文具逃跑記的故事作文（通用22篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的文具逃跑記的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具逃跑記的故事作文 1

豐豐很不愛護他的書包和文具，經常把它們弄得亂七八糟。

一天夜裏，文具們在書包的組織下開起了討論會。文具盒摸着自己身上橫七豎八的傷痕說：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來扔去，有時還用力地敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂着肚子說：“我比你還慘。你瞧！我身上坑坑窪窪的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭着抱成一團：“我更可憐，我的`兄弟姐妹們被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹着黑不溜秋的臉說：“小主人每天都把我扔在桌下，把我踢來踢去，害得我渾身髒兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒說：“這種日子太可怕了，我們逃吧。”於是，它們在文具盒的帶領下集體從窗戶中逃了出去。

第二天，豐豐剛想揹着書包上學去，卻突然發現書包和文具們失蹤了。媽媽說：“一定是你不愛惜它們，他們逃走了。”豐豐找了半天，纔在草坪上找到了正曬着太陽的文具們，可大家都不願意回去。豐豐一一向他們真誠地道了歉，並慚愧地低下頭說：“我知道錯了，以後我一定好好愛護你們。”文具們決定再給豐豐一次機會，它們又回到了豐豐的身邊。

從那以後，豐豐變得十分愛惜自己的書包和文具們，他們一起快樂地學習、生活。

文具逃跑記的故事作文 2

一天，我剛要睡覺，突然，我聽到一聲吧唧，吧唧的聲音，我從被子露出一條縫隙。我一看，原來是我的爛文具從書包裏跳出來說：我的主人一點也不愛惜我，總是把我摔來摔去，看，我現在成來七級殘廢。鉛筆說我的日子也不好受，主人用我的時候老是把我的頭髮弄斷，我也是七級殘廢哦！書包說：我們逃跑吧？文具們都同意了。書包深情地望了望小主人，帶着文具們飛上了天空。第二天，我發現我的文具們不見了，於是我問媽媽，媽媽也不知道怎麼回事。我開始哇哇大哭，媽媽說還可再買，我只好答應了。

在太空，我的`文具們議論紛紛，據橡皮擦分析：小主人已經知道我們逃跑了，他恐怕已經買了新玩具了！我們不要對他留戀了！突然，書包沒有了火，從1952223米掉到了神七太空艙裏，他們見到了宇航員。在太空，文具們大開眼界，看到了水星，土星，火星，海王星，天王星。他們玩得開心極了！在2008年9月28日，神七回來了，那時，我正在現場觀看，突然，我發現一名宇航員手上拿着一大包文具。我急忙上前去說：叔叔，這是我的文具。叔叔把他們交到了我手上，於是我回家了。

從此以後，我就一直愛惜文具。

文具逃跑記的故事作文 3

稀奇的事大家見過不少吧，可是逃跑的文具你們是不是都沒見過呢？

小明是一個十分不愛惜文具的小朋友，而且他三番五次的把文具遺忘在學校。有一天夜裏小明又把文具放在了學校，這時文具們都跳了出來，商量着要不要逃走。

這時橡皮叫道：“我同意，小主人天天在我那漂亮的'衣服上亂畫，可讓我難受了！”

鉛筆也叫道：“我也同意，因爲小主人把我那尖尖的頭髮給折斷了，嗚嗚嗚！”

這時文具盒喊道：“全票通過，我們走！”

第二天小明來到學校，一看自己的座位空空如野，嚇呆了！

“叮叮叮……”急促的上課鈴聲響了起來，小明心裏更加慌亂了，怎麼辦？怎麼辦？等會上課要寫字沒筆，老師不罵死我纔怪！

上課了，老師走進教室就說：“今天我們要考試卷，請各位同學把語文書上交！”

這時小明無奈地慢慢地站了起來說道：“老師，我，我，我沒筆。”

老師憤怒的叫道：“小明你上課不帶筆還上什麼學，下午叫你爸爸來！”

小明哭着哭着就下課了，他想了想應該是自己不珍惜文具，文具們都跑了。他意識到自己的錯誤，誠懇地寫了一張紙條，上面寫着：對不起文具們，我以後會好好珍惜你們的，請你們快回來吧！

