不守規矩惹的禍作文（通用20篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的不守規矩惹的禍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不守規矩惹的禍作文 篇1

規則，可以維護社會秩序，讓這個社會變得更加規律、美好，也許有些人會認爲：有了規矩便失去了自由。可是，有些規矩從另一方面來講，也是有自由的。不守規矩的人，遲早會受到不守規矩的懲罰。

記得有一次，我和同學結伴去電影院觀看電影。入場前，我就看到電影院門口高掛寫有“公共場合，請勿喧譁”的字樣，入場後，我並沒有放在心上，與同學在電影播放時大聲地討論情節，還嬉笑了一陣。旁邊的叔叔阿姨很不高興，勸我們不要這樣，我們很不耐煩地應了幾句，然後繼續喧譁，甚至比剛纔還要過分一些，拿着手機用閃光燈拍照，擾亂了電影院的秩序。突然，我聽到後排的一個阿姨小聲嘀咕：“前面那兩個小朋友真是不能消停一會兒。”讓我的臉一陣白一陣紅，像個熟透的大蘋果。我想要不再喧譁了，卻又覺得就這樣專注地看電影多無聊啊，爲什麼不自由一點，想做什麼就做什麼呢？可是轉念一想，如果在場所有人都這麼想的話，那整個電影院豈不亂成了一鍋大雜燴？我心亂如麻，徘徊在守秩序與不守秩序，無法做決定。最終，我決定守規矩，俗話說：“無以規矩，不成方圓。”況且，我如果不守規矩，那還會影響其他觀衆的觀看心情，不能以己之小私，擾他人之大事啊！

規矩，也就是一種制度，能方便人們更好地生活，所以希望我們人人遵守規矩，建設一個更加美好的社會！

不守規矩惹的禍作文 篇2

當今社會，規則在國人面前似乎形同虛設：街上的小販縱然被城管治安數次，仍然街邊叫囂：校門前的“嚴禁鳴笛”被人們所淡漠：在“禁止停車”前，人們無所畏懼，肆意停車。

種種現象，無一不是醜陋的，簡直令人作嘔。人們總抱怨規則不好，限制了自由，但誰能明白，美麗正是規則造就的呢？

是的，規則，造就美麗。

規則，造就自然之美。“朵朵葵花向陽開”，向向日葵那一張張笑臉迎陽綻放；”百川東到海”，江河涌動，向東奔流，迎着初升的紅日崩騰不息；“一支寒梅獨玉條”，一支臘梅傲立風雪，在風雪中微笑着。上帝創造了這個世界，大自然的創造法則使萬物美麗。

春夏秋冬，各有不同的景緻。春有萬花叢中蟲鳴，嗎、鳥歡歌立樹梢；夏有悠悠荷塘，明媚月夜；秋有果實碩碩，楓林紅似火；冬有白雪皚皚，一支紅梅立風雪。四季如畫！“若是將這美景齊聚在一起該多美啊！”有人幻想着。確實，四季美景交融，確實美得不可方物。但是實際上這是不可能的，也行不通。沒有了四季更替，自然沒有了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的歡悅，沒有了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的陶醉；沒有了“；簾卷西風，人比黃花瘦”的哀愁；更沒有了“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的驚歎。是大自然給予的規則，造就了美麗的自然。

規則，造就了人生的美麗。如果，屈原面對衆人的排擠，沒有堅持“吾獨好修以爲常”的人生準則，怎能在淚羅河畔的縱身一躍成爲永恆的歷史定格呢？如果，莊子面對權力的誘惑，沒有堅持“相濡以沫不如相忘於江湖”的人生準則，又怎麼會有如今的傳世著作《莊子》呢？如果，岳飛沒有堅持母親“精忠報國”的原則，又怎麼會有岳飛的報國忠義傳奇呢？

規則，造就美麗。

隨波逐流，心如浮萍不能堅守生命的純真；信馬由繮，智隨馬兒難以走出完美的征程；卸犁耕牛，空有力而無地宣泄。

規則是一根線，是一根控制着美麗風箏的長線。世界無聲，只以他的美證明：規則，造就美麗。

不守規矩惹的禍作文 篇3

世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公認解。它要求綜合運用邏輯思維，形象思維來求解。這道方程式是：“規矩=？”

看到這個題目，就冥思苦想，絞盡腦汁琢磨半天竟毫無收穫。無意間看到外公的遺像，腦子裏突然冒出了外公的“規矩論”。

答案一：規矩=原則

“規，圓也；矩，方也。沒有規矩就不成方圓，規矩就是原則。”外公運用他獨特的方式，挺着將軍肚發表了他的“規矩論”。話音未落，笑聲未止，“叮叮……”來客人了，門縫鑽進一副眼鏡，還捧着一個牛皮信封，點頭彎腰地說：“陳老啊，幫個忙。小活，給把把關……”“得得得，又是你們。”外公撇撇嘴：“不是說了嘛，上頭不允許底下私自批，你們不是讓我這個老革命違反原則嘛，臨了晚節不保，這事說破天也不成！”又是一陣懇求，皆被一句句回絕，最後外公呼哧帶喘的送走“瘟神”搖搖頭，“哎，真沒規矩！”

