課間十分鐘小學生六年級作文（精選60篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的課間十分鐘小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘小學生六年級作文 1

一陣悠揚的鈴聲響了起來，同學們一窩蜂地涌出了教室，來到操場上，玩起了自己愛玩的遊戲。

課間活動真是豐富多彩呀！有的同學正在踢毽子，有的同學正在打籃球，有的同學正在踢足球，還有的同學正在玩自己心愛的手球。踢毽子的同學把毽子踢得特別高，“咚”！又被這位同學踢了起來，毽子在這位同學的腳上飛來飛去，好像一隻飛舞的小燕子一樣。打籃球的`同學們，一個比一個長得壯，一個比一個長得高，打得球一會兒高一會兒低，其中有一位同學像一隻靈活的小獵豹，在他們之間竄來竄去，“砰”地一聲，投了一個三分球，真是太帥氣了！玩手球的同學正在跟着體育老師認真地練習。有一位同學練得特別認真，難怪老師老讓這個哥哥做練習呢！踢足球的同學一腳把球踢到了天上，一下子飛到了對方的球門中，他把球傳來傳去，又傳給了隊友，那位同學又以風一般的速度把球一腳射門，太厲害了！

我也參加了我喜歡的活動，加入到了跳大繩的隊伍中。同學們把大繩搖得老高，大家一起叫：“跳！跳！跳！”，剛好有同學路過，我們的大繩正好甩到那個同學的頭上，大家連忙過去向那個同學道歉，同學也原諒了我們，我們又開始繼續跳了。我們又一起大聲喊：“跳！跳！跳！”。因爲總有人掌握不好跳動的節奏，踩到繩子，所以我們大家要一起大聲喊“跳”，讓大家都按照同一個節奏跳動。在開始練習的時候，大家沒有掌握好跳大繩的規律，繩子總是被踩到，跳動總是被打斷，但我們並沒有放棄。我們堅信只要堅持不懈，就一定能成功。果然，經過反覆的練習，我們終於能連續跳了，而且一次連跳了30個，同學們累得滿頭大汗，汗流浹背。

正當大家玩得生龍活虎的時候，一陣美妙的音樂響了起來，大家都趕緊跑回了教室。操場上頓時安靜了，只能聽見同學們朗朗的讀書聲。

課間十分鐘小學生六年級作文 2

“跟我到辦公室去看看你的試卷吧？”一下課，陳老師就笑着對我說。我心裏咯噔了一下，想起前天的考試閱讀沒有用心做，作文也只寫了一點點，心中不禁有些慌了。

我趕緊和陳老師並排走出教室，外面的風雖然很大，但絲毫沒有影響陳老師和我的一問一答。

“你在第一篇隨筆就寫過，八年級要把語文成績提高，是不是啊？”“是的。”我驚訝陳老師的記憶力。“期中考試之前你學語文的狀態很棒，期中考試語文得了多少分？”“99！”“期中之前說到做到，不錯哦！你覺得期中考試之後呢？”

我無話可說了，期中考試之後我確實有些放鬆對自己的要求，對語文學習沒有以前上心了。說話間我們已經到了辦公室，陳老師拿出我的卷子，成績並不漂亮，指着試卷說：“第一面做得還不錯，選擇題全對。你看看後面的閱讀，第13題，你沒有認真讀文章吧？我們強調的圈點勾畫你就沒有做呢。”說着，陳老師把文中的幾個關鍵詞圈了出來，答案顯而易見了。

陳老師把閱讀的每一道題都讓我重新再讀了一遍，我輕而易舉地就找出了答案。陳老師說得對，閱讀題並不難，只要我認真審題，多讀幾遍文章，答題時多思考方法，我可以做得更好。

我的作文也是這次考試的重災區，不僅字數沒有達標，而且內容很生硬，詳略也沒有把握準確，陳老師還讓我利用課餘時間發動同學們討論：《無悔的選擇》這個題目應該詳寫“選擇”的'哪個階段。

最後，陳老師語重心長地對我說：“你語文期末考試的目標是105分，你現在的狀態怎麼去實現目標？好的學習習慣必須長期堅持，沒有耕耘哪有收穫。平時學習是來不得半點虛假的。馬上要上課了，你趕緊回教室吧。”我感激地直點頭。

在回教室的路上，風依然呼呼地吹着，掃在臉上，此時我並不感覺寒冷，反而心中有一陣暖意。這課間十分鐘的談話，我會永遠牢記在心，鞭策自己積極投入地學習，不辜負了陳老師的期望，更不能忘記自己的目標！

課間十分鐘小學生六年級作文 3

“丁零零”下課了，同學們像離弦的箭一樣奔向操場。操場上立刻熱鬧起來。同學們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在跳繩，還有的在扔沙包……而我最喜歡玩的.遊戲是“貓捉老鼠”。

在玩這個遊戲的時候，我們會選擇兩個地方做老鼠的“家”，在兩個“家”中間選一個地方做“穀倉”，“小老鼠”們可以在“穀倉”裏偷東西。不過，偷東西的時候可要小心一點噢!因爲在“穀倉”旁邊，還會有兩隻餓極了的“貓”，他們正虎視眈眈地守着“穀倉”，觀察着“小老鼠”們的動靜呢!——只要有“小老鼠”從家裏跑出來偷東西，“貓”就會飛快地跑過來抓他。要是“小老鼠”不小心被“貓”抓住了，那可就要由他來做“貓”了……

你瞧，這回該王若昕和李雨桐當“貓”了。她們正耐心地守在“小老鼠”的家呢!

李雨桐說：“我就守到一個家的門口，你們總得出來偷東西，到時候，我就抓住你們!”王佳琪說：“那就試試，看你能不能抓住我?”說着，王佳琪——也就是“老鼠媽媽”——邁着輕盈的步子，飛一般地跑到“穀倉”偷了一大堆東西，然後給另外一個家裏的“小老鼠”們送去了吃的。

我這個“老鼠爸爸”也不甘示弱，趁着“貓”不注意，我也飛快地跑進“穀倉”，偷了一大堆好吃的，跑向另一個家。

王若昕看見了，大聲喊着：“李雨桐，我們一起去抓許宸睿，別讓他跑掉了!”說着，王若昕就衝着我跑過去。李雨桐也飛快地向我跑來。就這樣，兩個人一前一後把我堵在了一塊小小的空間裏。李雨桐伸開胳膊來抓我，我瞅準時機，“嗖”的一下從她們倆的“包圍圈”裏跑了出來，進了“家”!

我的心怦怦直跳，好像要跳出來了一樣。我大口大口地喘着氣，說：“真是‘虛驚一場’啊!”

新的一輪遊戲又開始了，同學們都在盡情地玩着，歡笑聲充滿了整個校園……這就是我的課餘生活，豐富而有多彩!如果你有空來我們學校，那就趕快加入我們的遊戲吧!

課間十分鐘小學生六年級作文 4

教室裏靜極了，隱約傳來時鐘與寫字的合奏——“沙嘀、沙嘀……”，像是在安慰那些快要抓狂了的學生。“下課、下課……”果然，一陣清脆的鈴聲打破了四周的寧靜。老師極不情願地邁着穩健的步伐，消失在走廊的盡頭。

“老虎不在家，猴子稱大王。”教室裏頓時炸開了鍋，同學甲由於興奮過度，剛吼完“噢耶”，便是“轟”的一聲巨響，原來他與地面來了一個“親密接觸”。這可把一些無所事事的同學給樂壞了，同學乙諷刺道：“你就這麼想親吻一下故鄉的熱土嗎？”“誰說的，人家這叫‘再次擁有沒距離的溫度”，同學丙套用了《仙劍奇俠傳》中主題歌的歌詞，一邊說一邊還順手做了個擁抱的姿勢。這可害苦了在一旁“打醬油”的圍觀者。有的笑疼了肚子，在前俯後仰地揉着；有的`剛喝了一口水，就給笑得嗆出來了；有的笑岔了氣，伏在桌子哎喲哎喲地叫着；有的笑出了眼淚，淚珠順着鼻樑滾了下來，正好落在了張大的嘴巴里，頓時像觸了電似的一躍而起，大叫道：“眼淚可真難吃！”乖乖，那速度就是“神七”也追不上……

正當大家沉浸在這歡笑中時，突然一個身影闖進了我的視線。不好，“管家婆”王之羽來了，我知道“大事不妙”，剛調頭準備開溜，豈知她早有防備，以迅雷不及掩耳之勢一把按住了我。唉，只得忍受她那“驚天動地大嗓門”了。一番滔滔不絕，侃侃而談，惱得我想把她扔到垃圾桶裏去，可是我最後沒有這樣做（因爲她太重了，實在搬不動）！

十分鐘一晃過去了，像一位匆匆的過客，怎麼也不願停下它的腳步。惱人的上課鈴還是響了。門外的老師似乎一直等着它呢，鈴聲剛響，老師卻早已在講臺前“安家落戶”了。之前的嘈雜聲頓時戛然而止，世界出奇的寂靜，以至使人感到十分陌生，恍惚中像來到了另一個星球，耳畔又傳來了一聲渺遠的“起立”……

課間十分鐘小學生六年級作文 5

學校一片安靜，突然下課鈴響了，安靜變成了熱鬧，課間十分鐘來到，課間十分鐘是我們盼望的時刻，大家象快樂的小鳥一樣衝出了教室。

頓時學校變得熱鬧起來。大家都特別高興歡天喜地地玩遊戲，他們把下節課要用的東西準備好，然後上廁所，最後大家就開始手舞足蹈地開始玩了。有的人打籃球，有的.人踢足球，還有的人打羽毛球。我也一樣把要準備的書放好衝出教室，我最喜歡玩的是和同學們踢足球，我叫上我的好朋友陳厚亦和肖鋒一起玩點球大戰！我們手心手背決定誰先射，肖鋒第一射，我是第二射，陳厚亦第三射，我們要玩六個回合。我的死對頭——肖鋒，也是我的好朋友，肖鋒射第一球時被我守住，我對他說：“你省省勁兒吧，再過一百年你也別想把我打倒。”我很高傲，做出了一個看不起的動作。我射第二球，肖鋒守，我使出了全身的力氣，也做出了終極版的火鳥射球。“嗖”球進了！我高興地歡呼起來。陳厚亦射，我來守。我對他說：“菜鳥，放馬過來吧！”陳厚亦聽了特別生氣地對我說：“今天，我一定要把你打倒……”陳厚亦臉都紅了嘴裏好象還默默地說：“丁玉淇，你可真是個驕傲的大白鵝。”他開始射了，他使出了以前從沒有過的力量，金蛇狂舞終極版絕命射球，“嗖”肖鋒和我都特別驚訝，陳厚亦已經不再是以前的陳厚亦了。因爲他比菜鳥還要菜鳥。金蛇狂舞終極版射球失效了！太厲害了，陳厚亦再一次突破菜鳥記錄了……就這樣我們玩了六個回合。陳厚亦零分，肖鋒六分，而我是十分。叮呤呤上課鈴聲響了，我們都在想：時間怎麼這麼短呢？“雖然我們玩得正起勁，但是還是戀戀不捨地離開了球場。陳厚亦的球藝真是太菜了，肖鋒一般，而我就很厲害了，球藝要多練啊！

