我最喜歡的一則《論語》作文600字（通用21篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的我最喜歡的一則《論語》作文600字（通用21篇），希望對大家有所幫助。

我最喜歡的《論語》作文600字 1

我們中國，有着五千年的文明，在聲聲不息的文化長河中，大思想家、大教育家孔子和他弟子的《論語》穿越時空，一直將和諧、寬容、仁慈、孝順、友愛、學習的聲音傳遞到現在，傳遞到未來。

在《論語》一書中，我最喜歡的一則是：人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？這句話的意思是，孔子說：“一個人如果不講信用，真不知道他怎麼處事。這就像牛車沒有輗，馬車沒有軏一樣，那車怎麼能走呢？”這則論語是告訴我們要誠實守信。誠實守信是爲人之本，是中華民族的傳統美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表裏如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的.事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現。大家都看過《狼來了》這個故事吧。故事中的小孩欺騙了別人兩次，失去了別人對他的信任，最後導致了被狼吃了的悲劇。看過了這個故事，我們要從中吸取教訓，不然會犯下大錯。我因爲沒有從故事中吸取教訓，就犯錯了。

記得是三年級的時候，一天中午吃好飯，有同學來找我玩，我很高興，想也沒想就答應了。過了一會，又有同學來找我，說老師叫我訂正作業，我連忙把要和同學玩的事情拋到腦後了，連和她說也沒說。時間一分一秒地過去了，等我做完的時候“叮鈴鈴”午休的鈴聲響了，我看見她一臉氣憤的樣子，肯定是等我了好長時間。下課了，我像她去道歉，她也沒理我。我就想：“不理就不理唄，不就是沒有和你玩嘛，有必要那麼生氣嗎？”一直到畢業，她都不怎麼理我，我很後悔，如果當時我和她說清楚了，就不會這樣了。

我最喜歡的《論語》作文600字 2

論語是古時候孔子的徒弟爲了紀念孔子，把孔子的言行記錄下來總結出的系列著作。

其中的“子曰：“學而時習之，不亦說乎”的意思是：“學過了的東西或知識，經常溫習和練習，不是非常愉快嗎？”就是這一句話令我感觸非常非常的深。因爲孔子說的話很對，學過的東西不經常練習和溫習就不會記得更牢固、更紮實了！有的時候你複習一個知識的時候，就有可能舉一反三發現更多的知識，或會有種成就感！這就是裏面的“說。”

古人的境界非常高，這就是爲什麼孔子的徒弟把孔子的言行記錄下來做成論語的原因了！

既然說到了論語，也就自然少不了關於孔子的知識了！孔子，名丘。當然，學習也要像孔子說的一樣：“子曰：學而時習之，不亦說乎”哦。

在這裏我先給你透露一個小祕密：這一句話不僅僅是論語中我最最喜歡的一句話，我還頗有感受呢！

暑假的時候，我和哥哥邢延森比背小九九，比賽規則是：看誰背得既流利又清楚。裁判是奶奶，第一名將獲得去文化廣場的資格。只見奶奶和藹地對邢延森說：“準備好了嗎？我要開始了！3、2、1、開始！”“一一得一、一二得二、二二得四。”一口流利的話語出現在我的'哥哥邢延森的口中，“九九八十一。”最後一句小九九被我的哥哥邢延森說了出來。“四十六秒九二。”奶奶大聲喊道！輪到我了，其實我一點都不緊張。因爲奶奶早就把要和邢延森哥哥比賽的事情告訴了我，可奶奶並沒有告訴我比賽的時間，我只好天天早上在公園裏暗暗地背這個小九九。只聽奶奶手中的秒錶“滴”的一聲響。我就飛快的背了起來：“一一得一、一二得二、二二得四”我飛快的背了起來，“九九八十一。”最後一句小九九被我說了出來。“三十秒九七！”從奶奶的嘴中喊出興奮的聲音。哥哥疑惑問我：“你爲什麼背的這麼快？”我笑着回答說：“你也可以！只要你肯吃苦、並且願意勤學苦練。”哥哥這時才恍然大悟。

這就是論語中孔子所說的：學而時習之，不亦說乎吧！

我最喜歡的《論語》作文600字 3

在上了初中後，我們接觸了《論語》。這本書的作者是孔子，字仲尼，春秋魯國人，他是我國偉大的政治家，思想家和教育家，另外他也是儒家學派的創始人。

不過，我覺得《論語》並不好學，因爲它是文言文，不是很好理解，但是它能告訴我們許多深刻的哲理。

其中，“溫故而知新，可以爲師矣”這句論語給我留下了深刻印象。這句話的意思是：經常溫習已學的知識，就可以從其中獲得新的領悟，也就可以憑此當老師了。

複習時一種最基本最簡單的學習方法。這個方法非常簡單：每天把老師上課的知識點歸納出來，將自己不清楚的.地方畫出來，向家長﹑同學或老師請教，在將這個不懂的知識點做上筆記，隔幾天複習一次，直到記下來爲止。這難道不是一個很好的學習方法嗎？

另外，“己所不欲，勿施於人”這句話也讓我明白了：自己不願意做的事，不要強加給別人。這句論語反映出一個現象，現在的孩子都非常自私，自己不想吃的東西給父母吃，自己的很多事也讓父母做，根本不體諒父母的辛苦，也不幫父母承擔一點家務。所以我們一定要學會自己的事情自己做，不要只想着自己，也要替他人着想，這纔是這句話的真正含義。

