我愛我的校園作文1000字（精選43篇）

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我愛我的校園作文1000字，歡迎大家分享。

我愛我的校園作文1000字 篇1

大營學校是我的第二家園。這裏有我的師長朋友，如同親人一般，親切而友愛。這裏有我的書桌教室，仿如我的小屋，簡單卻踏實。就連那棵大柳樹，都跟爺爺一樣，日日守候在校門口歡迎着我的到來我愛它，無論現在還是將來。

我們的校園環境優美整潔。走進校園，首先映入眼簾的是紅色影壁上“大營學校”四個金光閃閃的大字。旁邊那棵蒼翠的柳樹，像個忠誠的衛士，日夜守護着我們的校園，又像支剛勁的毛筆，書寫着我校的輝煌。轉過影壁往裏走，南北兩排教學樓巍然屹立，樓體潔白的外牆瓷磚，在陽光照射下熠熠生輝。北樓頂上矗立着大營學校的校徽和“立德、宏智、健美、進取”八個鮮紅的大字，那是我們學校的校訓。

三層的教學樓除教學用的標準化教室，辦公室外，還設有圖書室、閱覽室、科學理化生儀器室實驗室、音體美衛器材室等，一流的設備爲學生提供了良好的實驗條件，班班都有多媒體，教師們能夠利用信息技術等先進教學手段進行課堂教學。這裏是我們學習的地方，在這裏我們揮灑青春和汗水，在這裏我們放飛希望和夢想。

南北兩排教學樓之間是我們的操場。

操場正中央是國旗臺。高高的旗杆上，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。寬闊的操場上，綠茵茵的草坪、200米環形跑道、籃球場、乒乓球檯、單雙槓、平梯、足球網、羽毛球網等豐富的體育設施，極大地滿足了師生課餘生活和體育活動的需要，園內道路硬化、園藝綠化，爲師生創設了優美的教學環境。我們在優美的環境中盡情享受，兒童的天性得以充分的釋放，在潛移默化中養成了熱愛生活、熱愛自然的健康心理。鍛煉出強壯矯健的體魄，塑造了堅強樂觀的意志。環形跑道的四周綠樹環繞，南北兩個小花圃小巧而清新。

我愛我們的校園，我愛校園裏清幽的環境，更愛我們學校昂揚的精神風貌和積極進取的精神。據老人們說我們學校建校於民國末年，在這幾十年裏，一代代大營師生蓽路藍縷，勵精圖治，走過兵火連綿的歲月，走進日新月異的改革盛世，學校一步步發展壯大起來。我們的校園，地處鄉村，沒有繁華富麗的外表，沒有城裏學校的規模。但正是靠着這種艱苦奮鬥、拼搏進取精神，這所其貌不揚的普通學校，建校幾十年來成績不輸其他學校，她爲上一級學校培養輸送了大量德才兼備的學生，爲交城人民培養了大批合格的建設者，她以自己獨特的魅力吸引着來自四面八方的莘莘學子，我爲我是大營學校的學生而自豪，我希望將來大營學校會因我而驕傲。

這就是我們的校園，面積不大但井然有序，乾淨整潔。經歷滄桑而依然生機勃勃。我愛我們的校園。

我愛我的校園作文1000字 篇2

我的學校路美邑小學座落在石林縣鹿阜鎮路美邑興隆街，從縣城坐直達昆明的車正好要經過我們學校。如果你坐車來到路美邑興隆街看到一排排高大美觀的房子，千萬不要驚訝，那就是我們的學校——路美邑小學。

來到路美邑小學大門口，首先映入你眼簾的是金光閃閃的“路美邑小學”五個大字，校名的旁邊是我們學校的校徽，象徵着“雛鷹展飛”。拾階而上，細心的你就會發現，我們的臺階分爲兩層，各層又有不同數的臺階，分別代表着不同的意思。

進入路美邑小學，你會看見“路小歡迎您”，你可以感受到我們全校師生的熱情。走進校園，淡雅的香氣撲面而來，沒錯，那是校園裏的玉蘭花開得正美；成片的小草挺直了腰，微風過後，嬌嫩的小草隨風翩翩起舞，渾身散發出清新的氣息；校園裏一排排整齊的小樹青翠欲滴，像堅守崗位的衛兵時時刻刻保衛着我們美麗的校園。呼吸着清新的空氣，觀賞着悅人的校園，這時你的耳邊準會傳來一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們在窗明几淨的教室裏進行晨讀。

來到操場上，你會看見我們的操場非常的寬大，操場上有許多籃球架，課餘時我們大家都非常喜歡去打籃球，那可是我們大家玩樂的好場所。一直沿着跑道向前行走，不知不覺就會來到宿舍樓，你可以隨便參觀，看到我們的被子疊放得規規範範，牀單拉得平平整整，物品和鞋子擺放成一條線，地面一塵不染千萬不要感到吃驚，我們每天都是這樣的。如果你在我們午休晚睡時來，你還會驚訝地發現宿舍裏沒有人在打鬧，大家都安安靜靜地進入甜美的夢鄉。這一切都得感謝我們學校的老師們，是他們的辛苦換來我們的安心，爲我們創造了這麼安寧舒適的學習生活環境。

進入我們的教學樓，大廳的右手邊是“童星閃耀”板塊，上邊展示着我們學校星際評比中表現突出的同學，真可謂是“星光璀璨”呀！對面是我們學校老師的情況一覽表。瀏覽着我們學校老師的照片，你會發現我們學校的老師都非常年輕，但他們都是認真負責、教學有方的好老師，他們就像愛護自己的孩子一樣精心照料着我們，讓我們大家開心地生活，快樂地學習！行走在各班教室外邊，你肯定會情不自禁地駐足觀賞各班與衆不同、各具特色的班級文化，欣賞着同學們整潔美觀的書寫作品、栩栩如生的畫，你一定會忍不住伸出大拇指。

參觀完我們的學校，我們乾淨整潔的校園，彬彬有禮且熱情大方的師生，具有濃郁文化氛圍的校園環境，一定會給你留下深刻的印象。

怎麼樣，我們路美邑小學很美吧？我非常熱愛我的學校，也期待着大家來我們學校做客！

我愛我的校園作文1000字 篇3

我們的學校座落在塔尖山下，創辦於1883年，有着一百三十多年悠久歷史，是一所文化底蘊豐厚的，令人嚮往的學校。學校處處充滿着美。

學校的美，美在了她的佈局上。今年學校書香閣快要建好了，學校的佈局更加美麗了。遠看學校，你會發現，學校的總體造型就像一隻展翅欲飛的雄鷹，很是美觀。致真樓就像那鷹的身體，而翰墨閣和書香閣就像鷹的兩隻翅膀，它們似乎撲動着，彷彿就要飛向天空。校長告訴我們，要在翰墨閣中認真寫好字，要在書香閣中認真讀好書，汲取書籍的營養，這樣才能讓我們的翅膀變得更加的有力，我們這些小雛鷹才能更自信地飛向美麗的藍天。

學校的美，美在了環境上。我們的學校場是塑膠的。操場中間是一個小足球場，遠遠看去，像一片碧綠的草地嵌在地面上，在那塊場地上，你時常可以看到同學們矯健的身姿、和那嫺熟的球技，他們帶球穩健、過人敏捷、射門精準有了同學們的活動，給這個塊場地增添了更多的生機，更多的活動。操場的四周，綠樹成陰。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小鳥兒在樹上不停地歌唱着，似乎在歌頌着春天的美麗；花壇裏的花兒更是不甘落後，它們你不讓我，我不讓你，爭相把自己紅的、粉的、紫的各種美麗的顏色展示出來，就像一幅幅美麗的畫卷一樣；夏天，樹木長得鬱鬱蔥蔥，一棵棵大樹就像一把巨大的綠傘，爲同學們遮去了烈日。尤其是那棵老榆樹，也不知它現在有了多少的年齡，聽說學校還沒建時它就在這紮根了，它總是在夏天來臨時，就努力地長出自己的葉子，讓孩子們在它的樹陰下游戲、乘涼。秋天，學校的桂花樹就成了主角了，它們開出了美麗的小桂花，別看它只有米粒般大小，但卻能散發出讓人陶醉的香味，每當你走在操場上，風一吹，一股桂花的香氣便撲鼻而來，讓人神情氣爽；冬天，學校裏的樹木雖然落光了葉子，但即便是沒有了樹葉的襯托，那些光禿禿的樹木的樹幹卻依然挺立着，每一棵都似乎在向嚴寒發起挑戰，都在宣告着自己的頑強不屈。

學校的美，美在了教室裏。走進致真樓，漫步於走廊上，你會看到了教室走廊外牆上的各種經典的圖文；你還會聽到同學們琅琅的讀書聲；你也會看到老師聲情並茂地爲同學們講課的情景；你還會聽到同學們鏗鏘有力的回答聲；你會看到同學們在宣紙上揮毫潑墨的迷人情景；你也會聽到他們在音樂室裏動人的歌聲；你會看到他們在陶瓷上嫺熟作畫的技藝；你也會聽到他們用手中的樂器彈奏出的悅耳的旋律

我們的學校處處充滿着美，只要你細細觀察，你會發現，學校里美的不只一草一木，一人事也蘊含着美，彎腰撿紙的美、向客人敬禮的美，向來賓問好的美、幫助小同學的美在這樣一座美麗的學校讀書，我感到特別的幸福，特別的自豪。我愛我們的學校！

我愛我的校園作文1000字 篇4

我們的校園像一個美麗的大公園！

每當我走進校園，我最想到的地方就是學校的長廊。儘管我天天要經過它，但我非常眷戀它！

這是一條建築規模不大的長廊。它建在校園的中央，三面是寬闊的操場和廣場，全長一百來米。看過北京頤和園的長廊，也許我們校園的長廊就不值得一提，但它可是我們校園當中的標誌性建築。

我們校園的長廊，是一個仿古建築。雕樑畫棟，長廊的每一橫檻上都雕刻着五顏六色的花紋。長廊的兩邊，栽植着各種各樣的花木。由於它的存在，讓人一走進校園，就能感受到山水園林般的詩情畫意，給人以一種寧靜和舒坦的感覺！

春天來臨，長廊就成爲一名春的使者。這裏的各種花木，早早地競相綻放，是整個校園裏最靚麗的地方！每當經過長廊的時候，同學們戀戀不捨，總要在這裏多感受一會兒春天的氣息！

盛夏酷暑，這裏可是乘涼和學習的好地方。悶熱難忍的時候，最大的心願就是趕緊到長廊休息片刻，它能把你帶進一個冰涼的世界。星期天不回家，能在長廊裏看一會兒書，也是一種享受！

學習之餘，這裏就更成爲人們休閒散步的好去處。每當你度過一段緊張的學習之後，只要你在這裏停留片刻，靜靜地欣賞一下這裏的景色，那疲勞的身軀彷彿全然消失，讓你感到無比的輕鬆和快樂！

我喜歡我們的校園，我更喜歡美麗的長廊！

我的校園是一個美麗，可愛的校園。

每天早晨，我走進大門，一棟大樓便展現在我的眼前。往下看，翠綠色的草坪，銀色的雕塑，使我的眼睛立刻忙起來。

下課了，我蹦蹦跳跳地下了樓，看着純淨的校園，所有的疲憊都消失的無影無蹤。小鳥在枝頭歡快地歌唱，使校園變得生機勃勃。

我，最愛雨後的校園。

雨點把校園的灰塵洗淨，兩邊粉紅色的教學樓，中間老師們辦公的綠色大樓，兩側白色的教學樓，排列是那樣整齊。

在這些樓中間是兩片綠茵茵的草坪。左右各一個，左邊的草坪裏有一個花池，一個水池。花池邊上圍着一盆盆的花，花的品種，顏色各個相同，讓人眼前一亮。右邊的草坪引人注目的是一條佈滿爬山虎的長廊，爬山虎的綠色把充滿生機的校園裝扮的更加自然，更加可愛。

兩邊草坪上最吸引人注意力的要數左邊草坪的噴泉了，夏天水池裏噴出的水花讓人感到神清氣爽，爲炎熱的夏天添加了一絲涼意。

草坪被一棵棵樹圍着，有松樹，柏樹，槐樹，一棵棵小樹迎着陽光茁壯成長。

草坪上，有許多可愛的小動物，它們裝飾了可愛的校園。

在大樓後面，被樹圍着的操場上，時常見到學生們打籃球，踢足球，因此，操場上大都是男同學們。

我的校園，是個美麗，可愛的地方。

我愛我的校園作文1000字 篇5

我的校園是一個美麗而又豐富多彩的校園。

剛一進校門就能感受到大自然的鳥語花香，感覺置身於世外桃源裏。再往前走，就是雄偉高大的粉紅色的教師宿舍樓和辦公樓了。在這一列宿舍樓和辦公室中，最顯眼的就是我們日理萬機的校長辦公室，因爲那裏夜晚一般都是燈火通明的，可見校長有多忙。再向西邊擡頭一望，那就是我們學校美麗的地方之一—池塘了。每當夜幕降臨我就會到池塘邊觀賞這美麗的荷塘月色！

我們沿着學校主幹道再往西走，那就是我們學校書聲朗朗的教學樓了，教學樓也是我們學校美麗的地方之一，它已經有着幾十年的厚重歷史，如今還保持着當年的輝煌，直到現在還巍然屹立着供我們讀書學習用。再沿着教學樓往北看，那就是我們學校同學們健身和開運動會的場所——操場了，我們神聖而莊嚴的國旗——五星紅旗，就是豎立在操場邊主席臺上。她那靚麗的背影早就在我們的心靈烙下了深刻的印記。每當我站在這面鮮豔的國旗下，就情不自禁地想起了那些爲國捐軀的革命烈士們。那一個個英勇的戰士像站立在巔峯上的東方雄獅，又猶如宇宙中的一顆巨星。我們每個星期都要在這裏舉行隆重的升國旗儀式，全校師生都要站在這面神聖而莊嚴的國旗下高唱國歌。

我們日常吃飯的地方就是餐廳了。餐廳位於辦公樓南側，只要鈴聲一響，整個學校的人就秩序井然地走向食堂用餐，此時安靜的食堂頓時人聲鼎沸、熱鬧非凡。餐廳裏放有幾十張餐桌，一共分爲三組，每組都擺放得井然有序、整齊美觀。

沿着餐廳再往南邊走，就是新男生宿舍和女生宿舍，這兩棟宿舍並排一列，像是要共同進退一般。走進宿舍朝裏一望，寢室裏的物品一個比一個擺放得整齊規範，這難道沒有給人一種百看不厭、賞心悅目的感覺嗎？宿舍一共有四屋，從上往下一看，突然之間感覺學校似乎變得空曠而渺小了許多。每天早晨，伴隨着優美的音樂，老師和同學們紛紛從睡夢中醒來，各自離開溫暖的牀、跨過寢室的門、向書聲朗朗的教室裏或者操場跑去。

我的校園還有許多美麗可愛的景物，其中最顯眼的就是教學樓前的大樹，它們猶如雪山上堅貞不屈的解放軍戰士一樣。還有教室樓前的桂花、花壇裏不知名的小花兒、體育器材旁的樟樹……哪一樣不是引人注目？

我的校園是一個快樂的校園，在這裏可以聽到歡樂的笑聲；我的校園是一座龐大的校園，在這裏聳立着許多高大的建築；我的校園是一片書海的校園，在這裏可以聽到書聲朗朗。在這所校園裏，無論是誰，我覺得都會愛上她。因爲她的美麗簡直無法形容、她的阿諾多姿簡直無法描繪、她的內涵更是無法述說。

