說的做。寫了一個字，雖然寫的不是很好，但是，心裏總有一種說不出的.喜悅與激動。經過一段時間的練習，有了顯著提高。在老師那裏學的多了，也知道區分字的好壞了。看着老師的一手好字，我很羨慕，所以我就更加努力的寫。
唐代盛行的楷書，我從小就喜歡，也喜歡看。唐代的書法名家各俱特色，如歐陽詢的字筆力勁險，有着龍爭虎鬥的景象，雲霧籠罩的氣勢，顏真卿的書法骨肉豐滿、剛正渾厚，端莊而偉岸。
通過一段時間的練習，寫字已成爲我的一種習慣、一種享受，每當在心情煩躁時，只要一鋪紙，一提筆，心就會靜下來，彷彿到了一個神奇的世界裏，有清風、有鳥語、有花香，還有青山綠水。我愛練字，它讓我的生活充滿了趣味。
我的練字心得小學生作文 29
生活中處處是起點。一提到起點，我就會想起剛開始練字的那段時間。
我上二年級的時候，字寫得特別醜，甚至連考試都曾爲此被扣分，這讓我十分不爽，所以三年級時我決定要開始練字了。那是我練字的起點。
剛開始我特別認真，每天都有固定的練字時間，每次都照着字帖一筆一畫的練習。過了一段時間，我覺得已經可以了，就丟掉字帖直接在本上寫。寫完後一看，還是沒什麼長進。我想可能是自己練的時間太短了，於是又照着字帖，練了一段時間。可是依然丟不開字帖。我大失所望，於是放棄了練習。
四年級的那個暑假，我無意間在一個平臺上看到一個小朋友寫的字，簡直就像打印的.一般，這讓我十分羨慕。我想起了自己三年級那段練字的時光，我想，爲什麼當時沒有堅持下來呢？這可真是個遺憾。我爲何不利用這個暑假好好彌補一下呢？於是，又一個練字的起點開始了。
那個暑假我特別努力。慢慢地，我悟出了練字的道理。練字不僅要刻苦堅持，更要得法。寫字時要認真觀察字的形狀、結構等，並牢牢記在心間。就這樣，我一邊練一邊悟。暑假過完了，我終於能把字寫好了。
後來，我一直堅持練字，直到現在。這兩次練字的起點深刻影響了我，因爲它是我自身的一次突破。
我的練字心得小學生作文 30
小時候，我曾是班級裏的學霸，但是有一點，讓老師頭疼，那就是我寫的字，媽媽經常對我說：”字就像自己的臉面，字不好看，自己的臉就不好看。”我不以爲然，如果這件事情是真的，那麼世界上，千千萬萬人不都變的貌美如花了？
一如既往，我的.字還是那麼糟糕，我的成績也隨着年級的升高開始慢慢的下落。有一天，我猛然發覺，自己竟然已經不再是班級裏的優秀生了，這讓我感到非常難受。一個偶然的機會，我從老師的口中聽到了書法家王羲之在小時候勤學苦練，最終成爲有名的書法家的故事。從那時起，我對寫字有了新的認識。
我開始天天窩在家裏練習寫字。我一邊寫字，一邊開始異想天開，希望有一天做自己寫的字越來越好，越來越好，從此一字千金了。最讓人想不到的是，因爲我入迷於寫字，天天把自己關在家裏，天長日久竟然養成了一個習慣，我發現，只要不上學，總能有一件事情讓我留在家裏，不想着出門去玩了。
總兒言之，桶而言之，練字讓我安靜了下來。我現在還保存着從前的文字。
我的練字心得小學生作文 31
從我們上學到現在，寫字一直是必不可少的，特別是語文。語文如果缺少了漢字，那這堂語文課也就不用上了。但是如果讓你來寫出一手好字，這未必是個容易的事。
雖然說平常我寫的字是班上寫字最好看的其中之一，但也有美中不足。因爲我從來沒有參加過書法班，寫不出筆風。你們也許會想問，那你爲什麼不去報名參加書法班呢？唉，不是我不想去，而是時間不讓我去參加。週六日我的時間被擠滿了，再也擠不出時間來了。沒辦法，我只好放棄了這個想法，在家自己練字。
我寫的字也不是每時每刻都能寫好。有一次，老師佈置了很多語文作業，不快點寫就做不完，但是我知道，只要快，我寫的字就會潦草。怎麼辦呢？如果做不完，明天將會被老師批評，如果寫太快又會寫不好。算了，寫快點吧，寫完總比沒寫完要好。第二天，老師檢查完我的作業，便說：“劉婧瑤的字，只要認真寫，就會寫的好，但如果寫的很快，又會寫的很潦草，你看今天的作業就沒有寫得很好。”聽完我老師的`話，我的臉刷地紅了。