已經過逝的外公的“現身說法”詮釋了老一輩人心中的“規矩”――有理有力的原則。

可是，“真理”不只一個呀？十年寒窗讓我學會思考問題要考慮多方面的因素，所以尋求老爸的幫助去也。

答案二：規矩=習慣

“生活裏哪來那麼多的文縐縐？規就是習，矩就是慣。習以爲常，慣之以行，規矩就是習慣！”老爸一邊掃描我的房間，一邊給我傳授他的“規矩經”。我正聽得起勁，老爸卻瞄上我的“亂窩”：“我說，大星期天的你怎麼連屋子都不收拾，哪像個女孩子家，真沒規矩，快快！”老爸一揮手我立刻變成了快速清潔員，待到房間收拾整齊後，他的臉上才溢出了滿意之色。接着拍拍腦瓜：“剛纔我說到哪裏了？”……“大人說話哪有小孩之插嘴的份兒，真是臭習慣，去去，沒規矩。”

爸爸的“胡亂教育”揭開了家長那“至上”“專制”的權利――養成好習慣。

剛要收筆，又來了一個“解題高人”。

答案三：規矩=束縛

“有這樣一幅漫畫，一堆各種各樣的形狀，三角、方塊，排着隊進了學校，而出來的全是一個溜溜圓，這叫‘規矩效應！’”老姐正捧着高三物理髮牢騷：老姐最愛每年學校的運動會，那可是她的舞臺。可今年她高三，班主任給她一句話：“這可是學校的規矩，不許參加！”……“你說說！”……“啪”老姐扔掉書：“這就是束縛！什麼規矩，摧殘人的！”無賴中，屋裏多了一絲“規矩”的愁雲。

老姐的“滿腹怨氣”敲響了社會的警鐘――束縛全面發展。

慌亂後，又有許多人送上了此題的答卷。思路多多，答案多多，就不一一列舉了。因爲按規矩，我得趕快去做作業了。

不守規矩惹的禍作文 篇4

今天晚上放學後。我們班小芳同學的父母都遲到了。所以，小芳的同學都在我們離校的地方等着。

過了很久，他的阿姨騎着電瓶車匆匆趕來。老師一看，就對小芳說：“快去！”然而小芳不肯上車。他堅持讓他姑姑把電瓶車停在黃線以內。然後，他就過來了。他姑姑和他沒關係。只好，推着一輛大電瓶車，把車停在等候區。這一次，小夥子不慌不忙地來了。把書包給了姑姑，然後上了姑姑的電瓶車。這才離開。

看到這一幕，我覺得小芳真的是一個循規蹈矩的人。所謂“國法家規”，學校也有校規校規。他真的做到了。

不守規矩惹的禍作文 篇5

“沒有規則，就沒有方圓。”這句話我媽，我爸，我老師都說過，但我總有一種聽不懂的感覺。自從我們學校開始讀《弟子規》，我漸漸對這句話有了真正的瞭解。我終於深刻理解了什麼是規則，什麼是方圓，什麼是真正的“沒有規則的方圓”。

《弟子規》這些規則看似老生常談，但如果我們認真執行，給父母帶來的快樂是比不上有形的東西的。《弟子規》告訴我們很多原因。在日常生活中，我們應該孝敬父母，愛兄弟姐妹，言行謹慎。看到別人進步，要虛心向他們學習，在與大衆打交道時要平等善良。《弟子規》規範了做人的原則。如果我們做到了，我想我們會是一個文明高尚的孩子。

就說說我吧。以前學習習慣不好，不講衛生。我媽經常提起我，我很不開心。學了徒弟的規矩後，慢慢改掉了之前的一些壞習慣，媽媽開心的笑了，誇我懂很多規矩。

《門徒規則》裏有一段話，就是有餘力就去學中文。這一段有個故事。

內容大致如下：魏國有一個叫董鬱的人，從小生活貧困，整天爲生活奔波。但是，只要他有時間坐下來學習，他知識淵博，人們欽佩他。附近的人來求教，問他是怎麼學習的。董鬱告訴他們，學習需要三種業餘時間，冬天一年多，晚上一天多，雨天比平常多。人們突然意識到原來董鬱的生活很差，但他專心學習。既然我們有錢了，我們應該努力學習。董鬱一生面臨許多困難。他沒有回頭放棄。我們沒有遇到任何困難。如果不專心讀書學習，就辜負了爸爸媽媽老師親人的期望。所以同學們，一定要好好學習，用好董鬱說的“三盈”。

沒有規則，我們真的不能成爲方圓。我們未來還有很長的路要走。我們從小就應該守規矩，盡職盡責。按規矩辦事，按規矩學習，從我做起，從小事做起，做一個文明向上的男孩子。

我相信我們可以用規則和瞬間畫出真正的正方形和圓形。

不守規矩惹的禍作文 篇6

常言道沒有規矩無以成方圓，在我們生活的周圍，總有着這樣或者那樣的規矩，而這些規矩，是約束我們的，同時也更是保障我們正常生活的。

自己在一本書上看到這樣的關於敲門的一則故事，說正常敲門的時候是先敲一下，讓裏面的人聽到，然後再咚咚敲兩下，這是敲門的規矩。如果你看到誰家的門關着就少去咚咚咚咚連續敲的話，這樣子做是不禮貌的，因爲只有告喪的人才是連續不斷的敲門。