我愛我的校園，愛那裏的一草一木。我想如果你見到了她也一定會喜歡上的。

我愛我的校園作文1000字 篇6

哪個校園有如此秀麗的景色？哪個校園有如此和諧的師生關係？哪個校園有如此豐富的活動？自從我走進外國語小學的那一刻，我就深深喜歡上了它。

剛走進校園，吸引住我目光的是那一座“大型建築”——體能樂園。現在我還能記起一年級時，因爲好奇在上面爬來爬去，結果忘記了時間，害的爺爺在校門口等了好久。三年級時，美術老師組織大家去體能樂園寫生，旁邊的同學都畫得“惟妙惟肖”，只有我畫了幾根柱子，還有好多火柴人在上面玩，把同學們逗得哈哈大笑。

體能樂園對面，在樹木的掩蓋下，隱隱露出一座“動物園”，“動物園”裏有熊貓、金絲猴、企鵝、長頸鹿等好多珍貴的動物，栩栩如生的，可惜都是雕塑！有一年“六一”節，老師們組織了一個尋找紅卡片的活動。我們得知“動物園”裏有不少，恨不得掘地三尺。不過，就在我“掘地兩尺”的時候找到了一張寫着“送你一顆棒棒糖，記住這美好的瞬間”的紅卡片。老師將卡片接過去看了看，臉上露出了淺淺的笑容，她在禮品箱裏掏了一陣，挑了一顆彩色的棒棒糖遞給我，並說“恭喜你！獲得了這份甜蜜的獎品！”我接過棒棒糖，緊緊地抓在手裏，心裏別提多高興了。

春，校園裏花紅柳綠，小溪中魚兒飛躍。我們在溪邊的大石頭上手舞足蹈、嬉笑打鬧……有人不慎踩進水裏，溼了鞋，乾脆再踩幾腳，水濺上旁人的衣服褲子，兩兩相望，不禁仰頭大笑。秋，樟樹葉在天空中紛飛，落在地上，成了人們的毯；落在水上，成了昆蟲的船；飛在天空，成了風的舞伴。我們捧着心愛的書，坐在溪邊純天然的木樁上品味。累了，看看對岸的那些竹子是否養育了後代？乏了，瞧瞧身邊的花朵上是否有蜜蜂採蜜忙？困了，瞅瞅橋邊那些果樹有否結出可愛的果實？或者還可以撿一根柳條，將細的一端伸進水裏，去戳戳魚兒，說不定有願者上鉤呢！真是好愜意，好舒適，好溫暖。這條小溪，我們稱它爲——“雅溪”，的確是一條“優雅的小溪”。

雅溪映襯着夢想舞臺。每位同學都可以上舞臺表演。各種樂器，各種聲音都不嫌多；各種方式，各種節目都覺不夠。真可謂“夢想舞臺天天演，優秀文化代代傳”。夢想舞臺背靠“峴峯書院”，更添了書香氣息，演繹出文藝的韻味。書院後面還新建了一個溫室玻璃房，裏面種滿了七彩的鬱金香。看上一眼，煩惱頓消。我們從學校“奧運會”中走出國門，瞭解了各國的文化和特色，從比賽場上學會了全力拼搏，從科技節中知道了新奇的科技……外小的美景、美的師生、美的活動，我永遠也說不完。

在這美麗的校園裏，我與大家朝夕相處了六年的時光，可分別在即，母校和老師同學們彷彿化成了一顆高大的橘樹長在我的心裏，那些美好的過往，就像樹葉間一個個金黃的橘子，在我的記憶深處閃閃地發着光，直到永遠……

我愛我的校園作文1000字 篇7

雖然4月的空氣還是有些寒冷，但是春天，畢竟在眼前慢慢地舒展了。粗略算起，來到大學已經近兩年，這樣的春天，應該是不陌生的了。一個溫暖的春日，我站在校園裏的一棵大銀杏樹下，彷彿又回到了那個似曾相識的春天，又好像進入了季節的輪迴……

去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過這棵大銀杏樹，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖。玉蘭花悄悄地盛開了，它總是衆花之中最先開放的，她甚至等不及葉子的長出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對着藍得接近透明的天空盡情地舒展着，有着一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我，剛剛開始第二個學期的大學生活，心中的夢想點點的積累着，總覺得有太多的東西需要去實現，內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊含了整個冬天的積累和期盼，就像一個人厚積薄發的過程；爲了最美的那一刻，又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候，我也收穫了滿滿的自信。

這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候，也會引來外校同學的羨慕，他們說這種自然和大度體現了大學的深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現在童話般的夢境中，他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望着乘涼的人們。我曾經很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發呆，看悠閒的鴿子和喜鵲；曾經和好朋友在這裏漫無邊際地聊天，突然發現一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這裏都是快樂的，也會不經意地嘴角上揚，想起曾經的愜意。

關於去年秋天的印象，是學攝影課的時候大家在校園中採集的點點滴滴，鏡頭中的校園有點陌生，我們又真實地生活在其中。白天，喜歡騎着一輛摺疊單車穿梭在小路上，呼吸着遠處吹來的海風的氣息；喜歡大風狂起後的靜謐，有月亮的夜晚，踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過藏着喜鵲的樹林，爬上牛角山，在遠處凝望秋日校園的成熟。

要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這裏的，要不怎麼會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫着它的古老。無從瞭解究竟有多少人在這裏聽過課，多少人享受過這裏的陽光，但是肯定會有很多人像我一樣懷念這裏的溫暖。那磨得發圓發亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶，拿出帶來的書，貪戀着自己的時光，漸漸的就忘了什麼季節，也忘了身在何處。

校園，永遠不應該是樓羣的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這裏不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

我愛我的校園作文1000字 篇8

空氣中瀰漫着一種寧靜的氣氛，還帶着幾分清新，樓房、草地、老師、同學、操場……悄悄推開陽臺的窗戶，擡頭一看，哦，陽光照亮了你——我的校園微笑着。

晨光昏暗，鐘聲悠揚，明亮的白光灑在教室的每個角落。一切都顯得那麼清晰和溫暖。像往常一樣，我們手裏拿着課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，啊！當過去安靜的扶手旁有這麼可愛的身影時，拳頭大小的小鳥們就站在那裏，不時扭着小腦袋，好像在聽。是的，他們在聽我們讀書的聲音。

時光荏苒，現在我已經踏入四年級教室，還能記得當時的情景。在這樣的日子裏，有太多不屬於我們這個時代的悲傷，纏繞在歲月青藤上深深的傷痕，卻也充滿了歡笑和快樂。在校園的每個角落，我感受到了校園生活，我的生活，我與校園的聯繫。

但是到了四年級，我們在文科生和理科生之間選擇了不同的生活，在幸福中，在自己和校園裏，一步一步的接近夢想。

聽着一首溫暖的歌，我坐在校園的一個角落裏，在夕陽的餘暉中翻開一本書，寫下一些新的東西，收集在樹葉裏夾在書裏。悲傷和快樂都是簡單的事情，文字流過指尖及時記錄故事。也許人生就是這麼豐富多彩，背歷史，在時間的滾滾浪潮中吸收幾千年的積澱，或者從南極走到北極，沿着經緯度，即使偶爾失去座標，也總會走向幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢遊哲學的海洋，尋找柏拉圖式的慰藉；偶爾上物理課，我會趴在桌子上，線條分明的寫自己的心情或者當衆睡覺。有時候抱怨死記硬背沒意思，看看厚厚的資料。體驗一下這種肆無忌憚的青春。

這時，我轉向了校園裏另一個簡單卻不引人注目的青年，簡諧運動，他從學校回到了家。adp不斷結合磷酸，轉化爲atp，在花季和雨季燃燒剩下的輕薄。習題厚如字典，試卷如秋葉一張張落下，凋零了豆蔻年華。也許對別人來說很無聊很難過，但他們很享受。喜歡做化學生物實驗，看着葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙紅色黃色綠色的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的燦爛印記。解決一道試題，問一個知識點，就像爬珠峯一樣。生活就是這麼單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

我的校園裏，不僅有朋友，有同學，有老師，還有你我，一年四季陪伴着我，享受着“春天的雅蘭，夏天的荷蘭，秋天的菊花，運動的梅”。在園丁的培育下，種子讓校園裏充滿了淡淡的花香。因爲學校是培養人才的搖籃，我與校園的生活，知識和情感的積累，是一道獨特的風景。

你就這樣默默的，親密的陪伴着我，靜靜的點亮了我生命的啓動燈。每一分每一秒，我都在心裏感受到了。現在和將來，我都不會忘記你：我的校園。

我愛我的校園作文1000字 篇9

每一天清晨步入學校，綠色的草坪，棕色的跑道，鮮明而乾淨的色彩讓人肅然起敬，穿過一排整齊的柿子樹，這時的靜寂讓自我陶醉，也常常不禁想起自我童年時的學校。

說是學校真的是有點大言不慚，因爲它普通的就是一戶人家，兩間房子，沒有園牆，和周圍的住家渾然一體，如果你不走進去看到裏面的擺設，在外面你絲毫無法辨別出它就是神聖的學校。可是說它是學校也一點也不誇張，因爲就在這間屋子裏，“駐紮”着1年級到5年級的全部學生，儘管有的年級僅有兩個人，最多的年級也可是4個人，是典型的複試教學，另外一間就是教師的家兼辦公室。

教室裏面的桌椅板凳都是從各家各戶湊來的，所以是各式各樣，五花八門，記得最好的一個桌子是一張雕花的古式方桌，古香古色，這是最高年級的學哥學姐們纔有資格坐，這也成了一種榮耀。記得最早的桌子都是用磚砌成的，上頭用洋灰抹平，冬天的時候，冰得讓人無法接觸。別看這麼簡陋的學校也不是村村都有，這是村委會重視知識的結果。教師是村子裏最有學問的人了，可是他還是要下地幹活的。記得教我們的教師是一箇中專生，準確地說是初中畢業後又上了兩年學，可是不是師範而是學醫的，所以他還是我們村的赤腳醫生，誰有個頭疼腦熱什麼的，都會找他看看開個方子。之後他結婚後，他的愛人也認字，村裏就讓她教1、2年級，而他則教3、4、5年級。再之後他們有了孩子，常常是一邊看孩子一邊給我們上課，所以他們的孩子都是在知識的海洋中薰陶大的，記得他們的老二剛會說話時就一鳴驚人：“你看我多漂亮啊，臉象紅蘋果一樣。”一度傳爲“佳話”。教師進到裏屋就是家，走出來就是教室，看到教師出出進進，倒也親切。

教師多才多藝，上什麼課都是教師一句話，記得教師還會給我們上音樂課，一把二胡拉的有滋有味，教我們唱當時的電影插曲如《紅星歌》《紅梅贊》等，我們學的也是專注認真，多少年後的今日還依稀可見。

我們還有社會實踐課，那就是幫忙教師家剝玉米，晾麥子，課的資料隨時令的農忙而變化，隨教師家的活而變化。

我們更有體育課，園子裏我們自我決定着活動的資料，在地上畫上幾個格子，就能玩跳房子；一人彎腰扶膝，其他人從他身上跳過去，就是跳山羊；畫一個大圓圈，分成兩撥，雙手搬腳，單腿跳着拱人，把對方拱出圓圈。此刻孩子的下腰是在舞蹈課上學的，而我們就在園子中晾曬的草上練出來的。

我們自由着，歡樂着，此刻想來絲毫沒有因爲學校的簡陋留下怨氣，更沒有因爲學習留下的壓力。僅有無拘無束的放縱，僅有屬於童年的歡樂記憶。

我愛我的校園作文1000字 篇10

市二小是我的學校，這裏一年四季都很美，尤其是春天。

剛踏進校門，你就會聞到一股淡淡的桃花香。啊，校門前的桃花盛開了。走近一看，大大小小的桃花擠滿了樹枝。看，那盛開的花朵，五個花瓣緊緊圍繞着花蕊，似乎它們圍在一起跳舞。要是我家門前有這樣一棵桃樹，該有多好。

學校後面有個植物園，也是一個非常優美的地方。這裏鳥語花香，空氣清新，在這裏遊玩你會感到非常快樂。

早晨，太陽還沒露面，這裏非常安靜，只能聽到鳥兒歡快動人的鳴叫。你豎起耳朵仔細聽，在沒有任何噪音的世界裏，才能感覺到鳥兒的歌聲是多麼優美、動聽。瞧，一隻畫眉鳥站在一根枝頭上興奮地叫着，它渾身五顏六色的羽毛，尾巴長長的，顯得非常可愛。這隻小傢伙給大地增添了絢麗的光彩。遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅，燦爛的陽光照耀大地，大地漸漸甦醒過來了。在這裏，迎面吹來一股溫暖的春風，看那漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽着鳥兒動聽的歌聲，呼吸着格外清新的空氣，真讓你陶醉，讓你留戀??

多美麗的校園啊！課堂上，我們在春風中盡情地吸吮着知識的乳汁；下課了，我們在這春色中盡情嬉戲。我們就是這春天裏的花朵，在老師的辛勤哺育下健康快樂地成長！

我的學校

我們都有自己的校園，我們也愛自己的校園，下面，我就帶大家一起欣賞一下我的校園吧！

我的校園在釀溪一小，一進門，就看見一棟高大的樓房，這是綜合樓，綜合樓有六層，裏面有電教室、舞蹈室、音樂室??五樓和六樓白色的牆磚上各寫着一行紅色的大字：做成功的自己，創成功的集體（和）說普通話，寫規範字，做文明人。這些字在太陽的照耀顯得格外耀眼。

綜合樓下面有個一個寬闊的水泥操場，裏面還有四個籃球架。下課鈴響了，大哥哥們一窩蜂地跑出教室，興高彩烈地來到操場上打籃球。操場外圍着一個圓形跑道。操場的左邊有一排排茂盛而挺拔的樹木，像一個個衛士保衛着校園。操場的右邊有宣傳欄，上面有三字歌和三字經。操場的北面是一個主席臺，主席臺的後面有一幅壁畫，上面畫着冉冉升起的紅日，還有一羣白色的海鷗在蔚藍的天空中展翅高飛。主席臺上面有一個花壇，這裏一年四季總是繁花似錦，各種花兒都爭先恐後地開放，有的紅似火，有的粉似霞，爭奇鬥豔。花壇的中間有一根十幾高的旗杆，上面有一面五星紅旗。每週一，我們都會排着秩序井然的隊伍來到操場，舉行升旗儀式。

主席臺的西北面是我們的教學樓，上課了，教室裏傳來了琅琅的讀書聲，窗外的小鳥不叫了，樹兒不搖了，似乎也在靜靜地傾聽着。

校園是我們學習的地方，校園是我們成長的地方，是我們溫暖的搖籃。我愛我的校園

我愛我的校園作文1000字 篇11

我的學校是中寧一小，我們的校園非常美麗，遠遠就能看見我們學校兩座又高又漂亮的教學樓矗立在那。

走近校園首先映入眼簾的是像人胳膊一樣可以伸也可以縮的電動門。伸縮門的旁邊是一塊紅色的石牆。石牆上寫着幾個耀眼的大金字“中寧一小”。

跨進校園，校園的前院有一個升旗臺。升旗臺是由石頭壘成長城的石牆圍成的，裏面有兩層臺階，正中間就是一個很高很高的旗杆。旗杆頂端有一面五星紅旗是用老一輩的革命烈士的鮮血染成的，每到星期一升國旗的時候，整個校園就變得非常莊嚴。