這個課間十分鐘真是太有趣了，同學們玩的開心愉快，競爭激烈！時間過得慢一點就好了，我們能好好練一練球技。快樂課間十分鐘！

課間十分鐘小學生六年級作文 6

“好了，同學們，今天我們的課就上到這裏，到此結束，下課。”隨着老師的一聲令下，我們就開始了愉快的課餘活動。（可是老師卻因爲我前幾天作業沒做完，給我下了禁行證，懲罰我不能離開座位）

這時候，整個教室彷彿已屬於我們了，同學們都開始大聲喧鬧，教室瞬間變成了菜市場，嘰裏呱啦，沒有一刻是安靜的。

在講臺上，數學老師正坐着批改作業，可是明明下節是英語課呀，那麼多作業，也改不完，爲什麼不回辦公室去改呢？而偏偏還要坐在教室裏改。

明明老師還坐在教室裏改作業，但是在離我座位不遠處的夜雲蕾和涵小芳這兩個大仇人又吵了起來，聲音“響徹雲霄”，就像是在比誰的聲音更響亮似的。哎呀，嘖嘖嘖，你們到底有完沒完啊！

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這熟悉的歌聲又在我耳邊響起。到底是誰呢？哦，我知道了，原來是我們班的著名女歌手王芳蕊呀！你聽，她這唱的，像是《賣報歌》，沒有一個字是標準的`，連音也完全跑調了。

看，遠處的寒麗雲又在梳她的小辮子了，嘿！我就想不明白了，她每天早上都在家裏幹什麼呢？早上起牀的時候不能梳嗎？非要到學校裏來梳。梳，也就算了，可人家還專門帶了一把梳子，一面鏡子，這愛臭美的程度也就只有她，沒誰了！

最可笑的還是夢明明，他又在那邊擦防曬霜了，皮膚比女生的還要好，白裏透紅的，真不知道他是怎麼想的，還擦防曬霜？整天搞成一個娘娘腔樣，真懷疑他到底是男是女啊！

窗外不遠處有一棵很大的香樟樹，大概有三四層樓那麼高，圍起來需要五六個人呢！這棵香樟樹是我們學校年代最久、年齡最大的一棵樹，有二十多年的歷史了吧！不時還會有幾隻小鳥停在上面唱歌、打鬧、嬉戲、玩耍。（小鳥的歌聲可比我們班的著名女歌手王芳蕊唱的好聽多了）

除了我，值日生範曉偉是屬於這課間最可憐的一位了。踮起腳尖在那邊擦黑板。由於個子太矮的緣故，搬來了自己的凳子，站在凳子上還擦不到，黑板上方的字還在笑眯眯地向他挑釁，可真是樂極生悲呀！你要到哪時候纔會長高呢？

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了！而這有趣的課間十分鐘也伴隨着這鈴聲結束了。

課間十分鐘小學生六年級作文 7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像火箭一樣衝出了教學樓，來到了操場上。有的跳繩、有的跳皮筋、有的繞着操場跑，還有的'玩“石頭剪子布”……同學們課間活動的花樣還真多！

看這一組，正在跳八字，他們像小鳥一樣跳着，真像數字八呢。再看那一組，幾個同學已經玩得氣喘吁吁，原來他們是在玩“幾人一組跳”，他們跳得可真快呀！瑩瑩跳繩跳得真高呀，原本墜在腦後的一根小辮子也跟着她衝上了天，同學們不禁爲她的精彩表現歡呼。“十一、十二、十三……”，繩搖得越來越快了，瑩瑩也跳得越來越快，可是一不小心，絆了一下跳繩，搖繩不得不停下來，大家都爲她可惜。旁邊有兩組同學正在進行着激烈的跳繩比賽，兩兩PK。“一個、二個、三個……”突然，一位同學絆了一下繩，他們組這局輸了，只見這一組的同學個個搖頭嘆氣，而那一組的同學卻個個洋洋得意。

涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋，欣欣和奇奇撐皮筋，涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊，她一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，靈活得像一隻小燕子在跳舞。過了一會兒輪到欣欣跳了，她跳得不太好，不過她堅持跳，跳得越來越熟練了。她們三個玩的真歡樂啊！

還有一組同學在玩籃球，他們手中的球像一個乖寶寶那麼聽話。他們一會兒投籃，一會兒高位拍球，一會兒低位拍球，一會兒還耍花樣呢。瞧，他們現在開始了一場籃球比賽，婷婷雙手飛快地拍着球，躲過一個又一個對方的球員，眼看就到籃球網下了。這時，半路殺出個程咬金——寧寧，攔下了婷婷手裏的球，迅速地傳給了同夥。同夥又傳給了航航，航航飛快地到了對方的籃球架附近，只見航航用力一投，大家都屏住了呼吸，“啪”的一聲，籃球掉進了球網裏，操場上頓時響起了一片歡呼聲。

“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，我們依依不捨地告別了操場。我們的課間十分鐘可真是多姿多彩啊！

課間十分鐘小學生六年級作文 8

“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺……”不知不覺中響起了悅耳的歌聲——下課了！

“歐耶，下課咯！哥們兒，快一點，我們去槍一個好一點的籃球架。”

“我們踢足球。守門員，快呀！要不來不及了。”

隔壁的教室裏擁出一羣同學奔向操場。而我們仍然坐在教室裏聽老師苦口婆心的講課。我瞅一眼窗外操場上的小夥伴們，玩得不亦樂乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的`；還有低年級的同學和老師一起玩“老鷹捉小雞”遊戲的……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺桌前喋喋不休地講着課，哎……

其實有些同學早已把課本通通收進書包，手裏拿着乒乓拍和乒乓球，右腳稍稍邁出一步，似乎等待裁判員的發令槍聲了。有些同學的眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄雲外。老師還不時地說：“請注意力集中，我把這一段講完就下課。”這根本無法將我們的心神給拉回來，因爲我們的心早就飛向操場上了！有人在小聲嘀咕着“怎麼還不下課？！”“難得的課間又泡湯了，哎……”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”課間十分鐘就這樣過去了，老師也終於閉上了他的“金口”。這時，我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習狀態。每一天都過得好累好累哦！……

老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘啊！早一些下課那該多好啊！課間和小夥伴門起盡情地遊戲，玩耍，放鬆放鬆學習壓力，爲下一節課做好準備。

我向往學習，更向往快樂的童年。

課間十分鐘小學生六年級作文 9

時間匆匆而過，轉眼間，我已經成爲一名中學生了。本以爲初中生活是豐富多彩的，可是現實卻與曾經的夢想相距太遠。

雖說以前的陌生面龐現在已經變得熟悉起來，但是在課間的十分鐘裏大家卻還都是沉默寡言，個個精神懶散。他們有的埋頭寫字，有的捧書朗讀，還有的趴在桌子上目光呆滯，不知到底在想些什麼。反正整個教室裏死氣沉沉的，沒有一點歡樂氣氛。這不由讓我想起了小學時的課間十分鐘。

在小學的時候，課間可是同學們最爲活躍的時刻。離下課還有五分鐘的那段短短的時間，對我們來說簡直就像是黎明前的黑暗，同學們的臉上都寫滿了麻木、睏倦與無奈。這時，鈴聲如革命勝利的號角一般響起來了，這鈴聲如春風一樣飄進了教室。啊，這振奮人心的春風啊！在這一刻，同學們全部都甦醒過來了，就像是千年的咒語終於被解開一樣，大家又重新有了活力，盡情地去享受這課間的時光。

看啊，還沒等任課老師邁出教室，有的同學就已經衝了出去，飛快地跑到了操場上。他們有的玩跳皮筋，有的玩投沙包，有的踢幾腳球，整個操場上都充滿了我們的歡聲笑語。教室裏的同學也不閒着，他們有的在一起猜謎語，有的在一起打拍子，有的在一起講故事，真是其樂融融。

最有趣的要數課間發作業了。每次課代表搬來作業，同學們都心驚膽戰地坐在自己的座位上（因爲沒發到作業的同學待會兒是要受到老師懲罰的`）。這個時候，被叫到名字然後發到作業的同學，剛纔那緊繃的臉龐立刻變得舒展開了，因爲他們的心這時纔算落到了地上。課代表有時也會偷偷地藏起幾位同學的作業本，這下可把那幾位同學給嚇慘了，有些同學甚至臉色都變了。你說，我們的課代表是不是太有“心機”了？

而現在的初中生活竟然變得如此地緊張，以前的情趣已經完全沒有了，取而代之的只有學習，學習，再學習！

啊，小學時的課間十分鐘是多麼美妙！在課上我們用知識充實了自己的頭腦，課下又會展露出自己的天真。想起那時的課間十分鐘，我便不由想起了童年的我們。

課間十分鐘小學生六年級作文 10

這周，我真倒黴透頂，一會把別人的衣服拉了一道口子，一會又生病，準是天降衰神在我身上了。

這不，星期三，我看見羅志波在玩小刀，我正好鉛筆沒削尖，就找他借了小刀，在削筆時，不小心削到了同桌的姜文翰，心想：“完了，他的衣服一定爛了”。可他撩起衣服一看，噫？沒事兒？我又在自己衣服上劃了兩下，嘿！也沒事兒。我就轉過去對張雷說：“張雷，這把刀劃不壞衣服，你看！”說着，就在他衣服上劃了一下，誰知是張雷的衣服不好還是我用力過猛，一下子就把他的衣服拉了一個大約10釐米的口子。我倒吸了一口冷氣，完了，這次玩過火了，一定要被賠錢。但是張雷卻說沒關係，我的心才放了下去。哪知道他下午一來就對我說：“韓馳，完了，我爸爸知道我的衣服爛了，他說要麼賠錢，要麼賠衣服，而且已經給費老師說了。”我腦子裏一片空白，心都要從嗓子眼裏逃出來了，這事要是讓我老爸知道了，我非被他打成熊貓，而且還要被費老師叫我去上政治課，多丟面子呀，我真後悔。

果然不出我所料，費老師走進教室就朝我走來拍了我一下，指着張雷的'衣服說：“這是不是你乾的？人家好好的一件衣服你給人家劃成這樣，人家張雷又沒惹你，這不明擺的欺負人家嗎？還好是在冬天，穿得多，要是在夏天，早就劃到肉上去了，你賠得起嗎？給我出來一下”。雖說費老師說得都有理，但有一點我不能接受，他說我欺負張雷。出去後，費老師給我講了一大堆話，最後他說，你自己回去告訴你媽，這件事你們自己解決。

我回家後，媽媽對我說：“你今天在學校幹了哪些好事？老實說。”我便把事情的來龍去脈告訴了她，媽媽雖然很生氣，但也耐心的開導我，我認識到了我自己的錯，我就誠心地向張雷他爸和費老師道了歉。