第二天早上，小明的文具盒和文具都回來了。

文具逃跑記的故事作文 4

每個人都必須熟悉文具盒！他們每天陪着我們，和我們一起學習和寫作。文具盒裏的文具更加多樣。每種文具都能幫助我們學習。一切都是不可或缺的。一天，鉛筆盒的母親的孩子們開始了一場關於誰最有能力的爭吵和爭論。小鉛筆說她很了不起，因爲她不僅能寫出漂亮和令人驚歎的筆跡，還能在孩子們的手中畫出美麗的圖畫。橡皮看見了，生氣地說:我是第一個！我比你強！不管你畫什麼樣的畫，只要我在，你就可以輕易地擦掉你畫的畫。”潘修女看到這一幕時毫不示弱，她說:當大領導簽署或簽署合同時，他們中的大多數都使用我的。”他們互相爭論，互相爭論，誰也不讓。每個人都在無休止地爭吵，每個人都在爲自己辯論，說自己最有能力。但是如此大的`噪音震驚了文具店的母親h之後，每個人都把這個故事告訴鉛筆盒的母親。

鉛筆盒的母親聽了，笑着說:事實上，你們每個人都有很好的技能，但是你們每個人都有優點和缺點。只有當你看到自己的優點和別人的缺點時，你才應該互相學習，而不是比較誰有偉大的技能。你們應該互相幫助和指導。你不能只看到自己的優點和別人的缺點！你明白嗎？”“明白了。文具盒媽媽！謝謝你！”文具嬰兒異口同聲地說。

就這樣，可愛的文具寶寶們都帶着沉重的理由......

文具逃跑記的故事作文 5

有一天，我的筆袋鬧哄哄的，不知怎麼回事，再一看，原來文具們吵了架。

瘦高個鉛筆說：“沒有我，她就不能畫畫、畫角幹許多事情。”鉛筆非常驕傲。

可愛小弟——橡皮說：“不，不對，是我，沒有我。她是不能擦去你寫錯的東西。”橡皮着急的說。

鋼筆姑娘說：“你們都說錯了，沒有我這個文具之一，她是不能練鋼筆字、寫作業、寫作文和記東西等……”

還有小哥——尺子說：“嘿嘿，你們全部都錯了，一個都沒說對，沒有我這個最棒的文具，她怎麼可能在做題、做卷子的時候連線呢？”尺子也很自豪。

就在這時候，一個龐大的身體出現了，一看，原來是改正貼啊！它說：“你們一個個都那樣驕傲，其實應該是我最重要，要是沒有我這個又有用又最棒的文具之一，她又怎樣可以貼去她寫錯的鋼筆字呢！”

可是，它們卻沒發現，我就在看着它們，終於我看到它們吵得越來越厲害，我就把它們分開了，然後，我認真地對它們說：“你們各有各的好處，也各有各的不足之處，就像鋼筆和鉛筆可以寫字，但你們就做不到，再比如尺子可以連線，可是你們還是做不到，又如橡皮和改正貼可以擦去寫錯的字，照樣你們還是做不到。”

自從經過這件事情，文具們再也不吵架了，每天和和睦睦的、開開心心的'，所以我們要懂得不要和別人比較，但是要吸取別人的長處，補自己的短處。

文具逃跑記的故事作文 6

一天早晨，文具在吵架。鉛筆說：“我當然是最重要的，從小學一——三年級，不是都要靠我嗎？”“那也說不定。”水筆和鋼筆異口同聲的說，“從四——六年級，可都是我們‘做了好事不留名的’。”鉛筆和水筆鋼筆組，算了算，都是三年。鉛筆對水筆鋼筆組說：“看來，咱仨是一夥的，以後一定要有福同享，有難同當。”水筆鋼筆組回答說：“一定！

一定！

下次咱倆一定分給你點。”就在這時候，鉛筆盒大胖子挺着大肚子，慢悠悠，婆婆媽媽的走來了。鉛筆盒說：“我纔是最中用的，你們都是一羣不中用和廢物，從小學到大學，哪一天不要我操心哪？”三兄弟異口同聲的回答：“雙休日唄！

”鉛筆盒被氣得火冒三丈，說：“纔怪！

雙休日你們還能用，鬼話連篇。”三兄弟被逼無耐，說：“像你這種大胖子，爲什麼要來當小主人的文具呢？還不然打一份體力活，掙點錢養家好！

”小尺子出來了，說：“你們別吵了！

別吵了！

其實每個人都有自己的缺點和優點，你們四個文具呀，只說自己的優點和別人的缺點，怎麼不說說自己的缺點和別人的.優點呢？”他們四個人都向對方道歉，鉛筆盒說：“我們大家和好吧！

