做紙船的作文（精選37篇）

文字對每個人都會有影響，一篇好的文章，不但是作者的成就，進一步講，是對全人類文明和思想的貢獻。下面小編爲大家分享做紙船作文，歡迎大家參考借鑑。

做紙船的作文 1

我們斑裏有好多同學會做紙船，小軍說“我們來比一比，看誰做紙船又快又好。”大家說:“比就比。”於是我們就紛紛準備材料，一切準備停當，小軍發出一聲口令，就開始比試了，同學們一個個快速地摺紙，我第一個摺好了紙船，我得意地看看這個，又看看那個，沒過多久，大家都做好了，我神氣十足地喊道:“我第一，你第二，他第三，小民最後!”沒想到小民站起來說:“不行，你雖然做得快，但是你做的船不一定好。”被他這麼一說，同學們都湊過來看我的紙船，大家左看右看，看不出什麼問題來。這時，小民又說:“我們都把紙船放在水裏，看看誰的紙船在水裏漂得時間最長。”於是，我們紛紛把自己的紙船放在水池裏。我多麼希望我的船能在水裏多漂一會兒。可是，我們的紙船隨着水波盪漾，不一會兒就開始吃水了，一隻只紙船陸續沉入水中，只有小民的紙船一直票在水面上，越漂越遠。大家都覺得很奇怪，就向小民請教。

小民一邊摺紙，一邊介紹:船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實實，不留空隙，這樣的'紙船放在水裏纔不容易下沉。

我們按照小民介紹的方法又折起紙船來，這一回，我們折的紙船都能在水面上漂的很遠，漂得時間也很長。我們在水池邊高興地一邊看一邊拍手。

做紙船的作文 2

在我的書櫃裏，有隻漂亮的紙船，它像一根香蕉漂在大海上。每當我看到它，就想起了第一次做紙船的經歷。

那是一個星期六的上午，我和爸爸一起做手工，爸爸說:"女兒，我教你做一條船怎麼樣?"我很高興，立刻說:“好啊!好啊!”我馬上拿出紙，躍躍欲試的樣子。

爸爸一邊講，一邊教我做船，他拿出白紙，首先在這個長方形中取一個最大的正方形，然後對着中心線向內折，接着角對角向外折。然後兩邊角向內翻，夾入角中。我一步一步地跟着爸爸做，很緊張，害怕一不小心，漏掉了一步，就不知道做成了什麼。又高興又緊張的過程中，我終於照着爸爸做紙船的樣子做成了一條船，可是它扁扁的，不像船的.樣子啊?我正在疑惑，爸爸說:“見證奇蹟的時刻到了!”他深深吸了口氣，短促地用力一吹，哇!一個平面圖形馬上變成了一個立體圖形，真是太好看了!我高興地向爸爸說:“爸爸你太厲害了，這條船真好看!”

你看，人類的手多麼靈巧啊，能把一張白紙變成這樣精美的小船，也會變成各種各樣的小玩具，我真爲人有一雙靈巧的手而感到驕傲!希望我的小手以後能創造一個更完美的世界!

做紙船的作文 3

每年的清明節，爸爸媽媽都要帶我去給爺爺上墳。每年，我都會折一隻小小的紙船燒給爺爺，希望他在“那邊”過得好一些。

六、七歲時，深愛我的爺爺不幸病逝，悲慟欲絕的奶奶一邊哭一邊給爺爺折“銀兩”，我好奇地問奶奶：“這是什麼?”奶奶憐惜地撫摸着我的頭說：“可憐的孩子，這是折給你爺爺的錢，爺爺窮了一輩子，多折些錢給他，到那邊就可以享清福了。”說完，嘆了口氣，繼續折銀兩。

幼小的我似懂非懂，便說：“那我給爺爺折小船，讓爺爺當船長。”過了一會兒，我高興地把一條“小銀船”遞給奶奶看，奶奶眯着眼睛看了看，苦笑着說：“當了一輩子農民的'爺爺要當船長嘍!”說完，把我摟進懷中。

從此以後，每年我都會給爺爺摺紙船，我也漸漸長大了，不再把摺紙船當作一種遊戲，而是把它當作爺爺和孫女兒之間溝通的橋樑，把我對爺爺的思念，全部傾注在這小小的紙船上。

奶奶告訴我，我們折的銀兩、紙船，在爺爺的墳前燒了以後，在爺爺的那個世界裏就會變成真正的東西。雖然長大了的我知道這是不可能的，不過是奶奶寄託思念的一種方式，但我寧可相信奶奶的話是真的。

以後，我還會給爺爺摺紙船，還要給爺爺折手機、空調、冰箱、汽車、飛機……讓窮苦了一輩子的爺爺享盡榮華富貴。

做紙船的作文 4

每當我看到那艘紙船，我就會想起10月19日我和劉思源、周冉雯一起做紙船。

那天一早，媽媽告訴我：劉思源丶周冉雯約我到劉思源爸爸的公司做紙船，姑姥姥可以提供一個可做船骨架的冰箱包裝大紙盒。我真是太高興了，迫不及地穿好外衣，等電話鈴響起，就可以去找劉思源了!而媽媽去姑姥姥家取盒了，終於，電話鈴響了，媽媽說劉思源到樓下了，我可以下去了。我急切地打開屋門，奔向電梯，等電梯的吋間更是讓我難受。電梯到了一樓，門一開，我就見到了劉劉。我們倆開開心心地一起走到了劉劉爸爸的公司。接着，週週來了，我們在等着媽媽送來紙箱，這是我們最重要的東西!!哦，媽媽來了，她手裏拿看一個很大很大的`紙箱，這紙箱足以讓我們三個人都坐進去!一下子，我們就忙了起來，先是給紙船刷膠，接着把紙船兩邊折出了兩排圍欄，之後，我們又把船尾折了起來。我們真是手忙腳亂丶熱火朝天，恨不得有第三支手來幫忙!現在，輪船裝飾工作開始：我們往?上噴漆、寫字，等等等等!終於，一隻完美無缺的小船展現在了我們三個的眼前!大家欣喜若狂，不相信這小船居然是我們三個人做的!我們太高興了!