簡簡單單的一個敲門，也有敲門的規矩。而我們的出行，生活，甚至連做人，都有它的規矩。

出行的時候我們得講究紅燈停綠燈行，公共場合不大聲喧譁，我們做好這樣的規矩，不止能夠保證我們正常生活，也見證了我們的人品。

規矩是一種禮節，我們去別人家裏不在家裏亂翻亂動，遵守一些做客的規矩，是做人最起碼的禮節。規矩也是一種自律，守規矩的人是懂得自律的人，而真正自律的人，一定是特別優秀的人。

一個人只有心中有規矩，時刻遵守規矩，才能夠知道，好多事情有所爲有所不爲。

守規矩是一個人的人品，是一個人的一種尊重，是一個人自律的表象，也是一個人成功路上不可或缺的品質。

不守規矩惹的禍作文 篇7

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”（好俗的開頭）生活中總會遇見形形色色的人，形形色色的事。

在用餐，交談時禮儀就顯得尤爲重要。小時候的我們不明白大人們爲什麼要管這麼多。現在我明白了不好的用餐禮儀會影響到別人的心情，和別人一起的時候我特別不喜歡她們吃東西發出很突兀的聲音。這種感覺就跟吃了蒼蠅似的，可偏偏還沒有辦法說。直說吧傷人臉面，委婉點吧別人又覺得你是在故意嘲諷她。

以前手拿筷子的姿勢不對都會被大人提醒，也會被其他人打趣說他們一家人的姿勢和我們的都不一樣。一個好的用餐禮儀會讓人覺得和你吃飯是一種享受，反之則會讓人覺得在受刑。

小時候每次去別人家大人們總是叮囑個不停，這樣不行那樣不行。說到了別人家不要在別人家過夜早點回家，不要在別人家吃飯（也因爲這個原因後來在別人家不想吃飯，對方就會說我家的飯菜是有毒嗎？你家大人不准你在這兒吃飯嗎？吃吧他們不會說你的。讓人招架不住）

這麼多年也不是白活的，慢慢的自己也發現了許多的東西。比如說吃飯時最好細嚼慢嚥這條規矩也就讓人把“細嚼慢嚥”做成了拖拖拉拉。其實細嚼慢嚥也是可以吃快點的，只需要在嘴巴嚼的時候嚼快些，雖然會有些累可是累了也就不想吃了可以增加飽腹感，還可以減肥。

在客桌上吃飯夾菜也是一門學問，你夾菜最好就只夾自己面前的菜（轉動的餐桌自然除外）因爲遠的你夠不着。站起來或身子趴在桌子上都是不禮貌的，去別人家吃飯時要等主人家落座後才能開始吃。自己家要盡到做主人的責任，還有就是夾菜時不能從別人的手下穿過（以前爲了節約時間我就做過這樣的事）。

在和人交流的時候一定要落落大方，尤其是長輩問話時聲音一定要大，不要裝什麼大家閨秀或小家碧玉的說話柔柔的軟軟的像小蚊子一樣，氣質不是誰都模仿的來的。東施效顰只會讓人覺得你有些小家子氣上不得檯面。

好了晚安！

不守規矩惹的禍作文 篇8

俗話說得好，規矩是死的，但人是活的。規矩並不是一成不變的，它是外界因素與內在因素的結合。

我們不能只知道一味地遵守規矩，懂得打破規矩有時也是好的。在文藝復興時期，哥白尼提出的“日心說”，有力地打破了長期以來居於宗教統治地位的“地心說”，實現了天文學的根本變革。地心說對於衆人，對於教會來說無疑就是一個規矩，不可打破，不容質疑。但他打破了這個規矩，堅持自己的學說，事實證明他是對的；“田忌賽馬”中的主人公田忌打破了以往人們以上等馬對待上等馬的規矩，善用自己的長處去對待別人的短處，最終贏得了齊威王的千金賭注；商鞅變法使秦國經濟與綜合國力顯著提高；麥哲倫航行地球證明地球是圓的……規矩就是用來打破的，我們不應該生活在被規矩劃分的範圍內，不打破規矩，哪有創新？不打破規矩，豈有改革？

盲人嚴三媛打破了盲人界最好成爲推拿師的規矩，她發奮不服輸“我要自己創業！”如今，9家門店，員工三百二十人他不僅幫助更多的殘障人員就業，還進入社區免費爲老人服務、爲社會捐款。大家都覺得一個盲人的規矩就是好好地學好推拿技巧就行了，但嚴三媛並不如此，她打破了這個不成文的規矩，爲自己創業！擊潰了人們對於盲人的誤解，別人能做的我也能！盲人的規矩也可以是自己創業，也可以成爲一名盲人推拿師。規矩並沒有標準的條條框框，心之所想，心之所向皆是規矩。