升旗臺的兩邊各有一個大花壇，學校的花壇是一個最美麗的地方。它的中間有一箇中寧一小的標誌。當美麗的春天忽然來到，花壇裏，小草睡了一個冬天，在這美麗的春天甦醒。小草把頭伸出來呼吸新鮮空氣，因爲這樣纔會讓它變得更綠，更嬌嫩。炎熱的夏天拉着火爐跑到這裏來。這時，小草已經長大了，更綠了。小花在媽媽的懷裏睡不着了，就頂着花帽子悄悄爬了出來，快樂地洗着“陽光浴”，它們開得更豔了。花壇裏五顏六色的花兒，遠遠地就能聞到它們的芳香，真是沁人心脾，讓人留戀，整個校園都像浸在香水裏一樣。當秋風婆婆慢悠悠地走到了這裏時，小花說：“夏天就這麼走了？”慢慢地耷拉着腦袋，好像對夏姑娘依依不捨。小草怕冷，就把幾年前放着不穿的黃大衣穿上。冬天來了，小草和小花又回到地下睡覺，睡好了明年就又可以給人們表演節目了。下雪了，花壇裏鋪上了厚厚的積雪，就像蓋上了銀白色的棉被不讓小草小花凍着。

站在前院，擡起頭，看見的是高年級的教學樓，樓的牆面上貼着雪白的瓷磚，在陽光的照耀下非常耀眼。教學樓的門廳是一個非常值得稱讚的地方，因爲那裏掛着學校的獎牌和優秀教師的相片。我真爲這些教師和我的學校感到自豪。穿過門廳，眼前豁然開朗，又是一個寬闊平整的院子。當下課了，這裏便是同學們玩耍打鬧的場所，非常熱鬧。繼續向前走，便是低年級的教學樓。你聽，教室裏傳出同學們琅琅的讀書聲，就像一部優美、催人奮進的交響曲。教學樓的西側是一個剛新建的大操場，有紅色的跑道，遠看像條紅帶子。跑道中間是一個綠色的草坪。校園周圍是一排樹，把我們的學校包圍起來，守衛我們的校園。校園的樹還有三個功能：第一，把我們本來不完美的校園，用綠色打扮的更美麗。第二，每天早晨來，每人呼出一口氣，樹可以把我們呼出的廢氣扔在一個隱形的回收袋進行處置，順便再給我們釋放出新鮮氧氣。第三，每天早晚迎來送往老師和同學們，風雨無阻，無怨無悔------秋天樹葉黃了，一片片從空中飄落，就好像許多漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。

看！我們的校園美不美？真是太美了！我愛我的校園。

我愛我的校園作文1000字 篇12

從我剛進這個學校到現在，已有一年多了，它的模樣似乎從未變過，永遠是那麼美。

晴天時，明亮的太陽光照在白色與藍色的牆上，顯得白色的牆壁好像比白雲還要純淨，比天空還要廣闊；藍色牆壁彷彿比水晶還要耀眼，比大海還要浩瀚。也許是學習的壓力吧，那些美麗的身影漸漸難尋了,慢慢地，我們發現美的心態，尋找美的雙眼，漸漸地，被遮住了……

放下煩惱，拋去壓力，欣賞着。瞬間，彷彿感受到了心無雜念的境界，多麼的愜意啊！

一走進校園，看見是一塊大石頭橫臥在道路的中央，並以它爲中心在四周搭了個正方形臺階，臺階的高大約10釐米。石頭上寫了四個尤爲明顯的紅色大字“美美與共”。它便是我們學校的核心理念。正方形的四個角上放了四盆偏矮的常青樹，終年不辭辛勞地裝飾着學校的風光，也正是如此學校才顯得格外的美麗。在長方形臺階上，除那塊大石頭所佔有的範圍外，其餘地方全部鋪滿了地磚。爲了不使那塊地閒着，於是它的上面便多了許多綠茵茵的常青草。在綠色的映襯下，石頭上的大字顯得更加明豔，也更加的醒目。每次看見它，心裏便覺得格外的享受。

石頭的右邊是條通往食堂的林蔭大道。路的兩面都種滿了樹、花、草，因此樹與樹之間，花與草之間，甚至連水泥路都散發着愉快平和的氣息。最好的時候是桂花開了的時候，踏着桂花，聞着桂花香，在這兒，我們放下疲憊的精神，靜靜的讓它勾引着我們的食慾。路的右邊是一片灌木叢，它使得這條路成爲“夢境”之地的功臣，沒有了它，剩下的也許多是寂寞與荒涼吧。由於它和桂花樹的毗鄰相守，使得那兒的桂花香尤爲的濃郁。雨後的灌木叢顯示更加明亮與清新，綴在葉子上的水珠兒，讓我們總是忍不住的伸手去摘。有了這條路與校門口那塊大石頭的點綴，無論從任何角度它看起來都是那麼的美。如果在這兒你發現不了美，享受不到美，真不知道還要什麼是美的呢？

食堂的左前方是行政樓，行政樓前是一條曲徑幽路，給人的感覺是幽深的，並且還能讓我們的心變得平靜下來。這條路的兩旁也種滿了樹，右邊多爲楓樹，左邊則是一些我叫不上名的怪樹。秋天的時候，楓樹的葉子紅了，像火在枝頭上燃燒。夕陽下，那條路顯得格外的幽靜，火紅的楓葉與綠色的葉子鑲嵌在一起，讓我們有種追憶往事時的悲傷與惆悵，彷彿在告訴我們要好好珍惜時間，不要虛度年華。那兒總是充滿詩情畫意，總如同一個正在逝去的夢。

多麼美啊！多麼美。但是，很快就“隱退”了，很快就會遺忘。多可惜啊！多可惜。只是，很快就見不到了，很快就變了……

但願，回憶時，它依舊是美的……

但願，每個人都能記住它！

我愛我的校園作文1000字 篇13

美麗的香江學校就像一幅多姿多彩的山水畫，就如一首跌宕起伏的樂曲，一杯閒散舒適的清茶，細細品嚐，別有一番韻味。

歡樂時光

我於八歲時來到香江學校三年級七班這個大家庭，在這裏我學會了很多，也懂得了許多道理，交到了許多知心朋友。班主任廖老師總是舉行各種各樣的活動讓我們的課餘生活，不再如白開水一樣枯燥無味。詩詞大會上的爭先恐後，美食節上的大快人心，班級運動會上的嘻嘻哈哈，萌芽杯辯論賽的脣槍舌戰，萬聖節上的不做不休，語言文化藝術的節險象環生都令我難以忘懷。其中，讓我記憶猶新的，還是那次小組合唱比賽。

當老師宣佈週五舉行這個活動後我焦躁不安。在唱歌方面我簡直就是個天生的白癡，對唱歌一竅不通，五音不全。最讓人頭疼的還是跑調，不光是自己跑還時不時把別人給帶跑了，經過與組員們的激烈的討論，我們決定演唱《感恩的心》。爲了這件事我們幾乎放棄了所有的娛樂時間將全部精力投入到排練中去。皇天不負有心人，我們組脫穎而出，獲得第三名的好成績。

這次運動會我格外珍惜，因爲這是我在小學階段最後一次運動會。我努力不想讓自己留下永久的遺憾，我更要挑戰自己的極限，爲小學生活這一頁留下燦爛輝煌。於是我報名八百米，儘管跑得氣喘吁吁，大汗淋漓，我心裏也只有一個念頭，那就是我一定要跑完八百米，我不能給我們班丟臉。看到那些爲我加油的夥伴，我熱血沸騰，聽到他們的吶喊，我心懷感激，當我越過那莊嚴而又神聖的終點線時，我心中充滿了自豪。回到大本營時我臉色蒼白，許多同學過來對我噓寒問暖。我望着天上金燦燦的太陽，心裏默唸一句真棒，我做到了！

時光，請慢些走

光陰似箭，日月如梭，時間如同白駒過隙一般，一眨眼四年快要結束了，我從當初那個懵懂少女成長爲一個六年級的大姐姐，我十分懷念過去的時光也十分珍惜現在的每分每秒，我知道明年梔子花開之時，便是我離開母校之日。我非常捨不得這裏的一切，更捨不得這曾經跟自己並肩作戰的夥伴。我好像站在山頂的邊緣，奮力上想要抓住這些飛走的時光，可是它還是在不知不覺中與我告別，悄悄流逝了。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。天下沒有不散的筵席，我們總有一天要分道揚鑣。香江學校，我的母校，我現在就是一隻小鳥，羽翼已經豐滿註定要離開你的懷抱飛到更遠的地方去闖蕩。

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，大鵬一日同風起，扶搖直上，九萬里，待到秋來九月八，我發我花開後百花。香江學校，你是我人生的第一站，我的人生從這裏起航，這段時光將會成爲我記憶長河中最亮麗的風景線，永不磨滅！這裏的一切我都會銘記心間，一生一世。

時光真的過得很快，很快，我追不上你了。

我愛我的校園作文1000字 篇14

校園，擁抱着每個孩子，使每個人在這裏茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園裏，度過了六年的生活，這裏給我留下了深刻的印象。

我的學校風景秀麗，空氣新鮮。一進校門，一棵菊花對你微笑，一條筆直的甬路展現在眼前。往南看是200米跑道的操場。這裏是長年供同學們做遊戲，上體育課。操場上有各種活動器材，如“單雙槓、雲梯、爬杆”等。同學們在這些器材上盡情地玩樂，鍛鍊得身強體棒。操場西側有個月亮門，從那裏進去有機棵松柏，綠得發亮，傲然挺立。花壇形態各異，上面盛開着五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國家級保護植物，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國家級保護植的，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵柳樹，每年夏天都爲大家乘涼，而柳樹自己卻被風吹日曬，這種捨己爲人的精神不是我們學習的榜樣嗎？

伴隨着甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點頭致意，我們順着甬路往前走，北望高大的教學樓，很壯觀。這座教學樓高5層，內有20個教室以及各個辦公室。進教學樓得上五個臺階，這五個臺階我想是象徵德、智、體、美、勞全面發展。二樓上特建一個領操臺，臺上飄揚着鮮紅的五星紅旗，迎風如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長，鼓舞我們成爲祖國未來的棟樑。爲了滿足發展的需要，在教學樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會聚，是我們課外渴望增長知識的寶庫。三樓是階梯教室，開大會用。新三樓外表刻着校訓“優質、煉志、慧心、求新”八個大字。告訴我們要品學兼優，有創新思維。的確，我的校園就是這樣一個無限美好的地方。

教學樓後是食堂。食堂早已建立，環境衛生，全是綠色食品。中午有師生在這裏就餐，保證吃的愉快，長的健康。我們的教室陽光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學最好的。我校各種知識競賽穩居三甲，全市運動會各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個學校裏，難道不自豪嗎？

雖然我的學校沒有什麼特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過去層，裝滿未知領域的憧憬。我能生活在這樣一個校園時很高興。啊！校園，走進你，轉眼六年，我必須離開你，我從心裏油然而生出一種深深的懷念。

春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹的葉子是翠綠的，“遍地黃金”是金黃色的，還有那色彩豔麗的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的……攀延在校園的圍牆上，像一面五彩的花牆，把學校打扮的格外嬌豔。

我愛我的校園作文1000字 篇15

中國的江蘇省泰州市姜堰區東橋中心小學，無論是中天校區還是北校區，一直都是鄉下孩子和泰州市中一些城鎮的孩子們所向往的學校。東橋小學的中天校區和北校區，風景都很迷人。其中，最引人注目的還是中天小區。那兒風景宜人，因爲它是新建的，所以，裏面的裝飾以及建築都要比北校區漂亮、美觀一些。分校時我就被分在中天校區。

東橋小學的中天校區的每一個建築或設備都比北校區先進的多。一走進校門，正對着自己的那扇大門的上方有一個顯示屏，各種各樣的圖案顯示在上面，每個圖案上都有不同的字體和文字。再環顧一下四周，有一個大東西上有幾個罈子，上面種滿了五顏六色的鮮花，有紫色的、黃色的、粉紅色的等，這些花都有綠葉扶持。

大門右邊是車庫（棚）。穿過正對着自己的那扇大門，便有一條石子路，這條路所用的石頭，是鵝卵石。踏上這條石子路，那一個個鵝卵石像一個個刺石，扎着你的腳收到長久的按摩。再看看周圍，有一些乾枯的草坪，上面種着各色鮮豔的花朵，瞧，那些花兒正在互相比美呢！這塊草坪裏，不僅中了鮮花，還種了樹。這些書對我來說不稀奇，但是，我的一個好朋友看見這些樹，不由得驚歎不已，因爲它的確很漂亮！過了這條路，你離開了這條石子路，你便覺得不舒服。我曾走過這條石子路，一踏上這條石子路，便覺得腳底一陣麻木，但不一會兒就好了。走完這條石子路，便覺得腳底很痛，走起路來感到無力、像要倒，但好像有力氣走路。

過了這個道便看見了籃球場、足球場和跑道，很氣派吧？

籃球場是我們班早上陽光活動或下午陽光體育的活動場地。我們女生站在這條線上的一半，經常充滿了歡笑聲和“耶！球進了！”的聲音。歡笑聲就是同學們在一起討論童年趣事。而“耶！球進了！”的是我們女生中的一些投球高手把球投進了，女同學爲此而歡呼不停，有些沒有投或沒有投進的女同學，都希望自己能有個好運氣、投進去都能百發百中。我投球不是100%的，所以，我也希望我的投球也能百發百中！

足球場很大很大，這是所有同學來做操的地方。在這個足球場上，有幾個羅塘小學和幾個東橋小學的學生比賽過。這裏還可以上體育課或陽光體育，這個操場（足球場的另一個名字），在這兒可以玩遊戲、打排球、打羽毛球、跳長繩、踢毽子等做些運動。

而跑道就是學生們賽跑的地方，陽光體育時，我們班可以在跑道上跳長繩，有時還可以跳很長很長的繩子，可以8個人跳。

我們學校的景點還有很多，中天校區的景點很美很美。

總之，我覺得我們的中天校區不是一般的美，而是特備般的美。我希望噪音減少，這樣可以更利於幫助祖國的棟樑———小學生們的成長、學習。

我愛我的校園作文1000字 篇16

朋友，你到過我們的校園嗎？我們的學校分南、北兩個校區，橫亙在建明北路的兩側，遙遙相望。而如今的我，就在廣闊而美麗的北校區學習。

清晨，踏着滿地斑斑駁駁的細碎陽光，走進校園大門，對面大街上的混亂嘈雜就被遠遠地隔在外面。撲耳而來的琅琅讀書聲，會讓你頓覺神清氣爽，先前的睡意一掃而光。高大的孔子像，赫然矗立在前院的正中，手持書卷，臉含微笑，在一個又一個早晨，默默而慈愛地注視着、鼓勵着進校探索知識奧祕的同學們。孔子像的兩側，分別聳立着兩棟漂亮的紅色建築物——曾經的舊教學樓和科技樓，掩映在高低不平，錯落有致的樹叢和精美的石制影壁之間，紅綠交相輝映，煞是好看。

如果說前院像一座精巧別緻的小公園，那麼，再往裏走就像是一片偌大的風景名勝區了。一下子撲入你眼睛的，是氣派而熱鬧的後操場。綠茵茵的草坪上，同學們正在快樂地遊戲，踢球，追逐……可別怪他們貪玩，他們是在抓緊時間進行熱身運動，提高精神，爲馬上開始的新課程做準備呢！

穿過操場，舉目四望，最吸引你的一定是那座嶄新的教學樓了。黃色的“教學樓”三個大字的標牌，高懸於大樓正門上方，藍天白雲之間，陽光下閃閃發亮。大樓分三層，同樣是通體紅色，遠遠看去，陽光照射下，紅映金，金映紅，兩種顏色的相互融合，互相交織，尤爲壯觀。當然，它不禁外表美觀，“內涵”也甚是不小：寬敞明亮的教室，乾淨整齊的桌椅，方便而堅固的樓梯走廊，還有那高科技而實用的多媒體設備……隨處可見，應有盡有。而這時，如果你順着東西中三座樓門的任何一部樓梯拾級而上，走到二樓教室的南面窗戶前，手扶窗檐，向下俯瞰，你又會情不自禁發出一聲讚歎：“哦，好巧妙的設計，好美麗的校園！”