10月19日就是這樣的一天，既鍛鍊了我們的動手能力，又讓我們感到自豪!!!

做紙船的作文 5

這周星期二，我們班開展了一次做紙船的活動。同學們都很興奮，因爲我們可是第一次在課堂上製作小紙船啊!

首先，湯老師給同學們發了一張長方形的紙。有些同學一拿到紙就緊張起來：“萬一我折錯了，該怎麼辦呢?”湯老師也拿了一張長方形的紙，放在了實物展臺上。開始折了!開始折了!同學們都很激動。只見湯老師把這張長方形的紙認真地對摺起來，時不時還對同學們說：“先對摺，再把摺好的再對摺一次……”我左折了一下，又右折了一下，覺得不是很工整，隨後，又把拆了，重新再折。我現在給大家講一講我製作小紙船的過程吧!我首先把紙對摺一次，再對摺一次後，就是一個三角形，再把它底下的兩個長方形折起來，再把旁邊的兩個三角形拉開，小紙船就做好了!

做完以後，我很想爲我可愛的'小紙船裝扮一下，就借來了水彩筆。我在小紙船的外殼上用淺藍色的水彩筆畫了一些正在起伏、翻滾的波浪;用深綠色的水彩筆在畫的波浪下面畫出了綠油油的水草;用深藍色的水彩筆在白白的天空中畫出了大大小小，離我們近，和離我們遠的，自由自在飛翔的海鷗。我又分別用淺粉色和淺綠色的水彩筆在船上塗了上去;我還用橘色的水彩筆在小紙船的裏面塗上。我做的小紙船從白色變得五顏六色，十分漂亮。

我喜歡做可愛的小紙船，讓它們載着我快樂、美好的夢想漂向遠方……

做紙船的作文 6

一張紙可以畫出一幅美麗的畫，可以寫一張工整的文字，也可以拿來包裝東西，也可以印一張小報，還能折各種各樣的作品。

我先把一張正方形的白紙，對角一折，然後打開，就有十字的.痕跡。接着，我把四個叫向中心點折，摺好後，打開一看，是一個田字。我再向底線一折，變成了一小橡框。然後，我反過來，把兩邊往中心折，變成了長方形，還有兩隻腳呢!我再把每邊的三角形往上折，在這時，我的紙纔有點像船了。最後，在頂上是三個蓬裏，把兩邊挑開，就真正變成一條船了，哦!我，成功了。

我把它取名“優秀”號，而這時的我彷彿坐在船上，漂游大海中，海水“嘩啦啦”地響，一陣浪花潑了過來，還讓我喝了好幾口海水，好鹹啊!看，海魚在海上活躍地跳躍着。一隻只海鷗歡快地在飛翔。

一張紙能折出一個又一個紙船，讓我充滿了想象力。

做紙船的作文 7

我認識許多的船，有航母、有貨船、有油槽船，還有輪船……不過，這麼多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。

今天，我閒着無事，便打開電視，開始看了起來，可是越看越無聊，便趴在哪裏，這時我突發奇想拿來一張A4紙，開始擺弄起來，我先想：“疊什麼好呢!有了，疊小船。”說幹就幹，我便開始疊起來，我先把紙對角一疊，不對，疊不了，這回該怎麼疊呢，對摺一疊，應該可以，那下一步是什麼呢?我絞盡腦汁，終於想起來橫着一對摺，再打開，拿中間的線和兩邊的線對摺在一起，折成兩個三角形，下一步是……對了把剩下的紙往三角形前面後面一折，再把手放入三角形下面的空洞一撐再向上一折，再撐開，拉住兩邊一拉，一個小船就橫空出世了，我端來一盆水，把小船放進去，吹一吹，小船便沉下去了了起來，我疑惑了不過我又做了一條，不一會兒的功夫，小船便做好了，可是又失敗了，一條，兩條……一共做了七條，我沮喪極了，再也沒有了精神，這時，媽媽和爸爸回來了，知道了我的苦衷，爸爸拿來一張紙，一邊摺紙，一邊介紹：船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實實，不留空隙，疊船就像學習一樣，一定要精益求精，踏踏實實，這樣的紙船放在水裏纔不會容易下沉。我聽了爸爸的話，開始嘗試第八次，在第八次我果然成功了，爸爸媽媽在稱讚我心靈手巧，聽到爸爸媽媽的話，我的'心裏別提多開心，多自豪了。

這一次做船的經歷，既讓我受到了爸爸媽媽的表楊，又讓我的手更加靈巧了。

做紙船的作文 8

在“五一”節那天，我自己做了一個小紙船。

你可別看它小！它裏面可是帶着我的夢想！一想這小小的紙船怎麼能裝得下夢想呢？這個問題嘛：那肯定是寫在上面囉！

這紙船大概有我的`手心那麼大，大約有我小拇指長度那麼高，兩頭是尖的，中間的頭也是尖的，底下是一個窩。它還可以收縮、放開，更有意思的是它還可以變形！

這種紙船還不難做：一、把紙對摺；二、把兩頭尖往上折；三、把兩條線條翻過來；四、連續來回折兩下翻來翻去，在展開。哇，小船就摺好了！

小船裏帶着我的夢想，我要讓這個夢想遊向遠方！小船，小船，你一定要把我的夢想游到海洋！

做紙船的作文 9

今天，我的朋友到我家來了，正好天氣很熱。他說：“我們來做紙船吧。”我說：“紙船容易被水侵溼，我們還是做一些泡沫船吧。‘’我的朋友同意了。我拿起一塊泡沫，叫爸爸用刀切成兩個長方形，合起來，變成了一個大長方形。然後用刀切成一個小三角形，用牙籤拼在小船上，一面國旗就完成了。接下來做小船的身子，爸爸用刀切成兩個正方形，一個大，一個小，用大的拼在下面，小的拼在上面，用一根長的牙籤串起來，就這樣小船的`身子也做好了。最後，就要做小船的窗子了，窗子需要刻出來，我們只好又叫爸爸幫忙，爸爸費了好大的力氣才把窗子刻好。這樣，一隻小船就大功告成了，小船在水中搖搖擺擺。