韓寒曾經說過，“我這輩子說過最讓人無從反駁的話就是：被子根本不用疊，本來就是攤開睡的，但這句話第一個被人反駁掉，懂麼，這是規矩！人類之所以悲哀，就是有太多規矩。”規矩禁錮着你的一舉一動，加油，去打破它吧！打破規矩！衝破那一層薄膜，更光明的世界就在眼前！

不守規矩惹的禍作文 篇9

一位在南京留學的歐洲學生在銀行的窗口取款時，先後在兩位中國人想擠到跟前去。那位學生示意他們保持一米距離後，一名中年男子卻不悅地拋出一句：“我不會對你怎麼樣的，我們中國人是講道德的。”那位歐洲學生用中文回答：“中國人很講道德，卻最不懂規矩。”這是發生在我們身邊的真事，它提醒我們必須認真審視被我們所忽略的“規矩”。

在我們身邊，時時刻刻都有不懂規矩的現象發生。在沒有交警的十字路口闖紅燈，公交車剛停穩便不論先來後到一擁而上，翻越護欄橫穿馬路而不走斑馬線……俗話說得好：沒有規矩，不成方圓。這個道理很久以前的古人就已經懂得，可身爲現代人的很多人卻似乎並不理解：我的行爲並不違反道德。爲什麼不能這麼做呢？事實上，道德只是精神層面上的。在社會關係日益複雜的今天，僅僅依靠道德是無法協調好人與人之意的關係的。這時，我們就需要規矩。規爲圓，矩爲方，它們能夠幫助規範人們的行爲，讓社會有規律地發展。這首先能夠避免不必要的磨擦，讓社會盡可能平衡發展。譬如法律就是這樣的一種“規矩”，它保障了社會的安定，而這恰恰是道德所不易做到的——畢竟每個人的道德尺度不同。

也可以這麼說：規矩是道德的量化，也是文明的外在體現。正如前面所說，道德在保障社會穩定方面有它的侷限性。但在道德和理性的基礎上建立起來的規矩卻不同：無論每個人心中的道德有何不同，規矩只有一個。這種量化的標準利於人們具體施行。現在強調“以德治國”，但更多的是強調“以法治國”，足見其重要性。而規矩無疑也是文明的體現。一個是秩序井然的街道，一個是混亂不堪的大路，即便是街道再小，大路再寬，又有誰會否認前者的文明呢？文明是規範的，不是混亂的。規矩造就了文明，也體現了文明。

規矩不是一成不變的，它也會隨實際情況的不同而不斷改變。規，可以是圓，也可以是橢圓；矩，可以是正方，也可以是長方。規矩的靈活性可以保證它持續地爲人們做出貢獻，但也要求我們緊緊跟上。只有這樣，社會才能發展，而我們自己的素質也才能得以提高。

所以，無論心中持有怎樣的道德尺碼，請先懂得規矩。

不守規矩惹的禍作文 篇10

小時候，妹妹到我家玩，把每個抽屜都翻了一遍。媽媽說這叫不懂規矩。那是和一次聽說“規矩”一詞。

初中的時候，日本來了支球隊和我們校隊打比賽，比賽中，日本隊的拉拉隊不過幾個替補球員，但他們整齊化一的擊掌和口號，使他們的助威響亮有力。而我們雖然“人多勢衆”，可雜亂的叫喊卻使們的加沒蒼白無力。比賽後收拾場地，我們的方陣瓜果、紙屑一地，別人呢？卻一塵不染。

我們中國人接受教育，打小就薰陶做事要有分寸，要中規中矩，沒有規矩不成方圓。可是這麼教育過來的我們，爲什麼卻在外國人的面前顯得那麼庸俗，那麼不懂規矩呢？原因是多方面的。

其一，是家庭教育的不重視

有這樣一個實例：有個孩子對老人說了不禮貌的話，外國家庭的父母會很認真地要孩子向老人道歉，並教育他正確的說話方式，而中國父母往往不從道理上說服，直接斥責孩子不對，甚至動手。這樣老人看不下去，上前勸阻表示自己並不在意，孩子還小，慢慢教。這麼一擱，擱到孩子長大，孩子自然不懂實質的規矩，只瞭解了口頭上的套話：“懂規矩”！

其二，學校教育的不重視

學校的教育一味地追求分數，必然導致中國學生忽略許多生活中的細節。但不意味我們的不懂規矩是理所當然，我們還是要重視的。

前段時間媽媽和我談起她同事把女兒送到英國的事。我問起原因，理由竟是英國的男人有紳士風度，卻了不會吃虧，雖然有點誇張，但卻折射出我們的差距。

汩汩清泉，我掬一杯最清的；

溶溶月色，我賞一縷最美的；

灼灼紅葉，我摘一片最熱的；

萋萋芳草，我採一根最香的。

爲人處世之道，我採擷最重要的——規矩。

沒有規矩，怎成方圓？

方圓是這樣形成的。

不守規矩惹的禍作文 篇11

中國自稱是禮儀之邦，可不講規矩的行爲的確隨處可見。就以我校的食堂爲例，每天中午買飯，排隊者寡寡，插隊者衆多，場面混亂至極。

中國爲什麼會自稱是禮儀之邦，無非是歷史悠久，以禮爲重的傳統源遠流長，多少歷史故事的核心是禮，多少歷史人物因重禮而名垂青史。可聽清楚了，那是歷史的，是傳統的。不是現在的。