當然，我們班上寫字寫得好的有許多，我相信只要是我認真寫字，遲早都會超過比我寫字寫得好的人。
對於我來說，寫字的啓示就是：只要認真對待字，認真寫，就一定會寫出一手好字。
我的練字心得小學生作文 32
最近一段時間，我又開始關注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。
尤其是在學寫日記的時候，一整個篇幅寫下來，發現真的是越寫越敷衍，但後來真有點兒不忍直視了。
想到小一些的`時候，學校的板書，老師都是指定我去寫，那字體說不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。
可不知從什麼時候開始，我發現自己的字體越來越潦草，越來越放飛自我，同時也越來越找不着北的感覺。
有人說，字如其人。我想，難不成這也和越來越沒有目標感有關？
不只一次地想要好好地找個時間練練字，但後來才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時要寫字的每一個時刻認真地一筆一畫去寫，就是練習。
於是，每一次要寫字的時候，我就提醒自己要寫慢點，寫好看點。可事實上往往是腦子轉得飛快，想寫得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來去寫，發現還是情不自禁地“亂畫”，找不着那種工整的狀態。
想來，還是需要靜下心態才行。
我的練字心得小學生作文 33
本來我寫的字就像很多蟲子一樣在紙上蠕動。現在我能寫出漂亮的漢字，老師也經常給我優秀的分數。其實還有一個人要感謝，那就是我奶奶。想知道這是怎麼回事嗎？事情是這樣的.。
今年暑假的第一天，奶奶突然神祕兮兮地跟我說：“我們可以辦個書法班嗎？”我二僧糊塗了。奶奶解釋說“書法課”就是我們一起寫，看誰寫的好，然後我恍然大悟。我們言出必行，於是開始了夏季書法活動。奶奶讓大家每天寫一個方格字。過了幾天，奶奶總是堅持每天寫一個方格字。我呢？前兩天足夠積極，但是堅持不了多久。外婆看到我這個樣子，就對我說：“怎麼了，我堅持不住了？”“沒有。沒有”我的語氣不太肯定。在接下來的日子裏，我幾次想退縮，但又想：“困難如泉涌。弱了就強了。一個暑假把字練好不是最大的收穫嗎？”所以我一直在堅持。經過一個多月的練習，我的書法變得非常漂亮，清晰，井井有條。
一個暑假過去了，我養成了橫寫豎寫的好習慣，說不出的開心。當然，我最想感謝的是我奶奶和這個獨特的書法班。
通過這件事，我明白了一個道理，凡事都要有毅力，不能半途而廢。因爲“世上無難事，只怕有心人。”
我的練字心得小學生作文 34
今年我寫字過了八級，我特別高興，同時練字的一個個畫面又浮現在眼前。
媽媽從幼兒園大班開始，給我寫字，就爲了一年級是時候寫作業能輕鬆點。一開始我很興奮，覺得寫字沒什麼難的，老師的嚴厲，媽媽的.鼓勵，我的字逐漸進步，二年級就輕鬆過了五級。
老師的讚美，奶奶跟別人聊起這個話題時自豪的樣子，都讓我覺得自己就是寫字天才，加上三年級作業多了起來，我對練字有了牴觸情緒，寫字也沒有之前那麼認真了，甚至有了想要放棄的念頭。
老師循循善誘地找我談心，媽媽也告訴我不能輕言放棄：練字不僅僅是要把字寫好，更是需要全神貫注地去練，而這種專注力正式我學習中缺少的。在媽媽的勸說下報考了7級，並且通過了，這讓我重新有了練字的信心，看着自己寫得漂亮的字，心情都會好起來。
在老師的鼓勵下，我又報考了八級。我很忐忑，因爲我沒有太多額外的時間專門練字。媽媽告訴我從平時寫作業做起，寫每一個字都當成考級的標準寫。直到新學期，老師告訴我八級合格時，我高興得差點跳起來。