我們望着小船高興地笑了。

做紙船的作文 10

美術課上，老師說：”要折兩隻紙船合在一起。“我用心地折了起來，我心想：”折兩隻紙船不知道要花多少時間呢？正在這時，尉冰燕熱情地對我說：“我們倆各折一隻紙船吧，兩隻剛好可以做成一隻雙體客船。”

於是，尉冰燕也興致勃勃地折了起來。我們同時摺好了，可是還要合起來，該怎麼合呢？我連忙把固體膠拿出來輕輕地塗在了紙船的邊沿上。再把紙船壓緊。慢慢地，一隻雙體客船終於出現在我們的`眼前。

原來跟別人合作，心情是那麼的愉快，那麼的有意義。

做紙船的作文 11

我認識許多的船，有航母、有貨船、有油槽船，還有輪船……不過，這麼多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。

今天，我閒着無事，便打開電視，開始看了起來，可是越看越無聊，便趴在哪裏，這時我突發奇想拿來一張A4紙，開始擺弄起來，我先想：“疊什麼好呢！有了，疊小船。”說幹就幹，我便開始疊起來，我先把紙對角一疊，不對，疊不了，這回該怎麼疊呢，對摺一疊，應該可以，那下一步是什麼呢？我絞盡腦汁，終於想起來橫着一對摺，再打開，拿中間的線和兩邊的線對摺在一起，折成兩個三角形，下一步是……

對了把剩下的.紙往三角形前面後面一折，再把手放入三角形下面的空洞一撐再向上一折，再撐開，拉住兩邊一拉，一個小船就橫空出世了，我端來一盆水，把小船放進去，吹一吹，小船便沉下去了了起來，我疑惑了不過我又做了一條，不一會兒的功夫，小船便做好了，可是又失敗了，一條，兩條……一共做了七條，我沮喪極了，再也沒有了精神。

這時，媽媽和爸爸回來了，知道了我的苦衷，爸爸拿來一張紙，一邊摺紙，一邊介紹：船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實實，不留空隙，疊船就像學習一樣，一定要精益求精，踏踏實實，這樣的紙船放在水裏纔不會容易下沉。我聽了爸爸的話，開始嘗試第八次，在第八次我果然成功了，爸爸媽媽在稱讚我心靈手巧，聽到爸爸媽媽的話，我的心裏別提多開心，多自豪了。

這一次做船的經歷，既讓我受到了爸爸媽媽的表楊，又讓我的手更加靈巧了。

做紙船的作文 12

昨天，我做了一艘“會走”的小船。說起來容易做起來難。

第一步：我先把紙杯輕輕地放在塑料泡沫上，再用筆沿紙杯底部在塑料泡沫上畫圓圈。第二步：在用小刀割剛纔畫的那個圓圈，深度大約1釐米。第三步：在紙杯距離底部2釐米處鑽個孔，然後把塑料管插進剛纔鑽的孔裏。第四步：把做好的紙杯套到塑料泡沫圓圈裏。哈哈，小船做成了！我高興極了，急急忙忙地拿到水裏試驗，啊！船不走？怎麼回事！我看了看，發現杯上插管處的`孔太大，漏水，塑料管流水很小，所以船不走。

吸取教訓，我又重新做了第二個，放到水裏，往杯子裏倒水，水從塑料管裏流出，小船走了，“耶！成功了。”我高興地跳了起來。

做這隻小船讓我懂得一個道理：做事要有細心，耐心和恆心。

做紙船的作文 13

在我的寫字檯上，最令我念念不忘的就是那隻我親手做的小紙船。

前幾天我沒有事做，我便想到了紙船。我要摺紙船了，我先小心翼翼的把白紙豎着對摺兩次，然後把兩邊認真摺進去，再把四個角連續翻兩次，接着把一條邊折過來，與另一邊對齊，最後把紙翻過來

但我輕輕地按住船頭和船尾，一翻，太好了！我成功了！我高興的.一蹦三尺高。這隻小紙船一點也沒有破損，非常漂亮。

我知道了只有堅持不懈的去幹某一件事情，才能成功！

做紙船的作文 14

下午，鍾老師輕輕地推開門，大步流星地走進教室，雙手撐着講臺，掃視了全班同學一眼，笑眯眯地說：“這節課，我們來摺紙船！”頓時教室裏像炸開了鍋，同學們高興得手舞足蹈。心想：摺紙船呀，我最在行了。

下課鈴響了，同學們做的紙船五彩繽紛，靈巧大方，可愛極了。

一張紙可以畫出一幅美麗的畫，可以寫一張工整的'文字，可以拿來包東西，還可以折出一個又一個紙船，它讓我充滿了無窮的想象力。

做紙船的作文 15

今天早上，我做了一條小紙船，我是用白紙做的，所以，我的小紙船看起來就更加精神。

只見，小紙船長着一個長長的船身，高高的船艙，和不寬的船底。別看小這不寬的船底，它也能在這水上停留或行駛呢，因爲，船底下還有一些，螺旋槳什麼的呢。

我做的`小紙船呀，跟普通的小紙船不一樣，船底下還有螺旋槳呢。這螺旋槳呀，非同一般，他還能在在水裏轉呢，不過只需要水波就行了，再說了，我的小紙船的螺旋槳在水裏好幾年都不長鏽，只不過就是全溼了而已。

同學們，你們說我做的小紙船下功夫了沒有？星期一我只要到了學校，你們肯定會看我做的精美而非同一般的的小紙船，上學的那一天，我只要到了學校，你們肯定會大吃一驚的。

做紙船的作文 16

如果有人問我：“給你一隻紙船，你會載着你的什麼？”我會爽快地回答：“我會載着我對媽媽的委屈。”