我希望我能接觸更多的《論語》，讓我明白更多的人生哲理。

我最喜歡的《論語》作文600字 4

經過了寒冷而又漫長的冬天，迎來了萬物復甦的春天，而在春天到來之際，開學考試這一“煎熬”便也隨之而來。

坐在考場上，我苦惱的抓着頭髮，筆尖在草稿紙上隨意的滑動，眼睛盯着捲紙上一道道《論語》的默寫題，我不禁開始後悔整個寒假都沒有好好的背誦。本是還有些寒冷的初春，但汗液卻從我的頭上冒出，背上也因怕這次成績出來後面臨家長的責罵而大片的被汗水浸溼。我似一個被冰凍的池塘，整個人都僵住了，大腦一片空白。最後，隨着鈴聲的敲響，我垂頭喪氣的走出了考場。

考試結束後，成績也自然很不理想，而此時，老師要求我們背《論語》，我從心底冒出一種要把論語背好的覺悟。打開《論語》，我一眼就看到了“譬如爲山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”這一句，我很疑惑的看完了這句的翻譯，接着我又自行的上網查找這一句的意思，於是我像是得到了它的激勵，開始注重我的學習，要使自己能夠紮實的掌握知識，要在下一次的考試中綻放光彩！

經過了一個月的努力學習，我們迎來了第一次月考，而它就像是一個對我的審判一樣，我感到無比的沉重，這一次我在考場中，沒有焦慮，沒有苦惱，而是穩重的用筆寫下一個又一個我有萬分把握的答案。 這一次的成績較上一次有了很大的進步，我很高興的看着自己的成績，但我不能止步於此，於是我的腦海裏又出現了那句“譬如爲山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”於是我下定決心，在接下來的日子裏，堅持不懈，將這樣的成績保持住並且要有進步。

很快，夏日的烈陽曬走了春風，街上的樹木早已長滿繁茂的綠葉，天上則是淡藍色的沒有一朵雲彩，只有那似火球一般的太陽，照射着大地，但地上的.花草沒有因這烈陽而退縮，而是挺立着腰身，在陽光下綻放自己，我也如這接受考驗的花草一樣，迎來了期末考試，而這一次，我將那句話猶記心中，並且經過了努力的學習，這一次的期末考試，我定要拿下好的名次！

這一次，考場上沒有了初春的寒意，而是夏日的炎熱，但這股炎熱，很快便被空調的冷氣吹走，我也沒有了開學的那種稚嫩，我緊緊地握住了筆，猶如戰士一樣，在自己期末考試的戰場上，消滅了一個又一個的“敵人”，我屏息凝神，看着每個熟悉的題型，寫出了令我自己滿意的答卷。這一次，我是笑着從考場出去的。

伴隨着愈發炎熱的夏季，我的成績也愈發的好了起來，而這都是《論語》的激勵，“譬如爲山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”它使我在學習的道路上，永不滿足，奮勇直前。

我最喜歡的《論語》作文600字 5

我和張潤澤又約了每週的星期六下午六點到七點去新蕾公園讀論語。

星期六的下午我和媽媽去奶奶家接完妹妹後，又去超市買了點東西，因爲我想吃火鍋了，所以媽媽帶我們去超市買食材。由於天氣熱我們家好久沒吃過火鍋了，這次終於可以吃到我心愛的火鍋了，我特別的開心。

結完賬後，我看了看手錶，快到六點了，我很着急因爲約定的`時間馬上就要到了。我正想着怎麼提醒媽媽呢，突然媽媽想起來了讀論語約定的時間了，趕緊讓我們拿東西上車，車子啓動後媽媽就打電話問張潤澤媽媽，因爲我們是四個小朋友約定一起的，結果另外兩個小朋友因爲有事情耽誤不能赴約了，再加上天氣不好感覺要下雨，所以媽媽決定也不去讀論語了，但我和妹妹特別想去，我就跟媽媽說，“媽媽，言必信，行必果，這句話你經常對我和妹妹說的，既然已經約定好了，爲啥你又不去了呢？”媽媽聽了我的話，最終還是同意去公園讀論語了。於是就又和張潤澤媽媽打電話問清楚具體地址，我們先把食材放回家裏的冰箱裏，然後去找張潤澤他們匯合，到了公園，把車停在停車場，我就迫不及待的拿着書下車了，飛快的向約定的地點跑去，不一會兒就看見了張潤澤和他的媽媽，我更加快了腳步跑過去，可是，天有不測風雲，我剛坐在座位上就下起了毛毛雨，我心想：雨這麼小肯定一會兒就停了，可誰成想，沒多大功夫雨越下越大，我們只好放棄了這次讀書機會，趕緊跑回車裏去。

今天雖然因爲天氣原因沒讀成論語，但我內心很高興。因爲我做到了：言必信，行必果。

我最喜歡的《論語》作文600字 6

《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。孔子是我國偉大的思想家、教育家，被後世尊稱爲聖人，他的言行對我國文化有很大的影響。我認爲我們仍然要認真學習《論語》，取其精華。

《論語》對我的.學習有很大的幫助。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”說得是：“學習卻不思考會迷惑、思考卻不學習會疑惑。”這是在告訴我們學習與思考的重要性。子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。”說得是：“知道學習的人不如把學習當愛好的人，把學習當愛好的人不如以學習爲快樂的人。”告訴我們學生應該有的學習態度，要熱愛學習。這些思想對我們中學生是非常有幫助的。

《論語》對我們自身修養有所指引。例如，曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”說得是：“我每天多次進行自我檢查：替人謀劃事情竭盡自己的心力了嗎？與朋友交往足夠誠信了嗎？老師傳授的知識溫習了嗎？”這是在告訴我們自我檢查的重要性，要作一個有才德的正人君子。學習重要，品德培養同樣不可缺少。