”最後，他們四個不同的文具，和好了。在這裏，我可以給大家聲明一下，其實，小尺子說得不完全對，應該只有真正的朋友纔會指出你的缺點和優點。

文具逃跑記的故事作文 7

今天，我從文具店裏買回了許多文具，有鉛筆、尺子、橡皮等等，好多好多！

到了家裏，我一邊做作業，一邊聽着文具們“歡樂”的吵架聲。鉛筆驕傲地說：“你們瞧瞧我，身材多好啊！你看看我細細的腰，挺拔的身子個子高高的，多俊呀！再說呀，我用途也比你們這些破傢伙大，我能寫出漂亮美觀的字，橡皮你能行嗎？你這根破尺子能寫字嗎……”鉛筆說着說着，頭越擡越高，腔調也越來越響。

聽了這些，尺子心中的小宇宙爆發了，他漲紅了臉，瞪大眼睛，手叉着腰，怒氣衝衝地罵道：“看看看，你這隻身材難看的鉛筆，想來和我比，沒門！如果主人要畫直線，波浪線，你這隻小鉛筆能直接畫嗎？還不是要我尺子擺好才能畫，真可氣！”說完朝着鉛筆翻了個白眼。

橡皮更耐不住了，他跺着腳生氣地說：“你們畫錯寫錯還不是要我幫忙擦乾淨，要不然，你們能行嗎……”好像三天三夜都說不完似的。

到了夜裏，可怕的事情發生了，他們爲了表現“自我”，開始“幫忙”了。鉛筆和尺子不是在寫字，就是在畫線條，橡皮則在一邊默默無聞地“拖地”，搞得我的作業本不是被擦得乾乾淨淨，就是被寫得亂七八糟。

第二天早上起牀，看到這一切後，我差點在牀上一蹦三尺高，我馬上以最嚴厲的話語告訴它們：“你們不能爲了表現自我而胡亂的`幫忙，你們要發揮自己的長處，相互合作，適可而止的幫忙。”文具們聽着都慚愧的低下了頭。

文具逃跑記的故事作文 8

一天早晨，文具在吵架。

鉛筆說：“我當然是最重要的，從小學一——三年級，不是都要靠我嗎？”

“那也說不定。”水筆和鋼筆異口同聲的說，“從四——六年級，可都是我們‘做了好事不留名的’。”

鉛筆和水筆鋼筆組，算了算，都是三年。

鉛筆對水筆鋼筆組說：“看來，咱仨是一夥的，以後一定要有福同享，有難同當。”

水筆鋼筆組回答說：“一定！一定！下次咱倆一定分給你點。”

就在這時候，鉛筆盒大胖子挺着大肚子，慢悠悠，婆婆媽媽的走來了。

鉛筆盒說：“我纔是最中用的，你們都是一羣不中用和廢物，從小學到大學，哪一天不要我操心哪？”

三兄弟異口同聲的回答：“雙休日唄！”

鉛筆盒被氣得火冒三丈，說：“纔怪！雙休日你們還能用，鬼話連篇。”

三兄弟被逼無耐，說：“像你這種大胖子，爲什麼要來當小主人的'文具呢？還不然打一份體力活，掙點錢養家好！”

小尺子出來了，說：“你們別吵了！別吵了！其實每個人都有自己的缺點和優點，你們四個文具呀，只說自己的優點和別人的缺點，怎麼不說說自己的缺點和別人的優點呢？”

他們四個人都向對方道歉，鉛筆盒說：“我們大家和好吧！”

最後，他們四個不同的文具，和好了。

在這裏，我可以給大家聲明一下，其實，小尺子說得不完全對，應該只有真正的朋友纔會指出你的缺點和優點。

文具逃跑記的故事作文 9

今天，我聽見文具盒裏有說話聲，打開一看，是我的鉛筆和橡皮在講話。

鉛筆說：“你這個小東西，我的力氣可大了，能舉起一個人，你有什麼優點？”橡皮嘴上不說，可心裏卻想：“就算你力氣很大，可你自己寫的字我都能擦掉。”