記得上個星期日的晚上，媽媽您正批改着我一週的《計算能手》。過了有半個小時，您喊我到您的房間。剛進門，看着您那滿臉懷疑的樣子，我膽戰心驚。這時您提高嗓門說：“王藝睿，一向粗心的你怎麼一下子變細心了，是不是用了計算器？”我一時沒有反應過來，您又說：“這作業不是做給我看的，你是不是把我的話當耳邊風了。”我這時才明白，立即頂了個嘴：“沒有！我沒有用計算器，都是我用筆算的，難道這些小兒科的題目還搞不定？”就這樣我和您吵了起來，雖然我當時心在滴血，可是眼睛裏沒有流出一滴淚水。最後還是“救星”爸爸過來解了圍。

事後，我總想找個機會告訴您：“媽媽，我知道您做的一切都是爲了我好，可是我真的`沒有‘作弊’啊！”可每次想說時話到嘴邊總開不了口。

如果我有一隻紙船，我會讓它傳達給媽媽：“親愛的媽媽，我已長大了，不知您是否能讀懂我的心，相信我好嗎？”

做紙船的作文 17

星期六一大早，我就想寫作文。

可是，我想寫什麼好呢？我想了一會兒覺得還是搞一次活動再寫一篇文章爲好。我決定先放紙船，再寫作文。好，就這樣決定了！我在家裏找到一張白紙，先對摺。然後我再在兩半各自對摺……一會兒工夫，一隻漂亮的小紙船就摺好了。接着，我走出家門，來到門前的市河邊。我看到那條市河真寬呀，簡直有黃河的一半寬。我踩着河埠的石級往下走。來到近河面處，我站住了。我蹲下身子在船裏放進隨手在旁邊地上拾到的兩根小草，一片樹葉。然後，我把小紙船 放到水面上。小紙船隨着河水的'流動搖搖晃晃地向前漂去。我高高興興地看着遠去的小紙船，祝願它平安遠航，祝願所有的人都能夠心想事成。突然，一陣風吹過來，一下了把小紙船給吹翻了。小草和樹葉都掉入水中，沉了下去。唉，可惡的風！該死的風！

你再兇、再厲害，總有一天我會想辦法制服你的！風，今天，我雖然沒有能力制服你，但是，我會再折許多的紙船放到河面上讓它們自由自在地漂盪在河面上。我相信總有一隻或幾隻紙船會平安地到達自己想要到達的地方去的！

做紙船的作文 18

今天下午，我在《我愛科學》這本書中，看到了一個小實驗，實驗的名稱叫“燒紙船”，我覺得很有趣，就決定做這個實驗。

做實驗需要兩個桶子，一個摺好的紙船，一杯水和一個打火機。

我先拿來兩個裝奶粉的.桶，然後用白紙折了個紙船，把紙船放架在兩個奶粉桶上面，紙船就像一座小橋架在兩個奶粉桶上。接着我端來一杯水，找來了一個打火機。

準備工作做好了，我開始做這個小實驗。我先往紙船裏倒滿水，然後用打火機在紙船下面點着了火。火焰在紙船下面燃燒着，忽上忽下地跳躍着。我目不轉睛地看着紙船，觀察它的動靜。

過了一會兒，我把手伸進水裏，發現水還是涼的。我繼續用打火機在紙船下面點火，水面上冒起了熱氣，水漸漸變溫了。再過一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燃燒起來。

用打火機在裝滿水的紙船下面點火，爲什麼紙船沒有燃燒起來呢？通過查找資料，我知道了這個實驗的道理：原來是紙船裏的水吸收了大量的熱量，紙達不到燃燒的溫度，所以紙船不會燃燒起來。

這個實驗讓我明白：科學離我們並不遙遠，它就在我們身邊。

做紙船的作文 19

姐姐是個心靈手巧的姑娘，街坊四鄰都知道我們家老大是個通情達理的孩子，姐姐也是爸爸媽媽引以爲傲的孩子。

而我從小就很淘氣，經常惹得大人們不高興，在學校也是特別的頑皮，好吃懶做的性格跟姐姐形成鮮明的對比。

但是，姐姐待我是極好的，我犯錯的時候幫我求情，也會幫我及時改正錯誤，每次大人說我不聽話的時候，姐姐說一句我就乖乖的聽話了。

這一天我又犯錯了，媽媽罰我站在牆角，我透過門縫看到姐姐正在摺紙，我當即就忘了自己還在罰站，溜進姐姐的房間，趴在桌子上看姐姐摺紙，我問這是什麼，姐姐說這是小紙船，當你不開心的時候就疊一個小紙船，然後放在河裏，當它漂向遠方的時候，你的壞情緒我就漂遠了。

我拿了一張紙，學着姐姐的樣子折着小紙船，小小的紙船像是一艘輪船，可以把漂洋過海，把我的情緒帶的遠遠的`，我跟姐姐把小紙船拿在手中，來回的擺動，好像紙船在海上漂。

後來，姐姐去了很遠的地方上學了，留我在家，每次我難過的時候都沒有姐姐在我身邊了，可是我還是在我傷心難過的時候，就記起姐姐的話。疊一個小紙船，讓它帶着我的壞情緒漂向遠方。

做紙船的作文 20

科技實驗裏有個小實驗是燒紙船，顧名思義就是做一個小紙船來燒，那這個紙船會怎樣呢？

星期一的上午，第四節是科學課，老師讓我們做了個小實驗，方法是用白紙做了個紙船，在紙船裏倒上一定量的水，將有水的紙船放在三角架上，點燃酒精燈，放在紙船下邊，水會怎麼樣？紙船又會怎樣呢？同學們議論紛紛，有的同學說：“那樣紙船就被酒精燈燒了呀”。老師說：“耳聽爲虛，眼見爲實，我們親自試驗一下吧！”

只見老師把三角架放在實驗桌上，接着又把事先做好的紙船放在三角架上，又將燒杯裏的水倒入紙船中，沒有倒滿，只倒了紙船容量的`一半。然後老師用火柴點燃酒精燈，再把酒精燈移到紙船下面。酒精燈在紙船底部燃燒了一會，我們發現，紙船沒有被燒掉，紙船裏的水也沒變樣兒。