通過這件事，我認識到了什麼事都不能不考慮後果，不然就會像我一樣犯錯誤。

課間十分鐘小學生六年級作文 11

課間十分鐘雖然很短，但是十分鐘能發生很多事，比如高興的事，無奈的事，瘋狂的事……

高興的事有很多。記得上次學雷鋒，老師讓我們自己帶釘子和錘子幫助同學們修桌椅。下了課上完廁所剛準備上樓，有位一年級的小朋友把我叫去幫他們班上同學修理桌椅。我看見一個桌子搖搖晃晃的，便拿起一個大釘子在兩個木頭的交叉點釘上一個釘子，沒想到木頭很硬，怎麼也釘不進去。等我釘完這個釘子，手都快打酸了，還沒等我的手恢復，其他小朋友們就又把一個壞桌子擡來了，見他們那麼地熱心，我也顧不得手的痠疼了，又拿起錘子幹了起來，終於弄好了，小朋友們都圍住了我，十分佩服的看者我，有的`說：“謝謝。”還有的說：“大哥哥真了不起！”頓時，一種自豪感油然而生。

“叮鈴……”上課鈴聲響了，不好，今天該我擦黑板，我飛快地衝進教室，老師正站在講臺上指着黑板批評我呢？我沒有解釋，畢竟是我沒有將自己的本職工作幹好。雖然捱了批評，我心理卻一點也不生氣。因爲我今天用這寶貴的課間十分鐘做了一件好事。

高興事說完了，該說傷心的事了。記得那次爸爸從外地回來時，帶回來了幾個小木雕，我從家帶到學校裏玩。一下課我便把小木雕拿出來炫耀起來，我就說：“大家看一看，瞧一瞧從外地帶來的小木雕”同學們都到我跑來看我的小木雕，我得意極了。正準備向大家講述小木雕的由來，大夥卻不知爲什麼都散開了。等我回過神來才發現，同學把目光都轉向了趙晨，原來趙晨帶來了一個搖控賽車，可酷了！外表會發光，這時我氣得如同一隻紅了眼的鬥牛。衝到趙晨旁邊照着他猛地一撞，他差點被我撞到了地上。於是，同學們都說我不好。大家都不理我了，那一會，我真的很傷心，很傷心……

課間的時間雖然很短，但卻有很多故事！你們也來說說你們的故事吧！

課間十分鐘小學生六年級作文 12

伴着一陣陣朗讀聲，一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫柔可親的話：“下課了，緊張的40分鐘結束了，請同學們踏出教室眺望天空，下課活動吧！”腦細胞活動40分鐘後，拉緊的神經如擺脫了弓一樣輕鬆，恢復了舒適、歡樂的自然狀態。在鬆弛的目光中，老師的身影漸漸地隱身於教室門口的`一瞬間，另一部分神經調動起來，終於結束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來了10分鐘的釋放，可以盡情跑步，盡情嬉戲，頓時教室裏變得喧鬧起來。 突然，幾個男生抱着球說，快點下樓打球。不一會兒好幾個男生都跟着跑了出去，他們就像一隻只被困牢籠的小鳥重見天日，直接飛奔了出去。不一會兒樓道里變得熱鬧起來，教室成了女生的天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！突然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來，有幾個男生在玩陀螺，其中還有我們班的調皮蛋——李昌蔚、周進傑幾個人。他們的陀螺碰撞着，只看他們拉環——進陀螺——放手拉環。一手接着陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級二班對五年級二班。預備開始，兩個前鋒拉着，只看他們身體後傾，雙腿“馬”字步，手使勁往後拉。不一會兒，六年級二班敗下陣來，五年級險勝！真是英雄出少年！

操場傳來了“快傳球，快傳球”聲，原來是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊着。不一會兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落後以蓋球勝了A隊，只見他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋。“球進了！球進了！”只見他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容。快上課了，我回了教室，看到幾個女生在玩猜你下輩子會變什麼，大拇指在她們之間穿梭。

還有幾個女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們彷彿身輕如燕，心情很快樂還哼着歌。

自然有一些文靜、優雅的女生憑欄凝望，看着這些情景。有的在看書，有的在寫作業，還有的······ 伴着一陣陣朗讀聲、清脆悅耳的鈴音，上課了。校園歸於先前的寂靜無聲，大家坐在座位上，等着老師的身影出現在教室門口。

課間十分鐘小學生六年級作文 13

每當下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。

“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說：“好了，同學們，下課了。”說完之後，老師拿着書走出了教室。原本安靜的教室裏一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業，四分之一者早已衝向自己的幻想夢境裏。其他人，早已把目光聚集再遊樂工具上了。

所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”教室裏，可以說，連一臺大型電風扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的`話，老師肯定會暈倒的。現在班裏可出了好多偶像小天王，一起拿着拳頭當麥克風“一二三”。“在你的心上，自由的飛翔......”

哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學拍掌鼓舞起來。

“叮鈴鈴”上課了，教室裏突然鴉雀無聲，同學們趕緊坐到了自己的座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放鬆了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學們有趣的一面。

課間十分鐘小學生六年級作文 14

叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們又迎來了課間十分鐘。同學們一窩蜂似的跑出了教室。整齊地站在操場上，個個精神抖擻，臉上洋溢着燦爛的笑容，活躍的舞曲響起，同學們時而揮動手臂，時而快樂的跳躍，時而瘋狂的旋轉。此時，綠茵茵的操場成了同學們歡快的樂園。大家最喜歡的課間十分鐘到了。

校園裏，同學們有的在跳繩，有的在玩“撕名牌”，還有的在打籃球。而我們最近都很流行玩“頂腳”。每當一下課，我們馬上跑到教室門口開始玩起來了。規則是：兩個人都腳尖頂腳尖，然後石頭，剪刀，布，決定輸贏。誰贏了誰就往後退一步，你一直後退到他頂不到你的腳爲止，這樣你就全勝了。我們女生老是找小短腿——馬中駿玩，而每次馬中駿都輸，只好垂頭喪氣地走了。 這時，我們便會幸災樂禍地笑了。正當，我們玩得高興的時候，上課鈴聲響了。

啊！十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的`樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕鬆，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們生活豐富多彩。

課間十分鐘小學生六年級作文 15

“叮鈴鈴。”我們上完了一節課迎來了快樂的課間十分鐘，安靜的操場瞬間沸騰起來。

在操場的東邊是“專”爲扔壘球的同學準備的場地，有的踢、有的滾、有的扔，大家玩的開心極了！

在操場的西邊是一條走廊，在下課時，一些成績優 秀的同學就會來此互相討論有關學習的問題。

在操場的南邊是荷池，愛欣賞風景的同學、校長、老師經常會來散散心，邊走邊談，真是悠閒極了。

在操場的`正中間是我們最愛的遊戲場地——丟沙包場地。我和曾經一起學武術的師友葛彥池在中間，另外兩個人先向葛彥池發起猛攻，師友身輕好似雲中燕，三兩下就躲閃過去了。他們一看情況不妙，就轉向我發動進攻，可我也不示弱；我好似一條蛟龍幾個轉身就接住了沙包。他們見一計不成就再生一個“調虎離山”之計，其中一人又拿出一個沙包，他們兩人同時對我們發起總攻，我和師友一人抓住一個沙包。他們見到我們天衣無縫的配合，頓時驚得目瞪口呆，情不自禁地爲我們鼓起掌來，甘拜下風，向我們認輸了！

還有北邊的同學在玩老鷹捉小雞、跳繩、跳房子。反正活動是豐富多彩。

課間十分鐘真是精彩呀！

課間十分鐘小學生六年級作文 16

“叮。”下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每一個教室裏衝了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。

有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的.在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。

咦？那裏怎麼有那麼多同學圍着？我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學全神貫注地看着。有的在拼命喊加油，有的在一旁準備模仿他們的動作，有的......

比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當作碑。女同學一丟，剛好丟進了一號格子裏，開始跳了。“二、三、四、五。”“跳得真好！”旁邊的女同學大聲喝彩，可回來的時候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！

輪到男同學了，男同學順利跳完了一碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的時候，居然沒扔到正確的格子裏！在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀，女同學都快趕上來了！”

他們一輪一輪地跳着，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，“叮-------”上課鈴響了，同學們意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來。

課間十分鐘小學生六年級作文 17

經常會想起我們上學的時候，每天上完課後，都有10分鐘讓我們小學生休息、玩耍的時間。在這10分鐘裏，我們的活動各種各樣，數不勝數：

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課啦同學們都高興極啦！……所有的同學都擁到操場上，跑的跑、跳的跳，追追打打。有的在教室裏安安靜靜的看着課外書、寫字、畫畫；有的在樓道上踢毽子、跳皮筋、玩賽車；有的在操場上嬉戲玩耍、追逐打鬧；有的.在學校後院裏的乒乓桌上打乒乓球；還有的在學校的種植園裏澆水、除草、收穫果實……

每當我回憶起這些點點滴滴，我都會想到這課間快樂的“10分鐘”。爲了讓孩子們在進入小學後儘快的適應小學生的生活，我們已經從昨天開始每天上午和下午都給孩子們準備一段時間作爲孩子們在幼兒園的“課間十分鐘”，給孩子們充分的時間自由安排這十分鐘可以怎麼玩，讓孩子們可以盡情的體驗這十分鐘的快樂！但是個別上課聽講不認真一直不遵守班級規則的小朋友沒有得到這十分鐘的獎勵，這樣做的目的是爲了督促小朋友們學會遵守班級的規則，建立良好的行爲習慣和學習習慣，也希望爸爸媽媽們要支持、理解哦！

課間十分鐘小學生六年級作文 18

“叮鈴鈴——”下課了，同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的.海洋。

教室裏

“哈哈哈，我又贏了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見我們班的馬燁哲雙手拿着橡皮，雙眼緊盯着對方的橡皮，瞄準後，用大拇指用力一扭。橡皮像個舞蹈家，快速地轉了起來。接着他又找準時機，把食指和大拇指拼成一個圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面，一臉得意，而他的對手嘴巴張得能塞下一個雞蛋。課間十分鐘，教室裏熱鬧非凡。

操場上

“好球，我們又得一分。”你們聽，操場上正在舉行一場激烈的足球比賽，讓我們去看看吧！只見一個高個男，單槍匹馬的闖進對方的陣營。不過，他的動作靈敏，計謀多多，一會兒往左一踢，一會兒往右一個假動作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說：“看！隕石要來了！”這時守門員和對手同時看向天空。他趁其不備立馬來了一個“旋風踢”，球好像長了眼睛似的，不偏不倚地進了球門。這時，對手才知道自己中計了。課間十分鐘，操場上歡呼聲不斷。

“叮——”上課啦，愉快的課間十分鐘過去了，同學們都跑進教室，校園裏頓時安靜了下來。

課間十分鐘小學生六年級作文 19

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聲聲響亮的下課鈴響起來了，教室裏的同學們像一隻只放飛的小鳥一樣迫不及待地飛到了操場上做遊戲，寂靜的校園一下子變得熱鬧非凡。