今天晚上，我在寫作業時，鉛筆和橡皮又說話了：“上午，我問你的問題，你還沒有回答我呢！你到底有什麼優點？”這次橡皮還是沒說話，鉛筆做出了判斷：“你肯定是沒有優點，不然你早就說出來了，是不是啊，可憐的橡皮？”這時，我做完了數學作業好和語文作業，開始做英語作業，我拿出鉛筆開始寫了，做了一半的時候，我寫錯了一個英語單詞，我用橡皮擦掉了那個英語單詞，鉛筆不敢相信它的.眼睛：“那個小東西竟把我寫的字擦掉了，這，這不可能。“

第二天，鉛筆對橡皮說：“橡皮，對不起，我不該說你，我以後再也不說你了。”那時橡皮笑了。

這個故事告訴我們：不要以爲你的身上只有優點沒有缺點，可能你有什麼不如別人的地方，做人還是要學會謙虛。

文具逃跑記的故事作文 10

有一天，我參加寫字比賽，得了一等獎，非常開心。吃完晚飯，準備睡覺的時候，突然聽到鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐都在文具盒裏爭論誰的本領最大。

鉛筆妹妹得意洋洋地說：“我的本領最大，上次寫字大賽上，我幫主人得了第一名。考試的`時候我幫主人考到了100分，所以我的本領纔是最大的。”尺子弟弟不甘示弱地說：“我的本領最大，在語文課的時候，我幫主人畫出好詞好句，在數學課的時候，我要幫助小主人連線，在重要的詞語下劃橫線，所以我的本領最大。”剪刀哥哥怒氣衝衝地說：“我的本領最大，在手工課上，我給小主人剪出了漂亮動人的手工作品，所以我的本領最大。”橡皮姐姐說：“我的本領最大，鉛筆妹妹寫錯了字，是我幫它擦的。”

這時，文具盒爺爺說：“孩子們，你們要齊心協力地幫助小主人。你們看，這幾天你們每天都吵架，比着誰的本領大，誰也不理誰。小主人寫字，鉛筆寫錯了，橡皮不肯來幫，因爲這個，小主人被老師批評了好多次。鉛筆妹妹、尺子弟弟、剪刀哥哥、橡皮姐姐，你們太不像話了。”聽了文具盒爺爺說的話，它們都很慚愧地低下了頭。從此，它們又團結了起來，小主人也因此再次得到老師的表揚。

文具逃跑記的故事作文 11

我有一個漂亮的文具盒，我的文具盒是我上幼兒園中班時，我過生日媽媽送給我的禮物，我對我的文具盒愛不釋手。

我的文具盒身長17釐米，高8釐米，穿着一條帶有白色花邊的粉紅色的`花裙。上面有一隻可愛的小熊在森林裏快活的蹦來蹦去。打開拉鍊，裏面住着橡皮弟弟、鉛筆姐姐和尺子哥哥！

有一天，他們三個吵起架來了，鉛筆姐姐對尺子哥哥和橡皮弟弟說：“你看，我本領多大，小主人多需要我呀！”尺子哥哥不服氣的說：“我的本領比你們的都大，小主人畫直線的時候，我還要去幫忙呢！你們說，我的本領大不大。”橡皮弟弟不甘落後的說：“小主人寫錯字的時候，還需要我的幫忙呢！”正在他們爭論不休的時候，鋼筆姑姑來勸架了，鋼筆姑姑對他們三個人說：“你們不能拿自己的長處去比別人的短處，你們各有各的用處，小主人都會用你們的，別再吵架了吧！”他們三個都慚愧的地下了頭，一起說：“我們在也不吵架了。”鋼筆姑姑看到他們三個承認錯誤了，就原諒了他們三個！

我的文具盒就像一個小管家，總會把我的學習用具管理的井井有條，我的文具盒還像我的好朋友，一直默默的陪着我上學、放學。

我愛我的文具盒，他成了和我形影不離的好夥伴！

文具逃跑記的故事作文 12

我有很多文具好朋友。有一天起牀後發現我的好朋友們吵架了。

鉛筆哥哥說：“我最有用了，小主人要用我寫字。”

橡皮妹妹不屑地說：“如果沒有我，小主人寫錯字就不能擦了。”