我和同學們都驚奇的都張大了嘴巴。老師說：“紙船之所以沒被燒壞，是因爲物質在被燃燒時需要一定的溫度，紙船在被加溫的同時，水分也不斷蒸發，水蒸發，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒乾之前，紙船是不會被燒着的。”

我明白了：在燒紙船的試驗中，紙船裏的水不會蒸發完，紙船也不會被燒燬。

做紙船的作文 21

一個晴朗的下午，我在洗手，洗啊洗，不自覺地玩水。這時，一個想法突然閃現在我的腦海裏。如果我把一個小紙船折起來放在水裏，它會沉嗎？

要開始了，於是我立刻興致勃勃地折了一隻紙船放入水中，紙船卻沒有沉下去。轉念一想，“如果你給它增加一些阻力，它會下沉嗎？”想到這，我立刻採取了行動。首先，我用嘴用力吹着船，儘可能用力拍打水面。最後，我用手把船壓入水中。船沉了，但立即浮了上來。無論如何，它總是浮在水面上。突然，無數個問號涌上心頭，我忙不迭地問媽媽：“船怎麼沒沉？”我還在對它吹氣，興風作浪，甚至用手按，它還是不沉？"

媽媽聽了我的話，笑着說：“那是因爲水有浮力。浮力大於重力時，會浮在水面上。一艘客船正在海上航行。如果沒有水的.浮力，大船就無法在海上航行，所以會沉入海底！”

聽了媽媽的話，我就知道船爲什麼能浮在水面上了。它讓我知道，只要我願意用腦子去玩，我就能收穫很多東西，增長很多知識。玩起來有大智慧！

做紙船的作文 22

外婆家門前有一排古老的石階。聽媽媽說，石階的年齡比太爺爺還大呢！上頭鑲着的鵝卵石個個形狀千奇百怪，有愛心形、圓形、三角形……上面還有許多美麗的花紋。一條條細縫清晰可辨，好似一條條小路。石縫有粗有細，粗得如筆芯，細得如髮絲。不管長什麼樣，都被無數場雨打磨得閃閃發亮，被無數個人踩得平平整整。乍一看，好像工藝品，可惜挖不出來，不然我可得收藏點。

嘩啦啦，嘩啦啦……小仙女開始撒銀珠了！一滴滴雨落在石階上，吧啦吧啦，真好聽！慢慢的，雨大起來了，一層薄霧在石階上徘徊。水在時間上趴着，唱着一首一首歌；霧在上空舞着，跳着一支一支舞。雨越下越大，石階成了小溪。水嘩啦啦向下流，落入小溪，有一種大珠小珠落玉盤的感受。最快樂的，還是我們這些孩子了。叫上夥伴，折些紙船，在裏頭寫上名字和心願，打着傘，淌過水，來到高處的平臺，半蹲下來，輕輕地把紙船放在裏面。當紙船啓航時，不顧淋溼的危險，感冒的難受，追着紙船跑。當它流進水溝時，快樂的.心中不免盪出一絲可惜，但更多的是興奮。因爲紙船將載着我們的夢，流向遠方。

石階、小溪、紙船——我的童年。

做紙船的作文 23

下雨了，雨下得很大，一直下到傍晚。

雨停了以後，我走出門。哇，小區的路上已經積了很多水，就像成了一條河，根本就沒辦法出門嘛。

爸爸看到了，“哎呀！”一聲，立刻叫起來，“兒子，明天怎麼去學書法呀？”我看着門前那滿滿的積水，興奮地說：“老爸，先把學書法的事放一邊兒，我告訴你，現在倒適合玩紙船呀。”老爸說：“是呀！我們現在就可以折。”我就趕緊從家裏拿來了兩張紙，一張給爸爸，一張給自己。我們父子倆摺好了紙船，放在水裏，輕輕一吹，紙船就象帆船一樣順着風漂動。我心裏想，玩紙船還真有趣呀！

老爸的紙船竟然比我的漂得遠了，沒辦法，我只能使出祕密絕招了。我跑到家裏，拿了兩個小帆——這可是我自己以前做的，還拿了一把扇子。我把帆插在船頭和船尾，然後再用扇子對着紙船扇動，紙船就遊得飛快，我心想，哈哈，這回肯定能贏了老爸！我扇啊扇，船兒向前漂啊漂，誰知一個不小心，船就游到了老爸車子下面，卡在那兒了。完了，這回，我輸定了，我不由得垂頭喪氣了。老爸摸摸我的`頭，對我說：“別灰心，下次滿大水的時候，我們再來比。”

做紙船的作文 24

今天，李老師神祕的給大家帶來一節實驗課，老師帶了一根蠟燭，一艘紙船，一個打火機，一杯清水，老師這又幹什麼呢？那我們來看一看吧！

李老師首先把一艘紙船換在桌上，蠟燭被打火機點開了，老師把紙船放在蠟燭上面，蠟燭像飢餓的狼在吞噬着紙船，紙船一下子被蠟燭燒成了灰。李老師再拿一個紙船，在紙船裏倒了一點清水，再放在蠟燭上燃燒着，那時我又有一點擔心水會不會漏出來，蠟燭又像火紅的舌頭一直燃燒着紙船，紙船像鋼鐵戰士一樣屹立不倒。我心裏好奇，咦，這是怎麼回是呀！爲什麼僅僅是加了先水，紙杯就不會被燭火吞噬？正當我們陷入困惑的時候，李老師提醒了我們：還記得開始的時候老師往紙船里加了什麼？同學們這才明白過來，原來做實驗之前老師往裏面加了水。當紙船裏的水被加熱時，水慢慢的'蒸發，水慢慢的蒸發，並且吸收了大量的熱量，紙船沒有？達到一定的溫度，所以燭火無法將它燃燒。有當全部被蒸發完後，紙船纔會燒壞。