練字讓我明白了做任何事都要堅持不懈，付出就會有回報。
我的練字心得小學生作文 35
一件小小的事情，怎能讓我難以忘懷？不，確切的來說，一件小小的事不但能令我們記憶猶新受益匪淺，而且還能讓我們從中得到一個啓示，至今我還記得一年級一個微不足道的小事情，那就是-練字。
記得那次是在漫長的暑假60天裏度過的.那一次u9的折磨，另一隻展翅高飛的雛鷹都難以忍受。暑假第一天，本想躺在牀上呼呼大睡，和親朋好友一起嬉皮笑臉的玩耍，跟老爸一起去邯鄲朱山石刻公園溜達溜達……而最不情願的就是-練字了。而這地獄般的厄運，終究還是徐徐降落在我的頭頂。媽媽又來催促我練字了，我愁眉苦臉，一副垂頭喪氣的樣子。媽媽又讓我每天都練，我本來就不想練，這媽媽一摻和，我更沒心練字了。媽媽非讓我練，我死活不練，最後，媽媽實在沒轍了。她知道我最愛玩手機電子遊戲，於是她又心生一計拿來手機當“誘餌”，我果然上鉤了，那心裏的饞蟲終於被勾了出來。媽媽趁熱打鐵，讓我去練字，並給我承諾：我每天練字，練一暑假也就是60天，媽媽給我20天每天玩一個小時的手機電子遊戲。我每天一練，日積月累，堅持不懈。60天下來，我的字大有提升，居然位居全班第二了。
這件事，使我明白，無論什麼時候，無論做什麼事，都要堅持不懈。
我的練字心得小學生作文 36
我的字一向龍飛鳳舞，在學校沒少被老師批評，招同學白眼；在家媽媽天天嘮叨我字難看，爸爸也經常囑咐我練字。我何嘗不想把字寫好呢？
一天，爸爸買回來幾本字帖，要求我堅持每天練二頁。我認認真真地練了幾天，發現字只是工整了一點，可還是不好看，覺得這樣練沒什麼用，乾脆不練了。過了些日子，爸爸發覺我沒練字了，便神情嚴肅地說:“你這幾天怎麼不練了。”我嚷道:“我連續練了十幾天，字也沒有寫得很漂亮。看來是沒有希望了。”爸爸聽了轉手從書架上抽出一本厚厚的`書，拉着我坐在他身旁說:“這本《水滸傳》只所以成了世界名著，作者可是發了十四年的時間與心力纔將這部著作寫完整，他是多麼努力與堅持！你寫不好就馬上退縮？”聽完爸爸的話我滿臉羞澀得說不出話來。
從那起每天不管多晚，我都會堅持練二頁，終於我的付出得到了回報，我的字漸漸變好看了，不再龍飛鳳舞、東倒西歪，老師開始誇我，同學們對我刮目相看，媽媽也安靜了下來。我變得比以前更陽光自信啦！
這次練字的經歷，讓我真正領悟到了，不管學習任何本領，都要認真努力、堅持才能取得成功！
我的練字心得小學生作文 37
古人常說，橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃純文章漢字書法是一門獨特的藝術，古往今來，我國涌現了許多著名的書法家有懷素、柳真卿……他們的書法作品令我驚歎不已。
在家裏，我爲自己買了許多書法，練字本，大多都是楷書，甚至有一些是關於甲骨文，金文的練字本，他們對我的幫助很大，讓我知道了更多的漢字。
我對漢字可是情有獨鍾，從幼兒園練到小學，從一年級一直練到了五年級，風雨無阻。別人在玩的時候我在練字，別人在看電影的時候我在練字，別人在吃飯的時候我還在練字。記得家裏好像已經放了幾十本書法練字本對放在一個大箱子裏了可別吃驚還有更厲害的呢！
我比較喜歡甲骨文，在家裏我收藏了形形色色的.木塊和……吃飯時啃過的一根根大小不一的骨頭。因爲甲骨文在商周時期是刻在龜甲或獸骨上的文字。爲了儘量模仿他，我天天在骨頭和木塊上刻寫甲骨文，這可難了，時不時就會割到手，留下一道道傷痕，還起了繭子。但這根本不會打倒我，反而讓我更加愛上練字了，一有空就練字，每天要寫五頁。
練字讓我知道了更多的漢字，讀書時基本所有的字都知道，同學啊，老師啊，遇到不認識的字，只要我識字神出馬立馬知道，別說啊，但是甲骨文我都會寫五六十個呢。