只見，對面是與教學樓同層，同色的藝術樓。操場彷彿一個巨大的橢圓形托盤，將藝術樓整個兒盛在它南面半邊的隔格中；而那座曾令我們萬分神往的古色古香的休閒亭，則被從東面托起；北面呢？兩棵高大而茂盛的樹衛士之間，是國旗杆和主席臺————我們每天進行升旗和上操活動的“必經之地”。西北面的小方格中盛着什麼？是沙坑和新建好的一排健身器材——瞧！它們的確很受那些小運動健們的歡迎哦！對了，可別忘了，在“托盤”沒有“盛到”的地方！還有兵乓球檯，籃球場和教學樓下的花壇呦！聽！小乒乓球和大籃球正在用熱烈的聲音歡迎您的到來。花壇中那些隨風搖動的綠葉和燦爛綻放的野花，正在輕聲友好地向你打着招呼呢！

雖然我們的學校並非公園，也不是風景名勝，但在我心中，有哪一座公園或景區能比得上我們校園呢？

我愛我的校園作文1000字 篇17

直播課——是人生第一次吧。也是人生第一次把坐在電腦前面上課。真是新鮮而又好玩呢！

但是當我每天、每時、每刻看的是一塊屏幕的時候，我開始想念我的校園起來。

當眼前的這塊屏幕，單調的色調又出現在我的面前時，我更加想念的是上學路上的一草一木，是擠得嚇人的公交車；是透過公交車上的窗戶看到的不一樣的晨景；是校門口衝我微笑點頭的保安叔叔；是操場上那一片精緻的樹葉；是學校裏的那個衝浪的石人兒。當上網課的無趣讓我不得已逼着自己的時候，讓我想起與同學與老師的交流與互動，讓我想起校園裏同學們的小紙條，讓我想起耳邊傳着的種種八卦；當上網課的時候，看不見老師的臉，只聽着老師真實更又不真切地通過耳麥傳來的聲音時，不自覺的失落極了；當我做小動作時，少了老師如芒刺背的目光，身子也隨着內心空落落的；當我摸着已經肥了幾圈的臉，使我不由得想起體育老師那張黑黢黢的臉……少了數學課上被老師逗得哈哈大笑的爆笑與喧鬧，本以爲感受到的是寧靜，誰知竟是寂寞。

令我懷念的還是一種特殊的氛圍，這種氛圍不是在家裏吃餅乾可以拿來的。我懷念上課時安靜的氛圍，周圍哪怕是陽光掉在地上的聲音，樹葉起舞的聲音，筆尖劃過本子的清響，無不告訴我——我和一羣好夥伴在一起，爲未來添磚加瓦。我在本子上畫出一個數學草圖，感受理性思維帶來的獨處的寧靜。我用一個個方格子寫出屬於自己的篇章，脣舌交替張合哼哼啊啊地念着另一門語言，與同伴一起學習異國的風情，這份寧靜這份獨處這種體驗是校園纔有的，在電腦前那可惜感受不到的。

但真正的最令人懷念的的是一張張面孔，是老師怒目圓睜的煞氣凜然；是同桌掐着自己肉不讓自己熟睡的嚴肅認真；是因爲一個個八卦趣聞笑得前仰後翻變形的小臉；是請教問題時同學對我腦回路清奇翻的白眼；是“豬蹄”明明不高冷，偏偏裝高冷的喜劇臉；是“浩哥”正經面龐下的無線腹黑；是橙子對我的說不完的毒舌；是“文成公主”的“中國作業速度”；是“班花”一個熱情洋溢“迷倒衆生”的笑容，讓我們感受到他性格里的積極與樂觀。

好懷念在上自習課——打盹的時候，後桌踹我的那一腳；更懷念的是那筆劃過紙張令人認真起來的沙沙聲；也懷念開着窗戶掃進來的陽光以及傳來操場上人們嬉鬧的聲音；出板報的同學小聲的探討着方案；整個教室每個人都埋着頭；最重要的，是——想念打盹時有人踹我、講話時有人吼我、學習時有人肩並肩……

想念着校園、想念着班級、想念着那充實的生活。俗話說的好：失去了才懂得珍惜……。

我愛我的校園作文1000字 篇18

春天，大地恢復一片生機，校園裏的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來，像一個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑着呢。桃樹也開花了，那精緻的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是奼紫嫣紅呀。一羣勤勞的蜜蜂，嗡!嗡!嗡!地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：“今天收穫真不錯”柳樹也披上了長髮，如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍牆頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔淨的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌，可能在讚美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

夏天 ，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做遊戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風。知了在樹頭上叫着“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿着春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢!夏天真美呀!

不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園裏飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和琅琅上口的 讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園瀰漫着菊花的清香，，清香裏還夾着幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃着綠油油的光。下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!

冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這麼寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的：“一樹寒梅白玉條，?臨村路鎊溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎?。

我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。

我愛我的校園作文1000字 篇19

我的學校叫做文化小學，它旁邊是學河公園，學校前大門上刻着四個金光閃閃的大字：文化小學。

首先，你看到的就是一個停車場、兩棟教學樓、一個寬闊的操場和一個值班室呀！

向前走去，向右轉，你會看到許許多多的文竹和幾棵柏樹；再向前走，你會看到粉紅和紫紅的葉子花以及高大的松樹，還有羅漢松，羅漢松可是我們學校最有名的樹哦！操場的旁邊還有一棟教學樓。

每逢體育課，體育老師就會叫我們一排一排地比賽跑步，因爲我們一排有五人，所以老師只叫我們跑三圈，不過我們是圍着一個大池子跑，體育老師每吹一聲口哨，就跑一排，每跑一圈腿就會特別酸，因此我們特別討厭體育課。但是每跑完一圈，老師給我們休息一下又接着跑，跑完三圈之後，老師又叫我們跳繩，沒帶跳繩的再圍着大池子跑十圈，帶了跳繩的同學必須跳90個以上才能休息。我的好朋友和我的同桌兩人特別厲害，如果我同桌帶了跳繩，他就是第一；如果沒帶，那麼就是我的好朋友第一名，不過，我最希望我同桌帶了，可是他常常會忘記帶跳繩，我常常對他說：你長點記性吧！

接下來，你將看到的是一棵高大的榕樹，榕樹像一個士兵，一年四季都在守護校園，你看，它的樣子多麼神氣呀！

我們學校裏還有一些竹子，每當風吹過，那片竹林便有了笑聲，這會讓過路的人感到毛骨悚然。上科學課的時候，科學老師就會帶我們去觀察校園裏的植物，科學老師已帶我們認識了十多種植物，還帶我們做了有趣的實驗呢。每到下課的時候，我們經常會去操場上玩蹺蹺板、過獨木橋和爬小山等。

對了，給你們介紹一下我們的教學樓吧！

我們要從一樓爬到三樓，到了我們的教室裏，教室裏擺放着四十四張漂亮的、整潔的桌椅，我們一共有四個組，一組走道最後面擺放着我們的勞動工具，第二組第一排前面擺放着老師的課桌，講臺上擺着兩條板凳，一條是用來擺擦黑板的水桶和毛巾，另一條和窗臺一樣，擺放我們的花兒，因爲這棟教學樓是新建的，裏面那個味道非常嗆鼻，老師就叫我們每人買一盆花來放在教室裏，吸收裝修材料的味道，不過還是很嗆鼻。

校園裏有玫瑰花，可香了，各種各樣的顏色，有粉色、紅色、白色等五顏六色，漂亮極了！我真想摘一朵。可是有幾隻小蜜蜂在守護着、看守着那些玫瑰花，只要有人去摘它，它就會立刻去叮她(他)，這真是一個小士兵呀！看那一個大池子旁邊的幾棵柳樹，它的枝條隨風飄動，像一個個翩翩起舞的小女孩，好美麗啊！

我非常喜歡我的校園，因爲除了有活潑向上的小學生，還有生機勃勃的植物，所以我格外喜歡我美麗的校園！

我愛我的校園作文1000字 篇20

我上小學的地方是天水市長城中學。在我剛上小學的時候，我認爲上學是一件奇妙有神聖的事情。在不知不覺當中學到許許多多的知識，真是非常不可思議。我上一年級的時候，我們的班主任吳老師經常在下課後和我們做遊戲，我們也都漸漸開始把自己的老師當做親人來對待。

走進學校，你會看見我們的大操場，操場上鋪着鮮綠的草皮，無不顯示出一種向上的生命力，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進入操場，踏在柔軟的草地上，你會有一種說不出的放鬆。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場的舞裙，曼妙多姿。這裏同樣也是孩子們課後玩耍娛樂的地方，操場的兩邊有高大的籃球架，籃球架下是一團綠油油的小草，綠色的草簇擁着藍色的籃球架，形成一道別有特色的風景線。不遠處還放置幾張乒乓球桌，看，兩個孩子正在切磋着球技，那白色的乒乓球來回飛舞，在空中畫出一道優美的曲線。這曲線連結了學校和我們，在我們的身體裏留下了學校的血液。

老師是光榮且偉大的，老師奉獻了自己，來給我們開啓智慧大門。而事實上老師付出的努力比我們看到的還要多。可是老師的恩情我們無以回報。所以，我們必須尊敬、愛戴並且真心地讚美每一個老師。

學校給了我們一個學習歡笑的地方，老師教會我們知識與做人，我們在這樣愛的包圍下攜手共進，一點點成長，編織着我們的夢想。

高一:竇嫺雅

校園是一個奇妙而神聖的地方，就想家一樣，給孩子帶來溫暖和舒適的感覺。

我的校園非常的美麗，進入校門，首先映入眼簾的是一排開得正豔的桃花朵朵，嬌嫩欲滴，似乎是在準備着迎接新生的校園生活。

學校與老師是息息相關的，學校的繁榮發展，離不開老師的辛勤努力，學生們的成長，更離不開老師的孜孜教誨。

我的一位郭老師，待人和藹可親，講課細緻耐心。她給我們班帶了三年的數學課，上學期有一段時間，她經常會咳嗽打噴嚏，即使感冒嚴重，但是她從來沒有請過一天假，一如既往的給我們教書授課。有一天她沒來，代課老師說她住院了，我們都以爲是小病，等着她康復，回來給我們上課。誰知這一等卻再也沒有等來，原來她得了癌症。學校開始號召我們籌錢，每個人都真切希望她能夠好起來。有一天，班主任匆匆走進了教室，他對我們說，郭老師去世了。我們都哭了，郭老師在生命的最後日子裏，還在想着給我們上課，想着和我們一起歡笑。

這就是我的學校，我成長的地方，我會一步步努力長大，讓養育我們的學校和老師，爲我驕傲。

我愛我的校園作文1000字 篇21

在一座校園裏生活久了，好像是日日穿着的軟底布鞋，不那麼亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。

腦海裏似乎還依稀記得自己剛進省前中國際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬着自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發現自己已然成年。路過曾經呆過的高一（1）班，似乎那個因爲成績而失落的女孩還在，那個奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過熟悉的操場，回憶着當初那個女孩還在這裏唱歌、跑操、軍訓，朝着自己微笑。時光總是在夜裏悄無聲息地襲擊我的夢，帶着金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。

校園的樹木總是鬱鬱蔥蔥，即使冬天，也會有綠意盎然的灌木叢。教學樓中間的綠樹，會結一種叫不出名字的小絨球花，無數次想到那些小絨球的時候，我脖頸的神經都會甦醒過來，然後順着頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺上慷慨激昂地講歷史，夾雜着幾聲虎嘯般的咳嗽；和同桌形成無言的默契，彼此交換眼神，然後一笑；宿舍里舍友遞過的胃藥，充滿了溫暖與安慰……校園的生活，尋常如流水，總能被細節輕輕提醒。

校園，已經潛入我的生活；我的學校，成了我的家。

三年裏，我在這座校園裏看過幾百個朝霞與星夜，哭過更笑過。這座校園，容納我在她懷中肆意奔跑，歡笑，暢想未來。

有人說，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善於尋找感動的人總能在這平淡無奇的校園生活中找到一點幸福，一點收穫。行走在校園裏，看着一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人驕傲自豪的擡頭，一點點地進步。

前幾天，高三年級舉行了二百天誓師大會。老師情真意切的呼喚，同學們熱情昂揚的吶喊，還在耳邊廝磨，久久不肯淌散。優秀的學長回校演講，總是引起臺下學生的一片羨慕。我們渴望有一天，也能踏進那些高等學府，沐浴着新的風景，新的生活。我的校園，就這樣迎接着一屆又一屆學子，再將他們送往更高等的學府，送往光明的未來。即使這三年過的悲喜交加，苦樂同在，每個學子，都會將這三年牢牢記住。在這校園裏的三年，被這好的日月、好的氛圍無聲地薰陶，好的日月，自然會孕育出好的人。換句話說，透亮孕育透亮，溫暖孕育溫暖。

我的校園——省前中國際分校，就是這樣透亮而溫暖地存在，將我的心靈慢慢融化，這種溫暖，是家，獨有的。

總有一天，時光會像流水沖刷着我們的臉龐，將昔日的少年變成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂揚或低迴的故事都會如各奔東西的同學那樣消散在歲月裏。但當我們回憶起這個校園，往事便會飛來，乘着夢想，在我的夢中出現。

我的校園，在周圍的高樓林立中靜靜地存在；讓我自由地呼吸，追逐夢想。我的校園，我的家。

我愛我的校園作文1000字 篇22

我現在是一名高二的學生，如果從幼兒園算起，接受學校教育已經十三四年了。

我們爲什麼要進學校呢？小時候我喜歡聽故事，父母說學校裏有很多會講故事的老師，可以聽很多故事；一個人孤單，學校裏還有很多小朋友一起玩……記得當初父母領我走進幼兒園，我看到面目和藹的老師正在教先到的同學如何跳繩如何擲沙包。我一直認爲學校就應該是一個讓孩子們開心的地方。

後來我看到周國平的文章裏說，學校的意思是閒暇，教育的實質是爲了受教育者精神的豐富、心靈的成長，教會學生學會思考，學會做人。

看《論語》的時候，讀到“玉不琢，不成器，人不學，不知道。”——原來教育就是“琢玉”、“知道”的過程。

蘇軾曾說“春江水暖鴨先知”，身處學校十多年，我們應該有發言權，我們今天的教育離初衷有多遠呢？

“教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實。”這是西塞羅的名言，然而今天的教育正在全力以赴做一件事，那就是以適應現實爲目標塑造學生，而赤裸裸的現實就是通過一場國家級的考試，它決定着學生未來的命運。爲了適應，我們大量的休閒娛樂時間被剝奪，所有的生活皆以應試爲中心旋轉不休，我們的生活被要考試的知識和題目塞滿，我們的內心世界無法得以拓寬與豐富，我們成了一羣忙碌的人，學校成了老師學生的競技場。這似乎與最初的“閒暇”南轅北轍。

我現在早已從一個喜歡聽故事的孩子，變成了一個喜歡寫故事給別人看的孩子，痛苦的'是：大量的課程和作業考試幾乎擠佔了我所有的時間，以至於我有故事沒時間寫，匆匆寫了，也沒時間好好思考。我還特別喜歡結識朋友，和朋友一起運動聊天，這在如今也成了奢望……

盧梭曾說：“教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。”其中“教育即生長”言簡意賅地道出了教育的本義，就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，這是教育的意義，更是教育的目的，發展開拓自身的天性，這便是“德育”。人之初，性本善，我們奔赴學校的目的正是發揚“善”，培養美好高潔的品德。