我很喜歡這堂有趣的實驗課，我還想有下一次。

做紙船的作文 25

你就快點折起一個小紙船吧，別捨不得一張白色的勞作紙呀；再用你五彩的蠟筆？，畫上一個歪戴着白帽子的小水手。

小蟋蟀是去參加一個音樂會，要過河去唱歌；小螞蟻忙了一天想媽媽，要過河趕回家。你看，你看他們都等急啦！

當那太陽先生向白天告別的時候，當那雲彩小姐被吻得羞紅了臉，當那蝌蚪孩子要躲在河牀下休息，就讓你的小紙船揚帆吧！讓它浮過小橋，讓它輕輕浮過小橋，可別驚醒了睡在小河上的晚霞。

快點劃！快點劃！千萬叮嚀你的小水手，別在半路上停了船哪，別讓他靠了岸去給他的小戀人，採那開得金黃金黃的蒲公英花。

你該知道這時候，那熱鬧音樂會上已經響過一遍嘹亮的小喇叭。就是小螞蟻的媽媽也正焦急地等着他回去吃晚飯哪。

等那月姐兒向小河照鏡子，等那星星們都頑皮地鑽出了頭，等那夜風和小草低語的時候，等那花朵都睡了，等那蟲兒都睡了的`時候，螢火蟲也該提着燈籠來了，讓他們迎接你的小紙船和那忠實的小水手，平安地彎進那生遍蘆葦的靜靜的小港口。

做紙船的作文 26

今天，李老師笑嘻嘻地走進教室，對同學們說：“同學們，我們來做一個有趣的實驗。”

同學們七嘴八舌地議論起來。李老師又說：“我們這次實驗的名字叫‘火燒紙船’，實驗道具有：一個紙船、一根蠟燭、一杯水、一個打火機。同學們，紙船遇到火會燃燒，這次我將會做一點小小的改變讓紙遇到火不會燃燒起來。”

李老師在紙船裏倒了一點涼水，然後把蠟燭點燃固定在桌子上。火焰像溫柔的火精靈，可紙船一靠近火焰，火焰，火焰就像一隻兇猛的獅子，舔着紙船的'底部。紙船的底部不一會就被燒黑了，可紙船一點事也沒有。

紙船又在火上燒了一會，紙船的底部像包公的臉一樣黑，也很像一副水墨畫。同學們都目不轉睛的看着紙船，生怕它會被火焰吞噬。過了一會，紙船裏冒出一縷縷青煙，我想：紙船肯定完蛋了。

最後，老師把蠟燭熄滅了，老師讓我們摸一摸水，我們一模，水好燙啊！可是爲什麼紙船沒有被燒壞？老師說：“我在做實驗之前在船里加了水，火在燃燒時，所放出的熱量都被船裏的水吸收了。”

這節課不僅有趣，而且還讓我明白了一個科學道理。

做紙船的作文 27

紙碰到火，化成灰，這是一件天經地義的事，可老師卻說，要給我們演一次“燒紙船”，到底，她的葫蘆裏賣的是什麼藥呢？

上課了，我一看，果然，只見老師拿着兩隻紙船、一盞酒精燈、半瓶水、兩個外鐵架臺和一隻打火機。老師神神祕祕地說：“實驗馬上就要開始了！”說完，就先把兩個鐵架臺立在了講臺上，把其中一隻紙船小心地夾在了鐵架臺的中間，又把少許的水注入船中，船頓時往下垂了。然後老師把點燃的.酒精燈移到船下面，我想，這麼好的船，被燒了，真可惜。

可是，奇蹟發生了，船竟然沒着火，開始，火苗如同一把把機槍正攻擊着紙船。5分鐘轉眼就過去了，雖然水溫不斷上升，但是，紙船卻安然無恙。

這是爲什麼呢？老師賣關子，讓我們猜，我們攪盡腦汁，也沒猜出來。後來，老師告訴我們，着火需要一定的溫度，但是，熱量被蒸氣帶走了，所以，紙船是不會燒着的。

哦，原來是這樣！我不禁深深讚歎：“自然科學，您是一位偉大的、無語倫比的魔術師！”

做紙船的作文 28

我在書上看到一個有趣的小實驗，叫“燒不着的紙船”，我很疑惑，紙船是用紙做的，放在火上，怎麼可能會燒不着呢？我決定親自做一下這個小實驗。

實驗開始前，我先找來了蠟燭，然後疊好紙船，準備好一杯自來水和一隻打火機。開始做實驗啦！首先將紙船裏放上適量的自來水，然後捏着紙船兩邊，把紙船放在蠟燭上面，調整好高度，期待着奇蹟的發生。

過了一會兒，我想看看紙船裏的水有沒有變熱，就伸手摸了一下，感覺水還是涼的。我憂心忡忡地想：難道書上說的是假話嗎？或者我哪一步做錯啦？我覺得可能是時間不夠，於是又耐心地等待起來。

又過了一段時間，我發現水上漂起了白色的水蒸汽，我又伸手摸了摸水，感覺有些熱了，紙船卻還是完好如初，一點也沒有被火燒着。啊，實驗成功了！我既高興又新奇，爲什麼紙船會燒不着呢？我和媽媽在網上找到了答案。原來火焰傳遞過來的`熱量，被紙船迅速傳遞給了水，大部分的熱量被水吸收了，所以紙船纔會完好如初，一點也沒受損。