現在的中國禮儀已是消亡殆盡了。且先不說規矩，平時國人掛在嘴邊上的尊老愛幼之類的傳統美德又保持得如何呢？報紙上經常會有不孝子孫的報道，電視上也會有父母兒女對薄熒屏，昨天竟有一則一青年不給老人讓座還打傷老人的新聞。我們不能夠再躺在祖先的精神財富上做美夢了！精神財富與物質財富不一樣，不繼續創造發展，立即就會消失。而創造發展的基礎是傳承，是對下一代進行教育，教育他們去做小事，做實事，而不是說大話、空話。

而這些小事、實事就應是守規矩。中國古代的禮，很大一部分就是對自身行爲苛刻的規範。在現代快節奏的社會中，去進行苛刻的廣泛規範已不合適了，況且還需要強烈的自覺性。但基本的規範還是必不可少的，這是一個社會正常運轉的保證，是燦爛禮學文化在現代的體現。試想若是排隊時每個人都“通往直前”，而不是按序排隊，最後帶來的恐怕只是無謂的口角與爭鬥，而不是時間的節約了。

在我的日常生活中，我從不插隊，不隨地亂仍廢物，因而覺得心裏很平靜。而不守規矩在帶來一時之便後，難道不會帶來不安？如果衆人都排隊，你一個插隊，大家不屑的目光不會讓你如有針刺嗎？但若反過來，人人插隊，這就會成爲風氣，所以良好的`規矩是需要環境慢慢改善的。

在做到這一點規矩之後，在你做事能夠自己心安之後，纔會有足夠的自覺去苛刻地規範自身的行爲，向禮的方向邁進，這也是中國重建禮儀之邦的必由之路。一句話：重實事，少說教；先規矩，後禮教。

不守規矩惹的禍作文 篇12

常言道沒有規矩不成方圓，無論做什麼事情？都應該有他一定的規矩，並且這些規矩只是爲了讓人們坐的更加的規範，更加的合理！

就比如走在馬路上，我們要遵守交通規則，去了商場，我們要遵守商場的規則，坐在教室裏，我們要遵守教室裏的規則，哪怕是在生活中，我們做一些簡單的事情，也應該遵守每一件事情的規則！

有人說，生活中有這些條條框框的約束，真的是太不自由了，可是真正的自由必須是在這些規矩之下的！

就比如前段時間自己寫文章的時候，也是有各種各樣的要求，當然自己也知道這些要求都是合理的，畢竟無論做什麼事情都不可能隨着自己的性子來？因此，自己也欣然接受！只不過是有的時候有一些要求，就是自己做不到，那麼自己也知道這是自己的問題和要求本身沒有關係！

除此之外，自己再做一些別的事情的時候，可能真的是要求不是那麼的嚴格，因此，自己也就隨意了好多，可是後來才發現，事實上，好多事情並沒有自己想象的那麼簡單，並且越是簡單的事情，越需要自己用心去做，否則的話，最後的結果也只能是不盡人意的！

在這個世界上，有一部分人是制定規則的人，也有一部分人是遵守規則的人！

但是我們應該清楚的知道，制定規則的人應該是站在高層的，只有站的高的人才有權利去制定規則，而我們卻遵守規則的人，只需要在規則的範圍之內認真做事就可以了！

其實很多時候，規矩對於我們來說並不是約束，約束更多的時候，也是另外一種自由！

因此，很多時候我們在抱怨這些規矩的時候，事實上，更多的時候是需要反思自己，反思自己是不是沒有遵守規則，是不是沒有做到最好！

畢竟規矩帶給我們的更多的是利。

不守規矩惹的禍作文 篇13

陽光將大海當作調色板，隨意地勾勒出彩虹的輪廓。波浪用力地去擁抱沙灘，討好似的給她送去深海的寶藏，卻被一次次拒絕，無奈地打回了大海的深淵。幾隻海鷗在藍天下翱翔，無憂無慮地哼着輕快的歌謠，我和她就這樣靜靜地坐在美景當中，想着詩和遠方。

她是我從小玩到大的閨蜜，她老家在海南，也就是那片美景的所在地。去年夏天，她盛情邀我及父母到她家做客，一起享受那難得的假期。

“孩子們回來吃飯啦。”她的母親將身子探出屋子，邊揮手邊向我們喊道。“來了”，我如是答道，起身正打算跑回那涼爽的房間，可她卻一動也不動，愣愣地望着遠處的海面，我順着那視線望去，是一艘中等大小的漁船，我知道這是他外公的船。此刻，她外公正與她父親在船上辛勤地勞作着。