我曾夢寐以求的一堂課就是老師和學生一起分享有趣感人的故事，從中碰撞思想，啓迪心智，引領我們好好生活。而我們現在的學習幾乎都是急功近利的，與升學考試內容無關的項目受到輕視，頻繁出現的都是課堂上現蒸熱賣的小測試，卻恰恰忽略了人生這場大測試。 所以，我現在的夢想，就是期望學校能給予每一位同學更多的閒暇時間，以陶冶性情，充實自己，完善自己。令自己的身心得以發展，知識得以豐富，興趣愛好得以廣泛。我周圍很多同學都有這個夢想，不知道誰能引領我們實現這個夢想？

我愛我的校園作文1000字 篇23

三年前的秋天，我和一羣十二三歲的孩子一起踏入了一個陌生的校園，在這裏，我們開始了人生一段新的旅途。

“這就是三初?好大啊!”“聽說有三個校區?有空一定去轉轉!”······耳邊傳來各種嘰嘰喳喳聲。跨區入學的我在這裏沒有什麼熟人可交流，默默地轉身，向教室走去。之後，便是同小學入學一樣的情景，只不過多了一個軍訓。

正是這軍訓，開始將我們融入第三初級中學，將36個性格各異的孩子聯繫在了一起。記得在軍訓場地，“呃······”我突然捂着肚子蹲下來，胃不知怎麼地疼了。旁邊一個瘦小的女生關切地問道：“你怎麼了?沒事吧?”我笑笑，對她的關心表示感激。於是，我成了“逃避”軍訓的第一人，不過也因此結識了第一個小夥伴。

轉眼一年過去，我們從新生小毛孩兒竟也變成了學長學姐。“大家要努力了啊!初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下啊!”耳邊總是傳來班主任不斷的鞭策之聲。這年秋天，我第一次發現校園裏有不少果樹，金秋時節，碩果累累，引誘着我們的食慾。“嘿，你還沒去過北部校區吧?那兒可漂亮多了哦，我們一起去看看吧!”“真想去啊!”我心裏想着，也耐不住憋了一年的好奇心，便跟着她去了。“真的啊，好漂亮!”“看那棵石榴樹，哦，還有銀杏，那是什麼?看，是紫葉李!”這次換我感嘆了。我們像兩隻興奮的小鳥飛進靜謐美好的叢林，一下打破了這裏的寧靜。突然，我們停下了腳步，緊張地發現校長正在側邊的走廊上打電話，我們扭頭就跑，一直跑回中部校區，然後站在操場上哈哈大笑起來，完全不顧旁人異樣的眼光。

現在我們已經初三，對這個校園可以說是再熟悉不過了。我知道春天時那棵最高大的樹上會開滿一串串紫色的花，花香飄滿整個校園，經受住寒冬的杉樹冒出星星點點綠絨絨的幼葉，有鳥兒站在枝丫上遠眺;我知道夏天時樹葉茂密，微風吹起會有綠波盪漾，小池裏鯉魚冒上水面，嗅着蓮的清香;我知道秋天時木瓜、柿子、石榴會引來一羣嘴饞的孩子，貓兒們攀上樹幹，跳過圍牆來到校園，觀看同學們在運動會上活躍的表現，不時還有悠揚的二胡聲傳來;我知道冬天時被大雪覆蓋的操場上，會有老師們用腳踏出來的美麗圖案，變換着花樣，寒冷阻止不了同學們的熱情，風中有籃球落地的聲音。

三年，三初與我攜手走過春夏秋冬，看我漸漸成熟，三初也迎來了110週歲的生日，並將恢復原校名——鍾英中學。我慶幸自己趕上了這次機會，與同學、老師爲三初慶祝。我們的歡笑是送給它的最好禮物。也許未來，在某個美好的秋天，它會記起我、我們與它的點滴。

我愛我的校園作文1000字 篇24

每當我在萬佳小學上體育課的時候，總會看到他們的校園裏有許多我們學校沒有的東西。如：廣闊的操場·看臺·音樂教室·美術教師·圖書館……再看看我們的校園，現在拆的只剩下一棟教學樓和一棟辦公樓了，操場也那麼小，連體育課也上不了。就這樣我的校園門油然而生。我不要求未來的學校什麼都是高科技的，但最起碼我們的校園學習設施應有盡有什麼都不缺。

我希望未來的學校是這樣的：校門是電動的，上面有時間和日期。校門後面有兩個的花壇，裏面種着牽牛花·百合花·玫瑰花等。花壇旁邊有一棟教學樓，不過這棟教學樓裏面的教室可不是普通的教室，而是副課教室。每個年級都有一間圖書室·美術教室·音樂教室·科學實驗教室和電腦教室。每間教室裏都有許多學習工具。就拿音樂教室來說吧，裏面有許多樂器如：鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個錄音機。以後上音樂課就可以直接到音樂教室上了，不用像現在這樣，課前要抱書·搬琴·拿磁帶和錄音機了。不光上音樂課方便了許多，就連美術課也方便了不少哦。現在上美術課要拿一大堆東西有時因爲走得匆忙，不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫紙。現在可方便多了，美術教室裏畫具齊全，應有盡有，可以直接到畫室上課了。下課以後，要是玩的無聊了就可以到圖書室看書。裏面有適合我們不同年級和年齡段看的書。書還分着類。這樣既可以打發時間又可以增長課外知識。

這棟教學樓對面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學樓，裏面有三十六間教室，教室裏的黑板是用橡膠做成的，還有一個多媒體和一臺液晶電視。多媒體前面排練着一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的，就像一排排小士兵守衛着教室。

教學樓後面就是一望無際的綠色的大操場了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環繞着一塊綠油油的“地毯”，遠遠望去就像一幅美麗的圖畫。草坪的兩頭每頭都有一個白色的球門。是用來踢足球的。跑道左面的兩頭各有一個籃球架。籃球架的左邊有一張乒乓球桌，桌子被攔網分成了兩面，每面都有一個球拍。攔網旁邊放着一個乒乓球。跑到右面是一個小沙灘，裏面都是一些意大利白沙。同學們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對面是主席臺，上面有一個電動旗杆，五星紅旗在旗杆上迎風飄揚。

這就是我的校園夢。我多麼希望這個夢有一天不再是夢，而是現實。如今，我已經五年級了，再過一年半就畢業了。爲了我的校園夢，我不得不催那些建設新校園的叔叔阿姨們，快點兒把新校園建起來吧。讓我的校園夢變成真的校園吧。

我愛我的校園作文1000字 篇25

我眼中的實驗小學是一個充滿詩情畫意，可愛、美麗的地方。實驗小學的四季更是富有生機。

春姑娘邁着輕快的步伐款款而來，她手裏帶着一個美麗的小花籃，將春描繪的五顏六色、多姿多彩。學校裏的柳樹姑娘被她喚醒了，冬青姐姐把她蓬鬆的捲髮變得更加翠綠，小草笑了，花兒也笑了，迎春花也迫不及待的露出了美麗的笑臉，所有的花草樹木都爲自己換上了新的衣裳。

春姑娘和夏哥哥連忙招手，夏哥哥見了，趕忙來到了我們美麗的校園，可是他忘了帶自己的調色盤，於是，就快速的回到了自己的家，拿上調色盤就回到了這裏，他用調色盤將小草變得更綠，將花兒變得更香，讓柳樹姑娘隨風搖擺，讓冬青姐姐變得強壯有力，夏天最引人矚目的地方就是學校正中方的小池塘，池塘上有座假山，假山上裝着一個水車，水車哥哥每天都辛勤的勞動，爲那些小小的魚兒創造玩耍的機會，由於夏天來了，小魚兒們就變得更加活潑、健康了，水車哥哥也不會忘了讓美麗的蓮花綻開笑容，那水花四濺，十分美麗。木槿花就在這時開放了，她的意思的是：勇敢、卓越。

秋妹妹對夏哥哥特別敏感，立馬就將他的職位頂替了下來，因爲她想要趕快將我們的校園變得奇妙無比，農民伯伯豐收了，一顆顆五穀雜糧快速的飛進了農民伯伯的麻袋裏，柳樹姑娘看見了這一片金黃金黃的大地，於是也想趕趕時髦，去染髮店讓了一個黃色的頭髮，可漂亮了，可是冬青姐姐可不這麼想，她想：我還是不染了吧，現在的頭髮挺好的，我挺喜歡綠色，柿子樹看見了這一切，也毫不氣餒，把一個個小柿子叫了出來，替他助威：“事（柿）事（柿）如意、十（柿）全十（柿）美！”

冬爺爺穿着雪白的衣裳來到了這裏，他將大地變成了白茫茫的一片，着眼望去，一片雪白，連塵土、垃圾都不見了，可能是見了冬爺爺來了，而跟我們說再見了吧！小草、花朵一個個的低下了頭去睡覺，許許多多的小動物也冬眠了，花草樹木大部分也都累了，可是假山上的連翹卻依舊挺拔的站在那裏，堅守自己的崗位，冬青姐姐見了也毫不示弱，挺直了腰，站在他們所在的地方，也依然保持着他那美麗的綠色，大雪松是我們學校的保衛人員，冬天來臨，他比以往更加精神了，冬爺爺聽說了大雪松堅守崗位的這件事情，就爲大雪松戴上了幾個蝴蝶結，爲小柿子戴上了一頂小帽子，爲的是不讓他們受冷。

這就是我眼中的實驗小學，一年四季生機勃勃，花草樹木都有各自的特點，每一個季節花草樹木、校園的一切都爲我們的實驗小學增添一筆美麗的色彩，漸漸的就變成了一幅美麗的畫兒……

我愛我的校園作文1000字 篇26

我不知道別人對“充實”是個什麼樣的理解，我只知道我的充實，不過“是早起晚回寢”的平淡，冬末春臨，夏去秋來，或許依舊如此。――題記

在校的時間雖然充實，卻也枯燥乏味，總有“一年365天全當一天來過”的意味。

然而再怎麼無聊也有值得品味的時刻。所以不僅是精彩需要回味，每一個平淡的瞬間也同樣值得我們去細細體會它們的韻味。

清晨，我隔着窗子看向外面。天還沒亮，但寢室燈卻亮了，這是我們每天起牀的信號。這也標誌着我要開始早上的忙碌。整理好內務，走出宿舍再抄個近道往着教學樓的方向走，隨後便思襯如何熬過早讀。這也是我每天早上必做的。當然，也包括早餐。

上午的時光都伴隨着我們和老師們上課的課程表。同與短暫的下課相比，上課的時間則顯的漫長。不用太過在意，任時間匆匆如流水，再怎麼漫長的時間也終將消逝成爲過去。

那麼現在最重要的不是去感傷時間，而是……是什麼呢？當然是去吃午飯啦！俗話說：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃，餓得慌”。不需共邀他人同去，把自己的凳子在桌子上放好便走向了學校食堂。吃慣了食堂的飯菜便不再抱怨這裏的飯菜不如自家的好吃。同路過去又同路回來，學校的廣播音樂也一路響應。茫然的一段時間直到我熟悉的鈴聲再度響起便瞬間結束。我還能幹什麼呢？又一個昏沉的午睡……

待我的大腦再次發起重新開機的指令後，我也就睜開了朦朧的雙眼。我調整好狀態，順帶感嘆一下：“啊，又是一個新的下午！”然而卻並沒有太多改變：我依然還是那個我，教室也依舊還是那個教室。唉，管它什麼新的舊的，不必要的事情罷了！

整個下午同樣的，在一陣歡笑打鬧和學習熱潮中度過。最期盼的也只是從午飯變成了晚飯。

不出意料的，我又走到了那段林蔭道間，身邊卻多了一個邀我順路的同學。我也不推辭，於是往日的“單影隻身”變成了“兩個人影並排走”在快速吃完晚飯後，我並不做過多停留便走出了食堂。也許是我習慣了一個人，就沒有再和那位同學再次同路。

我漫步在兩排樹之間夾着的水泥路上，擡頭仰望，看着失去了如早晨般明媚陽光的天空，想着現在應是傍晚臨近黃昏。每到這個時候，總感覺時間都變慢了呢。

一陣清風吹過，涌起一絲涼意，望見日暮的天邊褪去了色彩的晚霞，別有一番韻味。我想起崔顥的詩句：“日暮鄉關何處是？”便在此抒發一下自己對家人的情思。

我複雜的思緒漸漸平息，依舊還是學校的廣播音樂；依舊還是道路兩邊樹上傳來的鳥鳴；我也依然還是那個我。此時我與這天地間似乎產生了某種聯繫：我身在此天地，此天地也同樣存在着一個我。感受此刻的平淡，卻同樣美好。我的一天接近了尾聲，便再次等待夜晚的降臨。

這就是我平淡的一天，它值得我去細細品味。

我愛我的校園作文1000字 篇27

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我在美麗的校園裏已經度過了將近六個春秋，六年的小學學習生涯很快就要結束了，留戀之情無法言喻。美麗的母校，在我心中油然而生出一種感慨，一種激動。

我們的學校寶民小學位於美麗的新安公園旁，是一所省一級學校，又是一所優質化學校。學校環境幽雅，規模宏大，有24個教學班。你只要望一眼它的大門，你就會毫不猶豫地往裏邊走，因爲它實在是太美麗了。

你站在門口，映入眼簾的就是一棟高大宏偉的科學樓，這就是我們的功能樓。在這棟樓的大門上掛着“省一級學校”“優質化學校”兩個牌匾。最引人注目的是先進的電子屏幕設備，不停地播放着學校當天的重要信息。讓人馬上就會聯想到這是一所教育信息化的先進學校。

再走進去，就是一塊三角形空地，這是我們休憩的地方，四周有草坪，花壇，涼臺，還有石凳，石桌。一年四季花兒競相開放，什麼菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鵑呀……真是五彩繽紛。花香飄過操場，飄向教室，也飄進了我們的心田，令人陶醉。要是你坐下來準會把一切煩惱都忘掉。

穿過這塊三角形空地，就能看見另一棟u字形的大樓。這是我們的教學樓，共有四層。這是一棟充滿知識的大樓，每當你從這兒走過，總會聽見一陣陣琅琅的讀書聲；這也是一棟充滿快樂的大樓，每當下課鈴後，這棟樓就會隨着下課鈴響起一片笑聲。

教學樓前面是三棵美麗的大榕樹，它是我們學校一道亮麗的風景。它是那麼高大挺拔，是那麼粗壯，是那麼茂盛，枝葉密密麻麻，樹冠佔了整個內操場空間的三分之一，像三位英勇善戰的武士，時時刻刻守衛着我們的校園。它們是我們快樂的天地，我們常在榕樹下做遊戲，它爲我們擋烈日遮風雨；它們也是鳥的天堂，成千上萬只小鳥在枝頭歡蹦亂跳，歡呼嬉戲。見到這三棵大榕樹的人無不驚歎不已。

再往前走就是一個大約上千平方米的操場，操場上綠草如茵，四周是一條長約200米的環形跑道。就是我們活動的大操場了，在操場中央的正前方，建立了一個升旗臺，無論春夏秋冬，鮮豔的五星紅旗依然在校園上空高高飄揚。在操場的前左角，有一個充滿生機的生物園。操場的左邊是籃球場、遊樂園，課餘時間同學們在遊樂園裏留連忘返。

美麗的校園，您就像一個神奇的殿堂，給我的童年帶來了幸福和歡樂。親愛的老師，您就像一把金色的鑰匙，開啓着我們心靈的窗戶，把我們領進知識的海洋。隨着您20週歲生日的臨近，我一定好好學習，以最好的成績爲您獻上一份厚禮。