看，操場上多熱鬧啊！操場的東北角那裏正在進行一場激烈的足球賽。快看！小明像閃電一樣在球場上穿梭自如。突然，他的`面前出現兩個人，爲了躲避他們，他來了一招“聲東擊西”，直接帶球越過對方。剛越過這兩個人，小明的前面又被圍得水泄不通，這次他來了一個假動作，轉移視線後快速地將球傳給了隊友。隊友接過球往上一踢，進了！小明和隊友們一起歡呼起來。

接着，我又把視線轉移到學校的西南角的乒乓球檯上。看！兩個同學正在打乒乓球，只見左邊的同學來了一招“海底撈月”，球以迅雷不及掩耳之勢飛向右邊的同學，右邊的同學一個“反殺”輕鬆地將球打了回去。兩位同學一來一回地打着球，誰也不讓着誰。我想：如果上課鈴聲不響，這場比賽一定會僵持許久……

操場上、走廊上的同學們都在享受這課間十分鐘帶來的歡樂。你看，他們的臉上都掛滿了笑容。多麼快樂的課間十分鐘啊！

課間十分鐘小學生六年級作文 20

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，又一陣下課鈴聲響起，課間到了。

我們飛奔着跑出教室，跑去操場，跑向外面的世界，去呼吸新鮮的空氣。

你看那邊，有幾個個子高高的男生已經開始在打籃球，他們投籃的姿勢真的很帥，長得高高的，白白淨淨，一笑起來像這夏日的.陽光般溫暖而又美好。女生總是容易在青澀的時節喜歡上某個看起來很特別的男生。

你看那邊，有幾個人在那兒跑來跑去，熱鬧極了。定睛一看，原來是他們在搶毽子。沙包丟來丟去，自然而然的，大家就玩起了丟沙包的遊戲。

幾個女生在那邊跳繩，似乎每天她們幾個都會在固定的地點，互相監督，一起跳繩，久而久之就成爲了習慣。這年頭，每天把減肥掛在嘴邊的人不少，但是真的能堅持去做一些運動的卻沒有幾個，所以有自制力的人，總是很容易讓人羨慕。

還有幾個在跳皮筋的小夥伴，一蹦一跳，馬尾辮一甩一甩的，像極了電視劇裏的某一個女主，又像極了青春裏的每一個我們。

課間十分鐘，不只是放鬆，還是我們的很多很多的美好回憶。

課間十分鐘小學生六年級作文 21

“下課”，“站如鬆”，“同學們再見”，“老師再見！”老師一走，教室就立刻沸騰起來，原本靜悄悄的校園也一下子熱鬧了起來。

我幾乎是衝去籃球場的，但還是晚了一步，籃球場已經被大哥哥們佔領了。只見那些大哥哥們打的非常激烈。其中有一個大哥哥一個鯉魚“躍龍門”把球給扣進了籃框。觀衆們一下子爆發出了一陣呼歡聲。幾個女同學則發出了一種花癡的聲音。我不由自主的跑着，尖叫着。

離開了籃球場，我又來到昆蟲的.世界——大草坪。據說，曾有幾個同學在這裏捉到過好幾只螞蚱呢！我來的時候，已經有一大羣人在那了。我看了一會兒，一下子聽見了幾個人發出那種興奮的聲音，我一下子衝過去看，原來是捉到了一隻小蝸牛。一個人又抓了一隻小小的螞蟻。

我又來到了走廊，找到了我的好兄弟——王銳，我們又找了幾千人，一起玩起了抓人。我雖然跑的慢，但是我藏的地方非常好，當我發現的一個地方被人發現後，就趕緊離開離那個地方近的地方。過了一會兒，那個人一下子找到了我，我只好撒開小短腿跑了起來，但還是被抓到了……

丁零零，上課了。我們只好回去，校園又靜了。

課間十分鐘小學生六年級作文 22

“叮鈴鈴”，下課了，有一個同學說：“啊，終於下課了。”那個同學話音未落，有一個同學哭了起來，大家都問：“發生了什麼？”那個同學說：“他把屎拉在褲子裏了。他同桌生氣地說：“怪不得上課那麼臭，原來是你，真噁心。”哈哈哈，大家笑得東倒西歪，班長馬上去報告老師了。有一個同學和朋友一起上廁所，他到處找也沒找到，只好自己去上廁所。

班長回來了，後面還跟着老師，老師和那個拉肚子的同學去廁所了。班長回到自己的座位上，我和我的好朋友一起準備和班長玩兒，可是就在我們離班長座位一米遠的時候，我的另外兩個好朋友跳了出來，發出“嘩啦”的.聲音，把我嚇了一跳，這一跳不要緊，可是卻剛好踩在了班長的腿上，班長跳了起來，腿撞在桌子上發出“咚”的聲音，椅子也倒了，發出“咣噹”的聲音，文具也“叮鈴哐啷”的掉了一地，。就在這時，上課鈴響了，班長說：“下課一定要修理你們。”

我真希望沒有下一個課間，我可不想被修理，而我也沒有故意讓他生氣。

課間十分鐘小學生六年級作文 23

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，同學們爭先恐後地衝出教室，奔向操場，開始做自己喜歡的事情。

在操場的北邊有幾個低年級的同學在立定跳遠，他們像一隻只小兔子一跳可以跳出1米多。

在操場的西邊有幾個中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時左邊的男同學發球給右邊的男同學，右邊的男同學向前一殺，左邊的男同學慢了一步，輸了一球。

在操場的北邊有幾個高年級的同學正在豎杆上爬，頗像一隻只靈活小猴子正在爬樹。向右一點兒一看！呀！一位男同學正在向一位身材小巧玲瓏的`女同學發出挑戰呢！“比賽開始”不知是誰喊了一聲，男同學飛快地向上像一隻靈活又兇猛的大猩猩。女同學則像一隻輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內男同學快了一步，女同學輸了，站在一旁，在想着什麼。在操場的南邊有幾個同學在拔河，可激烈了，一會兒紅綢向左，向右，不分上下。

在操場的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過去，差點兒就把沙包扔中了一個同學，這時，在我沒有防備的情況下，有位同學向我一扔。呀！我被淘汰了！

上課時間到了，我們戀戀不捨地回到教室，現在我已經開始盼望下一個課間了。

課間十分鐘小學生六年級作文 24

“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學們紛紛跑到操場上，玩着自己喜歡的遊戲。其中最引人注目的就是踢足球和跳山羊了。

踢足球的同學們分爲紅藍兩隊。此時藍隊的一個隊員正在帶球攻入，當他帶球跑到紅隊球門前，獨自面對守門員時，場下傳來一陣陣呼喊聲：“加油……”這個藍隊隊員右腳一擡，一個漂亮的假動作，守門員一看趕緊向右撲，藍隊隊員藉此機會，把腳向後一滑，又用力向着球門一踢，足球在空中劃出一道長長的弧線。“耶！球進了！”場下再次傳來一陣歡呼聲。

再來看看跳山羊的同學們，個個都是身輕如燕，身懷絕技。有一些同學彎下腰，當山羊，其他同學排隊準備跳山羊。哇！徐浩然來到第一隻“山羊”面前，雙手撐住“山羊”的背，雙腳用力一蹬，過了！接着出場的是楊民澤，他兩個大跨步來到“山羊”面前，毫不猶豫的騰空而起，竟然一下子過了兩個，大家都高喊着：“厲害！”最後出場的'是一個女生，被稱爲“女漢子”，她竟然單臂過山羊，太不可思議了！

“叮鈴鈴……”上課鈴聲“不解風情”的響起了。玩的開心的我們，只能依依不捨的回教室了，剛纔還歡聲笑語的操場又安靜下來了。

課間十分鐘小學生六年級作文 25

“叮鈴鈴……”下課了，同學們猶如離弦的箭衝出教室，猶如受困了好久的鳥兒對自由的渴望一樣，整個學校頓時變得人聲鼎沸。

瞧！走廊上，同學們有說有笑。看！那個男生正在繪聲繪色地講鬼故事，把周圍的同學嚇得“雞飛狗跳”。

草坪上，有人在漫步，有人在聊天，有人在看書，還有兩位同學在吵架，可能是兩人一言不合就吵起來了吧。

操場上就更熱鬧了。乒乓球場地上，一堆女生正圍着球桌看男生打球。但還是籃球比較受歡迎，好多女生都去觀戰。她們坐在一旁，無非就是喊：“加油！加油！”也不知道爲什麼，那麼多女生喜歡看男生打籃球。

主席臺上，有的人正在排練舞蹈，好像在爲元旦演出做準備。領舞的是個小女孩，很可愛，她跳的姿勢非常優美。

“叮鈴鈴……”上課了。時間過得可真快呀，同學們猶如受驚的'鳥兒，又飛奔回教室。很多人一臉不情願，好像又要被關進小黑屋一樣。學校頓時變得安靜了，各個教室傳出老師講課的聲音和朗朗的書聲。

課間的時光，總是溜得如此之快。

課間十分鐘小學生六年級作文 26

“丁零零，丁零零-----”下課了，同學們像剛出籠的小鳥不約而同地來到操場。操場上到處都是人，有的在踢鍵子，有的在跳繩，還有的在拍皮球，------。

踢鍵子的小紅把右腳擡起來利索地踢了起來，鍵子在空中隨風舞蹈像一隻彩蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。跳繩子的拿起跳繩飛快地跳了起來，一、二、三、四-----太快了數也數不清。拍皮球的可精彩了，球在不斷地上下運動，小朋友從一兩下一下子數到了幾百下。最有趣最精彩的是打乒乓球了，三（4）班的乒乓高手跟三（5）班的乒乓高手今天要一決雌雄。周圍聚集了許許多多的人。幾個回和下來，他們旗鼓相當打成了一比一平，到了決勝地時侯了，周圍的人越聚越多，把乒乓球桌圍了個水泄不通。我們連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了這精彩的一幕。最後三（5）班的.高手有點招架不住了，累得氣喘噓噓，連拿拍子的手都微微有點顫抖。三（4）班的高手趁機來了個猛機，把對手打得大敗，大家連連叫好。喝彩聲此起彼伏。

“丁零零，丁零零-----”上課零響了，時間過得真快，20十分鐘一下子就過去了。大家收拾好自己的東西，興猶未盡地回到教室裏去了。

課間十分鐘小學生六年級作文 27

“叮叮叮，叮叮叮”一陣清脆的鈴聲傳來，許多同學從教室裏一下子衝了出來。

只聽“乒——乓——乒——乓”，是誰在敲響這優美的樂曲？哦！原來是活潑、可愛的一年級孩子們。

只見其中的一位拿着球拍先打了一個輕球，另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉，一個旋球打了過去，“咚”對方再次打了回來。“嗖”一個扣球飛向另一邊的球桌，對手漸漸擋不住了，最後被對方一個輕打，先失了一分。

一陣“嗖——嗖——嗖”，是誰發出這輕快的聲音，原來是二三年級的孩子們！

他們有的跳長繩，有的一個人跳，還有的`幾個人一起跳……真是樣式多變啊！

一聲“咚咚咚”聲傳來，又是誰敲起那清脆快活的鼓聲，啊！原來是六年級陽光強壯的哥哥姐姐。

一位穿着藍背心的哥哥拿着籃球，他突然向左邊跳，接着以迅雷不及掩耳的速度，向籃架下的隊友傳去，但對方立馬衝了上來，幾個隊員阻擋那個隊員投籃，那個隊員快速把球往高處一扔，正好被自己的隊員拿到。那個隊員像猛虎般衝向了球架下，來了一個完美的投籃！

運動已成了大家的一種生活，讓我們每天運動三十分鐘，如果你堅持下來，一定會身體健康、頭腦靈活、四肢發達，讓我們一起行動起來吧！

課間十分鐘小學生六年級作文 28

課間休息的時光對孩子們來說，是美好的，是快樂的，就像一條清激的小溪，潔白無瑕。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像剛被放飛的小鳥，跑到操場上立刻做起了遊戲，有比賽跑步的同學，他們像一匹匹精心訓練過駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。

有跳跳跳繩的，兩個搖繩同單站在兩側，只用專心搖繩兒。準備要跳繩的同學站好隊，依次輪流往過跳，就像一隻只小兔子們紛紛跑到應該在的位子上，還想繼續跳。

當然,還有踢毽子的，他幾個一塊量商了一會兒，就這樣了,李語航當栽判，遊戲很快就開始了!有一位同學是發球的'，只見他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時他的腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來,也們幾個一會往東踢，一會往西踢，看着都累的半死,但這也阻止不了他們快樂的童心啊!