“切，兩個土包子！”一個不和諧的聲音傳了過來，原來是鋼筆小姐的，她說：“現在，小主人都用我寫字啦，哪還會用你們兩個。”

“可是，如果小主人用你的話，寫錯了字只能劃掉，很難看的。”橡皮妹妹不服氣地接着說。

誰知尺子小弟趾高氣昂地說：“我纔是最有用的。”

“你有個啥用？”鋼筆小姐生氣地問道。

“別急，我還沒說完呢。”尺子小弟慢條斯理地說，“沒有我，小主人連線就會連歪了。”

這時，毛筆爺爺發話了：“孩子們，安靜，別吵了。”吵鬧的場面終於結束了。毛筆爺爺摸摸鬍鬚接着給大家講道理：“孩子們，你們每個人都有自己的長處，也有自己的短處。你們不僅要看到自己的`長處，也要看見自己的短處。”

聽了這話，我的玩具朋友們都慚愧地低下了頭。

文具逃跑記的故事作文 13

一天，小主人桃桃在素描班得到了一朵小紅花，桃桃把小紅花貼在文具盒裏。鉛筆、橡皮、卷筆刀見了都想先戴這朵小紅花，於是他們便吵了起來。

鉛筆神氣地說：“我的功勞最大，因爲小主人每次畫素描時都會用到我，原來我二十釐米長，現在只剩了五釐米。我的貢獻最大，所以我先戴！”橡皮生氣的叫道：“憑什麼？我以前可是非常非常乾淨，現在就是因爲擦了許多敗筆，變得黑不溜秋的。我的'功勞最大，所以應該我先戴！”這時，卷筆刀大聲叫道：“要不是我給鉛筆帶來鉛，小主人會有鉛筆畫畫嗎？”他們幾個爭論不休，誰也說服不了誰。於是他們便找鋼筆先生評理，鋼筆先生聽了他們的理由，便說：“其實你們每個人都有理由來戴小紅花。如果沒有卷筆刀，鉛筆就畫不出那麼好的畫。如果不是鉛筆，小主人就不會畫出一幅好的畫。如果不是橡皮，那些敗筆就會在上面搗亂，小主人就不會得小紅花了。所以你們應該一起戴！”

說完，便把小紅花的三條絲帶貼在他們的身上，他們三個一起笑了。

文具逃跑記的故事作文 14

星期六的晚上，我做完作業，什麼也沒收拾，就上牀睡覺了。過了一會了，整個房間就安靜下來了，悄無聲息。

突然，書桌上的文具盒站起來了，躺在桌上的'鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來，他們爭吵了起來：“誰對小主人最重要？”

鉛筆扭着細腰，昂着高傲的頭說：“我最重要！因爲有了我，小主人才能寫出漂亮的字，才能畫出美麗的圖畫！”橡皮挺着胖肚子，張着大嘴爭辯道：“你說得不對，我最重要！你寫錯字的時候，都是我幫你擦！沒有我，誰來幫你擦錯字？”

他們誰也不服誰，結果就打了起來。直尺看不下去了，說：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點。”

看着眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協力，才能幫助小主人完成各項作業！”

聽了文具盒的話，大家明白了這個道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進文具盒躺好，文具盒輕輕地關上了。房間裏又安靜下來了。

文具逃跑記的故事作文 15

一天晚上，文具盒裏發生了一件有趣的事情。

瞧，自動筆和鉛筆在吵架呢!自動筆驕傲地說：“我的筆頭斷了，按一下就好了，不像你，還要用削筆刀削呢。”鉛筆也不甘示弱，對自動筆說：“那又怎麼樣，我可比你耐用。”它們比得誰都不讓誰，誰都不願意向對方示弱。

接着，文具盒裏又傳來了橡皮和直尺的爭吵聲。直尺說：“我可厲害了，我能畫出又直又長的線條，你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑，對直尺說：“你如果沒有鉛筆或者自動筆的幫助，一個人可以畫出直線嗎?哈哈，我可不一樣。無論何時何地，只要誰出錯了，就需要我的'幫忙。”它們一句接着一句地相互爭辯着。

突然，筆袋和文具盒也加入了爭吵的隊伍裏。文具盒對筆袋說：“我可厲害了，我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆。”筆袋不甘示弱地說道：“你能裝下很多橡皮和筆，我也可以，可是我比你厲害的是如果我破了一個洞，還可以縫好繼續用，而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇，誰也不服誰。