今天中午是吃魚，這是今早他們外出海釣的成果：“黑棘鯛”。我狼吞虎嚥地吃着這魚。味道特別鮮美：不同於我們這邊的鯽魚，體大；也不同於海邊的三文魚，肥膩。魚肉帶有一種很清淡的甜味，魚身卻很小，還沒來得及回味，便已所剩無幾，不一會兒，這魚的一面可謂是被我們“掃蕩一空”了。

我將自己的“魔爪”再次伸入盤子，靈活地用筷子夾住魚頭，想要把它翻一面，繼續品味這“人間極品”，可正當我提起筷子要翻動的時候，母親突然站起來，一把打掉了我的筷子，衝我呵斥：“你這是幹嘛，你不知道這是沒有禮貌的嗎？”我一臉茫然，一種委屈的滋味油然而生。我慌忙地扭過頭，想從別人的眼神中得到一絲安慰，卻驚奇地發現其他人的臉色也驟然變得十分嚴肅。就連剛纔還在和我談笑的她，此刻也鼓着眼睛一言不發地瞪着我。

怎麼啦，這是？

這低氣壓逼迫得我有些喘不過氣來，淚水在眼眶中打轉，順着臉頰滴落到了狼狽地躺在米飯和菜、油中間的筷子上。她的母親有些心軟了，走過來摸摸我的頭，安慰着說：“欣雨啊，這吃魚可是有老規矩的。”“什……什麼？”我哽咽地答道。“在我們這個海港城市啊，最忌諱的就是給魚翻身了，因爲魚諧音“漁”，是漁船的意思，給魚翻身，可是意味着翻船啊！”說罷，她便將目光投向那依舊搖曳在遠海的那隻漁船。

看她們望向漁船的眼神，那寫不盡的是擔心與期待，我好像漸漸領會了什麼。這個老規矩中是他們對出海者的祝福，是他們的心靈寄託。那漂泊在茫茫大海上的人兒，那是他們至親至親的人，他們希望他們平安回來，希望一切都變得幸福和美滿。

而這樣的老規矩，我們爲什麼不能好好遵守呢？誰不希望自己的家人平平安安呢？老規矩，老的是規矩，不老的是家人間脈脈的溫情和牽掛。

從那以後，我吃魚再也不翻動魚了。我會一直記住這個老規矩。

不守規矩惹的禍作文 篇14

每週五天的校園生活後，迎來了令我們嚮往的雙休日。星期六的早上想多睡一會兒，然後起牀看看電視，和同伴們出去玩，可是不行，一大早就要被媽媽從被窩裏揪出來去上補習班，這是我們家的規定，這六年來一直沒有變。我好想有一個快樂的雙休日。

如果有人問我，我期待的雙休日是什麼樣的，我會這樣回答我希望我能擁有一個沒有補習班的雙休日。

假如我有一個自由的雙休日，我會去操場上，和朋友們一起踢毽子，跳皮筋，有說有笑地做遊戲；再和他們去田野，捉蝴蝶，採野花，去野炊，去露營……而現在的我，作業一大堆，還有這麼多補習班，哪有時間和精力去玩啊。哎，真是可憐呀！

假如我有一個自由的雙休日，我還要和媽媽去商場裏買東西，到圖書超市去看書，那裏是我最喜歡的地方，各種各樣的圖書都有，只要我願意，看上一天都沒有人管你。然後回到家裏，在我的電腦前工作一番，好好和我的朋友們聊聊天。

兩天的快樂生活過完了，又該回到了緊張的校園生活中。我得趕緊做好開學的準備工作，在週日的晚上，小小地總結一下這兩天，把它們整理到本子上去，這也是一篇不錯的哦。

假如，我真的擁有這兩天短暫而又幸福的假期，我要從約束我的鳥籠中飛出，飛到自由的田地裏盡情歌唱。

不守規矩惹的禍作文 篇15

我們家一直有條老規矩：在吃飯前將餐桌上的魚蝦挑出若干，餵給家裏的那隻老龜。

說來也奇怪，家裏人好像很看重那隻龜：外婆經常將那隻龜以前的事說給我聽，說是年歲比母親還大，母親小的時候還踩着它到處滑呢。

一天晚上，輪到我去喂龜，打開裝龜的桶蓋，龜浮了上來，在月光的照映下，龜殼上的花紋泛着幽青色的光，竟有一種說不出的神祕感和滄桑感。

我的腦海突然出現了一個念頭：這隻龜真有那麼神奇嗎？我不信邪，遞魚蝦的手也縮了回來，悄悄地關上桶蓋，小心翼翼地離開了。

吃飯的時候，我心不在焉地，連桌上那堆美食都無法讓我分神，腦海中全是那隻龜給我帶來的好奇。

第二天，我去地下車庫幫母親拿東西，下臺階的時候竟撞到了一根金屬水管，去醫院縫了兩針。

後來，我悄悄地告訴母親那天我沒喂龜的事，她竟生氣地用竹尺打了我的腦袋，邊打邊說：“活該啊，你沒喂那隻龜，冥冥之中有天意，才讓你撞破了腦袋啊。人在做，天在看啊。”