那裏還有打羽毛球，有一個同學她自願當裁判，那其他同學就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏的人可以讓每個人給勝者五管黑囊,就可以達到40管黑囊了，那可美了!

愉快的課間十分種就這樣過去了，雖然短，但是多麼美好、快樂和自由啊！

課間十分鐘小學生六年級作文 29

“行了，下課。同學們再見！”“老師再見！”語文老師的腳後跟剛出門，教室裏就變成了我們的“天堂”了。

教室裏什麼聲音都有，我們班的“推銷大王”又開始了。只見他拿出滑板，把今天帶的所有五花八門的東西都往口袋放，他騎着滑板在教室裏喊：“來包跳跳糖嗎？好吃到爆，在買一送三，不買你後悔一輩子。”“你買這個，你媽媽都會誇你好樣的，沒準都加零花錢喲…。”

還有一羣女生成羣結隊的走去上廁所，還有兩個一起走的，一個跟喝醉一樣。還有“哈哈哈”的笑聲，我的同桌還在“呼嚕嚕”地“補美容覺”呢！令我震驚的是我後面的.同學在“嘻嘻嘻”的刷抖音呢！我想你膽子也太牛了，打死我也不敢。

還是老班長最安靜，只有他那“刷刷刷”地在寫字呢！真厲害。還有勞動委員也在“刷刷刷”地擦黑板呢！還有人在那“嘰嘰喳喳”“嘰裏呱啦”的說着什麼。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們都無精打采的回到座位上，這死氣沉沉的教室。

這精神和我們下課時的精神隔着一個長城那麼長呀！你們班是不是也一樣嗎？

課間十分鐘小學生六年級作文 30

“丁……”隨着上課鈴聲的響起，熟悉的火山爆發倒計時響起“5，4，3，2，1，0，砰！”下課後，學生們衝出去。看着即將被壓碎的門框、玻璃、地板，我怕他們會把整棟樓變成一片廢墟。

教室裏有同學追我，聲音真的像殺豬的嘶叫。其他學生在教室裏跳來跳去，就像一隻垂死的雞。甚至一些不愛說話的女學生也開始“打架”。

談話聲、笑聲和命令聲混雜在一起。有男同學跑到樓道里互相跳來跳去，有的坐在位置上聊天，有的站在窗邊發呆。這些聲音比熱鬧的.菜市場響一萬倍。所有的學生都高興得血管爆裂，臉都紅了，還是那麼瘋狂。

我坐在座位上，和鄰桌討論着八卦，嘴也累了，但還是沒說完。每個人都像一隻鳥，害怕以後沒有昆蟲吃它。

尤其是那些平時愛搗亂的同學，活潑得像開炮，比貪玩的同學還貪玩。有的同學還拿着自己作品的紙團，悠閒的扔着。

“丁……”上課鈴響了，學生們又蜂擁回來。這快樂的十分鐘讓我們都很開心。這時，我們又平靜了，我們的紅臉顏色又恢復了。

課間十分鐘小學生六年級作文 31

上課了，學校裏鴉雀無聲，可“叮鈴鈴”下課鈴一響，同學們便都涌到了操場上，各自玩各自的遊戲。

看，東邊的小女生在幹嘛？她們拿自己的跳繩，分成了四個小組，每兩個人一組比賽，比賽開始了，這個穿紅衣服的`小女生，跳起來那個繩子像騎自行車的車輪在轉着，非常的快，再看這位穿綠衣服的女生，她非常的胖，都跳不動了，但她依然堅持在跳，她這種精神值得我們學習。

再看角邊，這裏有一羣男生在踢足球，他們跑起來像駿馬在大草原上奔跑着，他們汗流浹背，看，這位男生還有一點點小肌肉嘛，看來他肯定天天在家鍛鍊身體。再看這位胖墩墩的小男生，他跑起來，肥肉直晃，一屁股就坐在了操場上，看來這位同學肯定天天在家吃大魚大肉的，不然不會這麼胖。

再看北邊，又是一羣小女生在踢毽子，有一個小女生她不會踢毽子，她用腳一踢毽子就飛到了好遠好遠，就像一隻小鳥飛走了似的，但她不泄氣，依然學下去，最後終於學會了。

下課十分鐘，操場上的同學真開心啊！

課間十分鐘小學生六年級作文 32

“叮鈴鈴……”下課了，同學們興奮地衝出教室，奔向操場，操場裏立刻沸騰起來。

在操場的東邊，低年級的女同學們在玩跳皮筋的遊戲，六個同學爲一組，一共有兩組，繩子由兩個同學繃緊，第一組先跳。“三！二！一！開始！”隨着繃緊繩子的同學的命令，同學們便開始跳，第一組的'同學相當靈活，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二組的同學也毫不示弱，像田鼠一樣靈活地在繩子裏一邊穿越着，一邊說：“看我多厲害。”左翻一下，右翻一下，再張開，再合攏，兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣，一看就是跳皮筋的高手。

看！我和中年級的同學在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，只見稱職的“母雞媽媽”正在奮力地保護着她的孩子小雞，我是貪吃的老鷹，貪吃又狡猾的“老鷹”一會撲向左邊的小雞，一會兒撲向右邊的小雞，可“母雞媽媽”一直守護着小雞，不讓“老鷹”得逞。

操場北邊的高年級大姐姐在踢毽子，在旁邊的觀衆在幫她數數：“501、502、503、504……”數到1000的時候，觀衆們都沸騰起來。

“鈴……”上課鈴聲響了，我們只好戀戀不捨地跑回教室，開始了緊張的學習。課間的十分鐘真是豐富多彩啊！我真期待下一個十分鐘快點到來。

課間十分鐘小學生六年級作文 33

“丁零零”，“丁零零”，隨着一陣清脆的鈴聲，下課了。同學們立刻飛奔出了教室，來到了操場上。

春天到了，小草、小樹、小花…...把個校園打扮得煥然一新。同學們就在這操場上玩耍嬉戲。同學們有的玩老鷹抓小雞，有的同學在捉迷藏，有的同學玩丟沙包，我和許多同學玩的是老鷹抓小雞的遊戲，可好玩了！我們選了一個動作敏捷的同學當老鷹，另一個身高馬大的同學當雞媽媽，其餘的同學都是小雞崽。組長簡單講了遊戲規則，遊戲就開始了。老鷹開始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開雙臂，隨着“老鷹”的進攻，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個拉着一個的緊隨着“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長龍，把個“雞媽媽”拽的直打趔趄，不過又喊又叫的，玩得開心極了！正當大家最開心的.時候，我卻一下子被長龍隊伍甩倒了，同學們一下子都圍攏過來，我摔得雖然很疼，但是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒事似的站了起來對大家說：“我沒事兒，咱們繼續玩吧。”

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大夥又手拉着手的跑進了教室。

同學們都說，這次課間活動大家玩的最快樂！

課間十分鐘小學生六年級作文 34

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨着美妙而又動聽的下課鈴聲響起，我們解放了！

教室裏馬上躁動起來，有的人歡聲笑語，有的人在興致勃勃的玩遊戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動也不動，還有的.人正專心致志的看書……本來寂靜無聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學們都興高采烈的玩耍。

我參加了一個叫“編花籃”的遊戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的遊戲。我們一共七個人，圍成了一個圈，由我開頭。遊戲開始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環下去一圈就搭好了！

因爲每個人只有一隻腳支撐身體，重心很容易不穩，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風都能把我們吹倒！這個遊戲當然不會這麼簡單，還要轉着圈跳，真是困難極了！這遊戲一邊跳還要一邊說：“編，編，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃。”是不是很順口？我們越說越起勁，速度也越來越快，疾如雷電。可我不小心手一滑，鬆掉了，然後大家應該接一個的摔在了地上，大家相視一笑。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們念念不捨的回到了教室。

課間十分鐘小學生六年級作文 35

今天上午下課的時候，我覺得沒什麼好玩的，就想去和林子波同學下象棋。林子波答應了。

開始決鬥了，林梓波不慌不忙，輕輕地說：“老棋先上‘象’”，我連忙上了平“炮”，林梓波出了“馬”看“兵”，我馬上出了“車”捉“炮”，林梓波上了“車”看“炮”，接着我上了“馬”吃“兵”，他說：“‘馬’看‘兵’”，我急了，用“h”和“車”直衝他的大本營，他用了“h”、“馬”、“車”防守，我抓住一處漏洞，使出了“車”和“h”將他的雙“車”，然後立刻繼續攻擊，卻被他的馬堵住。

他大笑：“哈哈，你完了！”他使出兩個炮出擊，我趕緊防守，又順勢憋死一個“炮”，並“殺”了它。但林梓波仍不灰心，竟出“象”、“馬”作垂死掙扎，但他不僅撈不到一點便宜，而且損兵折將。我抓緊時機乘虛而入，先用了“車”、“馬”吃雙“象”，再用一“h”搏雙“士”，使他的“帥”孤立無援，最後用“馬”後“炮”的.殺棋技術，讓林子波的“帥”無路可逃。叮鈴……上課了。

我贏得了這場“戰鬥”，敗將林梓波自然收拾“殘局”啦！哈哈……

課間十分鐘小學生六年級作文 36

叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了。一場驚心動魄的速疊杯大戰即將開始。

它的樣子非常像杯子，只是比普通杯子多了一個洞罷了，我的速疊杯十分可愛，是塗鴉黃的。速疊杯的玩法可多了呢，有三三三、三六三、六六等等，五花八門的。它的作用可大着呢，可以讓我們的手變的更加靈活，讓我們的速度變的更快。