《論語》還告訴我們要珍惜時間。例如子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”說得是：“孔子在河邊上感悟，時光像河水一樣流去，日夜不停。”告訴我們要愛惜時間，不讓時間白白流去。作爲初中生的我們，正應該把握大好年華，做有意義的事情，不要虛度光陰。比如我們不要浪費時間玩遊戲，要多多讀書，不然就會終是遊戲負了我，不然北大必有我。”

《論語》教會了我們許多做人的行爲和學習辦法。我們應該讓它永遠傳下來。

我最喜歡的《論語》作文600字 7

《論語》—一部孔子智慧的凝集,一顆中華傳統美德的結晶。“宏若天宇,微若流水”這是我對這部書的概括。它就是一個會說話的老師,規範你一生的品德。

“士不可以不弘毅,任重而道遠”。這句富有哲學的箴言,不但闡述了古人的人生觀、價值觀,更是現代文明的需要。古人一向把弘毅看作男子應有的良行。而現在這種良行正一點點絕跡,許多人都急功近利,所以我們應當做一個剛毅之士。

“三人行,必有我師焉”。這句歉言代表了孔夫子“活到老學到老”的治學思想,也是一種美德。在這個世界上,沒有一個人是十全十美、善若聖人的,這誰都知道,但可貴的是,應當學習他人身上的一些優良的品德,來更好地完善自己,改進自己,甚至超越自己。

“吾日三省吾身”。我們在求學過程中,最大的敵人就是自己,是自己的惰性、滿足性和傲性。真正地每天檢點自己得不到之處,又有誰能做到呢？這難道不是我們必需的麼？

“知之爲知之,不知爲不知,是知也”。這話強調一個真實性,人生在世,最緊要的是活個踏實,你明白就是明白,不明白就是不明白,何必要故裝聲勢呢？白天不做虧心事,黑夜不怕鬼敲門,只要我們腳踏實地的做了,又何必在意他人是怎麼看的呢？

“人不知而不慍,不亦君子乎？”不錯,生活就像一面大鏡子,你對它嘻嘻笑,它絕不會向你哭；相反,你對它嚎啕大哭,它也不會給你一絲笑意。生活最重要的是心態,我們平時就應當對事情看的開一些,養成樂觀豁達的心理素養,不要因爲一點雞毛蒜皮的'小事而惱怒,如果真是那樣,那我們不早被氣死了嗎？

啊！《論語》！你體內的道理說不盡、道不完,你就是一座知識的黃金宮殿。你宏若天宇,廖闊無垠；你細如流水,無孔不入,滲入我們生活中的每個細節,你就是一個會說話的嚴師！是中華民族智慧的結晶,在你體內蘊含着我們中華民族的偉大靈魂！

《論語》！我愛你！你內蘊的真理純潔了我們的心靈。祖國！我愛你！你的智慧貫徹了我們的靈魂！

我最喜歡的《論語》作文600字 8

不知道從何時逐漸，我變成了一個害怕理想，擔心成功的人。應對凡心所向的事情我褪去了，逐漸的學好用“不在乎”三個字來掩蓋你內心深處的失望與傷心。有時，在我沒法不應對混濁的氣體，擁堵的室內空間，我發現了我從此找不回當初那一個呼着“鐘頭不知日”的我了。

而這類心理狀態，在碰到孟子的過程中發生了變化。我逐漸堅信有那麼一種人，境況比我相差太多，卻仍在用自身的心爲這一日漸無奈的'社交做着無私奉獻，仍在爲相近“挾山東泰山以超北海市”的理想堅持不懈着。我忽然想到了自己，從來沒有一個人像荷蓧丈人那般用出衆的語氣批判我的願望，由於我沒有夢想，精確地說，是沒有有着生命的理想。

時至今日，我就“傻傻的”地去給老年人讓位，在地面上撿了錢去交到警察蜀黍，看到同學們抄作業會嚴格勸阻。如今呢，我看到老年人進入車內要裝入睡，見到同學們抄作業會走過來笑着告訴他：“需不需要抄我的？”見到插隊的我就不容易管，衝着不太喜歡的事我能笑，衝着不合理的事我可以忍。

在我以一個“恰如其分”的狀態再次起身的情況下，我以爲我是不會再受傷了。但是，對不起，我躲不開。我終究不可以像孟子一樣喊出：“謙謙君子無終食中間違仁，造次必因此，顛沛必於是！”在一個戰爭持續，老百姓居無定所，公平公正難尋的時代，講出那樣的話的孟子，確實不可以不許我欽佩。由於我不甘心。

孔子說：“仁”即“戀人”。我一次次地期待這世界充斥着仁，但是真的很難，如今還是做不到，何況孟子所在的時期？因此我想到一個臉色憔悴卻神色仍然容光煥發光采的人，在一個爾虞我詐的全球說着：“不義而富且貴，於我如浮雲！”當他應對外部“今之從政者殆爾”，若有所失地說“獸類不與同羣”時，誰又可以像他一樣輕拂吉他琴絃，淺吟低唱那千載之音？

我輕拂着這冷淡的打印紙張，讀着這些逐漸消失在時在空中的文本，我完全征服了。高中作文我的痛楚確實無所謂了，由於真真正正的謙謙君子是絕對不會爲殘酷的現實所戰勝，絕對不會猜疑自身所挑選的路，也絕對不會由於置身窘境而絮絮叨叨地埋怨自然環境的極端。她們會親自動手，用自身的方式去更改自然環境。

孔先生教會我的，要我終身使用。他在夢中跟我說：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”老先生，我能努力實現的，由於理想早已回家了。

我最喜歡的《論語》作文600字 9

一本好書蘊含着豐富的知識，讀一本好書即是跨越時空同道德高尚的名賢對話。從小我就經常聽到“學而時習之，不亦樂乎”“溫故而知新”的名言，伴隨着腳步的逐漸堅定，步入初中的我開始品讀《論語》，學會了如何與人交往、學習、思考，使我受益匪淺。