早上，小紅走過來說：“你們別吵了，你們各有所長、所短，我們既要正視自己的短處，也要看到別人的短處。”

文具逃跑記的故事作文 16

在文具世界裏有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、削筆刀、剪刀和鉛筆盒。

有一天，削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀爲了誰最強而吵架。鉛筆說：“如果沒有我，你們削筆刀根本沒有一點用處！”削筆刀反駁說：“如果沒有我，你們鉛筆的芯斷掉了誰會幫你修好它啊！”這時候橡皮大聲的對鉛筆說：“如果沒有我，人們寫錯字了，還不是由我們橡皮來幫人們擦乾淨！”聽到這兒，鋼筆和圓珠筆就不高興了，他們異口同聲的反駁道：“你們橡皮能把我們寫出的墨水擦乾淨嗎?還有，削筆刀，你看我們，不用你們削筆刀來削！！”站在一旁的.剪刀一聽鋼筆和圓珠筆說的話就比誰都要生氣，它扯大嗓門說：“你們只不過是一羣懦夫，你們看我，多結實，我只要輕輕的一用力，你們就斷了……”

這時候一個年老的鉛筆盒走過來說：“你們每個人都有長處和短處，千萬不能拿自己的長處和別人的短處去比較。知道了嗎？”等鉛筆盒說完這句話的時候削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀都慚愧的低下了頭。

文具逃跑記的故事作文 17

一天鉛筆提出意見：“我們來評選‘最佳文具’吧。”大家都同意，很想讓別的文具知道自己的本領。

鉛筆先走出文具盒，得意洋洋地說：“我是鉛筆，主人用我寫字，我不像鋼筆那樣還要用修正帶改，只要輕輕一擦，寫錯了的字就沒了，所以我覺得應該選我。”橡皮不開心了：“你是可以擦了，那都是誰的功勞？每次你寫錯字那不都是我幫你擦的！”鋼筆急了：“可以沒有我嗎？那人們爲什麼發明我？我認爲我一定也有自己的好處，我也想當！”修正帶和膠帶異口同聲道：“我們也要當！鋼筆你也是有出錯的時候，那時候就得靠我們了！”直尺爭辯道：“你們這個筆，那個筆又怎樣？沒有我，你們又怎能讓主人得高分呢？你們能測量長度嗎？”大家議論紛紛，爭論不休，都想當“最佳文具”。

這時從來不說話，只爲小主人默默工作的'文具盒說話了：“爲什麼大家要評選呢？每個人都有自己的長處，大家都是‘最佳文具’，少了一個都不行！”大家聽了都不好意思了。

文具逃跑記的故事作文 18

一天晚上，我聽到了我的文具在吵架。

鉛筆最先發言：“我最厲害！小主人天天用我寫字呢！”橡皮反駁道：“哼！我纔是最厲害的！你寫錯了，還要讓我擦！”尺子氣得滿臉通紅：“在百具中，（就是所有文具當中）應該是我最厲害纔對！你看，工程師、設計師畫圖紙的時候，沒有一條線不是用我畫的！”鉛筆氣得直跺腳：“呸！我纔是！你剛纔說，畫線，畫線，還不是用我！”橡皮又說：“你畫錯了，我能擦呢！要是圖紙畫的不規則，工程師不被K死？”鋼筆也來湊熱鬧：“我是纔對吧！你看，我的價錢比鉛筆高！我比橡皮苗條！我還比尺子股呢！你們說，我不是嗎？”墨水生氣地說：“你說什麼？要不是我給你墨水，你能寫得出字嗎？”紙來了、圓規也來了......吵架聲越來越大，氣勢越來越激烈，要大起來啦！書包都要爆啦！

我看不下去了，對文具們說：“你們各有各的長處，各有各的'短處，別吵了！”他們再也不吵了。

文具逃跑記的故事作文 19

有一天晚上，從小紅的鉛筆盒裏傳來一陣吵鬧聲，這是怎麼回事呢？

原來鉛筆盒裏的橡皮、鉛筆、尺子在吵架，橡皮說：“我最厲害了，我能擦掉所有的字。”鉛筆不服氣地說：“我才最厲害，我能寫出世界上所有的字。”尺子聽了他倆的話火冒三丈，氣呼呼地說：“”我纔是世界上最厲害的，人們量任何東西都需要我。”