介紹完速疊杯，比賽也開始了。比賽的時候，速疊杯發出砰、砰的聲音，好像在說：“主人，加油！主人，加油！我們一定可以贏得冠軍的。”可是同學們都不甘示弱，四十一雙手緊追慢趕、井然有序的進行着。突然之間，一位同學的`速疊杯倒了，那位同學只好手忙腳亂的拿起速疊杯，沮喪的退出了比賽。我心裏暗暗的想：“我一定要小心翼翼的把速疊杯套上去。”時間一分一秒的過去，我也越來越緊張，隨着李老師的一聲令下：“停”，比賽結束了。

過了一會兒，李老師宣佈名次：“第一名，周恩霆；第二名，王翎羽；第三名，陳羿帆……。”我興奮的跳了起來，終於進前三了。

沒想到我是第三名，這真是虛驚一場啊！當我還沉浸在比賽的緊張之中，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，教室裏頓時變的鴉雀無聲，大家又回到了緊張而忙碌的學習當中，短短的課間十分鐘結束了。

課間十分鐘小學生六年級作文 37

“叮鈴鈴……”下課鈴響起在我們的耳邊，寂靜的校園變得熱鬧起來。現在，正是學生們寶貴的課間十分鐘。

同學們如同飛出了籠子的小鳥，在校園裏嬉戲打鬧着。一年級的新生初次來到學校，還有點羞澀，他們有的在班裏看書、畫畫，有的在班外的亭子裏玩石頭、剪刀、布的遊戲。

二、三年級的學生們飛快地跑下樓，寬闊的操場上成了他們撒歡的最好場所。好動的男孩子們在玩抓人、打球的遊戲，只見他們你追我趕，在草地上打滾、歡笑，彷彿有着用不完的精力；靈巧的女孩子們在跳繩、踢毽子。她們踢得可認真了，毽子在她們的腳下好像變成了一個個可愛的小精靈，忽上忽下，忽飛忽落，但又總能穩穩地落在她們腳上，看上去如同玩雜技一般。

四、五年級的'大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧，他們在班級裏寫作業，也在爲下一節課做着準備。

六年級的學生可謂是一所小學裏的“元老”級學生了，也是學校裏最聽話、最懂事的學生。即使是課間十分鐘，他們也在教室裏安靜地自習、看書，偶爾有出去上衛生間的，也是很快就回去了。

“叮鈴鈴……”上課了，令人放鬆的課間十分鐘結束了，學校裏又響起了郎朗的讀書聲。

課間十分鐘小學生六年級作文 38

“叮鈴鈴”愉快的下課鈴聲響起，樑老師佈置好作業也離開了，教室裏又熱鬧起來了。

前面的一對組長同桌又開始催作業了。哎呦，那叫聲，也太“陳佳勇，你前天的大課堂呢？”“蔡鑫森，你昨天的抄寫本呢？”各種各樣的名字，越來越高的聲音，媽呀，太可怕了！

“噠噠噠，噠噠噠”的粉筆寫字的聲音從身後傳來，原來是黃婷在出黑板報。說來也奇怪，一下課就見她在出黑板報，可作業就是一點兒不欠。

右邊又傳來了那對同桌冤家吵架的聲音。好嘛，做同桌只有半個學期，吵架到吵了不下五十次了。看看你們後面的.楊怡清，多乖，坐在位子上看書，還是《紅樓夢》，多學學人家好嗎？

“耶！”聽聲音就知道，又是那幫男生在玩陀螺。還時不時地發出歡呼聲，真搞不懂有什麼好玩的，不就是用金屬做的幾個小玩意兒嘛！我免費地送了他們一個白眼。

再看看窗外，一棵高大而茂密的樟樹檔住了我的視線，樹枝上嫩綠的葉子正在悄悄地長大，嫩葉下枯黃的老葉正在輕輕地落下。

“叮鈴鈴”的鈴聲又響起了，我的視線也收了回來，坐端正，準備上課。

課間十分鐘小學生六年級作文 39

聽到下課的鐘聲，第一件事情要做的是“寫功課”！爲什麼我要寫功課呢？因爲先寫功課有很多好處，一個是回家可以不用寫，一個是可以善用時間。

上課快要到下課時，有人就準備衝出去打球，有人已經拿出功課準備下課的時候寫，有人的排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭來扭去，等着下課來到。下課鐘響了，大家馬上衝出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室裏看看書，或是在座位上一直寫功課。而我就是有時打躲避球，有時在一直寫一直寫功課的人。我覺得有時在教室外，有時在教室內，可以健身也可以寫功課，真是一舉數得。

上課的時候，老師一直喋喋不休，大部分的同學都聽習慣了。有人就迫不及待做出準備動作等着下課，聲張正義的下課鐘超人打出他的.下課鐘拳，解開了籠子。有人健步如飛、快如閃電的跑出教室，而有人慢吞吞走出來，好像不要下課。

下課的時候就是這麼好玩，有人愛寫功課，有人愛打球，有人愛睡覺，每個人愛怎麼樣就怎麼樣。下課就是那樣開放。

課間十分鐘小學生六年級作文 40

“叮零零”，下課啦！我和王鵬軒、胡力文仨，立刻拿出了眼下最潮的玩具“遊戲棒”，開始了我們的課間“戰鬥”。遊戲的規則很簡單：每次只能取走一根小棒，且不能碰到其他小棒，最後誰累積的分多，誰獲勝。

胡力文第一個上，他打着如意算盤，想要拿最上面的一根5分的'棒子，結果判斷失誤手碰到了棒子；接着，王鵬軒小心翼翼地向1根10分棒子開戰，首戰告捷！輪到我了，我分析了一下“戰況”：如果拿10分的棒子，可能會碰到5分的，但要是……我看着20分的棒子，有了主意：我立刻低頭看了看20分的棒子，果然，20分的棒子沒被其他棒子壓住。嘿嘿，戰術制定完畢！我緊盯“獵物”——20分棒子，屏息凝神成功將“獵物”從一堆棒子大軍下成功營救！第二輪，胡力文總算拿走了一根2分的、王鵬軒又拿走了一根10分的……比賽激烈地進行着。

“叮零零”，上課鈴響了。我們幾個打了個平手。意猶味盡的我們約定：下節課間繼續比賽，一定要分出勝負來！

課間十分鐘小學生六年級作文 41

“鈴--鈴--”鈴聲剛響起，同學們已經迫不及待地將一隻腳伸出桌子，可老師還是又講了兩分鐘，說了一聲：“下課!”一剎那間，我們都一一飛奔出教室。

來到操場一看，人家都已經玩上一會了，向四周一望，有跳皮筋的、有跳繩的、有玩追人的，還有的男生在那玩“叭叭”。我們也還是抓緊時間，馬上就開始玩我的“打口袋”遊戲。

我們先出倒黴，結果是李媛輸了，本來還得出一個，可柳林自願當倒黴的，就由他們兩個來打我們，我和趙玉奇一夥。開始打了，我和趙玉奇可是使出了接球神功，只要是對方打過來的'非危險的球，我們一定能接住，在短短的2分鐘時間裏，我就接了5個球，趙玉奇更厲害，她一會就接了15個，一個球就可以救一條命啊。這下可把柳林氣得火冒三丈，非要重出，可我們不同意。再看柳林，臉都被我們給氣得通紅。

正在我們爭執間，“鈴--鈴--”鈴聲又響了，我們馬上結束了遊戲，很不情願地跟着隊伍回到教室，但我們的心裏卻在盼望着下一節課間的到來。

課間十分鐘小學生六年級作文 42

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們像燕子一樣飛出燕巢，爭先恐後的奔向操場，我也不例外。

西面有二年級的小同學們在那裏玩“老鷹抓小雞”的遊戲，老鷹在母雞的前面忽左忽右的蹦着，弄的老母雞頭上有星星似的，老母雞好像在說“別轉了，再轉我的小雞要保不住了。”可老鷹還是在上蹦下跳，忽左忽右的，最後老鷹的計劃得逞了，它終於抓住了一隻小雞。

北面有三年級的同學們在玩捉迷藏，特別有趣。他們玩的人先猜拳，輸的人來找他們，讓輸的.人數60秒就來找人。遊戲開始了，同學們七零八落的，找到藏身之處躲了起來。60秒到了，找的人在少年宮附近找到了兩個人，又在電腦室裏找到了兩人，剩下兩人還沒有找到，然後找的人又說了一句遊戲結束了，不知那兩人從哪突然冒了出來，把那些人嚇了一跳。

東面有我們四年級的同學們，他們在這操場上玩扔沙包。他們站好陣型，站在中間的是要躲開沙包，站在兩邊則是要扔沙包，被打中的人要和兩邊的換。我們四年級的在那裏正玩得開心，結果鈴聲又叮鈴鈴的響起來，我真討厭這上課鈴爲什麼不再晚一點響。

我戀戀不捨的回到了教室上課，我真希望下一次的下課鈴快點響起。

課間十分鐘小學生六年級作文 43

在課間的十分鐘，我們的活動有許多的事情，對了，我們的小妖怪是誰你知道嗎？他就是小伊同學。一天神經好像幼稚兒童一樣，一天裝作成一個女生，像人妖一樣，有時在叫賣豬肉了，好像是一位大叔叫人們快樂的買豬肉。

在下課的十分鐘內，我們的`班的小明星。小依同學拿着一本書，帶着他的小湯一人一起去賣豬肉，問了一個同學又一個同學，問她們需不需要美味可口，鮮嫩的豬肉，他問了全班的同學，還問了我，他說小江同志，你需不需要美味的小胖豬，它的肉又香又白，你吃了覺對不會忘記。你現在來買我可以給你打七折你絕對不會吃虧，你如果再不買，你一定會後悔的。我一聽，覺得這個人腦袋應該是和鄧玉軍一起玩瘋了，現在弄得精神不一。我覺得他應該去醫院裏看一看腦子順便在醫院裏。去吧，腦水給重新換一下。

我慢慢的走進他摸了一下腦袋，然後又自言自語的說這個傻子又沒有發燒。怎麼那麼瘋呢？我爲了打發一下她便說老闆給我來2000斤的肉。小伊同學說大老闆，你可真識貨，我給你算一算。給你便宜一點吧，一共10億美元，我生氣地說你這個人腦子不好吧，去找別的人像鄧羽君呢，快去和他們一起瘋。

我們班的下課十分鐘，許許多多的話語數也數不完。

課間十分鐘小學生六年級作文 44

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課時間到。

在操場，有的同學在跳繩，輕盈的繩子在同學們的腳下上下翻飛，腳一躍一躍的.，很有節奏感。就像朱光潛說的“生命全在節奏”；有的同學在比賽跑步，比賽開始了！同學們像箭一樣“射”了出去，爭先恐後，誰也不讓誰；有的同學在玩老鷹捉小雞，“小雞”躲在“母雞”的身後，“老鷹”快速地追，“母雞”拼命地擋，只見“老鷹”靈機一動，使了個“聲東擊西”的戰術，假意向左邊跑去，忽然又改變了方向，向右快速一撲，沒有成功，因爲小雞們早看破了他的計策，“老鷹”見一計不成，又施一計……課間十分鐘，操場上笑聲不斷。