我愛您，美麗的校園！我愛您，溫暖的家！

我愛我的校園作文1000字 篇28

美麗的校園我的家，我愛我家，我愛我們的校園。

我漫步在美麗的校園，那兒的四季美麗如畫！我愛那生機盎然的春天，我愛那綠樹成蔭的夏天，我愛那落葉飛舞的秋天，我愛那銀裝素裹的冬天！

校園的春天，是綠葉的海洋，那一簇簇一羣羣的綠葉是那麼的討人喜愛！操場邊，兩棵桂花樹長出了嫩芽，那小小的綠綠的小葉子是那麼的可愛，那麼的精緻，讓人忍不住親一口。花壇邊，小草也不甘寂寞，探出了身子，雖不婀娜多姿，卻也有他的風采。“沙沙沙，沙沙沙……”是誰在唱歌，哦，原來是婀娜多資的柳樹來了，她一邊讓春風弟弟給她梳妝，一邊悠然的唱着歌兒。在風弟弟的帶動下，她的枝葉一抖一抖的，跳起了歡樂的舞蹈。“比巴巴比，巴比比巴巴比……”喇叭隊來了？哦，原來是牽牛花給他們伴奏呢！“朋友們，我來了！”迎春花綻開美麗的花瓣，唱起歌來：“春天來了，春天來了……”真不愧是春的使者！哆來咪發嗖……春天的交響樂多好聽！

校園的夏天，是果實的海洋，那晶瑩剔透的葡萄，那光潔如玉的蘋果，那心裏美的石榴……個個不是聽着就想吃！走進學校的果園，其實也算不上是個果園，就是幾棵葡萄藤，幾棵釉子樹……都是比較普遍的南方水果。什麼，要我帶你們去參觀參觀，那可不行，它們都在開選美大會呢，你還要去打擾它們嗎？哆來咪發嗖……選美大會多好看！

校園的秋天，是菊花、桂花的海洋，那一簇簇的桂花，捧到鼻邊，一股沁人的芳香撲鼻而來。那淡黃色花蕾，金黃色花瓣的桂花，很是可人，要不然，怎麼會是蜜蜂蝴蝶的最愛呢！八九月份，是桂花最香的時候！那時，蜜蜂唱歌，蝴蝶飛舞，一派勃勃的景色！落葉飄下來了，再空中盤旋着，像一隻只枯葉蝶在空中飛舞着，增添了些浪漫的氣氛，很是漂亮！哆來咪發嗖……秋天的交響樂多好聽！

校園的冬天，是白雪的海洋，冬天的校園是寂靜的，是美好的！每當下課，同學們都爭先恐後的奔出教室，成羣結隊的在一起堆雪人打雪仗，被同伴砸成“雪人”也不在乎，依然笑臉盈盈。瞧他們堆的雪人，這個多像聖誕老人呀，那個多像雪姑娘呀！寒假到了，校園裏空無一人，什麼都沒變，唯一變了的就是大地阿姨的白裙子變成了黑的，多不好看啊！大地阿姨都哭了！“別哭別哭……”雪姑娘邁着輕盈的步子走過來：“我再送你一件！”說完，把另一條白裙子披在大地阿姨的身上。雪姑娘真大方，把自己最喜歡的白裙子都送給地球阿姨了！哆來咪發嗖……大方的雪姑娘多美麗！

哆來咪發嗖……四季的交響樂多好聽！來吧，朋友們，一起目睹我們美麗的校園吧！

美麗的校園我的家，能夠在這麼一個美麗的大家庭中學習，我感覺很幸福。

我愛我的校園作文1000字 篇29

車外的大雪在飄着，路那邊冬青樹圍着的校園裏，有兩個男孩在讀書，美麗的校園，朗朗的讀書聲，一切都着這樣的美好。多想回到校園，我也站在校園裏，在美麗的雪中，讀着書。

我那美麗的校園，現在一定是淡黃的臘梅花開着，花的清香飄得校園裏都是，正讀着書，一縷臘梅花的清香會忽然飄到你的身邊。每次一下課，我總是跑到花園邊，因爲我總想多聞聞那沁人心脾的花香。多想站在花園的旁邊盡情地聞着那醉人的花香，看着那滿樹淡淡、黃黃、小小的臘梅花。

每年從入冬開始，我們就盼望着梅花的開放，在溫暖的陽光中，臘梅花你那包着一層淡紅色皮的花苞總是含苞待放。每當第一場大雪降臨，你的花兒纔開放，原來你在等待着雪的到來，你要在潔白的雪中開放，因爲那時你纔是最美的，你也愛雪。

此時校園的法國梧桐樹上一定掛滿一串串雪球，那是法國梧桐的種子，我曾想着有一天下雪時我要將一串串火紅的糖葫蘆也掛在法國梧桐樹上，這樣法國梧桐樹就更美了，想吃時，我們站在樹下可以隨手摘一串火紅的糖葫蘆來吃。

那高高的核桃樹，你們現在一定是滿樹美麗的銀條兒，美麗而又矯健。我第一次去那個校園時，父親正跟老師在辦公室說話，我站在院子看着那高高綠綠的核桃樹，咚的一聲，我看着周圍不知道怎麼回事，咚又一聲響，我看見一個大大的黃皮核桃掉在我的不遠處，我高興極了，驚喜地看着地上的核桃，再仔細看看周圍，不遠處還有幾個大大的核桃，我靜靜地看着，卻不敢去撿，地上的核桃它也在靜靜地看着我。也許它很奇快我爲什麼不將它從地上撿起。核桃樹那是你帶給我最好的禮物，雖然那時我不敢用手捂摸摸你，我不敢將你撿起。我多麼希望哪一年的秋天我站在覈桃樹的旁邊，聽那調皮的咚，咚聲，我要將你那可愛的核桃用手撿起。

校園後面的石榴樹，你們的枝條現在一定讓厚厚的積雪壓得彎了腰，讓人一見就不由得心生憐惜，想上去幫你一把，可又怕把潔白的雪碰掉，你就不漂亮了，所有隻好站在你的旁邊，靜靜地看着美麗的你。每年的五月，你滿樹火紅一片，我們幾個女孩常常坐在你那開滿火紅火紅花兒的樹下，我們看着書，說着悄悄話。因爲愛你的火紅的花，愛你纖細的美麗的枝條，因爲坐在你的樹下，我們覺得自己也很美麗，坐在你的樹下，我們火紅的衣服和你的紅花融在一起，別人就發現不了我們。

雪中桐樹像塔形狀的種子現在一定全變成了一個個小的銀塔掛滿樹枝，每次一看見這種情景，我就覺得彷彿進入了遠離人間的寺院中，一切都是那樣的安靜。那種到現我也不知道名字的樹上，現在一定開滿了一大束一大束潔白的花。因爲它的種子像那一大束一大束花兒一樣，在雪中它也是最美的。

我那可愛的校園，我多想立刻回到你的身旁。

我愛我的校園作文1000字 篇30

想必大家都有一座美麗的校園吧？我也有，我的校園是“砂子塘天華寄宿制實驗學校”，一走進大門，映入眼簾的是一塊用大理石雕刻而成的牌子，上面刻着12個金光閃閃的大字：砂子塘 天華寄宿制實驗學校。

我走過這塊牌子，就知道，我的校園生活開始了。首先，呈現在眼前的是一棟高科技教學樓、寬闊的操場和操場上的升旗臺以及小小動物園。往前面走一點，向左望去，那就是我們學校的遊樂場了：塑膠跑道、籃球場和足球場。每逢體育課，體育老師就帶着我們“轟轟烈烈”地跑下樓去，再“殘忍”的讓我們狠狠地跑上三個圈，往往都是上完課，餘下的時間自己揮霍，男生打籃球、踢足球，女生要不就到體育器材室，拿東西來鍛鍊身體，要不，就到跑道上再慢跑幾個圈，所以，塑膠跑道、籃球場和足球場是我們學生開心的樂園。有一條路，連接籃球場和小小動物園。

順着這條路下來，就可以目睹這些可愛的小動物啦！小小動物園有6-7個籠子，每個籠子裏都“居住”着可愛的小動物，有鴿子、孔雀、山雞、紅腹錦雞等等。每當休息的時候，小小動物園的走道上總有那麼十來個小朋友在參觀動物，因爲她們熱愛生靈，熱愛那可愛的小動物，熱愛它們那美麗的羽毛和優美的姿態。往前看！前面是操場，操場前有些花草，最惹人喜歡的是那幾盆花，有的粉紅，有的泛出微微“黃光”，花的底下還有一些葉子，更襯托出花的美麗，所謂綠葉襯托紅花嘛！現在，目的地是操場啦！在操場上，有一個升旗臺，每每到了星期一，我們都筆直地站在升旗臺的前面，看着校旗、國旗和隊旗冉冉升起，在這個時候，新的一週現在開始啦！操場是由紅色、藍色、白色和雜灰色的瓷磚鋪好的。我們在晨練的時候，就利用這些瓷磚，玩“走方塊”、“跳房子”等遊戲。還可以在排隊的時候，增加些整齊呢！

好了，現在先去看看教學樓吧！從一樓的樓梯爬到四樓，到我們六（1）班的教師裏看，裏面乾淨、整潔地擺放着52張桌椅，桌椅的正前方有一個講桌，講桌是灰色的。講桌的後面是一塊黑色的黑板，每一個老師都在上面記錄課程。在黑板的右邊，是小白鴿登記表，上面記載着我們52個同學的紀律。在黑板的左邊，是一個電腦兼電視的櫃子，櫃子旁邊就是我們教室的盡頭了。從教學樓右邊的一個樓梯下去，就直通食堂了，每每到了12：00或6：00，就有一陣香味從食堂裏飄出來，我們就會異常興奮，因爲，一天“咕咕”叫的肚子能夠得到美味的食品了！在食堂的左前方，有一個花圃，花圃裏有五顏六色的花，在風的盪漾中，一陣花香給校園裹上了鮮花的芬芳。這就是我的校園，美麗的校園。

我愛我的校園作文1000字 篇31

我眼中的校園很美麗，很溫馨。如果說校園是廣闊的天空，那麼同學就是可愛的小鳥，在藍天中自由自在地飛翔；如果說校園是一望無際的大海，那麼同學就是一條條魚兒在知識的海洋中游來游去；如果說校園是無邊無際的大草原，那麼同學就是一匹匹駿馬，在草原上馳騁。我們的校園就像一個溫馨的大家庭，同學們在這裏開心地生活，愉快地玩耍，快樂地學習着！

走進校園，首先來迎接我們的是一棟高大氣派的教學樓，構成了學校一道靚麗的風景線。走進校園有健體園、求知園和修身園。健體園和求知園裏種滿了花花草草，它們生機勃勃，中間有一條彎彎曲曲的小路，這條路上鋪滿了小石子。站在這條小路上，閉上雙眼，細細聆聽，你會發現，你正處於一個美麗的大自然當中。修身園裏有用輪胎雕塑成的小貓、小魚、斑馬等。瞧，小花貓眯着眼睛，像是在和同學們熱情地打招呼；快活的魚兒游來游去，就像純潔可愛的小仙女，用魔法棒，爲校園充電呢！多可愛呀！這些可愛的小動物爲我們的校園生活點綴了一幅幅的生動的畫面，使我們的人生路上充滿了欣喜。修身園裏還有一個五彩六色的跑道，也是同學們做遊戲的小天地。每次下課，同學們都會不約而同地來到這裏，開心地玩耍。我覺得最有意思的就是用輪胎做成的蹺蹺板了。同學們一會兒高，一會兒低，歡笑聲此起彼伏，盪漾在校園的每個角落！

我愛我們的校園，愛這裏美好的一切！我們學校兩側的上下樓梯特別新穎，一側是關於植物的，一側是關於動物的。動物和植物都是我們人類的好朋友，同學們都會小心翼翼地愛護它們。就像在家照顧弟弟妹妹一樣，生怕自己一不小心弄疼它們。老師說讓我們多讀書，學校給每個後樓道都配備了精美的書架，上面擺滿了各種類型的圖書，迎接那些熱愛讀書的同學。來到這裏，就像是走進了書的海洋，在書中遨遊……很多同學下課後，都會坐在小凳子上去翻閱自己喜歡的書，樓道里形成了濃厚的讀書氣氛。

我們的校園是一個溫馨和諧的校園，這裏的和諧不僅展現於此，而且還展現在同學與同學之間的友誼，老師對我們的關愛等方面。每天早晨上學時張校長都會站在學校大門口面帶微笑，迎接同學們的到來，和每個進校門的同學熱情地打招呼，隨時傾聽同學們的心聲。當上課鈴響起，同學們要回班級時，兩側的樓道都會有志願者在無償奉獻，告訴同學們要慢步、輕聲、靠右行。校園的每個角落都充滿着溫暖，充滿着愛意……

校園對我們來說，已成爲了第二個家，一個溫暖親切的家！校園多麼美麗，多麼可愛，守護着我們的健康，見證着我們的成長，處處充滿着愛的氣息！

我愛我的校園作文1000字 篇32

如果你問我心目中的最美校園，我會肯定地說：萬中。

我來萬中已有一個多學期，對萬中這所萬安人心中的最高學府已有大致的認識，也遇到了形形色色的人。

最美領導

萬中領導總是在各個時間出現在各種場所。其中主要管理我們年班級的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑，對每一個向他問好的人點頭示意。有時還沒等到你開口，他就先向你問好了，有時還會向你詢問學習情況。

還記得，有一次我們幾個初中同學回母校有點事。到該出發的時間了，但班主任卻不在學校，沒有批到假條，我們不得已只能先向校門走去，想要跟門衛說明一下情況。

正想着門衛到底會不會放行，曾校長迎面走來，打完招呼後，他開始了“例行提問”：“快要上課了，你們幾個去幹嘛？“他了解情況後，便向門衛解釋了一下，看我們還在等家長，於是叫住了剛要出校門的一位老師，讓他送我們過去，並叮囑我們要注意安全。

曾校長的平易近人、關愛學生的品質是美麗萬中的一道風景線。

最美老師

萬安的最高學府也擁有着許多優秀的教師。這些教師不僅在工作方面傑出，他們與我們私底下也是朋友。

例如我們英語老師昌昌。她經常給我們帶來歡笑和喜悅。剛開學的那段時間，她會放電影給我們看，這是件高興的事，但我因爲弄壞了優盤，心情非常愧疚。“老師，對不起。我把優盤弄壞了……”“沒關係，下次注意就好，不要再自責了驗只是一個U盤。”她拍拍我的肩膀，笑着說：“沒事，快回去上課吧！”昌昌美麗的笑容和和藹的語氣使我感動。

萬中還有許許多多這樣的老師，他們對學生的愛與寬容構成了美麗萬中的一道風景線。

最美同學

在這所新的學校裏，我們認識了新同學，交了新朋友。同學們樂於助人，勤奮刻苦，尊師善友……

就說說我的同桌吧！她雖然不是班上最漂亮、成績最好的，但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學習上經常幫助我。每當我飯卡、水卡沒錢了，她總是會借給我；每當我遇到不會的題，她總是喜歡一邊說我“蠢”，一邊拿起題來給我講解；每當我不舒

服時，她總是勸我該請假就得請假，每當我……她總是第一時間來幫助我。很很多萬中學子有這些品質，他們共同構成了美麗萬中的一道風景線。

萬中不僅人美，景也美。隨處可見的綠化，隨時隨地愉悅着我們的心情。

我相信，在今後的三年中，萬中的美還將不斷地被我們挖掘，我們也會成爲這其中的一道風景線。

最後，若你還問我心中的最美校園，我一定會肯定地告訴你，那就是：萬中！

我愛我的校園作文1000字 篇33

校園生活就如一個五味瓶—————酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。 ————題記

“酸”，“苦”何處不在

“唉，有道了體育課了”。我垂頭喪氣的小聲的嘀咕着，你知道爲什麼嗎？如果你想聽的話，就讓我給你講講吧！

那是一個炎熱的日子，火辣辣的太陽像一團火死的，彷彿要向我們砸來，站在太陽下背上都快要被“烤熟”了，因爲那時正值中午，是最熱的時候，更討厭的是，還要50米乘8考試，真是“暑”中送炭啊！“噩夢”還沒開始之前，我們現在操場上跑了整整三圈，在平常，跑步三圈算的聊什麼呢？可是，在這酷暑之中，跑步三圈也顯得異常漫長。等跑完時，個個都已經是汗流浹背了。考試開始了，每個人都考完之後都口乾舌燥，有的甚至都反胃了。這節體育課中，讓我們嚐盡了苦的滋味。回家後，腿也全都痠痛無比，這就是“酸”。