而孔子的那一句“歲寒，然後知松柏之後凋也”給了我堅定的信仰和無窮的力量。

六年級的那個冬天，煩惱如亂麻般纏繞在我的心頭，在挫折的席捲下，滴着血……寒冬，已至。

困難的奧數題，如同信心殺手，將那苛刻的目光投在我的身上。之前完全沒有概念的殘酷的小升初帶來的'學習壓力瞬間降臨，我徘徊在各種培訓班之間，我的汗珠順着腮邊、混雜着淚水下落，心中彷彿有萬塊石頭壓抑着，喘不過氣來。我的內心，因奧數而凍結。

我極不情願地離開溫暖的被窩，窗外寒風凜冽，飄着片片飛雪，寂靜的空氣更添了幾分寒意。看眼日曆，是寒假的第一天，而我卻要到外面去補我最頭疼的數學。

揹着沉重的書包，冷得直哆嗦，於是我裹緊厚厚的棉衣，如同行屍走肉般走向公交車站，走向那通往奧數的恐怖世界。隨着人流，擠進了公交。我隨意地倚靠在窗邊，眼神飄渺於路邊光禿禿的棵棵樹木，“最後，我會不會也像這些樹木一樣光禿禿的，一無所獲……”這時，路過一個小巷，巷內的樹依舊很青，很青；針葉依舊很密，很密。定睛一看，這，並非其它，正是一棵松柏。“歲寒，然後知松柏之後凋也”《論語》中的這句話幾乎在一瞬間涌進了我的腦海。天寒地凍，才曉得松柏樹是最後落葉的；困難重重，才能看出一個人的節操和品格。在困難的處境裏，特別是在逆境中，磨練自己的品格，培養堅強的意志，才能贏下自己的目標！

當我猛然擡頭，發現有個人不慌不忙地拉住一個把杆，將書包取下。我看得出，他學業也是繁重的。掏出一本書，專心地研究起來。“奧數”兩字赫然印在書皮上，刺着我的眼睛，我的心靈，鼻子不禁一酸。他眼睛專注地盯着那一道道難題，而不舒服的姿勢與顛簸的列車沒有讓他皺一下眉，擡頭張望一下，只是專注地寫寫、算算。突然，公交車猛烈地晃了一下，他手中的草稿掉了下來，站在他面前的我急忙去幫他撿起。

那麼一瞬間，我愣住了。這張在我手中輕飄飄的紙，因爲那寫滿的算式變得多麼厚重，面前這位，我看得出來是一位尖子生，並且他心中是有追求的，是有夢的。

我陷入了深思，“歲寒，然後知松柏之後凋也”，謂人如松柏，環境愈嚴酷愈顯意志之堅定。我的希望終於迸發而出，並在我的心中築起了堅定的信念。我想着，不管現在逆境多麼困難，壓力多麼大，也一定要攻克“奧數”這個敵人。

我靜靜地看着面前的奧數題，草稿紙不再是一張薄紙，而是我叩開數學之門的鑰匙，將鞭策我更好地前行。汗簌簌落，我也不再抱怨，只是專心想題！

“歲寒，然後知松柏之後凋也。”這句話選自《論語·子罕》，在困境中激勵我前進，使我的腳步不再躊躇！

我最喜歡的《論語》作文600字 10

孔子，春秋魯人，聞名思想家，教育家，其品行善慈不阿，言行發人深省，誨人不倦，將己知所聞皆留授於衆好學之子弟矣。

後子逝，衆子弟集其名言，正所謂《論語》。

吾初閱《論語》，覺其枯燥無味，遂棄之。忽念轉：此書乃母於書店精擇之良冊。今吾棄而止讀，乃不孝也，且雖初閱覺乏味，可否深閱而下，味漸現乎？因此念，吾乃每日皆一讀此書也。

閱久之，果此書意味盡現矣，吾與其形影不離，好讀已至廢寢忘食。

內記：爲邦之門，爲人之禮，爲學之道;用兵之策，君子之義，小人之惡，儘教之學，賢明之本;導衆仁義之事，萬不得使惡污自身，有過則切勿憚改焉。亦教之曰：“君子成人之美，爲善事，小人則反之,應防之小人。

書內有故事焉。一日，子同其衆生絕食於衛，三日衆生皆重病在身，面蒼，發白，不能興也，衆生俱怨子，子路憤雲：“君子亦有窮盡之時乎？”子坦對曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣。”子路含慚而退。

子至楚赴會，楚王問於子曰：“先生衆子弟，孰爲最好學、清高者？”子對曰：“回也，其家境貧困，回仍日夜苦讀，且其不同於小人，大義凜然，安貧樂道。可惜斷命矣。後吾猶未見似其好學者也。”

子之道流傳至今，猶盛也，衆應揚善絕惡，不染污，仁義爲人，共力於世。

我最喜歡的《論語》作文600字 11

“半部《論語》治天下”，由此“斑”可“窺”見《論語》之魅力，如日中之陽，光芒萬丈；如夜之繁星，璀璨閃耀。

小學四年級時，在媽媽的陪伴下我通背了《論語》一書，那時僅僅是懵懵懂懂。升入初一，學校要求背誦《論語》，萬分有幸，再次和她相識相知，與她有了最美的遇見。

行的高標言的巨人

子曰：“古者言之不出，恥躬之不逮也。”意思是：古時候，言語不輕易說出口，是怕自己的行動跟不上而感到羞恥。誠然，人們眼中的君子最重要的一點是“信”，說到做到，就是最基本的誠信。臧克家高度評價偉大的詩人、學者、民主戰士聞一多：“他，是口的巨人。他，是行的高標。”聞一多真正做到了孔子眼中的：“君子欲訥於言，而敏於行” 。