做紙船的作文 29

今天，老師給我們做了一個燒不壞的紙船的實驗。這個實驗的材料是一個鐵架臺、一盞酒精燈、一個裝滿了水的燒杯，一個打火機和一隻紙船。

實驗開始了。老師先把水倒入紙船，再把紙船小心翼翼地放在鐵架臺上，然後用打火機把酒精燈點燃，放在鐵架臺下。桔紅色的火焰貪婪地舔着紙船的底部，彷彿要把整個紙船吞噬掉。可是，讓大家意想不到的事發生了。紙船居然安然無恙，我們隱隱約約可以看見紙船正在冒煙，同學們見了，都目瞪口呆。過了一會兒，有一個同學說：“難道這是一隻神船！”有的說：“難道老師向現在最紅的魔術師劉謙學了魔術！”還有的'說：“難道老師給這艘紙船施了魔法……”一分鐘、兩分鐘……過去了，紙船裏的水以經開始沸騰了，可紙船還是完好無損。這時，老師請陳前上來摸一下紙船裏的水，結果把陳前燙得“哇哇”直叫。就在我們迷惑不解的時候，老師爲我們解開了迷團。原來，物質燃燒需要一定的溫度。紙船在加熱時，紙船裏的水份不斷蒸發，帶走了熱量，所以在水燒乾以前，紙船是不會燃燒的。

今天的這個實驗真是太有去了。

做紙船的作文 30

今天的實驗課，老師帶來了兩隻紙船、一碗冷水和一個打火機。同學們都好奇地伸長了脖子，這次肯定會做一個非常有趣的實驗吧！

只見老師左手拿着一隻紙船，將打火機的火苗慢慢地靠近紙船底部，瞬間就出現了淡淡的灰色。轉眼間，船的底部已經完全發黑，還冒出了濃煙，薰得同學們紛紛掩鼻。火苗迅速蔓延開來，紙船“嘩啦啦”地燒了一大半，隨後老師把紙船丟到了水桶裏，“嘶”地一聲火滅了。

接着，老師又拿出另外一隻紙船，先滴了幾滴水在紙船的船底，再用火去燒船底打溼的部分，燒了好一會兒，纔出現了黑點，但並沒有點燃。就像是穿了護甲一樣“固若金湯”。這時，老師神祕地給我們留下了疑問，爲什麼打溼的紙船燒不着，沒有打溼的紙船很快就被點燃了呢？難道被水打溼的.紙船真的是有鋼筋鐵骨嗎？

我帶着這個疑問回家查了資料，原來第一次實驗的紙船，達到了紙的燃點就會着火。而第二次實驗的紙船被水吸收了火帶來的大部分熱量，紙船吸收的熱量沒有達到燃點，所以就沒着火。

“火燒紙船”的實驗真的非常有趣，讓我知道了一個新知識，不同的物體有不同的燃點，要到達它的燃點纔會着火。

做紙船的作文 31

吃完晚飯，我習慣到小區裏的小河散步。夜幕降臨，星星不見了蹤影，路旁的燈也壞了。河旁的亮光引起了我的注意。我走了過去，看見一個小女孩在放紙船，身旁的蠟燭照亮着一隻只小船。河裏的小船卻一動不動。小女孩，又放了一隻小船，小船還是不動。

半個小時過去了，小女孩累了，坐在草地上喘着氣。豆大的汗珠從臉上滑落，臉頰紅撲撲的，可愛極了。小女孩轉過頭，望着我說，“姐姐我叫小欣。你能幫我放一下紙船嗎？”我笑了笑說可以。

我拿起一隻小船，放進河裏，吹了口氣，紙船動了動，遊了一小段又停住了。小女孩的笑容僵住了，慢慢的，眼淚在她的`眼裏打轉，眼淚流了下來。我看着她，心痛的感覺涌上來心頭，彷彿有刺再扎我的心。我連忙安慰她說，“可能這裏沒風，我們到下游去吧。”小女孩不哭了，望着我笑。

在中途，我問她，“小欣，你爲什麼要放紙船呢？”小欣說，“媽媽得病了，連醫生也治不好。爸爸說，只要把願望寫到紙上，折成小船，讓天使收到，就會滿足我的願望。”我看着小欣，心痛的感覺又涌上心頭了。

下游到了，我們放了小船。臨走前，小欣對我笑了笑，露出了酒窩。

做紙船的作文 32

紙是非常怕火的，尤其是在空氣中。把一隻紙船拿到火上，最通常的結果就是很快地燃燒起來，最終變成一團灰燼。但今天語文課上，袁老師的紙船就擺脫了這種命運。

袁老師拿來了一對鐵架臺、一盞酒精燈、一對鐵夾。她先把鐵夾夾在鐵架臺上，調整好高度，再把紙船小心翼翼地在鐵夾上夾住，然後把酒精燈放在船下面，最後從口袋裏掏出打火機，點上火。只見“火舌”冷酷無情地舔着紙船的.底。過了一會兒，船裏發出縷縷的水汽，跟着又傳來“吱吱”的響聲，我們真爲它擔心，但它好像穿了防火衣似的安然無恙，大家終於如釋重負。

怎麼會這樣呢？我像丈二和尚摸不着頭腦。最後還是老師揭開了迷團：“每一種物質燃燒都有一個燃點，當然紙也不例外，但它要燃燒也要有一個溫度，當酒精燈給紙船加熱時，大量的熱量會被紙船裏的水給吸走了，所以紙船就達不到燃燒的溫度，不會燃燒。”

“哦，原來是這樣！”我像撥開雲霧見到了青天，心裏恍然大悟。可我又突發奇想：假如紙船裏放的不是水，而是汽油，那結果會是怎樣呢？

做紙船的作文 33

風帶來大自然對我們的邀請,溪水架起勇者前進的橋樑。戴上小白帽，拄着小樹枝，背起載滿心願的紙船，我們一行五人(我、金玉潔、蔣捷翔、胡蓉、俞柳聞)向祕密基地出發了!

穿過山上那條野草叢生的小道，一幅流水潺潺，小草碧綠的畫中美景便展現在我們面前，那兒真是一個仙境呀!鳥語花香，溪水歡唱。大家不禁齊聲觀呼起來：祕密基地到了!