體育課，是我認爲最讓我們嚐盡“苦”“酸”的課，在體育課上，酸，苦可無處不在！

唉，還有“辣”和“鹹”呢！

體育課中的“酸”和“苦”無處不在，可是當你被老是批評時，你又能嚐到“辣”“鹹”中十足的滋味。

有一個星期一的早晨，我一去就開始交作業了。哎呀！我竟然有張試卷沒有做，一片空白，而我的腦子裏，跟這張試卷一樣，頓時一片空白，不知道該怎樣做。這是，組長來到了我的身邊，問：“怎麼了？”“我·····我的試卷沒····沒寫。”我斷斷續續的回答着組長的話。“那····你去跟老師說一下吧！”組長說。下課後，我慢吞吞的走向辦公室，我跟老師說我的試卷沒做，沒想到，老是卻嚴厲的對我說：“爲什麼沒做！”“我·····我忘記了·····。”我哽咽的說這。聽到老是這樣的話，我感覺臉上火辣辣的，情不自禁的留下了眼淚。眼淚流到嘴裏，鹹鹹的。

作業中的“辣”“鹹”讓我“吃一塹長一智，”使我寫作業不敢有絲毫的馬虎。

“甜”總是人的知心朋友

在人的一生中，“甜”有很多種，在這些甜裏，有一種最能使我感受到這種滋味。

記得那是一個下課，老師讓我們自己出去跳繩，和我對跳的人由於不小心，用繩子刷到我的手臂，我手臂上出現了一條深深的痕跡，我一旁的同學注意到了我，立刻衝上前來，問我疼不疼，我點了點頭，因爲疼的說不出話來了。這幾個同學到那個同學的面前，去跟他說明了情況，讓他給我道歉，這是，我心裏充滿了甜甜的心情。我們班的同學竟然可以爲我打抱不平，雖然我來這裏只有還不到一年，但我們已經把對方視爲“親人”了。

校園中的生活五味雜陳，五彩繽紛，總是讓人回味無窮，流連忘返。

我愛我的校園作文1000字 篇34

我們不就是一個星雲嗎？有光，有熱，熱情如火.

我們的校園生活就像萬花筒一樣，展現了一個五彩繽紛的世界。

——銘文

一聽！哨聲響起，拔河比賽開始了。我們女生努力爲班裏的男生加油，但是這些男生太失望了，第一場就輸了。女生氣的嗓子都啞了，但是男生還是輸了。太無聊了！再往那邊看，鬱悶的男生又擺出一副得意的樣子：“第三名還不錯！你不順眼，明天別喊你了，讓人家悄悄欣賞你生氣的‘英雄姿態’！”聽着，又是“憤怒”又是“英勇”，多可恨啊！“哼！有理由輸！自欺欺人，可以說出來！”一大堆氣話！第二天，女孩們投入戰鬥。讓我們驚訝的是，所有的男生——，包括昨天“嘴對嘴戰”的領隊，都像山風一樣放開了自己狂野的聲音：“加油！加油！”他們的粗噪中夾雜着幾個沒有參戰的女同胞的尖銳聲音。此刻，我認爲這是世界上最壯麗的音樂。它像一根繩子一樣在它面前扭曲，成爲一首鼓舞人心的歌曲。受到鼓舞，姑娘們打了一場漂亮的“速戰速決”，贏了第一場！“哦，哦！我們贏了，我們贏了！”昨天的遺憾和抱怨消失得無影無蹤，取而代之的是歡呼和激動！畢竟我們是一個組的，爲組爭光是我們的目標。今天，我們又實現了這個目標。怎樣才能不開心不激動？

兩個看！爲什麼我們班的氣氛這麼熱烈？結果是一堂有趣的數學課。該提問了，同學們也像往常一樣積極思考：這一步證明是不必要的。哦，不，問題不會這麼簡單.哎，這個證明太繁瑣了，能不能再找個捷徑.一雙手一隻接一隻舉起來，通常有大男孩和安靜的女孩。這時，他們都像變了一個人，膽大心細，一個個提出新的巧妙的問題。"貝爾."“唉，怎麼下課了！時間過得真快！”當然，下課後，老師身邊是一羣思維敏捷的學生.“我特別想上60班，因爲學生愛思考，願意動腦，敢於提出異議……”聽着！這是老師對我們的評價，我們以此爲榮！

3.“日復一日，日復一日……”誰在如此激情地吟誦《青春萬歲》？“也許你沒注意，也許你不信，多少人羨慕你年輕……”誰這麼聲情並茂的唱《趁你還年輕》？誰用《青春曲》的旋律邁了一小步？是我們。這是我們的週末聚會。來吧，來這裏，緊張和疲勞會消散。你知道嗎？我們會學習，也會生活！

隨着時間的快速流逝，我們的校園生活在不斷地改變顏色，快樂和痛苦隨之而來。但是，我們熱愛校園生活，因爲這是一種如火如詩的生活，是一種真實的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，充滿了風雨無阻，幸福與苦惱；再比如萬花筒，展示了一個五彩繽紛的世界…

我愛我的校園作文1000字 篇35

我愛春季的校園，她萬物萌發；我也愛秋季的校園，她色彩繽紛；但我最愛冬季的校園，愛她的淡雅和素寂。

冬日已至，道邊的樹木高高低低，有的已經掉光了葉子，露出了往日看不到的枝枝叉叉，有的樹梢仍帶着葉，經受着嚴寒的洗禮，黛綠的顏色很深沉，這是怎樣的一種堅強！

瞧！那邊是操場——我們揮灑青春熱血的天堂！每當清晨，我們頂着凜冽的寒風，擡左腳，邁右腳。場邊的老師們一手端着登記表，一手拿着筆，關懷備至地看着我們。有時是“跑快點兒”的提醒，有時是“加油，跟上了”的鼓勵，在歡笑聲中，這裏便是生氣蓬勃的風景線。等到下午的體育課，更是精彩紛呈。我們在練習跳繩——你瞧！搖繩的同學身體前傾，目光堅定地看着繩子一次一次落到地上，跳繩的同學身輕如燕，飛快進入，敏捷閃出。旁邊的班級在擲實心球——隨着老師下令，拿球，後仰，蓄力，揮臂，橙黃色的球紛紛躍出，伴之有驚喜的呼聲。

轉過身去，操場旁，是一片竹林——我們放鬆的最佳地點。雖已小雪，竹子卻仍然密密匝匝，呈現一片黛綠。時常，我和好朋友一起來到這裏聊天，一派綠意中會閃現出橘黃、雪白或棕灰色的貓咪的身影，我亦總隨身給它們帶上吃的，每當這種可愛的小生命激動地奔向我，每當聽見它們舒服的呼嚕聲，我們繃緊的思想也就放鬆下來了。

走入紅褐色牆面的教學樓，望向窗內，又聞“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。語文老師身着長衣，看着別具一格的冬日景緻，抑揚頓挫地吟誦出典雅的古詩詞，眼前浮現的是皚皚白雪和一點紅梅。她身姿挺拔，左肘夾着三本書，紅褐色的鏡框中，露出博學親切的眼神，明麗的眉宇間，顯出智慧的光彩。老師的一語一詞都是冬日裏的熊熊火焰，在凜冽寒風中，播撒文學的種子，點亮智慧的明星。

每當天公作美，校園就成了生龍活虎的海洋，冬日的樂趣更是妙不可言了。看——下雪了。小道邊，綠草上，甚至光禿的樹枝上也滿是晶瑩的白雪，天空中紛紛揚揚，六角的的雪花純潔的宛如我們無瑕的心。哪怕短短的課間十分鐘，我們都會飛奔下樓，你追我趕，捏一把清涼的雪，團一個球，一扔，一躲。這時，平日嚴肅的老師也沒有斥道“不行不行”，反而滿眼含笑，溫柔地叮囑道“小心點，別摔了”。可當上課鈴打響，還是不得不戀戀不捨地上樓，哪怕坐到了桌前，還是流連忘返地眺望着對面的屋頂，樓下只留得佈滿腳印的銀白世界。

冬季的校園令我癡迷。嚴寒凍不住我們燦爛的笑靨，也消減不了我們；冬季的校園是美的使者，縱使冰天雪地，我們青春昂揚的力量仍如初陽般，正在冉冉升起。

夢想化作雪花，悄悄、悄悄地，飄落大地，融入冬季的校園，直至發芽、開花、結果……

我愛我的校園作文1000字 篇36

校園環境伴隨着我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。

我們的校園不僅展示着賞心悅目的校園環境，催人奮進的校園文化，而且還孕育着真摯的師生情誼。

說到我們的校園，當你走到我們學校大門時，首先映入你眼簾的是正對着的一棟粉色的教學大樓，一排排明亮潔淨的窗戶令人感覺是那麼的愉悅。平整的校園南北兩側是花草樹木長的層巒疊翠，生機盎然。教學樓的東面便是我們的操場，這也是我們課餘時間娛樂玩耍的地方，在操場的圍牆上畫滿了各式各樣的小動物和一些兒童動畫裏的小主人公，比如 ，名偵探柯南，火隱忍者，一休等等，充滿了情趣，彷彿讓我們置身於童話王國。西面則是我們的文化展示窗，這裏有許多同學們優秀的作品，每當下課同學們都擁擠在這裏，相互討論着，陶冶着我們的情操，教學樓的前面則是平坦的廣場了，他的正中央便是升國旗的地方，這裏豎着高高的旗杆，還是我們做早操的地方呢，每個星期一都會在這裏舉行升旗儀式，隨着五星紅旗的冉冉升起，這時在我們心中油然而生的是愛國之情。

在我們的學校還有這樣一道風景線，每當我們揹着書包走到校門口時，首先迎接着我們的是學校的值周老師，這些老師不管颳風還是下雨，他們都會準時的站在校門口，爲的是確保我們進入校園的安全，甚至連校長都站在校門口以身作則。這時，我們的心裏會涌入一股暖流。

我們的校園，是一個和諧的校園，他的和諧不僅展現於此，而且還展現出同學與同學之間的友誼，和老師對我們的關愛。有一次，在課間操上由於我不注意摔倒了，腿上蹭起一大塊皮，血當時就流了下來，我害怕極了，就哇哇的大哭起來，這是突然感覺有一雙手把我扶起來，“小朋友沒事吧，別哭了，我揹你去校醫室看看去。”我定睛一看是一位我不認識的高年級的哥哥，他把我背起來就走，那時我竟然感動的忘記了說聲謝謝，此時想起來都挺內疚。

還有一次，我們學校運來了水，水桶很沉，我們班5個人都沒有抱動，這時，一位大哥哥跑過來，拿起水桶，就像樓上跑去，我們以爲他要搶水，急忙追上去，可是，他竟然跑到我們班，把水插在飲水機上面，就走了。

這樣的事情不只是這兩件，還多着呢！

我們的老師更是一位優秀的老教師了，她在我們的學習上非常下功夫，而且和每個家長都要緊密的聯繫着，對我們每天的作業和精神狀態都很關心，甚至每個季節要穿的衣服和着裝都很要求，夏天怕我們中暑，冬季怕我們感冒，唯獨她從來沒關心過她自己，在我們的這個美麗的校園裏，老師就是我們的媽媽，同學之間就是兄弟姐妹，我們無時無刻都在體會着這個大家庭的溫暖。

校園就是我的家。

我愛我的校園作文1000字 篇37

秋姑娘悄悄地進入了我們的校園,使用着她那神奇的畫筆,把我們的校園變得更美麗,更迷人.

邁進校門,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經過秋姑娘的一番修剪,有一些已經黃了,一陣涼爽的秋風吹來,樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打着旋兒.樹枝上垂下數不清的氣根,它們像被電燙的頭髮,又像一位榕樹爺爺的鬍鬚.這棵榕樹真像一個巨人般的衛士,不分晝夜地守着我們這個美麗迷人的校園.

沿着水泥小路向東邊走去,便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠,逐漸地變枯黃了,更加蓬鬆柔軟.一陣秋風吹來,小草們歡笑着,跳起了歡快的舞蹈,有的舒展雙臂,有的彎腰觸地,有的左右擺動,真像亭亭玉立的少女盡情跳舞,遊戲.

草坪對面是一個小樹林.裏面種着兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間,美麗極了.細葉榕的枝越來幹縱橫交叉,密密麻麻的,真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘.細葉榕後面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是鬱鬱蔥蔥.往西邊看,就看見有兩棵芒果樹.現在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實累累了,樹枝上除了樹葉,便空無一物.一陣微風吹來,似乎在向我們招手,在向夏天說再見,又在期待着另一個夏天說再見,又在期待着另一個夏天的到來.

校園裏最絢麗迷人的要數小花園了.一進小花園,感覺似乎到了植物的世界,動物的樂園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花,似乎在歡迎我們的到來.在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花,芬芳的茉莉花,嬌美可愛的月季花,火紅的楓樹,嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱,紛紛展示自己的美,紅的,白的,粉紅的,藍的……美不勝收.園子裏的菊花開得十分熱鬧,有的像一枚枚銀針,有的像銀鬚,有的像彎彎的新月,有的像節日的禮花……,真是千姿百態.我俯下身子,湊近花叢聞了聞,一股清香頓時泌入我的心脾.園子中央是一個水池,池裏種了睡蓮,紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前,遠看真像幾個小女孩蹲在小船邊玩水.池裏的水清澈見底,纖塵不染,偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地遊着.池邊有兩隻天鵝在絮絮低語;一隻美麗的大公雞神氣地在草地裏漫步;在小竹林裏有兩隻小熊貓在啃竹子;驕傲的長頸鹿似乎在說:我是世界上最高的動物.長臂猴用害怕的眼光看着我們,好像在擔心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的;大象甩着長鼻子,似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園.這些動物彷彿都活了,木雕師父真神奇,能把這些動物刻得栩栩如生.

啊!秋天的校園充滿了生機,充滿了活力,充滿樂趣,充滿了信心和希望.我愛秋天的校園.

我愛我的校園作文1000字 篇38

好多學校裏都搞歧視，對同學三六九分，對成績好的是盛情款待，對成績差的就百般刁難，常讓成績差的同學自卑，擡不起頭。可是我們學校的天空是那樣的湛藍。

那天下課，我正在埋頭思考一道題，胡萬玉走來一看，說：這道題是我會做的，我給你講，好嗎?我點了點頭。於是，她立馬拿出草稿本，一邊講還一邊在草稿紙上畫線段圖。可我還是不會做，她並沒有生氣，又反覆給我講了幾遍，後來我終於聽懂了。這時，她欣慰地對我說：以後，在學習上有什麼需要幫忙的，就找我吧!我感激地說好吧!謝謝!

一天，我發現一個問題，連胡萬玉都解答不了，我們就去請教其他同學，同學們幾經商量，但還是不會做，於是胡萬玉說：我們請教老師吧。可我不敢，說：我成績這樣差，老師會罵我的!她笑着說：不會的!我和胡萬玉走進了辦公室，看到正在備課的老師時，我哆哆嗦嗦地說：老、老……師，我……老師笑着說：你上次做的那個飛機模型，還真漂亮。你的手真巧!我說：老師，有一道題我們不會做。哦，是嗎?老師微笑着說道：我看看。我們把那道題拿給老師看。老師思考了一會兒，回頭爲我們講解起來，講完後，老師還拍了拍我的肩膀說：這段時間你進步得很快，加油哦!