暑假裏的一個晚上，我又去喂那隻龜，打開桶蓋，那隻龜卻沒浮上來，我盯着水面看了半天，這才發現：龜，不見了。

我不由大驚失色，趕快將消息告訴母親，母親卻告訴我：那隻龜，死了。被外公不知道扔去哪了。

我外公是個唯物主義者，從來不信什麼“天意”，知道龜死了，嫌放在那裏臭，就直接給扔了。

又過了一個月，外公在超市裏滑了一跤，摔斷了腿，在病牀上躺了兩個月。

這時，我的耳邊又響起了母親的話：那隻龜有靈性，你不善待它，它也不會善待你。家裏的那條規矩，或許不僅僅是要善待那隻龜，也是祈求未來的平安吧。

又想起外婆在上香時那虔誠的表情，我不由覺得：舉頭三尺，或許真的有神明吧。這不是迷信，而是一種期許罷。

當老規矩遇上新挑戰，那名挑戰者，真得掂量掂量，自己真的有那資格嗎？

不守規矩惹的禍作文 篇16

家有家規，校有校規，國有國規。我們應該遵守規章。

我給大家講個既是腦筋急轉彎，又是笑話的謎語把：家有家規，校有校規，那動物園有什麼規呢？對了，那就是“烏龜”，這個好笑吧。

那現在我給大家講個故事吧，前幾天，天氣很熱，放學一回家，我嘴裏就一直嘀咕着：“我要吃棒冰，我要吃棒冰……"不管我催了好久，媽媽還是一聲不吭地騎着電瓶車。我生氣地喊道：”你是不是沒有聽到啊，今天太熱了，就給我買一支吧，你看，大街上他們都穿短褲……“我像老太太一樣嘴裏一直呢喃着。過了好久，我心裏在想，媽媽是不是又視我我空氣了，於是火冒三丈地對媽媽吼：“你把我當空氣了。”媽媽聽到我這樣說話，開啓了話嘮模式：“你以爲我會生一個空氣下來啊，如果是這樣，你早就成“二氧化碳”了。”聽到這席話，似乎變成了我的絕望，她又說：“我們不是已經定好只有夏天才能吃的嗎？”我頑皮地說：“就破例一次嘛，母親大人。”媽媽故作鎮定地說：“你未必也太任性了吧，我拒絕。還有，任性是沒有好果子吃的哦！”我只好乖乖地點了點頭。媽媽看我挺委屈的，說：“就給你買一瓶礦泉水吧。”

雖然我有點委屈，但懂規矩總是對自己有益的！

不守規矩惹的禍作文 篇17

《孟子》中說道：不以規矩不能成方圓，隨着時代的發展，科技的進步，往往需要一些牽制人類行爲的法則。遵守規則，執行規則在如今社會上尤其重要，我們需要做的，便是敬重規則，只有敬重規則，我們才能養成遵守規則的習慣。

林肯曾經說過：法律是道德的顯露。法律是什麼？法律是社會約定俗成，是人類所認可而又不可觸犯的底線，而這底線的制定又來源於道德，那麼那些站在道德最高點上違法的人又真的是道德的最高點嗎？答案是否定的，因爲他們在違反法律的同時就已經違背了道德。

規則，讓我們別無選擇，我們生活中的大大小小的事都有規則，我們常道在口邊的交通規則，曾經在網上報道中國式過馬路，難道中國就像那些人一樣無視規則了嗎？這顯然不太可能，只是因爲他們的文化素養太低，沒有意識的去遵守規則。不要把規則當成束縛自己的工具，您只需要把它當成一種習慣就可以了，在學習中又譬如早晨，總有同學姍姍來遲，個別教室中垃圾灰塵隨處可見，上課時不時悅耳的鈴聲響起，教室走廊上總有人起鬨打鬧，有的同學課堂內外零食不斷。沒有規矩，那麼社會就會陷入混亂。然而不以規矩，不能成方圓，並不意味着我們墨守成規，不求創新。相反的是我們要與時俱進，開拓進取，勇於創新，只有用規和矩才能繪畫出美麗的圖案，作爲學生的我們，要做一個自覺遵守紀律的學生，我們需要做到最基礎的校規，那麼我們也許可能在步入社會時可以更好地適應。

木受繩則直，金就礪則利，很多人總以規矩不合理，來作爲自己不遵守規矩的藉口。爲什麼那些人總是做不到遵守規矩？可能是因爲災難還沒降臨。只有那些遵守規矩而免於災害的人才是真正懂得遵守規矩的人。

不以規矩，不能成方圓。是的，規矩是社會秩序最穩定的存在，只有規則的存在才能避免我們陷入犯罪的泥潭，才能讓社會更有秩序。

不守規矩惹的禍作文 篇18

風和日麗，天藍得很，天大的很。風輕浮着像一雙溫暖的小手。白雲依靠着風在空中飄來飄去，陽光猛烈的照着。我和媽媽靜靜地坐在公交上，看着四處宜人的風景，我輕輕地唱着《小幸運》。