山上溪水石畔便是我們的基地。那兒不但是我們的祕密基地，也是我們夢想的啓航之地!大家紛紛拿出自己精心製作，並寫滿心原的小紙船，從溪流裏放出去。一隻、二隻、三隻……各種五顏六色的紙船，載着我們的心願，載着我們的夢想，載着我們對未來的美好幻想漂走了!然而，在那麼陡那麼險的溪水流經的石崖上又能漂多遠呢?小紙船一會兒被石塊攔住去路，一會兒讓水流衝得暈頭轉向。可小紙船卻並不怕困難，它們彷彿知道自己身上的`重任，只要有水，都願意去拼一拼。過了好久，小紙船終於漂下石崖了。

小紙船繼續向前漂着，我們的夢想也在一點一點向前走着。我知道，只有付出艱辛的努力，才能實現夢想，我們就是那些小紙船呀!

做紙船的作文 34

“丁零零，丁零零，”上課鈴聲響了。同學們懷着激動的心情坐在座位上，等待着方老師來上課。因爲今天這節語文課，方老師要和我們一起做一個有趣的實驗――燒紙船。

方老師拿着一隻紙船、一個打火機、一盞酒精燈、一個鐵架臺和一杯清水走了進來。方老師先把鐵架臺架好，接着在鐵架臺上放上紙船，然後在紙船裏倒上清水。把紙船準備好了，方老師用打火機點燃了酒精燈，小心翼翼地把酒精燈移到紙船下。奇蹟出現了，火苗舔着紙船，紙船卻仍然安然無恙。同學們看得目瞪口呆因爲，俗話說：紙包不住火，可是今天，方老師讓火燒不着紙。過了一會兒，紙船裏的水冒熱氣了。方老師請一位同學上去摸一下水，那位同學說水已經變燙了。又過了一會兒，水燒開了，但紙還是是沒有燒破。老師讓我們討論一下爲什麼放了水的紙船不會被燒壞，然後再舉手發言。同學們七嘴八舌地議論開了。過了一會兒，同學們爭着發言，可有的支支吾吾說不清，有的`說對了一點點。後來，方老師對我們說：“物質燃燒需要一定的溫度。因爲紙船在加熱時紙船裏的水份不斷蒸發，水份蒸發會帶走熱量，所以在水燒乾之前，紙船不會燃燒的。”

想不到這麼一個小小的實驗，也能告訴我們一個科學道理。

做紙船的作文 35

我是一隻可憐的紙船，沒有親人，無依無靠。幾天前，猶如我親人一般的一位小夥伴，被主人的一把火。燒成了灰燼，我知道後傷心欲絕。我想：連我的小夥伴都被主人的火燒死了，哪 怕有一天，這災難也會落在我的身上。之後，我每天都抻心吊膽的過着。

果然沒猜錯，這災難降臨到了我身上。今天主人把我、打火機、三角架、焟燭和一杯水帶到了教室裏。主人先把三角架架好，接着把我放在三角架上，再把半杯水倒進我的肚子下。我的'心一下子緊縮起來，拼命喊救命，但又有誰能聽見呢？我徹底絕忘了。但這時奇蹟出現了只見那貪婪的火苗舔着我的肚子，而且肚子裏的水也變溫了，還冒着熱氣。我卻沒有被燒着，可是我始終不明白爲什麼我沒有被燒成灰燼。

恰好，有個同學問：“老師爲什麼這隻紙船沒有被燒成灰燼。”老師回答說：“因爲物質燃是需要一定的溫度。因爲紙船在加溫時紙船裏的水分不斷蒸發，水分蒸發會帶走熱量，所以在水燒乾以前，紙船是不會燃燒的。”

我聽了這才恍然大悟。

做紙船的作文 36

昨天我在家閱讀課外書時，“紙船不怕火燒” 的標題吸引了我的眼球，激起了我的好奇心。紙怎麼會不怕火燒呢?俗話說“紙包不住火”嘛。爲了證明書上的觀點正確，我決定親自來做一個小實驗。

說幹咱就幹。我按照書上的要求做了一隻小紙船，用鐵絲支了一個鐵架臺，買了一隻酒精燈，準備就緒。我首先把紙船放在鐵架臺上，再慢慢地往紙船裏倒滿水，接着把酒精燈放在紙船下，將酒精燈點燃，頓時，酒精燈跳動着藍色的'火焰。火焰燒着紙船的底部，“1、2、3、4……”我心裏數着時間，屏住呼吸，大氣也不敢出，生怕紙船被火燒着。

大概過了五分鐘了，紙船不僅“毫髮無損”，“船艙”裏還冒出了水蒸氣，我把手伸進去試試水溫，立馬像觸電一樣把手從水裏抽回來，因爲紙船裏的水已經很燙手了。紙船經過七八分鐘的炙烤，水居然燒開了，而紙船仍然完好無損。這是怎麼回事？我請教了“智多星”老爸，爸爸告訴我:“ 物質燃燒需要達到一定的溫度，即着火點。雖然紙船在不斷地加熱，但同時水分也在不斷蒸發，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒乾之前，紙船的溫度都沒達到着火點，所以是不會燃燒的。”哦，原來如此！

做紙船的作文 37

“燒不壞的紙船？”看到這句話後我腦海裏出現了一個大大的問號，心想：紙是怕火的，怎麼可能燒不壞呢？當我正在想這個問題時，陳老師用打火機把紙給點燃了，我們個個大驚失色，都慌了神，爭先恐後地躲到後面，陳老師把紙扔在地上，幾個勇敢的`人把紙給踩滅了，我頓時聞到了一股煙味，還看見紙被燒缺了大塊。

陳老師又拿出了酒精燈、三腳架、石棉網。開始實驗了，老師用打火機把酒精燈點燃，酒精燈上就燃起了像黃豆大小的火苗，接着陳老師再放上三腳架，然後放上石棉網，現在就可以放上紙船了，但是重點是要放上水！我死死地盯住紙船，只見火苗在下面張牙舞爪地亂

動，像是在說我要把你燒成灰！可是紙船久久沒有燃燒起來，紙船卻開始冒水蒸氣了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因爲沒碰到水就感覺很熱了。直到下課紙船也沒有燃燒起來。原來是因爲紙船裏有水啊！正因爲紙的燃點比水的沸點高，所以紙船不會燃燒。

通過這節課學習我明白了科學的用處很大！