怎麼樣，我們的老師對同學好吧!可是，有時，他對犯錯誤的同學也毫不客氣。

這天早上，我們都上課了，班長才慢條斯理地跑到門口，喊了聲報告，我們都以爲老師會微笑着讓班長進來，班長也漫不經心的，以爲老師會放她進來，因爲她的成績好嘛，老師當然會給她面子啦。可我們都錯了，老師繼續講課，顯然是故意讓班長吃閉門羹的。班長的臉紅到了耳根，又喊了聲報告，可聲音小得似乎只有她自己聽得見，可我們還是聽見了，老師仍舊不理她。這時，一位同學喊了聲：班長來了!老師纔看了她一眼，說：你身爲堂堂班長，本應該以身作則，成爲大家學習的榜樣，可你最近越來越放肆了：上課說話，做作業不認真，成績直線下滑，你還不着急嗎?你看看人家李汀，以前成績不好，可她現在勤奮了，用功了，努力了，這次考試提高到九十多分，都要超過你了。聽着，以後再這樣，我可能要懲戒你了!老師當着全班同學的面批評班長，確實讓我們很震驚。其實，我們老師從來還沒有這樣嚴厲過，以至於要懲戒人了。

我們喜歡這樣的學校。我們學校裏的學生互相關心，互相幫助;我們這裏的老師從來不搞歧視，賞罰分明，不論你的成績是好還是壞，他們都像媽媽一樣對待，既關愛又嚴格。

我愛這樣的同學，我愛這樣的老師，我愛這樣的校園。

我愛我的校園作文1000字 篇39

“爲什麼要流浪？流浪遠方？”

“只因爲夢中的橄欖樹。”

如果你問我爲什麼要提筆寫這篇文章，我一定會毫不猶豫的回答：“只因爲理想中的校園生活。”

倘若可以，我希望夢不再是夢。

校園門口，交警正在維持交通秩序呢!瞧，他工作的多麼賣力啊!所有的人都聽從交警的指揮。放眼望去，路已被分爲三部分。左邊的路，是爲小轎車等大型車輛準備的。右邊的路是爲自行車，摩托車等小型車輛準備的。中間的路，是最具有代表性的!因爲中間的路拜訪着各種各樣的交通指示牌，交通指示牌上刻畫着我們耳熟能詳的動畫人物，也有着幽默風趣的提示語。這樣一來，既能吸引人羣的注意，又能讓人懂得並遵守校門口的交通規則。此時，同學們正三個一羣，五個一夥的走在路上，交談着學習內容，生活趣事，不用擔心會有“不速之客”。

進入校園，迎面撲來的是淡淡的花香，使人感到神清氣爽。鮮豔的桃花正在枝頭跳躍，細細的柳條在清風的扶持下舞動着，向人們展示着她那美麗的身姿。最最吸引人的，便是金絲藤了!因爲是歷次早晨，空氣中帶着一絲寒氣，而金絲藤卻感覺不到一絲涼意。它們在太陽和天空的的襯托下顯得格外有精神。當你仰望着金絲藤時，聞着花兒的芳香，聽着鳥兒婉轉的歌曲，就彷彿進入了絢麗的仙境。微風吹拂，柳枝的枝頭“沙沙”作響，伴着鳥兒的歌，合成一支交響樂，似乎讚揚着金絲藤的美……

教室內，窗臺上，擺放着同學們精心培養的小盆栽。它們可以爲我們帶來清新的空氣，也可以爲我們帶來快樂。而且，教室內不再只有單調的白色，還會用舒心的綠色，妖豔的花朵。這樣，在視覺上，也是一種享受。我們的校園生活多麼美好啊!

在科學課上，我們自己做實驗，沉浸在科學帶給我們的樂趣及神奇之中。在英語課上，師生之間用英語對話，同學們都回答的遊刃有餘。在語文課上，我們遨遊在歷史的長河中，與睿智富有哲學的人對話。在數學課上，我們行走在解題的過程中，瞭解深奧的數學思想。在其他課上，我們……

放學後，同學們圍在一起寫作業，解決難題。當夕陽西下時，學校沐浴在餘暉中，同學們收拾好書包，走在回家的路上。清風徐徐，送來陣陣花香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

學校還專門設立了許多興趣小組。美術，書法，圍棋，籃球，樣樣都有。它們爲同學們解除學習的壓力，讓同學們在校園中過的更加輕鬆，快樂!

夢雖然是夢，但我知道它離我並不遙遠。我的母校每一天都會有新變化。總有一天，我會過上我理想中的校園生活。我信任，我熱愛，我的母校!

我愛我的校園作文1000字 篇40

月亮女神出來了，大家都怕驚擾了她，所以世界上的萬物都靜悄悄的，安靜的都可以聽見時光的流逝聲了，當十二點的鐘聲再次敲響的時候，這就意味着這一天的結束和新一天的開始。每當清晨的第一縷陽光灑在我的臉上的時候，我便會背起裝載着無窮知識書包，踏着夢想的道路走向校園。

我幾乎每天都來校園，但每次來這裏學到的知識都不一樣，毫無疑問的說，教給我知識肯定是老師，而老師的願望是我們能成爲沙漠中的金子；我們能成爲森林中的蒼天大樹；我們能成爲百花中最豔麗的那一朵；我們能成爲夜空中最耀眼的星星；我們能成爲小草中最綠的那一棵。世界上最偉大的不僅僅是我們父母，還是我們的老師。他用汗水澆灌着我們的夢想之樹，他給予了我們知識，使我們在知識的海洋中無阻礙的遨遊。

我爲了不辜負老師的期望，我的夢想之樹的種子就從這個地方—學校種下了，這個夢想之樹的種子載着我的夢想成長—當一名品學兼優的少先隊員，“品學兼優的少先隊員”這九個字在我心中樹立起了高大的形象；這九個字時時刻刻的提醒着我；這九個字每分每秒都浮現在我的腦海裏；這九個字成爲了我學習的動力；這九個字是我在課堂上認真聽講，課下認真複習老師在課上講的。這是九個神奇而又充滿力量的九個字，也許有許多人不明白“品學兼優”是什麼意思？那就讓我告訴你吧，“品學兼優”是指的思想品德和學習都很優秀，那麼，怎樣才能做到品學兼優呢？我們應該從身邊的小事做起，比如：彎彎腰撿起腳下的碎紙，擡起腳保護身邊的小花小草。世界萬物都是那麼生機勃勃，今天我們是祖國的花朵，明天我們將是祖國的接班人。

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決鬥爭，向着勝利勇敢前進，向着勝利勇敢前進，前進！向着勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。我們是共產主義接班人，沿着革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勳，要把敵人，消滅乾淨，爲着理想勇敢前進，爲着理想勇敢前進，前進！爲着理想勇敢前進，我們是共產主義接班人。”當這首熟悉的旋律再次在耳邊迴盪時，我再次想起了我的夢—做一名品學兼優的少先隊員。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄”這句話在我的腦海裏一次次的浮現，這句話將伴隨我的夢之樹的成長。

我愛我的校園作文1000字 篇41

雙人從，三人衆。世界不是你一個人的，世界是大家的。

——題記

當第一道晨曦灑落下來，我們便迎着朝陽開始新的一天。

青春時期的我們，將一多半的時間給了學校，學校是我們第二個“家”，讓這個“家”的光芒散發的更加絢麗，更加耀眼。

學校，是傳播文明的地方，是莊重嚴肅的地方，在這個古色古香、充滿書香的聖地，我們應該播種一棵叫做“文明”的種子，讓他開出絢麗多彩的花朵。

文明是微笑。微笑是生活裏明亮的陽光，它照亮着每一個人，溫暖着每一顆心。微笑是人類共同的語言，微笑涵蓋着一種振作，一種成熟，一種堅強，一種超脫的魅力。一個微笑，可以讓你周圍的人都很快樂，可以渲染你周圍人的情緒，微笑，是讓我們可以自信的“資本，”微笑，亦是一種禮貌，更加是一種文明。

文明是尊重。很多時候，我們總以爲自己多麼偉大，大手一揮，便可調動千軍萬馬，然而我們卻忽略了他人的感受。也許，因爲我們的不小心，讓他人處在尷尬的階段。也許，因爲我們一時的口無遮攔，讓他人處在精魄的時期，所以，在我們做什麼事之前，首先要尊重一下他人的感受，就像歌德所說的“要想受別人的尊重，必須學會尊重別人”。

文明是寬容，是“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的胸懷，是“有容乃大，能讓爲高”的豁達，是屠格涅夫的“不會寬容別人的人，不配別人寬容的”。曾經我看到兩個同學因爲她碰她而爭吵個喋喋不休，我想如果她們能夠各自退一步，多寬容一點，也許會是另外一個不同的場景。多寬容一點，你的內心就會多一份祥和，少一份焦躁；多寬容一點，你的人生或許會與衆不同。

文明還是撿起垃圾放入垃圾桶的舉手之勞，是想吐痰時尋覓垃圾桶的迅速，是說髒話是一瞬間戛然而止的醒悟，是當水龍頭“流淚”的時候，上前一步撫幹她淚水的體貼，是想從草坪中走過，卻猛然想起“小草微微笑，請您走便道”的禮貌。

失去了今天，並不算失敗，因爲還有明天。失去了金錢，亦不算失敗，因爲人生的價值不是金錢。如果失去了文明，那麼是徹徹底底的失敗，因爲你失去了的是做人的價值。

撿起一片紙屑，也許你會覺得微不足道，但你卻撿起了一份文明。“知是行的主意，行是知的功夫，知而不行，只是未知。”我想這句話應該是告訴我們：接受那些教育，自己卻不去履行，這跟從來沒接受過有什麼區別，所以我們不單單要說，更要去做。

其實，文明很簡單。讓我們爲文明插上一雙翅膀，讓他展翅飛翔吧！

當天邊的餘暉飄落，我們笑對夕陽招手告別，忽然，在蔚藍的天空中，伴隨着晚霞，閃爍着一朵叫做“文明”的雲彩。

我愛我的校園作文1000字 篇42

少年強則國強，少年智則國智，少年文明則國文明。——題記

水聚成川，土聚成山，一個個小小的家庭聚成一個大的家庭，則是國。家，是由一個一個成員組成，於是，這個家庭中最重要的角色便是這裏的每一位成員，只有這個家庭中的每一位成員都具有高尚的文明素質，這個家庭才擁有不一樣的高尚品德。

曾在網上瀏覽過這樣一句話：“無才無德是廢品，無纔有德是半成品，有才無德是危險品，才德共有才是精品”。一個人若要成爲一個精品，就必須具有高尚的品德和不平凡的才能，提高自生素質，爭做文明人，讓自身展現出耀眼的光彩。

文明校園？我的責任？

中學時代，不一樣的青春激情，21世紀的我們將會具有怎樣的文明素質？又將如何爭做一個文明人？

文明人與污穢人的聚積猶如一座金字塔，你甘願成爲最底層的污穢之人還是暢想着成爲頂端的文明人？爭做文明人，從現在做起，從點滴小事做起，讓我們綻放出絢麗的文明光環。

文明校園，我的責任。

回眸間，已經高二，回想起高一時期，依然清晰的記着一件事，那是臨放假的時候，可以看到滿天飛舞的紙屑，拋灑飛揚的墨水……這種種行爲都是一些具有“高素質”的中學生所展現的，文明——本在生活最細微處，一場紙屑飛揚的展現，一場墨水拋灑的表演，這都是文明中學生做的嗎？不！一所文明的學校，是這裏每個成員的責任，只有這裏的成員文明，校園才文明。這樣，我們的校園纔會文明。

我的責任，創建文明校園。

語言文明，行爲文明和思想文明形於一體，纔會真正成爲一名文明健康中學生。

語言文明，體現在我們的生活中，言行舉止要優雅，對人熱情，主動，大方，粗言粗語，惡言相對且不可用。有時不經意的話語會傷害到別人，甚至會產生更嚴重的後果。這樣的事數不勝數，話不投機，笑笑面對，正如偉大的卡耐基說：“交朋友時，就要從高興熱情的方式來迎接別人”。只有這樣，我們才能爭做文明人，才能向文明中學生的標準邁進一步。做到語言文明，共創文明校園是我們的責任。

行爲文明，行爲是人外表的體現，生活中，一件細微的小事應用怎樣的行爲對待，則可衡量一個人的文明素質。隨手撿起一張廢紙，不踐踏校園內綠化帶，說文明話，做文明事，都是中學生行爲文明的表現，同時，也是我們每個人的責任。

思想文明！我們的世界就像充滿希望的春天，而文明則是太陽，思想則是精髓。爲了燦爛而充滿光輝的明天，我們在思想上應約束自己，遠離網吧，遠離淫穢之物，遠離不健康思想。

少年強則國強，少年智則國智，少年文明則國文明。

爭做文明少年，創建文明校園是我們每個人的責任，我們應責無旁貸，讓我們都行動起來吧！

我愛我的校園作文1000字 篇43

中國上下五千年文明之歷史，凝聚了傳奇的色彩，創造出了一代又一代的輝煌。炎黃子孫，在這片沃土上帶着文明的甘露，展翅翱翔。踏着先輩們留下的文明基石，做一個文明人，創造一個文明的校園。

校園一個文明的聖地，讓我們修身養性，陶冶情操。在這裏，我們更應講文明，有禮貌，盡到自己的責任。

一句“老師好”——體現出校園文明的暖暖溫馨。

老師——文明的撒播者。他們爲我們日夜操勞，不辭辛苦，終不求回報，也不爲點滴感激，只盼望我們能健康成長已足矣！正所謂：“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。在我們生命中這般重要的人！我們更應該見了老師敬上一句暖暖話：“老師好”。

正是簡單的一句話，卻傳出了一個人的修養品質，體現了校園文明的點滴，溫馨的是校園氣氛，暖暖的是師生情。一句文明話，傳送了校園美。這是我的責任，何樂而不爲呢？

俯下身姿——拾起校園文明花。

俯下身來，順手帶走“它”吧！這個垃圾受盡了同學的“冷指”，只是因爲它的骯髒。但當文明走過去時，可曾想過：“我們躲過的是垃圾，踐踏的卻是校園文明”？

一個俯下的姿勢，又何難呢？正是這種撿起垃圾的舉動，俯下的是身姿，提升的是修養。一個微微俯下的身影，它或許能在校園文明中成爲永恆。也許在我們人生中，有些事情很小很小，有些品質只需要我們微微俯下身姿，但它們藏在我們容易忽略的角落，散發着淡淡光芒。它們改變了人生的風度，生命開始變得不一樣。既然這樣，那麼請履行自我責任，又何樂而不爲呢？

誠信——文明校園的良好風尚。

曾記得，每次在考場沉默答題時，總有那麼一些同學玩弄着作弊的陰招。可知道，那些弄虛作假的同學，他們傷害的不是財，不是物，而是對他們寄予了期望的心靈！

正是因爲缺乏誠信，我們的生活才變成了精神的荒原。誠信，本是中華民族生存之本，是五千年來華夏文明傳承下來的最精髓之處。人與人坦誠相待，人與人真誠守望，凝聚了力量，鑄造了堅強，凝聚了關愛。正是因爲這樣，我們更應該爲校園文明錦上添花。我的責任，我的承擔，何樂而不爲呢？

看啊！校園文明如此簡單，它表現在校園生活中的點點滴滴。我們不吸菸，不打架，好讀書，愛學習，講文明，有禮貌，樹新風，立志氣，不違反校紀校規等等，這些都是文明當代青年的責任。文明大家一起努力，爭取讓校園文明“更上一層樓”！

共建文明校園，使之變成道德的良田，清風徐來，百花盛開，我願做那其中的一枝。使其綻放出獨特的花朵，營造出奇異的氛圍。那麼就要承擔起自己的責任。讓中國這個文明之園，禮儀之邦在校園文明裏靚起來！

文明校園，我的責任！