於是他們越吵越兇，誰都不讓誰。這時，鉛筆盒來主持公道，他說：“你們誰能完成一張練習卷，誰就最厲害的`。”鉛筆馬上得意地搶着說：“嘿嘿，他們都不能寫字，只有我能寫字，看我的。”說幹就幹，鉛筆開始寫起來。寫着寫着，寫錯了一個字，這可怎麼辦呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。這時，橡皮友好地走出來說：“讓我幫你吧。”於是，橡皮把錯字擦得一乾二淨。鉛筆覺得不好意思，默默地低下了頭繼續寫字。寫到一半，它碰到一道連線題，它用求助的眼神望着尺子，尺子友好地幫助鉛筆完成了任務。

這時，鉛筆盒笑着對大家說：“你們現在知道了吧，任何一樣東西都有它自己的優點，不要只看到別人的缺點，而忽略了別人的優點，要取長補短，彌補自己的不足之處，朋友之間要互相幫助。”聽完鉛筆盒的話，三個朋友相互之間道了歉，大家又重新安靜地躺在了鉛筆盒裏。

文具逃跑記的故事作文 20

一天中午，我們快要睡着了。忽然，教師裏傳出了爭吵的聲音，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀在爭吵。

鉛筆說："我應該是你們的'頭，因爲要是沒有我，小主人就不能寫字了。"

橡皮擦聽了，也說："小主人寫錯字了，要是沒有我，小主人就不能更正了，所以我纔是頭。"

尺子也跟着說："要是沒有我，小主人就畫不了直線，我纔是你們的頭呢！"

卷筆刀也說："我纔是你們真正的頭呢，因爲如果沒有我，小主人的筆斷了，就不能削尖了。"

文具袋聽了，慢慢的說："做頭的要有全部的本領。"鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀都低頭不語，"只要你們團結友愛，幫小主人服務就可以了。"文具袋繼續說。

從此，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀團結友愛，配合的很好，讓小主人得到了好成績。

文具逃跑記的故事作文 21

“呼呼，呼呼”小主人睡着了，他睡得可真熟，鼻鼾聲連綿起伏。

“哐當哐當”文具們跑了出來。只見它們滿身都有傷疤，不信，你瞧水筆的筆夾子斷成兩截，橡皮身上是左一個洞，右一個洞的，好像剛被鳥啄過一樣。它的“雙胞胎”哥哥呢，身上比它的樣子還慘，它沒有洞，而是一排排牙印。再看苗條尺子小姐，但有了小主人的折磨，已經不成“人”樣了。“你們的傷算輕了，你們看我。”“誰在說話？”文具們找了半天，才發現原來是文具盒，它蓋子和“下身”分離，“有了我呀，有時你們才能逃過一截呀！”

“我反抗，我要等到應有的'保護！”

“我有意見，主人不愛護我們。”

“他再這樣我就罷工了，我再也不爲他服務了。”

……

文具們哀聲一片，羣情激奮，要求得到應有的權益。

這時小主人聽到了它們的對話，感到很慚愧，向它們保證說：“以後一定愛護你們！”

文具逃跑記的故事作文 22

今天早上，文具就吵架了。

鉛筆說：“我的用處最大，人們要買鉛筆，就要看筆好不好，寫出來的`字會不會清楚。”橡皮跳出來說：“我的用處最大，人們寫錯字或寫歪了，我就會把他們消除掉。”轉筆刀說：

“我的用處比你們多10倍，我可以把不尖的筆刨得比槍更尖，我的用處最大。”後來，鉛筆盒過來，說：“如果沒有我，你們就不能團結在一起，我還可以當你們保鏢，保護你們。”它們正吵的不可開交。

一張白紙過來說：“你們能在我這裏寫出字來，就是誰最棒。”鉛筆跳到紙上，一用力，卡嗒!就斷了，橡皮又來，它擦來擦去，怎麼也寫不到字，轉筆刀說：“你們都沒用。”它跳上去寫，也寫不到，它們默不作聲，白紙說：“鉛筆盒，你要嗎?”鉛筆盒連忙說：“對不起，我也跟它們一樣寫不到字。”

白紙笑了，說：“你們都有用，要團結一致，互相配合，才能寫出漂亮的字來。”