子曰：“巧言令色，鮮矣仁” ，“其言之不怍，則爲之難也。”。意思分別是：花言巧語，面貌僞善的人，仁德是很少的；一個人說話時大言不慚，實踐起來一定很困難。生活中這種人很多，我也險些落入此種地步，還好及時讀到了這些警句，才懸崖勒馬。每次話說出口之前，我都要仔細掂量，看自己能不能做到，再謹慎的說出。有時候頭腦一熱，就把“大言”說了出去，那隻好逼迫自己盡力做到。這些都是《論語》教給我的，要像聞一多一樣做一個言行一致的大寫的人！

百學須先立志

孔子周遊列國的14年裏，幾次生命垂危，但仍未放棄，爲什麼？因爲他心中懷着復興禮樂的志向與信仰，就像他說的：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”一個普普通通的匹夫都要有志向，那孔子絕對有不可動搖的信念，正是這股像上升的蒸汽一般的信念支撐着孔子周遊列國14年，留給了世人一段傳奇與無數智慧。

昨天我看了一部電影《1921》，一羣本不相識的青年，因爲有着共同的志向、共同的信仰，走到了一起。令我印象最深刻的是李達在天台上回憶往事，“中日二十一條”簽訂之後，全國開始抵制日貨，李達第一個衝在前面，準備把成堆的日貨燒掉，但他低頭看向火柴的時候，卻發現火柴也是日本造的。這令李達痛徹心扉：“中國人連自己的‘火種’都沒有啊！”從此他立下了推翻舊社會、建立新中國的志向。而後，他和無數革命志士投身鬥爭當中，廢寢忘食，視死如歸，捨身取義……如果沒有他們的拋頭顱、灑熱血，哪裏來的.新中國？哪裏來的國富民強？

“士不可以不弘毅，任重而道遠” 。生在新中國的我們，更要有一個強國夢。這不是掛在嘴邊的牛皮，而是讓你爲她奮鬥、爲她拼盡一切的信仰。每天晚上躺在牀上，我都會對照自己的目標，“三省吾身”，讓自己見賢思齊，向善向美。

潛心品讀《論語》，一則則，一句句，猶如一盞盞明燈，驅除了我心頭的黑暗；恰似一座座航標，指明瞭我前行的方向。感謝《論語》，讓我遇見最美的自己。

我最喜歡的《論語》作文600字 12

上個學期，學校開展了一門新的課程“國學經典誦讀課，在課堂上我們學習了論語，論語是我們明白了一些做人的道理，有幾句話我一直銘記在心，他一直引導着我，讓我做的更好。

“己所不欲，勿施於人讓我懂得了：“自己不希望他人如何對待自己的言行，自己也不要以那種言行對待他人。”從“巧言令色，現以仁”中知道了：“花言巧語，一副討好他人的臉色，這樣的'人是很少有仁德的”。“學而不思則罔，思而不學則殆”的意思是：只學習而不思考，就會迷茫；只思考而不學習，就會精神疲倦而無所得。”我還從“四海之內皆兄弟也”中明白了天下的人都是一家人。總之，《論語》教會了我很多做人處事的道理，讓我結識了更多的朋友，學會了如何對待他人，知道了如何學習讓我可以更快更好等等。

在學習《論語》的過程中，我感到了它的博大精神和它其中蘊含的意味深長的道理。我不敢說我把學到的知識和道理都踐行出來，但我從中得到了很多知識和啓迪，學出心靈的建樹……我還會在課餘時間堅持誦讀《論語》，一點一滴地通透其靈魂，是我的心靈芳香馥郁。

我最喜歡的《論語》作文600字 13

這個學期開始，我們全校的誦讀經典活動是學習《論語》。從《論語》中，每個人都能讀到自己所理解的東西。我也是一樣，我讀《論語》，讀出了“有朋自遠方來，不亦樂乎”的交友之道。讀出了“學而不思，則罔;思而不學，則殆”的求知之道。而更多的我讀《論語》是感受到孔子對父母那種真心誠意的孝敬。

人應該如何生活呢?《論語》給我的第一個答案便是“愛”。“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛衆，而親仁。”孔子認爲如果不能從心裏敬愛父母，這又與犬馬有什麼區別呢?其實我們生活中的愛是必不可少的，不懂愛的人便不會懂得生活。回頭看看我自己，很多時候，我覺得爸爸媽媽對我的愛是理所當然的，對待爸爸媽媽的無私的愛有時候我還埋怨、惱怒。常常忘記自己應該怎麼去關愛我的爸爸媽媽。我經常早上起牀後把自己的房間丟的亂七八糟留給父母幫我整理;我在洗澡時有意不拿換洗衣褲而叫父母幫忙。我會兩手空空手舞足蹈地走在雙手拎滿了袋子的媽媽身旁;我會在爸爸批評我學習不認真時撅起我的嘴巴……

當我學了《論語》後，我的心在不停地思考。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”連小羊和烏鴉都懂得報答父母的養育之恩，而我又怎麼能忘記爸爸媽媽對我的'關心和愛護呢?回憶爸爸媽媽所給予我的愛：當我每天清晨起牀時就已擺在桌上的熱騰騰的早餐，每天中午一個香脆的水果，每天晚上睡前的一杯香濃的牛奶。進出門時一聲問寒問暖的話語……那一件件細小而充滿濃濃愛意的事，細細琢磨，就會發現裏面充滿了親情，充滿了對我無限的愛。

的確，爸爸媽媽的愛很細小很細小，都是家裏的瑣碎小事，但又很偉大很偉大。當我碰到困難時，是爸爸媽媽在一旁不斷地鼓勵我;當我懶惰鬆懈時，是爸爸媽媽嚴厲地督促我!當我取得成績驕傲時，是爸爸媽媽及時地提醒我。