在班裏，有的同學在擦黑板，一條條優美的弧線在黑板上劃過；有的同學在討論着老師課上講的知識；還有的同學安靜地在座位上看書，那認真專注的神情在我的眼裏是最美的……馬上要上課了，我喝了口水，拿出書做好了課前準備。課間十分鐘，教室裏溫馨而又美好。

課間十分鐘雖然短暫，但卻給我們的學校生活增添了無盡的樂趣！

課間十分鐘小學生六年級作文 45

下課鈴聲響了，同學們陸續的走出教室，來到操場參加自己喜愛的課間活動。

校園裏頓時沸騰起來，教學樓後面有四張乒乒球檯，球檯的四周圍滿了同學，你瞧，乒乓小將們在臺子上你推我擋，不時打出漂亮的孤圈球和直線快攻球，周圍的觀衆不時發出一陣陣喝彩聲。

看，梧桐樹下六個人正在跳繩，三人一組，然後就跳起來，一個跳了一關，另一個又跳了一關，接着後面又跳了起來，真有趣。

女同學愛踢毽子，操場上她們四五人一羣，踢得那麼輕鬆，那麼自在，毽子隨着腳的起落，上下翻飛。有的同學一下就踢二三十個。真了不起！

操場左邊有單槓和雙槓，也圍滿了同學，他（她）們都在爬單槓，一同學剛爬上去，另一個又跟着爬上去，就像一隻敏捷的猴子在樹上玩耍一樣。

丟沙包是同學們最愛做的遊戲了。操場上這邊一組，那邊一組，玩得多帶勁！他們三六人一組，兩頭丟包的同學向中間躲包的`同學進攻，中間的同學十分緊張。沙包飛過來了，只見他們輕輕一擡腿，沙包“嗖——”地一聲從腳下飛了過去。沒來得及轉身，沙包又飛回來了。

有人來了個“海底撈月”，伸手抓住沙包，勝利了。

他們高興的跳起來了，心情多麼歡暢！

課間十分鐘呀！快活的十分鐘！

課間十分鐘小學生六年級作文 46

“鈴······”下課了。同學們像熱鍋上的螞蟻似的衝出教室。校園裏一下子沸騰起來了！同學們有的在下飛行棋，有的在打牌，有的在玩槍戰······

我和幾個同學玩石頭剪刀布猜誰是好人誰是壞人，結果我和郭葉盛還有陳勝傑是壞人，方嘉俊，雷振宇，鄧釗銳，還有何晗是好人。

當我被好人“射死”之後我馬上就“大字形”的躺在地上，裝死了，突然我感覺身上像被大石頭壓住了，呼吸不了，啊的一聲叫了出來，痛死我了，我爬起來一看，不是我們班的同學；他還笑着對我說：“我不是故意的！”我本來想原諒他這種行爲的`，感覺一點誠意都沒有，讓我非常不舒服，我說：“我不會原諒你的！”我假裝把這件事告訴“禮儀小天使”，他知道我要把這件事告訴“禮儀小天使”，他就連忙跑過來，非常緊張的非常有誠意的跟我說：“對不起，請原諒我！”我哈哈地大笑起來了，開心得像吃了蜜一樣甜。

“鈴······”上課了，課間休息的十分鐘過去了，我和同學們高高興興地走回了教室，又開始了我們緊張的學習了。

課間十分鐘小學生六年級作文 47

我的課間十分鐘是豐富多彩的，請同學們來參觀吧。

課間我有時喜歡和陳曦同學聊天，經常會聊到課堂上有趣的事情。我一言，他一語，兩個人爭着搶話說。說到好笑的事情時，我常常笑得前仰後翻，而陳曦則滔滔不絕地講着，興奮時還手舞足蹈的。

有時我不得不趴在桌子上改數學卷子，試卷上的數字像一個個小蝌蚪似的`亂七八糟。這時我的腦袋會突然短路，心裏也像熱鍋上的螞蟻一樣抓狂。我會請教王冠羲同學給我講解。他在草稿紙上寫下算式，一步步耐心地給我講解。我的頭腦漸漸冷靜下來，心裏有了解題思路，飛快地寫下正確答案。

有時我在閱讀，我喜歡看各色各樣的書籍。在書的世界裏，我一會兒和聰明的愛克斯探長討論數學難題；一會兒和智慧的諸葛亮商量國家大事；一會兒又和夏洛一起幫助小豬威爾伯織網，而我最喜歡的是和《八十天環遊地球》的主人公福格一起不畏艱險，僅僅用了不到八十天的時間環遊了地球，經歷了許多有趣的事情。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我豐富的課間十分鐘結束了，可期待着下一次的課間到來。

課間十分鐘小學生六年級作文 48

叮鈴鈴!”下課了，同學們像洪水似的跑向了操場，操場上十分熱鬧。同學們分成了幾組，開展着各種歡快、有趣的活動。

有的同學在打乒乓球，瞧他們打得多起勁呀！兩隊同學正在進行激烈的比賽。只見乒乓球像一隻兔子，在球桌上跳來跳去，兩邊的同學你推我擋，你來我往，周圍觀戰的同學不時發出陣陣喝彩聲。

有的同學在踢毽子，看，他們正比賽呢！旁邊的同學都在喊：“加油啊！加油啊！”這時，他們把毽子踢得更高了。瞧，這位叫悅悅的同學越踢越多，引來同學們的陣陣歡呼！旁邊的.明明也不甘示弱，越踢越快，踢得毽子都快要飛起來了。

還有的同學在跳長繩。跳長繩的同學可真多呀，他們排成了一條長龍，一個接一個地跳起來。看，他們接得多快、跳得多高啊！還有一個同學在跳短繩。他跳得多麼好啊,而且還會花樣跳呢！一會兒正着跳、一會兒反着跳、一會兒跳雙飛、一會兒編花籃。

“叮鈴鈴!”上課啦，同學們回到自己的座位上，開始上課。剛纔的課間活動真是豐富多彩啊！

課間十分鐘小學生六年級作文 49

下課鈴聲響了起來，同學們紛紛如得到解放般，像離弦的箭一樣從教室中衝了出去。

那邊角落裏不是王乾宇和張錦成嘛！他們正在比誰的'卡片多。你看張錦成輸了以後那個失落的表情，真好笑，與王乾宇贏了三張卡片而得意的表情形成了鮮明的對比。

這時，“調皮鬼”冉文午衝出了教室，邊跑還邊對身後的黃亮做了個鬼臉。我就知道，他又惹禍了，黃亮生氣的樣子像大猩猩。這時“天降正義”——班長向柳霖前去把冉文午制住了，黃亮讓冉文午當着自己的面扔了支筆。

劉浩然踩着節奏走了過來，秀了一段舞，我隨口說了一句：“哎呦！不錯哦！”劉浩然便哈哈大笑說：“哪裏，哪裏，楊兄更厲害。”

另一邊，瞧那幾個女生，關係好得穿一條褲子，去哪兒都要在一起。她們特別喜歡聚在一起聊天，上知八卦，下知潮流，消息比誰都靈通！

你看那個“吃貨”李浩又開吃了！他趁着下課去小賣部買了幾包零食，爲了不讓老師發現，還給了周圍每個同學“封口費”——一塊小餅乾。

啊！十分鐘馬上就要過去了，快上課了！等下，那不是冉博宇嗎？這個“睡神”還在睡大覺，快去把他叫醒，不然可要挨罰了！

課間十分鐘小學生六年級作文 50

“釘鈴鈴，釘鈴鈴”，同學們等待已久的下課鈴聲歡快地唱起歌來了。

同學們像籠子裏的小鳥一樣嘰嘰喳喳起來。有的同學飛快地向教室外面走去，有的同學靜靜地坐在自己座位上看課外書。嘿！你們看，室外的走廊裏，人可真多啊！有正在嘻嘻哈哈跳皮筋的女同學 ，有正在津津有味地討論最近火爆電影的“粉絲們”，還有正在認真向老師討論問題的好學習的同學們……但這會最熱鬧的還是我這裏。起先，我正在如飢似渴地讀課外書，但坐在我前面的數學王子— —王資深不小心，把我的書包碰到了地上，還不左不右、不前不後正好掉在了水坑裏面（這個地方灑水多了，積了一些水）。我一看，對他友好地使出了我的'祕密武器——“排山倒海”！我假裝用力把 我的雙手向他的背上打去。他也對我用了“三十六妙計——老虎吼山”，他用力的把“火拳頭”向我的肩上打來，並且大吼一聲。接着，我又向豬豬俠那樣使出了“降龍十八掌”“飛速快拳”“跳芭蕾 舞”……

“上課了，請同學們回到教室了。”上課的鈴聲又響了，我們趕快各自回到自己的座位上了。

這真是一個快樂的課間十分鐘啊！

課間十分鐘小學生六年級作文 51

“各位觀衆，各位觀衆，你們好！我是CCTV電視臺栗子村的金牌記者孫文，現在，我在栗子小學三年級裏爲您做《課間十分鐘》現場直播。”

“各位觀衆，下課了，你們看，我們的語文老師剛踏出教室門一分零五秒，教室裏各位‘演員’便紛紛登場表演……”

“首先登場的是我們班的`‘高富帥’王偉業，你們瞧，他唱起了歌：‘我是王偉業，一個大帥哥，要是有難題，別忘了找我。’切，炫耀什麼，班長還不是讓我當上了？啊，各位觀衆，我收回剛纔那句話，看，王偉業的好朋友張海朋、陳博昊、張書煜來找他玩了……”

“各位觀衆，下面我門來看看教室中間。呀，不好！下面爲大家插播一條新聞，你們看，發生了一場很常見的一場‘大戰’，王妍蘆和範繼鵬上演了一場好戲，只見王妍蘆揪住了範繼鵬的頭髮，範繼鵬‘啊，啊……’地叫，許多人都來圍觀，我們都在偷偷地笑……”

“零零零……”不好！上課鈴響了，頓時，耍酷、戰爭都結束了，同學都紛紛回到桌位上。

好！這次《課間十分鐘》現場直播到此結束，謝謝收看，下次再見！

課間十分鐘小學生六年級作文 52

“……下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨着下課鈴的響起，英語老師宣佈下課。我們一個個像離鉉的箭，飛奔出來。

趙玫琳拿出繩子，找了兩個人掄繩，我們便排隊跳。哈哈，我排第三！

“啪、啪……”繩子掄起來了，第一個人卻遲遲不跳。“快點，跳唄！”大家都催促他。“上！”關鍵時刻，第二個人推了他一把，他才兢兢的上去了，勉強跳了過來。第二個人就不同了，他參加過跳繩比賽呢！只見他抓準時機，“嗖”的閃電般的.跳了過去。Ok！漂亮！跳得好！

該我了。繩子有節奏的打着，我找準時機，衝了上去。嘿！完成！我樂滋滋地下去了。

沒過多大會兒，井然的秩序就亂了――好幾個男生不守規矩，亂插隊，結果男生都被他們“動員”起來了，跟着插隊。女生大怒，收起了繩子（女生的繩子），玩起了“三步回老家”，男生垂頭喪氣，沮喪而歸。