突然，在一個站上三五成羣地衝上車。原車清靜的車瞬間變成擁擠、吵鬧。有些人在談天，有些人在玩狼人殺，還有一些人在玩王者榮耀。我往窗外望去，天氣彷彿不像剛纔那麼熱。白雲遮着天空的一大半，天空中只剩下太陽和一半天空。下站到了，一個拿着老柺杖的一瘸一拐的老奶奶上了車。她戴着一頂藍色的帽子，柺杖是棕色的，一雙烏髮發亮炯炯有神的眼睛眯在一起，鼻子挺立着，嘴巴彎了起來。我立刻站起了起來說：“奶奶，我的位子給您坐吧！”哪位老奶奶摸了摸我的小臉蛋溫和地說：“小孩子你真乖，謝謝你。”

過了一會，我和媽媽到站了。媽媽牽着我的手走下車去。

白雲褪去了，天更藍了，蟬“吱吱吱—”地叫着。

不守規矩惹的禍作文 篇19

家有家規，校有校規，國有國法。無論你身處何地，都會受到規則二字的約束。有人在小小不言處打破規則，獲取一些小利也無可厚非，但是在我看來：規則一旦被定下，必須嚴格遵守。

當今社會，爲何會頻繁發生許多交通事故？完全是不守規則引起的。古人云沒有規矩，不成方圓，如果人人都遵守交通規則，便不會發生多起交通事故了。

規則，是建立和諧家庭的紐帶。在不同的家庭，長輩們都會制定不同的規則。這些規則用來約束每個家庭成員，如果孩子觸犯規則，家長總是一味指責，而長輩若打破規則卻對之置之不理，便會使孩子與長輩的關係惡化，引起家庭種種矛盾，只有孩子和長輩一起嚴格的遵守家規，賞罰分明，孩子會得到長輩的言傳身教，把每個家庭成員的心緊密聯繫起來。由此可見，規則，是建立和諧家庭的紐帶。

規則，是實現美好夢想的鑰匙。每個學校都有學校的規章制度，作爲一位合格的中學生，必須嚴格遵守學校的校紀校規。如學校明文禁止鬥毆、校園欺凌等，我們都不能越過這一道防線。如果每個人都不遵守規則，那麼校園正能量就全部被扼殺了，那也就意味着我們，親手湮滅了我們的夢想，親手斷送了自己似錦前程。學校是我們實現夢想的墊腳石，在沿途風景中歇腳的客棧，也是我們走近夢想的天梯。所以遵守校紀校規，是豐富我們夢想的前提條件。由此可見，規則是實現美好夢想的鑰匙。

規則，是建設法治社會的橋樑。國家的法律是每一位公民必須嚴格遵守的。試想一下，如果沒有法律，這個國家社會混亂，民間疾苦，人民怨聲哉道，這國家自然會被他國取代。如果我們國家的公民都遵守法律，我們的國家便會越來越富強，人民安居樂業，世界間充滿真善美，這不正是陶淵明夢寐以求的理想社會嗎？由此可見，規則是建設法治社會的橋樑。

沒有規矩，何以行千里？要想個人得到發展，社會得到進步，國家得到富強，就必須嚴格遵守規則，樹立規則意識。在督促自己的同時，也要監督他人。爲自身的發展、家庭的和睦、社會的進步、國家的富強奉獻出自己微薄的力量。時刻牢記沒有規矩，不成方圓。

規則，使一個人有了一席立足之地；規則，是一個集體得以發展的精神支柱；規則，是一個國家富強的立國之本。

不守規矩惹的禍作文 篇20

年年春節，回外婆家。外婆也年年沒變，那數不勝數的規矩，哎！

每次邁進外婆家的大門，外婆就滿面春風地迎上來，拉着我的手迫不及待地問道：“逗逗，考試前有沒有吃油條雞蛋呀？考得怎麼樣呢？”我知道，這樣才能考100分。還沒等我回答，外婆又來了：“這幾年換牙了，記得上排的牙掉了要埋在樹下，下排的要扔到屋頂。”這我也知道，這樣纔會長出好的新牙……呵呵，媽媽也被外婆詢問：“逗逗過生日時有沒有做長壽麪給她吃？冬至有沒有包餃子吃？”……

轉眼間，已到了吃午飯的時間。媽媽正專心致志地擀麪條，咦，外婆怎麼手背在後面，鼻子冒着粗氣，眼睛圓瞪，一頭的白髮彷彿也要豎起來了。哦，原來是媽媽擀麪條時對着門擀，這樣會把財富“趕”跑了。過了一會兒，“吃飯了”，外婆大聲吆喝。我便拿着碗準備去盛麪條，一邊走一邊敲：“吃飯啦！盛麪條啦！”忽然，外婆嚴肅地衝着我喊：“逗逗，可不能隨便敲打碗，只有乞丐討飯吃才敲打碗，‘敲碗敲筷子，討吃一輩子’。”我聽了，連忙停止了敲打，對着外婆說：“我纔不要當乞丐呢！”外婆立刻笑容滿面：“逗逗真是乖孩子！”我聽了心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

哎呀，外婆的規矩很多，一會兒這個不能，一會兒那個不能，有些帶有封建迷信，也有一些可不能不信，但那都是外婆對我們無處不在的關懷。

春節年年過，外婆的規矩年年有，但我仍盼着回老家過年。