《論語》教會了我要愛自己的父母，也使我懂得了如何去愛。我要學做那小羊，學做那小鴉，我要用我的努力我的愛來孝敬和報答我的爸爸媽媽。在學校裏我要努力學習，在家裏幫助父母多做些力所能及的家務。不與別的同學比吃比穿，不做家中的“小皇帝”。用我的行動來孝敬我的父母。這也將成爲我今後生活的永恆中心。

我最喜歡的《論語》作文600字 14

《論語》是柔和的緩緩徐鳳，吹去心窗上的幾抹雜塵；是清涼呤叮的泉水，浸潤了心中的一方淨土。手捧此書，閒暇之至，茗一口清茶，閉目，忘乎所以然，心醉言語間。

讀《論語》，遇孔子臨川，曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”我彷彿看見了滾滾長江東逝水，氣勢磅礴，驚濤拍岸。在逝者如斯中，知曉時間流逝之快，藏匿在花開花若，雲捲雲舒之中。日月既往，不可復追，它教會了我們把握時間，“握永恆於一瞬”，再不感嘆：方知生命揮手瞬間。

讀《論語》，見孔子悉教弟子：“孝子之侍親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂”領悟孝的做法，侍奉父母時，要表現出自己的敬意，贍養父母要表現出自己的樂意，父母生病了要體現出自己的憂慮。孝的意義也在於“色難，有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾以爲孝乎。”孝敬父母的時候的臉色一定要和顏悅色。有好的食物，要首先拿來孝敬父母。它教會我們如何盡得孝道，切勿等到自己黑髮白霜染時，宛然嘆曰：子欲孝而親不待。

讀《論語》，步遊於孔子言中的三尺陋巷：“一簞食，一瓢飲，人在陋巷，人不堪其憂，回亦不改其樂”窘迫的困境中，依舊馳騁着超脫的魂靈，不被此束縛的超然。仿若“子之燕居，申申如也，夭夭如也。”細細領悟言語間的一汪靜水的清寧，遊覽三尺陋巷，曠視怡神，它教予了我們一番舉手投足間的氣定神閒。已至此，嘆乎！

《論語》中的字言字詞，像是天空中的`璀璨羣星，繁華了中華文化的銀河。它的句句道理，交疊化作清風怡然人心。於是乎！心靜如止水，思明似清潭。手捧一書《論語》，逍遙漫遊。猶如玉月當空，撐一支長蒿，行一葉扁舟，溯流在碧波盪漾，“清流見底，沉鱗競躍”的菏澤中。又好似夕陽當下，屹立於“山映斜陽天接水”的江岸，看賞“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。更似在“鄉野萍蹤、流芳溢翠”之境中遺世獨立，羽化而登仙。

讀《論語》，在我的生命中化作一輪太陽，給予我的，將是生命力無盡的燦爛！

我最喜歡的《論語》作文600字 15

兩月前，開始看南懷瑾的《論語別裁》，非常有意思。

以前總以爲孔門之學，儘教些書呆子，遠不如韓非子的法家來勁，更不如老莊的洞明灑脫。可是看了幾篇就知道自己實在太無知了。相見恨晚！

有一回孔子的學生問道，“您總教育我們要做君子，說仁的寶貴和偉大，可是如果有人說，仁在井裏面，那是不是我們也要跳進去呢？”這個問題太有才了，正是我這些年來想問的。現在這個社會，小人當道，讓我傻乎乎的做君子，你孔家店可不就得該砸嗎！

孔子聽了很驚訝，說，“你爲什麼會這樣想呢？君子要敢爲人先，但不能掉坑裏；君子可以走錯路辦錯事，但不能迷惑在裏面。”

孔子啥意思呢？分明在說，咱講仁講義講君子，不是咱老實傻。咱走出江湖也沒幾年，黑道白道咱都混過。咱做過許多大王的.上賓，在衛國幾乎可以當大王；咱也和雞鳴狗盜、土匪混混糾纏過；錦衣玉食咱嘗過，幾天沒飯吃咱也忍受過。有這些經歷墊底，咱不坑別人，就算他們燒高香了，怎麼能被別人騙到井裏去呢？君子是啥，不屑於黑罷了！

這個學生和我一樣，半信半疑，直到後來出事了。

齊國要攻打魯國，孔子派出學生子貢做外交斡旋，結果呢？整個改寫了中國的歷史進程。後來司馬遷在《史記》中感嘆“ 故子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越。子貢一使，使勢相破，十年之中，五國各有變。” 厲害吧！誰還說他們是羣書呆子！不過人家孔子只說，這沒什麼沒什麼，這不是咱要的。這是術，咱追求的是道！

問題來了，君子是啥？——老子不做大哥許多年！

我最喜歡的《論語》作文600字 16

科技時代高速發展，人們的腳步愈來愈快，城市煙火氣蔓延至各個角落，繁忙之餘一定要捧起一本《論語》，慢慢翻閱，讓內心變得安靜，讓情感得以昇華。

“四海之內，皆兄弟也。”——摘自《論語·顏淵篇》。我從小性格內向，害怕與人交往，在陌生的環境中從不主動同他人交流，有時候一句簡單的問候也需要在心裏糾結很久，這讓我很苦惱，一度以爲自己有社交恐懼症。無意間，我看見這句話，仔仔細細讀了一遍，“天下之大，走到哪裏都是朋友”，或許是內心得到寬慰和疏解，又想起媽媽平時對我說的話：“你要嘗試同別人的交流，把對方當成你的朋友，只要你大大方方，自然不會緊張”。慢慢地，我的朋友越來越多，雖然現在我還沒完全克服內心的障礙，但是我仍然感覺到我與人交往的能力在不斷提升，與陌生人的距離也越來越小，相信在未來的生活裏，我終能敞開心扉，大大方方同他人交流。