“……上課時間到了，請同學們回到教室，準備上課。”上課鈴響了，沸騰的校園頓時鴉雀無聲，只剩幾隻和平鴿在悠閒地渡步……

課間十分鐘小學生六年級作文 53

“叮鈴鈴，叮鈴鈴同學們下課時間到了！老師，你們辛苦了！”我們剛剛聽到這清脆而急促的鈴聲，同學們就像一隻只出籠的小鳥一樣，飛奔到校園裏來參加他們自己所喜愛的活動。頓時，校園裏熱鬧起來，成了一片歡樂的海洋。

快看，那邊的同學們正在玩大繩呢！子健大神，兩邊有兩個力氣大的同學，有節奏地用力甩着長長的大繩，兩邊各有一組同學，一個接一個，迎着大繩往裏衝，繩子在同學們的腳下敏捷地飛出，同學們優雅的身姿招來了圍觀同學們的陣陣掌聲。其中，還有不少同學跳雙人繩，只見左邊的同學緊緊攥着繩子的'一端，右邊的同學握着繩子的另一端，“123”他們同時甩繩，同時起腳，他們配合的那麼默契。

你看，校園東角上的乒乓小將正在打乒乓球呢！你瞧一個同學正手握球拍，眼睛盯着小球飛來的地方，你推我擋，奮力拼殺，只見選手一揮發下旋球，你會發上旋球，一會，奮力扣殺。孩子們玩的多開心啊！他們的精彩表現，也引來了同學們陣陣掌聲。

“同學們，上課時間到了，請輕輕回到教室，準備上課。”準備上課，上課鈴聲響了，同學們，依依不捨地走回教室。那校園的歡笑聲，喝彩聲，鼓掌聲，久久在上空迴盪着。

課間十分鐘小學生六年級作文 54

下午的課間十分鐘又開始了，我們懷着興奮的心情，唱着歡樂的歌來到了課堂的前面，我們的臉個個都是紅彤彤的，沒有一個不紅，每一次的現在，都是讓我們範鬆的音符，一到這個時間，就像開水蒸發了一樣，整個教室都沸騰了起來，我們一邊看電影，一邊 玩長牌，一邊玩玩具，好像我們都得了抽動症一樣，動個不停，我們唱起歌來可不得了，聲音把你的耳朵都震聾了，不過這還只是課間十分鐘的一部分，當我們看電影的時候，鴉雀無聲，好像他們是警察在尋找沒一點蛛絲馬跡，他們一會兒偷笑，一會兒差點流出眼淚，一會跳起來說好呀！媽呀！我想他們爲什麼那麼激動，好像足球踢進了球門了呢！

跳舞我們的“舞臺”也不例外，他們有的'蹦，有的跳，有的跳街舞，有的跳鬥牛舞，各式各樣，表演的很精彩。

我們那裏有時會表演繪畫，有時會表演書法，我們再臺上，有時工筆細描，有時揮筆速寫，繪畫具體的把東西畫出來，而書法把子的姿態一個個的挺立在一張張潔白的紙上，好看極了！最讓我讚歎的就是那些繪畫的同學，他們真是太厲害了，把物體栩栩如生的畫了下來。

這就是我們的課間十分鐘，哪你的呢？

課間十分鐘小學生六年級作文 55

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們一窩蜂的衝了出去。

我下了樓梯，看見了一片美景：藍藍的天空，碧綠的小草，高大的樓房，匯成了一幅圖畫。

我來到操場時，操場上人山人海的，她們玩的有許多，有的跳繩，一個數一個跳；有的'跑步，比比誰跑得快；有的打籃球，看看兩組哪組勝……

我和朋友們商議着玩什麼遊戲，汪語柔想了想說：“我們玩三個字吧！”吳雅婷急忙大聲地說：“不，玩跳房子吧！”一會兒說這個，一會兒說那個，我想啊想，可以舉手，喜歡哪個的多，就玩哪個，我說了，大家非常同意。黑白配，吳雅婷抓，我們飛快的跑了。

“1、2、3……60”我來抓了，“咚咚”，我心裏一緊張，“是吳雅婷嗎？她發現我了嗎？我藏的應該還隱祕吧？”我的心裏突然出現了許多問題，突然，姜志成跑過來緊張地說：“吳雅婷來了，快藏到其他地方吧！”他說完就跑走了。我心裏的大石頭終於落了下來，快速跑到了教室。30秒、50秒、2分鐘……人怎麼還沒來？是遊戲結束了還是還沒找到這裏？

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……” 還不容我多想，上課了，真期望快點兒下課啊！

課間十分鐘小學生六年級作文 56

下課了，下課了，清脆悅耳的下課鈴聲響起，大朋友小朋友們一個個爭先恐後的都來到了有着紅色橡膠跑道的操場上。操場上人山人海，有將近兩百多位學生呢。這些學生各有各的才能。

有的.同學拿出畫板和水彩筆或顏料就開始畫畫，你會聽到旁邊有許多人在稱讚這個同學畫得好。

有的男同學拿出隨身帶的足球就開始踢球，這時候，你會聽到很多吶喊聲，例如：“加油！”和“好球！”。

還有的高年級同學從教室裏變戲法地拿出籃球，從教室一直跑到一樓操場的室內籃球館打籃球打得大汗淋漓、汗流浹背，才肯乖乖的回到教室去上課。

周曉明、周曉琳、林雲、吳莉和大家玩的不一樣，他們在玩貼鼻子的遊戲。周曉明和周曉琳這對雙胞胎先把一個畫架和一張有熊貓圖畫的紙拿了過來，然後，周曉琳把那張紙貼到畫架上。接下來他們四個剪刀石頭布，林雲輸了，吳莉就把一個白色布條矇住林雲的雙眼，給林雲一個從紙上剪下來的鼻子，讓林雲去貼到圖畫上。結果林雲貼反了鼻子，引得圍觀的同學哈哈大笑。

同學們，你們的課間玩什麼遊戲呢？一定得告訴我哦！

課間十分鐘小學生六年級作文 57

“鈴鈴鈴”下課了。同學們的快樂時刻來臨了。一曲曲充滿歡樂的音符飄蕩在校園的每個角落裏。

教室裏

老師剛說下課，那邊的“學霸組”就把已經準備好了的課外書拿出來，津津有味地看了起來。而另一邊的“八卦派”已經討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關曉彤三位明星。這個說：“鹿晗怎麼回事？怎麼看上了關曉彤呢！放着迪麗熱巴這個大美女不要，爲什麼呀？”那個又說：“關曉彤和鹿晗怎麼不配啦？”他們兩個的談話引起了更多人的`騷動。

操場上

一下課，一些同學像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室，直奔操場。有的同學拿着跳繩就跳了起來；有的在打籃球；有的在打乒乓球；還有的在踢足球。這矯健的身影呈現在操場上的每個角落，就像在跳集體舞一樣。

小賣部

老師前腳剛走，同學們後腳就衝出了教室，他們都擁到了小賣部的門口。同學們有的拿五毛，有的拿一塊，有的拿五塊。他們擠在商店門口吆喝着自己想買的東西，老闆忙得恨不得再長出四隻手。過了一會兒，高潮過了，同學們帶着剛買的東西滿載而歸手裏、口袋裏、嘴裏都是東西。

教室裏“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。

這真是一個豐富多彩的課間呀！這首歡快的奏鳴曲每天都會準時響起。

課間十分鐘小學生六年級作文 58

今天，我去打乒乓球，但一想到老師就沒了精神。我慢悠悠地走，希望能和那個教打乒乓球的老師晚點見面。

終於下課了，我快速從練乒乓球的房子裏跑了出來，魏帥宇是我的'小學同學，也練乒乓球，他也跟我一樣，快速跑了出來。“咱們玩什麼好呢？”魏帥宇問我，我也不知道玩什麼好。突然，魏帥宇發現了一個排球，我們跑了過去，拿起來一看，原來破了一個大洞，我和魏帥宇便玩排球了，但託不起來，便扔着玩。我們定了個規矩：不能把球扔到超過左右兩條線外，也不能扔球時不超過前面的一條線。定完規矩後，我們開始扔球，我奮力一扔，啊哈，魏帥宇沒有接着，魏帥宇也一扔，球出界了......我們完了一大會兒，玩累了，魏帥宇想往破開的球洞裏灌水，然後拖到操場上往上一拋，多麼爽！我和魏帥宇一起灌水，我聞到一股煙味，跑了出去。魏帥宇自己灌水，灌完後，往我這一扔，幸虧我跑的快，他又一拋，我又閃了過去，球裏面沒水了，“水戰”也結束了。

下課十分鐘趣事多！

課間十分鐘小學生六年級作文 59

在我上奧語班時，發生了許多狀況，就像今天似的，出現了驚險的一幕。

“丁零零”清脆的下課鈴打響了，“耶”同學們高興地大叫一聲，宣佈課間十分鐘開始了。

我算是一個文靜的小女孩，顯然對男生玩的遊戲不太感興趣，只好向女生們借書看。

“哇”的一聲，吸引了我的眼球，我馬上向後窗望去，那裏已經“人山人海”了，有什麼事吸引了大家呢？我懷着好奇心向後窗走去，走近一看，原來有一些調皮的同學在“跳樓”，不過你不需要緊張，所謂的“跳樓”只是從後窗跳到陽臺而已（高度約80釐米）。當時的氣氛很熱鬧，有的同學連忙跑去告訴老師，有的'則在一旁大笑，還有的在“踊躍”嘗試呢。我雖是圍觀者，但還是害怕他們的人身安全，所以急急忙忙地跑去告訴老師。

上課後，老師沒計較那些“跳樓”的同學，但給我們上了一節“安全教育”課，在老師的口中知道了三年（2）班也發生了同樣的事情，老師警告我們，下次還“跳樓”的話，就要“站崗”啦！

瞧，這課間十分鐘驚險嗎？但你可不要嘗試，否則你出了人命，小女可不負責任哦！

課間十分鐘小學生六年級作文 60

“丁零零—”下課鈴聲響了，我像一支離弦的箭一樣衝出教室，奔向操場，迫不及待地去參加足球訓練。

今天教練讓我們練習的動作是“踏球”。教練先拿來一個球示範給我們看，只見教練先把球放在離腳10釐米遠的地方，接着身體向上躍起，然後用左腳踏觸足球的頂端，讓球慢慢向前滾去。再跳起來換右腳，做出同樣的動作，就這樣一直交替着把球踢到終點。

我看完教練的示範，心想：這也太簡單了吧！可輪到我上場時，卻感覺球像一隻調皮的猴子不聽我的使喚。我踢重了球就滾得遠遠地，踢輕了球就待在原地不動。我很困惑，怎麼這麼難呀！於是我連忙拿起一個球，到操場邊練習。我模仿教練的動作，練起了原地踏球，剛開始球總是不受我的.控制往前滾，我十分着急。但我心想：這可是我最喜歡的運動，可不能就這樣輕易放棄了。於是我一遍又一遍地練習，不一會兒我就累得氣喘吁吁，汗水溼透了我的衣服。但我仍然堅持着，一直練了三百多下，終於功夫不負有心人，讓我練會了踏球。

通過這次足球訓練，我明白了有志者事竟成。