“道聽而途說，德之棄也。”—— 摘自《論語·陽貨篇》。小學的時候，我不小心丟了東西，有位同學因爲平時喜歡順手拿別人東西總遭到其他同學的排擠，我本對他有所偏見，也聽信了同學們的話，認爲是他拿走了我的東西，二話不說就去質問他，那位同學的不一定偷了東西，可是三番五次遭人嫌棄，也不去解釋太多，我沒再追究，但兩人之間產生了隔閡。後來看到論語上的這句話，經過一番思索，再加上了解了事情的經過，我才明白誤會了同學，可現如今早已分開，我的愧疚只能壓在心底。我開始改變自己的認知，不能別人說什麼就是什麼，凡事都要有根據，要堅持眼見爲實，不再對任何同學有偏見，不歧視任何人，如果社會上沒有歧視和偏見，那人與人之間便會多一分信任。

“往者不可諫，來者猶可追。”——摘自《論語·微子篇》。本次期末考試，我的數學發揮失常，考試結束後，我心裏非常失落，撕爛卷子，趴在桌子上大哭，雖然朋友和老師都來安慰，我也久久未能平復。看到論語這句話，我又回憶起考試那天中午回到家，努力讓自己不再去想那場不堪回首的考試，因爲下午還有其他科目的考試，我不能影響情緒。在接下來的幾場考試中，我儘量保持鎮靜，果然，經過自我調節，其他科目的考試沒有受到太大的影響，這剛好印證了“過去的.事情已經沒辦法挽回，但未來的事還來得及改正”。所以無論何時，我們都應該有一顆強大的心來包容萬物，及時反思、調整，只有心胸寬廣，我們才能在成功的路上更加出彩。

《論語》是儒家文化的珍寶，它流傳至今教給我們學習、生活和成長的道理，孔子先生的諄諄教誨不會終止於我一字一句的話語中，而是會激勵我的一生。

我最喜歡的《論語》作文600字 17

從上一學期開始，我們的同學在老師的指導下開始讀《論語》。

首先，從內容上，《論語》讓我懂得了許多做人的道理。在第一篇中的“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改於父之道，可謂孝矣。”這句話，把孝道具體化了。講了如何孝敬自己的父親。孝道往往體現在生活中的一些小事上，例如：給父母端上一杯熱騰騰的茶水，幫父母洗腳，替父母做一些力所能及的家務活，甚至是扶素不相識的老奶奶過馬路等等。這些看起來微不足道的小事，深刻地體現了孔子所講的“孝”。

《論語》不僅教會我如何做人做事，還教會我許多的學習方法。“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”對於這段話有很多不同的解釋。“學而時習之，不亦說乎?”的字面含義一般人認爲是“學到的東西有機會付諸於實踐，這難道不是一件值得高興的事情嗎?”但也有人認爲，上面這段話應該理解爲“自己的學說被社會採用了，自己肯定會很高興。退一步說，即使沒有被社會採用，但是很多朋友都來讚揚我的'學說，我也是很高興的呀。再退一步說，即使社會和朋友都不贊同我的觀點，我也不怨恨，自己也可稱得上君子。”從這一段話具有的不同解釋這件事上，我明白了讀書不僅要細細地研讀，分析問題還應該從多個方面去考慮，不能只盯着一個角度。

《論語》給了我很多的啓示，我會細細研讀，從中學習做人做事的道理，並努力讓自己成爲一名品學兼優的人。

我最喜歡的《論語》作文600字 18

很小的時候，我就結識了書。那是佈滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕；遙遠的年代人們鑽木取火……原來世界這麼奇妙！我覺得書讓我一個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目望去，我就能輕易的發現北極的冰川，看到埃及的.尼羅河畔有成千上萬的奴隸在修建金字塔，直到我愛不釋手的合上書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書變厚了，變深奧了。古人云：“半部《論語》治天下。”這句話證明了此書在古代中國人心目中的崇高地位。在中華幾千年的文明史上，《論語》一直被那些以身修身、齊家、治國、平天下爲人生目標的讀書士子們奉爲經典。

子曰：“多聞闕疑、慎言其餘，則寡尤；多見闕殆，慎行其餘，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”這句話讓我懂得了處世之道。就是告訴我們要多思、多想、多聽、多看，謹言，慎行，這麼做的好處就是“寡尤，寡悔。”讓自己少很多怨尤，少很多後悔。

子曰：“益者三友，友直，友涼，友多聞，益矣。”這句話讓我懂得了擇友之道。我有一個好朋友，她經常挑出我學習中的毛病。孔子的這句話讓我明白了：如果不是她，我不可能學得像今天這樣好。感謝你的誠實、正直、廣見、博識，你是我的益友。

孔子也在川上說過：“逝者如斯夫！不捨晝夜。”這句話讓我懂得了人生之道。我們每個人都是滄海一慄，生命轉瞬即逝，那麼我們應該怎樣規劃自己的人生纔不會虛度呢？

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話告訴我要一邊學，一邊想，一邊應用。孔子這位聖人的態度對我很有啓發，只有一點一點的去思考纔可以真正做好該做的事。

先賢聖哲的偉大也許就在於他們能以最簡單的語言道出人生至理。

我最喜歡的《論語》作文600字 19

論語和現在我們閱讀的大多信息一樣，都是碎片化閱讀讀物。區別於當今營養含量不高的網絡讀物，論語裏的每一句話都含有特定的道理，是許多人身體力行的智慧結晶，至今，它還是一部具有極高經典的高質量讀物。

讀論語，讓我透過書本的封面看到了古人的生活習俗，讀論語讓我領悟了人生的道理，讀論語讓我的內心受到啓迪。如沐浴春風，希望成爲像孔子那樣的聖人。

學而時習之，不亦樂乎，讀書學習對於孩子來說是有一些牴觸的。不僅僅是因爲那枯燥的學習過程，更是因爲使用錯誤的學習方法，辛辛苦苦學習的知識卻被遺忘了。當看到論語裏的這句話後，我便認識到了複習的重要性，小孩子本來就普遍記憶力不好，再加上規律性的複習和複述，學習不好不也會變好了嗎?當其他孩子的埋怨記憶力差，記憶不牢固的時候，我卻通過經常複習的方法記住知識，當別人記不住，而我卻能夠記住，這就會讓我心裏產生一種成就感。

學而不思則罔，思而不學則殆。學與思的關係我很久才弄明白，經常埋頭於苦讀，不斷的選擇題海戰術，希望獲取一些做題的.成就感，卻總是失敗的題型變化萬千，想要靠平凡的腦子不斷練習卻不加思考，導致題目越做越亂，而看到論語中的這句話後，我察覺到了思的重要性，於是我做題不再是機械性的重複，而是帶入思考，把不同的題型的同點找出來，就一改昔日的做題效率了，但是隻有思的話，記憶中沒有限時的附着物，就很容易流逝，所以思與學結合才能得出更好的結果。

如果沒有論語中的這句話，我也許至今深入泥潭而不知。

逝者如斯夫不捨晝夜。時間是緊迫的，特別是對於我們高三的學生來說，這一年我們要整合以前11年學習的知識。並化作爲自己的力量通過只有幾天的高考時間，對於珍惜時間的人來說過得是很快的，因爲他們總是認爲時間不夠，而對於那些整天無所事事的人來說，就是度日如年，好好珍惜，利用時間，可以讓我們在相同的時間內比別人做的更多的事情。由此可見，時間的重要性。

讀論語讓我獲得了許多，我希望各位同學也能夠靜下心來，慢慢品讀論語，品讀的時候就像喝茶一樣，先苦後甜。

我最喜歡的《論語》作文600字 20

每一樣物品都擁有自己所神祕的一面，但是，論語之中所包含的神祕，是與其他東西所大不相同的。

說到論語，它彷彿是一位飽經滄桑的老者，跨越了時空的界限，來到你的身邊，闡述他所經歷的世間萬物。

他的言語是：“巧言令色鮮矣仁。”的提醒，是“吾日三省吾身”的習慣，還是“三思而後行”的.提示。都讓我對他無比着迷。

初次結識論語是在四年級時，我無意中在論語上看到了這樣一句話：“子貢問君子，子曰‘先行其言而後從之’”意思是：子貢問孔子怎樣纔算君子，孔子說：“在說之前，先去實行，然後再按做了的去說。”我這才明白，嘴皮子上的逞強是根本沒用的，只有憑藉着自己的行動，纔有足夠的資格來證明且來展示自己。從那以後，我不僅先做後說，並且還做到了“三思而後行”。

從此，我愛上了論語，它既是與我親密無間的夥伴，而且還是我的良師。

大電影《2012》上映了，有些人沉浸在一片擔心之中：如果2012是真實的話，那我們又何去何從？我也是其中一個。一天到晚的心慌意亂。而當風頑皮的吹開了《論語》，我眼睛一瞥，見到了孔子說的“攻乎異端，斯害也己。”它爲我解答了所有，它告訴了我：“去攻讀和鑽研邪說，那就有害了。”沒錯，現在科學那麼發達，可是我卻去一味的相信那一些無憑無據的邪說，是否有一些太愚蠢了呢？多謝了！論語，你又讓我認清了一切。

論語是一位老師，他所給予我們的不是如課堂上的智慧，也不是那滿嘴空話的大道理，而是在人生的舞臺上，如何證明自己的“金玉良言”。總之論語的神祕是要你自己去品味和發掘的，加油吧！

我最喜歡的《論語》作文600字 21

我一直以爲，《論語》是大人看的，像我這種小屁孩，根本看不懂，裏面一沒圖片，二沒情節，想想就頭疼，更別說看了。所以，在我的藏書裏，我一度冷落了這本書。

一個偶然的機會，卻讓我認認真真地讀了一次《論語》。

那是爸爸媽媽帶我去張家界遊玩的路上，長久坐車，閒得發慌，看看書吧。咦，出門時順手抓的一本《爆笑校園》怎麼成了《論語》？無奈，翻翻也是消遣嘛，只得無精打采地翻開《論語》看起來。

看完其中的一段論語後，我居然震驚了。孔子太偉大了，隨便一句話都是講的做人的道理。比如：“知之爲知之，不知爲不知，是爲知也。”我歪着腦袋想了想，好像懂了那麼一點點，用我的話解釋：知道就是知道，不知道就是不知道，這纔是真正的知道。可能不是這麼解釋的`，管他呢，我這麼理解又不犯法。大體意思想必相去不是很遠。看來，不懂裝懂的人，孔子是不喜歡的。這又讓我想起了《兩小兒辯日》的故事，兩個小孩爭論：到底是什麼時候的太陽最大。有說早晨的最大，有說中午的最大，各有充分的理由，誰也說服不了誰。正好孔子路過，一個小孩問孔子：“我們到底誰說的對？”孔子回答：“我也不知道。”你看，我們的孔子是多麼誠實啊！不知道，他就老老實實地說“不知道”。這叫什麼——言行一致，表裏如一唄！

“陽陽，到張家界了。你在幹什麼呀？喊你半天了。”

我從沉思中醒過來，傻傻地笑了，也不解釋，如果回答“我在讀《論語》”，爸爸他信嗎？